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lus de 1600000 adhrents, prs de 30000 associations locales, 102 fdrations dpartementales, 22 unions rgionales composent notre tissu associatif. La complexit de notre mouvement dducation populaire, la richesse de son rseau et de ses actions, rendent souvent difficile sa prsentation, du moins synthtique. Le rapport dactivit 2012 a la double ambition de prsenter les activits du centre confdral de la Ligue de lenseignement en les articulant avec les fdrations dpartementales. Ainsi, de nombreux portraits reprsentant la diversit de nos actions et des territoires que nous couvrons rythment ce document. Au travers de cette varit, lducation populaire fait vivre une vie associative qui encourage limagination et la cration, la solidarit et la dmocratie, par la responsabilit partage. Car lducation populaire la Ligue, cest bien permettre chacun de comprendre le monde, de se situer en son sein et de peser sur sa transformation. Aussi devons-nous tre en mesure doutiller chacun et de donner tous le got du pouvoir collectif. Aujourdhui, dans un contexte de crise gnralise, cette dmarche est brutalise. Mais face la crise conomique, nous proposons des alternatives une marchandisation grandissante; face la crise dmocratique, les corps intermdiaires que nous sommes donnent une voix aux sans-voix; face la crise politique et morale, seule la lacit que nous promouvons peut tre garante du pacte rpublicain. Cest cet attachement inconditionnel aux valeurs de lducation populaire qui anime les hommes et les femmes qui font vivre la Ligue au quotidien. Jean-Marc Roirant, secrtaire gnral de la Ligue de lenseignement
sOmmaire
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SOmmaire
67CommunicAtion 71spOrtavec lufolEp 75vAcances et lOisirs ducAtifs 79VAcances pour tOus 81environnEment et dvelOppement dUrable 87lAcit 91dbAt et opiniOn 94Les cErcles CondOrcet 97eUrope et sOlidarit internAtionale 103
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m Arquants
Le festival Troyes, premire marche Aube
Troyes, premire marche est un festival du courtmtrage organis par la Ligue de lenseignement de lAube. Durant une semaine (fin avril-dbut mai), des jeunes venus de toute la France peuvent assister et participer aux diffrentes projections et animations qui leur sont proposes. Cest aussi loccasion pour les jeunes crateurs de voir diffuser leur premier film en salles de cinma, devant un large public. Le festival est notamment port par le concours Fais-toi ton cinma, ouvert aux jeunes de 10 30 ans, avec un jury de professionnels du cinma. www.troyespremieremarche.org et www.laligue10.org semaine en journe et en soire, est ouvert aux scolaires, de la maternelle au lyce, mais aussi au grand public. www.fol65.fr
Les vnEments
Le concoursDiscrimtrages Languedoc-Roussillon
Discrimtrages est un concours rgional de courtsmtrages sur le thme de la lutte contre les discriminations sous toutes ses formes (appartenance religieuse, origine ethnique, sexe, handicap, apparence physique, orientation sexuelle, etc.). Organis par lUnion rgionale du LanguedocRoussillon, il sadresse aux lycens. Le but: donner la parole pour permettre l'mergence d'un discours citoyen et d'une dmarche de prvention active. http://laliguelanguedocroussillon.org
Alonzanfan Moselle
Chaque anne, la Ligue de lenseignement de Moselle organise au mois de mars la quinzaine du cinma jeune public Alonzanfan. Son but: faire dcouvrir des films danimation, daventure, mais aussi des documentaires. Au cours de ces deux semaines cinmatographiques, une quinzaine de films est propose, sadressant essentiellement aux coles maternelles et primaires. Cette manifestation est ralise en partenariat avec les tablissements scolaires, les associations et en collaboration avec 14 cinmas du dpartement. www.fol57.org
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assOciative
La Ligue de lenseignement, cest avant tout une fdration dassociations locales, prsentes sur 24 000 communes et qui garantissent notre mouvement, lheure de la mondialisation et de la dmatrialisation, de rester en prise avec les ralits htrognes des territoires. En 2012, nous avons fait un travail dactualisation de nos orientations conduisant raffirmer fortement notre fonction de fdration dassociations locales et notre volont de faire valoir une conception de lassociation politique et solidaire. Cette double orientation nous invite, dune part, reconsidrer la relation que nous entretenons avec le tissu associatif local et, d'autre part, rexaminer lensemble de notre action laulne de cette relation. Quels services, quels accompagnements souhaitons-nous proposer aux associations? Comment les associons-nous au projet politique et militant de notre mouvement? Si lon veut vritablement construire une relation de partenariat avec nos associations affilies, il nous faut tirer les enseignements de 30 ans de professionnalisation et de dveloppement de laction directe du sige fdral qui ne se sont pas toujours bien articuls avec laction des associations membres. Ainsi, le dploiement de nouvelles activits doit se faire en prenant en compte les associations locales comme acteurs pleins et entiers de laction de la fdration. Une telle mutation nest pas sans poser dimportantes difficults notamment financires, mais aussi de gestion des ressources humaines. Comment favorisons-nous la prise de responsabilits dans notre rseau? Comment crons-nous des parcours dengagement rellement qualitatifs qui encouragent les jeunes sinvestir? lheure du dveloppement du service civique notamment, ces questions doivent occuper notre confdration pour ne pas rater le coche. Le jeu en vaut la chandelle: cest dans ce renouvellement en profondeur de notre conception de la vie fdrative et du militantisme que nous puiserons les ressources de la mobilisation de demain.
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de plus de 60 ans
11,8%
43,2%
de moins de 18 ans
Plus de 1,6
million dadhrents
34,2%
10,8%
de 18 30 ans
500000 bnvoles
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Le service VDQR propose au rseau des formations destines aux cadres du mouvement: stage d'accueil des nouveaux cadres des fdrations dpartementales, cycle annuel de formation pour les nouveaux dirigeants des fdrations dpartementales, etc. Cr en 2011, le site associations.laligue.org a connu sa phase de lancement oprationnel: ouverture publique, volutions techniques afin qu'il soit encore mieux mme de rpondre sa fonction de centre de ressources la vie associative. Enfin, 2012 a t galement l'occasion de lancer la ractualisation du Guide national des centres de ressources la vie associative.
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cOllectifs et pArtenariats
La CPCA (Confrence permanente des coordinations associatives): participation aux instances, pilotage des travaux relatifs lengagement, animation des travaux de la CPCA autour de lanne europenne du volontariat et du bnvolat, participation aux groupes de travail sur le financement, les relations contractuelles ou encore la gouvernance associative. Les CRESS (Chambres rgionales de lconomie sociale et solidaire). Le CEGES (Conseil des entreprises, employeurs et groupements de l'conomie sociale). Le HCVA (Haut conseil la vie associative): remplace le CNVA (Conseil national la vie associative) et doit assurer auprs du Premier ministre une fonction dexpertise. M embre du conseil consultatif du Fonds de dveloppement de la vie associative. M embre du bureau du FONJEP (Fonds de coopration de la jeunesse et de l'ducation populaire).
ViE stAtutaire
La vie de la confdration Ligue de l'enseignement est jalonne de rendez-vous importants: vnements caractre national ou rendez-vous statutaires. Les rassemblements statutaires rpondent au respect des rgles de fonctionnement qui rgissent la vie dmocratique de la Ligue de l'enseignement: veiller ce que les instances et les organisations et actions mises en place fonctionnent (application des statuts, du rglement intrieur, des rsolutions votes en assemble gnrale); contribuer dfinir les orientations, priorits: commission d'administration gnrale, commission des finances, conseil d'administration, bureau, secrtariat national, assemble gnrale); veiller ce que les dcisions s'appliquent dans l'ensemble du rseau dans un cadre relationnel harmonieux entre le centre confdral, les unions rgionales et les fdrations dpartementales; organiser le dbat d'ides sur les politiques en cours et venir (organisation des Journes d'tude des responsables fdraux, runions des prsidents et secrtaires gnraux, rencontres nationales, universits de rentre, etc.).
rale sest droule cette anne Poitiers dans la Vienne. Ont t largement adopts le rapport moral, le rapport financier, les rsolutions financires, les legs, la motion relative au fonds de solidarit. Lassemble gnrale a t loccasion dvoquer le texte dorientation sur la vie associative, de faire un point sur la question de congrs et dvoquer les 150 ans venir de la Ligue. Plus de 400 participants taient prsents.
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travaux permettant de dessiner quelques perspectives en matire de dveloppement de notre vie fdrative, d'animation de la vie associative sur les territoires, de recherche de modes d'organisation plus dcloisonns, de place conqurir dans l'laboration des politiques publiques et de renouvellement de notre base militante.
populaire. Sont intervenus: Guy Saez, Roger Sue, Philippe Aigrin, Gabriele Taddeo, Jol Roman, Georges Gontcharoff, Michel Menard, Thibault Renaudin, Raymond Jousm
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lApac
LAPAC est lassurance de la Ligue de lenseignement. Activits culturelles, sportives, civiques, sociales ou de loisirs lAPAC propose des contrats sur mesure qui rpondent aux besoins spcifiques des associations (responsabilit civile des associations et des adhrents, biens immobiliers, vhicules, rapatriement). Si les fdrations dpartementales ont pour mission de conseiller, daider et de favoriser le dveloppement de leur tissu associatif, lAPAC a pour obligation dassurer et de scuriser les actions menes au sein de ce mme tissu associatif. Outil de la confdration, lAPAC cherche et se charge de mettre en uvre les produits dassurance qui rpondent aux stratgies et besoins dvelopps par la Ligue de lenseignement, lUFOLEP et lUSEP. ce titre, ces trois instances sont toutes reprsentes au sein du conseil dadministration de lAPAC, ce qui constitue un gage pour la prise en compte des ralits de terrain. Des commissions mixtes se runissent rgulirement afin de vrifier la juste adquation entre les besoins des fdrations dpartementales du mouvement et les obligations juridiques, statutaires et contraintes imposes par les assureurs. La Commission nationale technique dans laquelle des reprsentants des fdrations dpartementales travaillent lamlioration des garanties et procdures se runit trois fois par an. Bien videmment des runions techniques spcifiques UFOLEP et USEP se droulent chaque anne, afin de parfaire et de moderniser les dispositifs en place. LAPAC a choisi de rencontrer directement les associations locales affilies dans les fdrations dpartementales tout au long de lanne pour sa communication. Ces moments reprsentent des vnements majeurs car ces runions de terrain participent de vrais changes particulirement efficaces pour une parfaite couverture des associations affilies. www.apac-assurances.org
cOllectifs et pArtenariats
Le principal partenaire de lAPAC est videmment la MAIF avec laquelle nous russissons construire des contrats adapts au rgime daffiliation de notre mouvement. Le rassureur AMSRE reprsente galement un acteur indispensable dans notre montage de formules dassurance pour les sports mcaniques. En outre, il convient de citer notre rassureur, le groupe RADIANCE, avec lequel nous prennisons lactivit de notre mutuelle, la MAC.
lapac a assur, en 2012, 26317associations, dont 9074 ufolep, 9661 usep, 7409 porteuses dactivits culturelles et autres. lensemble des activits dveloppes au sein de ces associations regroupe 1 602 439 adhrents et licencis, mais galement un plus grand nombre dusagers.
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FOrmation
La formation la Ligue de lenseignement sadapte son public. Rompus aux appels doffres de la formation professionnelle, nous nous efforons de proposer nos stagiaires une exprience culturelle et citoyenne, dpassant la seule vise professionnelle. Au sein de notre mouvement, notre projet est de donner toute sa place la formation tout au long de la vie en favorisant un enrichissement continu du citoyen (salari, bnvole). Paralllement, il nous semble primordial de consolider au sein du centre confdral les transversalits entre services, partenaires, notamment avec lINFREP, et de redynamiser la coordination entre le centre confdral, les fdrations dpartementales, les unions rgionales, les agences INFREP autour des activits et des comptences de formation.
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La formation militante
Le groupe national Formation militante a organis cette anne une formation nationale en prsence dune trentaine de personnes. Une formation thmatique sur la lacit a galement t coorganise avec la Ligue de lenseignement de Loire-Atlantique. Le groupe a cr un classeur interactif lengagement militant destin aux quipes de formateurs du rseau (200 exemplaires).
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Le groupe national, cr en 2011, a organis en 2012 la premire formation nationale des formateurs et coordinateurs BAFA/BAFD (brevet daptitude aux fonctions danimateur et brevet daptitude aux fonctions de directeur) Damvix, en Vende. Ce regroupement qui a runi une cinquantaine de personnes a permis de dgager des pistes de travail que ce soit en termes dchange de pratiques ou de coordination nationale. Le groupe national sest runi deux reprises.
Cration dun groupe ressource pour laccompagnement des services financiers du rseau
Le groupe RAF DAF est dsormais oprationnel. Il sest runi deux reprises en 2012. Une lettre dinformation bimensuelle destine au rseau de la Ligue de lenseignement a t cre et diffuse. Un regroupement national est prvu en 2013.
Au travers de plus de 30 modules de formation, ce sont plus De 375 stagiaires qui ont t forms cette anne. Des parcours de formation spcifiques destins en 2012 30 nouveaux cadres de notre rseau (3 jours en octobre). une dizaine de nouveaux secrtaires gnraux et dlgus gnraux sont notamment inclus ce plan. Cela reprsente au total environ 90 jours de formation.
cOllectifs et pArtenariats
LINFREP (voir page spciale). Universit Marne-la-Valle, dans le cadre du master II. Association Culture et libert, dans le cadre de la mise en pratique de labaque de Rgnier.
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cOllectifs et pArtenariats
LANLCI (Agence nationale de lutte contre lillettrisme) reste et demeure le partenaire de rfrence vers lequel la mission nationale oriente les fdrations en demande de repres, doutils ou de stratgies oprationnelles notamment dans le cadre des plans rgionaux. Nous intervenons leur demande lors de colloques, journes thmatiques, confrences pour des animations, des interventions, des tmoignages dexpriences.
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LinfrEp
L'ensemble Ligue de l'enseignement, c'est 30 agences de l'INFREP et plus d'une vingtaine de services ou d'organismes de formation de fdrations dpartementales de la Ligue de l'enseignement. LINFREP est partie prenante du comit national Formation tout au long de la vie.
deuros
Chiffre daffaires de la Ligue en formation en 2012: 31 millions Nombre de stagiaires accueillis en formation en 2012:
43000
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UNIFORMATION
Lorganisme paritaire collecteur agr (OPCA) UNIFORMATION a connu en cette anne 2012 une transformation importante par labsorption de deux autres OPCA qui a fait passer sa collecte annuelle des fonds de formation de 175 320 millions deuros. De plus en fin danne, UNIFORMATION a obtenu son agrment dorganisme collecteur de la taxe dapprentissage (OCTA). Aprs en avoir assur la viceprsidence au cours des deux dernires annes, Robert Baron est redevenu prsident de cette importante structure pour les annes 2013 et 2014.
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cOllectifs et pArtenariats
Notre action se concrtise par une prsence au plus haut niveau dans les instances nationales qui constituent le socle de lESS. Cest ainsi que des reprsentants de notre mouvement occupent directement ou indirectement des postes dans de nombreuses instances: vice-prsidence du CSESS (Conseil suprieur de lconomie sociale et solidaire), prsidence et vice-prsidence du CEGES (Conseil des entreprises, employeurs et groupements de lconomie sociale), prsidence de lUSGERES (Union de syndicats et groupements demployeurs reprsentatifs dans lconomie sociale), vice-prsidence du CNEA (Conseil national des employeurs associatifs), prsidence de lUNALG (Union nationale des associations laques gestionnaires), prsidence dUNIFORMATION. Il en est de mme sur les territoires o de nombreux ligueurs sont prsents dans les conseils de prudhommes, les CRESS (chambres rgionales de lconomie sociale et solidaire) et les instances du dialogue social rgional.
Rappelons enfin quelques chiffres afin de situer limportance de lconomie sociale (associations, coopratives et mutuelles):
Plus de 100000 emplois pourvus chaque anne 66% demplois fminins 25% des actifs la retraite dici 2020, ce qui gnrera 500000 embauches dans les dix prochaines annes 19,4% des voix lors des dernires lections prudhomales
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Action
socialE
Laction sociale a pour but de permettre aux personnes les plus vulnrables, exclues ou en difficult dinsertion (personnes ges, personnes handicapes, enfants en danger, demandeurs dasile) daccder la socit dans la plnitude de leurs droits tout en respectant leurs diffrences. Les structures sociales et mdico-sociales que nous grons ont vocation accueillir des publics fragiles particulirement loigns des institutions, de lcole ou de lemploi. La Ligue de lenseignement pratique quotidiennement laction sociale en dveloppant sur tout le territoire des expriences innovantes et singulires, en croisant lducation populaire et la difficult sociale, en jetant des passerelles favorisant la culture, les loisirs et le sport pour tous ou encore en sappuyant sur la diversit des acteurs associatifs et le rle central de lcole. Cest une approche originale qui fait la force et la singularit de la Ligue en la matire. Nous dveloppons galement des actions en partenariat avec ltat et les collectivits territoriales. Une socit qui ninclut pas chacun de ses membres dans le pacte social nengendre-t-elle pas les communautarismes? Et inversement, une socit qui ne raisonne vis--vis des plus faibles que par la mise en uvre de particularismes est-elle rellement inclusive? Tendre plus de cohsion sociale, lexercice de la citoyennet par tous, prvenir les exclusions et en corriger les effets, l est tout lenjeu de la rflexion que la Ligue mne autour de laction sociale.
projets de l'agence rgionale de sant Poitou-Charentes. Une cellule de veille et d'appui aux appels projets est active, elle a pour but de reprer les offres diffuses tant par les conseils gnraux que par les agences rgionales de sant en matire d'action sociale, de les slectionner et les diffuser auprs des fdrations dpartementales et le cas chant de venir en appui l'laboration de rponses. Enfin, il a poursuivi le rfrencement des initiatives en matire d'action sociale au sein de la Ligue de l'enseignement, une base de donnes nationale et accessible depuis les rseaux numriques est en cours de constitution.
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Rapport sur la scolarisation des enfants handicaps dans le primaire: la Ligue auditionne
M. Michel Mnard, dput,rapporteur pour avis au nom de la commission des affaires culturelles et de lducation sur les crdits de lenseignement scolaire du projet de loi de finances pour 2013, a centr son rapport sur la scolarisation des enfants handicaps dans le primaire. Afin de dresser un bilan de lapplication de la loi Handicap du 11 fvrier 2005 lcole, il a auditionn la Ligue de l'enseignement pour voquer le rle des
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Dans 20 dpartements, se dploient prs de 100 tablissements et services en faveur de lenfance: Maisons denfants caractre social (MeCS), Centres mdicopsycho-pdagogiques (CMPP), instituts mdico-ducatifs (iMe), Services dducation spciale et de soins domicile (SeSSaD)...;
en faveur des adultes en situation de handicap (tablissementS et serviceS daide par le travail (eSaT), foyers de vie...); ou dautres catgories de personnes (Centres daccueil de demandeurs dasile (CaDa), services de prvention ou de rinsertion sociale...). et ce ne sont pas moins de 1800 salaris qui accompagnent au quotidien prs de 15000 personnes.
Maisons dpartementales des personnes handicapes et des quipes pluridisciplinaires dans l'laboration du projet personnalis de scolarisation, lorganisation des classes dinclusion scolaire et les rythmes de vie des lves, la formation initiale et continue au handicap des enseignants et le dveloppement des formations spcialises, le cadre demploi et la professionnalisation des personnels chargs de laccompagnement des lves en situation de handicap.
cOllectifs et pArtenariats
La Ligue de lenseignement a particip de manire active crer un ple laque mdico-social, constitu par lUNALG (Union nationale des associations laques gestionnaires) et le SNALESS (Syndicat national des associations laques employeurs du secteur sanitaire, social, mdico-ducatif et mdico-social). La Ligue de lenseignement occupe la prsidence de lUNALG (qui reprsente un rseau de 674 tablissements et services sociaux et mdico-sociaux (ESSMS) tous handicaps confondus) et le secrtariat gnral du SNALESS. www.unalg.org
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ducAtion
Alors que nous militons depuis des annes pour une vritable refondation de lcole et de lducation, l'anne 2012 a t celle d'une actualit politique trs dense, o nombre de nos propositions ont trouv cho dans le dbat public, notamment l'occasion des lections et du changement de majorit. Qu'il s'agisse des campagnes prsidentielle et lgislative, ou de la grande concertation sur la refondation de lcole de la Rpublique, nous avons dfendu une vision d'une ducation globale ambitieuse en termes de dmocratie, de solidarit et d'galit, toutes les chelles de territoire. Les Rencontres nationales de lducation de Rennes ont ainsi t le point de ralliement de tous les acteurs engags au niveau local aux cts de lcole, afin de rompre avec la logique exacerbe ces dernires annes de tri social et de comptition. Cette anne 2012 a aussi t celle de la reconnaissance du Collectif des associations partenaires de lcole publique (CAPE), qui a largement contribu au projet de rforme des temps ducatifs et la promotion des projets territoriaux d'ducation, mais aussi la prfiguration de futures coles suprieures du professorat et de lducation (ESPE), dans la perspective du renforcement d'une vritable culture partage entre tous les acteurs ducatifs. Il s'agit donc plus que jamais de faire reconnatre la logique commune tous nos projets militants et tous les savoir-faire dvelopps dans nos actions ducatives, culturelles et sportives. En tant que mouvement associatif d'ducation populaire, partenaire de lcole publique, nous continuerons ainsi promouvoir une ducation non formelle et laque qui lutte contre les ingalits et les sgrgations sociales et culturelles, afin que tous les jeunes apprennent vivre ensemble, et se prparent apprendre tout au long de leur vie et s'inventer un avenir plus solidaire.
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scolairEs
Le centre confdral a deux missions essentielles: assurer la reprsentation et la valorisation des ides et actions du mouvement au sein des divers rseaux de partenaires politiques et sociaux dune part, tre un centre de ressources pour accompagner et outiller le rseau dautre part. Avec une ambition: redonner la Ligue de lenseignement son rle de laboratoire innovant sur le terrain, en partenariat avec linstitution scolaire. Lenjeu est bien de revisiter le sens de la complmentarit lenseignement public, et limportance de la reconnaissance et de la valorisation de lducation non formelle dans une approche ducative globale au service de la russite de tous. Promotion et diffusion du projet ducatif: Investir dans lducation et refonder lcole, pour un avenir solidaire
1. POlitiques
Nous avons rencontr et discut avec les reprsentants et dlgus nationaux ducation des principaux partis politiques pour confronter leurs programmes ducatifs nos propositions. Entrevues ralises avec le Front de gauche, le Parti socialiste, Europe cologie les Verts, les Radicaux de gauche. Ces rencontres ont t loccasion dchanges fructueux autour de la ncessit de refonder lcole pour la russite de tous et sur tous les territoires.
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et fort les ides et propositions de notre mouvement. La Ligue a ainsi pu exposer sa conception dune rorientation globale de lducation et de lcole davantage axe sur la personne, la rduction des ingalits, la coconstruction des savoirs, la dmarche de projets coopratifs et solidaires, le renouveau des mthodes pdagogiques, le travail en quipe et louverture au territoire. Elle a galement appuy et accompagn des initiatives de concertations locales notamment en lede-France.
tiques et du grand public sur les grands axes de rflexion et propositions ports au sein du collectif par la Ligue de lenseignement, lappel semble dsormais devoir trouver sa place parmi les grands textes de rfrence sur la ncessaire transformation du systme ducatif travers la prise en compte de politiques ducatives globales, tant au plan national qu lchelle des territoires. Il permettra ainsi de rappeler ceux qui sen ddieraient aujourdhui, lheure du premier projet de loi sur la refondation de lcole, la valeur dengagement de leur signature dun texte commun approuv par tous en octobre 2011. Des fiches complmentaires lappel initial restent ce jour disponibles et dactualit, et dveloppent nos propositions sur un ensemble de thmes comme la politique de la petite enfance (0-6 ans), lautonomie des tablissements scolaires et des acteurs, les enjeux individuels et collectifs, la formation des professionnels de lducation, la participation active des jeunes et des parents aux projets ducatifs, et enfin la notion de territoires apprenants . lire sur www.laligue.org.
cOllectifs et pArtenariats
CAPE, Collectif des associations ducatives et pdagogiques partenaires de lcole publique Cr par la Ligue et ses partenaires historiques complmentaires de lenseignement public en dcembre 2009, ce collectif informel sest dot fin 2011 dune personnalit morale en se constituant officiellement en association pour mieux structurer ses projets de dveloppement. Lanne 2012 a donc vu louverture dun portail commun aux 20 organisations membres, dont le but est de valoriser et coordonner une parole associative construite afin de mieux rendre compte de la richesse de rflexion, production et change de nos mouvements. Deux groupes de travail ont par ailleurs t initis: lun sur les rythmes ducatifs, lautre sur les ESPE (futures coles du professorat et de lducation). Deux autres structureront le collectif en 2013: lun sur le numrique, lautre sur les nouvelles missions enseignantes. Le CAPE a galement t auditionn et a notamment soumis une contribution crite dans le cadre de la consultation sur lducation artistique et culturelle lcole. Lun des enjeux pour lanne qui vient reste encore la structuration et le dveloppement des CAPE acadmiques, largement encourags en 2012, et qui doivent terme permettre de renforcer le lien avec les collectivits locales et services dconcentrs de ltat. Une vingtaine de CAPE rgionaux sont ce stade constitus. collectif-cape.fr Collectif lducation est notre avenir La Ligue a tout au long de lanne raffirm son soutien aux diverses actions de sensibilisation et manifestations du collectif de 25 organisations pour la dfense de lcole publique, en participant aux prises de dcision, positions, communications et actions des partenaires syndicaux du collectif. SNUipp: nous avons coorganis leur universit dautomne en proposant deux ateliers (La lacit au dfi de la vie quotidienne et ducation limage: enjeux et mthodes). Notre association Lire et faire lire a aussi particip la grande soire vnementielle autour du livre et du plaisir de la lecture aux cts de Pef, auteur-illustrateur de littrature d'enfance et de jeunesse, et de la maison ddition Rue du Monde. SNPDEN: nous avons particip au congrs de Lille consacr au socle commun, ses contours et ses applications. Forum des enseignants innovants Orlans Congrs de lANDEV(Association nationale des directeurs ducation des villes): la Ligue a pu apporter son point de vue sur la prochaine rforme des temps ducatifs qui prendra effet la rentre 2013, et renforcer le dialogue avec les collectivits avec lesquelles elle travaille dj, au sein notamment des PEL (projets ducatifs locaux). Nous y avons galement prsent le livret guide sur la norme AFNOR (voir chapitre Pause mridienne et restauration denfants et de jeunes ci-aprs).
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et visibilit politiques de premier ordre aprs les dernires prsidentielles, ldition 2012 a vu dfiler pas moins de neufs ministres sur ses stands, conviant mme le ministre de lducation sa grande manifestation douverture organise par le CAPE . Deux tables rondes ont ainsi attir prs de 600 personnes, militants associatifs et syndicaux, lune consacre aux rythmes, lautre aux futures ESPE. En partenariat avec le ministre dlgu la Russite ducative, la Ligue a galement organis un colloque sur les questions de dcrochage et raccrochage scolaires.
Nicolas Simard
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Groupes de travail
Le groupe national Ateliers relais a eu fort faire cette anne. Notamment en termes de rflexions, de bilans, mais aussi de productions. Lide tant de faire le point sur le travail men par le rseau sur la question du dcrochage, tant pour affiner nos rflexions que pour outiller les fdrations sur ces questions. Les ateliers relais - 10 ans aprs Un travail de recueil des donnes permettant de faire un tat des lieux des dispositifs relais sur le territoire a t ralis, donnant de nombreux lments au groupe pour travailler sur des outils daide et dappui ainsi que sur larchitecture dun stage national prvu au premier semestre 2013. Comment lutter contre le dcrochagescolaire? lautomne, le centre confdral a pu construire et proposer au rseau un dossier thmatique intitul Comment lutter contre le dcrochage scolaire? Rpondant ainsi de nombreuses questions souleves par les acteurs de terrain. Vers une nouvelle convention-cadre Le travail du groupe sest aussi orient vers un crit: une charte sur la question du dcrochage scolaire, qui parat tre une premire tape vers une nouvelle convention-cadre et qui permettra aux fdrations dpartementales davoir un texte dorientation.
environ 60
fdrations
cOllectifs et pArtenariats
Le Rseau national des juniors associations (RNJA), notamment au sujet de la rforme de la majorit associative. travers ce dispositif, la Ligue de lenseignement approfondit les relations avec les centres sociaux, la confdration des MJC de France et lassociation Jets dencre.
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Mission nationale et groupe ducation lacitoyennet et formation des dlguslves en collges et lyces
Le groupe national est compos dun petit noyau de personnes trs impliques dans leur fdration dpartementale et leur union rgionale. Il a consacr six journes de travail en plus de lanimation dun stage, point dorgue de cette anne 2012. Ses missions sont lappui au rseau (dune faon assez stable, deux tiers environ des fdrations dpartementales interviennent sur ce champ); un travail de veille sur lactualit et de diffusion des informations (2012 fut plutt riche de ce point de vue); la reprsentation: participation au congrs de lUNL (Union nationale lycenne), festival Expresso de lassociation Jets dencre sur la presse jeunes, rallye citoyen pour les dlguslves de Nantes, Rencontres nationales de lducation de Rennes, Salon europen de lducation... Dans la fonction de lappui au rseau, nous sommes convaincus que lorganisation de temps dchange et de rencontres entre intervenants de terrain est primordiale. Aussi, nous avons organis, en dcembre 2012, un stage intitul Second degr: des possibles pour lducation la citoyennet. Ce stage de trois jours a rassembl une vingtaine de responsables fdraux et de formateurs de la Ligue Mrs-rign (49) permettant le questionnement de nos actions et les changes de pratiques et doutils.
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Bouge la rentre
Cette opration nationale se droule en septembreoctobre afin daccompagner les associations USEP aux dmarrages de la saison sportive et de lanne scolaire. Mieux faire connatre notre fdration USEP, son rle et ses actions au sein de lcole publique, insister sur nos valeurs ducatives et citoyennes, tout en promouvant le sport scolaire et les associations sportives dcole qui le mettent en uvre, tels sont les objectifs de ce concept pour une rentre qui bouge...
documents tests dans le rseau USEP national prennent la forme dune mallette Attitude sant en cycle 3 diffuse 1000 exemplaires auprs des comits dpartementaux USEP. Une convention entre lUSEP et la Fondation du sport franais H. Srandour est venue formaliser cette volont daider nos enfants bien grandir.
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TransOcane et USEPMonde
Inities par lUSEP outre-mer, ces deux actions utilisent les outils pratiques mis au point par nos comits ultramarins pour saisir toutes les finesses du dcalage horaire. La TransOcane permet de faire le tour du monde en 24h avec des passages de relais symboliques dun territoire et dun fuseau horaire lautre. Ce momentl correspond des pratiques sportives organises par les comits des territoires traverss. Mobilisant aussi les comits de mtropole par des quipes mixtes, pour une USEP autour du monde, les outils FusOcan et la rglette Aillheure permettent de savoir en un coup dil quelle heure il est l-bas.
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La RandO de la divErsit
Dans le cadre des Semaines dducation contre le racisme, le secteur ducation de la Ligue de lenseignement de la Sarthe organise, avec son secteur sportif scolaire USEP, la Rando de la diversit au Mans. Un vnement qui runit les classes des quartiers prioritaires et celles du centre-ville. Rencontre avec Annick Joseph, dlgue Culture/ducation la fdration 72. Comment est ne lide de cette randonne? En Sarthe, nous organisons cet vnement depuis 5 ans. Nous avions repr au Mans quelques frontires virtuelles entre quartiers. Et cest ainsi quen plus des autres actions que nous menions dans le cadre des Semaines dducation contre le racisme, nous voulions favoriser ce maillage, cette mixit des populations en nous appuyant sur une discipline sportive, notamment le parcours dorientation pour faire se rencontrer ces coles de quartiers diffrents durant toute une journe dans une fort de lagglomration mancelle. Comment mobilisez-vous les classes? Ds le mois de novembre, nous envoyons ce projet danimation aux coles lmentaires affilies lUSEP, soit plus du tiers des coles concernes du dpartement. Les facteurs de confiance et de lgitimit par la qualit des propositions danimation de nos secteurs ducation et USEP sont reconnus. De plus, nous disposons de lappui des coordinateurs ZEP qui assurent un bon relais dinformations auprs des coles. Tous connaissent parfaitement le projet, ce qui permet de bien impliquer les enseignants, mais aussi den associer de nouveaux. Au total, 6 classes par an (3 ZEP et 3 classes non ZEP), soit plus de 120 enfants et une trentaine dadultes, participent la Rando de la diversit. Bien entendu, il ne sagit pas dune comptition et il ny a rien gagner si ce nest le plaisir de participer ensemble une journe trs particulire. Comment se droule concrtement cette journe? Pour mener bien ce projet, nous nous impliquons ds le mois de janvier. Les secteurs ducation et USEP et la conseillre pdagogique livre et lecture de linspection acadmique font une slection de 5 livres traitant la thmatique de la citoyennet: les relations filles/garons, les cultures dici et dailleurs, le handicap Les lves des classes qui sinscrivent la randonne sengagent les lire et font ensuite une slection de petites questions qui vont jalonner le parcours dorientation de la randonne. partir dune cartographie trs prcise, les enfants doivent retrouver ces balises-questions auxquelles ils vont rpondre. Chaque axe du parcours aboutit une pause citoyennede 20 30 minutes avec lanimation dun espace relatif la dcouverte des musiques dailleurs o une association va faire dcouvrir des instruments de musique des petits groupes denfants; un autre espace, anim par des lecteurs du rseau Lire et faire lire, est ddi la lecture de contes dici et du lointain, et enfin une dernire pause avec le jeu citoyen DistinctGo qui permet de rflchir et dentamer la discussion sur sa possible position de discriminant et/ou de discrimin. En rsum, cette journe favorise le vivre ensemble dans la diversit. www.fal72.org
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territoriAles
La question des projets ducatifs de territoire (PEDT) a t particulirement mise lhonneur dans le courant de lanne 2012. Point central de revendication de lappel de Bobigny, ces projets ont t le cadre de questionnement des Rencontres de Rennes, autour des enjeux dgalit, de partenariat et de dmocratie. Ces principes de partenariats de territoires ont particulirement t mis en avant comme cadre ncessaire de la rforme des temps scolaires initie par le nouveau ministre de lducation, avec la gnralisation des PEDT. Ce cadre territorialis de lducation partage sera pour nous au cur des enjeux des prochaines tapes de la refondation de lcole et de lducation.
2. POlitiques
tissages, renforcer la cohsion et dvelopper des valeurs et des comportements bass sur la solidarit et non la mise en concurrence des personnes et des parcours. Enfin, il apparat ncessaire de travailler lmergence dun socle commun culturelintgrant les valeurs, les rgles de vie labores ensemble, sur lesquelles chacun et tous saccordent dans une perspective dinclusion ne laissant pas de place au rejet de lautre. Les actes des Rencontres nationales de lducation paratront au cours du 1er semestre 2013.
Cette dition a attir plus de 500 participants issus du monde associatif, des collectivits territoriales, de lducation nationale, de lenseignement suprieur, Le secteur associatif tait le plus reprsent avec 46% des participants parmi lesquels le rseau Ligue constituait 27%.
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ment pour des collectivits locales ou des actions de formation de responsables de service. Participation aux Rencontres nationales vacances, classes de dcouvertes et de loisirs ducatifs ainsi quaux journes de formation de militants Ligue sur le thme de la restauration et la lacit.
35 fdrations dpartementales
agissent dans le domaine de la restauration scolaire couvrant ainsi plus de 50 dpartements.
cOllectifs et pArtenariats
LAFNOR: prsentation de la nouvelle version de la norme de service Restauration scolaire largie aux collges et lyces et revue pour le premier degr. LANDEV (Association nationale des directeurs de lducation des villes): rdaction dun guide pratique sur la Tarification des services de restauration scolaire et intervention sur la continuit ducative lors du congrs. AGORES: structure associative des directeurs et responsables de service de restauration dans les collectivits locales: animation de confrences lors de leur congrs et de rencontres rgionales. Le CNFPT (Centre national de la fonction publique territoriale): dveloppement de nouvelles actions de formation en rponse aux problmatiques identifies sur le territoire, notamment un travail sur Restauration et lacit, sur la Norme AFNOR. Prparation dun colloque sur Lacit et temps ducatifs.
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3. dUquer cOntre
pour duquer contre les prjugs et les discriminations.
(adultes accompagnateurs, groupes en formation, parents), Il est souligner que la dmarche ducative propose un public enfant sadapte parfaitement un public adulte, plac aussi dans une dynamique de questionnements face ses propres reprsentations et prjugs. Cest pourquoi le temps de formation propos par la Ligue de lenseignement ses fdrations est dabord bas sur une mise en situation des adultes (dcouverte de lexposition) qui auront en charge laccueil et laccompagnement des groupes denfants et de jeunes afin dinscrire leur action dans une approche pdagogique active et non moralisatrice. www.lafabriquedelapaix.org
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jeUnesse
Le contexte politique de 2012 a pos la jeunesse, affiche comme priorit du programme du prsident lu, au centre des dbats et de lactualit. Les emplois davenir, la monte en charge du service civique, mais aussi la refondation de lcole seront des lments structurants dans les politiques publiques des annes venir. Par ailleurs, les conseils rgionaux se saisissent de plus en plus de la question de la jeunesse en laborant des schmas rgionaux qui traitent notamment des conditions de vie (logement, emploi, formation), mais aussi de la mobilit, la culture et lengagement. Devanant la nouvelle loi sur la dcentralisation et la modernisation de laction publique, ils sintressent galement de prs la prvention du dcrochage scolaire et lorientation. Ainsi, les chantiers sont nombreux et dans ce contexte de crise qui fragilise encore plus une population qui peine pntrer un systme satur, il est pour nous ncessaire daffirmer que si lemploi et le logement constituent des sujets incontournables et urgentissimes, linsertion sociale ne saurait se passer dun travail sur les enjeux dmocratiques et civiques. Lducation non formelle, laction collective doivent permettre de dpasser lchec scolaire, daccueillir des personnes dont le rapport aux institutions est compliqu, au nom de cette ambition de vivre dans une dmocratie qui se donne les moyens de former des citoyens gaux en droits. Outre sa capacit dintervention sur ces diffrentes problmatiques, la Ligue peut apporter cette vision globale des enjeux au dbat sur la jeunesse et faire valoir la ncessit d'agir de front. La cration et lanimation de dispositifs tels que les juniors associations ou notre engagement dans le service civique tmoignent galement dune volont de faire une place aux jeunes, en notre sein, comme acteurs.
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Le service civique
Formation des tuteurs en service civique En novembre 2011, runis en regroupement solidaire, la Ligue de lenseignement et UnisCit remportent un march public sur la formation des tuteurs de jeunes en service civique. Il sagit dorganiser sur lensemble du territoire et auprs de lensemble des structures agres pour laccueil de volontaires en service civique une journe de formation par dpartement pendant laquelle nous partageons des pratiques, favorisons lchange entre tuteurs, revenons sur leur rle dans le dispositif. En un an, 1800 tuteurs ont t forms sur 72 dpartements. Cette action constitue un nouvel outil au service de lanimation du territoire et du tissu associatif. Elle cre de fait un lien dans les fdrations entre la question jeunesse et son animation, et la vie fdrative. Le mme regroupement solidaire vient de remporter un second appel doffres pour continuer cette action avec lobjectif de toucher 4000 tuteurs en 2013.
Un rle ducatif Un autre niveau de formation mise sur l'mergence d'une conscience et d'un esprit citoyens grce des mthodes de recherche-action. Nous travaillons avec un sociologue et avec des outils proposs par la Scop Le Pav, de Franck Lepage, et d'autres
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Formation du rseau autour de laccompagnement des jeunes de la Ligue Runis pendant 3 jours Paris, les responsables Service civique et Juniors associations ont travaill la mise en uvre dun projet global daccompagnement des jeunes la Ligue. Il sagissait de faire vivre en pratique notre ambition dapporter aux jeunes investis dans notre mouvement les outils, espaces de rflexions et de projets qui fassent merger leur pouvoir dagir et de ragir, renouant ainsi avec notre projet dducation populaire. Il faut aujourdhui, en dpassant la dclinaison par dispositifs (do un rapprochement naturel entre les juniors associations et le service civique, dispositifs majeurs de lengagement des jeunes aujourdhui), faire vivre de faon transversale des parcours dengagement de jeunes au sein de notre mouvement. Ce travail donnera lieu des documents ressources mutualisant les outils dores et dj utiliss par les fdrations, documents ayant vocation tre complts au fur et mesure de lexprimentation de nouveaux outils ou pratiques daccompagnement des jeunes dans le rseau.
Le projet Outils de dveloppement et de formation sur laccompagnement de projets linitiative de jeunes mineurs est men dans cinq rgions: Auvergne, Bretagne, Champagne-Ardenne, le-de-France et Pays de la Loire. Il consiste exprimenter le dveloppement dune philosophie et dune posture daccompagnement des projets collectifs de jeunes mineurs, qui place au centre le respect de leur autonomie, de leur capacit dinitiative et lapprentissage de responsabilits concrtes. Ces principes, qui guident laction du Rseau national des juniors associations, nous souhaitons les faire partager et en questionner lapplication avec une communaut dacteurs (personnels de lducation nationale, animateurs territoriaux, bnvoles associatifs) travers des formations, des changes de pratiques, des rassemblements et la cration de nouveaux outils mthodologiques. Il sagit galement de demander aux adultes, aux associations, aux institutions, aux collectivits territoriales et aux pouvoirs publics de s'organiser ensemble afin de reconnatre le droit dagir aux jeunes. Le projet Engagement associatif et promotion sociale sest achev en dcembre 2012. Pour rappel, les rgions qui ont dvelopp lexprimentation sont: lle-de-France, MidiPyrnes, Centre et Provence-Alpes-Cte dAzur. Outre la rflexion conduite sur lengagement associatif dans notre mouvement et sa valorisation, chaque rgion sest appuye sur le projet dexprimentation pour initier ou dvelopper une rflexion commune centre sur les questions de jeunesse, leurs enjeux pour les fdrations (place des jeunes dans les structures, renouvellement associatif). Plusieurs formes dactions ont t conduites pendant ces deux annes. Parmi elles,peuvent tre cites la rflexion et production doutils de valorisation par un groupe de jeunes en MidiPyrnes, la constitution dun groupe danalyse de pratiques daccompagnement en rgion Centre, la conception doutils de reprage des comptences acquises dans le cadre dun service civique en rgion PACA, la recherche de leviers pour favoriser lengagement dans le cadre de la formation lanimation volontaire en le-deFrance... Les quatre rgions ayant particip au projet vont entrer dans une phase de bilans de leurs actions qui seront ensuite intgrs un bilan global. Ces bilans permettront danalyser les actions menes, et de dresser dans chaque territoire les perspectives de continuation. Lenjeu sera aussi
Promotion et valorisation de lengagement: deux projets soutenus par le Fonds dexprimentation pour la jeunesse
Lacquisition et la valorisation des comptences sont devenues des questions centrales dans notre systme ducatif. Lducation non formelle est dsormais repre comme un espace dans lequel les jeunes dveloppent aussi des comptences, diffrentes, mais qui peuvent influer sur leurs parcours, et parfois contrebalancer des parcours scolaires marqus par les difficults. Toutes les actions menes au sein du rseau (accueil en service civique, juniors associations, formation lanimation volontaire), et qui visent accompagner les jeunes dans la prise dinitiative et de responsabilit contribuent leur permettre dacqurir ou de dvelopper de nouvelles comptences. Soutenus par le Fonds dexprimentation pour la jeunesse cr en 2009 par Martin Hirsch, deux projets nationaux ont t initis en 2010/2011. Ils doivent permettre de valoriser notre rle dans la formation des jeunes, et de nous affirmer comme un des espaces pouvant contribuer au parcours social et professionnel des jeunes.
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celui de partager avec lensemble du rseau les apports qui ressortiront de cette exprimentation et de les intgrer la rflexion conduite sur la place des jeunes dans le mouvement. Le laboratoire du Groupe de recherches et d'tudes sociologique centre Ouest (Gresco) a termin lensemble de la phase consistant recueillir les lments danalyse en vue de lvaluation finale. Dans la perspective de conduire une valuation qualitative, le Gresco dans ses modalits dvaluation a opt pour un recueil de
donnes via des entretiens (auprs des diffrents acteurs, jeunes, lus des fdrations, bnvoles, salaris) et des observations participantes (lors du dveloppement des actions).Le Gresco rendra son rapport final au mois de mars 2013. Chacun des deux projets est valu par un laboratoire universitaire dont le travail est financ par le Fonds dexprimentation pour la jeunesse. Nos travaux se termineront en 2013.
cOllectifs et pArtenariats
Nous sommes membres du comit stratgique de lAgence du service civique. Nous sommes galement investis au sein de la Plate-forme interassociative pour le service civique et le volontariat, anime par la CPCA. Sa vocation est dlaborer et de porter une parole commune du monde associatif pour dialoguer avec ltat (Agence du service civique, ministres) afin de faire voluer le service civique. Nous sommes par ailleurs membres fondateurs du Comit du service civique associatif. Ce dernier value la mise en uvre du service civique au sein de ses associations membres. Espace de rflexion et dchanges de pratiques, il a pour vocation de contribuer la construction, par le monde associatif, dune culture partage du service civique dans les associations. Nous sommes investis, en tant que vice-prsident, au sein de lANACEJ (Association nationale des conseils denfants et de jeunes) qui fdre prs de 500 collectivits territoriales et des mouvements dducation populaire autour de lducation la citoyennet et de la participation des jeunes la vie publique. Le RNJA travaille en troite collaboration avec la Fdration des centres sociaux, la Confdration des MJC de France, la Fdration franaise des MJC qui portent localement le dispositif et Jets dencre, rseau de journaux lycens. Nous avons galement dvelopp un partenariat privilgi avec le rseau dassociations tudiantes Animafac. Rseau dchanges dexpriences et centre de ressources pour les initiatives tudiantes, Animafac propose des outils de dveloppement et des espaces de dialogue et dlaboration collective plus de 12000 associations tudiantes. www.animafac.net
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Service civique: 2 000 jeunes accueillis au sein de la Ligue de lenseignement, 97 fdrations sur 102 investies dont 5 Dom-Tom. Profil des jeunes: 30 % infra bac, 30 % niveau bac, 30 % bac + 2 et +
RNJA: 900 juniors associations habilites cette anne, 8 500 jeunes mineurs investis, 94 fdrations concernes.
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C Ulture
Le travail du secteur culture a consist en 2012 en la mise en application du texte dorientation Une politique de la culture; pour une humanit partager et une autre mondialisation. Tout en continuant et en amplifiant ses missions thmatiques autour du livre, de la lecture et de lcriture (notamment par la cration dun groupe national de travail sur cette thmatique), du cinma, du spectacle vivant, nous avons dvelopp de nouvelles dispositions, en crant une mission autour de laction culturelle en milieu pnitentiaire, et un groupe de travail national spcifique sur la mission Demain en France, chantier dexpressions. Nous avons galement profit de cette rorientation pour initier un travail transversal autour de la question des images. Cette rorientation nous permet, en prenant du recul, de nous pencher nouveau sur la notion et les actions dducation artistique et daction culturelle question dactualit pour la fin 2012 et lanne 2013.
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La Ligue est partenaire de lObservatoire de la libert de cration, qui dfend les artistes et les crateurs contre la censure, considrant que luvre dart, quelle travaille les mots, les sons ou les images, est toujours de lordre de la reprsentation, et quelle impose donc par nature une distanciation qui permet de laccueillir sans la confondre avec la ralit. Nous avons particip aux prises de position lors de la vandalisation de la collection Lambert Avignon, autour de Piss Christ dAndres Serrano, et des reprsentations de Golgota Picnic mis en scne par Rodrigo Garcia, et Sur le concept du visage du fils de Dieu, cration de Romeo Castellucci.
pArtenariats
Le sminaire est organis parles ministres de lducation nationale et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative (inspection gnrale, direction gnrale de lenseignement scolaire et Centre national de documentation pdagogique), le ministre de la Culture et de la Communication (direction gnrale de la Cration artistique, service de la Coordination des politiques culturelles et de l'Innovation), lINJEP (Institut national de la jeunesse et de lducation populaire), la maison du Geste et de lImage, lcole nationale suprieure de la photographie et les Rencontres dArles.
Lire et faire lire fait dcouvrir le plaisir de la lecture prs de 550000 enfants
La Ligue est membre de la COFAC (Coordination des fdrations et associations de culture et de communication), dont le travail cette anne a t consacr llaboration dun guide sur la lgislation des pratiques amateurs.
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livrE, LectUre,
criturE
Le groupe national Livre, lecture, criture, cr en 2011, a pour objectif de faire vivre les nouvelles orientations que la Ligue sest donnes en matire daction culturelle et de raffirmer le sens de nos interventions dans ce domaine: dvelopper une culture professionnelle commune, construire des outils de travail partags, favoriser lchange dinformation dans le rseau, valoriser notre action tant au niveau national que territorial et se positionner sur les grands enjeux actuels autour du livre, de la lecture et de lcriture. Librairie du Salon europen de lducation
La slection des ouvrages proposs est axe prioritairement sur les questions de socit, de pdagogie et dducation, sur les questions europennes, ainsi que sur la littrature pour lenfance et la jeunesse dans toutes ses dimensions, dont la bande dessine. Cette slection favorise enfin les thmatiques abordes dans les lieux et programmes de la Cit de lducation. Elle sadresse des familles aussi bien qu des professionnels de lducation et de la pdagogie, formelles ou informelles.
Cration dun prix national de la Jeunesse dans le cadre du Salon du livre jeunesse du pays de Lorient
Le comit de pilotage a procd une slection de six nouveauts 2012 en romans jeunesse. Neufs structures ducatives du pays de Lorient ont particip au prix (enseignants de franais, documentalistes et bibliothcaires). Au total, 70 jeunes ont particip au salon.
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Chaque anne, dans 8100 structures ducatives, 13800 bnvoles font dcouvrir des livres prs de 550000 enfants.
La NUit de lcriturE
Dans le dpartement des Landes, il est un rendez-vous incontournable qui, depuis quinze ans, marque le dbut de lt. Initie par la Ligue de lenseignement 40 en partenariat avec le parc naturel rgional des Landes de Gascogne, la Nuit de lcriture est un vnement culturel, festif et participatif. Ldition 2012 de la Nuit de lcriture sest droule le 30 juin dernier. Lespace dune nuit, elle a runi une centaine de personnes: des pas sionns dcriture, des novices, des curieux, des amoureux des mots Pour un tel vnement, il faut un lieu propice lcriture et sa restitution, un lieu qui favorise le partage et libre limaginaire. Ce lieu, cest lairial de Marquze, une clairire au cur du massif forestier, qui se prte merveille la cration potique et scripturale. Au ct des visiteurs, pour les accompagner, les aider vaincre la peur de la page blanche, une quipe de bnvoles du GFEN (Groupe franais dducation nouvelle), tous aguerris lanimation dateliers dcriture. La nuit fut ponctue dintermdes artistiques pendant lesquels comdiens, musiciens, chanteurs, potes, se sont appropri les crits pour les mettre en valeur selon leur sensibilit artistique. Enjeux a donn voix aux critures par des lectures vivantes et en musique; Des Cliques et des Claques, une jeune compagnie de thtre lando-bordelaise, a entran chacun dans un onirisme o limaginaire le dispute labsurde. Incontournable dans ces moments: la prsence dAnthony Clment, la tte de la librairie indpendante Caractres de Mont-de-Marsan Le caractre phmre de lvnement lui confre un charme particulier. Pour autant, les productions ralises ne disparaissent pas. Elles sont dabord rendues publiques en tant accroches un fil linge, puis collectes et publies sur les sites Internet de la Ligue de lenseignement des Landes et du parc naturel des Landes. www.laligue40.fr
Les artistes locaux partie prenante Au programme et sous le thme Prte-moi ta plume, des artistes et des acteurs locaux: Traces Thtre
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lgalit dans la diversit, notre attachement aux Semaines dducation contre le racisme et la lutte contre toutes les formes de discrimination. Cest aussi une occasion de poursuivre et renforcer notre action dducation artistique autour de la photographie et de lcriture. Cette anne, prs de 90 fdrations dpartementales ont particip cette opration, permettant aux jeunes denvoyer prs de 200000 cartes postales.
cOllectifs et pArtenariats
Lopration nationale est finance par des subventions nationales issues de CPO (conventions pluriannuelles dobjectifs) de la Ligue de lenseignement avec le ministre de la Culture, le ministre des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative, la Caisse nationale dallocations familiales. Pour les fdrations dpartementales ou les unions rgionales, les chantiers dexpressions aident la construction et la formalisation de divers partenariats, lis laction(artistes, associations, tablissements scolaires, services Jeunesse ou ducation de collectivits territoriales) ou lis aux financements et prsentations publiques: partenaires institutionnels (dont financeurs), services dconcentrs de ltat (rectorat ou IA, DRJSCS, DRAC), collectivits territoriales (communes, conseils gnraux, conseils rgionaux).
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CinmA
de programmation engage.
Il sagit de relier lensemble des rseaux cinma de la Ligue pour mettre en uvre une politique commune quant la diffusion culturelle du cinma et lducation aux images.
Notre but: soutenir et accompagner des films de qualit, dfendant des valeurs citoyennes (lutte contre les discriminations) et une comprhension du monde et ayant besoin dun clairage pour trouver leur public. Par ailleurs, la mission Cinma accompagne les bnvoles et membres des rseaux vers des festivals de cinma, et des rencontres avec des auteurs pour uvrer ensemble vers une politique
CINEMASCOP
CINEMASCOP, cofonde par la Ligue de lenseignement et le Groupement national des cinmas de recherche (GNCR), est une association d'tablissements cinmatographiques qui se donne pour vocation dintervenir dans les rapports entre exploitants et distributeurs concernant lquipement numrique des salles de cinma. Son but: construire une vritable solidarit entre les salles de cinma indpendantes afin de les accompagner dans toutes leurs dmarches lies la mutation numrique. Cest un groupement sans but lucratif relevant de l'intrt gnral et s'inscrivant dans l'conomie sociale et solidaire, et respectant trois principes: subventionnement public: appel au fonds de soutien (dispositif spcifique "Aide la numrisation" et soutien automatique) comme pivot des plans de financement; indpendance: dissociation complte de la ngociation des contributions numriques de la ngociation de l'accs aux films; mutualisation totale: partage du produit de la collecte en parts gales entre les crans des tablissements membres.
valoriser et faire reconnatre par les ministres de tutelle, les pouvoirs publics, les collectivits territoriales et les instances professionnelles lutilit culturelle, conomique et sociale des cinmas itinrants.
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cOllectifs et pArtenariats
Centre national du cinma et de limage anime, Groupe national des cinmas de recherche (GNCR), Association franaise des cinmas art et essai (AFCAE), Agence franaise du court-mtrage, Festival de Cannes Quinzaine des ralisateurs, Association franaise du cinma danimation, Cit sociale de Fameck, tats gnraux du film documentaire de Lussas, distributeur Shellac.
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Le spectacle vivant ou les pratiques dducation artistique permettent la rencontre du public avec les uvres et linstauration dun dialogue privilgi avec lartiste.
vivAnt
que celui prsent dans un thtre de grande ville. Stage Connaissance du Thtre en Avignon du 14 au 19 juillet
17 stagiaires dont huit cadres de fdrations dpartementales, accompagns de leurs partenaires en rgion.
SpEctacle
Notre but: que le public nassiste pas passivement une reprsentation mais la fabrique. Toute l'anne, les dlgus culturels de nos fdrations rencontrent les artistes et sillonnent leur dpartement, leur rgion et les grands festivals europens pour assister aux reprsentations. Leur rle: favoriser la cration, reprer des talents et faire les mdiateurs avec une mme exigence: qu'un spectacle organis dans un foyer rural de village recle les mmes qualits
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cOllectifs et pArtenariats
Ministre de la Culture: financement de Spectacles en recommand et du stage Connaissance du thtre en Avignon. Lansman diteur: partenariat sur le prix Annick Lansman 2012.
Nos 23 rseaux de diffusion duspectacle vivant touchent prsde400000 spectateurs chaqueanne par une programmation destine prioritairement aujeune public.
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de linformAtion
Savoir, connaissance, information et communication sont devenus des ingrdients moteurs de notre socit. Les conditions de leur production, de leur diffusion et de leur appropriation sont dterminantes quant la nature des relations sociales, culturelles, politiques et conomiques quelles induisent. Pour ce faire, un mouvement dducation populaire, comme le ntre, doit pouvoir jouer un rle pour permettre tout un chacun dtre acteur de la socit de linformation, au lieu de la subir. Cette proccupation est au cur de la mission Images-information-Socit numrique. Il sagit dintgrer cette question dans toutes les dimensions de notre programme (citoyennet et pratiques dmocratiques, culture, ducation, lutte contre les discriminations, vie sportive). Quatre axes sont explors: la production dimages, lducation aux mdias et aux images ainsi que les jeunes et la culture mdiatique, lalliance avec les mdias et les usages sociaux des technologies de linformation. Parmi les dfis venir, la Ligue de lenseignement doit la fois sadapter lInternet 2.0 et contribuer faire valoir une conception du web qui favorise lmancipation plutt que de fournir des moyens supplmentaires la lame de fond de la marchandisation.
sOcit
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Le site decryptimages
Le site www.decryptimages.net lanc en partenariat avec l'Institut des images est dsormais bien install dans le paysage de l'ducation aux images. Il donne des repres sur l'ensemble de la production visuelle: dans le temps, dans l'espace et par types d'images. Cette anne, il a, entre autres points forts, propos une interview exclusive du peintre Jacques Villegl, une exposition sur lArt de manger travers les ges Dores et dj, plus de 1100 exemplaires de lexposition Les images mentent? Manipuler les images ou manipuler le public ont t tlchargs.
une information de qualit, pluraliste et indpendanteet les intrts des ducateurs et des parents afin de disposer des conditions dune ncessaire ducation aux mdias.
cOllectifs et pArtenariats
Outre le CLEMI, SCEREN-CNP et lAPCP (Agence pour la prfiguration des conseils de presse o nous sigeons au conseil dadministration), des partenariats ont t nous avec: Francetv ducation: cette anne encore, lespace propos au Salon europen de lducation par France Tlvisions, la Ligue de lenseignement et les Cema sur le thme Lducation aux images a rencontr un vif succs. Les participants ont notamment pu dcouvrir la nouvelle plate-forme ducative Francetv ducation (education.francetv.fr) et ses contenus multimdias gratuits destination des lves, parents et enseignants (la Ligue est partenaire de la rubrique ducation la citoyennet). Pendant quatre jours, animations et master classes se sont succd autour de thmes commeDe limage spectacle limage citoyenne, Image virtuelle et image relle. noter, la journe du vendredi a t loccasion de revenir sur les valeurs du sport. Deux master classes ont t animes par le journaliste Thierry Monconthour avec la participation de lUSEP et de lUFOLEP. Tralalere: le partenariat nou avec la socit Tralalere, conceptrice du logiciel 2025 et productrice de jeux pdagogiques, sest poursuivi. Conu dans le cadre du programme Internet sans crainte, le serious game 2025 sensibilise de manire aussi ludique que pdagogique les jeunes aux usages du web. Le jeu et ses fiches danimation sont mis gracieusement disposition de notre rseau. Des formations de formateurs, elles aussi gratuites, peuvent tre proposes aux fdrations. Ainsi en novembre 2012, une formation a t dispense aux fdrations de Haute-Sane et de lYonne. Avec Tralalere, les Cema, les Francas et la FCPE, la Ligue de lenseignement a ractualis le guide pratique Dcouvrir Internet ensemble, cest plus sr destination des parents sur les usages dInternet.
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l'orolEis
LOROLEIS de Paris, structure audiovisuelle de la Ligue de lenseignement, a pour objectif daccompagner les jeunes dans la dcouverte des images et de leur analyse en prconisant une dmarche datelier. Lassociation dveloppe ses activits ducatives et de pratiques audiovisuelles au travers de dispositifs spcifiques qui sadressent plus particulirement aux jeunes de 12 25 ans vivant dans les quartiers politiques de la ville. LOROLEIS participe au groupe national Cinma de la Ligue de lenseignement et associe le rseau de la Ligue de lenseignement tous les vnements que lassociation organise. de lanne, lOROLEIS accompagne des groupes dle-deFrance dans la ralisation de leurs films les invitant exprimer leur regard sur la socit dans laquelle ils vivent. Au total, cette manifestation concerne plus de 1 000 jeunes en France. 102 courts-mtrages ont t slectionns.
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CoMmunicAtion
La multitude de nos activits et la richesse de nos actions sont la fois une indniable force sur le terrain mais constituent souvent une difficult pour rendre compte de manire cohrente de notre action au grand public. Aussi le secteur communication confdral a-t-il une double mission. Une, primordiale, qui est de mieux communiquer destination de notre rseau (fdrations, associations locales, adhrents) sur les caps politiques venir et sur les priorits stratgiques de la confdration. Mieux communiquer mais pas sens unique. Il est impratif que nous puissions nous nourrir des informations et des ralits de notre rseau. La deuxime mission est davoir une meilleure visibilit pour un grand public sensibilis sur des sujets prcis. La priorit stratgique, tant interne quexterne, est donc de communiquer sur lensemble Ligue de lenseignement afin de faire de notre diversit une force.
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Le blogcom
Dans notre optique de mieux communiquer notre rseau, mais aussi de communiquer de manire unifie, le secteur communication a lanc un blog. Vritable site ressources destination des fdrations dpartementales, blogcom.laligue.org permet de consulter lagenda des vnements de lanne (assemble gnrale, rassemblements et vnements nationaux). Il met galement disposition de lensemble du rseau: la charte graphique, les gabarits des nouveaux supports de communication, des articles sur le web, une photothque, nos dossiers de rflexion sur lactualit, nos communiqus de presse Aujourdhui, une soixantaine de fdrations dpartementales ont adopt la charte et/ou certains codes graphiques de cette dernire pour leur communication papier et numrique. Le blogcom compte en moyenne 1000 visiteurs par mois.
PEFC/07-31-184
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conception graphique : Anne Vanwynsberghe, photos (sauf mention contraire) : Benot Debuisser, impression : Rose Tram
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La newsletter Infosligue
Infosligue est la newsletter interne, envoye notre rseau toutes les semaines. On y trouve toute lactualit du centre confdral (outils pdagogiques, calendrier statutaire, informations stratgiques et politiques), mais aussi des informations sur des rencontres, des sminaires, des formations et autres colloques susceptibles dintresser les fdrations dpartementales. Ces informations sont classes par thmatiques (vie associative, culture et communication, rendez-vous citoyens, vie de la Ligue, environnement et dveloppement durable). La newsletter Infosligue est envoye 3500 personnes.
Nos publications
Les Ides en mouvement et les dossiers de laligue.org Les Ides en mouvement est le journal rseau de la Ligue de lenseignement, tir environ 30000 exemplaires par mois. Il sadresse la fois aux associations de notre mouvement, aux adhrents individuels, aux abonns ainsi quaux partenaires. Ses contenus rendent comptede lactualit qui touche nos diffrents secteurs, de lactualit de nos associations et fdrations et des campagnes inities ou soutenues par notre mouvement.
OCTOBRE O 2012 O N202 O 2 E
ClassEs dE dCOuvERTEs :
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En 2012, les dossiers de laligue.org ont t intgrs dans le mensuel. Ils respectent toujours la mme ligne ditoriale: traiter dun sujet de socit et susciter le dbat partir de questions dactualit, dans lair du temps, et donner la parole diffrents acteurs et experts. Des tmoignages et des expriences de notre rseau viennent enrichir ces dossiers centraux. Nous avons trait en dossier laligue.org (vido + dossier spcial): quelle politique de limmigration?, comment traiter de la mmoire collective? Les services publics sont-ils condamns? Concernant les dossiers intgrs dans Les Ides en mouvement: Comment lutter contre le dcrochage scolaire? A-t-on besoin de morale laque? Insertion des jeunes: mode(s) demploi. Tous sont tlchargeables sur le site laligue.org et le blogcom. En Jeu En sa qualit de revue de lUfolep et de lUSEP, En Jeu, une autre ide du sport (10000 exemplaires, 10 numros par an) se consacre lactualit des deux fdrations qui composent le secteur sportif de la Ligue de lenseignement. En Jeu participe galement la rflexion autour du sport en tant que fait culturel et fait social: historiens, sociologues, philosophes, pdagogues, dirigeants sportifs, mais aussi crivains ou artistes sexpriment ainsi chaque mois dans ses colonnes. Parmi les dossiers traits en 2012: Le parkour face au dfi associatif, Les plus de 50 ans et le sport, Sport et changement climatique, Le sport contre l'obsit, Les jeux traditionnels sont-ils modernes?
Le blogcom compte en moyenne 1000 visiteurs par mois. La newsletter interne est envoye 3500 personnes. En 2012, une soixantaine de fdrations ont adopt la charte graphique de la Ligue de lenseignement pour leur communication papier et/ou web et la signaltique vnementielle.
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Le projet ufoweb
Dans le domaine de la communication, la mise en uvre du projet Ufoweb sinscrit dans une stratgie globale autour de lidentit graphique de la fdration, pour harmoniser et rationaliser laffichage web des comits dpartementaux, rgionaux UFOLEP et des commissions nationales sportives du rseau via un gnrateur de sites. Ce projet rencontre un franc succs puisque nous avons form 50 personnes (une quarantaine de comits et une dizaine de commissions nationales). Il sera poursuivi en 2013 et terme, nous envisageons de proposer ce service nos associations. Pour ces dernires, nous avons mis en place une newsletter.
cOllectifs et pArtenariats
Le ministre des Sports, qui a vu son champ daction largi avec la prise en compte de la Vie associative et de la Jeunesse, est le principal soutien de notre fdration. Par ailleurs, nous renforons notre collaboration avec le ministre de la Justice et de faon plus prcise avec la PJJ (Protection judiciaire de la jeunesse). Lors du Salon europen de lducation, nous avons sign une convention en prsence du ministre de lducation nationale, Vincent Peillon, trs attentif aux projets en direction des jeunes en situation de dcrochage. Cette convention aborde la promotion du dispositif des services civiques pour accompagner les structures et les jeunes relevant de la PJJ. U n partenariat est galement engag avec lAssociation des maires ruraux (AMR), structure avec laquelle nous souhaitons exprimenter une offre transversale l o la pratique associative sportive tend disparatre. U n nouveau partenariat vient dtre finalis avec lIMAPS (Institut mutualiste de promotion des activits physiques et sportives) issu de la Mutualit franaise, galement sign lors du Salon europen de lducation 2012. Cette convention porte sur la constitution dune plateforme internet avec golocalisation des associations et des comits proposant des activits sant et de bien-tre. LIMAPS est aujourdhui un interlocuteur privilgi pour un partenariat grande chelle entre lUFOLEP et les plus grandes mutuelles franaises.
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Pour la troisime anne conscutive, nous constatons une hausse du nombre dadhrents de 2%, soit environ 8000 licencis supplmentaires pour 9276 associations. Le taux de licencies fminines reprsente 44% des adhrents. Nous pouvons estimer plus de 1 million les pratiquants occasionnels qui croisent les actions de nos rseaux.
Raidy To Go 2012
Runis en 24 quipes, 120 jeunes et leurs accompagnateurs se sont retrouvs le 17 juillet au pied de la tour Eiffel, pour le dpart du Raidy To Go. En onze tapes, ce raid multisports coresponsable initi par lUFOLEP le-de-France proposait des adolescents venus de diffrents coins de France de rallier Londres loccasion de louverture des Jeux olympiques. Les quipes reprsentaient des collectivits locales, des structures ducatives ou des comits UFOLEP. Au
fil dun parcours qui traversait lle-de-France, la Picardie et le Nord-Pas-de-Calais, les jeunes ont pratiqu une quinzaine dactivits diffrentes (escalade, tir larc, aviron, roller, skate, quitation, basket en fauteuil, course en aveugle avec guide, VTT, course pied). Aprs avoir parcouru les 500 km sparant Paris de Londres, les jeunes ont pass les journes du 29 et du 30 juillet dans la capitale britannique. Au programme: la visite du Club France, deux matchs de football Wembley, les animations du parc olympique
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v Acances
et lOisirs ducAtifs
La volont de notre socit de disposer despaces dducation par la vie collective est fondamentale. Cest cet enjeu qui a sous-tendu laction de notre secteur dactivit durant lanne 2012. Une anne de mobilisation pour dfendre limprieuse ncessit de permettre nos villages de vacances pour les familles, nos centres de vacances ou de loisirs pour les enfants et les adolescents et nos classes de dcouvertes pour les lves, de rester des lieux ouverts toutes celles et tous ceux qui ne se rencontrent pas, ou plus: parce quils ne vivent pas dans la mme rgion, dans la mme ville, voire dans le mme quartier; parce quils ne sont pas de la mme origine ethnique, ou ne pratiquent pas la mme religion; parce quils nont pas le mme niveau de vie, ou ne sont pas atteints du mme handicap Les milliers de sjours organiss en 2012 par les acteurs de notre rseau nous rappellent que la mixit sociale est dabord un atout au service des valeurs de la Rpublique, et non une difficult quil faudrait contourner en laissant se dvelopper les communautarismes. En nous mobilisant pour dfendre notre point de vue auprs des gouvernements successifs, des parlementaires ou des partenaires institutionnels, nous ne dfendons pas un droit subvention, mais un outil au service du vivre ensemble, cette folle ide qui continue nous faire penser que la socit nest pas le fruit de la juxtaposition de cultures, mais bien celui de leur addition. En nous rapprochant du monde syndical avec qui nous dveloppons un fort et vrai partenariat, nous voulons raffirmer le sens mme de notre action dans le tourisme social. En dfendant la cration dun statut du volontariat de lanimation, nous raffirmons que lapprentissage de la citoyennet passe aussi, pour les jeunes, par la prise de responsabilit auprs de plus jeunes queux. Enfin, en rorganisant encore et toujours notre structuration interne, nous optimisons la mise en synergie des comptences des membres de notre rseau, pour mieux servir notre projet politique commun.
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plan technique et politique. Il a galement dbattu de la proposition de cration dun volontariat dans lanimation et sur la lacit applique aux accueils denfants et de familles dans nos centres et villages de vacances.
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cOllectifs et pArtenariats
La JPA (Jeunesse au plein air) La JPA est une confdration regroupant, entre autres, les grandes fdrations dducation populaire laques organisatrices de centres de vacances et de loisirs (aujourdhui ACM). La Ligue de lenseignement participe activement lensemble des travaux de la confdration, aussi bien lchelle nationale que dans les comits dpartementaux. En 2012, la JPA a anim une plate-forme dchanges avec des associations dducation populaire, mais aussi de grands comits dentreprise sur la revendication dun statut du volontariat dans lanimation pour nos accueils collectifs de mineurs. LUNAT (Union nationale des associations de tourisme) LUNAT regroupe lensemble des oprateurs de vacances du secteur du tourisme social. Elle a pour mission de les reprsenter auprs des institutions, dassurer la promotion du droit aux vacances et de mettre en place des actions ou des services qui servent la dmarche collective. La Ligue de lenseignement est un des membres actifs de lUNAT. Elle sige au conseil dadministration et au bureau national, mais aussi dans de nombreux conseils dadministration des entits rgionales.
groupe a enfin ouvert de nouveaux chantiers: la segmentation de la brochure t 2013 et lorganisation plus mutualise des transports de groupes denfants et de jeunes.
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les incidences que celui-ci allait occasionner fortement dans nos sjours, quelles soient pdagogiques, organisationnelles ou financires. Ces runions ont abouti aux 9 propositions de la Ligue de lenseignement pour un statut du volontariat dans lanimation. Ces deux supports sont disponibles sur le site www.laligue.org.
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Plus de 500 000 enfants et adolescents (4-17 ans) partent chaque anne avec la Ligue de lenseignement (vacances, sjours linguistiques et accueils de loisirs); 157 centres de vacances prsents sur tout le territoire, grs par la Ligue de lenseignement; 170 000 enfants partent chaque anne en classes de dcouvertes et voyages scolaires ducatifs.
1 million de journes
pour tous (sjours ducatifs, groupes, adultes, enfants/ juniors, sjours linguistiques) ont t diffuses en 2012.
2.LesActivitsdeLaLIguedel'ensEignementen2012environnEmentetdvelOppementdUrable
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environnEment et dvelOppement
dUrable
prioritaires:
La Ligue de lenseignement est engage depuis prs de 20 ans dans la mise en uvre concrte dactions citoyennes dducation lenvironnement et pour un dveloppement durable (EEDD). Plus que jamais, nous continuons privilgier une dmarche dducation populaire pour agir avec les habitants sur ces questions complexes, dont le traitement remet en cause nombre de pratiques sociales et de comportements individualistes. Le secteur environnement et dveloppement durable du centre confdral a deux objectifs dvelopper lducation lenvironnement et au dveloppement durable tout au long de la vie ( lcole, dans les accueils de loisirs, dans les clubs sportifs, classes de dcouvertes). Notre implication dans lEspace national de concertation (ENC), qui regroupe lesreprsentants des ministres, des collectivits territoriales, des entreprises et des associations, contribue au dveloppement dune culture commune pour lducation lenvironnement et au dveloppement durable. Cela permet dchanger sur les objectifs de chacun des acteurs etde participer aux propositions pour la dfinition dune stratgie nationale de lEEDD. Dans le cadre scolaire, nos actions rpondent aux orientations du ministre de lducation nationale enmatire dEEDD, notamment en direction des tablissements scolaires endmarche de dveloppement durable (E3D); dvelopper des dmarches de dveloppement durable dans notre entreprise associative delconomie sociale (label CED, Agenda 21 associatif). Nous sommes la premire fdration rfrence dans la base de donnes du Comit21. Dans cette recherche permanente dinnovation, nous travaillons aux dmarches deresponsabilit socitale desorganisations au sein de lconomie sociale et solidaire entudiant notamment la RSE (responsabilit sociale des entreprises) ou la normalisation type Iso 26000.
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Enfin, 11 futurs porteurs de projet CED se sont runis pendant quatre jours au sein du centre CED de la fdration de Dordogne Volca Sancy Murat-le-Quaire (Puy-de-Dme) afin dacqurir les fondamentaux du programme et label CED, les grands enjeux du dveloppement durable et daborder la pdagogie dun projet dducation lenvironnement ou encore la gestion cologique dun centre.
Le groupe Alimentation
Le groupe Alimentation a programm un stage sur lalimentation vgtarienne et biologique pour les cuisiniers des centres CED. Ce temps de formation, organis lors des Rencontres nationales de lducation lenvironnement et au dveloppement durable (EEDD) 2012: CED + 20 du 19 au 21 novembre Paris, a regroup 7 cuisiniers.
Agenda 21 associatif
Premier Agenda 21 dun mouvement de lducation populaire, le plan dactions du centre confdral de la Ligue de lenseignement a marqu le lancement dune dmarche de dveloppement durable construite collectivement et dune volution des comportements des salaris par la sensibilisation. Lettres dinformations, rencontres dacteurs du commerce quitable, sorties de ter-
2.LesActivitsdeLaLIguedel'ensEignementen2012environnEmentetdvelOppementdUrable
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rain lors de la Fte de la nature contribuent cette sensibilisation. LAgenda 21 est labor autour de 4 grandes finalits: rduire les missions de gaz effet de serre, amliorer qualitativement et quantitativement notre consommation, favoriser et mettre en uvre la diversit au sein de la Ligue et adapter et/ou dvelopper de nouvelles activits et 8 engagements, dclins en actions concrtes.
Espace collaboratif
Initialement destine aux membres du rseau CED, la communaut numrique de la Ligue sest progressivement ouverte dautres participants notamment ceux en charge des Agendas
21 pour atteindre aujourdhui plus de 150 membres. Pages dactualits consacres au dveloppement durable lchelle locale, nationale et internationale, forums de discussion, gestionnaire de fichiers, etc.: cet espace de travail EEDD rpond aux besoins des centres daccueil et des fdrations en termes dchange dinformations et de pratiques, mais aussi la demande de mutualisation doutils pdagogiques, tant internes que ceux dvelopps par nos partenaires.
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la Ligue de lenseignement, plus de 10 animations proposes par les membres du rseau CED, notamment le centre des Grands Moulins de la Ligue de lenseignement du Cher, et nos partenaires Graine et Vivacits le-de-France, le WWF, la LPO, ont ainsi pu rpondre pendant 4 jours la soif dapprendre, de comprendre et dagir du public en matire dcocitoyennet. Enfin, le bar du commerce quitable anim par la Ligue et des membres de la Plate-forme pour le commerce quitable (PFCE) a permis aux jeunes de rencontrer et dchanger avec les acteurs de ce secteur autour de 3 500 dgustations solidaires.
2.LesActivitsdeLaLIguedel'ensEignementen2012environnEmentetdvelOppementdUrable
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cOllectifs et pArtenariats
CFEEDD (Collectif franais pour lducation lenvironnement vers un dveloppement durable): plateforme regroupant plus de 30 organisations de la socit civile (associations de protection de la nature, mouvement dducation populaire et de jeunesse, syndicats denseignants, etc.), elle uvre en faveur du dveloppement de lducation lenvironnement et sa reconnaissance en tant que vritable projet pdagogique pour lensemble de la socit. France Liberts: grce aux journes Eau, Plante et La Fte de la nature: organis chaque anne en mai, cet vnement permet au public de (re)dcouvrir la nature et sa biodiversit travers des manifestations festives gratuites dans toute la France, en compagnie de professionnels et de bnvoles. La Ligue fait partie depuis 2011 des 50 partenaires de cette fte dsormais internationale, cre linitiative du Comit franais de lUICN et de Terre Sauvage. Drles doiseaux tait la thmatique 2012. PFCE(Plate-forme pour le commerce quitable): en tant que membre de ce collectif franais de concertation et de reprsentation des acteurs du commerce quitable en France, la Ligue partage non seulement les valeurs de solidarit et dquit pour un commerce international responsable, mais promeut aussi lachat et la consommation durable (bio, local, quitable), notamment loccasion de la Quinzaine du commerce quitable. Comit 21 (Comit franais pour lenvironnement et le dveloppement durable): n en 1995 pour faire vivre en France lAgenda 21, le Comit 21 mobilise des dcideurs publics, privs, associatifs, au sein des diffrentes composantes de la socit franaise. Le Comit 21 conduit aujourdhui un programme dducation au dveloppement durable ax sur les Agendas 21 scolaires (ou E3D). Earth Hour (60 minutes pour la plante) est une manifestation internationale du WWF en faveur de la lutte contre le drglement climatique. La Ligue de lenseignement sest associe cette manifestation en proposant sur son site le kit pdagogique pour les jeunes partir de 8 ans. Agir pour lenvironnement: association de mobilisation citoyenne en faveur de lenvironnement, elle organise chaque anne le Jour de la nuit, vnement dont la Ligue est partenaire: ce dernier a pour objectif de faire redcouvrir le plaisir du ciel toil et de sensibiliser la protection de la biodiversit nocturne en luttant symboliquement contre la pollution lumineuse. F3E(Fondation pour lducation lenvironnement en Europe): la Ligue est partenaire pour la seconde anne du programme jeunes reporters pour lenvironnement qui permet aux jeunes de 12 20 ans de raliser un reportage sur une problmatique locale de dveloppement durable et de proposer des solutions concrtes. Peuples des 9 et 10 mars 2012, la Ligue ainsi que 300 acteurs de la socit civile internationale ont pu lancer un message humaniste fort aux participants du Forum mondial de leau (FME) qui sest tenu du 12 au 17 mars Marseille: impulser une notion de gouvernance mondiale de leau afin que le droit leau et lassainissement devienne une ralit pour tous. CNAJEP (Comit pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et dducation populaire): en tant que membre de ce comit, la Ligue a particip la Confrence environnementale pour une transition cologique, et notamment la table ronde sur la gouvernance pour un nouveau modle de dveloppement durable.
40 centres labelliss CED (35 fdrations concernes), 10centres candidats. 5 accueils de loisirs labelliss CED. 7 fdrations dpartementales ont adopt un agenda 21. 6 comits dpartementaux ou rgionaux de lUFOLEP ont conduit
un ou plusieurs bilans carbone.
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lAcit
Inscrit dans la logique de notre manifeste Faire socit, un document de rfrence et dorientation a t produit par le conseil d'administration en avril 2012. Intitul La lacit pour faire socit, il couronne nos travaux depuis 2004, tout en sinscrivant dans la longue histoire de la Ligue. La cl est larticulation rationnelle entre la lacit et la diversit. Ce sujet est complexe. La lacit est un principe juridique, politique, voire philosophique. La diversit est un terme beaucoup plus vague dsignant des ralits sociologiques et culturelles. On peut considrer que la lacit, en garantissant la libert de conscience de tous, a depuis un sicle assur une vritable diversit confessionnelle et philosophique, sans privilges ni discriminations. Les mmes principes sont applicables de faon efficace pour assurer une vritable diversit culturelle, incluant la diversit religieuse et philosophique comme la diversit dorigine nationale. Ces rflexions et nos actions ont contribu contrer une vague dislamophobie qui a dbord de la sphre mdiatique pour contaminer une partie notable du mouvement laque. Notre position participe au maintien dune conception rpublicaine, fonde sur lgalit des droits, face la transformation de la socit franaise en socit multiculturelle.
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La revue Diasporiques, Cultures en mouvement est consacre au dialogue interculturel, la rencontre entre les cultures territoriales et les cultures diasporiques, qui reprsentent respectivement 90% et 10% de lhumanit. Destine au grand public cultiv, elle a publi ses quatre numros annuels, avec des articles de fond sur les peuples premiers, les Roms, les Carabes, les droits des Palestiniens, le massacre du 17 octobre 1961, des tudes littraires (La Fontaine, Franois Villon, Victor Hugo), les musiques juives, la chanson occitane, des encarts sur les grands mythes, des chroniques et des recensions de livres et de revues Trois numros dominante thmatique: libert, galit, fraternit ont t publis en 2012. Souvre ensuite une srie de trois autres numros consacrs lEurope. Cette ligne ditoriale est originale. Elle se veut globale toutes les cultures sont interroges et positive.
cOllectifs et pArtenariats
La Ligue entretient des relations avec la plupart des associations laques. Elle participe aux runions du Comit national daction laque (CNAL), tout en maintenant sa proposition de refondation par lintgration dautres grandes organisations, en particulier la FSU (Fdration syndicale unitaire). Le partenariat avec le Planning familial a t rgulirement illustr (articles, reprises de communiqus, runions communes). Un partenariat avec la CNAF (Caisse nationale dallocations familiales) a dbouch sur la reprise des textes et interventions de la Ligue sur laction laque et laction familiale dans un site Internet: www.familles-vivre-ensemble.org. Des relations rgulires sont entretenues avec la Cit nationale dhistoire de limmigration (CNHI).
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duquEr lgAlit
Cest ds le plus jeune ge que senseigne lgalit entre les sexes. Si la famille et lcole constituent des acteurs incontournables, les associations ont elles aussi un rle primordial jouer. La Ligue de lenseignement du Finistre, particulirement investie dans cette problmatique, multiplie les projets. Sadressant plus particulirement aux jeunes, la fdration 29 dveloppe des actions en collaboration avec le milieu scolaire, les quipements de quartier et le Planning familial. Concrtement, elle aborde la question des relations femmes-hommes au travers dactions dans les coles primaires, collges et lyces, en proposant aux partenaires de quartier et aux associations affilies des espaces de dbats. La fdration et le Planning familial ont, par exemple, mis en place une formation des enseignants et du personnel dune cole, appele sinscrire dans la dure. La Ligue de lenseignement du Finistre participe galement, depuis leur cration en 2007, aux Biennales de lgalit femmes-hommes, organises par la rgion Bretagne. Manifestation grand public, elle accueille plus de 200 partenaires scolaires et plusieurs milliers de visiteurs. Cet vnement met lhonneur les initiatives de tous bords (dbats, films, formations) pour rendre effective lgalit entre les sexes. la cration artistique, culturelle et au dbat, ce projet a permis daborder la question des relations entre les filles et les garons au travers dateliers: vidos, thtre, crations de BD accompagnes par des artistes, missions de radio limage de Dimension Ados, sur frquence mutine (103.8) , rencontres avec des chercheurs, psychologues et auteurs, projections de films et expo photos. Pour Sylvaine Mouton-Hamon, responsable du service culturel de la fdration 29, pareil foisonnement permet de multiplier les lieux, les publics et les supports artistiques. Et de faire merger la parole des jeunes. Leur enthousiasme pour dbattre de ces questions et remettre en cause le modle tabli ou subi, voil un indicateur important de la ncessit de poursuivre et mme dlargir les projets engags. www.fol.infini.fr
Filles-garons: la mixit sexprime La Ligue de lenseignement du Finistre a, par ailleurs, initi, en partenariat avec le rseau brestois des mdiathques et avec le soutien de la mission galit de la ville de Brest, le projet artistique Filles-garons: la mixit sexprime , qui se droule tout au long du mois de mars. Ddi la jeunesse et faisant la part belle
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dbAt et opiniOn
Active sur le terrain, la Ligue de lenseignement nen est pas moins un mouvement dides. Les actions de plaidoyer, en France comme en Europe, mobilisent tous les secteurs du centre confdral. Notre mission, cest aussi de susciter le dbat, la rflexion lextrieur, mais aussi au sein mme de notre rseau. Nous essayons ainsi dtre la hauteur des fondateurs de la Ligue, dont lambition tait de former le citoyen un esprit critique pour mieux apprhender la socit dans laquelle il volue. Aussi, les cercles Condorcet constituent un vritable outil de rflexion, o les points de vue se confrontent, tout comme les dossiers des Ides en mouvement, qui font se rencontrer plusieurs spcialistes autour dun dbat de socit. 2012 a t une anne particulirement riche pour notre mouvement, car nous avons particip de nombreuses concertations engages par les diffrents ministres. Plus que jamais, nous nous sommes investis dans llaboration de la loi sur la refondation de lcole de la Rpublique,mais aussi dans celle sur lconomie sociale et solidaire; nous avons galement dfendu notre vision de la vie associative et de la jeunesse, propos un volontariat de lanimation, labor un texte sur la morale laque lcole
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La Refondation de lcole
Dans le cadre de la concertation pour refonder l'cole de la Rpublique, nous avons publi plusieurs tribunes: formation des enseignants, redoublement, formation tout au long de la vie, les enjeux de la culture numrique Toutes nos contributions sont consultables sur le site de laligue.org (rubrique Ressources, Refondation de lcole) ainsi que nos communiqus et nos prises de positions au Conseil suprieur de lducation (CSE).
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Paul Martin, historien de la Ligue auteur dune thse La Ligue de lenseignement et la Rpublique des origines 1914, Jol Roman, philosophe, membre du comit ditorial de la revue Esprit, directeur de la collection Pluriel aux ditions Hachette, et Jean-Michel Ducomte, prsident de la Ligue, professeur de droit constitutionnel lInstitut dtudes politiques de Toulouse, qui coordonne louvrage. Il sera publi dans la collection Le comptoir des ides aux ditions Privat. La priode couverte par cette anthologie va de Condorcet aux annes soixante-dix. Notre universit de rentre a t consacre au thme ducation populaire, vie associative et approfondissement dmocratique. Elle sest droule du 20 au 22 septembre La Rochelle. Vingt intervenants et 130 personnes inscrites ont pu dbattre de notre sujet. Durant trois jours lducation populaire a t interroge sous langle de son principal moteur et support dinter-
vention sur les territoires: lassociation loi 1901. Comprendre les enjeux soulevs par les nouvelles formes dengagements individuels et collectifs, changer sur la fonction politique des associations dducation populaire, mettre en perspective le projet dducation populaire avec lidal dune socit de citoyens actifs; autant de sujets qui feront lobjet dapports, de tmoignages et dchanges.
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senter tous les articles en ligne touchant lducation populaire (notions, institutions, militants, mouvements, actualit). Un deuxime objectif est lamlioration des articles existants et la cration de nouveaux articles. Ce portail a t cr avec laide de lassociation Wikimdia, association pour le libre partage de la connaissance, fonde sur des principes proches de ceux de lducation populaire. fr.wikipedia.org/wiki/ Portail: %C3%89ducation_populaire
rique, un blog ddi la question de congrs a t cr le 6 juin. On y trouve de nombreuses informations sur les associations dducation populaire, lhistoire, les nouvelles formes de militantisme, les notions fondamentales, des prsentations de sites et de livres Des contributions personnelles sont galement en ligne. Ce blog se dveloppe au fur et mesure de lapprofondissement de la question de congrs. Ce blog est dores et dj bien rfrenc: il apparat ds la premire page de consultation des principaux moteurs de recherche. www.education-populaire-congres.org
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La place de lEurope Salon europen de lducation 2012 Prsents sur la place de lEurope du Salon europen de lducation 2012, le CIDEM et ses partenaires ont pu bnficier de contacts directs et privilgis avec le grand public, la communaut ducative, diverses structures associatives, etc. cette occasion, de nouveaux outils pdagogiques ont t prsents et diffuss et lexposition Les experts du papier ralise en partenariat avec Ecofolio fut dvoile. Profitant de la prsence de nombreux partenaires et structures dynamiques dimension europenne, le CIDEM a lanc officiellement le programme Les Eurolyces men en partenariat avec le Parlement europen et la participation active de la Ligue de lenseignement. Lexposition Les experts du papier Lexposition Les experts du papier est un parcours ludique et pdagogique qui invite les lves (cycle 3) devenir acteurs dans la boucle du recyclage. Lo Folio leur propose de se mettre dans la peau dun dtective et de mener lenqute. Leur mission? Chercher les indices pour rsoudre lnigme du recyclage des papiers en compltant le texte du totem. Rpartie en trois modules, lexposition reprsente les diffrents modes de collecte prsents sur le territoire. Elle permet aux lves: dapprendre les consignes de tri, de dcouvrir en images la boucle du recyclage et de rflchir un plan daction pour trier les papiers. Une occasion pour approfondir le travail ralis en classe et valider les connaissances acquises tout au long du programme pdagogique. Cette exposition a t mise gracieusement disposition des coles et des fdrations de la Ligue de lenseignement.
Les collections Repres pour duquer Destins aux plus jeunes, les Repres pour duquer Juniors sont des outils pdagogiques de rfrence pour aborder les grandes questions de citoyennet. Simples, efficaces, prcis et richement illustrs, ces ouvrages permettent d'aborder un thme dans une perspective d'ducation la citoyennet. En 2012, la collection sest agrandie avec la publication de Lucille, sur les traces de la guerre de 1870 et Anna, une jeune citoyenne europenne. Posters sur la Ve Rpublique Conscient que lapprentissage dune citoyennet active ne peut se faire sans, en amont, un effort de pdagogie, le CIDEM, loccasion des lections prsidentielles, a notamment lanc une collection de posters sur la Ve Rpublique. Adapts aux jeunes gnrations, ces posters apportent les repres essentiels sur la Ve Rpublique, ses dates cls, ses symboles et ses prsidents et son fonctionnement institutionnel. www.cidem.org
Solidarit Laque
2. Les Activits de La LIgue de l'ensEignement en 2012 eUrope et sOlidarit 2. Nos internAtionale Activits
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eUrope et
Le secteur Europe et solidarit internationale est un centre de ressources pour
sOlidarit
internAtionale
les fdrations dpartementales qui informe et accompagne celles-ci dans la conduite de projets europens et/ou internationaux (connaissance des dispositifs et des financements, montage des dossiers, recherche de partenaires). Sa deuxime mission est de reprsenter la Ligue de lenseignement dans les collectifs europens et internationaux, pour peser sur les dcisions et les politiques nationales, europennes et internationales en matire de solidarit internationale et de citoyennet et de construction europenne. Reconnaissance du statut de lassociation europenne, dfense de la lacit comme outil du vivre ensemble, dfense dune construction europenne respectueuse de toutes et de tous dans les organes de dcision et dlaboration des politiques publiques cest ce que nous portons dans les diffrents collectifs lchelle europenne. Au niveau international, nous dfendons une ducation pour tous dans le monde dans le cadre des objectifs du millnaire de Dakar.
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Le site europschool.net
La Ligue de lenseignement a coordonn de 2006 2009 Le rseau Europschool, un projet europen de rseau Comenius avec 10 pays et 13 partenaires. Suite ce projet, elle organise des sessions de formation Paris dans le cadre de la formation continue en Europe pour les enseignants de la Communaut europenne de lcole maternelle au lyce, sur le thme ducation interculturelle ds l'cole maternelle en Europe: projets europens et bonnes pratiques. Les sessions de juin et octobre 2012 ont permis de runir des enseignants de Roumanie, Bulgarie, Grce, Belgique, Espagne, Lituanie, France. Le rseau Europschool a organis un colloque pendant le Salon de lducation de novembre 2012 sur le thme Les projets de partenariats scolaires multilatraux Comenius Paris, 2012auquel ont particip des Dasen, inspecteurs, conseillers pdagogiques, directeurs et professeurs des coles des acadmies de Paris, Versailles et Crteil. Le rseau Europschool aide et accompagne llaboration de projets scolaires multilatraux et valorise les projets existants sur son site. www.europschool.net
penne dans les secteurs de la formation professionnelle, de l'enseignement suprieur et de l'ducation non formelle et informelle. Les objectifs sont de promouvoir les sjours l'tranger dans le cadre d'un stage professionnel et de faire de la mobilit intereuropenne une ralit de l'ducation et de la formation tout au long de la vie. Un rseau international de coordonnateurs de mobilit a t cr afin de faciliter la recherche de partenaires et les changes entre organismes. Un concours vido pour les participants aux programmes de mobilit a eu lieu en octobre 2012 et sera reconduit chaque anne. Le projet vise toucher les acteurs politiques concerns par le thme de la mobilit, les organisations et associations de l'ducation et de la formation ainsi que les participants (potentiels) aux programmes de mobilit. "Europemobility" (EUM) est un projet LEONARDO financ par la Commission europenne. 10 organisations de diffrents secteurs de l'ducation et de la formation de 7 pays europens agissent au sein du programme. www.europemobility.eu
Europemobility
Depuis octobre 2011, le centre confdral s'engage avec neuf partenaires europens pour la mobilit en Europe au sein du projet "Europemobility". Il sintresse la mobilit euro-
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pens. Il s'agit de savoir comment les groupes de citoyens et les individus en Europe agissent socialement et s'approprient les services publics ou les services d'intrt gnral. L'objectif final de cette tude est de dvelopper un guide pratique et une gamme de ressources pour les dcideurs politiques, autorits locales et les groupes et individus des communauts afin de soutenir leur dveloppement grce des approches innovantes. Les ressources sont traduites dans quatre langues et sont diffuses dans les rseaux europens. Une confrence a eu lieu le 4 avril Paris o les chercheurs et acteurs de chacun des pays partenaires se sont retrouvs pour partager et commenter en profondeur une tude de cas par pays. Un sminaire de restitution du projet a eu lieu le 11 juin au Portugal. L'ensemble des travaux ainsi que les conclusions seront consultables sur le site Internet du projet. www.itsourcommunity.eu/fr
Parlement europen des jeunes-France (PEJ-France). Le secteur international et europen a partag la Place de l'Europe avec les reprsentations franaises du Parlement europen et de la Commission europenne, avec l'Agence Europe-ducation-formation France (2e2f), le Cidem, les conseillers du rseau Euroguidance et l'association veil.
cOllectifs et pArtenariats
Solidar: plate-forme regroupant 56 membres de 25 pays europens. Nous sommes membres du conseil dadministration, nous participons aux commissions de travail dans les champs de laction sociale, de la solidarit internationale et de lducation et la formation tout au long de la vie. www.solidar.org EUCIS-LLL: plate-forme de plates-formes europennes sur lducation et la formation tout au long de la vie. Nous en assurons la vice-prsidence. 25 rseaux europens composent la plate-forme: formation professionnelle, universits, tudiants, ducation non formelle, ducation des adultes, associations de jeunesse. www.eucis-lll.eu Forum civique europen: rseau de 100 associations de tous les pays europens (les 27) et au-del (lEurope des 47: Conseil de lEurope) qui uvre pour la cration de journes civiques europennes dans les pays de la prsidence europenne, pour la mise en place de campagnes notamment de reconnaissance du statut de lassociation europenne. Par ailleurs, nous assurons la coprsidence et le secrtariat du groupe de liaison de la socit civile du Comit conomique et social europen. Ce groupe runit environ 17 coordinations europennes sectorielles et organise chaque anne en mars une Journe de la socit civile Bruxelles. Enfin, nous assurons le secrtariat de la Ligue internationale de lenseignement, de lducation et de la culture populaire. Nous sommes membres du bureau de lAssociation europenne de lducation des adultes. www.eaea.org Nous en assurons la prsidence. www.civic-forum.eu F rance Volontaires: plate-forme des volontariats internationaux dchange et de solidarit. Nous sommes membres du comit directeur de la plate-forme franaise. Solidarit Laque: ONG de solidarit nationale et internationale du secteur laque en France. Nous en assurons la vice-prsidence et participons plusieurs programmes (voir la page suivante).
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melle, et une table ronde sur la formation sociale et lducation pour tous, ainsi quune rencontre avec la direction gnrale ducation et Culture sur les nouveaux programmes Erasmus pour tous ont constitu lossature de la semaine. EUCIS-LLL a coordonn les actions de lobbying pour la promotion de lducation des adultes et la ncessit davoir un budget la hauteur des ambitions pour les futurs programmes dducation de la Commission europenne.
tion dans le monde et les difficults daccs lcole. Une collecte sur la voie publique est mise en place cette occasion. Laffiche de 2012 a t ralise par Tofdru, publicitaire et illustrateur. Le groupe Face la mer et le scientifique Vincent Rivasseau en taient les parrains. Chaque anne, des projets ducatifs dassociations sont slectionns et reoivent des fonds collectifs pour des constructions de classes, de bibliothques, pour la formation de mres ducatrices, ou bien la mise en place dactivits extra-scolaires et ducatives. En 2012, 40 projets dans 18 pays (Burkina Faso, Colombie, Maroc, Bengladesh...) ont t soutenus. Un travail de cration et de diffusion doutils pdagogiques dans le champ de lducation au dveloppement a commenc et ce pendant deux ans, grce lAgence franaise de dveloppement (AFD). www.pasdeducationpasdavenir.org
La CaravanE antimAfia
La Ligue de lenseignement du Var a mis en place une Caravane antimafia pour bousculer les clichs cinmatographiques des jeunes et les sensibiliser aux systmes illgaux mis en place par la mafia. Au-del de cette dimension ducative, le projet a une forte vocation de solidarit internationale. Les 5, 7 et 8 octobre 2012, les trois tapes franaises de la Caravane antimafia Nice, Toulon et Marseille avaient une double perspective: ducative, d'une part, en ce qu'elles s'adressaient d'abord aux collgiens, lycens, jeunes en formation, ou en rinsertion. Les expositions, films, interventions de personnalits de la lutte antimafia sur l'histoire des mafias, leurs modes d'action, ont pour but de bousculer leurs prjugs. Les jeunes pensent au film de Scorsese, le Parrain, aux rglements de comptes. Ils n'imaginent pas les fonctionnements non violents sur des fonds illgaux inscrits dans l'conomie internationale, dcrit Mickal Rioualen, charg de mission ducation la Ligue de l'enseignement du Var qui a coordonn les tapes du sud de la France. Mais le projet a par ailleurs une forte vocation de soli darit internationale. La solidarit internationale peut aussi concerner un pays voisin comme l'Italie qui vit quelque chose de difficile. Par le biais de l'ducation, nous pouvons amener les jeunes combattre ce flau qu'est la mafia. Un partenariat avec les Italiens dArci Le passage de la Caravane antimafia en France est n du partenariat nou entre la Ligue de l'enseignement de Paca et Arci (Associazione ricreativa e culturale italiana), un mouvement d'ducation populaire italien dont la caravane d'ducation la lgalit parcourt l'Italie depuis 1994. Pour le mouvement italien, en proposant des changes et de l'information sur les mafias, l'ide tait de venir en aide aux habitants de lieux opprims par des pouvoirs criminels. Certes, les choses ne sont pas tout fait comparables en France, en particulier parce qu'aucune loi franaise ne dfinit la mafia stricto sensu, mais aussi parce qu'il n'existe pas d'organisations constitues telles que les dcrit la loi italienne. Nanmoins, il y a de la corruption, des clans. Trois dpartements de l'Urfol Paca sur les six sont confronts des problmes de ce type. Il s'agit d'ducation populaire. Nous sommes totalement dans notre rle. Arci parle d'ailleurs d'ducation la lgalit dmocratique. Ce qui est trs proche de l'ducation la citoyennet tout en tant plus prcis. Les liens entre les deux mouvements sont amens se dvelopper encore durant l'anne 2013. Ce partenariat est une vraie russite. Nous parvenons travailler ensemble, pas seulement sur des questions ducatives, mais sur des problmes de socit trs concrets. Pour le programme 2013 de la Caravane, nous souhaitons travailler sur des outils communs et explorer comment coconstruire un programme d'ducation avec d'autres pays. www.fol83.laligue.org
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SOlidarit LaqUe
Solidarit Laque est une union associative runissant 53 organisations franaises (associations, syndicats, mutuelles, coopratives et fondations), qui agit en France et linternational. Elle nourrit son principe de solidarit et de coopration par une approche spcifique qui consiste au rapprochement de corps de mtiers ducatifs et sociaux au Nord comme au Sud, travers le dveloppement de partenariats dchanges de savoirs et de comptences, de formations, et de plaidoyers communs. Lobjet central de ces changes est la cration de tissus de solidarit internationale non tatique, le renforcement des capacits des acteurs agissant sur les terrains ducatifs et sociaux, linfluence des politiques publiques des mmes secteurs. Ainsi Solidarit Laque et ses membres dploient-ils leurs actions en partenariat avec les socits civiles dAfrique de lOuest, dAsie du Sud, des Carabes et dAmrique latine, dEurope orientale et du monde arabe et mditerranen. Cela au bnfice des populations les plus fragiles : enfants abandonns ou maltraits, enfants des rues, jeunes chmeurs ou exclus, femmes et mres clibataires, handicaps; ou de catgories socioprofessionnelles essentielles pour le dveloppement humain: puricultrices et animateurs sociaux, enseignants, ducateurs spcialiss, formateurs, jeunes entrepreneurs, cadres associatifs et syndicaux La Ligue est investie dans deux programmes de Solidarit Laque: le PRODERE-AO (programme dappui aux rseaux dducation en Afrique de lOuest: Bnin, Burkina Faso, Mali, Niger et Sngal). 5 rseaux nationaux, runissant plus de 111 organisations, sont ns de cet appui avec pour objectif dtre des interlocuteurs lgitimes des pouvoirs publics; et le PCM (programme concert Maroc), programme dappui aux organisations de jeunesse et dducation populaire au Maroc. A permis de renforcer les capacits de la socit civile locale (70 organisations) agir et dialoguer avec ltat. www.solidarite-laique.asso.fr/
pluriannuels dampleur, sur 5 zones gographiques. Plus de 500 organisations de la socit civile concernes directement par la coopration de Solidarit Laque.
5 programmes collectifs et
Plus de 30000 jeunes et enfants dans le monde concerns directement et indirectement par les programmes de Solidarit Laque.
Solidarit laque
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l'cOnomie
ressources du centre confdral de la Ligue de lenseignement et de ses outils nationaux*
5% autres produits 8% produits de formations issus d'entreprises, d'opca, de ple emploi
une entrEprise de
sociAle et solidairE
8%
subventions publiques commande publique (tat, collectivits territoriales, ue) cotisations (adhsions et assurances)
8%
15%
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a plus grande diversit des ressources est activement recherche par la Ligue de lenseignement car elle est un gage L de durabilit et dindpendance.
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Le prsent rapport rend compte de lactivit de la Ligue de lenseignement, en tant que personne morale, mais aussi des outils nationaux spcialiss, dont elle sest dote, en prs de 150 ans, pour remplir des missions telles que lassurance confdrale (lAPAC) ou la formation professionnelle (lINFREP). Lactivit de notre mouvement ne peut sapprhender, non plus, sans rendre compte de laction de nos deux fdrations sportives (lUFOLEP et lUSEP), autonomes juridiquement mais inscrites dmocratiquement et fonctionnellement dans la Ligue de lenseignement. Les donnes financires ci-dessous prsentent donc la surface budgtaire du centre confdral de la Ligue de lenseignement dans toutes ses composantes, chacune des structures concernes disposant de rapports financiers complets, valids par leurs instances et par leurs commissaires aux comptes.
apac assurances
Total 130 M
Tous les secteurs de la Ligue de lenseignement concourent son projet associatif dducation populaire.
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orgAnigramme titre
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conseil
lacit
culture
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dadministration
national desservices
comptabilit ufolep
services techniques
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ConsEil
jean-michel ducomte anne-marie houillon jean-marc roirant ric favey nadia bellaoui jean-karl deschamps nicolas sadoul roger vrard gilles cav alain cordesse bernard criner philippe machu claire pessin-garric pierre tournemire hlne brus david cluzeau franoise laurant
dAdministration
prsident vice-prsidente dlgue en charge des Questions europennes etdes Relations internationales secrtaire gnral secrtaire gnral adjoint secrtaire nationale la Jeunesse, la Diversit, la Communication et la Politique associative secrtaire national aux Vacances et aux Loisirs ducatifs secrtaire national la Formation tout au long de la vie etlducation lenvironnement et au dveloppement durable trsorier gnral trsorier gnral adjoint vice-prsident en charge de lconomie sociale vice-prsident en charge du Dveloppement etdelAccompagnement du rseau vice-prsident en charge de Sport et socit vice-prsidente en charge de la Culture vice-prsident en charge de la Lacit, des Vacances et des Loisirs ducatifs membre du bureau dlgue la Culture membre du bureau dlgu lAction sociale et lducation la citoyennet membre du bureau dlgue lgalit des genres, aux Droits des femmes et aux Droits sexuels
4. orgAnigramme
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jean-paul albert rgine baltz grard barc martine besson andr boudou suzanne guilhem pierre frackowiak ric forti daniel ich dadou kehl antoine quadrini sylvie rivol nathalie rocailleux frdric salvan mustapha sbay rene simon jacqueline tepaz coline vanneroy marie-christine vergiat
administrateur administratrice administrateur administratrice administrateur administratrice administrateur administrateur administrateur administrateur administrateur administratrice administratrice administrateur administrateur administratrice administratrice administratrice administratrice
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Responsable ditoriale | Nadia Bellaoui Coordination | Ariane Ioannides Conception graphique et ralisation | Anne Vanwynsberghe Photographies (sauf mention contraire) | Benot Debuisser Impression | Rose Tram
Laque et indpendante, la Ligue de lenseignement runit des hommes et des femmes qui agissent au quotidien pour faire vivre la citoyennet en favorisant laccs de tous lducation, la culture, les loisirs ou le sport. Des centaines de milliers de bnvoles et plusieurs milliers de professionnels se mobilisent, partout en France, au sein de prs de 30 000 associations locales et dun important rseau dentreprises de lconomie sociale. Tous y trouvent les ressources, laccompagnement et la formation ncessaires pour concrtiser leurs initiatives et leurs projets. Tous refusent la rsignation et proposent une alternative au chacun pour soi. Rejoignez-nous... Contactez la fdration de votre dpartement ou le centre confdral.