Vous êtes sur la page 1sur 5

TEMARIO PRUEBA ACCESO GRADO SUPERIOR.

FSICA

BLOQUE I: APROXIMACIN AL TRABAJO CIENTFICO

TEMARIO PRUEBA ACCESO GRADO SUPERIOR.

FSICA

1. Objeto de estudio de la fsica. El mtodo cientfico: etapas.


Se denomina fsica a la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y las leyes que rigen las transformaciones que afectan a su estado y a su movimiento, sin alterar su naturaleza. Etapas de el mtodo cientfico. 1. Planteamiento de la cuestin o problema que se va a investigar. 2. Formulacin de una hiptesis o respuesta que intente explicar dicha cuestin. Tiene que: Estar libre de contradicciones Ser contrastable, comprobar su validez.

3. Comprobacin de la hiptesis y obtencin de datos. Puede ser en: Observacin directa en la naturaleza. En un experimento controlado.

4. Recopilacin e interpretacin de datos, se realizan tablas, grficos y se buscan relaciones matemticas. 5. Formulaciones de leyes generales. 6. La nueva teora puede dar origen a otros problemas para investigar.

2. Magnitudes y unidades en Internacional de Unidades (SI).

el

Sistema

Se denomina magnitud fsica a toda propiedad de un cuerpo o de un sistema fsico capaz de ser medido(un sistema fsico es una porcin limitada de medida). Ejemplos de magnitud fsica son la masa, el tiempo, la longitud, etc El grado que puede alcanzar una magnitud fsica se denomina cantidad. A las cantidades pertenecientes a la misma magnitud se les denomina homogneas y en el caso contrario hererogneas. La cantidad de una magnitud fsica viene determinada por su medida. La medida de una magnitud fsica es el resultado de compararla con otra de su misma especie (homogneas) tomada como unidad y el valor obtenido se expresa diciendo que la magnitud es igual a un nmero de veces la unidad.

TEMARIO PRUEBA ACCESO GRADO SUPERIOR.

FSICA

Las unidades que se emplean se han tomado de forma arbitraria. Las condiciones que debe reunir una unidad son: Ser fcilmente reproducible, por si se destruyera una unidad patrn se pueda construir otra igual. Ser lo ms universal posible.

Se llama sistema de unidades a un conjunto coherente de unidades de medida. Cada sistema de unidades elige una serie de magnitudes, llamadas magnitudes fundamentales a cada una de las cuales asigna una unidad (unidad fundamental).

Adems de las magnitudes fundamentales, existen muchas otras que nacen como combinacin de las anteriores, Se denominan magnitudes derivadas , como por ejemplo la velocidad (m/s) o la aceleracin (m/s2). En muchas ocasiones, y dado que carece de sentido expresar el resultado de una medida en la unidad correspondiente del Sistema Internacional, se recurre al empleo de mltiplos y submltiplos. No tendra mucho sentido expresar la distancia entre la Tierra y la Luna en metros, ni tampoco sera adecuado utilizar esta unidad para medir el grosor de un cabello. La tabla adjunta contiene los mltiplos y submltiplos del Sistema Internacional de Unidades. Puesto que hay medidas tan grandes y tan pequeas, para facilitar los clculos, las medidas suelen expresarse mediante lo que se conoce como notacin cientfica. Para convertir de una unidad a otra utilizaremos factores de conversin.

TEMARIO PRUEBA ACCESO GRADO SUPERIOR.

FSICA

TEMARIO PRUEBA ACCESO GRADO SUPERIOR.

FSICA

3. Magnitudes escalares y vectoriales. Cambio de unidades.


Magnitudes escalares son aquellas que quedan determinadas cuando se les da un valor numrico como por ejemplo la masa, el volumen, la densidad, la temperatura. 10 kg. (Es decir, son aquellas que slo necesitan un nmero para ser definidas). Las magnitudes vectoriales son todas aquellas que necesitan adems de un valor numrico, la direccin y el sentido en el que actan, para ser definidas. Como por ejemplo la velocidad, la fuerza, etc, y se representan mediante vectores. Los elementos esenciales que se han de distinguir en un vector son:

El modulo. Es la longitud del vector. Representa la intensidad o el valor numrico de la magnitud vectorial. La direccin representa la inclinacin o el ngulo en la que se manifiesta la magnitud vectorial. El sentido indica la direccin de la magnitud vectorial. El punto de aplicacin indica el lugar donde se localiza la magnitud vectorial. (el origen de donde sale el vector)

Un vector es nulo cuando su mdulo es cero. Dos vectores son iguales cuando tienen el mismo mdulo, la misma direccin y el mismo sentido. Dos vectores son opuestos si tienen el mismo mdulo, la misma direccin pero sentidos contrarios.