IX

1. Introduccin

Clase 9.- Taller de aplicacin

Al trmino de esta leccin usted podr: Seleccionar un tema para la creacin un programa educativo con adultos mayores Aplicar todos los conceptos educativos abordados Disear un programa educativo para adultos mayores utilizando todas las categoras abordadas en la clase

Utilizando los conocimientos adquiridos, disee una situacin educativa con adultos mayores. Para ello remtase a la case 7, y utilice recursos e informacin. Desarrolle los tems que se indican a continuacin en los recuadros para ello indicado. La extensin del texto debe ser aquella capaz de describir el tema en cuestin, evitando las descripciones minimalistas.

2. Actividades

EJERCICIO 1.Identifique el grupo objetivo sobre el que disear la experiencia educativa, y caractercelo, considerando las variables de 1. Gnero 2. Edad 3. Caractersticas del grupo 4. Composicin del grupo 5. Otros

EJERCICIO 2.Seleccione uno de los siguientes tems propuestos, y justifique su decisin sobre la base del conocimiento de los adultos mayores chilenos: 1. Educacin 2. Salud 3. Cultura 4. Participacin A partir del tem seleccionado, desarrolle su propuesta educativa.

EJERCICIO 3.Determine los objetivos generales y especficos de acuerdo al plan educativo que usted implementar. Remtase a la clase 8 para distinguir las caractersticas de ambos tipos de objetivos.

EJERCICIO 4.De acuerdo al tema por usted seleccionado, construya los contenidos que abordar en los objetivos propuestos en una secuencia que vaya de lo ms general a lo particular (mtodo inductivo)

EJERCICIO 5.Describa las actividades a desarrollar en su plan educativo, hacindolas coincidir con los objetivos por usted propuesto. Por ejemplo: OBJETIVOS ESPECIFICOS Memorice nmeros de telfono de los miembros de la familia Escriba una lista donde aparezcan los nmeros de telfono de toda la familia Escriba una lista menor, slo con los nmeros de telfono de sus hijos Escriba una lista menor con los nmeros de telfono de sus nueras y yerno ACTIVIDADES

EJERCICIO 6.Identifique el material de apoyo que utilizar en su propuesta educativa. Defnalos y justifique su decisin

EJERCICIO 7.Seale el tipo de evaluacin que utilizar. Recuerde que est trabajando con adultos mayores al momento de definir el proceso de evaluacin.

EJERCICIO 8.Indique donde realizar la actividad educativa, y con qu recursos cuenta. Por ejemplo: Sedes comunitarias Consultorios Sedes de Clubes Gimnasios Plazas Casa Particular Otros

EJERCICIO 9.Defina las estrategias de difusin que utilizar. Defina qu medios utilizar para realizar la difusin. Indique con qu organismos o instituciones trabajar colaborativamente, tanto en la difusin como en el desarrollo de la actividad. Disee una ficha de difusin Disee una estrategia interactiva de difusin

EJERCICIO 10.Identifique y defina los horarios y las fechas cuando usted realizar la actividad educativa. Recuerde que usted trabajar con adultos mayores, por lo tanto en este punto, considere el clima y los horarios de las actividades.

EJERCICIO 11.Describa los diferentes tipos de evaluacin que aplicar para realizar su actividad educativa: Evaluacin diagnstica, Cmo la realizar? Evaluacin formativa: Cundo y cmo? Evaluacin final

EJERCICIO 12.Caracterice a los monitores con quienes realizar el acto educativo. Para ello indique: mbito de proveniencia u origen del monitor: monitor cultural, monitor de salud, monitor de educacin, etc.. Indique el manejo conceptual que debern tener los monitores: por ejemplo, pedagoga, gerantagoga, etc. Qu requisitos considera usted como los ms importantes que debe tener un instructor o monitor que trabaja con adultos mayores?