PUNTUALIDAD-DISCIPLINA-EFICIENCIA

NUESTRO LEMA

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

(HISTORIA DEL PER Y DEL MUNDO)

I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 I.E.P. LUGAR U.G.E.L. REA GRADO DE ESTUDIOS NMERO DE HORAS DOCENTE COORDINADOR DIRECTOR : YACHAYHUASI : Av. LOS PINOS Mz. L Lt. 07 CHORRILLOS : No. 07 SAN BORJA : HISTORIA DEL PER Y DEL MUNDO : 5 DE SECUNDARIA. : 02 HORAS PEDAGGICAS : : NELSON RODRIGUEZ SILVA : PAULINO GOMEZ HUAYTALLA

II.

EJES CURRICULARES APRENDER A SER (TRASCENDENCIAL, IDENTIDAD, AUTONOMIA) APRENDER A VIVIR JUNTOS (CONVIVENCIA, CONCIENCIA AMBIENTAL) APRENDER A CONOCER (APRENDIZAJE PERMANENTE Y AUTONOMO) APRENDER A HACER (CULTURA EMPRENDEDORA Y PRODUCTIVA)

III. TEMAS TRANSVERSALES 3.1 Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. 3.2 Educacin en valores o formacin tica. 3.3 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana 3.4 Educacin en y para los derechos humanos. IV. VALORES PROBLEMA Escasa cultura frente a situaciones de riesgos y conciencia ambiental VALOR Responsabilidad Respeto Solidaridad Eficacia Poca comunicacin e integracin en la familia Amor (as mismo) Veracidad Respeto identidad ACTITUD Participa con responsabilidad en simulacros y en campaas sobre el medio ambiente. Cumple con las normas de seguridad, orden, higiene y cuidado del medio ambiente. Muestra solidaridad con los damnificados. Comparte su apreciacin sobre lecturas que lee. Es perseverante en cumplir su horario personal considerando su hora de lectura y estudio. Participa con responsabilidad en trabajos de equipos. Presenta oportunamente sus trabajos originales con apoyo de las Tics. Participa en actividades que ayuden a mejorar su relacin familiar y en la escuela. Reconoce sus habilidades, potencialidades y debilidades para mejorar su convivencia familiar y escolar. Se comunica de manera asertiva, respetando las opiniones, acuerdos y consejos de los dems. Valora las costumbres locales y regionales Cumple con las normas de convivencia

Escaso hbito de lectura y de estudio

Responsabilidad Perseverancia Puntualidad

V. FUNDAMENTACION El rea de Historia, Geografa y Economa tiene como propsitos fundamentales la construccin de la identidad Socio-Cultural del alumno, para cumplir con los propsitos planteados por el rea, en el 5 grado de secundaria, se ha pensado desarrollar los siguientes contenidos: para el componente Historia del Per en el contexto mundial, se abordar desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad tanto en el Per como en el mundo, en el que situar al alumno dentro de un contexto de cambios y permanecas por influencias de la globalizacin y el avance de la tecnologa .

VI. CAPACIDADES DEL REA

CRITERIO MANEJO DE INFORMACIN CAPACIDAD. Identifica Analiza Juzga evala Comunica Discrimina Interpreta Infiere Juzga Evala Representa e interpreta Argumenta Propone Formula

COMPRENSIN ESPACIO - TEMPORAL

JUICIO CRTICO

VII. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

TEMA TRANSVERSAL Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. TIEMPO TITULOS DE LAS UNIDADES HORAS 11 CRONOGRAMA I I III IV I x

UNID

PROBLEMA

VALORES

Escasa cultura frente a situaciones de riesgos y conciencia ambiental

Lo que decamos ayer Responsabilidad Respeto Solidaridad Eficacia

El mundo a finales y comienzos de una guerra ideolgica

11

Educacin para la Educacin en valores o formacin tica convivencia, la paz y la ciudadana

Escaso habito de lectura y de estudio

Nuevas Potencias, con economas y estados fortalecidos Responsabilidad Perseverancia Puntualidad En aos difciles, nace una esperanza de integracin

20

Amor (as mismo) Veracidad Respeto Identidad

La Dcada prdida, con grandes cambios econmicos y polticos x

20

 Poca comunicacin e integracin en la familia

Educacin en y para los derechos humanos.

Un recorrido accidentado: Democracias y Dictaduras

VIII. CALENDARIZACIN:
I BIMESTRE II BIMESTRE Periodo Vacacional III BIMESRE IV BIMESTRE : Del 05 de marzo al 18 de Mayo : Del 21 de Mayo al 27 de Julio : Del 30 de Julio al 10 de Agosto : Del 13 de Agosto al 12 de Octubre : Del 15 de Octubre al 21 de Diciembre (11 Semanas) (10 Semanas) (02 Semanas) (09 Semanas) (10 Semanas)

IX.

METODOLOGIA:
Modelo 2: Anlisis de fuente Bibliogrfica: Motivacin. Anlisis de texto. Trabajo en equipo. Socializacin. Consolidacin. Conclusiones. Modelo 3: Expositivo Motivacin y presentacin del tema. Exposicin del profesor. Trabajo en equipo. Socializacin. Conclusiones.

Modelo 1: Anlisis de Lectura Motivacin. Anlisis de material impreso. Trabajo en equipo. Socializacin. Consolidacin. Conclusiones.

X RECURSOS:

MEDIOS Visuales

MATERIALES Material Impreso: textos y peridicos, mapas, grficos, tablas y grficos estadsticos. Diapositivas. Lminas, afiches, infografas. Organizadores: mapa conceptual, semntico, mental, araa, flujgrama, organigramas, etc. Cuadro comparativo. Lneas de tiempo. Maquetas, objetos de exhibicin y manipulacin. Exposicin, dilogo. Cintas grabadas. Cds. Programas televisivos. Pelculas de cine. Cortos. Metaplan. Discusin controversial. Debate. Sociodrama. Juego de roles. Visita de estudio. Estudio de casos. Mesa Redonda.

Auditivos

Audiovisuales

Organizativos

XI

EVALUACIN:

La evaluacin para el 5 grado de educacin secundaria ser continua, valorativa e integral, buscar verificar los aprendizajes adquiridos por los alumnos, con la finalidad de lograr el ptimo desarrollo de las capacidades que se encuentran dentro de los tres criterios (Manejo de Informacin, Comprensin Espacio Temporal y Juicio Crtico) adems de la actitud frente al rea que ser considerado un criterio ms. La escala de evaluacin es vigesimal y contar con instrumentos que faciliten el proceso de evaluacin. La evaluacin se realizar de tres formas: Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin

XII. FUENTES DE INFORMACIN DOCENTE

EL COMERCIO. Historia Universal Santillana. EDAD CONTEMPORANEA. Editorial El Comercio. Lima 2007. EL COMERCIO. Historia Universal Santillana. LA ACTUALIDAD. Editorial El Comercio. Lima 2007. SANTILLANA (2006) Historia Universal Santillana, Edad Contempornea II: Imperialismo y primera guerra mundial. Tomo 12. Lima. Santillana. CONTRERAS, Carlos y CUETO, Marcos (2004). Historia del Per Contemporneo.Per. Editorial IEP. FLORES GALINDO, Alberto y BURGA, Manuel (1991).Apogeo y crisis de la Repblica Aristocrtica. Lima. Editorial Rikchay Per.

ESTUDIANTE
FLORES GALINDO, Alberto y BURGA, Manuel (1991).Apogeo y crisis de la Repblica Aristocrtica. Lima. Editorial Rikchay Per. CONTRERAS, Carlos y CUETO, Marcos (2004). Historia del Per Contemporneo.Per. Editorial IEP.

ENLACES WEB http://www.ticomperu.com/historiadelperu.php http://www.idl.org.pe/idlrev/revistas/125/pag41.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_Per%C3%BA http://www.educared.pe/estudiantes/historia6/index.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Guerras_Mundiales%C3%ADfico http://www.unmsm.edu.pe/basadre/basadre%20historiador.htm

DOCENTE

... COORDINADOR

REA
Economa.

: Historia, Geografa y : 5to. : Secundaria. : Historia del Per y del PRIMER BIMESTRE
INTRODUCCIN AL CURSO. Guerra con Chile, Segundo militarismo y Reconstruccin Nacional.

I.E.P. YACHAYHUASI

U.G.E.L. 07 SAN BORJA DOCENTE

Annie Souza Ayala.

GRADO NIVEL CURSO

mundo.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2012 CARTEL DE AVANCE Y SECUENCIAS DE CONTENIDO N 01 02 03

Repercusin de Amrica Latina. la Guerra Fra en

N 01 02 03 04 05 06

SEGUNDO BIMESTRE

N 01 02 03 04

TERCER BIMESTRE
Regmenes civiles Amrica Latina. y militares en

N 01 02 03 04 05 06 07 08

CUARTO BIMESTRE
Regmenes Civiles y Militares peruanos.

Proceso de Movimientos Revoluciones

descolonizacin y de independencia y

Integracin Latinoamericana.

Dictadura y Democracias. Transformaciones, migraciones, movilizacin social y cultura popular en el Per.

Repblica Aristocrtica.

Movimientos sociales y polticos. Reformas y Revoluciones. Las Guerrillas. Evaluacin.

Revoluciones polticas y conflictos internacionales de la primera mitad del S. XX Revolucin Rusa.

04 05 06
Fortalecimiento finanzas. de la economa y

Terrorismo y subversin.

Evaluacin.

05 06 07 08 09 10

Revolucin Mexicana. I guerra mundial. II guerra mundial

Surgimiento de potencias econmicas en Europa y Asia Organizacin Poltica y administracin del territorio.

Crisis econmica, social y poltica de los aos ochenta en Per, Amrica Latina y el mundo.

Participacin de la mujer.

07 08 09
Guerra Fra. Consecuencias de la segunda Guerra Mundial

07 08 09 10
EVALUACIN BIMESTRAL

Lmites y problemas territoriales. Posibilidades para el desarrollo en zonas de frontera.

Aos noventa: nuevo orden europeo.

Repercusin de las sociedades conocimiento y la globalizacin. Proceso de Movimientos Revoluciones

del

Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Per.

descolonizacin y de independencia y

EVALUACIN BIMESTRAL

09 10

EVALUACIN BIMESTRAL

10 11

EVALUACIN BIMESTRAL

DOCUMENTACIN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I.
II.

I.E.P. YACHAYHUASI SANTA ISABEL CHORRILLOS U.G.E.L. 07 SAN BORJA

TITULO:

Lo que decamos ayer

REA : Historia del Per y el mundo.

FUNDAMENTACIN.

GRADO: Quinto VALORES

Responsabilidad Respeto Solidaridad Eficacia

DURACIN:

11 horas.

PROBLEMA
Escasa cultura frente a situaciones de riesgos y conciencia ambiental

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
Afiches.

III.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

1. 2. 3. 4. 5. 6. Guerra con Chile, Segundo militarismo y Reconstruccin Nacional. Repblica Aristocrtica Revoluciones polticas y conflictos internacionales de la primera mitad del S. XX Revolucin Rusa Revolucin Mexicana. I guerra mundial. II guerra mundial Consecuencias de la segunda Guerra Mundial Guerra Fra.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Evala los cambios y permanencias presentados en el desarrollo de las revoluciones polticas y conflictos internacionales dela primera mitad del siglo XX. Representa e interpreta grficamente procesos histricos, geogrficos y econmicos. Discrimina y analiza la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados de la II Guerra Mundial y sus repercusiones en Amrica Latina y el Mundo.

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

Crea grficos y organizadores visuales. Realiza mapas. Realiza cuadros de doble entrada.

IV.

EVALUACION CAPACIDADES

INDICADORES
Evala los cambios y permanencias presentados en el desarrollo de las revoluciones polticas y conflictos internacionales dela primera mitad del siglo XX. Representa e interpreta grficamente procesos histricos, geogrficos y econmicos. Discrimina y analiza la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados de la II Guerra Mundial y sus repercusiones en Amrica Latina y el Mundo.

INSTRUMENTOS

MANEJO DE INFORMACIN COMPRENSIN ESPACIO - TEMPORAL JUICIO CRTICO

Fichas de trabajo. Practica calificada. Examen bimestral .

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
I.
II.

TITULO: REA : Historia del Per y el mundo. PROBLEMA

Escaso habito de lectura y de estudio

Nuevas Potencias, con economas y estados fortalecidos

GRADO: Quinto VALORES

Responsabilidad Perseverancia Puntualidad

DURACIN: 20 horas. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

HORARIO DE HBITOS DE ESTUDIO

FUNDAMENTACIN: En esta unidad se desarrollar temas a partir de la segundad mitad del siglo XX.

TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores o formacin tica

III.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos, en el periodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das. Analiza informacin sobre las transformaciones en Amrica Latina desde mediados del siglo XX. Interpreta los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS. Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, poltico y econmico en el Per, Amrica Latina y el Mundo, desde mediados del siglo XX.

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

Proceso de descolonizacin y movimientos de independencia y Revoluciones Repercusin de la Guerra Fra en Amrica Latina. Fortalecimiento de la economa y finanzas. Surgimiento de potencias econmicas en Europa y Asia Organizacin Poltica y administracin del territorio. Repercusin de las sociedades del conocimiento y la globalizacin. Proceso de descolonizacin y Movimientos de independencia y Revoluciones

Exposicin. Trabajo de investigacin. Fichas de trabajo. Esquemas visuales. Elaboracin de mapas.

IV.

EVALUACION CAPACIDADES

INDICADORES
Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos, en el periodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das. Analiza informacin sobre las transformaciones en Amrica Latina desde mediados del siglo XX. Interpreta los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS. Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, poltico y econmico en el Per, Amrica Latina y el Mundo, desde mediados del siglo XX

INSTRUMENTOS

MANEJO DE INFORMACIN COMPRENSIN ESPACIO - TEMPORAL JUICIO CRTICO

Fichas de trabajo. Practica calificada. Examen bimestral.