1

CMO PRESENTAR UNA PROPUESTA EDITORIAL EN EDIUNJU?

Ediunju, Editorial de la Universidad Nacional de Jujuy, publica libros de todas las disciplinas y temticas. Todas las propuestas son bienvenidas y sern evaluadas por las instancias institucionales necesarias. Cada propuesta ser presentada con la siguiente documentacin, para que Ediunju pueda realizar el proceso de consideracin: 1 Una nota de presentacin dirigida a la Direccin de la Ediunju, firmada por el autor y/o el Director de Coleccin, si ste elevara la propuesta, con la siguiente informacin (extensin mxima: 3 pginas): 1.1 Un resumen del libro. 1.2 Una breve explicacin del rea de conocimiento al que corresponde. 1.3 Una descripcin del pblico al que el libro se dirige y posibilidades de distribucin y comercializacin. 1.4 Una breve explicacin de la necesidad, utilidad o beneficio que la publicacin de este libro otorgar a los lectores previstos. 1.6 El autor deber consignar su disposicin o no a colaborar econmicamente con los costos de impresin del libro.
Nota: si alguno de estos tems no es pertinente para su propuesta, debern justificarse los motivos de su omisin.

2 Una tabla de contenidos o ndice total de la propuesta. 3 Una copia impresa y una copia digital de la propuesta. 4 Un currculum vitae actualizado del autor. Si es una obra colectiva, un cv de cada autor (extensin mxima: 1 pgina). 6 Informacin del autor (domicilio, telfono fijo, telfono mvil, correo electrnico, DNI y CUIL o CUIT). Esta documentacin permite sistematizar y agilizar el proceso de consideracin y evaluacin de la propuesta, as como su edicin posterior si fuera aprobada. Slo se considerarn propuestas que incluyan todo el material solicitado. La totalidad de este material se presentar en papel y en soporte digital (CD o DVD). Para cada propuesta presentada, Ediunju realizar un proceso de consideracin y

evaluacin que incluye su presentacin ante los Directores de Coleccin y/o Evaluadores Externos. Una vez que ese proceso ha culminado, nos pondremos en contacto con el autor y con el Director de Coleccin, cuando corresponda, para comunicarle si la propuesta ha sido o no aceptada. En caso positivo, la propuesta se convierte en un proyecto editorial de Ediunju, y comienza entonces el trabajo de edicin propiamente dicho. Los proyectos editoriales aceptados como tales por Ediunju debern ajustarse a las Normas de Estilo que estarn a disposicin del autor.

2 NORMAS DE ESTILO PARA ORIGINALES

Las normas de estilo para la presentacin de originales que se convertirn en libro apuntan tanto a unificar criterios formales en obras de varios autores como a dar continuidad a la lnea editorial aplicada en las diversas colecciones. Adems, permiten reconocer un sello propio en las publicaciones de la UNJu. Con el cumplimiento de estas normas, muy sencillas, se facilitar el trabajo de correccin del original y los ajustes finales de edicin. Aspectos Tcnicos El manuscrito debe presentarse en forma digital (CD o DvD) y en papel. El archivo digital debe coincidir exactamente con el manuscrito impreso en papel. No se reciben archivos por correo electrnico. Cada subdivisin o captulo debe estar guardada en un archivo o documento separado. Los archivos debern nombrarse de modo que al ordenarlos en la carpeta que los contiene aparezcan sucesivamente. Ofrecemos un ejemplo: 01-Portada 02-Dedicatoria 03-Agradecimientos 04-Prlogo (o Introduccin, Prefacio, etc.) 05-Contenidos 06-1-Captulo 1 06-2-Captulo 2 06-3-Captulo 3 06-4-Captulo 4 07-Conclusin 08-Apndice 09-Notas 10-Bibliografa 11-ndice

Aspectos tipogrficos Se utilizar el prrafo latino: con sangra y sin separacin entre prrafos. El texto, escrito en procesador de texto Word, tipografa Times, cuerpo 12, interlineado 1,5; en pgina A4 (210 x 297 mm) con los siguientes mrgenes: superior, 3 centmetros; inferior, 2,5 cm; izquierdo, 3 cm; derecho, 2 cm. Estilo de la letra El texto debe estar escrito en letra normal o redonda. Se recomienda no abusar de los destacados. El criterio es que si lo que se dice es importante, esa importancia debe estar justificada por la construccin y el significado mismo de la frase. Siguiendo este criterio, no se utilizarn ni la negrita o bold ni las maysculas para destacar palabras, expresiones o frases. Solamente se admitir la letra cursiva o itlica, segn los siguientes criterios: Uso de cursiva Se escribirn en cursiva: 1 Los ttulos de obras literarias, cientficas, didcticas, acadmicas y artsticas. Algunos ejemplos: El poeta sostiene que su obra fue influida tempranamente por El miedo inmortal, del escritor jujeo Jorge Calvetti. La Traviatta, de Giuseppe Verdi. 1000 obras maestras de la pintura europea. Del siglo xrrr al siglo xrx, de Christiane Stuicenbrocic y Barbara Tpper. Estas precisiones aparecen en la reciente versin del Diccionario de la Lengua Espaola. Este criterio se mantiene para la mencin de bibliografa. Foucault, Michel (1978). La verdad y las formas jurdicas. Gedisa: Mxico. Coleccin Hombre y sociedad. Serie Mediaciones. 2 Los nombres de publicaciones peridicas (diarios, semanarios, revistas). Citado en Los Andes, 3 de febrero de 2009, seccin A, pgina 13. La revista un, Noticias Universitarias, apareci en mayo de 2003. La investigacin fue publicada en la revista Science. 3 Palabras y expresiones en idiomas extranjeros poco utilizadas: Fue una verdadera boutade.

Se admite escribir en redonda palabras de otros idiomas incorporadas al discurso en castellano, como marketing, management, ballottage, ad honorem, in situ, etc. Las abreviaciones La recomendacin general es no abusar de las abreviaciones. S se pueden utilizar en textos esquemticos, como grficos y bibliografa, donde la exigencia de espacio obliga a acortar las palabras. Abreviaturas Las abreviaturas consisten en el acortamiento de una palabra y se escriben con un punto, que determina el lmite de la abreviatura (Gral., Prof., Art.). Las abreviaturas de ttulos o cargos (Prof., Mgter., Dra., Ing., Gral., Cdor.) se admiten solamente en grficos, nminas de autoridades, programaciones de congresos, jornadas, etctera, donde los ttulos o cargos son significativos y se repiten en cada mencin de persona. En los dems casos, la abreviatura no se utiliza, por lo que se debe escribir el cargo en minsculas antes del nombre: La profesora Ins Garca; El doctor Juan Ortiz; El general Sergio Martnez. Siglas y acrnimos Las siglas son palabras formadas por las letras iniciales de otras. Por ejemplo: CGT, YPF, CIA. Los acrnimos estn formados por letras y/o slabas iniciales de otras palabras. Por ejemplo: Mercosur. Se escriben en versalitas, sin puntos: YPF, CGT, CD, VIH. Si la sigla o el acrnimo se han lexicalizado, es decir que se han transformado en sustantivos propios, se escriben con mayscula inicial: Unesco, Mercosur. No se pluraliza agregando s: CD (no CDs). Algunas siglas muy utilizadas, como PyME y SIDA, se han convertido en sustantivos comunes y, por lo tanto, se escribirn en minsculas. Por ejemplo: La pyme, las pymes; el sida. Se recomienda no utilizar ms de una sigla o acrnimo en una misma frase. Por ejemplo, no se recomienda: El congreso fue auspiciado por la OEA y la UBA. Los criterios expuestos tienen carcter general. En algunos casos, como en textos cientficos, podrn modificarse. La editorial utilizar siempre en sus textos las formas Ediunju y UNJu. Smbolos Se escriben sin punto (30mm). Por cuestiones de edicin, se recomienda no dejar espacio entre la cifra y el smbolo, para que el programa editor de texto no los separe al final de lnea. En el caso de un ttulo o subttulo, hay que dejar un espacio entre la cifra y el smbolo, pero si el ttulo o subttulo tiene dos lneas, hay que evitar que la cifra y su smbolo ocupen

distintos renglones. Uso de maysculas Se escriben con maysculas iniciales: Los nombres de instituciones: universidades, unidades acadmicas, institutos, ministerios, subsecretaras, direcciones, reparticiones, organismos pblicos y privados, etctera. Por ejemplo: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Instituto de Literaturas Modernas, Ministerio de Hacienda, Polica de Jujuy, Suprema Corte de Justicia, Cmara de Diputados, Hospital Central. Los nombres de reas institucionales, congresos y encuentros o actividades acadmicas, culturales, sociales y deportivas: rea de Proyectos Sociales, Cuarto Congreso Argentino de Literatura, Segundo Congreso de Atencin Primaria de la Salud, Tercera Maratn Solidaria, Primer Ciclo de Poesa. Los nombres de programas sociales, educativos, sanitarios, etc.: Asignacin Universal por Hijo, Plan Estudiar es Trabajar, Aulas de Tiempo Libre, Plan Conectar Igualdad. Los nmeros Se escriben con todas sus letras slo las cifras del uno al nueve, excepto cuando se trata de sumas de dinero o porcentajes, donde es preferible escribir el guarismo: 6 mil pesos, 7% o 7 por ciento. Las cantidades de dos nmeros irn siempre en guarismos, es decir desde el 10 en adelante, salvo al comienzo de frase. Cuando se enumeran cifras, siguiendo el criterio anterior, unas cifras deberan ir en letras y otras en nmeros, se opta por escribirlas todas en nmeros. Ejemplo: Este ao, publicamos 15 ttulos de narrativa, 9 de poesa y 2 de divulgacin cientfica. Para los millones no se emplearn las seis cifras sino la palabra milln: un milln, dos millones, 50 millones, 3.000 millones. Cuando la cantidad no es un nmero redondo, se escribe completamente con guarismos: 53.678 pesos, 354.333.230 pesos. Los decimales se introducen con comas, no con puntos: El costo de vida aument 10,8%, El dlar cotiz a 4,08 pesos, La mxima fue de 30,3C. La hora se escribe con punto: a las 7.15. No es necesario agregar la letra h ni la palabra horas. Cuando la hora es justa, se escribe sin los decimales: A las 12, a las 15. Los nmeros de leyes y decretos deben llevar punto: La ley 24.660. Se escriben sin puntos los aos (1810), direcciones (Avenida Espaa 1230) y los nmeros y letras de patentes de vehculos (swk138). Los subttulos Se recomienda no exceder el cuarto nivel en la jerarquizacin. Para diferenciar los niveles, se sugiere utilizar:

 Ttulo de primer nivel (Tamao 12 en negrita/bold) Ttulo de segundo nivel (Tamao 12 en cursiva) Ttulo de tercer nivel (Tamao 12 subrayado) Indicaciones tcnicas para las imgenes El propsito de estas indicaciones es ayudar al autor en la seleccin, produccin y envo de imgenes y grficos, para lograr que se reproduzcan con buena calidad en el libro. Antes de preparar las imgenes, recomendamos evaluar el valor informativo de cada una y su relacin con el contenido del libro. Las imgenes pueden ser: fotografas, dibujos e ilustraciones y los grficos incluyen mapas, tablas, diagramas, infografas, etc. Es importante tener todas las imgenes y los permisos necesarios para su reproduccin antes de comenzar la edicin del manuscrito. Junto con el manuscrito, se debe entregar una Lista de imgenes (en un archivo de Word e impreso en papel) donde figure para cada imagen: Nmero (segn orden de aparicin en el libro) y nombre de la imagen; Fuente o permiso; Pie de foto o leyenda: texto que acompaar la imagen en el libro. Adems, debe insertar una llamada en el archivo de texto que indique la ubicacin aproximada de cada imagen. Ponga la llamada en una lnea separada al final de un prrafo, no en el medio. Por ejemplo, puede indicar as: [Colocar 01-Portones.eps] Las imgenes a reproducir pueden presentarse en forma convencional o en formato digital. Imgenes convencionales Si las imgenes son pinturas o dibujos, fotografas en papel o diapositivas, deber entregar este material a la Ediunju para que sea posteriormente digitalizado en un escner profesional durante la etapa de pre-prensa. Imgenes digitales Se dividen en cuatro categoras: 1. Obras de arte convencional que ya han sido digitalizadas en un escner de calidad profesional (no son apropiadas las imgenes digitalizadas en un escner de oficina). 2. Fotografas digitales de buena calidad y resolucin, preferentemente tomadas por fotgrafos profesionales.

3. Ilustraciones digitales, o sea, dibujos creados con programas de computacin. El material en formato digital deber ser presentado a la Ediunju en un cD o DvD y deber tener una resolucin de, al menos, 300 dpi al tamao en que van a ser reproducidas, en formato EPS o TIFF. Se recomienda no guardar en formato JPEG. Advertencia: las imgenes extradas de internet no suelen contar con la resolucin requerida para su impresin en papel, aunque se visualicen claras y ntidas en el monitor. Generalmente, las imgenes se suben a la web a 72 dpi. Tampoco sirve descargar una imagen de baja resolucin y cambiarla a 300 dpi en el men del Photoshop u otro editor de imgenes. Grficos, tablas e infografas Los grficos, mapas, diagramas, tablas e infografas debern presentarse en archivos originales donde se realizaron (no en formato de imagen), uno para cada grfico, y se guardarn con nmeros correlativos segn el orden de aparicin en el libro. Por ejemplo: 09 -Tabla.xls Con este mismo nombre debern mencionarse en el texto, para indicar su ubicacin. Por ejemplo: Colocar aqu 09-Tabla Todos los grficos deben contener ttulo y fuente (aunque sea de elaboracin propia). En los mapas indicar tambin escala, ao e incluir orientacin. Con esta base de datos, el Departamento de Diseo preparar los grficos para su publicacin en el estilo final de Ediunju.

PROCESO DE EDICIN DE UN LIBRO

La publicacin de un libro en una editorial universitaria supone diferentes acciones, que se pueden agrupar en cuatro grandes etapas: seleccin, produccin, impresin y posproduccin. 1 etapa. Seleccin Presentacin de propuestas Si usted est interesado en presentar una propuesta para ser publicada con el sello editorial Ediunju, se guiar con las pautas que se establecen en el instructivo Cmo presentar una propuesta editorial en Ediunju? (1) Se trata de una gua donde se detallan los requisitos para publicar en nuestra editorial. Adems, usted podr adecuar el manuscrito a la normativa del Manual de estilo para originales de Ediunju (2). Este requisito no es obligatorio todava en esta etapa (pero s recomendado). Evaluacin de propuestas Luego de que usted presenta la propuesta segn las pautas que se explican en el instructivo, el trabajo entra en la etapa de evaluacin editorial, que incluye su presentacin ante los Directores de Coleccin y/o Evaluadores Externos, su evaluacin por parte de expertos en la temtica y su lectura por algn integrante del equipo editorial. Esta etapa culmina con la aceptacin o el rechazo de la propuesta. Presentacin de proyectos Si la propuesta transcurre por las diferentes instancias de evaluacin y es aceptada, se transforma en un proyecto editorial de Ediunju. En esta instancia, el autor deber presentar el manuscrito completo con las modificaciones exigidas por el Director de Coleccin, los revisores externos y la direccin de Ediunju. Adems, el original deber adecuarse (si no lo ha hecho en el momento de presentar la propuesta) al Manual de estilo para originales (2). Ediunju define junto con los autores en qu coleccin, formatos y soportes ser publicado el proyecto (segn el gnero textual, los contenidos y el pblico al que se dirige). Tambin se establecen en acuerdo otros textos o imgenes que enriquezcan el trabajo. 2 etapa. Produccin Correccin de estilo En esta instancia, el original ingresa en el proceso de correccin. El Departamento de Correccin solicitar al autor las aclaraciones que considere necesarias e introducir modificaciones para lograr la mejor comprensin del texto. El objetivo de esta etapa es fijar el texto que ingresar a la etapa de diseo grfico.

Diseo grfico y paratextos Este es el momento en que los diseadores de la editorial maquetan las pginas interiores del libro y disean su tapa o cubierta. Es la etapa tambin de la redaccin de los textos que acompaarn a los contenidos del libro, por ejemplo en contraportada y solapas, lo que se realiza en acuerdo entre los autores y el equipo editorial. Aprobacin del texto definitivo por parte del autor El Departamento de Diseo de Ediunju entregar al autor una copia del texto ya diseado, en formato digital (PDF), para su revisin final. En esta etapa, el autor deber verificar que el texto diseado corresponde al trabajo que present. Finalmente, deber comunicar su aprobacin del original, que ser considerado definitivo y pasar entonces al siguiente proceso: la impresin. 3 etapa. Impresin Una vez que Ediunju cuenta con una versin corregida y diseada del trabajo, comienza a gestionarse su impresin. Se inicia el trmite de registro legal (solicitud de ISBN ante el organismo correspondiente) y se establece un acuerdo de edicin con los autores (costos, tirada, distribucin, etc.). 4 etapa. Posproduccin: difusin, promocin y distribucin Una vez finalizado el proceso de edicin propiamente dicho, y que el libro ya est producido en algn soporte (impreso y/o digital), Ediunju, en acuerdo con el autor, realizar la presentacin, difusin y distribucin. Tiempo estimado total del proceso de publicacin desde la recepcin de la propuesta: Entre 6 y 15 meses.

10

CITAS Y BIBLIOGRAFA

Las citas 1 1. Citas textuales o directas De menos de 40 palabras Si la cita es textual, va entre comillas y se seala el nmero de la pgina de donde se extrajo. Por ejemplo: La incorporacin de la mujer al mercado del trabajo (... ) es la accin explicativa ms importante en la configuracin modal de la familia chilena (Muoz, Reyes, Covarrubias y Osorio, 1991, p. 29).

Tambin puede citarse as: Muoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) sealan que la incorporacin de la mujer al mercado del trabajo (...) es la accin explicativa ms importante en la configuracin modal de la familia chilena (p. 29). Si son dos pginas, se coloca (p. 29-30).

Cuando se omite parte del texto en la cita, el texto omitido se remplaza con tres puntos entre parntesis, (...), como en el ejemplo anterior. Muchas fuentes electrnicas no proveen nmero de pginas, a menos que sea una reproduccin o material impreso. Si el nmero de prrafo est consignado, se debe colocar, luego del ao, separado con coma: Como seala Myers (2000, 5), las emociones positivas son tanto un fin como un medio para una sociedad saludable.

Cuando no hay nmero de prrafo consignado, debe ponerse el subttulo en el que aparece la cita y el nmero del prrafo dentro del subttulo. Ejemplo:

Este es un resumen adaptado del estilo APA de citas y referencias bibliogrficas. En su elaboracin se consult: Elaboracin de referencias y citas segn las normas de la American Psychological Association (APA), 5 Edicin. Enviado por Mauricio Badal. Recuperado el 20 de setiembre de 2009, de http://www. inii. ucr.ac.cr/revista/normas_apa.pdf PANTOjA VALLEjO, A., ZwiEREwicZ, M. y MORAES Cruz, R. Resumen de las normas de la American Psychological Association (apa). 2005. 5 Edicin. Reimpresin 2007 (http://www.apa.org). Pgina oficial de la APA: http://apastyle.apa.org/

11

Los objetivos de este estudio fueron determinar la prevalencia de tabaquismo en escolares chilenos (Ivanovic, Castro e Ivanovic, 1997, Introduccin, 1).

De ms de 40 palabras Cuando la cita textual tiene 40 palabras o ms, se coloca en otro prrafo, entre comillas, sangra izquierda y derecha de 1 cm y cuerpo tipogrfico un punto menor: Hernndez, Fernndez y Baptista (1994), al respecto, sealan que:
Siempre es conveniente efectuar la revisin de la literatura y presentarla de una manera organizada (llmese marco terico o marco de referencia). Nuestra investigacin puede centrarse en un objetivo... (sigue la cita de 40 o ms palabras)... un estudio mejor y ms completo. (p. 51)

Cuando se agrega algo a la cita que no corresponde al autor, debe ponerse entre parntesis cuadrados o corchetes. Por ejemplo:
Este diseo [diseo con postprueba nicamente y grupo de control] incluye dos grupos, uno recibe el tratamiento experimental y el otro no (grupo de control).

El parntesis redondo corresponde a la cita; el cuadrado es agregado. En el caso que se cite la traduccin de una obra original en otro idioma y no se conoce el ao de la obra original, debe consignarse el ao de la traduccin, as: (Aristteles, trad. 1931). Si se conoce la fecha de la publicacin original: (James, 1890/1931).

2. Citas no textuales o indirectas

Se cita en el texto sealando el apellido del autor y entre parntesis el ao de edicin de la obra de donde se extrae la idea. Ejemplos: Romero (1993) seala que... (idea no textual). Romero y Arias (1994) opinan que... (idea no textual) Villouta, Rodrguez y Zapata (1985) se refieren a... (idea no textual)

3. Nmero de autores
Tanto en las citas textuales como en las no textuales, la primera vez que se introduce la cita deben escribirse todos los autores (si son cinco o menos). En los casos siguientes, se nombran todos si son uno o dos, y se pone el apellido del primer autor y et al. si son tres o ms.

12

Si son seis o ms autores, la primera y siguientes veces se escribe el apellido del primer autor y et al. Ejemplo: Rosen et al. (1995) sealan que... (idea no textual). ... idea no textual (Romero, 1993). ... idea no textual (Romero y Arias, 1994). ... idea no textual (Villouta, Rodrguez y Zapata, 1985). Segunda vez y sucesivas: ...idea no textual (Villouta et al., 1985) Si se citan distintas obras relativas a una idea: (Romero, 1993; Saavedra y lamos, 1987), se colocan en orden alfabtico, considerando el apellido del primer autor. Los autores de distintas obras se separan con punto y coma.

4. Citas en citas
Cuando se cita a algn autor citado en otro: lvarez (1985 citado en Jimnez, 1990) detect que... (idea no textual) ...idea no textual (lvarez, 1985 citado en Jimnez, 1990). Estos casos, luego, en la Bibliografa del final del trabajo, solo debe aparecer el autor principal y no el citado. En este caso, debe aparecer Jimnez, 1990.

5. Dos obras del mismo ao y mismo autor

Si existen dos obras citadas del mismo o los mismos autores fechadas en el mismo ao: (Dixon y Brown, 1990a) la primera obra citada. (Dixon y Brown, 1990b) la segunda obra citada.

6. Dos obras del mismo autor

Si en una misma cita se hace referencia a dos obras del mismo autor o autores, se ponen los aos de cada obra separados por coma, en orden cronolgico: (Williams y Johnson, 1987, 1991)

7. Cartas, correos electrnicos

13

Las comunicaciones personales (cartas, memos, comunicaciones electrnicas, etc.) deben citarse en el texto pero no se incluyen en la Bibliografa. Ejemplos: El Prof. J. Santibez (comunicacin personal, 18 abril, 2001) sugiere que... Cita no textual (J. Santibez, comunicacin personal, 18 abril, 2001).

La bibliografa Debe ser confeccionada una lista contadas las referencias bibliogrficas (bibliografa) al final del trabajo, en estricto orden alfabtico, segn el apellido de los autores. El apellido del autor ir en versalitas. Si hay ms de un texto de un mismo autor, se colocan en orden cronolgico, desde el ms antiguo al ms nuevo. Si aparece una obra de un autor y otra del mismo autor pero con otras personas, primero se pone la del autor solo y luego la otra. Ejemplo: JONES, G. (1987) JONES, G. y COUSTIN, L. (1985). En las referencias de un texto impreso (artculo, libro o informe), el ttulo de la obra principal va en cursiva y la referencia completa tiene sangra francesa en 1,25 cm. Ejemplo: LAGOS, M. A. (2000). La cuestin indgena en el Estado y la sociedad nacional: Gran Chaco, 1870-1920. Jujuy, Argentina: Ediunju.

1. Documentos en soporte papel a) Libros completos: formato general Se consigna el apellido del autor, una coma, un espacio, la inicial o iniciales del nombre seguidas de un punto (espacio entre puntos), espacio, ao entre parntesis, punto, espacio, ttulo del libro (en letra cursiva y solo con mayscula la primera letra; excepciones: la primera letra despus de dos puntos de un ttulo en ingls, nombres de instrumentos, congresos o seminarios y nombres propios), punto, espacio, ciudad (en caso de EEUU: ciudad, estado abreviado; ejemplo: Boston, MA), dos puntos, espacio, editorial y punto. O sea: APELLIDO, Inicial del nombre. (ao). Ttulo. Ciudad, Estado: Editorial LAGOS, M. A. (2000). La cuestin indgena en el Estado y la sociedad nacional: Gran Chaco, 1870-1920. San Salvador de Jujuy, Jujuy: Ediunju. Cuando la ciudad de la editorial no es muy conocida o cuando hay ciudades que tienen el mismo nombre, se agrega el pas, despus de la ciudad, separados por una coma. Ejemplos:

14

Un autor: PANTOJA, A. (2004). La intervencin psicopedaggica en la Sociedad de la Informacin. Educar y orientar con nuevas tecnologas. Madrid: EOS. PREZ FERRA, M. (2000). Conocer el currculum para asesorar en centros. Archidona, Espaa: Aljibe. Hasta seis autores: CAMPOY, T. J. y PANTOJA, A. (2000). Orientacin y calidad docente. Pautas y estrategias para el tutor. Madrid: EOS. LVAREZ Rojo, V., GARCA JIMNEZ, E., GIL FLORES, J., MARTNEZ CLARES, P., ROMERO, S. y RODRGUEZ SANTERO, J. (2002). Diseo y evaluacin de programas. Madrid: EOS. Ms de seis autores: AZPITARTE, M., BUTRN, P., CASTILLO, F., GONZLEZ PUERTAS, F., DAZ CABIALE, J. A., GUERRERO, M. C. et al. (2000). El principio constitucional de intervencin incidiaria. Granada: Grupo Editorial Universitario.

b) Libro con uno o ms autores, coordinado, editado o compilado

AUTOR, Inicial nombre. (Tipo) (ao). Ttulo. Ciudad, Estado: Editorial. Ejemplos: PANTOJA, A. y CAMPOY, T. J. (Coords.) (2006). Programas de intervencin en educacin intercultural. Granada: GEU. LVAREZ, M. (Coord.). La madurez para la carrera en Educacin Secundaria. Madrid: EOS. BUELA-CASAL, G. (Dir.), BRETN-LPEZ, J. y AGUDELO, D. (Coords.) (2005). Manual prctico para hacer un doctorado. Madrid: EOS.

c) Captulo de libro
AUTOR, Inicial del nombre. (ao). Ttulo entre comillas. En Inicial nombre autor, Apellido, Ttulo (p. Inicial-final). Ciudad, Estado: Editorial. Ejemplo: SERRANO, J. y MATAS, A. (1997). El ordenador en las asignaturas de Mtodos de Investigacin en Educacin. En J. C. TJAR y R. MANCHADO (Coords.), Innovacin educativa y formacin del profesorado: Proyecto sobre la mejora de la

15

prctica docente en la universidad (p. 111-116). Mlaga: Servicio de Publicaciones de la Universidad.

d) Otros formatos de libros - Libro con varias ediciones o reimpresiones FOX, D.J. (1987). El proceso de investigacin en educacin (2 ed.). Pamplona: EUNSA. - Libro en prensa PANTOJA, A. y CAMPOY, T. J. (Coords.) (en prensa). Planes de accin tutorial en la universidad. Jan: Servicio de Publicaciones de la Universidad. - Cuando el autor es un organismo o institucin La institucin no se abrevia ni se usan siglas. Despus del nombre de la institucin va un punto. Si es un ministerio, como todos tienen nombres parecidos, primero se pone el pas, coma, espacio, nombre del ministerio. Chile, Comisin Nacional para la Modernizacin de la Educacin. (1994). Informe para su Excelencia el Presidente de la Repblica, don Eduardo Frei Ruiz-Tagle. Santiago: Autor. Chile, Ministerio del Interior, Ministerio de Hacienda, Oficina de Planificacin Nacional & Secretara de Desarrollo y Asistencia Social. (1989). Informe de anlisis situacin sector educacin en administracin municipal. Santiago: Autores. American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4 ed.). Washington, Dc: Autor. Organizacin Mundial de la Salud. (1989). Trastornos mentales y del comportamiento. En Organizacin Mundial de la Salud (Ed.), Dcima revisin internacional de la clasificacin internacional de enfermedades (Versin espaola del Borrador para Estudios de Campo N 4). Madrid: Editor. - Libro sin autor Manual de estilo da APA. Reglas bsicas (2006). Porto Alegre, RS: Artmed Editora. Volumen de una obra Gil Pascual, J.A. (2003). Mtodos de investigacin en educacin. Anlisis multivariante (Vol. 3). Madrid: UNED.

16

e) Artculo de revista cientfica

El ttulo del artculo se consigna en letra normal y en primer lugar, espacio, nombre de la revista en letra cursiva, coma en letra cursiva, nmero de la revista en letra cursiva y nmeros arbigos, coma en letra cursiva, pginas separadas por guin en letra normal y punto. La primera letra de las palabras principales (excepto artculos, preposiciones, conjunciones) del ttulo de la revista es mayscula. O sea: Autor, Inicial del nombre. (ao). Ttulo entre comillas. Revista, volumen (nmero), pgina inicial-pgina final. Ejemplos: PANTOJA, A. (2005). La accin tutorial en la universidad: propuestas para el cambio. Cultura y Educacin, 17 (1), 67-82. PANTOJA, A. y ZwIEREwICZ, M. (2008). Procesos de orientacin en entornos virtuales de aprendizaje. Revista Espaola de Orientacin y Psicopedagoga, 19 (3), 282-290. Prieto, M.A., Gil Garca, E., HEIERLE, C. y Fras, A. (2002). La perspectiva de las cuidadoras informales sobre la atencin domiciliaria. Un estudio cualitativo con ayuda de un programa informtico. Revista Espaola de Salud Pblica, 76 (5), 613-625. Prez PUEyO, A., Tabernero, B., Lpez Pastor, V. M., UREA, N., Ruiz Lara, E., CApLLOCH, M., et al. (2008). Evaluacin formativa y compartida en la docencia universitaria y el Espacio Europeo de Educacin Superior: cuestiones clave para su puesta en prctica. Revista de Educacin, 347, 435-451

f) Artculo peridico o revista de circulacin masiva

Se coloca el da y mes despus del ao, separados por una coma, punto, el ttulo del artculo en letra normal, punto, el nombre del peridico o revista en letra cursiva, coma en letra cursiva, espacio, p. y el nmero de la pgina. Si son ms de una pgina y son seguidas, se pone p. A1-A2. Si no son seguidas, se separan por coma. Ej.: p. A1, A4. ARTAZA, J. (1995, abril 13). Juventud y vocacin. Pregn, p. C1.

Si el artculo no tiene autor, el ttulo remplaza al autor. El temor en los nios. (2002, enero 19). El Tribuno de Jujuy, p. 14.

g) Ponencia o comunicacin publicada en libro de actas

Autor, Inicial del nombre. (ao). Ttulo entre comillas. En Inicial nombre autor, Apellidos, Ttulo (p. Inicial-final). Ciudad, Estado: Editorial

17

Ejemplos: SANCHO, M.I. (2007). El seseo: estado de la cuestin. En M.I. Sancho y C. Conti (Coords.), I Jornadas sobre seseo (p. 13-46). Jan: Servicio de Publicaciones de la Universidad. PANTOJA, A., CAMPOY, T. J., JIMNEZ, A.S., VILLANUEVA, GOMES, E., DAZ LINARES, M.A. et al. (2008). Internet y la construccin de una ciudadana intercultural. Balance de una experiencia. En A. PANTOJA, T.J. CAMPOY, A.S. JIMNEZ Y C. VILLANUEVA (Coords.), El carcter universal de la Educacin Intercultural. Actas de las I Jornadas Internacionales y VI Jornadas sobre Diagnstico y Orientacin (p. 72128). Jan: Servicio de Publicaciones de la Universidad.

h) Tesis doctoral
Autor. Apellido, Inicial del nombre. (ao). Ttulo en cursiva. Tesis doctoral sin publicar, Universidad, Ciudad. Ejemplo: ViLLANUEVA, C. (2001). Prevencin de drogodependencias en centros educativos. Tesis doctoral sin publicar. Universidad de Jan.

i) Ponencias o conferencias en simposio, congreso, reuniones, etc.

Si la contribucin est publicada en un libro con editor, se debe sealar la publicacin. El ttulo del simposio, congreso o reunin debe ir con maysculas. DECI, E. L. & RYAN, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in personality. En R. DIENSTBIER (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (p. 237-288). Lincoln: University of Nebraska Press. Si la contribucin no est publicada, se pone el mes en el que se desarroll la actividad separado de una coma despus del ao. Despus del ttulo de la ponencia o conferencia, se colocar Ponencia presentada en, el nombre completo del congreso con las palabras principales en mayscula, coma, espacio, ciudad, coma, espacio, pas, punto. Si fue pster, se coloca Pster presentado en. HOFFMAN, L. & GOOLISHIAN, H. (1989, junio). Cybernetic and the post modern movement: A dialogue. Ponencia presentada en el Primer Congreso Mundial de Terapia Familiar, Dubln, Irlanda. RAVAZZOLA, C. (1993, abril). La perspectiva del gnero en psicoterapia. Trabajo presentado en el Seminario realizado en la Escuela de Psicologa de la Universidad Catlica de Chile, Santiago, Chile. ZEGERS, B. (1995, agosto). El Test de Rorschach como orientador de la terapia. Ponencia

18

presentada al Curso Internacional de Psiquiatra y Psicologa Infantil, Unidad de Psiquiatra Infantil del Hospital Luis Calvo Mackenna, Santiago, Chile.

2. Documentos en soporte audiovisual En general, se debe sealar al productor o director, o ambos, poner en parntesis cuadrados el tipo de medio, y la ciudad de origen (en el caso de las pelculas, se pone el pas de origen) Ejemplos:

3. Documentos en soporte electrnico Es importante incluir dos datos: la fecha de recuperacin y la URL o direccin web. Ejemplos: Documento de internet Con autor: GIL, G. (s.f.). Cultura libre: el caso brasileo. Recuperado el 24 de septiembre de 2008, de http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=1688 Sin autor: Drom Kotar, mujeres gitanas en red para promover el acceso a la educacin (s.f.). Recuperado el 27 de diciembre de 2008, de http:// www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=2214. Libro AREA, M. (2009). Introduccin a la tecnologa educativa. Universidad de la Laguna. Recuperado el 7 de enero de 2009, de http://issuu.com/manarea/docs/tecnologiaeducativa SWENNEN, A. y Van DER KLINK, M. (Eds.) (2008). Becoming a teacher educator. Amsterdam: Springer Netherlands. Recuperado el 12 de diciembre de 2008, de http://www.springerlink.com/content/p8j5p0/?p=9de2488f70ee4e49a00aef982e76 3d2f&pi=0 Conferencias, ponencias y comunicaciones en Internet TIANA, A. (2006). Una reforma educativa para el Siglo XXI. Conferencia impartida en el V Congreso Internacional Educacin y Sociedad. Recuperado el 26 de noviembre de 2008, de http:// congreso.codoli.org/conferencias/Tiana.pdf.

19

Artculo (con versin en papel y electrnica)

CAMPOY, T. J. y PANTOJA, A. (2005). Hacia una expresin de diferentes culturas en el aula: Percepciones sobre la educacin multicultural [Versin electrnica]. Revista de Educacin, 336, 415-436. Artculo (solo formato electrnico) MOLERO, D. (2007). Rendimiento acadmico y opinin sobre la docencia del alumnado participante en experiencias piloto de implantacin del Espacio Europeo de Educacin Superior. Revista Electrnica de Investigacin Educativa (RELIEVE), 13 (2). Recuperado el 17 de diciembre de 2008, de http://www.uv.es/ RELIEVE/v13n2/RELIEVEv13n2_2.htm

20