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A Matemtica do

Ensino Mdio
Volume 1
Elon Lages Lima
Paulo Cezar Pinto Carvalho
Eduardo Wagner
Augusto Czar Morgado

SOLUCIONRIO
COMPLETO

COLEO DO PROFESSOR DE MATEMTICA


SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMTICA
Solu
coes do Livro: A Matem
atica do Ensino M
edio - SBM
(Elon Lages Lima e col.)
nibblediego@gmail.com
Compilado dia 23/09/2016

Esse documento est a em constante revisao. Vez ou outra um


erro de portugues e corrigido, uma passagem que nao ficou muito
clara e refeita, uma soluc
ao equivocada e substituda ou a solucao
de uma das quest oes ainda n ao resolvidas aparece magicamente
em minha cabeca, sendo includa em versoes atualizadas do doc-
umento. Assim, verifique se o que voce tem em maos e de fato
a versao mais recente do documento. Todas as atualizacoes dele
est
ao disponveis em www.number.890m.com sem br mesmo.

Se quiser informar algum erro de portugues, digitacao ou mesmo de logica nos exerccios
escreva para: nibblediego@gmail.com

Sum
ario
1 Conjuntos 2

2 N
umeros Naturais 14

3 N
umeros Cardinais 22

4 N
umeros Reais 28

5 Fun
coes Afins 35

6 Fun
coes Quadr
aticas 56

7 Fun
coes Polinomiais 80

8 Fun
coes Exponencias e Logartmicas 87

9 Fun
coes Trigonom
etricas 95

10 Agradecimento 102
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

1 Conjuntos

1. Sejam P1 , P2 , Q1 , Q2 propriedades referentes a elementos de um conjunto universo U.


Suponha que P1 e P2 esgotam todos os casos possveis (ou seja, um elemento qualquer de U
ou tem propriedade P1 ou tem P2 ). Suponha ainda que Q1 e Q2 sao incompatveis (isto e,
excluem-se mutualmente). Suponha, finalmente, que P1 Q1 e P2 Q2 . Prove que valem as
recprocas: Q1 P1 e Q2 P2 .

Solu
cao:

Como P1 e P2 esgotam todas as possibilidades e P1 Q1 bem como P2 Q2 , entao um


elemento de U ou tem propriedade Q1 ou tem propriedade Q2 . Ou em outras palavras: nao pode
haver elemento de U que nao goze de Q1 e Q2 ao mesmo tempo.

Suponha por absurdo que Q1 P2 . Neste caso um elemento u pertencente a U tem tambem
propriedade Q2 , pois P2 Q2 . O que gera um absurdo ja que Q1 e Q2 se excluem mutualmente.
Logo Q1 P1 .

Analogamente se prova que Q2 P2 .

2. Enquadre no contexto do exerccio anterior o seguinte fato geometrico: Duas oblquas que
se afastam igualmente do pe da perpendicular s
ao iguais. Se se afastam desigualmente ent ao s
ao
desiguais e a maior e a que mais se afasta.

Solu
cao:

Fazendo uma comparac


ao com o exerccio anterior teremos:

P1 : Propriedade de se afastar igualmente.


Q1 : Propriedade de serem de tamanhos iguais.
P2 : Propriedade de se afastar desigualmente.
Q2 : Propriedade de terem tamanhos desiguais.

De modo que P1 Q1 , P2 Q2 e a reciproca tambem e verdadeira.

3. Sejam X1 X2 , Y1 Y2 subconjuntos do conjunto universo U. Suponha que X1 X2 = U e


Y1 Y2 = , que X1 Y1 e que X2 T2 . Prove que X1 = Y1 e X2 = Y2 .

Solu
cao:

Como por hipotese X1 Y1 ent


ao basta provar que X1 Y1 que por dupla inclusao teremos
mostrado que: X1 = Y1 .

Para mostrar que X1 Y1 tomemos um elemento y Y1 . Como por hipotese X1 X2 = U


ent
ao y pertence a X1 ou pertence a X2 .

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Se y X2 e X2 Y2 ent
ao y Y2 . O que seria um absurdo ja que Y1 Y2 = . Logo y
X1 o que prova que X1 Y1 . E portanto que X1 = Y1 .

Analogamente se prova que X2 = Y2 .

4. Compare o exerccio anterior com o primeiro em termos de clareza e simplicidade dos


enunciados. Mostre que qualquer um deles pode ser resolvido pelo outro.

Solu
cao:

Para provarmos que X1 = Y1 , por exemplo precisavamos apenas mostrar que: X1 Y1 .


Assim se tomarmos um elemento u de U, P1 como a propriedade de pertencer a X1 e Q1
como a propriedade de pertencer a Y1 . Entao podemos afirmar que P1 Q1 . Ja que X1 Y1 .
Neste caso provar a reciproca (Q1 P1 ), seria o equivalente a provar X1 Y1 .

Em outras palavras provar a quest


ao 3 implica na prova da questao 1 e vice-versa.

5. Ainda no tema do primeiro exerccio, seria valido substituir as implicacoes P1 Q1 e P2


Q2 na hip
otese por suas reciprocas Q1 P1 e Q2 P2 ?

Solu
cao:

Essa substituic ao obriga a implicacao P1 Q1 e P2 Q2 . Basta imaginar o exemplo


ao n
em que U = N, P1 e a propriedade n e par, P2 significa n e impar, Q1 que dizer n e m
ultiplo
de 4 e Q2 diz n e um numero primo maior do que 2.


6. Escreva as implicac ogicas que correspondem `a resolucao da equacao x + 2 = 2, veja
oes l
quais
s
ao reversveis e explique o aparecimento de razes estranhas. Faca o mesmo com a equacao
x + 3 = x.

Solu
cao:

Fazendo y = x tem se: y + 2 = y 2

y2 y 2 = 0

(y 2)(y + 1) = 0 (1)

y = 2, y = 1 (2)

como y = x de (1) e (2) temos:

2= x (3)

1 = x (4)

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De (3) segue que x = 4.



( x)2 = 22

x=4

De (4) segue que x = 1.



( x)2 = (1)2

x=1

Testando estas razes chegamos a conclusao de que a solucao de x + 2 = x e apenas 4.

x+2=x


4+2=4

2+2=4

4=4

A passagem marcada por e a u nica implicacao irreversvel. Como y2 = ( x)2 a sub-
stituic
ao de x por y acaba gerando uma equacao com duas razes. Uma delas seria a tal raiz
estranha.

Analogamente se resolve x + 3 = x.


7. Mostre que, para todo m > 0, a equacao x + m = x tem exatamente uma raiz.

Soluc
ao:

Seja y = x ent
ao:

x + m = x pode ser escrita como y + m = y 2

y2 y m = 0

Aplicando bhaskara:
p
(1) (1)2 4(1)(m) 1 1 + 4m
y= =
2(1) 2

Como por hip ao a (1 + 4m) > 0 e a equacao y 2 y m = 0 possuira duas


otese m > 0 ent
razes, uma positiva e uma negativa que chamaremos de k1 e k2 (com k1 , k2 R).

Se y = k2 entao x = k2 e x = (k2 )2 sendo assim:

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x + m = x k2 + m = (k2 )2

m = (k2 )2 + k 2

m > (k2 )2 (1)



mas como x = k2 ent
ao:

m > (k2 )2 m > x



Essa implicac
ao no entanto e um absurdo pois analisando a equacao ( x + m = x), e a
condic
ao de que m > 0 entao devemos ter x m. Logo x nao pode ser igual a k2 pois isso
resultaria em m > x

Logo a equac
ao s
o possui uma raiz. E ela e positiva.

8. Considere as seguintes (aparentes) equivalencias logicas:

x = 1 x2 2x + 1 = 0

x2 2 1 + 1 = 0

x2 1 = 0

x = 1
ao (?): x = 1 x = 1. Onde esta o erro?
Conclus

Solu
cao:

O problema est a na segunda implicacao. Enquanto x2 2x + 1 = 0 x2 2 1 + 1 = 0 a


reciproca nao e verdadeira, pois se x = 1 entao (1)2 2 1 + 1 tambem e igual a zero. Ou
seja, a passagem de x2 2x + 1 = 0 para x2 2(1) + 1 = 0 e irreversvel.

omio x3 6x2 + 11x 6 sao 1, 2 e 3. Substitua, nesse polinomio, o termo


9. As razes do polin
11x por 11 2 = 22, obtendo entao x3 6x2 + 16, que ainda tem 2 como raiz mas nao se anula
para x = 1 nem x = 3. Enuncie um resultado geral que explique este fato e o relacione com o
exerccio anterior.

Solu
cao:

Dado um polin omio p(x) = ax3 + bx2 + cx + d cuja raiz e entao p() = 0. Tomando agora
um segundo polin
omio q(x) = cx pode-se escrever p(x) como:

p(x) = ax3 + bx2 + q(x) + d

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Repare que esta substituic


ao nada muda em p(x). De modo que p() continua sendo raiz
de p(x). Desse modo substituir q() pelo termo qx em p(x) significa apenas que estamos
substituindo x por em qx.
p(x) = ax3 + bx2 + c + d

Assim continua sendo raiz de p(x), mas as suas demais razes perdem o sentido.

Esse fato tambem se verifica no exerccio anterior quando substitumos x por 1 na equacao
x2 2x + 1 = 0

10. Seja P(x) uma condic


ao envolvendo a variavel x.

(1) Para todo x, e satisfeita a condicao P(x)


(2) Existe algum x que satisfaz a condicao P(x).

a) Sendo A o conjunto de objetos x (de um certo conjunto universo U) que satisfazem a


condic
ao P(x), escreva as sentencas (1) e (2) acima, usando a linguagem dos conjuntos.

b) Quais as negac
oes de (1) e (2)?

c) Para cada sentenca abaixo diga se ela e verdadeira ou falsa e forme sua negacao:

Existe um numero real x tal que x2 = 1.


Para todo numero inteiro n, vale n2 > n.
Para todo numero real x, tem-se x > 1 ou x2 < 1.
Para todo numero real x existe um numero natural n tal que n > x.
Existe um numero natural n tal que, para todo numero real x, tem se n > x.

Solu
cao de A:

Da sentenca (1) conclui-se apenas que: todo x U tambem pertence a A. Nao se pode dizer
que A = U porque n ao se sabe se U e constitudo apenas de objetos x.
De (2) se conclui-que A 6=

Assim as sentencas (1) e (2) escritas na forma de conjunto seriam respectivamente:

(1) A = {x|x U}

(2) A 6=

Solu
cao de B:

A negac
ao de (1) e: Existe um x, tal que P(x) nao e satisfeita. Que na forma de conjunto
seria:

6
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AU

Essa notac
ao sugere que mesmo que U seja composto apenas de objetos x entao, A ainda
seria subconjunto de U j a que ao menos um elemento x pertenceria ao conjunto universo mas,
n
ao a A.

A negac
ao de (2) e: Nenhum elemento x satisfaz a condicao P(x). Que na forma de conjunto
seria:

A=

Solu
cao de C:

Falsa. Pois isso implicaria na existencia de uma raiz negativa.


A negac
ao da afirma c
ao sera: Para todo numero real x, tem se x2 6= 1.

Falsa. Pois 1 e um numero inteiro e 12 nao e maior que ele mesmo (12 > 1).
A negac
ao da afirma c
ao sera: Existe um numero inteiro n tal que n2 n.

Falsa. Pois 2 e um numero real e 22 > 1


A negac
ao da afirma c
ao sera: Existe um numero real x tal que x 1 e x2 1.
p
Verdadeira. Dado um numero real r na forma r = entao qr = p e pertence
q
aos naturais de modo que qr > r.
A nega c
ao da afirmac
ao ser
a: Existe um numero real x tal que n < x para
todo numero natural n.

Falsa. O problema aqui esta no fato da afirmacao garantir a unicidade do numero


natural. O que ocorre e que, dado um r R existem diversos naturais n tais que
n > r.
A nega c
ao da afirmac
ao sera: Para todo numero natural n, existe um numero
real x tal que n x.

11. Considere os conjuntos abaixo:

F = conjunto de todos os fil


osofos.
M = conjunto de todos os matematicos.
C = conjunto de todos os cientistas.
P = conjunto de todos os professores.

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a) Exprima cada uma das afirmativas abaixo usando a linguagem de conjuntos.

1) Todos os matem aticos s


ao cientistas.
2) Alguns matem aticos s
ao professores.
3) Alguns cientistas s
ao fil
osofos.
4) Todos os fil
osofos s
ao cientistas ou professores.
5) Nem todo professor e cientista.

b) Faca o mesmo com as afirmativas abaixo:

6) Alguns matem aticos s


ao fil
osofos
7) Nem todo filosos e cientista
8) Alguns fil
osofos sao professores
9) Se um filosofo nao e matem atico, ele e professor.
10) Alguns filosofos s
ao matem aticos.

c) Tomando as 5 primeiras afirmativas como hipoteses, verifique quais das afirmativas (6a em
diante), s
ao necessariamente verdadeiras.

Solu
cao de A:

1) MC
2) M P 6=
3) C F 6=
4) CPF
5) P Cc 6=

Solu
cao de B:

6) M F 6=
7) F Cc 6=
8) F P 6=
9) F M P
10) F M 6=

Solu
cao de C:
Aunica alternativa verdadeira e a de numero nove.

12. O artigo 34 da Constituic


ao Brasileira de 1988 diz o seguinte: A Uniao nao intervira
nos Estados nem no Distrito Federal, exceto para:

I. Manter a integridade nacional;


II. Repelir invas
ao estrangeira ou de unidade da Federacao em outra
III. ...;

a) Suponhamos que o estado do Rio de Janeiro seja invadido por tropas do estado de Sao
Paulo. O texto acima obriga a Uni
ao a intervir no estado? Na sua opiniao, qual era a intencao
dos legisladores nesse caso:

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b) Reescreva o texto do artigo 34 de modo a torna-lo mais preciso.

Solu
cao de a:

O texto n
ao obriga a intervenc
ao da federacao.

Solu
cao de b:

A Uni
ao intervir
a nos Estados ou no Distrito (...).

13. Prove que x2 + x 1 = 0 x3 2x + 1 = 0.

Solu
cao:

Se x2 + x 1 = 0 entao (x 1)(x2 + x 1) = 0. Como (x 1)(x2 + x + 1) = x3 2x + 1


ent
ao pode se afirmar que:

x2 + x 1 = 0 x3 2x + 1 = 0

14. Prove que, para x, y e k inteiros, tem se x + 4y = 13k 4x + 3y = 13(4k y). Conclua
que 4x + 3y e x + 4y s
ao divisveis por 13 para os mesmos valores inteiros de x e y.

Solu
cao:

x + 4y = 13k 4x + 16y = 52k

4x + (3y + 13y) = 52k

4x + 3y = 52k 13y

4x + 3y = 13(4k y)

A conclus
ao de que x + 4y e divisvel por 13 e evidente ja que k e inteiro e:

x + 4y
k=
13

O que obriga a x + 4y `
a divisibilidade por 13.

Analogamente se conclui que 4x + 3y tambem e divisvel por 13. Ja que o produto de inteiros
ao entre eles tambem (3k y).
tambem e inteiro (3k) e a subtrac

15. O diagrama de Venn para os conjuntos X, Y, Z decompoe o plano em oito regioes. Numere
essas regi
oes e exprima cada um dos conjuntos abaixo como reuniao de algumas dessas regioes.
(Por exemplo: X Y = 1 2).

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a) (X c Y c );
b) (X c Y ) Z c ;
c) (X c Y ) (X Z c );
d) (X Y )c Z

Solu
cao de D:

Uma representac
ao possvel para essas oito regioes e a seguinte.

X Y

8
2 7 3
5
4 6
1

Assim:
(X Y ) = 3 4 . . . 8
(X Y )c = (1 2 . . . 8) (X Y ) = 1 2
(X Y )c Z = (1 2) (1 4 5 6) = 1

As demais respostas seguem a mesma logica.

16. Exprimindo cada membro como reuniao de regioes numeradas, prove as desigualdades:

a) (X Y ) Z = (X Z) (Y Z);
b) X (Y Z)c = X Y c Z c

Solu
cao de A:

Nesse caso pode-se usar o diagrama do exerccio anterior.

X Y

8
2 7 3
5
4 6
1

Considerando apenas o lado direito da igualdade (X Y ) Z = (X Z) (Y Z) temos:

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(X Y ) Z = [(7 8 5 4) (3 8 5 6)] (4 5 6 1)

(X Y ) Z = [(7 8 5 4 3 6)] (4 5 6 1)

(X Y ) Z = 4 5 6 (1)

Considerando agora o lado esquerdo:

(X Z) (Y Z) = ((4, 5, 7, 8) (4, 5, 6, 1)) ((3, 5, 6, 8) (1, 4, 5, 6))

(X Z) (Y Z) = (4, 5) (5, 6)

(X Z) (Y Z) = 4, 5, 6 (2)

Comparando (1) e (2) fica provado a igualdade.

Solu
cao de B:

An
aloga a anterior.

17. Sejam A, B e C conjuntos. Determine uma condicao necessaria e suficientes para que se
tenha A (B C) = (A B) C.

Solu
cao:

Para este problema novamente usaremos a imagem a seguir.

X Y

8
2 7 3
5
4 6
1

Primeiro vamos calcular o lado direito da igualdade:

A (B C) = 7 4 8 5 6

e agora o lado esquerdo.

(A B) C = 4 5 6

Para que (7 4 8 5 6) e (4 5 6) sejam iguais seria necessario que a regiao 7 8 fosse


vazia ou que: 7 8 = 4 ou 7 8 = 5 ou mesmo 7 8 = 6.

Se 7 8 for vazio ent


ao A C. Se 7 8 for igual a 4, 5 ou mesmo 6 tambem teremos A C.
ao para que a igualdade seja verdadeira e de que: A C.
Portanto a condic

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18. A diferenca entre conjuntos e definida por A B = {x|x A e x


/ B}. Determine uma
condic aria e suficiente para que se tenha A (B C) = (A B) C.
ao necess

Solu
cao:

Usando a figura da quest


ao anterior teremos:

A (B C) = (7, 8, 4, 5) -[(3, 8, 5, 6)-(4, 5, 6, 1)]

A (B C) = (7, 8, 4, 5) -[(3, 8)]

A (B C) = (7, 4, 5) = A C

Do lado direito tem se:

(A B) C = [(7, 4, 5, 8) (3, 8, 5, 6)] (4, 5, 6, 1)

(A B) C = [(7, 4)] (4, 5, 6, 1)

(A B) C = (7) Que s
ao somente os pontos de A.

Assim para que a igualdade seja verdadeira ou 45 = 7 ou 45 = . Em ambos os casos se


conclui que A C = .

19. Prove que se um quadrado perfeito e par entao sua raiz quadrada e par e que se um
quadrado perfeito e impar ent
ao sua raiz quadrada e impar.

Solu
cao:

O produto de dois n
umeros impares e impar.

(2k + 1) (2q + 1) =

4kq + 2k + 2q + 1 = 2(2kq + k + q) + 1

= 2p + 1
2
Assim se tomamos
um n qualquer de modo que seu quadrado (n ) seja par, entao n nao pode
2
ser impar. Como n = n fica provado que a raiz de um quadrado perfeito par tambem e par.

alogo se prova que se n2 e impar n tambem o e.


De modo an

20. Prove o teorema de Cantor: se A e um conjunto e P(A) e o conjunto das partes de A,


n ao f: A P(A) que seja sobrejetiva.
ao existe uma func
Sugestao: Suponha que exista uma tal funcao f e considere X = {x A : x
/ f (x)}.

Solu
cao:

Essa demonstrac
ao consta no livro Matematica Discreta do Edward R. Scheinerman na
p
agina 189.

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Seja A um conjunto e seja f : A P (A). Para mostrar que f nao e sobrejetora, devemos
achar um B P(A) (isto e, B A) para o qual nao existe a A com f(a) = B. Em outras
palavras, Be um conjunto que f perde. Para este fim, seja

B = {x A : x
/ f (x)}
ao existe nenhum a A com f(a) = B.
Afirmamos que n

Como f(x)
e um conjunto - na verdade, um subconjunto de A - a condi
c~ao x
/ f(x)
tem sentido

ao, que exista um a A tal que f (a) = B. Ponderamos: a B?


Suponhamos, por contradic

Se a B, ent ao, como B = f(a), temos a f (a). Assim, pela definicao de B,


a/ f (a); isto e a
/ B.
Se a ao, pela definicao de B, a B.
/ B = f (a), ent

Tanto a B como a / B levam a contradicoes; da, nossa suposicao [existe um a A com


f (a) = B] e falsa e, assim, f n
ao e sobrejetora.

Observa
cao

O livro do Scheinerman ainda traz uma ilustracao desta prova.

Sejam A = {1, 2, 3} e f : A P (A) conforme definida na tabela a seguir.

a f(a) a f (a)?
1 {1, 2} sim
2 {3} nao
3 {} nao

Ora, B = {x A : x / f (x)}. Como 1 f (1), mas 2


/ f(2) e 3
/ f(3), temos B = {2, 3}.
Note que n a a A com f (a) = B
ao h

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

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A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO
A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira.

2 N
umeros Naturais

1. Dado o numero natural a, seja Y N um conjunto com as seguintes propriedades:

(1) a Y;
(2) n Y n + 1 Y.

Prove que Y contem todos os n


umeros naturais maiores do que ou iguais a a.

Solu
cao:

Considere um conjunto X = Ia Y onde Ia = {n N; n < a}. Se provarmos que X = N,


ao logicamente Y = {n N; n a}. Como a primeira demonstracao e mais simples vamos
ent
focar nela.

Passo base:

Se 1 < a ent
ao 1Ia o que implica em 1 X;
Se 1 a ent
ao 1 Y que implica que 1 X.

Em todo caso 1 X.

Passo indutivo:

Supondo que k N ent


ao ou k Ia ou k Y .

Se k Ia ent
ao k < a que implica que:

k + 1 a, nesse caso k + 1 Y;
ou ent
ao k + 1 < a, nesse caso k + 1 Ia .

Em todo caso k + 1 X.

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Se k Y, ent
ao k a k + 1 > a Y que implica novamente que k + 1 X,
pois Y X.

Como o numero 1 e todos os seus sucessores pertencem a X entao X = N. O que conduz a


ao de que Y = {n N; n a}.
conclus

2. Use o exerccio anterior para provar que 2n + 1 < 2n em seguida, que n 2 < 2n para
todo n 5.

Solu
cao de A:

Essa proposic
ao simplesmente nao ocorre para n = 2 (verifique!). No entanto para n 3 isso
ocorre. Vamos prova-la pela induc
ao j
a que pro outro caso isso nao seria possvel.

Passo base:

Para n = 3 temos:

2(3) + 1 < 23

Logo a desigualdade e valida para n = 3.

Passo indutivo:

Se a desigualdade e verdadeira para n = k, entao:

2k + 2 + 1 = 2k + 2

2(k + 1) + 1 = 2k + 2

Acontece que 2k + 2 < 2k+1 . Veja:

2k + 2 < 2k+1

2 < 2k+1 2k

2 < 2k (2 1)

2 < 2k

Como n = k, ent
ao k n
ao pode ser menor que tres. O que prova essa ultima desigualdade.
Assim:

2(k + 1) + 1 = 2k + 2 < 2k+1

2(k + 1) + 1 < 2k+1

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Completando o passo indutivo e tambem a demonstracao.

Solu
cao de B:

Passo base:

Para n = 5 temos:

52 < 25

Logo a desigualdade e valida para n = 5.

Passo indutivo:

Se a formula e verdadeira para n = k, entao:

(k + 1)2 = (2k + 1) + k 2 2k + k 2

Vamos provar que 2k + k 2 < 2k+1 .

2k + k 2 < 2k+1
k 2 < 2k+1 2k
k 2 < 2k (2 1)
k 2 < 2k

Essa ultima inequac


ao e verdadeira por hipotese assim:

(k + 1)2 < 2k + k 2 < 2k+1

Que simplificando fica:

(k + 1)2 < 2k+1

O que completa o passo indutivo e a demonstracao.

3. Complete os detalhes da seguinte demonstracao do Principio da Boa ordenacao:

Seja A N um conjunto que n ao possui um menor elemento. Considere o conjunto X formado


umeros naturais n tais que 1, 2,... nao pertence a A. Observe que 1 X e, alem disso, se
pelos n
n X ent
ao todos os elementos de A, conclua que n + 1 X logo, por inducao, segue-se que X
= N, portanto A e vazio.

Solu
cao:

O enunciado do problema sugere que N = XA. Mostrar que X = N seria simplesmente


aplicar o Princpio da Boa Ordenac
ao (PBO). No entanto o exerccio e de inducao portanto

16
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

seguiremos os dois passos:

Passo base:

1 X por hip
otese.

Passo indutivo:

Tomando k X ent ao k + 1 A ou entao k + 1 X.


Contudo n ao pode ocorrer de k + 1 A pois pelo PBO A teria de ter um menor elemento.
O que iria contrariar a tese. Portanto, k + 1 N. Como 1 e todo os seus sucessores pertencem
a X ent
ao se conclui que X = N e que A e vazio.

 n
n+1
4. Prove por induc ao que n. Para todo n 3 e conclua da que a sequencia
n
1, 2 2, 3 3, 4 4, ... e decrescente a partir do terceiro termo.

Solu
cao de A:

Passo base:

Para n = 3 temos:
 3
3+1
<3
3
O que e verdadeiro.

Passo indutivo:

O que desejamos agora e provar que a desigualdade


 k+1
(k + 1) + 1
<k+1
k+1

Ocorre que
 k+1  k  
(k + 1) + 1 k+2 k+2
=
k+1 k+1 k+1

ent
ao podemos escrever a desigualdade como:
 k  
k+2 k+2
<k+1
k+1 k+1

(k + 2)k+1
<k+1
(k + 1)k+1

(k + 2)k+1 < (k + 1)k+1 (k + 1) = (k + 1)k+2

17
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Simplificando:

(k + 2)k+1 < (k + 1)k+2

O que evidencia a afirmac


ao, concluindo que:

 k+1
(k + 1) + 1
<k+1
k+1

Solu
cao de B:

Sabemos que:
 n
n+1
<n
n
n+1
< n1/n
n
n + 1 < n1/n n
n+1
n+1<n n
n 1/n
(n + 1) n + 1 < n1/n

n
(n + 1) n2 + n < n1/n

1
(n + 1) n + 1 < n1/n

Essa ultima desigualdade nos leva a conclusao de que a sequencia e decrescente a partir do
3 termo.

18
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

5. Prove por induc


ao que:

n(n + 1)(2n + 1)
1 + 22 + 33 + ... + n2 =
6

Solu
cao:

O passo base pode ser facilmente demonstrado.

Passo indutivo:

k(k + 1)(2k + 1)
1 + 22 + 32 + . . . + k 2 + (k + 1)2 = + (k + 1)2
6
k(k + 1)(2k + 1)
= + (k + 1)2
6
(k + 1)(k + 2)(2k + 3)
=
6
(k + 1)((k + 1) + 1)(2(k + 1) + 1)
=
6
que implica em:

(k + 1)((k + 1) + 1)(2(k + 1) + 1)
1 + 22 + 32 + . . . + k 2 + (k + 1)2 =
6
Completando o passo indutivo.

6. Critique a seguinte argumentacao: Quer-se provar que todo numero natural e pequeno.
Evidentemente, 1 e um numero pequeno. Alem disso, se n for pequeno, n + 1 tambem sera, pois
nao se torna grande um numero pequeno simplesmente somando-lhe uma unidade. Logo, por
induc
ao, todo numero natural e pequeno.

Solu
cao:

O problema aqui ocorreria no passo indutivo. Pois quando tomamos um n natural pequeno
temos de nos perguntar, pequeno em relacao a que? Se em relacao ao maior de todos os n
umeros
naturais pequenos ent
ao n + 1 seria grande?

19
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

7. Use a distributividade para calcular (m + n)(1 + 1) de duas maneiras diferentes e em


seguida use a lei do corte para concluir que m + n = n + m.

Solu
cao:

1 Forma: Usamos a distributividade a direita.

(m + n)(1 + 1) = m(1 + 1) + n(1 + 1) = m + m + n + n = 2m + 2n;

2 Forma: Usamos a distributividade a esquerda.

(m + n)(1 + 1) = 1(m + n) + 1(m + n) = m + n + m + n = 2m + 2nm + m + n + n =


m+n+m+n

Usando a associatividade

m + (n + n) + m = m + n + m + n

(m + (n + n)) + m = m + n + m + n

((m + n) + n) + m = m + n + m + n

(m + n) + (n + m) = (m + n) + (m + n)

Finalmente usando a Lei do corte (A + B = A + C B = C) entao:

n + m = m + n.

8. Seja X N um conjunto nao vazio, com a seguinte propriedade: para qualquer n N, se


todos os n
umeros naturais menores do que n pertencem a X. Prove que X = N.

Solu
cao:

Como o proprio livro diz demonstracoes que envolvem o PBO sao normalmente feitas por
ao suponha por absurdo que X = N logo A N onde N = X A. Assim pelo
absurdo. Ent
PBO a = minA e X = {n N; n < a}. No entanto considerando a hipotese a X, o que gera
o absurdo. Assim A = {} e entao X = N.

9. Seja P(n) uma propriedade relativa ao numero natural n. Suponha que P(1), P(2) sao
verdadeiras e que, para qualquer n N, a verdade de P(n) e P(n + 1) implica a verdade de P(n
+ 2). Prove que P(n) e verdadeira para todo n N.

Solu
cao:

Considere A como o conjunto de elementos a N, tal que P(a) seja falsa. Suponha por
absurdo que A 6= . Nesse caso A deve ter um elemento mnimo (min(A)) que chamaremos de
a1 . Como P(1) e P(2) sao verdadeiras entao a1 > 2 e como a1 e elemento mnimo de A entao
P(a1 2) e P(a1 1) tambem s
ao verdadeiras. Entretanto como P(n) e P(n + 1) implicam em
ao P(a1 2) e P(a1 1) implica em P(a) verdadeiro, o que e um absurdo,
P(n + 2) verdadeira ent

20
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

pois a1 A

1 2
ao para provar que 13 + 23 + 33 + . . . + n3 =
10. Use induc n (n + 1)2
4

Solu
cao:

Base:

A igualdade se verifica para 1.

1 2
1= 1 (1 + 1)2
4

1=1

Passo indutivo:

Considerando a proposic
ao verdadeira para k entao:

1 2
13 + 23 + 33 + . . . + k 3 + (k + 1)3 = k (k + 1)2 + (k + 1)3
4

Operando com o lado direito da igualdade acima facilmente se chega a:

1 2 k 2 (k + 1)2 + 4(k + 1)3


k (k + 1)2 + (k + 1)3 =
4 4

e ap
os certa
algebra:

k 2 (k + 1)2 + 4(k + 1)3 1


= (k + 1)2 (k + 2)2
4 4

concluindo o passo indutivo.

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

21
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA


A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO
A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira.

3 N
umeros Cardinais

1. Seja f : X Y uma func ao. A imagem inversa por f de um conjunto B Y e o


conjunto f 1 (B) = {X x; f (x) B}. Prove que se tem sempre f 1 (f (A)) A para todo
A X.e f (f 1 (B)) B para todo B Y . Prove tambem que f e injetiva se, e somente se,
f 1 (f (A)) = A para todo A X. Analogamente, mostre que f e sobrejetiva se, e somente se,
f (f 1 (B)) = B para todo B Y .

Solu
cao

Prova de que f 1 (f (A)) A para todo A X.

ao temos que f 1 (f (A)) = {x X; f (x) f (A)}. Assim tomando um x


Por definic
A f (x) f (A). Assim x f 1 (f (A)). Ou seja, dado qualquer elemento contido
em A ele tambem estar a contido em f 1 (f (A)), concluindo que f 1 (f (A)) A
Prova de que f (f 1 (B)) B para todo B Y.

ao temos que f (f 1 (B)) = {x X; f (x) B}. Isso implica que qualquer


Por definic
elemento de f (f 1 (B)) pertencera tambem a B. Logo f (f 1 (B)) B.
Prova de que f e injetiva f 1 (f (A)) = A para todo A X

ao de A em f 1 (f (A)) ja foi demonstrada no primeiro item. Resta agora


() A inclus
mostrar que A f 1 (f (A)) e com isso f 1 (f (A)) = A.

Suponha por absurdo que exista um x f 1 (f (A)), mas que nao pertenca a A.

Como x f 1 (f (A)) ent ao f(x) f(A). E como f e uma funcao injetora existe um
a A tal que, f(x) = f(a). Isso resulta entao em um absurdo pois se f(x) = f(a) e f
e injetora isso implicaria em x = a, e por hipotese x
/ A. Logo conclui-se que se x
f 1 (f (A)) ent
ao x A e portanto A f 1 (f (A)).

Por fim se A f 1 (f (A)) e f 1 (f (A)) A entao A = f 1 (f (A)).


() ???

22
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Prova de que f e sobrejetiva f 1 (f (B)) = B para todo B X.


???

ao f : X Y e injetiva se, e somente se, existe uma funcao g : Y X


2. Prove que a func
tal que g(f (x)) = x para todo x X.

Solu
cao:
()
Se f : X Y e uma func
ao injetiva entao existe uma funcao g : Y X.
Tomando agora um y Y e um x X entao o par (y, x) g e f (x) = y, pois f e injetiva.
Sendo assim g(f (x)) = g(y) = x para todo x X. C.Q.D..

()
Se g : Y X e uma func ao existe uma funcao f : X Y , onde (x, y) f .
ao, ent
Supondo por absurdo que f n ao seja injetora, entao existe um x e um x0 pertencentes a X
tal que (x, y) f e (x , y) f logo, g(f (x0 ) = g(y) = x. Mas, como por hipotese g(f (x)) = x e
0

x0 6= x temos entao um absurdo. Logo f e injetora. C.Q.D.

ao f : X Y e sobrejetiva se, e somente se, existe uma funcao h : Y X


3. Prove que a func
tal que f (h(y)) = y para todo y Y .

Solu
cao:
()
Se f : X Y e uma func ao existe uma funcao h : Y X.
ao ent
Dado tambem um x X existe um y Y de modo que o par (x, y) f . E como h e uma
func
ao de X e Y ent
ao f (h(y)) = f ((y, x)) = f (x) = y. C.Q.D.

()
ao h : Y X entao existe uma funcao f : X Y .
Se existe uma func
Tomando por absurdo que f n ao seja sobrejetora, entao existe um y Y onde nenhum x X
resulte em (x, y) h. O que e um absurdo, pois por hipotese f (h(y)) = y para todo y Y .

ao f : X Y , suponha que g, h : Y X sao funcoes tais que g(f (x)) = x


4. Dada a func
para todo x X e f (h(y)) = y para todo y Y . Prove que g = h.

Solu
cao:

Para todo y Y temos

h(y) = x (1)

23
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Por hip
otese

g(f (x)) = x (2)


o que implica em

g(f (h(y))) = h(y) (3)


0
Como f : X Y de (2) podemos concluir que existe um y Y tal que
0
g(y ) = x (4)
de modo que por (1) e (4) podemos dizer que
0
h(y) = g(y ) (5)

0
Prova de que y = y .
0
Supondo por absurdo que y 6= y , entao atraves da igualdade imediatamente acima conclumos
que f (x) 6= y. Ou seja, existe ent
ao um y Y tal que nenhum x X implique em g(f (x)) = x.
0
O que contraria o enunciado do problema. Portanto, y = y e assim (por meio da equacao 5)
temos que g = h. C.Q.D.

5. Defina uma func ao sobrejetiva f : N N tal que, para todo n N, a equacao f (x) = n
possui uma infinidade de razes x N. (Sugest ao: todo n
umero natural se escreve, de modo
nico sob a forma 2a b, onde a, b N e b e mpar.)
u

Solu
cao:

ao pedida e f : N N com f (n) = a sendo n = 2a b com b inteiro e mpar.


A func

Prova de que a fun


cao
e sobrejetora.
Isso e evidente, pois como a e qualquer, entao f e sobrejetora.

Prova de que a fun


cao possui infinitas razes.
ao f (20 b) = 0 para todo valor de b. Assim, f possui infinitas razes.
Se f (n) = a ent

f (20 1) = 0
f (20 3) = 0
f (20 5) = 0
..
.

6. Prove, por induc


ao, que se X e um conjunto finito com n elementos entao existem n!
oes f : X X.
bijec

Solu
cao:

24
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

(Base da indu c
ao) Para n = 1 entao X e um conjunto unitario e, portanto, so pode ter
uma bijec
ao (n! = 1). Provando a base da inducao.

(Passo indutivo) Seja X um conjunto com n = k + 1 elementos entao a funcao f tera k + 1


elementos no domnio e no contradomnio.
Dm Cm
a1
a1
a2 a2
.. ..
. .
ak+1 ak+1

Fixando o elemento a1 do Dm podemos relaciona-lo a qualquer elemento do Cm, sendo assim,


temos k + 1 possibilidades para f (a1 ): f (a1 ) = a1 , ou f (a1 ) = a2 ,...,ou f (a1 ) = ak+1 .

Feito ent
ao essa relac
ao (um elemento do Dm com um elemento do Cm), sobrarao k elementos
no Dm e no Cm a serem relacionados de modo a formarem uma bijecao. Por hipotese de inducao
o numero de bijec
oes que podem ser feitos com esses k elementos e igual a k!.

Finalmente, aplicando o princpio fundamental da contagem teremos (k + 1) k! = (k + 1)! de


bijec
oes que podem ser construdas. Concluindo a prova da inducao.

7. Qual o erro da seguinte demonstracao por inducao:

Teorema: Todas as pessoas tem a mesma idade.

Prova: Provaremos por inducao que se X e um conjunto de n (n 1) pessoas, entao todos


os elementos de X tem a mesma idade. Se n = 1 a afirmacao e evidentemente verdadeira pois se
X e um conjunto formado por uma u nica pessoa, todos os elementos de X tem a mesma idade.
Suponhamos agora que a afirmac ao seja verdadeira para todos os conjuntos de n elementos.
Consideremos um conjunto com n + 1 pessoas, {a1 , a2 , , an , an+1 }. Ora, {a1 , a2 , , an } e um
conjunto de n pessoas, logo a1 , a2 , , an tem a mesma idade. Mas {a2 , , an , an+1 } tambem
e um conjunto de n elementos, logo todos os seus elementos, em particular an e an+1 , tem a
mesma idade. Mas de a1 , a2 , , an tem a mesma idade de an e an+1 tem a mesma idade, todos
os elementos de {a1 , a2 , , an , an+1 } tem a mesma idade, conforme queramos demonstrar.

Solu
cao:

O passo indutivo, no processo de prova por inducao, e a demonstracao da condicao.

P (n) P (n + 1)

Entretanto, para n = 1 a implicac


ao e falha

P (1) P (2)

25
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

a desconsid-
ao e feita sobre o conjunto {a2 , ..., an+1 } o qual a1 nao pertence. E
pois, a induc
erac
ao desse fato que acarreta o erro na inducao.

ao, que um conjunto com n elementos possui 2n subconjuntos.


8. Prove, por induc

Solu
cao1 :

Provando para 1.

Seja A um conjunto com 1 elemento (A = {a1 }), entao P(A) = {, a1 } = 21 .

Provando para n = k + 1.
Precisamos provar que se B e um conjunto com n+1 elementos entao P(B) tem 2k+1 elementos.

Se n(B) = k + 1 ent
ao ele pode ser escrito como

B = A {ak+1 }

J
a que por hip
otese de induc
ao n(A) = k. Assim, para cada subconjunto S de A existem 2
subconjuntos de B: S e S {ak+1 }. Logo n(P(B)) = 2 o que implica em n(P(A)) = 2 2k = 2k+1 .

Obs: A notac
ao n(B) e usada para denotar o numero de elementos do conjunto B.

9. Dados n (n 2) objetos de pesos distintos, prove que e possvel determinar qual o mais
leve e qual o mais pesado fazendo 2n 3 pesagens em uma balanca de pratos. E esse o n
umero
mnimo de pesagens que permitem determinar o mais leve e o mais pesado?

Solu
cao da primeira parte:

Para n = 2 e obvio. Colocamos um objeto em cada prato da balanca e observamos que com
apenas uma (2 2 2 = 1) pesagem e possvel perceber qual o mais pesado e o mais leve.

Se tivermos n = k+1 objetos entao podemos separar um deles em 2n3 pesagens, descobrimos
qual o mais pesado e qual o mais leve entre os k objetos restantes. Em seguida comparamos o
objeto que foi separado inicialmente com o objeto mais pesado dos k objetos ja pesados. Agora
temos duas possibilidades.

O objeto separado inicialmente


e mais pesado.
Nesse caso j
a e possvel distinguir o objeto mais leve e o mais pesado com apenas (2n3)+1 =
2(n 1) pesagem.
Contudo, como 2(n 1) < 2(n + 1) 3 entao fica provado a afirmacao.

O objeto separado inicialmente


e mais leve.
1 Solu
cao retirada das notas de aula da professora Anjolina Grisi de Oliveira da UFPE em 2007. Disponvel
em: http://www.cin.ufpe.br/ if670/1-2007/apinducao.pdf

26
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Nesse caso devemos realizar mais uma pesagem, pois o objeto separado pode ser o mais leve.
Assim, nesse caso teremos realizado (2n 3) + 2 = 2n 1 pesagens.
Como 2n 1 = 2(n + 1) 3 ent
ao fica novamente provado que 2n 3 e um numero suficiente
de pesagens para determinar o objeto mais leve e o mais pesado.

Solu
cao da segunda parte

N
ao. Como vemos na prova do passo indutivo pode ocorrer de conseguirmos determinar o
objeto mais leve e mais pesado com um numero maior de pesagens. Entretanto, 2n 3 e o n
mnimo que garante o resultado para qualquer situacao.

10. Prove que, dado um conjunto com n elementos, e possvel fazer uma fila com seus
subconjuntos de tal modo que cada subconjunto da fila pode ser obtido a partir do anterior pelo
acrescimo ou pela supress
ao de um u
nico elemento.

Solu
cao:

Para n = 1 e obvio.
Suponhamos ent ao um conjunto X com n elementos dispostos numa fila tal como e descrito
como no enunciado.
Tomamos agora um (n + 1) elemento e o acrescentamos a fila, na ordem inversa, a cada
subconjunto da fila anterior, comecando com o u
ltimo. Assim teremos uma fila com todos os
elementos de X, dispostos como descritos no enunciado.

11. Todos os quartos do Hotel Georg Cantor estao ocupados, quando chegam os trens T1 ,
T2 , ..., Tn , ... (em quantidade infinita), cada um deles com infinitos passageiros. Que deve fazer
o gerente para hospedar todos?

Solu
cao2 :

No hotel, cujos quartos s ao Q1 , Q2 , ..., Qn , ..., passe o hospede do quarto Qn para o quarto
Q2n1 . Assim, todos os quartos de n umero par ficarao vazios e os de numero mpar, ocu-
pados. Em seguida, numere os tres assim, T1 , T3 , T5 , T7 , ... Os passageiros do trem Ti serao
pi1 , pi2 , pi3 , ..., pik , ..., de modo que pik e o k-esimo passageiro de Ti . Finalmente, complete a
lotacao do hotel alojando o passageiro pik no quarto de n umero 2k i. Como todo n
umero par
k
se escreve, de modo u nico, sob a forma 2 i com k N e impar, havera um hospede apenas em
cada quarto.

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

2 Solu
cao retirada da p
agina do professor Luciano Monteiro de Castro da UFRN
(http://www.cerescaico.ufrn.br/matematica/arquivos/capmem/cardinais.pdf)

27
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A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO
A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira.

4 N
umeros Reais

1. Dados os intervalos A = [1, 3), B = [1,4], C = [2,3), D = (1,2] e E = (0,2] dizer se 0


pertence a ((AB)(CD))E.

Solu
cao

Observe os segmentos:

1 3
1 4

Assim A B = [1,1). Do mesmo modo se conclui que CD = (1,2]. Entao (AB)


oprio A B como se mostra na figura a seguir:
(CD) e o pr

1 1
1 2

Por fim temos (AB)E

1 1
0 2

Como 0 AB e 0
/ E 0 ((AB)(CD))E.

2. Verifique se cada passo na solucao das inequacoes abaixo esta correto:

5x + 3
> 2 5x + 3 > 4x + 2 x > 1
2x + 1
2x2 + x
< 2 2x2 + x < 2x2 + 2 x < 2
x2 + 1

28
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Solu
cao

O processo para resolver inequac


oes fracionarias e o seguinte:

5x + 3
>2
2x + 1

5x + 3 2(2x + 1)
>2
2x + 1

x+1
>0
2x + 1

Resolvendo o numerador teremos: x + 1 > 0 x > 1.


Resolvendo o denominador teremos: 2x + 1 > 0 x > 0.5.

1 0.5
+ + x+1
+ 2x + 1
x+1
+ + 2x+1

Chegando a conclus ao de que x > 0.5 ou x < 1. O que confirma a suspeita de que as
implicacoes da letra a est
ao erradas. Isso porque ela assume que 2x + 1 seja sempre maior que
zero para todo valor de x R. A segunda implicacao no entanto e verdadeira uma vez que x2 + 1
e de fato maior que zero para todo x R.

a c
3. Seja a, b, c, d > 0 tais que < . Mostre que
b d
a a+c c
< <
b b+d d

Solu
cao

ad < bc

ad + ab < bc + ab

a(d + b) < b(c + a)


a c+a
<
b d+b

ad < bc

ad + cd < bc + cd

29
A Matem
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d(a + c) < c(b + d)


a+c c
<
b+d d
a c
Das duas desigualdades anteriores e do fato de que < resulta que:
b d

a c+a c
< <
b d+b d

Uma pergunta que pode surgir e: Como se soube que devia se somar ab na primeira desigual-
dade ou cd na segunda?

A resposta para isso e bem simples. Como ja sabemos o resultado fica facil. Por exemplo,
queremos provar que:
a c+a c
< <
b d+b d
Do lado esquerdo temos:

a c+a
<
b d+b

Onde podemos proceder do seguinte modo:

a(d + b) < (c + a)b

ad + ab < bc + ab

Assim percebemos que para provar o lado esquerdo precisamos somar ab em ambos os lados.

4. Qual e a aproximac
ao da raiz c
ubica de 3 com precisao de uma casa decimal.

Solu
cao

Como a precis ao e de uma unica casa decimal a forma mais simples de se resolver o problema
e por inspec
ao, que nesse caso e 1,4. Outro metodo e por meio da formula de Newton (pag. 163).

5. Ao terminar um problema envolvendo radicais, os alunos sao instados a racionalizar o


denominador do resultado. Por que?

Solu
cao

Segundo o BLOG MANTHANO o costume de racionalizar os denominadores das fracoes


remonta a epoca em que n ao existia calculadoras, ou seja, era uma questao operacional; que

1 2
alculos manuais. Considerando a fracao e sua forma ja racionalizada
facilitava os c
2 2

30
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

e muito mais simples por meio desta ultima encontrar uma representacao decimal para estas
1.4142 1
quantidades. Isso porque e muito mais facil realizar a divisao do que .
2 1.4142
Para mais detalhes consulte o link:

http://manthanos.blogspot.com.br/2011/03/porque-racionalizar-o-
denominador.html

 
1
6. Considere todos os intervalos da forma 0, . Existe um numero em comum entre todos
n
estes intervalos? E se forem tomados intervalos aberto?

Solu
cao

O zero pertence
 atodos os intervalos. No entanto se considerarmos
 os intervalos abertos e
1 1
tomarmos n 0, com k > n, tem se que n
/ 0, . Logo nao existe um n comum a
k n
todos esses intervalos.

7. Considere um numero racional m/n, onde m e n sao primos entre si. Sob que condicoes
este numero admite uma representacao decimal finita? Quando a representacao e uma dizima
peri
odica simples?

Solu
cao

Nesse caso aplica-se as seguintes regras:

Se n e uma potencia de 10 ent


ao m/n admite uma representacao decimal finita.
Se n no entanto for primo com 10 entao m/n admite uma representacao por meio de
uma dizima periodica simples.

8. O numero 0, 123456789101112131415... e racional ou irracional?

Solu
cao

Como a sequencia de n
umeros depois da virgula nao e periodica o numero e irracional.

9. Utilize a interpretac
ao geometrica de modulo para resolver as equacoes e inequacoes abaixo:

a) |x 1| = 4
b) |x + 1| < 2

31
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

c) |x 1| < |x 5|
d) |x 2| + |x + 4| = 8
e) |x 2| + |x + 4| = 1

Solu
cao

a) |x 1| = 4
|x 1| = 4 x 1 = 4 ou 1 x = 4 entao x = 5 ou x = 3.

b) |x + 1| < 2
|x + 1| < 2 2 < x + 1 < 2 3 < x < 1

c) |x 1| < |x 5|

|x 1| < |x 5| 1
|x 1|
<1
|x 5|

x 1 x1
x 5 < 1 1 < x 5 < 1

Para resolver a primeira inequac


ao faremos o seguinte:

x1
1 <
x5

x1
> 1
x5

x1 x+5
+ >0
x5 x+5

x 1 + (x + 5)
>0
x5

2x + 6
>0
x5

Cuja desigualdade ocorre para x > 5 e x < 3.

J
a a segunda inequac
ao faremos assim:

x1
<1
x5

32
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

x1
(1) < 1 (1)
x5

1x
> 1
x5

1x x5
+ >0
x5 x5

1 x + (x 5)
>0
x5

1x+x5
>0
x5

4
>0
x5

Cuja soluc
ao ocorre somente para x < 5 (basta olhar pro denominador). Assim fazendo a
intercess
ao entre as soluc
oes encontramos como solucao a condicao de que x < 3.

d) Nesse caso procedemos da seguinte forma:


x 2 + |x + 4| = 8
|x 2| + |x + 4| =
(x 2) + |x + 4| = 8

De cada equac
ao acima ainda tem-se:


x 2 + x + 4 = 2x + 2 = 8
x 2 + |x + 4| =
x 2 (x + 4) = 6 6= 8

e tambem:


2 x + x + 4 = 6 6= 8
2 x + |x + 4| =
2 x x 4 = 2x 2 = 8

Dos dois u nicas solucoes possveis vem de 2x + 2 = 8


ltimos sistemas percebemos que as u
x = 3 e de 2x 2 = 8 x = 5.

De fato testando estes valores temos:

|(5) 2| + |(5) + 4| = | 7| + | 1| = 8

|(3) 2| + |(3) + 4| = |1| + |7| = 8

33
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Assim a soluc ao seria: x = 5 e x = 3.


ao para a equac

e) Procedendo da mesma forma que na questao anterior chega-se a conclusao de que esta
equac
ao n
ao tem soluc
ao.

10. Sejam a e b n
umeros reais n
ao negativos. Mostre que:

2
a2 + b2

a+b
<
2 2

Interprete geometricamente esta desigualdade.

Solu
cao

2 2
a2 + b2 a2 + b2 a2 + 2ab + b2 a2 2ab + b2
 
a+b ab
= = = > 0.
2 2 2 4 4 2

Portanto
2
a2 + b2

a+b
>
2 2

11. Sabendo que os n umeros reais x, y satisfazem as desigualdades


1, 4587 < x < 1, 4588 e 0, 1134 < y < 0, 1135, tem-se os valores exatos de x e y ate milesimos.
Que grau de precisao, a partir da, podemos ter para o valor xy? Determine esse valor aproxi-
mado. Como procederamos para obter um valor aproximado de x/y? Qual o grau de precisao
encontrado no caso do quociente?

Solu
cao

Tendo 1, 4587 < x < 1, 4588 e 0, 1134 < y < 0, 1135 multiplicando termo a termo temos:
0.16541 < xy < 0.16557. Perceba que dentro deste intervalo podemos determinar com certeza
que xy = 0.165 com erro inferior a um decimo de milesimo.
x x
De forma parecida chegamos que 12.851 < < 12.864 onde determinamos que = 12.8 com
y y
erro inferior a um centesimo.

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

34
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA


A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO
A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira.

5 Fun
coes Afins

1. Quando dobra o percusso em uma corrida de taxi, o custo da nova corrida e igual ao dobro,
maior que o dobro ou menor que o dobro da corrida original?

Solu
cao:

Seja x o valor da bandeirada e y o valor por Km percorrido entao o custo (C) sera:
C = x + ky; Onde k e uma constante.
Se dobr
assemos o percusso ent
ao o custo seria:
C = x + 2ky
Se no entanto dobr
assemos o custo:
2C = 2(x+2ky) = 2x + 4ky
Como 2x + 4ky > x + 2ky ent
ao conclui-se que e menor que o dobro.

2. A escala da figura abaixo e linear. Calcule o valor correspondente ao ponto assinalado.

17 59

Solu
cao:

Graduamos a reta do seguinte modo:

17 x 59

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Agora fazemos:

35
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

59 17 x 17
=
80 30
Onde se conclui que x = 41.

3. A escala N de temperatura foi feita com base nas temperaturas maximas e minimas em
Nova Iguacu. A correspondencia com a escala Celsius e a seguinte:

N C
0 18
100 43

Em que temperatura ferve a


agua na escala N?

Solu
cao:

C N

100 x

43 100

18 0

De acordo com o diagrama acima devemos fazer:


43 18 100 43
=
100 0 x 100

Onde se conclui que x = 328 .

4. Uma caixa d agua de 1000l tem um furo por onde escoa agua a uma vazao constante. Ao
meio dia ela foi cheia e as 6 da tarde do mesmo dia ela tinha apenas 850l. Quando ficara pela
metade?

Solu
cao:

Vamos pensar do seguinte modo.


As zero horas a caixa possua 1000 litros. Seis horas depois possua 850. Esta situacao pode
ser entendida pelo gr
afico abaixo.

36
A Matem
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1000L

1
850L

2
0h 6h xh

O ponto onde a reta vertical intercepta o eixo x e a quantidade de horas que a caixa leva para
ficar vazia. Como a inclinac
ao de uma reta e constante em qualquer ponto 1 = 2 de modo que
suas tangentes tambem sao iguais assim:
1000 850 1000 0
=
60 x0
Onde se conclui que a caixa ficar
a vazia apos 40h (x = 40). E como a vazao e constante ficara
pela metade ap
os 20h (40h/2) do inicio da vasao.

5. Um garoto brinca de fazer quadrados com palitos como na figura. Se ele fizer n quadrados
quantos palitos usar
a?

Solu
cao:

1 quadrado = 4 palitos ou 4 + (1 1)3


2 quadrado = 7 palitos ou 4 + (2 1)3
3 quadrado = 10 palitos ou 4 + (3 1)3
..
.
n quadrado = 4 + (n 1)3
Ou seja n quadrados levariam 4 + (n 1)3 palitos, o que pode ser expresso pela formula a
seguir

n = 3n + 1

37
A Matem
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6. Admita que 3 oper


arios, trabalhando 8 horas por dia, construam um muro de 36 metros
em 5 dias.

a) Quantos dias sao necess


arios para que uma equipe de 5 operarios, trabalhando
6 horas por dia, construam um muro de 15 metros?
b) Que hip
oteses foram implicitamente utilizadas na solucao do item anterior.
c) Dentro dessa mesma hip
otese, exprima o numero D de dias necessarios `a con-
struc
ao de um muro em func
ao do numero N de operarios, do comprimento C do
muro e do numero H de horas trabalhadas por dia.

Solu
cao a:

a) O problema em quest
ao e um problema de regra de tres composta.
5 6 36 5
=
3 8 15 x
5
Que implica em x = que e aproximadamente 1d e 16h.
3

Solu
cao b:

b) O tempo e o numero de oper arios e inversamente proporcional ao tempo. Enquanto a


quantidade de metros construda e diretamente proporcional aos dias.

Solu
cao c:

c) Usando a ideia de resoluc


ao da regra de tres composta chega-se a conclusao de que:
10 C
D=
3 NH

7. As leis da fsica, muitas vezes, descrevem relacoes de proporcionalidade direta ou inversa


entre grandezas. Para cada uma das leis abaixo, escreva a expressao matematica correspondente.

a) (Lei da gravitac
ao Universal). Materia atrai materia na razao direta das massas
e na raz
ao inversa do quadrado da distancia.
b) (Gases perfeitos). A pressao exercida por uma determinada massa de gas
e diretamente proporcional a temperatura absoluta e inversamente proporcional ao
volume ocupado pelo gas.
c) (Resistencia eletrica). A resistencia de um fio condutor e diretamente pro-
porcional ao seu seu comprimento e inversamente proporcional `a area de sua secao
reta.
d) (Dilatac
ao termica). A dilatacao termica sofrida por uma barra e diretamente
proporcional ao comprimento da barra e `a variacao de temperatura.

38
A Matem
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Solu
cao:
m1 m2
a) F = k
d2
b) pv = ct
l
c) r = k
s
d) l = k l t

8. As grandezas X e Y s ao inversamente proporcionais. Se X sofre um acrescimo de 25% qual


o decrescimo percentual sofrido por Y?

Solu
cao:
1
Suponhamos que Y = k se X for acrecido de 25% teremos:
X
1
Y= k
X + 14 X

Simplificando
4 k
Y=
5 X
4
Ou seja Y sofre uma reduc
ao de 5, para determinar a porcentagem desta reducao usamos
regra de tres.

Y = 100%
4
Y = X%
5
Que implica em X = 80%.

9. Os termos a1 , a2 , ..., an de uma PA sao os valores f(1), f(2),...,f(n) de uma funcao afim.

a) Mostre que cada ai e igual `a area de um trapezio delimitado pelo grafico de f,


pelo eixo OX e pelas retas verticais de equacoes.
1 1
x=i e x=i+
2 2
b) Mostre que a soma S = a1 + . . . + an e igual a area do trapezio delimitado pelo
afico de f, pelo eixo OX e pelas retas verticais x = 21 e x = n + 12 .
gr
a1 + an
c) Conclua que S = n.
2

Solu
cao a

A func
ao a ser considerada aqui e: f(i) = a1 + (i - 1)r pois a1 ,..., an sao termos de uma PA.

39
A Matem
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A
area do trapezio e o produto entre altura e base media. Pelo grafico verificamos que a
altura e igual a 1.

i i
i 2 i+ 2

 
1 1
h=i+ i =1
2 2
J
a a base media e igual a an .

i i
i 2 i+ 2

f (i 1/2) + f (i + 1/2)
Base media = = a1 + (n 1)r.
2
Assim fazendo a base media vezes a altura chega-se a an .

1an = an

Solu
cao b
a1 + an
Seguindo a mesma l ogica anterior se conclui que S = n que e o resultado da soma
2
a1 + . . . + an , como e demonstrado na letra c.

40
A Matem
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Solu
cao c

Esta deduc
ao se encontra em TODO LIVRO de matematica do ensino medio que se propoem
a trabalhar com progress oes de modo que nao sera feita aqui.

10. Pessoas apresada podem diminuir o tempo gasto em uma escada rolante subindo alguns
degraus da escada no percusso. Para uma certa escada, observa-se que uma pessoa gasta 30
segundos na escada quando sobe 5 degraus e 20 segundos quando sobe 10 degraus. Quantos sao
os degraus da escada e qual o tempo normalmente gasto no percusso.

Solu
cao

Seja d o numero total de degraus entao:

(d 5)t = 30s

(d 10)t =20s

Onde se conclui que:


d = 20
Ou seja existem 20 degraus na escada. Substituindo este valor em:

((20) 5)t = 30s

Chegamos a t = 2. Isto e, a escada leva 2 segundos para deslocar cada degrau. Como
existem 40 degraus na escada ent
ao serao necessario 40 segundos para subi-la ou desce-la sem se
movimentar.

11. Augusto certo dia, fez compras em 5 lojas. Em cada loja, gastou metade do que tinha e
pagou na sada 2 R$ de estacionamento. Se apos toda essa atividade ainda ficou com R$ 20,00
que quantia ele tinha inicialmente?

Solu
cao

Como ele gasta sempre metade do que tem entao:


D D D D D 31
+ + + + = D
2 4 8 16 32 32
Assim:
31
D + 22 = D
32
Que resulta em D = 704 R$.

41
A Matem
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12. Seguindo as ideias de E.W., construa uma regua para medir n


umeros de sapatos.

Solu
cao
A cargo do leitor.

13. Estuda-se a implementac


ao da chamada formula 95. Por essa formula os trabalhadores
teriam direito `
a aposentadoria quando a soma de suas idades e tempo de servico chegasse a 95.
Adotando essa f ormula, quem comecasse a trabalhar com 25 anos, com que idade se aposentaria?

Solu
cao

A equac
ao e a seguinte:

Idade + Tempo de servico = 95.

No entanto para cada ano de servico e somado um ano a idade atual, portanto:

Idade = Idade atual + Tempo de servico.

Portanto:

Idade atual + 2Tempo de servico = 95

se a idade atual do individuo e de 25 anos entao:

Tempo de servico = 35.

14. Em uma escola h a duas provas mensais, a primeira com peso 2 e a segunda com peso 3.
Se o aluno nao alcancar media 7 nessas provas, fara prova final. Sua media final sera entao a
media entre a nota da prova final, com peso 2 e a media das provas mensais, com peso 3. Joao
obteve 4 e 6 mas provas mensais. Se a media final para aprovacao e 5, quanto ele precisa obter
na prova final para ser aprovado?

Solu
cao

A media antes da prova e:


4(2) + 6(3)
= 5, 2
5
Assim a nota que ele precisa tirar e:

5.2(3) + 2n
5
5
n 47

42
A Matem
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15. Arnaldo da a Beatriz tantos reais quanto Beatriz possui e da a Carlos tantos reais quanto
Carlos possui. Em seguida, Beatriz d
a a Arnaldo e a Carlos tantos reais quanto cada um possui.
Finalmente, Carlos faz o mesmo. Terminam todos com 16,00 R$ cada. Quanto cada um possua
no inicio?

Solu
cao

Suponha que de inicio Bia tenha x reais, Carlos y reais e Arnaldo z reais.

Arnaldo da a Beatriz tantos reais quanto Beatriz possui e da a Carlos tantos reais quanto
Carlos possui.

Bia = 2x
Carlos = 2y
Arnaldo = z (x + y)

Em seguida, Beatriz d
a a Arnaldo e a Carlos tantos reais quanto cada um possui.

Bia = 3x y z
Carlos = 4y
Arnaldo = 2z 2x 2y

Finalmente, Carlos faz o mesmo.

Bia = (3x y z) + (3x y z) = 6x 2y 2z


Carlos = 4y [(3x y z) + (2z 2x 2y)] = 4y (x 3y + z) = 7y x z
Arnaldo = (2z 2x 2y) + (2z 2x 2y) = 4z 4x 4y

Terminam todos com 16,00 R$ cada.

Bia = 6x 2y 2z = 16
Carlos = 7y x z = 16
Arnaldo = 4z 4x 4y = 16

Resolvendo o sistema de equac


oes chega-se `a: x = 14, y = 8 e z = 26.

Assim Bia tinha 14 reais, Carlos possua 8 reais e Arnaldo 26 reais.

16. Um carro sai de A para B e outro de B para A, simultaneamente, em linha reta, com
velocidade constante e se cruzam em um ponto situado a 720m do ponto de partida mais proximo.
Completada a viagem, cada um deles para por 10 min e regressa, com a mesma velocidade de ida.
Na volta, cruzam-se em um ponto situado a 40m do outro ponto de partida. Qual a distancia de
A ate B.

Solu
cao3 :

Seja va a velocidade do carro que sai de A e vb a velocidade do carro que sai de B entao,
suponha que apos um tempo t de viagem eles se encontram a 720m de A.
3 Soluc
ao retirada da p
agina da UFPR. Disponvel em: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html

43
A Matem
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Nesse caso podemos dizer que va t = 720 e, chamando de d a distancia entre A e B, temos
vb t = d 720.
Fazendo a raz
ao entre as igualdades:

va t 720
=
vb t d 720

va 720
=
vb d 720

Seja t0 o tempo decorrido desde o incio do percurso ate o segundo encontro dos carros.
Levando em conta os 10 minutos em que cada carro esteve parado, temos:

va (t0 10) = d + 400

vb (t0 10) = 2d 400

va d + 400
Dividindo membro a membro estas duas igualdades resulta = .
vb 2d 400
720 d + 400
Comparando, obtemos = . Segue-se imediatamente que d = 1760.
d 720 2d 400

17. Em uma ferrovia, as estac oes A e B distam entre si 3 km e a cada 3 min parte um trem
de cada uma delas em direc ao `
a outra. Um pedestre parte de A para B, no exato momento em
que um trem parte de A para B e outro chega a A vindo de B. Ele chega a B no exato momento
em que um trem parte de B para A e outro trem chega a B vindo de A. Em seu caminho, o
pedestre encontrou 17 trens que iam no mesmo sentido que ele e com 23 trens que iam no sentido
oposto ao seu, a includos os 4 trens ja citados anteriormente. As velocidades dos trens sao
iguais. Calcule as velocidades dos trens e do pedestre.

Solu
cao4

Seja t minutos o tempo gasto pelo pedestre para ir de A a B. Ate chegar a B, ele foi ultra-
passado por 16 trens (contando com o ultimo, que chegou junto com ele). Este ultimo trem saiu
de A 16 3 = 48 minutos apos o pedestre, logo levou t 48 minutos para ir de A a B. Seja v a
velocidade do pedestre e w a dos trens. Entao w(t 48) = vt = 3km.
Por outro lado, o primeiro trem que cruzou com o pedestre (na direcao contraria) saiu de
B 22 3 = 66 minutos antes do trem que estava saindo de B no momento em que chegava o
pedestre. Logo, o tempo que aquele primeiro trem gastou para ir de B ate A foi 66 t minutos.
(Saiu h
a 66 minutos mas j
a chegou ha t minutos.) Entao w(66 t) = vt = 3km.
Assim, t 48 = 66 t, donde t = 57 minutos e t 48 = 9 minutos. Como w(t 48) = 3k,
segue-se que w = 1Km/3min = 20km/h. A velocidade dos trens e, portanto, 20km por hora. A
velocidade do pedestre e v = 3/t = 3/57km por minuto, ou seja 180/57 km/h = 60/19 Km/h.
4 Solu
cao retirada da p
agina da UFPR: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html

44
A Matem
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18. Dado o gr
afico abaixo, obtenha, em cada caso, o grafico da funcao g tal que:

x
O

a) g(x)=f(x)-1

b) g(x)=f(x-1)
c) g(x)=f(-x)
d) g(x)=2(f(x))

e) g(x)=f(2x)
f) g(x)=|f (x)|
g) g(x)=f(|x|)
h) g(x)=max{f (x), 0}

Solu
cao

a) O gr
afico e deslocado uma unidade para baixo.
b) O gr
afico e deslocado uma unidade a direita.
c) A imagem do gr
afico e refletida em torno do eixo y.
d) Duas semi retas com origem no ponto (1, 2). Uma passa pelo ponto (0,2) e a
outra (2,0) (UFPR).
e) Duas semi retas com origem no ponto (0.5, 1). Uma passa pelo ponto (0,1) e a
outra (1,0) (UFPR).
f) A parte da func
ao abaixo do eixo x e refletida para cima formando um W.

g) A parte do gr
afico que tem x > 0 mais a reflexao dessa mesma parte em torno do
eixo Y (UFPR).
h) O grafico de f , com a parte que tem y < 0 substituda pelo intervalo [0.5, 2] do
eixo X (UFPR).

45
A Matem
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19. Determine os valores reais de x que satisfazem:

a) 2x + 3 (x 1) < x + 1
b) 2x + 3 (x 1) < x + 5
c) min{x + 1; 5 x} > 2x 3
d) min{x + 1; 5 x} < 2x
e) min{2x 1; 6 x} = x
f) 2|x + 1| |1 x| x + 2
g) (2x + 3)(1 x) = (2x + 3)(x 2)
h) |x + 1 |x 1|| 2x 1

Solu
cao:

a) 2x + 3 (x 1) < x + 1

2x + 3 x + 1 < x + 1
x+4<x+1
4<1

Como a condic
ao n
ao e verdadeira para nenhum x entao a inequacao nao tem solucao.

b) 2x + 3 (x 1) < x + 5

2x + 3 x + 1 < x + 5
x+4<x+5
4<5

Ou seja, a inequac
ao se satisfaz para qualquer valor de x.

c) min{x + 1; 5 x} > 2x 3

min{x + 1; 5 x} > 2x 3
x + 1 > 2x 3 x < 4
8
5 x > 2x 3 x <
3

46
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

8 8
Como < 4 ent
ao a soluc
ao ser
ax< .
3 3

d) min{x + 1; 5 x} < 2x
An
alogo ao anterior.

e) min{2x 1; 6 x} = x
x = 1 ou x = 3

f) 2|x + 1| |1 x| x + 2


2(x + 1) |1 x| x + 2
2|x + 1| |1 x| x + 2 =
2(x + 1) |1 x| x + 2


2(x + 1) 1 + x x + 2 (1)
2(x + 1) |1 x| x + 2 =
2(x + 1) + 1 x x + 2 (2)


2(x + 1) 1 + x x + 2 (3)
2(x + 1) |1 x| x + 2 =
2(x + 1) + 1 x x + 2 (4)

De (1) tem-se:

2x + 2 1 + x x + 2

3x + 1 x + 2

1
2x 1 x
2

A inequac
ao (2) n
ao tem soluc
ao.

5
A inequac ao para todo valor de x .
ao (3) tem soluc
2
3
A inequac ao apenas para x .
ao (4) tem soluc
4
 
3 1
Assim a soluc
ao da inequac ao sera: x ,
4 2

3
g) x =
2

47
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

h) An
alogo aos anteriores.

20. Resolva a inequac


ao.
1 1
<
2x + 1 1x
Solu
cao:

1 1
<0
2x + 1 1 x

(1 x) (2x + 1)
<0
(1 x)(2x + 1)

3x
<0
2x2 +x+1

Ou seja, resolver a inequac


ao inicial e o equivalente a resolver:

3x
>0
2x2 + x + 1

ao ocorre para x (, 0.5) [0, 1).


Cuja soluc

ao f : R R tal que f(x) = max{x 1, 10 2x}.


21. Determine a imagem da func

Solu
cao:
 
8
A imagem e o intervalo , . Para visualizar essa imagem e necessario esbocar o grafico
3
da func
ao.

22. Faca os gr
aficos de:

a) f (x) = min{4 x; x + 1}

b) f (x) = |x + 1| |x 1|

48
A Matem
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Solu
cao5 :

a) O angulo reto com vertice no ponto (3/2, 5/2) e lados passando pelos pontos (1, 0) e
(4, 0).

b)As semi-retas horizontais S = {(x, 2); x 1} e S 0 = {(x, 2); x 1}, juntamente com
o segmento de reta que liga os pontos A = (1, 2) a B = (1, 2), os quais sao as origens dessas
semi-retas.

23. Identifique o conjunto dos pontos (x,y) tais que:

|x| + |y| = 1
|x y| = 1

Solu
cao:

a) (x,y) = {(1, 0); (0, 1); (1, 0); (0, 1)}

b) |x y| = 1 x y = 1 ou y x = 1. Nesse caso a solucao seria ambas as possibilidades,


a saber: a reta y = x + 1 e y = x 1.

24. Um supermercado est a fazendo uma promocao na venda de alcatra: um desconto de 10%
e dado nas compras de tres quilos ou mais. Sabendo que o preco do quilo de alcatra e de R$ 4.00
pede-se:

a) O gr
afio do total pago em funcao da quantidade comprada.
b) O gr
afico do preco medio por quilo em funcao da quantidade comprada.
c) A determinac
ao de quais consumidores poderiam ter comprado mais alcatra pelo
mesmo preco.

Solu
cao:

4x para x (0, 3)
a) f (x) =
3.6x para x [3, )

f (x) 4 para x (0, 3)
b) =
x 3.6 para x [3, )

5 Solu
cao retirada da p
agina da UFPR: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html

49
A Matem
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c) (Solu
cao retirada da pagina da UFPR6 )
4
ao, pondo x0 =
Se 2.7 < x < 3 ent x, temos x0 > x e f (x0 ) = 3.6x0 (pois x0 > 3), portanto
0
3.6
f (x ) = 4x = f (x).

25. Um supermercado esta fazendo uma promocao na venda de alcatra: um desconto de 10%
e dado nos quilos que excederem a 3. Sabendo que o preco do quilo de alcatra e de R$ 4.00
pede-se:

a) O gr
afico do total pago em funcao da quantidade comprada.
b) O gr
afico do preco medio por quilo em funcao da quantidade comprada.

c) A determinac
ao de quantos quilos foram compradas por um consumidor que pagou
R$.

Solu
cao:

4x para x (0, 3]
a) f (x) =
12 + 3.6(x 3) para x (3, )

ao 12 + 3.6(x 3) foi deduzida atraves da tabela a seguir:


A equac

Quantidade Valor
4 12+3.61
5 12+3.62
6 12+3.63
7 12+3.64

No entanto, perceba que o valor pode ser expresso em termos de quantidade de alcatra (seja
l
a o que isso for), comprada.

Quantidade Valor
4 12+3.6(4-3)
5 12+3.6(5-3)
6 12+3.6(6-3)
7 12+3.6(7-3)
x 12+3.6(x-3)

4 para x (0, 3]
(
f (x)
b) = 1.2
x 3.6 + para x (3, )
x
6 http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html

50
A Matem
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c) O consumidor que pagou R$ 15,00 levou 3.83Kg.

12 + 3.6(x 3) = 15 x = 3.83Kg

26. Os novos valores de IR-fonte:


Base de c alculo Alquota Parcela a deduzir
Ate R$ 900 Isento 0
De R$ 900 a R$ 1800 15% R% 135%
Acima de R$ 1800 25% R% 315%
Baseado na tabela acima, construa o grafico do imposto a pagar em funcao do rendimento.

Solu
cao:

Para resolver esta quest ao assumi as condicoes do problema 27. Isto e: supondo que a renda
liquida e calculada atraves de uma expressao da fora y = ax p, onde a seria a alquota e p a
parcela a se deduzir.

0 para x [0, 900]
f (x) = 0.15x 135 para x (900, 1800]
0.25x 315 para x (1800, )

27. O imposto de renda y pago por uma pessoa que, em 1995, teve uma renda lquida y
ao da forma y = ax p, onde a alquota a e a parcela a deduzir
calculado atraves de uma express
p dependem da renda x e s ao dadas por uma tabela, parcialmente fornecida a seguir:

Renda (em R$) Alquota (a) Parcela a Deduzir (p)


Ate 8800 0% 0
De 8800 a 17.160 15%
De 17.160 a 158.450 26%
Mais de 158.450 35%

(a) Complete a tabela, de modo que o imposto a pagar varie continuamente com a renda (isto
e, n
ao haja saltos ao se passar de uma faixa de renda para outra).

(b) Se uma pessoa est


a na terceira faixa e sua renda aumenta de R$ 5 000,00, qual sera seu
imposto adicional (supondo que este acrescimo nao acarrete uma mudanca de faixa)?

(c) E comum encontrar pessoas que lamentam estar no incio de uma faixa de taxacao (que
azar ter recebido este dinheiro a mais!). Este tipo de reclamacao e procedente?

(d) A tabela de taxac ao e, as vezes, dada de uma outra forma, para permitir o calculo do
imposto atraves de uma express ao da forma y = b(x q) (isto e, primeiro se deduz a parcela q e
depois se aplica a alquota). Converta a tabela acima para este formato (isto e, calcule os valores
de b e q para cada faixa de renda).

(e) Qual a renda para a qual o imposto e igual a R$ 20.000,00?

51
A Matem
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Solu
cao7 :

(a) As parcelas a deduzir s


ao 0, 1320, 3207, 60 e 17468, 10.

(b) 0, 26 5000 = 1300.

(c) N
ao, porque a funcao que descreve a renda lquida (renda menos o imposto) em termos
da renda e uma func
ao crescente.

(d) Em cada faixa de renda, devemos ter ax p = b(x q) = bx bq, para todo x. Ou seja,
b = a e p = bq. Assim, b = 0% e q e arbitrario para a faixa 1, b = 15% e q = 8800 para a faixa
2, b = 26% e q = 12.336, 92 para a faixa 3 e b = 35% e q = 49908, 86 para a faixa 4.

(e) Inicialmente, vamos calcular o IR nos pontos de mudanca de faixa:

Renda IR
8800 0
17160 1254,24
158450 37983,40

Logo, um IR igual a R$ 20 000,00 e pago na faixa de tributacao de 17.160 a 158,450. A renda


correspondente satisfaz 0, 26x 3207, 60 = 20.000, ou seja, ela e igual a R$ 89.260, 00.

28. Uma copiadora publicou a seguinte tabela de precos:


Numero de c opias Pre
co por c opia
de 1 a 19 R$ 0.1
de 20 a 49 R$ 0.08
50 ou mais R$ 0.06
Esboce o gr
afico da func
ao que associa a cada natural n o custo de n copias de um mesmo
original.

Solu c
ao:

0.1x para x [0, 900]
f (x) = 0.08x para x (900, 1800]
0.06x para x (1800, )

29. Discuta o n oes da equacao |x 2| = ax + b que ocorre em funcao dos


umero de soluc
par
ametros a e b.

Solu
cao:

x 2 = ax + b (a 1)x + (b + 2)
|x 2| = ax + b =
2 x = ax + b (a + 1)x + (b 2)
7 Resolvida por Humberto Jose Bortolossi. Disponvel em:
http://www.professores.uff.br/hjbortol/disciplinas/2011.1/gma00116/listas/gma00116-lista-12.pdf

52
A Matem
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Repare que em cada caso temos apenas uma u nica possibilidade de solucao. Assim a equacao
b+2 b2
oes possveis, a saber:
tem duas soluc e .
a1 a+1

ao rampa a uma funcao poligonal f : [a, b] R, cujo grafico e de uma


30. Chama-se de func
das formas abaixo:

Isto e, f tem dois patamares [a, c] e [d, b], onde assume, respectivamente, os valores 0 e D,
ligados por uma rampa.

a) Mostre que toda func


ao rampa pode ser escrita na forma

f (x) = [(d c) + |x c| + |x d|],
2
para todo x [a, b], onde
D
=
dc
e a inclinac
ao da rampa.

b) Mostre que toda func


ao poligonal definida em um intervalo [a, b] pode ser expressa como
uma soma de uma func ao constante (que pode ser vista como uma funcao rampa de inclinacao
zero) com um n umero finito de func
oes rampa. Escreva nesta forma a funcao poligonal cujo
gr
afico e dado abaixo.
y

1 2 3
x
-1 4
-1

53
A Matem
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c) Conclua que toda func


ao poligonal definida em um intervalo [a,b] pode ser escrita na forma

f (x) = A + 1 |x1 | + 2 |x a2 | + + 11 |x n |,
para todo x [a, b], onde 1 , 2 , ..., n sao as abscisas dos vertices da poligonal. Escreva
nesta forma a func
ao poligonal cujo grafico e dado acima.

31. Dadas as progress


oes aritmeticas

(a1 , a2 , ..., an , ...) e (b1 , b2 , ..., bn , ...)

mostre que existe uma, e somente uma, funcao afim f : R R tal que f (a1 ) = b2 , ..., f (an ) =
bn , ...

Solu
cao:

Suponha por absurdo que exista uma funcao afim g 6= f tal que g(a1 ) = b2 , ..., g(an ) = bn , ...

Sendo assim:

g(a1 ) = f (a1 )

g(a2 ) = f (a2 )

g(a3 ) = f (a3 )
..
.

Sendo g(a1 ) = a(a1 ) + b e f = a0 (a1 ) + b0 entao:


b0 b
g(a1 ) = f (a1 ) a1 =
a a0
b0 b
g(a2 ) = f (a2 ) a2 =
a a0
b0 b
g(a3 ) = f (a3 ) a3 =
a a0
..
.

O que implica em um absurdo, pois se todos os termos da sequencia (a1 , a2 , a3 , ...) sao iguais
a mesma nao pode ser uma progress
ao aritmetica.

32. A e B s
ao duas locadoras de automovel. A cobra 1 real por quilometro rodado mais uma
taxa fixa de 100 reais. B cobra 80 centavos por quilometro rodado mais uma taxa fixa de 200
reais. Discuta a vantagem de A sobre B ou d B sobre A em funcao do numero de quilometros a
serem rodados.

54
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Solu
cao:

Vamos determinar quando A e mais vantajoso que B.

1x + 100 < 200 + 0.8x

0.2x < 100 x < 500


Assim ate 500 quil
ometros a empresa A e mais vantajosa que a B.

Agora determinemos quando B e mais vantajoso que A.

1x + 100 > 200 + 0.8x

0.2x > 100 x > 500


Assim acima de 500 quil
ometros a empresa B e mais vantajosa que a A.

33. Defina uma funcao f : R R pondo f (x) = 2x se x e racional e f (x) = 3x se x e


irracional. Mostre que se tem f (nx) = nf (x) para todo n Z e todo x R mas f nao linear.

Solu
cao:

34. Prove que a funcao f : R R, definida por f (x) = 3x+sen(2x), e crescente e, para todo
x R fixado, transforma a progressao aritmetica x, x + 1, x + 2, ... numa progressao geometrica.
Entretanto, f nao e afim. Por que isto nao contradiz o fato provado no final da secao 4 (pag.
102)?

Solu
cao8 :

Para todo x R, como sen[2x(x + 1)] = sen(2x), segue-se que f (x + 1) f (x) = 7, portanto
a sequencia f (x), f (x + 1), ..., f (x + n), ... e uma progressao aritmetica de razao 7. A maneira de
0 0
f e f (x) = 7 + 2 cos(x). Como [2 cos(x) 2 < 7, tem-se f (x) > 0 para todo x, logo f
e crescente.

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

8 Solu
cao retirada da p
agina da UFPR. Disponvel em: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html

55
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA


A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO

A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira

6 Fun
coes Quadr
aticas

1. Encontre a func
ao quadr
atica cujo grafico e dado em cada figura abaixo:

2 2
(5,13) (1.9)

(3,5)

Solu
cao 1a:

Usando a forma can


onica:

f(x) = a(x 3)2 + 5

como f (5) = 13 ent


ao:

a(5 3)2 + 5 = 13

Que implica em a = 2. Assim a funcao quadratica sera

f (x) = 2(x 3)2 + 5.

Solu
cao 1b:

Explorando a simetria da par


abola a coordenada x do vertice estara a 2 unidades da reta
y = 2 e y = 2.

56
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

|2| + | 2|
= 2uc
2
Logo a coordenada x do vertice esta em 0.
Usando a forma can
onica.

f (x) = a(x 0)2 + y1

= ax2 + y1
ao e da forma f (x) = ax2 + y1 com isso montamos o sistema.
Assim sabemos que a func

3 = a(2)2 + y1

a = 2; y = 11
9 = a(1)2 + y1

Assim a equac
ao do gr a: f (x) = 2x2 + 11.
afico ser

2. Identifique os sinais de a, b e c nos graficos de funcoes quadraticas f (x) = ax2 + bx + c


dados abaixo.

GRAFICO UM


GRAFICO DOIS


GRAFICO
TRES

57
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Solu
cao:

1 gr
afico: a < 0, b > 0, c > 0.
2 gr
afico: a > 0, b > 0, c < 0.
3 gr
afico: a > 0, b < 0, c > 0.

3. Escreva cada uma da func oes quadraticas abaixo na forma f (x) = a(x b)2 + c. A seguir,
calcule suas razes (se existirem), o eixo de simetria de seu grafico e seu valor mnimo ou maximo.

a) f (x) = x2 8x + 23
b) f (x) = 8x 2x2

Solu
cao 3a:

Encontrando o vertice da func


ao:
b (8)
= =4
2a 2(1)

f (4) = 42 8(4) + 23 = 7

Logo o vertice ocorre em (4,7). Assim a forma canonica da funcao e:

f (x) = 1(x 4)2 + 7

Como o ponto (4,7) ocorre acima do eixo x e a parabola e voltada para cima, entao a funcao
n
ao tem raiz. O eixo de simetria e a reta x = 4 e o ponto de minimo e 7.

Solu
cao 3b:

As razes da equac
ao ocorrem para x = 0 e x = 4.

f (x) = 8x 2x2

x(8 2x)

O vertice da func
ao ocorre em (2, 8).
b 8
= =2
2a 2(2)
f (2) = 2(8 2(2)) = 8

Logo a forma can onica da funcao e: f (x) = 2(x 2)2 + 8. Como a parabola e voltada para
baixo ent
ao: o eixo de simetria e a reta x = 2 e o valor de maximo e 8.

58
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

4. Observe os graficos abaixo, que representam as parabolas y = ax2 para diversos valores
de a. Estas par
abolas s
ao semelhantes entre si?

a=3 a=1
a=1/3
3

1 y = ax2
1/3

Solu
cao:

Dada uma func ao y = ax2 ent ao toda funcao y 0 = (ka)x2 com k R sao semelhantes entre
si e a y = ax2 . Logo todas as func
oes do problema sao semelhantes.

5. Encontre a unidade que deve ser usada nos eixos cartesianos de modo que a parabola
abaixo seja o gr ao f (x) = 2x2 .
afico da func

Solu
cao:

No gr
afico tracamos a func
ao g(x) = x.

(0,0)

59
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Os pontos de intercess
ao ir
a ocorrer em (0,0) e (0.5, 0.5).

g(x) = f (x)

x = 2x2

2x2 x = 0

x(2x 1) = 0 x = 0 ex = 0.5

Onde f(0) = 0 e f(0.5) = 0.5

Duplicando a coordenada x de (0.5, 0.5) encontramos a unidade.

6. Encontre os valores mnimos e maximo assumidos pela funcao f (x) = x2 4x + 3 em cada


um dos intervalos abaixo:

a) [1, 4]
b) [6, 10]

Solu
cao

A func
ao tem concavidade para cima e vertice em (2,-1). Assim no intervalo [1, 4] tera um
mnimo em x = 2 e m aximo em x = 4.

J
a no intervalo [6, 10] o mnio ser
a em x = 6 e maximo em x = 10.

7. Seja f(x) = ax2 + bx + c, com a > 0.

 
x1 + x2 f (x1 ) + f (x2 )
a) Mostre que f < .
2 2
b) Mais geralmente mostre que se 0 < a < 1, entao f (x1 + (1 )x2 ) < f (x1 ) +
(1 )f (x2 ). Interprete geometricamente esta propriedade.

Solu
cao 7a:
   2  
x1 + x2 x1 + x2 x1 + x2
f =a +b + c (1)
2 2 2

f (x1 ) + f (x2 ) (x2 + x22 )2 + b(x1 + x2 ) + 2c


=a 1 (2)
2 2

60
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

comparando (1) e (2):


2
a(x21 + x22 )2 + b(x1 + x2 ) + 2c
  
x1 + x2 x1 + x2
a +b +c 
2 2 2
a(x1 + x2 )2 + b(x1 + x2 ) + 2c a(x21 + x22 )2 + b(x1 + x2 ) + 2c

2 2
2  2 2 2 
a(x
 1 + x2 ) +  b(x
1+x2 ) + 
2
c a(x 1 + x2 ) +  b(x
1+x2 ) + 
2
c
 
2
 2

(x1 + x2 )2  (x21 + x22 )2
Concluindo que:

(x1 + x2 )2 < (x21 + x22 )2

Solu
cao 7b:

Provemos inicialmente que se x1 6= x2 e 0 < < 1 entao:

[x1 + (1 )x2 ]2 < x21 + (1 )x22


Prova:

[x1 + (1 )x2 ]2 x21 + (1 )x22 < 0


 

( )2 x21 2(1 )x1 x2 + ( 2 )x22


(1 )[x1 x2 ]2 > 0 se x1 6= x2 e 0 < < 1 C.q.d.

Finalmente voltamos ao problema principal.

f (x1 + (1 )x2 ) = a(x1 + (1 )x2 )2 +b(x1 + (1 )x2 ) + c

<a(x21 + (1 )x22 ) +b(x1 + (1 )x2 ) + c

Usando o resultado da primeira demonstracao:

= ax21 + bx1 + c + (1 )x22 + (1 )bx2 + (1 )c

= f (x1 ) + (1 )f (x2 )
Como se queria demonstrar.

ao inteiros impares, as razes de y = ax2 + bx + c nao sao racionais.


8. Prove que se a, b e c s

Solu
cao:

Imagine por absurdo que exista uma raiz racional p/q em sua forma irredutvel. Nao pode
ocorrer de p eq serem ambos pares pois, neste caso p/q nao estaria em sua forma irredutvel.
Logo segue tres possibilidades:

61
A Matem
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1 - (p e q s
ao ambos impares).

Neste caso:
 2  
p p
a +b +c=0
q q

ap2 bp
2
+ +c=0
q q

ap2 + bpq + cq 2 = 0

Como o produto de dois n umeros impares e impar entao, ap2 , bpq, cq 2 tambem sao
impares, o que e um absurdo, pois nao pode haver tres n
umeros impares cuja soma
seja igual a zero.

2 - (p e q s
ao ambos pares).

Neste caso ap2 e impar, bpq, cq 2 sao pares. Como a soma de dois pares e um impar e
impar ent
ao nao pode ocorrer de:

ap2 + bpq + cq 2 = 0

o que gera novamente um absurdo.

3 - (Um e par e outro e impar).

Para essa demonstrac


ao assumiremos que p e par e q e impar.

Neste caso ap2 e bpq e par e cq 2 e impar. O que novamente resulta no absurdo.

9. Uma pessoa possui um gravador de vdeo dotado de uma contador que registra o numero
de voltas dadas pelo carretel da direita. A fita, de 6 horas de duracao, esta parcialmente gravada.
O contador indica 1750 ao final do trecho gravado e 1900 ao final da fita. O problema e saber
quanto tempo de gravac ao ainda esta disponvel no final da fita.

a) Explique porque n
ao e razoavel supor que o tempo e gravacao seja proporcional
ao numero de voltas do contador.
b) Considerado que a fita se enrola em cada carretel segundo crculos concentricos
igualmente espacados, mostre que o tempo T (n) de gravacao apos n voltas e dado
ao da forma T (n) = an2 + bn.
por uma func

62
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

c) Medindo o tempo de gravacao correspondente as primeiras 100, 200, 300 e 400


voltas, foram encontradas os dados abaixo. Estes valores sao considerados com o
modelo acima?
Volta Tempos(s)
100 555
200 1176
300 1863
400 2616

d) Quanto tempo de gravac


ao resta na fita?

Solu
cao 9a:

Evidente.

Soluc
ao 9b:
Pela cinem
atica sabe-se que:

2(R + (n 1)r
T (n) =
v
Onde r e a espessura da fita, n o numero de voltas e R o raio do carretel.
O tempo total sera a soma dos tempos de cada volta.
n
X 2R 2(R + r) 2(R + 2r) 2R + (n 1)r
T = T (n) = + + + ... +
i=1
v v v v

2
= (R + (R + r) + (R + 2r) + . . . + (R + (n 1)r))
v
2
(Rn + (r + 2r + . . . + (n 1)r)
v
Como r + 2r + . . . + (n 1)r se comporta como uma P.A. entao:

(r + (n 1)r)n 2n2 r rn
r + 2r + . . . + (n 1)r = =
2 2
Logo

2n2 r rn
  
2
T = Rn +
v 2

2Rn 4n2 r 2rn


= +
v 2v 2v
   
2r (2R r)
= n2 + n
v v

Que e da forma T (n) = an2 + bn.

63
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Solu
cao 9c:

Com os dados fornecidos montam-se os seguintes sistemas.


a(300)2 + b(300) = 1863

a(400)2 + b(400) = 2616

a(100)2 + b(100) = 555




a(200)2 + b(200) = 1176

ao e S1 = {0.0033; 5.22} e S2 = {0.0033; 5.22}.


Cuja soluc
Como ambos os sistemas possuem a mesma solucao entao os valores sao consistentes.

Solu
cao de 9d:

A func
ao que usaremos e:

T (n) = 0.0033n2 + 5.22n


T (1750) = 19241, 25
T (1900) = 21831
T (1900) (1750) = 2589.75 seg

10. Dado um conjunto de retas do plano, elas determinam um numero maximo de regioes
quando est
ao na chamada posic
ao geral: isto e, elas sao concorrentes duas a duas e tres retas
nunca tem um ponto em comum. Seja Rn o numero maximo de regioes determinadas por n retas
do plano.

a) Quando se adiciona mais uma reta na posicao geral a um conjunto de n retas em posicao
geral, quantas novas regi
oes s
ao criadas?

b) Deduza de a) que Rn e dada por uma funcao do 2 grau em n e obtenha a expressao para
Rn .

Solu
cao:
???

11. No m
aximo quantos pontos de intersecao existem quando sao desenhadas n circun-
ferencias?

Solu
cao:

Observe os desenhos a seguir.

64
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

O desenho mais a esquerda e composto de dois crculos e dois pontos de intersecao (22 2).
O desenho do centro possui tres crculos e 6 pontos de intersecao (32 3). O desenho mais a
esquerda e composto de 4 crculo e 12 pontos de intersecao (42 4). O que sugere que n crculos
dariam n2 n pontos de intersecao.

Obs: O leitor pode se perguntar como se chegou a solucao de n2 n? A resposta e simples.


Os tres diagramas podem ser modelados pelos pares ordenados (2,2); (3,6); (4,12). Poderamos
continuar esbocando mais diagramas e assim obtendo mais pares ordenados, mas como o captulo
em quest ao e sobre func
oes quadr
aticas (e tres pontos sao suficientes para determinamos uma
quadr atica) nao h
a necessidade de continuar criando disgramas. Finalmente por meio do sistema:

a 22 + b 2 + c = 2
a 32 + b 3 + c = 6
a 42 + b 4 + c = 12

ao y = n2 n.
Determinamos a equac

12. Um estudante anotou a posicao, ao longo do tempo, de um movel sujeito a uma forca
constante e obteve os dados abaixo.
Instante(seg) Posicao (metros)
0 17
10 45
20 81

Calcule a posic
ao do m
ovel nos instantes 5 seg, 15 seg e 25 seg.

Solu
cao:

Com os valores fornecidos montamos o sistema.



a(0)2 + b(0) + c = 17
a(10)2 + b(10) + c = 45
a(20)2 + b(20) + c = 81

Cuja soluc
ao ocorre para a = 0.04, b = 2.4 e c = 17. Assim a funcao que expressa a distancia
ser
a:

f (x) = 0.04x2 + 2.4x + 17

65
A Matem
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13. O motorista de um autom ovel aplica os freios de modo suave e constante, de modo a
imprimir uma forca de frenagem constante a seu veiculo, ate o repouso. O diagrama a seguir
mostra a posic
ao do veiculo a cada segundo a partir do instante em que os freios foram aplicados.

a) Os dados acima s
ao compatveis com o fato de a forca de frenagem ser con-
stante?
b) Qual a posic
ao do veiculo 5s apos o inicio da frenagem?
c) Quanto tempo o veiculo demora para chegar ao tempo de repouso.
d) Qual era a velocidade do veiculo no instante em que o motorista comecou a
aplicar os freios.

Solu
cao 13a:

Com os valores fornecidos montamos o sistema.




a(0)2 + b(0) + c = 0
a(1)2 + b(1) + c = 30


a(2)2 + b(2) + c = 55
a(3)2 + b(3) + c = 75

5
ao ocorre para a = , b = 32 e c = 0. Como o sistema tem solucao, entao os
Cuja soluc
2
dados s
ao compatveis.

Solu
cao 13b:

Usando os valores anteriores chegamos `a:

f (t) = 2.5t2 + 32t


Assim f (5) = 100m.

Solu
cao 13c:

Tomando a derivada de f(t) entao:


v(t) = 5t + 32 que ser
a nula quando t = 6.5 seg.

Solu
cao 13d:

v(t) = 5t + 32.5
v(0) = 5(0) + 32.5
v(0) = 32.5 m/s

14. Um grupo de alunos ao realizar um experimento no laboratorio de Fsica, fez diversas me-
didas de um certo comprimento. O instrutor os orientou no sentido de tomar a media aritmetica

66
A Matem
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dos valores encontrados como o valor a ser adotado. Esse procedimento pode ser justificado do
modo a baixo.
razoavel que o valor adotado x seja escolhido
Sejam x1 , x2 , . . . , xn os valores encontrados. E
de modo que o erro incorrido pelas diversas medicoes seja o menor possvel. Em geral, este erro
e medido atraves do chamado desvio quadratico total, definido por

d(x) = (x x1 )2 + (x x2 )2 + . . . + (x xn )2 .

x1 + x2 + . . . + xn
a) Mostre que d(x) e minimizado quando x =
n
Suponha agora que se deseje utilizar o desvio absoluto total e(x) = |x x1 | + |x
x1 | + . . . + |x xn | como medida do erro cometido. Mostre que e(x) e minimizado
quando x e a mediana de x1 , x2 , . . . , xn .

Solu
cao 14a:

= (x x1 )2 + (x x2 )2 + . . . + (x xn )2

= (x2 2xx1 + x21 ) + (x2 2xx2 + x22 ) + . . . + (x2 2xxn + x2n )

= nx2 2x(x1 + x2 + . . . + xn ) + (x21 + x22 + . . . + x2n )

O ponto de mnimo e dado por:


b 2(x1 + x2 + . . . + xn ) x1 + x2 + . . . + xn
x= = =
2a 2n n

15. Numa vidracaria h a um pedaco de espelho, sob a forma de um triangulo retangulo de


lados 60 cm, 80 cm e 1 m. Quer-se, a partir dele, recortar um espelho retangular com maior area
possvel. A fim de economizar corte, pelo menos um dos lados do retangulo deve estar sobre um
lado do triangulo.
As posicao sugeridas s
ao as da figura acima. Em cada caso, determine qual o retangulo de
maior area e compare os dois resultados. Discute se a restricao de um lado estar sobre o contorno
do triangulo e realmente necess
aria para efeito de maximizar a area.

Solu
cao 15a:

Do A tiramos:
80 x
y
Do B tiramos:
x
(60 y)
Por semelhanca:

67
A Matem
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80 x
= df racx(60 y) 60x + 80y = 4800
y
A func
ao da
area e:
 
240 3x 3
A(x, y) = xy = x = 60x x2
4 4
Cujo m
aximo ocorre em (30,40). Assim a area maxima sera A(30,40)=3040 = 1200 cm.

16. Com 80 metros de cerca um fazendeiro deseja circundar uma area retangular junto a um
rio para confinar alguns animais.
Quais devem ser as medidas do retangulo para que a area cercada seja a maior possvel?

Solu
cao:

Queremos maximizar A(x, y) = xy com a restricao y = 80 2x.

A(x, y) = x(80 2x) = 80x 2x2


Cujo m
aximo ocorre em (20,40). Logo o retangulo deve ter 20m por 40m.

17. No instante t = 0 o ponto P esta em (-2,0) e o ponto Q em (0,0). A partir desse instante,
Q move-se para cima com velocidade de 1 unidade por segundo e P move-se para a direita com
velocidade de 2 unidades por segundo. Qual e o valor da distancias mnima entre P e Q?

Solu
cao:

Primeiro devemos expressar os pontos P e Q em termos de t (tempo).

P = (2t 2, 0)

Q = (0, t)
2
Assim P Q = (2t 2)2 + t2
p
PQ = (2t 2)2 + t2
Cujo minimo ocorre para t = 0.8. Fazendo t = 0.8 chegamos a:

2 5
PQ =
5

68
A Matem
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ao reais tais que 3x + 4y = 12, determine o valor mnimo de z = x2 + y 2 .


18. Se x e y s

Solu
cao:
 2
12 3x 25 2 72 144
Z = x2 + = x = x+
4 16 16 16

Cujo mnimo ocorre para x = 1.44 e y = 1.92. Assim Z(1.44, 1.92) = 5.76

19. Um avi ao de 100 lugares foi fretado para uma excursao. A companhia exigiu de cada
passageiro R$ 800,00 mais R$ 10,00 por cada lugar vago. Para que numero de passageiros a
rentabilidade da empresa e m
axima?

Solu
cao:

A func
ao custo ser
a:

C(x) = 800x + [(100 x)10]x = 1800x 10x2


Cujo m
aximo ocorre para x = 90. Assim o lucro da empresa sera maximo quando houver 90
pessoas.

20. Jo
ao tem uma fabrica de sorvetes. Ele vende, em media, 300 caixas de picoles por R$
20,00. Entretanto, percebeu que, cada vez que diminua R$ 1,00 no preco da caixa, vendia 40
caixas a mais. Quanto ele deveria cobrar pela caixa para que sua receita fosse maxima?

Solu
cao:

C(x) = (300 + 40x)(20 x)


aximo ocorre para x = 6.25. Assim o preco deve se 20 6.25 = 13.75R$.
Cujo m

21. Uma loja est


a fazendo uma promocao na venda de balas: Compre x balas e ganhe x%
de desconto. A promocao e v
alida para compras de ate 60 balas, caso em que e concedido o
desconto maximo de 60%. Alfredo, Beatriz Carlos e Daniel compraram 10, 15, 30 e 45 balas,
respectivamente. Qual deles poderia ter comprado mais balas e gasto a mesma quantia, se
empregasse melhor seus conhecimentos de Matematica.

Solu
cao:
10
Supondo que o preco de cada bala e p, entao comprando 10 balas pagaremos 10p 10p
100
(valor sem desconto desconto).
30
Comprando 30 balas pagamos 30p 30p .
100

69
A Matem
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60
a se comprarmos 60 balas pagaremos 60p 60p
J . Assim, o indivduo que comprar x
100
balas pagar
a:
x p 2
xp xp = px x
100 100

22. O diretor de uma orquestra percebeu que, com o ingresso a R$ 9,00 em media 300 pessoas
assistem aos concertos e que, para cada reducao de R$ 1,00 no preco dos ingressos, o publico
aumenta de 100 espectadores. Qual deve ser o preco do ingresso para que a receita seja maxima?

Solu
cao:

A func
ao ser
a:

C(x) = (300 + 100x)(9 1x)


aximo ocorre para x = 3. Logo o valor do ingresso deve ser: 9 3 = 6 reais.
Cujo m

aximo de 21n - n2 , n inteiro?


23. Qual o valor m

Solu
cao:

O valor de m
aximo ocorre para n = 10.5. Contudo como n deve ser inteiro testamos para n
= 10 e n = 11.

21(10) 102 = 110


21(11) 112 = 110
Em ambos os casos o valor m
aximo e 110.

24. Faca o gr
afico de:

f (x) = |x2 | |x| + 1


f (x) = |x2 x|

Solu
cao 24a:
x2 x + 1 para x 0

|x2 | |x| + 1 =
x2 + x + 1 para x < 0

Solu
cao 24b:
 2
2 x x para x (, 0] [1, )
|x x| =
x2 + x para x (0, 1)

70
A Matem
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25. Identifique o conjunto dos pontos (x,y) tais que:

a) x2 5x + 6 = 0
b) y = x2 5x + 6

Solu
cao de a:

Resolvendo x2 5x + 6 = 0 chegamos a x = 2 ou x = 3.

Solu
cao de b:

???

ao x4 + x2 20 > 0.
26. Resolva a inequac

Solu
cao:

A resoluc ao e algo trivial e fica a cargo do leitor. A resposta e x < 2 ou


ao dessa inequac
x > 2.

27. Determine explicitamente os coeficientes a, b, c do trinomio f (x) = ax2 + bx + c em


func
ao dos valores f(0), f(1) e f(2).

Solu
cao de b:

f (0) = a 02 + b 0 + c c = f (0)

f (1) = a 12 + b 1 + c mas como c = f (0) entao:

f (1) = a + b + f (0) f (1) f (0) = a + b (1)

De f (2) tiramos o seguinte.

f (2) = a 22 + b 2 + c mas como c = f (0) entao:

f (2) = 4a + 2b + f (0) f (2) f (0) = 4a + 2b (2).

Multiplicando (1) por 4

4(f (1) f (0)) = 4(a + b)

4f (1) + 4f (0)) = 4a 4b
e somando com (2) termo a termo obtemos:

71
A Matem
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4f (1) + 4f (0)) = 4a 4b
+
f (2) f (0)) = 4a + 2b

4f (1) 3f (0) f (2)


3f (0) 4f (1) + f (2) = 2b b =
2

De posse do valor de b e c e sabendo que f (2) = 4a + 2b + f (0) entao:


 
4f (1) 3f (0) f (2)
f (2) = 4a + 2b + f (0) = 4a + 2 + f (0)
2
f (0) 2f (1) + f (2)
a=
2

28. Um restaurante a quilo vende 100 Kg de comida por dia, a 12 reais o quilo. Uma pequisa
de opini
ao revelou que, por cada real de aumento de preco, o restaurante perderia 10 clientes,
com um consumo medio de 500 g cada. Qual deve ser o valor do quilo de comida para que o
restaurante tenha a maior receita possvel.

Solu
cao:

V (x) = (100 0.5 10x)(12 + x)

V (x) = (100 05x)(12 + x)

Cujo ponto de m
aximo ocorre para x = 4. Assim o preco a ser cobrado deve ser de 16 reais,
(12 + 4 = 16).

29. Um predio de 1 andar, de forma retangular, com lados proporcionais a 3 e 4, vai ser
construdo. O imposto predial e de 1 real por metro quadrado, mais uma taxa fixa de 250 R$.
A prefeitura cede um desconto de 1 real por metro linear do permetro, como recompensa pela
iluminacao externa e pela calcada em volta do predio. Quais devem ser as medidas dos lados
para que o imposto seja o mnimo possvel? Qual o valor desse imposto mnimo? Esboce o
grafico do valor do imposto como funcao do lado maior do retangulo.

Solu
cao:

Imposto = (3a 4b)1 + 150


Desconto = (3a + 4b)1
O total a se pago ser
a:
T = (3a 4b)1 + 150 (3a + 4b)1 = 12ab + 150 3a 4b

30. Determine entre os ret


angulos de mesma area a, aquele que tem o menor permetro.
Existe algum ret
angulo cujo permetro seja maior do que os de todos os demais com mesma
area?

72
A Matem
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Solu
cao:

Chamando de x e a/x os lados desse retangulos, o permetro em funcao de x sera:

 a
p(x) = 2 x +
x

Sendo a uma constantee fazendo


p0 (x)= 0 conclui-se
que os pontos crticos dessa funcao
ocorrem nas coordenadas ( a, p( a)) e ( a, p( a)).

 
a
Como p( a) > p( a) ent ao o permetro maximo sera p ( a) = 2 a+ = 4 a.
a

Coment
ario:
Existe, pelo menos, mais um metodo de resolver esse problema sem o uso de calculo diferencial.
Entretanto, como o proprio livro faz referencia as derivadas nao ha porque nao usa-las aqui.
Outro motivo e que o conteudo do ensino medio ainda abrange o estudo da derivada. Isso
pode parecer estranho, pois a maioria dos professores negam essa afirmacao, de modo que
e bastante prov
avel que voce s
o tenha tomado conhecimento do calculo diferencial na facul-
dade/universidade. Entretanto, alguns livros (os bons) de ensino medio como o Topicos da
Matem atica elementar o Matem atica do Ensino m edio do Smole e Diniz (2007) e o
Matem atica do Giorno (2002) ainda trazem esse conteudo.


afico da funcao f : [0, ) R, dada por f (x) =
31. Que forma tem o gr x?

Solu
cao:

x
0


32. Mostre que a equac
ao x + m = x possui uma raiz se m 0, duas razes quando
1 1
< m < 0, uma raiz para m = e nenhuma raiz caso m < 1/4.
4 4

Solu
cao:

Chamando y = x ent
ao:

73
A Matem
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x + m = x y + m = y2
Aplicando Bh
askara chegamos:

1 1 4m
yR =
2


Se m 0 ent
ao 1 + 4m tem solucao e a equacao tem duas razes. O mesmo ocorre
para m (1/4, 0).

Se m = 1/4 ent ao 1 + 4m = 0 e a equacao tem somente uma raiz. A saber
x = 0.5.

Se m < 1/4 entao 1 4m n ao tem solucao, pois (1 4m) < 0 e nao existe raiz
de numero negativo. Portanto a equacao nao tem solucao.

33. Numa concorrencia publica para a construcao de uma pista circular de patinacao apresenta-
se as firmas A e B. A firma A cobra 20 reais por metro quadrado de pavimentacao, 15 reais por
metro linear do cercado, mais uma taxa fixa de 200 reais para administracao. Por sua vez, a
firma B cobra 18 reais por metro quadrado de pavimentacao, 20 reais por metro linear do cer-
cado e taxa de administrac
ao de 600 reais. Para quais valores do diametro da pista a firma A e
mais vantajosa? Esboce um gr afico que ilustre a situacao. Resolva um problema analogo com
os numeros 18, 20 e 400 para A e 20, 10, 150 para B.

Solu
cao:

Seja d o di
ametro da pista ent
ao:

p = d (Permetro)

d2
A= (Area da pista)
4

Sendo assim o valor cobrado pela empresa A e de

d2
CA (d) = 20 + 15d + 200 (com d > 0)
4
e o valor cobrado por B e de

18d2
CB (d) = + 20d + 600 (com d > 0).
4
Os valores de d para o qual a empresa A e mais vantajosa e o resultado da inequacao:

CA (d) CB (d) < 0

74
A Matem
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18d2 20d2
 
+ 20d + 600 )( + 15d + 200 <0
4 4

5d d2
+ 400 < 0
2

Resolvendo essa u
ltima inequac
ao encontramos

5 + 25 2 + 80 5 + 25 2 + 80
d> ed< ,

entretanto como d > 0 podemos descartar a segunda solucao, sendo assim,

5 + 25 2 + 80
d> = 21.72

Que implica em d > 21.72

Assim a empresa A e mais vantajosa quando d > 21.72m.

34. Dados a, b, c positivos, determinar x e y tais que xy = c e que y = ax + by seja o menor


possvel.

Solu
cao:

Fazendo f (x, y) = ax + by como xy = c, entao f (x, y) pode ser escrita como:


bc
f (x) = ax + (1)
x
Imagine agora que desejamos obter x em funcao da soma f (x). Multiplicando (1) por x e
reorganizando seus termos obtemos

ax2 f (x) + bc = 0
E usando Bhaskara.
p
f (x) f (x)2 4abc
x=
2a

Para que as soluc


oes daequac
ao imediatamente
acima sejam reais devemos ter f (x)2 4abc
0, onde obtemos f (x) 2 abc ou f (x) 2 abc.

Assumindo que f (x) e positivo entao o mnimo ocorre quando f (x) = 2 abc.

ao: x e y devem ser escolhidos de modo que ax + by 2 abc.
Conclus

35. Cavar um buraco retangular de 1 m de largura de modo que o volume cavado seja 300 m3 .
Sabendo que cada metro quadrado de area cavada custa 10 reais e cada metro de profundidade
custa 30 reais, determinar as dimens
oes do buraco de modo que o seu custo seja mnimo.

75
A Matem
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Solu
cao:

Seja 1, h e w as dimens
oes do buraco entao:

V (h, w) = 1 h W = 300 (1)


e o custo ser
a de

C(h, w) = 10w + 30h (2)


evidenciando h em (1) e jogando em (2)

9000
(h) = 10w +
w

c(h)w = 10w2 + 9000

10w2 c(h)w + 9000 = 0 (3)

Para que a equac


ao (3) tenha soluc
ao o seu discriminante deve ser maior ou igual a zero. Isto
e:

c(h)2 360.000 0

c(h) 600

pois como w > 0 ent


ao c(h) > 0 tambem. Assim, p custo mnimo e de 600 reais.

Se c(h) = 600 ent


ao de (3) escrevemos

10w2 600w + 9000 = 0

w = 30m

O que implica em h = 10m.

oes do buraco e de 1m 30m 10m.


Assim, as dimens

36. Dois empres arios formam uma sociedade cujo capital e de 100 mil reais. Um deles trabalha
na empresa tres dias por semana e o outro dois. Apos um certo tempo, vendem o negocio e cada
um recebe 99 mil reais. Qual foi a contribuicao de cada um para formar a sociedade?

76
A Matem
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Solu
cao:

Supondo x o valor do capital investido pelo socio que trabalha 3 dias, entao por meio de
regra de tres simples deduzimos que o capital investido pelo socio que trabalha apenas 2 dias
3x
deve ser de .
2

3 dias x
2 dias ?

Como o capital empregado e inversamente proporcional aos dias de trabalho o esquema acima
sofre uma invers
ao

2 dias x
3 dias ?
3x
? =
2

Aplicando a regra da sociedade9 a soma dos capitais, de ambos os socios, deve ser igual a 100
mil. Sendo assim:

3
x + x = 100 103
2
x = 40 103

3
e portanto x = 60 103
2
Logo o s
ocio que trabalha 3 dias investiu R$ 40.000,00 (quarenta mil) e o outro R$ 60.000,00.

37. Nas aguas paradas de um lago, Marcelo rema seu barco a 12km por hora. Num certo rio,
com o mesmo barco e as mesmas remadas, ele percorreu 12km a favor da corrente e 8km contra
a corrente, num tempo total de 2 horas. Qual era a velocidade do rio, quanto tempo ele levou
para ir e quanto tempo para voltar?

Solu
cao:

Seja v a velocidade da corrente, entao o tempo gasto a favor da corrente e de:


s 12km
t = =
v 12km/h + v 0
Onde 12 km/h e a velocidade do barco em agua parada e v 0 e a velocidade das aguas do rio10 .

J
a a velocidade contra a corrente sera:
9 Caso n
ao conheca a regra da sociedade sugiro que veja as notas de aula de Matem atica Financeira da
prof(a). Eridan Maia, pagina 5. Disponvel em: https://pt.scribd.com/doc/315018311/Matematica-Financeira
10 Veja volume 1 do curso de f
sica b
asica do Nussenzveig captulo 2, 4 ed.

77
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

0 8km
t =
12km/h v 0
Como Marcelo faz todo o percusso em 2 horas entao

0
t + t = 2

12 8
+ =2
12 + v 0 12 v 0

0
v =6

assim, a velocidade das correntes e de 6km/h e os tempos sao 12/18h = 40 min., a favor da
corrente, e 1h20min contra.

38. Os alunos de uma turma fizeram uma coleta para juntar 405 reais, custo de uma excursao.
Todos contriburam igualmente. Na ultima hora, dois alunos desistiram. Com isso, a parte de
cada um sofreu um aumento de um real e vinte centavos. Quantos alunos tem a turma?

Solu
cao:

Com um total de x alunos a parte que caberia a cada um seria


405
x
a com x 2 alunos seria
J
405
x2
Sabemos tambem que com a desistencia dos dois alunos o valor da parcela que caberia a cada
um, caso n
ao houvesse a desistencia, foi acrecida em R$ 1,20. O que em linguagem matematica
seria

405 405
= + 1, 20
x2 x

1.2x2 2.4x 810 (1)

Usando bh askara, ou metodo similar, observa-se que a equacao (1) possui duas solucoes: 27 e
25. Como x representa o numero de alunos nao pode ser negativo, entao o n umero de alunos
na turma e de 27 alunos.

39. Prove que a funcao f : R R e quadratica se, e somente se, para todo h R fixado, a
ao (x)f (x + h) f (x) e afim e n
func ao constante.

78
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Solu
cao11 :

() Se f e quadr ao f (x) = ax2 + bx + c, com a 6= 0 e


atica ent

(x) = f (x + h) f (x) = a(x + h)2 + b(x + h) + cc (ax2 + bx + c)


= 2ahx + ah2 + bh

que e uma func


ao afim e n
ao constante para qualquer h nao nulo.

() Supomos, para h 6= 0 fixado, (x) = f (x + h) f (x) = px + q, com p 6= 0 e seja


x1 , x2 , xm , ..., uma progress
ao aritmetica nao constante, de razao r.
Afirmamos que f (x1 ), f (x2 ), ..., f (xm ), ... e uma progressao aritmetica de 2a ordem nao de-
generada. Com efeito, f (xn+1 ) f (xn ) = f (xn+r ) f (xn ) = pxn + q = yn e uma progressao
aritmetica n ao constante, pois yn+1 yn = pxn+1 + q (px0 + q) = p(xn+1 xn ) = pr e constante
e diferente de zero. Logo, pelo teorema da caracterizacao f e quadratica.

40. Olhando o gr ao quadratica f (x) = x2 , ve-se que ele parece uma parabola.
afico da func
Se for, quais ser
ao o foco e a diretriz? Por simetria, o foco deve ser F = (0, t) e a diretriz deve
1
ser a reta y = t. Use a definic
ao de parabola para mostrar que t = .
4

Solu
cao:

O foco da func
ao ser
a:
   
b +1 1
F = , = 0,
2a 4a 4
e a diretriz
1 1
t= =
4a 4

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

11 Solu
cao retirada da p
agina da UFPR: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html

79
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA


A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO

A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira.

7 Fun
coes Polinomiais

1. Sejam P (x) e p(x) polin ao identicamente nulos, com gr P (x) gr p(x). (onde gr
omios n
omio). Prove que existe um polinomio q(x) tal que gr[P (x) p(x)q(x)] <
significa o grau do polin
gr P (x). Usando repetidamente este fato, mostre que existem polinomios q(x) e r(x) tais que
P (x) = p(x)q(x) + r(x), com gr r(x) < gr p(x). Os polinomios q(x) e r(x), tais que P (x) =
p(x)q(x) + r(x) com gr r(x) < gr p(x), chamam-se respectivamente o quociente e o resto da
divis
ao de P (x) por p(x).

Solu
cao:

Se P (x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 , com an 6= 0

p(x) = bp xp + bp1 xp1 + + b1 x + b0 , com n p e bp 6= 0,

ent
ao basta tomar
an np
q(x) = x
bp
para provar o que se pede.

Prova de que o q(x) determinado satisfaz a equa


cao gr[P(x) p(x)q(x)] < gr[P(x)].

P(x) p(x)q(x)
 
an np
= P(x) p(x) x
bp
 
 an np
= P(x) bp xp + bp1 xp1 + + b1 x + b0 x
bp
 
n an bp1 n1 an b1 np+1 an b0 np
= P(x) an x + x + + x + x
bp bp bp

80
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

 
an bp1 n1 an b1 np+1 an b0 np
= an xn +an1 xn1 + +a1 x+a0 an xn + x + + x + x
bp bp bp
   
an bp1 an b0 np
= (an an ) xn + an1 xn1 + + a0 x
bp bp
   
an bp1 an b0 np
= an1 xn1 + a0 x
bp bp
aximo que a funcao acima pode ter e n 1.
Observe que o grau m

Ou seja,
an np
gr[P(x)-p(x)q(x)] < gr[P(x)] se q(x) = x
bp

Provando assim a primeira parte do problema12 .

Prova da segunda parte.

Na primeira etapa provamos que dado um polinomio P(x) existe um p(x) e q(x) tal que:

gr[P (x)] > gr[P (x) p(x)q (x)]


Como P(x) e um polin omio qualquer entao podemos aplicar a mesma logica ao segundo
membro da desigualdade acima. Isto e,

gr[P (x) p(x)q(x)] > gr[(P (x) p(x)q (x)) p(x)q1 (x)]

gr[P (x) p(x)q(x)] > gr[P (x) p(x)(q (x) q1 )] (1)

e assim como conclumos anteriormente o podemos dizer que o polinomio

P (x) p(x) (q(x) q1 (x))

aximo, grau n 2.
tem, no m

Se aplicassemos novamente essa logica ao segundo membro da desigualdade (1) obteramos


um polin omio de grau n3 e assim por diante. Ou seja, nao importa qual o valor de p (lembre-se
que p e o grau do polin
omio p(x)) sempre podemos chegar a um polinomio cujo grau, no maximo,
a p 1.
ser

Esse fato implica na existencia de um polinomio r(x) tal que gr[r(x)] < gr[p(x) e P (x) =
p(x)q(x) + r(x).
12 Na verdade essa n
ao
e uma prova definitiva. A demonstrac
ao absoluta dessa afirmac
ao
e um pouco mais
densa.

81
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

2. Prove a unicidade do quociente e do resto, isto e, se P (x) = p(x)q1 (x) + r1 (x) e P (x) =
p(x)q2 (x) + r2 (x), com gr r1 (x) e gr r2 (x) ambos menores do que gr p(x), entao q1 (x) = q2 (x)
e r1 (x) = r2 (x) para todo x R.

Solu
cao13 :

P (x) P (X) = 0

p(x)(q1 (x) q2 (x)) = r2 (x) r1 (x) (1)

Supondo por absurdo que q1 (x) 6= q2 (x) entao teremos:

gr[p(x)(q1 (x) q2 (x))] gr[p(x)]


E para r2 (x) r1 (x) teremos

gr[r2 (x) r1 (x)] max{gr[r2 (x)], gr[r1 (x)]} < gr[p(x)]


o que implica em:

gr[(q1 (x) q2 (x))p(x)] 6= gr[r2 (x) r1 (x)]


O que pela equac
ao (1) seria uma absurdo. Logo q1 (x) = q2 (x) e entao:

p(x)(q1 (x) q2 (x)) = r2 (x) r1 (x)

p(x) 0 = r2 (x) r1 (x)

r1 (x) = r2 (x)

Completando a demonstrac
ao da unicidade.

3. Diz-se que o numero real e uma raiz de multiplicidade m do polinomio p(x) quando se
tem p(x) = (x )m q(x), com q() 6= 0. (Se m = 1 ou m = 2, chama-se respectivamente
uma raiz simples ou raiz dupla.) Prove que e uma raiz simples de p(x) se, e somente se,
tem-se p() = 0 e p0 () 6= 0. Prove tambem que e uma raiz dupla de p(x) se, e somente se,
p() = p0 () = 0 e p00 () 6= 0. Generalize.

Solu
cao:

() Se e raiz simples de p(x) entao p(x) = (x )1 q(x)

p() = 0.
0
Derivando p(x) provamos que p () 6= 0.
0 0 0
p (x) = (x ) q(x) + (x )q (x)
13 Solu
cao retirada do livro T
opicos da Matem
atica Elementar volume 6.

82
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

0
= q(x) + (x )q (x) (veja regras de derivacao)
0
p () = q(x) 6= 0.

ao p(x) = (x )n q(x).
() Se p() = 0 ent
0 0
Derivando p(x) chegamos `a p (x) = n(x )n1 q(x) + (x )n q (x).
e considerando, por absurdo, que n 6= 1 entao p() seria

(x )n 0
p() = n q(x) + (x )n q (x)
x
0n 0
p() = n q(x) + (0)n q (x)
0
p() = (singularidade)

Observe que a singularidade obtida so deixa de existir quando n = 1. Logo, p() 6= 0 somente
quando n = 1 o que implica no fato de ser uma raiz simples.

0
4. Certo ou errado: e raiz dupla de p(x) se, e somente se, e raiz simples de p (x).

Solu
cao:
0 0
Errado. Por exemplo, em p(x) = x2 1 temos p (x) = 2x onde 0 e raiz simples de p (x), mas
n
ao e raiz dupla de p(x).

5. Determine o polin
omio P (x) de menor grau possvel tal que P (1) = 2, P (2) = 1, P (3) = 4
e P (4) = 3.

Solu
cao:

Esse problema pode ser resolvido de duas formas. Numericamente, por meio da interpolacao
lagrangiana, ou algebricamente, por meio de sistemas.

Numericamente

A func
ao passa por 4 pontos.

(x0 , y1 ) = (1, 2)
(x1 , y1 ) = (2, 1)
(x2 , y2 ) = (3, 4)
(x3 , y3 ) = (4, 3)

com base nele calculamos

x2 x3 x4
L0 =
12 13 14

83
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

x1 x3 x4
L1 =
21 23 24
x1 x2 x4
L2 =
31 32 34
x1 x2 x3
L3 =
41 42 43

Assim, o polin
omio interpolador sera:

p(x) = 2 L0 + 1 L1 (x) + 4 L2 (x) + 3 L3 (x)


4 65
p(x) = x3 + 10x2 x + 15
3 3

Algebricamente

A presenca de quatro pontos sugere que o problema seja resolvido por um polinomio de
terceiro grau. Sendo assim:

P(1) = 2 a(1)3 + b(1) + c(1) + d = 2

P(2) = 1 a(2)3 + b(2) + c(2) + d = 1

P(3) = 4 a(3)3 + b(3) + c(3) + d = 4

P(4) = 3 a(4)3 + b(4) + c(4) + d = 3

Resolvendo as equac
oes acima por meio de um sistema chegamos a seguinte solucao:

a = 4/3; b = 10; c = 65/3; d = 15


4 65
Sendo assim P(x) = x3 + 10x2 + 15.
3 3

6. Seja p(x) um polin omio cujo grau n e um numero mpar. Mostre que existem n umeros
reais x1 , x2 tais que p(x1 ) < 0 e p(x2 ) > 0. Conclua da que todo polinomio de grau mpar
admite pelo menos uma raiz real.

Solu
cao:

Seja P(x) = an xn + an1 xn1 + + a0 tal que gr[P(x)] = n com n impar.


Supondo an > 0 podemos reescrever P(x) como:
P (x) = an xn + k com gr[k] < n
sendo assim

lim P (x) = lim (an xn + k) = , pois an > 0


x x

lim P (x) = lim (an xn + k) = , pois an > 0 e impar.


x x

84
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Logo existe x1 e x2 tais que P(x1 ) < 0 e P(x2 ) > 0. E atraves do teorema do valor m edio
existe tambem um x3 em ]x1 , x2 [ tal que P(x3 ) = 0, ou seja, P(x) tem pelo menos uma raiz real.

umero par, entao o polinomio p(x) = xn + xn1 + + x + 1 nao


7. Mostre que se n e um n
possui raiz real.

Solu
cao:

Reescrevendo o polinomio de tras para frente nota-se que seus termos estao em progressao
geometrica com raz
ao igual a x e cuja soma e
xn 1
Sn =
x1
Sendo assim, pode se afirmar que
xn 1
P (x) =
x1
Observando a equac
ao acima vemos que o u
nico valor que poderia se uma raiz e 1, entretanto
P(1) resultaria numa indeterminac
ao do tipo 0/0, sendo assim, P(x) nao possui nenhuma raiz
real.

8. Tomando x0 = 3, use a relac


ao de recorrencia

 
1 5
xn+1 = xn +
2 xn

Para calcular 5 com tres algarismo decimais exatos. (Por exemplo: sabemos que 1.414 e
ao de 2 com tres algarismos decimais exatos porque 1.4142 < 2 < 1.4152 .)
uma aproximac

Solu
cao:

x0 = 3, logo,
 
1 5
x1 = x0+1 = x0 + 2.333
2 x0
 
1 5
x2 = x1+1 = x1 + 2.238
2 x2
 
1 5
x3 =x 2+1= x2 + 2.236
2 x2
 
1 5
x4 =x 3+1= x3 + 2.236
2 x3

Como (2.236)2 < 5 e (2.237)2 > 5 a resposta e 2.236.

85
A Matem
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9. Usando o metodo de Newton, estabele
ca um processo iterativo para calcular
3
a e aplique-o
a fim de obter um valor aproximado de 3 2.

Solu
cao:

O metodo de Newton e um metodo numerico para determinar as razes reais de um polinomio.


omio p(x) = x3 2 (veja Calculo com geometria analtica do Louis Lethold,
Neste caso do polin
volume 1, p
agina 61).
Comecando a partir de x0 = 1 obtemos:

x1 = 1.333

x2 = 1.2639

x3 = 1.25999

Como (1.25999)3 < 2 < (1.26)3 a aproximacao para 3
2 como pedido e de 1.2599.

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

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A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO

A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira

8 Fun
coes Exponencias e Logartmicas

1. Com um l apis cuja ponta tem 0,02 mm de espessura, deseja-se tracar o grafico da funcao
f (x) = 2x . Ate que dist
ancia
a esquerda do eixo vertical pode-se ir sem que o grafico atinja o
eixo horizontal?

Solu
cao:

Chamando de r o raio da ponta do lapis, entao a linha que esboca o grafico tocara o eixo OX
no ponto (x, 2x ) com 2x < r.
Resolvendo a inequacao formada obtemos a solucao.

2x < r com (r > 0)

log(2x ) < log(r)

x log(2) < log(r)


log(r)
x<
log(2)

log(r)
como log(2) 0.301 ent
ao x < .
0.301
Assim, o gr
afico tocar
a o eixo horizontal no ponto onde a abscisa e imediatamente menos que
log(r)
.
0.301

2. De exemplo de uma func ao crescente f : R R+ tal que, para todo x R, a sequencia


f (x + 1), f (x + 2), ..., f (x + n), ... e uma progressao geometrica mas f nao e do tipo f (x) = b ax .

Solu
cao:

Tomando f (x) = xb (func


ao linear), entao

87
A Matem
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 0 0 0

f (0 + 1), f (0 + 2), , f (0 + n), = (b, b,

 0 0 0

f (1 + 1), f (1 + 2), , f (1 + n), = (b, b,

..
.

 0 0 0

f (n + 1), f (n + 2), , f (n + n), = (b, b,

..
.

Que s ao progress
oes geometricas constantes (P.G. de razao igual a 1). Como f (x) nao e do
tipo b ax ent
ao e uma resposta aceit
avel ao problema.

3. Dados a > 0 e b > 0, ambos diferentes de 1, qual a propriedade da funcao exponencial que
assegura a existencia de h 6== 0 tal que bx = ax/h para todo x R? Mostre como obter o gr afico
x
de y = bx a partir do grafico de y = ax . Use sua conclusao para tracar o grafico de y = 1/ 3 4
afico de y = 2x .
a partir do gr

Solu
cao da primeira parte:

A propriedade em questao diz que a funcao exponencial f : R R+ , definida por f (x) = bx ,


e sobrejetiva. Portanto, dado a > 0, h R tal que bh = a, ou seja, b = a1/h . Da bx = ax/h
para todo x R.

Solu
cao da segunda parte:

afico de y = bx , trace uma reta vertical que passe pelo ponto x/h e outra que
Para obter o gr
passe pelo ponto x.

ax = h

x/h x

Em seguida trace uma reta que passe pela intercessao da primeira reta (a que passa por x/h)
com a curva e que seja paralela ao eixo x.

88
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

ax = h

x/h x

ao dessa reta com a reta que passa pelo ponto (0, x) sera o ponto (x, bx ).
A intercess

Solu
cao da terceira parte:

Quando a = 2 e b = 1 3 4, a desigualdade ax/h = bx , que equivale a h = log(a)/log(b), nos
a h = 3/2 e x/h = 2x/3.
d

Tomando x = 1 ent ao marcamos os pontos (x/h, 0) = (2/3, 0) e (x, 0) = (1, 0) e tracamos


duas verticais sobre eles.

y = 2x

-1 -2/3 1

Agora trace uma reta paralela ao eixo x que passe pelo ponto P.

y = 2x

P P

-1 -2/3 1

Fazendo isso sera formado um ponto P na coordenada (1, b1 ). Repetindo esse processo para
outros valores de x esbocamos o gr
afico requerido.

89
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

4. Prove que uma func ao do tipo exponencial fica determinada quando se conhecem dois dos
seus valores. Mais precisamente, se f (x) = b cot ax e F (x) = B Ax sao tais que f (x1 ) = F (x1 )
e f (x2 ) = F (x2 ) com x1 6= x2 ent
ao a = A e b = B.

Solu
cao:

Se bax1 = BAx1 e bax2 = BAx2 entao:


 a x1 B  a x2
= =
A b A
a
6 x2 , isto obriga
Como x1 = = 1, ou seja, a = A. O que implica em:
A

B
= (1)x1
b

B
=1
b

B=b
C.Q.D.

5. Dados x0 6== 0 e y0 > 0 quaisquer, mostre que existe a > 0 tal que ax0 = y0 .

Solu
cao:
1 1 x0

Tomando a = y0x0 ent


ao ax0 = y0x0 = y0 , como requerido.

6. Dados x0 6= x1 e y0 , y1 n
ao-nulos e de mesmo sinal, prove que existem a > 0 e b tais que
b ax0 = y0 e b ax1 = y1 .

Solu
cao:
 x 1
y0 0 x1 y0
Basta tomar a = eb= .
y1 ax0

7. A grandeza y se exprime como y = b at em funcao do tempo t. Sejam d o acrescimo que


se deve dar a t para que y dobre e m (meia-vida de y) o acrescimo de t necessario para que y se
reduza a metade. Mostre que m = d e y = b 2t/d , logo d = loga 2 = 1/log2 a.

90
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Solu
cao:
log(4)
Vamos comecar provando que se y(t + d) = 2w e y(t) = w, com y(t)bat , entao d = .
2 log(a)
Prova.

y(t + d) = 2w

bat+d = 2w

bat+d = 4w

Como bat = w ent


ao:

wad = 4w

ad = 4
1
d = log(a) = log(4)
2
log(4)
d=
2 log(a)

C. Q. D.

Provada a afirmac
ao partiremos agora para a resolucao do problema proposto.
Seja y(t) = w considerando o enunciado temos:

y(t + d) = bat+d = 2w (1)

1
y(t + m) = bat+m = bat+m = w (2)
2

Comparando (1) com (2)

y(t + d) = 4 y(t + m)

bat+d = 4 bat+m

bat ad = 4 bat am

ad = 4am

ad
=4
am

91
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

adm = 4
Aplicando logaritmo

log adm = log(4)




(d m)log(a) = log(4)

log(4)
dm=
log(a)

log(4)
Uma vez que provamos que d = entao
2 log(a)

log(4)
dm=
log(a)

log(4)
m=d
log(a)

log(4) log(4)
m=
2 log(a) log(a)

log(4)
m= = d
2 log(a)

m = d

Com isso fica provado que m = d, e mudando a base de d de 10 para 2 conclu-se tambem
que:

log(4) 1
d= =
2 log(a) log2 (a)

C. Q. D.

8. Observac
oes feitas durante longo tempo mostram que, apos perodo de mesma duracao, a
populacao da terra fica multiplicada pelo mesmo fator. Sabendo que essa populacao era de 2,68
bilh
oes em 1956 e 3,78 bilh oes em 1972, pede-se: (a) O tempo necessario para que a populacao
da terra dobre de valor; (b) A populacao estimada para o ano 2012; (c) Em que ano a populacao
da terra era de 1 bilh ao.

92
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Solu
cao de a:

Ap ao e uma expressao do tipo y(t) = beat onde b e a populacao


os um tempo t a populac
inicial (2.68 milh
oes). Sendo assim

y(t) = 3.78

2.68 ea(19721956) = 3.78

a 0.0215

2.68 eat = 2.68 e0.0215t


Quando a populac
ao da terra dobrar teremos:

y(t) = 2b

be0.0215t = 2b

e0.0215t = 2

t 23, 24
Soluc
ao: 23,24 anos.

Solu
cao de b:

Em 2012 teremos t = 56 (2012 1956 = 12), assim

2.68e0.021512 = 8.9bi
Soluc
ao: A populac
ao da terra ser
a de 8.9 bilhoes.

Solu
cao de c:

2.68e0.0215t = 1

0.0215t ln(e) = ln(1/2.68)

t 45.87
Finalmente, fazendo 1956 + (45.87) chegamos a solucao.

1956 + (45.87) = 1956 45.87


= 1910.13

93
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Assim. descobre-se que o ocorrido foi no ano de 1910.

9. De um argumento independente de observacoes para justificar que, em condicoes normais,


a populac
ao da terra ap
os o decurso de perodos iguais fica multiplicada pela mesma constante.

Solu
cao:

???

10. Resolva os exerccios do livro Logaritmos, especialmente os do u


ltimo captulo.

Solu
cao:

O professor que cobrar do aluno essa questao e tao sem nocao que merece uma surra!

Se alguma passagem ficou obscura ou se algum erro foi cometido por favor escreva para
nibblediego@gmail.com para que possa ser feito a devida correcao.

Para encontrar esse e outros exerccios resolvidos de matematica acesse: www.number.890m.com

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A MATEMATICA
DO ENSINO MEDIO

A matem
atica do Ensino medio (volume 1)

Elon Lages Lima


Paulo Cezar Pinto Carvalho.
Eduardo Wagner.
Augusto Cesar Morgado.
Resolvido por: Diego Oliveira

9 Fun
coes Trigonom
etricas

aximo e mnimo da funcao f : R R definida por f (x) =


1. Determine os valores m
3/(2 + sen(x)).

Solucao:
Como 1 sen(x) 1 ent ao f(x) e maxima quando sen(x) = 1 (ou seja, quando o
denominador de f(x) e mnimo) e mnima quando sen(x) = 1 (quando o denominador de f(x) e
maximo).
3
Vmax = =3
2 + (1)
3
Vmin = =1
2 + (1)

2. Observando a figura a seguir, onde AB = x, mostre que t = sen(x)/cos(x).

t
1

x O
A

Solu
cao:
Trace uma reta como a reta pontilhada na figura a seguir.

95
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

x
O C A

Observe que OBC TOA assim:

CB OC sen(x) cos(x) sen(x)


= = t=
AT OA t t cos(x)

3. Se sen(x) + cos(x) = 1.2, qual e o valor do produto sen(x) cos(x)?

Solu
cao:

sen(x) + cos(x) = 1.2

(sen(x)+cos(x))2 = 1.44

1+2sen(x)cos(x) = 1.44

2sen(x)cos(x) = 0.44
0.44
sen(x)cos(x) =
2
sen(x)cos(x) = 0.22

4) Definimos aqui as func


oes:

1
secante: sec(x) = se cos(x) 6== 0
cos(x)
1
cossecante: csc(x) = se sen(x) 6== 0
sen(x)
cotangente: ctg(x) = cos(x)/sen(x) se sen(x) 6== 0.

Mostre que:

a) sec2 (x) = 1 + tg 2 (x)

96
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

b) csc2 (x) = 1 + ctg 2 (x)

Solu c
ao da letra a:
1 cos2 (x) + sen2 (x) sen2 (x)
sec2 (x) = = = 1 + = 1 + tg 2 (x)
cos2 (x) cos2 (x) cos2 (x)

sec2 (x) = 1 + tg 2 (x)

C.Q.D.

Soluc
ao da letra b:
2 1 cos2 (x) + sen2 (x) cos2 (x)
csc (x) = 2
= 2
=1+ = 1 + cotg 2 (x)
sen (x) sen (x) sen2 (x)

csc2 (x) = 1 + cotg 2 (x)

C.Q.D.

5. Prove as identidades abaixo:

1 tg 2 (x)
a) = 1 2sen2 (x)
1 + tg 2 (x)
sen(x)
b) = 1 + cos(x)
csc(x) ctg(x)

Solu
cao de a:
sen2 (x) cos2 (x) sen2 (x)
1
1 tg 2 (x) cos2 (x) 2
cos(x)

= = 
1 + tg 2 (x) sen2 (x) cos2 (x) + sen2 (x)
1+ 2
cos2 (x) cos
 (x)


cos2 (x) sen2 (x)


= = cos2 (x) sen2 (x) = 1 2sen2 (x)
cos2 (x) + sen2 (x)
C.Q.D.

Soluc
ao de b:
sen(x) sen(x) sen2 (x) sen2 (x) 1 cos(x)
= = =
csc(x) cotg(x) 1 cos(x) 1 cos(x) 1 cos(x) 1 cos(x)

sen(x) sen(x)

sen2 (x)(1 + cos(x))


= = 1 + cos(x)
1 cos2 (x)

97
A Matem
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  1
6. Determine todas as soluc
oes da equacao cos 2x + =
3 2

Solu
cao:

2x + = 2k + x = k
3 3
e tambem

2x + = 2k x = k
3 3 3

3
7. Se tg(x) + sec(x) = , calcule sen(x) e cos(x).
2

Solu
cao:
3
tg(x) + sec(x) =
2
sen(x) 1 3
+ =
cos(x) cos(x) 2
2(1 + sen(x)) = 3 cos(x)
2 2
[2(1 + sen(x))] = (3 cos(x))
2
4 (1 + sen(x)) = 9 cos2 (x)

4(1 + 2 sen(x) + sen2 (x)) = 9 cos2 (x)

13sen2 (x) + 8sen(x) 5 = 0 (1)

Chamando sen(x) de y ent


ao (1) pode ser escrito como:

5
13y 2 + 8y 5 = 0 y = 1 ou y =
13

5
ao sen(x) = 1 o que implica em x = 270 ou sen(x) =
Como fizemos sen(x) = y ent .
13
Entretanto, o problema da primeira solucao e que quando x = 270 o cos(x) = 0 , sendo assim,
5
au
nica soluc
ao possvel ocorre para sen(x) = .
13
Substituindo esse valor em (1)

2(1 + sen(x)) = 3 cos(x)

2(1 + 5/13) 2 18 12
cos(x) = = =
3 3 13 13

98
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

12
cos(x) =
13

5 12
Soluc
ao: sen(x) = e cos(x) =
13 13

8. Encontre as f
ormulas para sen(2x), cos(2x) e tg(2x).

Solu
cao:

sen(2x) = 2 sen(x) cos(x)

cos(2x) = cos( x) sen2 (x)


2tg(x)
tg(2x) =
1 tg 2 (x)

= 45 .
9. Observando a figura abaixo, mostre que AOB

O 6
2

Solu
cao:
1 1
Fazendo AOP = e BOP = , temos tg() = e tg() = . Logo,
2 3
1 1
+
tg( + ) = 2 3 = 1. Assim, AOB = + = 45 .
1 1
1
2 3

1
10. Se tg(x) = , calcule tg(3x).
2

Solu
cao:
1
2
tg(2x) = 2 = 11
1 2
1
4

99
A Matem
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11. Calcular:
   
5 5
a) y = sen cos
12 12

1 + tg
b) y =  12

1 tg
12

Solu
cao:
   
5 5 1 1
a) 2y = 2sen cos = . Logo, y = .
12 6 2 4
 
tg + tg
b) y = 4  12 

1 tg tg
4 12

aximo e mnimo de y = 2sen2 (x) + 5cos2 (x).


12. Determine o valor m

Solu
cao:

Esse e um caso em que se pode recorrer ao calculo diferencial.

Primeiro determinamos a derivada da funcao y.


0
y = 6 sen(x) cos(x)
0
Fazendo y (0) descobrimos os pontos crticos da funcao.
0
y =0

6 sen(x) cos(x) = 0

sen(x) cos(x) = 0

Observando o ciclo trigonometrico a identidade imediatamente acima ocorre quando sen(x) =


0, que ocorre quando x = 180 ou x = 0 . Ou quando cos(x) = 0, que acontece quando x = 90
ou x = 270 .

Testando cada um desses valores chegamos a resposta.

y(0 ) = 2 sen2 (0 ) + 5 cos2 (0 ) = 5

y(180 ) = 2 sen2 (180 ) + 5 cos2 (180 ) = 5

y(90 ) = 2 sen2 (90 ) + 5 cos2 (90 ) = 2

y(270 ) = 2 sen2 (270 ) + 5 cos2 (270 ) = 2

100
A Matem
atica do Ensino Medio Diego Oliveira - Vitoria da Conquista / BA

Ou seja, o valor de m
aximo da funcao e 5 e o mnimo e 2.

13. Determine o valor m


aximo e mnimo de y = sen(x) + 2cos(x).

Solu
cao:

Semelhante a quest
ao 12.

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A Matem
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10 Agradecimento
Agradeco ao professor Everton Moraes, de Manaus, pela correcao da questao 38 da pagina 78.

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