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DICAS DE ESTUDO Lngua Portuguesa/Histria/Cincias Para voc ficar sempre em dia com os seus estudos e se sair bem neste

ano, leia, com ateno, as dicas e procure coloc-las em prtica. Lngua Portuguesa/Histria/Cincias

1- Defina um horrio para as atividades escolares. importante estabelecer uma rotina, para formar o hbito e para
que esse estudo seja realmente eficaz. Organize-se de acordo com as outras atividades que voc tem durante a semana; dessa forma encontrar tempo para fazer os deveres, estudar, brincar e descansar.

2- Escolha um bom lugar e o melhor horrio para estudar, pois voc precisa estar concentrado. 3- Se voc ainda no tem um caderno de estudos, providencie um. No precisa ser um caderno novo. O caderno
importante para que todas as suas atividades de estudos fiquem registradas. Dessa forma, voc mesmo poder acompanhar os seus avanos e voltar ao que teve dificuldade. O caderno de estudos tambm ajuda sua professora a avaliar como voc est estudando e lhe dar alguma sugesto.

4- A leitura essencial para voc em todas as matrias. Aps o Para Casa, leia histrias em quadrinhos, poemas,
fbulas, contos de fadas, notcias... Ao terminar de fazer uma leitura: a. b. c. d. Conte para algum sobre o que voc leu; Escreva sobre o que voc leu; Escreva a idia principal do texto; Escreva sobre a parte do texto de que mais gostou e justifique sua escolha.

5- Leia em jornais, na parte de cultura, sobre os filmes e peas de teatro que so indicados para crianas. Escolha um e registre uma forma de divulg-lo a outras crianas. 6- No trabalho com textos:

a. leia os textos, silenciosamente; b. observe a escrita correta das palavras e procure, no dicionrio, as palavras desconhecidas e registre seus c.
d. e. f. g. h. i. j. significados; numere os pargrafos dos textos e escreva uma palavra ou expresso que representa a idia principal de cada pargrafo; faa uma leitura oral para um adulto e pea a ele para fazer uma avaliao; escreva um outro ttulo para o texto lido; grife a fonte do texto; circule o nome do autor do texto; identifique, no texto, os personagens, quando e onde acontece a histria, quem o narrador; verifique se o narrador do texto personagem ou apenas conta a histria. reescreva o texto, como se um dos personagens estivesse contando a histria.

7- Procure outras informaes em jornais, revistas, livros e sites, sobre o assunto estudado em sala e registre, no seu
caderno de estudos. 8- Oua uma notcia no rdio ou na TV e registre o que voc ouviu. 9- Corrija as palavras que foram grifadas pela professora em seu caderno ou nas folhas de atividades. 10- Observe, em seu caderno o traado das letras e dos nmeros e tambm ao uso da pauta. Faa as correes necessrias.

11- Pea a um adulto para ditar para voc algumas palavras que esto no texto do seu Para Casa. Escreva frases e/ou um pequeno texto com essas palavras. 12- Faa o registro em seu caderno de estudos, sempre que um assunto novo for trabalhado em sala de aula, em qualquer uma das matrias. Esse registro uma memria de aula. 13- Releia, em casa, as pginas dos livros que foram trabalhadas em sala, assim voc estar preparado para a continuao do assunto nas aulas seguintes. Procure informaes interessantes e que completem os assuntos estudados. 14- Leia imagens. Produza um texto descrevendo a imagem observada. Compare imagens de pocas diferentes (semelhanas e diferenas), procure perceber os comportamentos das pessoas e hbitos de vida. Analise e compare fotos, observando as transformaes ocorridas.

15- Converse com pessoas mais velhas para saber o que elas pensam sobre determinado assunto. Faa registros. 16- Discuta com um adulto suas idias sobre o tema proposto e registre suas concluses.
17- Escreva uma concluso sobre experimentaes realizadas em sala. 18- Faa uma listagem das causas de um problema relacionado ao meio ambiente. 19- Observe e registre suas observaes sobre um ambiente, durante um perodo de tempo. Faa registros escritos ou desenhos.

Matemtica/Geografia 1- Recorte nmeros de jornais, revistas ou folhetos. Leia-os, compare-os e ordene-os. 2- Faa contagem de 2 em 2, 3 em 3, 5 em 5, 10 em 10... a partir de qualquer nmero dado. 3- Brinque com palitos de picol, compondo e decompondo os nmeros. Exemplo: Quantos grupos de 10 podemos formar no nmero 65? Quantas unidades sobraro? Que nmero ser formado se eu tiver 4 grupos de 10 e ainda sobrarem 7 palitinhos? 4- Conhea, registre e memorize os fatos fundamentais, utilizando as tabelas. a. b. c. d. Represente os fatos com desenho. Dado um resultado, diga o fato. Descubra o nmero faltoso em um fato. Agrupe os fatos (reverso e inverso) para facilitar a memorizao. 3 X 8 = 24 8 X 3 = 24 24 : 3 = 8 24 : 8 = 3

Exemplo: 4 + 9 = 13 9 + 4 = 13 13 9 = 4 13 4 = 9

5- Faa clculos mentais com situaes do cotidiano.

6- Use a calculadora para conferir clculos feitos ou para fazer grandes operaes que surgirem como desafio.

7- Jogos: a. BATALHA: distribua as cartas e, em cada rodada, quem jogar a maior carta ganha. No final do jogo, somamse as cartas que cada jogador ganhou. Ganha o jogo, quem fizer mais pontos. b. MEXE-MEXE: distribua 4 cartas para cada jogador. Vire 4 cartas sobre a mesa. Cada jogador deve formar grupos de cartas com o total 10, com o maior nmero de cartas possvel. Vencedor quem tiver mais cartas ao final do jogo. c. JOGO DA SOMA: distribua 6 cartas para cada jogador. Iniciado o jogo, cada um, na sua vez, compra 1 carta e a soma com outra carta, que tiver, da mesma cor e naipe. Quem no tiver carta para somar, tem que descartar 1. Vale comprar na mesa. Ganha quem conseguir, ao final, mais somas. d. JOGO DA SUBTRAO: distribua 6 cartas para cada jogador. Iniciado o jogo, cada um, na sua vez, compra uma carta, com a qual deve fazer uma subtrao usando as cartas da mo. Mas ateno: a subtrao deve ocorrer entre cartas de cores e naipes diferentes. Ganha quem conseguir, ao final, mais subtraes. 8- Brinque com jogos que envolvam os nmeros em situaes de soma, subtrao, multiplicao, diviso e comparaes.

9- Observe e registre semelhanas e diferenas entre objetos no espao, identificando formas bidimensionais ou
tridimensionais (descrever, construir e representar). 10- Faa medies com instrumentos usuais ou no, utilizando referncias diferentes: palmos, ps, pedaos de barbante, lpis, rgua, fita mtrica, balana, dentre outros. 11- Verifique pesos e medidas de produtos e compare os tamanhos e capacidades das embalagens. 12- Identifique unidade de medida de tempo: dia, semana, ms, semestre, ano. Estabelea relao entre essas unidades de tempo no cotidiano. 13- Verifique, diariamente, o calendrio e observe que dia foi ontem, que dia ser amanh, quantos dias faltam para terminar a semana, o ms, em que dia da semana cair uma determinada data, o perodo de um determinado evento, etc. 14- Reconhea e manipule as cdulas e moedas que circulam no Brasil e faa comparaes e trocas em funo de seus valores.

15- Use o relgio nas atividades cotidianas. Verifique os horrios em que voc acordou, fez o dever, almoou, deitou...
Registre-os. 16- Calcule o tempo que voc gastou para fazer uma determinada atividade e registre-o na reta numrica. 17- Escolha uma programao de TV, cinema, ou teatro e analise: horrio de incio e trmino, a durao da apresentao ou projeo (registre intervalos de tempo na reta numrica), valor dos ingressos, gasto de uma famlia ao optar por cinema ou teatro, troco recebido em pagamentos. 18- Faa compras com seus pais, trabalhando a matemtica, ou utilize folhetos de supermercados ou lojas para clculos de gastos, pagamentos e troco recebido. 19- Registre processos de resoluo de operaes e situaes matemticas, descrevendo as etapas do seu raciocnio. 20- Construa slidos geomtricos, planifique-os e descubra neles as formas geomtricas.

21- Observe diferentes trajetos, como, por exemplo, seu trajeto de casa para a escola. Represente e descreva esse
trajeto empregando os conceitos de direita e esquerda. Use esses conceitos para indicar lugares a uma pessoa. 22- Localize pessoas e objetos no espao, com base em diferentes pontos de referncia e algumas indicaes de posio (entre, atrs, ao lado, embaixo, em cima, dentro, em frente, frente).

23- Observe imagens e identifique tipos de viso: de frente (horizontal), de cima (vertical); de lado (oblqua). 24- Leia grficos e analise-os. Faa interpretao dos dados apresentados e verifique as informaes contidas no resultado demonstrado no grfico. 25- Faa entrevista, colete dados e organize as informaes obtidas em um grfico. 26- Represente um mesmo objeto de forma diferente, ampliando-o ou reduzindo-o. 27- Elabore grades, faa desenhos e registre dicas para que se possa encontrar endereos. Sempre que tiver dvida em algum assunto, pergunte a sua professora. Nesse momento, a professora poder esclarecer a sua dvida e tambm de outros colegas. assim que se aprende.

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