Material complementario

N. 185 - Diciembre 2012

Contina de la pgina 16 de Maestra de Prvulos N. 185

Cuand el estrs n
es sol cuestin de adultos

Guarda de Sala Cuna

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Neurociencias, emociones y aprendizaje

LOGROS DE APRENDIZAJE
Reacciona ante las expresiones verbales y gestuales que realizan las personas que interactan con l o ella, mirando, sonriendo o intentando imitar sonidos. Comprende el significado de algunas palabras (sustantivos y verbos) de uso habitual en su entorno. Reconoce su nombre, el de personas cercanas, animales y objetos familiares, y responde a instrucciones sencillas. Se comunica mediante balbuceos, vocalizaciones u otras formas gestuales o corporales. Reacciona diferenciadamente frente a los tonos de voz. Se comunica mediante la combinacin de palabras y gestos. Usa la palabrafrase para expresar deseos y pensamientos. Utiliza un vocabulario de alrededor de 30 palabras o sonidos onomatopyicos con significado, independientemente de cmo las pronuncie. Comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas cotidianas, respondiendo en forma oral y gestual. Comunica informacin sencilla o caractersticas de personas y objetos familiares, utilizando oraciones simples de cinco o ms palabras, respetando patrones gramaticales bsicos, aunque no pronuncie correctamente. Formula preguntas sobre el nombre de objetos o fenmenos desconocidos que son parte de sus experiencias y utiliza nuevo vocabulario de sustantivos, verbos y adjetivos. Comunica informacin sencilla que involucra caractersticas de objetos, personas, personajes, fenmenos, situaciones y datos del contexto, utilizando oraciones completas y respetando los tiempos verbales (presente y pasado). Se expresa oralmente en forma clara y comprensible sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado.

Contina de la pgina 30 de Maestra de Prvulos N. 185

TRAMOS Tramo I Hacia los 6 meses Tramo II Hacia los 18 meses

Tramo III Hacia los 3 aos

Tramo IV Hacia los 5 aos

Comprende mensajes simples compuestos por varias oraciones que involucran preguntas claras y precisas, informacin de su inters e instrucciones con acciones sucesivas en distintas situaciones cotidianas.

Tramo IV Hacia los 5 aos

Comprende mensajes simples que involucran diversos tipos de preguntas y algunos conceptos abstractos en distintas situaciones cotidianas.

Participa en conversaciones espontneas o formales opinando, preguntando, describiendo, relatando y dando explicaciones en torno a temas de su inters. Usa estructuras oracionales completas y conjugaciones verbales adecuadas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas. Se expresa oralmente en forma clara y comprensible, utilizando un vocabulario adecuado y pertinente a los contextos e interlocutores.

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N. 185 - Diciembre 2012

Contina de las pginas 8 y 9 de Maestra de Prvulos N. 185

para carpetas de fin de ao

Modelos de portadas

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N. 185 - Diciembre 2012

Contina de la pgina 12 de Maestra de Prvulos N. 185

Flashcard
Sunshade Wave
Swimming pool

Mountain

Swimsuits

Ice cream

Sun cream

Sea