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Document du professeur 1/4

Niveau 5me

Physique - Chimie

COURT-CIRCUIT
Programme : Le courant lectrique CONTENUS-NOTIONS Approche de la notion de courtcircuit COMPETENCES Reprer sur un schma la boucle correspondant au gnrateur en court-circuit. EXEMPLES DACTIVITES Observation de lincandescence de la paille de fer reliant les deux bornes dune pile.

Distinction entre court-circuit dun Identifier la situation de courtgnrateur et court-circuit dune circuit dun gnrateur dans un lampe. circuit et en prvoir les consquences. Identifier la situation de courtcircuit dun diple rcepteur et en prvoir les consquences.

Ralisation de situations de courtcircuit, notamment identification du cas o le gnrateur se retrouve en court-circuit en mme temps quune lampe.

Pr requis de llve : o Llve sait reprsenter par un schma un circuit lectrique simple. o Llve sait raliser un montage partir dun schma. o Llve connat les symboles normaliss. Mots-cl o o o o o

fil circuit schma interrupteur ouvert / ferm

o o o o o

pile court-circuit lampe boucle srie / drivation

Liste de matriel Poste lve o Une pile 4,5V o Un support de pile o Un ensemble Scucontact collge o Un cordon noir 50 cm o Un cordon rouge 50 cm o 2 lampes 6V-0,05 A o Cavaliers de connexion o 2 pinces crocodile o Paille de fer ou laine dacier

Rfrences 04300 04263 10234 60010 60011 03702 10302 04138 07156

Remarques et astuces : o Une platine grandeur nature peut tre fixe au tableau du professeur avec des supports lampes, des cavaliers et des interrupteurs adapts pour aider les lves en difficult dans la ralisation des montages. o Lalimentation choisie est ici une pile afin dviter tout dommage interne au gnrateur d au courtcircuit (dans le cas o la paille de fer ne senflamme pas suffisamment vite). o Il est prfrable de distribuer quelques fils de laine dacier non resserrs de manire obtenir une bonne combustion au moment du court-circuit.. o Placer un support non inflammable sous la paille de fer
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Document du professeur 2/4

Prolongements o Installation lectrique de la maison. Dans une habitation, les appareils lectriques sont branchs en drivation. Chaque circuit doit avoir des fils de section spcifique et une protection (fusible ou disjoncteur). Dans le cas contraire il y a un risque de surchauffe et le circuit n'est plus efficacement protg. Par exemple un circuit d'clairage doit avoir une protection de calibre 10A. Pour le sche-linge, la machine laver la vaisselle ou le linge et le chauffe-eau, il faut protger le circuit avec un fusible de 20A. Dans le cas d'une cuisinire, le fusible devra tre de 32A. o Fil lectrique. Un fil lectrique - appel conducteur - est constitu d'une me conductrice en cuivre (un seul fil rigide ou plusieurs fils fins et souples) qui est entoure d'une gaine protectrice et isolante en plastique. Un cble est form de plusieurs conducteurs qui sont enrobs dans un bourrage lastique ou plastique isolant et entours d'une gaine plastique. Lorsquun courant circule dans un conducteur, il provoque un chauffement de celui-ci. La section des cbles a une grande importance : - trop fins, ils chauffent trs fort, les pertes par effet Joule sont leves et il y a risque de destruction des gaines isolantes par inflammation, ce qui peut dclencher un incendie. - trop gros, ils sont inutilement lourds et chers.
Le fil A : Enveloppe protectrice en plastique B : me en cuivre conductrice Le cble C : Gaine gnrale de recouvrement D : Enveloppe des fils E : Bourrage lastique ou plastique F : Ame des fils Le code couleur G : Phase H : Fil de terre I : Neutre

Comptences quil est possible dvaluer


Exprimentales Raliser le circuit dans lactivit 1 Raliser le circuit dans lactivit 2 Raliser le circuit dans lactivit 3 Ranger le matriel Faire le schma du montage dans lactivit 1 crire les observations et les conclusions de lactivit 1 Complter le schma du montage de lactivit 2 crire les observations et les interprtations de lactivit 2 Complter le schma du montage de lactivit 3 Faire les observations et les interprtations de lactivit 3

Thoriques

PIERRON 2006

Court-circuit (page 2)

Document du professeur 3/4 Nom : Prnom : Classe : Date :

Physique Chimie

COURT-CIRCUIT
Reconnatre un diple en court-circuit. Connatre les causes et les effets dun court-circuit. Rle dun fusible.

Objectifs :

Activit 1 : Le court-circuit dun diple 1. Raliser un montage comprenant une pile, un interrupteur et deux lampes L1 et L2 monts en srie. Vrifier que les deux lampes sallument lorsquon ferme linterrupteur. 2. Ouvrir linterrupteur et brancher un fil de connexion, en drivation, entre les bornes de la lampe L1. 3. Schmatiser le montage ainsi ralis dans le cadre ci-dessous.

Schma du montage

4. Fermer de nouveau linterrupteur, observer et complter la phrase ci-aprs : La lampe L1 steint mais la lampe L2 reste allume Expliquer. Le courant lectrique passe par le fil de connexion et ne passe plus par la lampe L1 mais traverse encore L2
Comparer lclat de la lampe L2 avec et sans le court-circuit et entourer la bonne rponse dans la phrase ci-dessous :

Lclat de la lampe L2 est moins / aussi / plus fort lorsque la lampe L1 est mise en court-circuit . Expliquer.
Le courant est plus intense car il ny a plus quun seul diple rcepteur.

EN CONCLUSION CONCLUSION :: EN
Lorsque les deux bornes dun diple sont relies par un fil de connexion, le diple est mis en courtLorsque les deux bornes dun diple sont relies par un ., le diple est mis circuit. en .
Activit 2 : Le rle dun fusible dans un montage en srie 1. Raliser le montage correspondant au schma ci-dessous.

Schma du montage PIERRON 2006 Court-circuit (page 3)

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2. Brancher un fil de connexion en drivation entre les bornes de lensemble des deux lampes. Complter le schma et la phrase ci-dessous : Les lampes steignent et la paille de fer brle 3. A quoi sert la paille de fer ? En brlant, la paille de fer ouvre le circuit. Ainsi le courant ne circule plus dune borne lautre de la pile. 4. Que risquerait la pile sans la prsence de paille de fer ? La pile, comme tout gnrateur, risquerait dtre dtruite car elle est mise en court-circuit, ses deux bornes tant relies par un fil de connexion.
Activit 3 : Raliser un court-circuit dans un montage en drivation.

1. Raliser le montage suivant, en plaant les deux lampes en drivation.

2. Brancher un fil de connexion en drivation entre les bornes de la lampe L2. Complter le schma et les phrases ci-aprs : Les deux lampes steignent : le fil ajout a provoqu le court-circuit du gnrateur. La paille de fer brle et ouvre la partie du circuit contenant la lampe L2 . Aprs la combustion de la paille de fer, on constate que la lampe L1 se rallume. Expliquer en compltant : En court-circuitant la lampe L2 , le fil a aussi court-circuit la lampe L1 et gnrateur : les deux lampes steignent Le courant devient trs intense entranant la combustion de la paille de fer et provoquant louverture de la partie de circuit contenant la lampe L2 : la lampe L1 peut de nouveau briller normalement, car le circuit se rsume en une boucle simple contenant la lampe L1 3. Quel est le danger dun court-circuit ? Un court-circuit peut provoquer un incendie. 4. 5. Quutilise t-on pour protger les installations lectriques dune maison ? On utilise deux types de coupe-circuits : les fusibles et les disjoncteurs. Expliquer leur rle dans un circuit lectrique. Lorsque le courant qui traverse le fusible devient trop intense, celui-ci fond et interrompt la branche du circuit qui est en surcharge. En ce qui concerne le disjoncteur, lorsquil est travers par un courant trop intense, il se dclenche provoquant louverture de toute linstallation.

EN CONCLUSION :
Les courts circuits sont dangereux. On peut sen protger laide de fusibles ou de disjoncteurs.

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