PGINA DE LINGUAS COM LOUISCARLS

Gramtica chinesa Aspectos gerais da gramtica do mandarn standard Todos os dialtos do chins compartem um sistema gramatical similar, que difere do que utilizam outras familias de lnguas. Todas as palavras tem em uma nica forma gramatical, dado que a lngua carece de conjugaes, declinaes ou inflexes, salvando algumas excees. As formas do passado ou os plurais se expressam com a sintaxe. Os tempos verbais no se indicam gramaticalmemte, e sim se utilizam adverbios de tempo (ontem, logo), partculas aspectuais ou preposies que indiquem o fim de uma ao ou uma mudana de estado, alm de ter em conta o contexto. As partculas tambm se usam para fazer perguntas; si a sintaxe das frases anunciativas, sujeito+verbo+complememtos, lhe adicionamos a partcula "ma", em mandarn, obteremos uma pergunta. Assim os plurais tambm no esto indicados gramaticalmemte exceto nos pronomes e os nomes polisilabos que se referem a gente. Devido a falta de infleco, a gramtica chinesa pode parecer mais simples que a dos falantes de lnguas romances que estam acostumados as lnguas flexiveis. Mas, a pesar desta aparncia, a sintaxe do chins tem um alto nvel de complexidade. Sintaxe Estrutura: tema - rema O chins uma lngua que estrutura suas frases de forma tema-rema, onde o tema, definido como informao conhecida, toma preferencia na frase. Por exemplo, as frases seguintes no seguem a ordem normal, sujeito primero, mas encaixam perfeitamemte na estrutura tema-rema (informao desconhecida) e por isso no surpreenderiam a um falante nativo de chins. Este livroeu li. Hoje escalamos as montanhas, amanh acampamos ao ar livre. Nadando sou o melhor. Construo serial do verbo A construo serial do verbo uma caracterstica bsica da gramtica chinesa, onde dois ou mais verbos podem seconcatemar. A equivalncia em nosso idioma de uma frase em chins seria a seguinte: literalmemte: Este filme eu ver-no-entender. No posso entender este filme (ainda que que o vi) (o verbo duplo, o segundo verbo " entender" age como sufixo do primeiro e clareia a situao da ao importante) A escrita chinesa Aparte de outros problemas de ndole gramatical, se voc quer estudar chins as primeiras dificultades voc encontrar na escrita e no alfabeto chins. A escrita chinesa a nica forma de escrita ideogrfica que se continua usando hoje em dia, alm de ser a mais antiga em uso, uns 3200 anos. A grande vantagem que podem usar todos os dialtos do chins, tanto detro como fora da China, que utilizam a mesma palavra para a mesma coisa, Mas com uma pronunciaodiferemte, que torna difcil sua compreenso, especialmemte aos falantes de chins standard. Assim as pessoas que no podem entender mediante a lngua falada, podem usar os caracteres chinses e se entender perfeitamemte. Inclusive pessoas que no falam chins, como coreanos, japoneses e vietnamitas, podem se comunicar entre eles e com os chinses, usando caracteres chinses. A falta de declinaes ou conjugaes na lngua chinesa, torna possvel expressar cada palavra falada, escrevendo um s caracter. Uma palavra corresponde a uma slaba e a um nico caracter. Mas o grande problema da lngua chinesa que tem poucas slabas, em comparao com idiomas de slabas fechadas, como as lnguas europeias, excetuando o ingls, e as lnguas altaicas como o mongol, o coreano ou o japons. Ainda que o chins tenha quatro tons diferentes - primeiro tom, segundo tom, terceiro tom e quarto tom- existe uma ampla variedade de palavras que somam exatamemte igual. Outros dialtos tem em mais de quatro tons. Esta homofontica (igualdade de sons) vem da lngua oficial do governo, o mandarn, que se desenvolveu durante a dinasta euan (1279-1368), Ming (1368-1644) e Qing (1644-1911) em Pekim. Os oficiais de qualquer parte do imprio chins tiveram que criar uma lnguagem comum que estivesse baseada em um denominador comum. o chins tende a se simplificar como a maioria das lnguas, palavras que fazem 2000 anos soavam diferentes, agora soam idnticas. Nmero de caracteres chinses Muita gente se pergunta quantos caracteres (hanzi) tem o chins. ou dicionrio mais completo que existe - o Hanyu da zidian publicado em 1990- consta mais de 50.000 caracteres. mas os dicionrios normais geralmente levam umas 10.000. Muitos dos caracteres se usam nicamemte para trminos especiais em poemas, novelas, em cimcia, ou literatura; grande quantidade de caracteres se usam para palavras dialetais que nunca seram escritas em un livro, e muitos outros so caracteres que j no se usa. Chins de aprendizagem ouch! Para o mundo ocidental, o chins de aprendizagem , vamos enfrent-lo, uma dor no reforo. Embora haja umas variaes pequenas entre lnguas ocidentais, compartilham consideravelmente muito das mesmas rguas, fonologia e estrutura de sentena as well as o mesmo alfabeto. Com chins, quase tudo que ns sabemos fundido - acima no ar e no ele completamente duro para que ns pensem de toda a outra maneira do que o que ns somos usados. Se voc fizer exame acima em cursos para aprender o chins, a primeira etapa ser acomodar-se yourself com todas estas diferenas antes de comear memorizar palavras, melhora o vocabulrio ou aprende o alfabeto. Mtodos de aprendizagem chineses A maioria aprendem cursos chineses assim como quase todo o comeo educacional organizado das fontes que ensina a lngua aos estudantes ocidentais traduzindo os ideograms chineses ao alfabeto de Romanic usando o sistema de Pinyin. Depois que esta etapa foi dominada o processo de aprendizagem feita exame de fcil a duramente, significando que os primeiros cursos contero as rguas chinesas da gramtica (que so mais fceis de compreender e so mais menos complexas do que algumas lnguas

ocidentais), atravessar a pronunciao (que est um problema no incio mas pode ser dominado aps um quando), ento uma melhoria do vocabulrio usando textos memorizar palavras, jogos do vocabulrio, fitas adesivas audio e os gostos e finalizando com um foco completo nos carteres chineses e nos numeeses, que so um headache para a maioria de estudantes. Os Alfabetos A lngua Japonesa consiste de dois alfabetos (ou kana) chamados hiragana e katakana, que so duas verses do mesmo conjunto de sons do Japons. Hiragana e Katakana consistem de pouco menos que 50 letras, que so, na verdade, formas simplificadas dos caracteres Chineses adotados em um alfabeto fontico. Os caracteres Chineses, chamados kanji em Japons, so tambm usados amplamente na escrita Japonesa. A maioria das palavras escritas em Japons, so escritas em kanji (substantivos, verbos, adjetivos). Existem mais de 40.000 kanji, sendo que cerca de 2.000 representam mais de 95% dos caracteres realmente usados nos textos escritos. No h nenhum espao em Japons, ento os kanji so necessrios para distinguir as palavras dentro da sentena. Kanji so tambm teis para discriminar entre palavras homfonas (Exemplo do tradutor: a palavra legal pode ser usada tanto no sentido jurdico como no sentido de ser divertido), que ocorrem freqentemente, devido ao limitado nmero de sons distintos em Japons. Hiragana usada principalmente para usos gramaticais. Ns iremos ver isto a medida que ns aprendermos sobre as partculas. Palavras com altssima dificuldade ou kanji raros, expresses coloquiais e onomatopias so tambm escritos em hiragana. geralmente usado tambm para estudante principiantes e crianas no lugar dos kanji que eles no aprenderam. Enquanto que katakana representa os mesmos sons que o hiragana, ele usado principalmente para representar novas palavras importadas dos pases ocidentais (j que no existe nenhum kanji associado com as palavras baseadas no alfabeto romano). As prximas trs sees iro abordar hiragana, katakana e kanji. Entonao Como voc ir descobrir na prxima seo, cada som em hiragana (e o equivalente em katakana) corresponde a uma slaba [consoante + vogal] com a nica exceo dos caracteres e (mais sobre isto mais tarde). Este sistema de som faz com que a pronncia de letras sejam claras sem nenhuma ambigidade. No entanto, a simplicidade dos sons silabrios no significa que a pronncia seja simples. De fato, a rgida estrutura dos sons silabrios em Japons criam o problema de entonao no lugar das dificuldades que existem alfabetos com consoantes e vogais separados, como o usado no Portugus. Entonao de sons graves e agudos um aspecto crucial na fala. Por exemplo, sons homfonos podem ter diferenas de sons graves e agudos, resultando em uma pequena diferena no som da palavra mesmo que seja escrito com o mesmo som. A maior barreira para uma pronncia apropriada e natural a entonao incorreta. Muitos estudantes muitas vezes falam sem prestar ateno para a pronncia correta, fazendo com que a pronncia soe no natural (o clssico sotaque de estrangeiros). No til decorar ou tentar criar regras para a pronncia, especialmente porque esta pode mudar dependendo do contexto ou do dialeto. A nica tentativa para se aproximar mais da pronncia natural ter um senso geral de entonao, atravs de escutas cuidadosas de japoneses nativos e a prtica. Lies abordadas neste captulo

Hiragana - A principal fontica do Japons. usado principalmente para usos gramaticais. Tambm pode ser usado para mostrar a leitura de um kanji raro ou obsoleto ou como um substituto no geral. Esta lio ir mostrar todas as letras em hiragana. Katakana - Um alfabeto usado geralmente para distingir palavras no-nativas que no possui qualquer kanji associado a ele. Essa lio ir mostrar todas as letras em katakana. Kanji - Uma adoo do sistema de escrita Chins para o Japons. Esta lio descreve algumas propriedades gerais dos kanji, bem como algumas estratgias para aprender kanji (corretamente).

O que Hiragana? Hiragana o alfabeto fontico bsico do Japons. Ele representa todos os sons na lngua Japonesa. Portanto, voc pode teoricamente escrever tudo em hiragana. No entanto, como o Japons escrito sem nenhum espao, isto ir criar praticamente um texto indecifrvel. Aqui est uma tabela e os sons correspondentes pronncia em Portugus. Ele lido de cima para baixo e da direita para a esquerda, no qual como a maioria dos livros japoneses so escritos. Em Japons, escrever com a ordem e direo dos traos importante, especialmente para os kanji. Como as letras escritas mo so um pouco diferente das letras comerciais (assim como o a diferente do a escrito a mo) voc ir querer procurar uma fonte como um website ou um livro que mostre como os caracteres so escritos. Eu tambm devo enfatizar a importncia da pronncia correta de cada som, j que todas as palavras em Japons so compostas por estes sons, aprender uma pronncia incorreta de uma letra pode prejudicar seriamente sua fundao, na qual sua pronncia se baseia. Tabela Hiragana 1 n w * r y m h n t (chi) (tsu) s (shi) k a i

(fu)

u e

= obsoleto (ie no mais usado)

*(Nota do tradutor: O som h do japons tem um som aspirado como nas palavras em ingls house e help. O som r do japons tem som do r do Portugus parecido ao das palavras ouro e aura) Hiragana no to difcil de dominar ou ensinar, e como resultado, h uma variedade de web sites e programas grtis que j esto disponveis na rede. Eu recomendo fortemente que v para este web site para ouvir a pronncia de cada caractere. As sees relevantes so 2.1 e 2.11. Eu tambm sugiro que grave sua pronncia e compare com os sons para ter certeza que voc est aprendendo corretamente. Quando estiver praticando a escrita do hiragana mo, importante lembrar que a ordem e a direo dos traos so importantes. Eu sublinhei, coloquei em itlico, em negrito e em laranja para chamar bem a ateno. Acredite, voc ir descobrir o por qu quando voc ler recados apressados de outras pessoas, que parecem nada mais que um monte de rabiscos. A nica coisa que ir lhe ajudar que todos escrevem na mesma ordem e o fluxo dos caracteres consideravelmente consistente. Eu recomendo voc prestar bastante ateno na ordem dos traos do hiragana desde o comeo para evitar ter maus hbitos. V para este web site para ver gifs animados da ordem dos traos e praticar da. Notas

1. 2. 3.
4.

Exceto pelo e voc pode entender o sentido de como cada letra pronunciada, combinando a consoante do linha de cima com a vogal. Por exemplo, ir ser / ki / e seria / yu / e assim por diante. V para este web site para ouvir a pronncia de cada caractere do hiragana. As sees relevantes so 2.1 e 2.11. Como voc pode ver, no so todos os sons que funcionam com o sistema de combinao das consoantes. Como escrito na tabela, pronunciado "chi" e pronunciado "tsu". Os sons / r / ou / l / em Japons so um pouco diferentes de qualquer som do Portugus. Ele envolve mais um giro e um clip pelo batimento da lngua no cu da boca. Preste ateno nisto em toda a coluna. Preste ateno na diferena dos sons / tsu / e / su /. O caractere um caractere especial porque raramente usado sozinho e no tem um som vogal. Ele anexado com outro caractere para adicionar um som nasal / n /. Por exemplo, seria 'kan' ao invs de 'ka', seria 'man' ao invs de 'ma', e assim por diante. Voc deve aprender a ordem e a direo de cada trao corretamente! V para este web site para aprender.

5. 6. 7.

Os Sons Modificados Uma vez que voc memorize todos os caracteres do hiragana, voc acabou de aprender o alfabeto, mas no todos os sons. H mais cinco possveis sons que so possveis colocando duas pequenas linhas, parecidas com as aspas, chamadas dakuten ou um pequeno circulo chamado handakuten . Isto essencialmente cria um som modificado da consoante (tecnicamente chamada uma consoante sonora ou, que literalmente significa se tornar lamacento. Todas as possveis combinaes dos sons modificados so dados na tabela abaixo. Sons de Consoante Modificada p b d (ji) (dzu) z (ji) g a i

u e o

A Vogal De Som Prolongado

Ufa! Voc est quase terminando. Nesta ltima parte, ns veremos a vogal de som prolongado, que simplesmente estende a durao do som da vogal. Voc pode estender o som da vogal de um caractere apenas colocando ou dependendo da vogal, de acordo com a tabela a seguir. Sons de Vogais Estendidas Som Vogal Estendida por

/a/ /i/e/ /u/o/

Por exemplo, se voc quiser criar um som de vogal prolongada de , voc dever adicionar para criar . Outros exemplos incluem: , , , , e assim por diante. A razo disto bem simples. Tente dizer eseparadamente. Ento fale sucessivamente e o mais rpido possvel. Voc logo perceber que estar estendendo o / ka / por uma durao mais longa que dizer somente / ka /. Voc pode tentar este exerccio com as outras vogais. Tente lembrar, que na verdade, voc est pronunciando dois caracteres com seus limites embaados. Na verdade, voc pode nem estar pensando conscientemente sobre vogais longas e simplesmente pronunciar as letras juntas rapidamente para conseguir o som correto. Em particular, enquanto que / ei / pode ser considerado som vogal prolongado, eu acho que a pronncia sai bem melhor simplesmente pronunciando / e / e / i /. importante voc se certificar que a vogal prolongado o suficiente porque voc pode estar dizendo coisas como aquiao invs de Ensino Mdioou mulher de meia-idadeao invs de av se voc no esticar corretamente! H umas raras excees quando um som vogal / e / estendido por umou um som vogal / o / estendido por um. Alguns exemplos so e . Preste bastante ateno nestas excees, j que no so muitas. O que Kanji? Em Japons, substantivos, radicais de adjetivos e verbos so, quase que ao todo, escritos com caracteres Chineses chamados kanji. Advrbios tambm so freqentemente escritos em kanji. Isso significa que voc ter de aprender os caracteres chineses para ser capaz de ler praticamente quase todas as palavras da linguagem. Porm, nem todas as palavras so escritas em kanji. Por exemplo, mesmo que o verbo 'fazer' tecnicamente possua um kanji associado a si, sempre escrito em hiragana. Critrios individuais e um senso de como as coisas so escritas normalmente so nescessrios para decidir quando as palavras devem ser escritas em hiragana ou kanji. De qualquer modo, quase sempre a maioria das palavras em Japons ser escrita em kanji. (Livros infantis ou qualquer outro material onde no se espera que o pblico alvo saiba muitos kanjis so uma excesso a isto.) Este guia comea a usar kanjis desde o comeo para ajudar ao leitor a ler Japons "real" o mais rpido possvel. Portanto, veremos algumas de suas propriedades e discutir algumas estratgias para aprend-los de uma forma rpida e eficiente. Domin-los no fcil mas isto no significa de forma alguma que seja impossvel. A maior parte da batalha dominar as tcnicas de aprendizado de kanji e o tempo. Resumindo, aprender kanjis com memorizao rpida precisa ser feito com uma grande quantidade de estudos e, mais importante, por bastante tempo. E com isto, no refiro-me cinco horas de estudos por dia, e sim rever como escrever os kanjis ao menos uma vez todos os meses at que voc tenha certeza de que tenha aprendido bem. Esta outra razo pela qual este guia comea usando kanjis. No h razo para deixar o imenso trabalho de aprender os kanjis em um nvel avanado. Ao estudar kanjis junto com novos vocbulos desde o comeo, o imenso trabalho de aprender kanji ser dividido em pedaos pequenos e controlveis e o tempo extra ajudar a fixar os kanjis aprendidos na memria permanente. Alm do mais, isto ir ajud-lo a ampliar seu vocabulrio, o qual geralmente ter combinaes de kanjis que voc j conhece. Se voc comear a aprender kanjis depois, este benefcio ser desperdiado ou limitado. Aprendendo Kanji Todos os recursos dos quais voc precisar para aprender kanjis esto gratuitamente na internet em Jim Breen's WWWJDIC. Aqui, alm da grande quantidade de dicionrios, existem diagramas de ordem dos traos para os 1,945 jouyo kanji (basicamente quase todos os kanjis que voc precisar conhecer). Especialmente para aqueles que esto apenas comeando a aprender, voc vai querer escrever repetidamente cada kanji para memorizar a ordem de escrita. Outra capacidade importante aprender como balancear o caractere para que certas partes no fiquem maiores ou menores do que deveriam ser. Ento, tenha certeza de ter copiado o caractere o mais prximo possvel do original. Com o tempo, voc desenvolver naturalmente uma noo da ordem dos traos para determinados tipos de caracteres, permitindo que voc pule o estgio de treino. Todos os kanjis que so usados neste guia podem facilmente ser estudados ao se copiar e colar no WWWJDIC. Lendo Kanji Quase todo caractere possui duas leituras diferentes chamadas e . a leitura original Chinesa enquanto a leitura Japonesa. Kanjis compostos ou so geralmente lidos como enquanto um kanji por si s geralmente lido como . Por exemplo lido como enquanto o mesmo caractere compondo uma palavra como em lido como que neste caso. Certos caracteres (especialmente os mais comuns) podem ter mais de um ou . Por exemplo, na palavra , lido aqui como e no . Certas palavras compostas tambm possuem leituras especiais que no tm nada a ver com a leitura individual dos caracteres. Estas leituras precisam ser memorizadas individualmente. Felizmente, estas leituras so poucas e raras de se ver. tambm usado em adjetivos e verbos alm dos caracteres independentes. Estas palavras geralmente possuem uma seqncia de kana (chamada okurigana) que vem anexada palavra. Desta forma, a leitura dos caracteres Chineses continua a mesma mesmo quando a palavra conjulgada em diferentes formas. Por exemplo, o passado do verbo . Mesmo que o verbo tenha mudado, a leitura para continua inalterada; legal e seguro. Okurigana tambm serve para distinguir entre os verbos transitivos e intransitivos (mais sobre este assunto depois). Outro conceito que difcil de aceitar no comeo o de que as atuais leituras dos Kanjis geralmente mudam levemente em uma palavra composta para torn-la mais fcil de se pronunciar. As transformaes mais comuns incluem a mudana do som de / h / para os sons de / b / ou / p / ou at mesmo tornando-se . Exemplos incluem: e . Um aspecto engraado dos kanjis que voc ver palavras que possuem praticamente o mesmo significado e a mesma leitura, mas que tm diferentes kanjis para criar uma pequena diferena no significado. Por exemplo significa "ouvir" e o mesmo para . A nica diferena que significa prestar mais ateno ao que se est ouvindo. Por exemplo, ao ouvir msica quase sempre preferido o uso de a . tambm pode significar 'perguntar', assim como 'ouvir', mas s pode ser usado com o significado de "perguntar". Tambm comum se escrever como quando isto aplicado ao sentido de assistir um show como um filme. Outro exemplo interessante que significa 'escrever' enquanto significa 'desenhar'. Ainda assim, quando se est descrevendo uma imagem abstrata como uma cena de um livro, a leitura da mesma palavra torna-se . Tambm h o caso onde o significado e o kanji permanecem os mesmos mas pode ter leituras variadas como em que pode ser tanto quanto

, ou . Neste caso, a leitura que voc escolhe no realmente importante, exceto quando existem formas preferidas em certas situaes. Finalmente, existe um caractere especial que no um caractere realmente. Ele simplesmente indica que o caractere anterior repetido. Por exemplo, podem e geralmente so escritos como . Alm destas 'qualidades' dos kanjis, voc encontrar um mar de truques encantadores e surpresas que os kanjis possuem conforme voc avana em Japons. Voc pode decidir por si s se esta declarao foi sarcasmo ou no. Todavia, so fique assustado pensando que Japons incrivelmente difcil. A maioria das palavras da linguagem tem somente um kanji associado com ele e a maioria dos kanjis no possuem mais de dois tipos de leituras. Por que Kanji? Algumas pessoas acham que o uso de um sistema de simbolos discretos e separados ao invs de um alfabeto consciso seja algo antiqado e muito complicado. De fato, talvez no tenha sido uma boa idia ter adotado o Chins no Japons j que ambas as lingagens so fundamentalmente diferentes na estrutura. Mas o objetivo deste guia no debater as decises tomadas centenas de anos atrs, e sim explicar o porqu voc deve aprender kanji para aprender Japons. E com isto, quero dizer mais do que simplesmente falar, " assim que tem que ser, ento comece!". Algumas pessoas acham que Japons deveria simplesmente ser trocado do Chins para o romanji deixando parte todos os caracteres complicados que desorientam os cruis estrangeiros brancos. De fato, os coreanos adotaram seu prprio alfabeto para simplificar eficientemente sua linguagem escrita. Ento por que isto no funcionou para o Japons? E eu pergunto isto no pretrito por que acredito que o governo tenha em vo tentado substituir os kanjis com romanji logo aps a guerra. Acho que qualquer um que tenha escrito algo com um tamanho razovel em Japons saiba claramente o porque que isto no funciona. A qualquer hora, quando voc converter escrita hiragana em kanji, voc se depara quase sempre com ao menos duas escolhas (dois homfonos) e algumas vezes mais de dez. (Tente escrever kikan). Os 46 ou mais sons em Japons tornam difcil evitar homfonos. Compare isto com Coreano que possui 14 consoantes e 10 vogais. Qualquer das consoantes pode ser combinada com as vogais dando um total de 140 sons. Alm disto, uma terceira e algumas vezes at mesmo uma quarta consoante pode ser anexada para se criar uma nica letra. Teoricamente isto nos d cerca de 1960 sons que podem ser criados. (Os sons que so usados na realidade so muito menos que isto, embora eu no saiba o nmero exato.) J que voc quer ler em uma velocidade maior do que a que voc fala, voc precisa de algumas pistas visuais para descrever instantaneamente o que cada palavra . Voc pode usar a forma das palavras em Ingls para correr pelo texto porqu muitas palavras possuem formas diferentes. Tente este pequeno exerccio: Oi, momes moc tosad as apvalras sitsecra de ofarm rinrecota, vco aandi dope me renetden?" Coreano faz isto porqu h caracteres o suficiente para criar palavras distintas e de formas diferentes. Japons tambm consegue isto com o uso dos kanjis, sem eles, o leitor provavelmente ser forado a parar muito freqentemente para adivinhar qual palavra est sendo usada pelo contexto. 1. El alfabeto griego Captulo siguiente: 2 - Algunas palabras tiles Veamos cmo son las letras maysculas y minsculas del alfabeto griego.

Letras ] alfa

Valor fontico a

vita v gama dos valores:1) duro (g/gu) delante de a, o, u; 2) suave (y) delante de e e i delta d psilon e sita s sonora ita i zita z yota i kapa k lamda l mi m ni n ksi ks mikron o pi ro sigma taf ipsilon fi ji psi omega p r vibrante simple s sorda, sonora entre t i f j ps o

Minsculas.

Otras observaciones acerca de los grupos de letras.nuestra b est formada por el grupo nuestra d est formada por el grupo nuestra g est formada por el grupo o por nuestra u est formada por el grupo Por otra parte, los grupos: forma el sonido e estos tres grupos forman el sonido i av, ev delante de las vocales y b, g, d, z, l, m, n, y r af, ef delante del resto de consonantes

Aulas de lnguas com louiscarls

Alfabeto hebraico O alfabeto hebraico, tambm conhecido como Alef-Beit, o utilizado para a escrita em hebraico, que uma lngua semtica pertencente famlia das lnguas AfroAsiticas, mais falada em Israel. Tambm utilizado para escrever o idiche, lngua germnica falada pelos judeus da Europa Oriental e Alemanha. Assim como na escrita rabe, nesse alfabeto, os textos so escritos no sentido anti-horrio ou seja, da direita para a esquerda.

- alef = sem som - bet = b (em algumas palavras como v) - gimel = g - dalet = d - he = h - vav = v/w (em algumas palavras como a vogal o ou u) - zain = z - chet = h aspirado - tet = t - iud = y - caf/khaf = k ou kh [como o j espanhol] (depende da palavra) (no final de palavra ) - lamed = l - mem = m (no fim de uma palavra ) - nun = n (no fim duma palavra ) - samekh = s - ain = nasaliza a vogal associada - pei/fei = p ou f (depende da palavra) (no final de palavra ) - tzadi = tz (no final de palavra )

- kof = k - reish = r - shin/sin = x (ch)/s (depende da palavra) - tav = t

Nota: o alfabeto hebraico s utiliza consoantes, sendo que as vogais podem ser representadas por sinais diacrticos, chamados niqqud ou sinais massorticos. A letra "aleph" existe para representar as slabas em que no h consoantes, como o E da palavra "Elohim" () [editar] Tabela

Alef

Beth/Vet

Gimel Dalet

He

Vav

Zain

Het

Teth

Yodh

Kaf/Khaf

Lamed Mem Nun Samekh Ain Pe/Fe Tsade Qoph Resh Shin Tav

O hebraico moderno uma lngua semtica pertencente famlia das lnguas afro-asiticas. A Bblia original, a Tor, que os judeus ortodoxos consideram ter sido escrita na poca de Moiss, cerca de 3.300 anos atrs, foi redigida em hebraico clssico. Embora hoje em dia seja uma escrita foneticamente impronuncivel, portanto indecifrvel, devido no-existncia de vogais no alfabeto hebraico clssico, os judeus tm-na sempre chamado de , Lashon haKodesh ("A Lngua Sagrada") j que muitos acreditam ter sido escolhida para transmitir a mensagem de Deus humanidade. Por volta da primeira destruio de Jerusalm pelos babilnios em 586 a.C., o hebraico clssico foi substitudo no uso dirio pelo aramaico, tornando-se primariamente uma lingua franca regional, tanto usada na liturgia, no estudo do Mishn (parte do Talmude) como tambm no comrcio. O hebraico renasceu como lngua falada durante o final do sculo XIX e comeo do sculo XX como o hebraico moderno, adotando alguns elementos dos idiomas rabe, o ladino, o idiche, e outras lnguas que acompanharam a Dispora Judaica como lngua falada pela maioria dos habitantes do Estado de Israel, do qual a lngua oficial primria (o rabe tambm tem status de lngua oficial). O nome hebraico para a lngua , ivrit. Vogais A palavra hebraica para vogal tnu'ot. A lngua hebraica moderna de Israel tem 5 vogais:

/a/ (como em "asa") /e/ (como em "seta") /i/ (como em "bico") /o/ (como em "porta") /u/ (como em "uso")

Cada vogal tem trs formas: curta, longa e interrompida (hataf). No h distino audvel entre as trs no hebraico moderno de Israel, e o tipo de uma vogal determinado inteiramente por sua posio em uma palavra. O hebraico antigo no tinha ditongos. Embora os ditongos existam no hebraico moderno falado, as regras de gramtica desencorajam seu uso. Assim, a raiz Y-Kh-L, segunda pessoa do singular do tempo futuro, ser conjugada tuykhal, embora a forma correta seja tukhal. A fontica hebraica inclui um dispositivo especial chamado schwa. H dois tipos de schwa: de repouso (nax) e de movimento (na' ). O schwa de repouso pronunciado como uma breve parada da fala. O schwa de movimento soa muito parecido com o schwa da lngua inglesa.

O hebraico tambm tem o dagesh, um "enfatizador". H dois tipos de enfatizadores: o brando (qal, conhecido tambm como dagesh lene) e o forte (xazaq ou dagesh fortis). H duas subcategorias de dagesh forte: forte estructural (xazaq tavniti) e o forte complementar (xazaq mashlim). O brando afeta os fonemas /v/ /g/ /d/ /kh/ /f/ /t/ no incio de uma palavra, ou depois de um schwa de repouso. As nfases do tipo forte estructural pertencem a certos padres voclicos (mishkalim e binyanim; ver a seco sobre gramtica, a ser includa a seguir). O dagesh forte complementar acrescentado quando ocorre uma assimilao voclica. Como mencionado antes, a nfase influencia qual de um par de alfonos pronunciado. Bastante interessante, evidncia histrica indica que /g/, /d/ and /t/ costumavam ter verses de nfase prprias, contudo elas desapareceram de virtualmente todos os dialetos falados do hebraico. Todas as outras consoantes, exceto as aspiradas, podem receber uma nfase, mas seus sons no sofrero mudanas. Consoantes A palavra hebraica para consoantes i'curim.

Bilabiai Postalveolares- Palata Labiodentais Alveolares Velares s alveolar[1] l

Uvulares

Glotais

Plosivas

p b

Africativas

Fricativas

s ,

'

' ,

Nasais

m ,

n ,

Laterais

Aproximantes

AULAS DE ARAMAICO COM LOUISCARLS O intuito desse pequeno curso dar uma breve base gramatical na lngua aramaica. No nosso alvo abarcar todos os meandros da gramtica mas apenas o que achamos essencial para que o estudioso possa se introduzir nesse campo que o conhecimento da lngua de N. S. Jesus Cristo. A lngua aramia surgiu no Oriente por volta do XIII sculo antes de Cristo como evoluo do assrio e tornou-se, pela sua simplicidade, a Lngua Franca j por volta de 700 a.C. e como tal, permaneceu at 900 d.C. O aramaico, flui da direita para a esquerda e apresenta algumas particularidades que as lnguas semitas possuem. As mais notrias so: formao dos inmeros vocbulos a partir de um radical triltero, construo verbal baseada em aspecto e no em tempos e modos e uma estrutura que segue uma lgica patente, em que os casos irregulares chegam a possuir regras Foi feita a opo pela utilizao dos termos da gramtica da lngua portuguesa para facilitar o aprendizado. Os termos exatos podero ser consultados em obras de maior profundidade. Para comprovar o aprendizado, programamos alguns exerccios cujas respostas encontram-se ao final do trabalho. Curso de aramaico

O Aramaico Est Morrendo O aramaico era, evidentemente, uma das lnguas faladas por Jesus Cristo quando esteve na Terra, h 2.000 anos. Agora, a "Lngua do Senhor" est morrendo, relata a

revista noticiosa Der Spiegel, de Hamburgo, Alemanha. Embora ainda seja falada pelas pessoas em povoados remotos nas montanhas da Sria, est sendo lentamente substituda pelo rabe, medida que os jovens se tornam mais instrudos e prestam o servio militar. Durante muitos sculos no existia uma forma escrita do aramaico. Para contrabalanar isto, o Arcebispo Franois Abu Mukh, de Damasco, natural de um dos povoados, est tentando criar uma forma escrita dessa lngua e est organizando aulas de aramaico para os habitantes dos povoados

A lngua aramaica, juntamente com o acdico rabe e fencio, constitui a famlia de lngua semtica dos habitantes das tribos nmades do deserto da Sria. O aramaico surgiu na regio do deserto da Sria. Chegou a ser lngua franca --como hoje o ingls-- e passou a ser usada na Palestina como lngua principal. Segundo a tradio judaica, o aramaico foi falado por Ado (Sanhedrin 38b) e foi, provavelmente, a lngua materna de Jesus e de numerosos rabinos do Talmude e Midrash. Por ter sido uma lngua dominante no mundo judaico, muitos textos importantes foram escritos em aramaico. Partes do livro de Daniel e Esdras Bblia Hebraica (Antigo Testamento) esto em aramaico. Muitos rolos de Qumran, encontrados nos anos 50, nas proximidades do Mar Morto, esto em aramaico. Hoje ainda usada na liturgia da igreja siro-ortodoxa.

Origem A palavra aramaico vem do termo "aram", nome do quinto filho de Sem, o primognito de No (Gn 10,21). Foi tambm usado como nome de um lugar 4.000 anos atrs. O livro do Gnesis menciona lugares chamados de Paddam-Aram e Aram-Naharaim. Todavia, no h referncias diretas ao povo aramaico (arameu) at o sculo 11, quando o soberano assrio Tiglat Falasar 1 (1115-1103) deparou-se com eles na sua expedio militar ao longo do Eufrates. Esse povo era considerado, aparentemente, pequeno; formava reinos independentes, primeiro na Sria, e expandiu-se at o Golfo Prsico. O aramaico falado por Jesus j no existe mais como tal, mas uma moderna verso ainda falada por pequenos grupos no Oriente Mdio, o que denominamos de aramaico moderno. falado hoje em diversas cidades prximas de Damasco (Sria), a maior sendo Ma'lula, e tambm por alguns cristos no sudeste da Turquia, presentes em Tur'Abdin, alm de alguns de milhares de imigrantes que vivem nos EUA e na Europa. 1. O Novo Testamento foi originalmente escrito em Grego e o Velho Testamento foi escrito em Hebraico. 2. Nenhum dos livros da Bblia recebeu qualquer ttulo na poca em foram escritos. Os ttulos dos 66 livros vieram muitos anos depois que os livros j estavam circulando 3. Saduceus (Mc. 12.18). Era uma classe religiosa que no acreditava em ressurreio. Tambm no criam na existncia de anjos e demnios. nos tempos de Jesus, os saduceus em Jerusalm eram uma minoria, entretanto tinham mais poder poltico e religioso do que a maioria da populao. 4. Aos tempos do Novo Testamento, cerca de 50% da populao de Roma era formada de escravos. Como j dissemos, ela tinha mais de 1milho e meio de habitantes. A grande maioria de todos os crentes de Roma era de escravos 5. Glgota ou Calvrio (Joo 19.17). Literalmente significa "caveira". o nome do lugar onde Jesus foi crucificado. Tinha este nome porque ali ficavam jogados os ossos de algumas das pessoas que eram crucificadas. Quando pensavam neste lugar, s lembravam das caveiras que tinham sido deixadas l.. 178 A Babilnia, famosa por sua crueldade e poder nos tempos do Velho Testamento, fica situada num deserto que est dentro dos limites do Iraque (terra de Sadan Russein). O mais espantoso que o governo do Iraque est trabalhando para reedificar a antiga Babilnia. 6. As Epstolas (cartas) do Novo testamento foram escritas antes dos Evangelhos (Mateus, Marcos, Lucas e Joo). Estas epstolas foram escritas pelos apstolos. Depois que eles e todas as pessoas que tinham conhecido a Jesus morreram, no havia mais ningum para contar as histrias sobre a vida de Jesus. Por isso ento foram escritos os Evangelhos, para que tudo o que Jesus fez e ensinou fosse preservado para sempre. Voc sabia? Confiram em Lucas cap. 1 versculos 1 a 4. 7. Thiago ou Jac. Este nome vem do hebraico Yaqbh (Jc), que em grego Iakobos (Thiago) e no ingls James. De acordo com Vila & Escuan, este nome significa "usurpador" 8. Corinto era uma importante cidade Grega aos tempos do Novo Testamento. Nessa poca era uma cidade com cerca de 600 mil habitantes. Era uma metrpole com vrias religies. Ali havia adorao a todos os deuses. O principal culto praticado nesta regio era a adorao Afrodite (deusa do amor ertico - e da vem a palavra afrodisaco). Quando Paulo chegou ali, muitas vidas que estavam cansadas do pecado entregaram suas vidas ao Senhor Jesus, e a partir disso uma grande igreja comeou a nascer naquela grande cidade 9. Escribas (Mt. 23.2). Tinham esse nome porque escreviam (copiavam) os escritos bblicos numa poca em todas as cpias tinham que ser feitas mo. De tanto copiarem o Velho Testamento, eles acabaram se tornado grandes conhecedores dos escritos bblicos, por isso tambm eram chamados de "doutores da Lei". Muitos escribas se converteram ao Senhor Jesus, mas a maioria era contra o Cristianismo e por isso foram duramente criticados por Jesus. 10. Evangelho (Mc. 1.1). Essa palavra significa literalmente "Boa Notcia", mas muitas vezes, nos textos bblicos, ela significa a histria do ministrio de Jesus, isto , suas obras, sua morte e ressurreio. Assim, "crer no Evangelho" crer que a vida, morte e ressurreio de Jesus so poderosos para mudar os rumos da nossa vida mesmo nos dias de hoje. 184 O primeiro livro do Novo Testamento foi escrito cerca de 400 anos depois do ltimo livro do Velho Testamento. Neste perodo de 400 anos foram escritos alguns livros no inspirados por Deus conhecidos por "apcrifos", que so justamente os livros excedentes da bblia catlica. 11. Publicanos (Mt. 9.11). Eram funcionrios pblicos, mais especificamente "cobradores de impostos". Os publicanos eram detestados pelo povo, pois cobravam impostos muito acima do que o Imprio Romano havia estipulado 12. Tiago foi o primeiro livro do Novo Testamento a ser escrito, e muitos acreditam que sua escrita tenha ocorrido entre 45 e 48 d.C. Os Evangelhos (Mateus, Marcos e Lucas) s foram escritos pelo menos 10 anos depois de Tiago. E o Evangelho de Joo s foi escrito quase 45 anos depois de Tiago.

13. Davi. Esse nome significa "amado" (J. Davis - p.149). Foi o nome do mais importante rei da histria de Israel. Uma variao desse nome "Davidson" (em ingls, "filho de David"). 14. Voto (Salmo 116.14). Significa promessa, compromisso, pacto ou acordo que algum faz com algum. Normalmente os personagens do Antigo Testamento faziam votos (promessas) a Deus, para que Ele lhes abenoasse em algum empreendimento ou necessidade particular. Uma pessoa que faz votos mas no cumpre uma pessoa infiel, e por isso deve pensar muito bem antes de prometer alguma coisa a Deus. 15. "BBLIA" vem do grego "Biblion" (que significa "livro"). O plural de "biblion" BBLIA (que significa simplesmente "LIVROS). 16. Durante anos, os cticos declararam que MOISS no poderia ter escrito a primeira parte da Bblia porque a escrita era desconhecida na poca (1500 A.C). A cincia da arqueologia provou desde ento que a escrita j era conhecida milhares de anos antes dos dias de Moiss. Os sumrios j escreviam cerca de 4000 A.C., e os egpcios e babilnios quase nessa mesma poca. 17. Judeu (Rm. 1.16). Este era o nome do povo que vivia numa tribo de Israel chamada JUD. Com o passar do tempo todos os israelitas passaram a ser chamados de "judeus", pois hoje a nao de Israel ocupa apenas a regio que era ocupada pela tribo de Jud. Se algum tem descendncia judaica, ento um judeu, mesmo que venha a nascer em outro pas. 18. Os Salmos 14 e 53 so um s. O Salmo 53 apenas uma cpia do 14. A nica diferena entre eles que as palavras no Salmo 14 esto distribudas em sete versculos, e no Salmo 53 esto distribudas em seis versculos 19. O idioma que Jesus falava era o aramaico. Sim , esta era a lngua praticada na Judia e na Galilia dos tempos de Jesus. O Hebraico - idioma dos hebreus (judeus) descaracterizou-se em anos anteriores aos tempos do Novo Testamento e desta descaracterizao que surgiu o aramaico, o idioma que Jesus e seus discpulos falavam 20. Aba (Mc. 14.36). Esta uma palavra aramaica que significa simplesmente "pai". Quando na orao Jesus disse "aba", o autor do livro estava apenas informando qual foi a palavra exata que saiu da boca de Jesus. 21. Lucas e Atos provavelmente so os nicos livros da Bblia que no foram escritos por israelitas. O mdico Lucas (Cl. 4.14) o autor desses dois livros. Todos os autores dos livros bblicos tm origem israelita, menos Lucas. Ele era grego e no tinha qualquer descendncia israelita. Tambm, ao contrrio do que muitos imaginam, no tinha sido discpulo de Jesus 22. Igreja (Mt. 16.18). Esta palavra ocorre 109 vezes na Bblia, mas no aparece nenhuma vez no Antigo Testamento. a traduo da palavra grega "eklesia" e significa "chamados para fora". O conceito exato que igreja um povo que Jesus comprou com Seu sangue. A igreja no tem nome, nem endereo, nem cor, nem tribo, nem nao. Ela no uma instituio com templos, organizaes, etc. A igreja so as pessoas, o povo de Deus. 23. Apocalipse significa revelao. No grego tem a mesma raiz do verso "apocalipto", que significa "tirar o vu". O ltimo livro da Bblia tem este nome porque se prope revelar as coisas que esto encobertas para os ltimos dias Graa e paz de nosso senhor Yeshua a todos: Apenas mais umas consideraes sobre como o nome de Yeshua para Jesus: Qual a verdadeira origem do nome Jesus ? I O nome portugus Jesus vem do latim Jesus. Jernimo quando traduziu a Bblia na verso conhecida como Vulgata usou o original hebraico para traduzir o VT e uma verso chamada de Antiga Latina junto com algumas outras verses em grego para traduzir o NT. A verso Septuaginta (grega) que traduzia o nome hebraico Yeshua como Iesous serviu de base para a traduo da Antiga Latina. A forma latina "Iesus", que aparece na Vulgata Latina de Jernimo, no foi inventada ou criada por Jernimo, como afirmam erroneamente os adeptos do Nome Yehshuah, mas simplesmente uma transliterao natural do grego para a escrita latina. Ou seja: do Grego para o Latim I= I E=E S=S OU = U S=S Obs: O ditongo grego ou soa como u, por isso, Iesous, foi abreviado para Iesus. Do Latim para o Portugus: I = J E=E S=S U=U S=S Como se formou o nome Jesus? 1. O "S" final no nome Jesus O s final em Jesus se explica pela necessidade de tornar esse nome declinvel: como vimos os judeus substituram o ayin final por um sigma (o "s" grego) do caso nominativo. Nos outros casos a palavra se declina assim: Iesou (genitivo), Iesoi (dativo), Iesoun (acusativo) e Iesou (vocativo). Com isso mataram-se dois coelhos com uma s cajadada: o nome ficou declinvel, e o ayin final, que no tem equivalente em grego, foi substitudo por um sigma (s). Fato semelhante se deu com Judas, que reflete a forma grega Ioudas, que em hebraico Yehudah (Jud). Outros nomes hebraicos que terminam com a gutural he tm em grego, em latim e em portugus no final o som s: Isaas, Jeremias, Josias, Sofonias et al. Outro exemplo o vocbulo Mashiach, que termina com a gutural sonora cheth (ch), a qual em grego, em latim e em portugus deu tambm lugar ao som s: em Messias. 2. O "S" mdio em Jesus No vocbulo hebraico Yeshua", o grupo sh representa a consoante shin. Por no haver em grego som correspondente a essa consoante fricativa palatal, que soa como xis (por exemplo a palavra eixo), os judeus a substituram por sigma s, tambm fricativa mas lnguodental, que em grego, mesmo entre vogais, soa como ss. A evoluo do termo de uma lngua para outra a seguinte: Yeshua" (hebraico) > Iesous (grego) > Jesus (latim) > Jesus (portugus).

5. De onde Surgiu a letra "J" no Nome Jesus? Dizem os adeptos do Movimento do Nome Yehoshuah que o nome correto de nosso Salvador no pode ser "Jesus" por no existir a letra j na lngua hebraica. A nica transliterao ( reduzir um sistema de escrita a outro, letra por letra) possvel do nome do Messias Yehoshuah, e no Jesus, que seria uma deturpao greco-romana, pois na lngua hebraica no h correspondente para a letra "j". Portanto, o nome do Senhor, para essas pessoas, no poderia em hiptese nenhuma ser transliterado com a letra "j". A questo da letra "J" verdade que o j no existe no hebraico, grego e latim. Como, ento, aparece essa letra em nomes bblicos em quase todas as lnguas com as quais estamos familiarizados? Porque todas as Bblias trazem Jeremias, Jac, Jersusalm, Jud sendo que no existia o J em hebraico? O que aconteceu foi o seguinte: os judeus da Disperso, empenhados em traduzir as escrituras hebraicas para o grego (a Septuaginta), no encontraram nessa lngua uma consoante que correspondesse ao yodh do hebraico, e a soluo foi recorrer vogal grega iota, que corresponde ao nosso i. Ento escreveram Ieremias, comeando com i, e assim por diante, inclusive Iesous. No hebraico a letra y yud representa tanto o som vogal i como a consoante y. O mesmo acontecia com o latim com as letras i e u. O emprego das letras j e v para representar i e u consonnticos ocorreu na poca do Renascimento, foi difundido por Pierre de la Rame, tambm conhecido como Petrus Ramus. Foi filsofo francs, reformador da lgica aristotlica, aderiu reforma protestante em 1561. Morto no massacre que se seguiu noite de so Bartolomeu. Escreveu instituies dialticas (1543) e Contra Aristteles (1543). A expresso "letra Ramista", ficou sendo uma designao comum dada s consoantes j e v, em homenagem a ele, que primeiro as distinguiu das vogais i e u em textos franceses. (Encyclopaedia Britannica do Brasil Publicaes Ltda.) Por isso lemos Jerusalm, e no Yerushalayim; Jeremias, e no Yeremiahu; Jonas, e no Yonah; Joaquim, e no Yehoiacin; e assim por diante.H tempos, especialistas em hebraico so unnimes em transliterar palavras que comeam com a letra hebraica yod (a letra inicial de Yehoshuah), ora com "i" (ou "y"), no caso de substantivos comuns, ora com "j", no caso de nomes prprios. Uma rpida consulta a qualquer lxico, analtico ou gramtica de hebraico bblico confirma esta afirmao. Shalom Adonai

Alefbet arameo From Wikipedia Jump to: navigation, search Letra Nombre 'Alef Beth Gimel Dalet He Wav Zayin Heth Thet Yod Kaf Lamed Mem Nun Samekh `Ayin Pe Tsade Qof Resh Shin Tav

O alfabeto da lngua inglesa

O alfabeto da lngua inglesa o mesmo que usamos no Brasil, porm os falantes usam mais as letras k,w,y e deram outros nomes as suas letras: Abaixo est o nome das consoantes :

A (ay) / B (bee)/ C (cee)/ D (dee) / E (ee) / F (ef) /G (gee)/ H (aitch) /J (jay) /K (kay)/ L (EL)/ M (em)/N (en)/ O (oe)/ P(pee)/ Q (kyoo)/ S (ess) /T (tee)/U (yoo) /V (vee)/ W (dpuble-u)/ X (wye)/ Z (zee)/ Obs: Na inglaterra a letra Z chama-se (ZED) Curso de ingles A lngua inglesa (English, English language) uma lngua indo-europia que pertence ao ramo ocidental da famlia germnica originando-se na Inglaterra, e falada como primeira Lngua no Reino Unido, nos Estados Unidos, no Canad, na Repblica da Irlanda, na Austrlia, na Nova Zelndia, na frica do Sul, no Caribe anglofnico, e como segunda Lngua em vrios outros pases. Um certo conhecimento de Ingls para negcios necessrio para certas profisses e ocupaes de cargos. Ingls uma das seis lnguas oficiais das Naes Unidas. O ingls antigo se caracteriza pela fase compreendida ente 450 D.C. e o final do sculo XI. Nela, os franco-normandos invadiram a Inglaterra, fazendo com que a lngua da corte e da administrao passasse a ser a lngua francesa. Era composto por quatro dialetos: o nortmbrio, o saxo ocidental, o kentiano e o mrcio. Foi neste perodo ainda que a lngua dos anglo-saxes primeiro recebeu palavras latinas, durante a ocupao romana. Em ingls antigo e mdio a slaba tnica estava sempre na raiz silbica das palavras derivadas. No ingls moderno, a slaba tnica pode estar em quase qualquer slaba de uma palavra. O ramo germnico ocidental da famlia indo-europia, ao qual o ingls pertence, tambm inclui o baixo alemo (Plattdeutsch), o neerlands e o friso. O ingls deriva de trs dialetos baixo alemes falados pelos anglos, saxes e jutos, que emigraram da Dinamarca e do norte da Alemanha para se estabelecer na Inglaterra a partir da metade do sculo V em diante. Estes dialetos estavam caracterizados pela reteno das oclusivas surdas /p, t, k/ transformadas nas fricativas correspondentes em alto alemo /f, th, x/ e das oclusivas sonoras /b, d, g/ transformadas em /p, t, k/. Essas transformaes podem ser vistas no seguinte exemplo:

Baixo alemo dr, pad, skip, heit Ingls door, path, ship, hot Alto alemo Tr, Pfad, Schiff, heiss

Ingls mdio Ver artigo principal: Ingls mdio O ingls mdio se caracteriza pela fase compreendida entre o incio do sculo XII at o fim do sculo XV. Nela, temos o reinado da Dinastia Tudor, quando o ingls perdeu muitas de suas flexes nominais e verbais, e muitas palavras francesas incorporaram-se ao lxico. [editar] Ingls moderno

Ingls como primeiro idioma por pas (Crystal 1997)

Ver artigo principal: Lngua inglesa moderna O ingls moderno se caracteriza pela fase comprendida do ano de 1475 d.C. at os dias atuais. Nela, houve a unificao da lngua com base no dialeto da regio londrina. A transio do ingls mdio ao moderno foi marcada por uma rigorosa evoluo fontica na pronncia das vogais, o que ocorreu entre os sculos XV e XVI. O lingista dinamarqus Otto Jespersen denominou tal mudana de Grande Mudana Voclica, que se consistiu em alterar a articulao das vogais em relao s posies dos lbios e da lngua, que no geral se elevou em um grau. Esta mudana transformou as 20 vogais que possua o ingls mdio em 18 no ingls moderno. A escrita permaneceu inalterada como conseqncia da apario da imprensa. At ento o ingls mdio possua uma escrita mais fontica; todas as consoantes se pronunciavam, enquanto que hoje algumas so mudas como o l em walking. A partir de 1500 comea o perodo da expanso geogrfica do ingls; primeiro nas regies vizinhas da Cornulia, Gales, Esccia e Irlanda, onde substitui quase completamente o cltico e nas ilhas Shetlands e Orcadas substitui a lngua descendente do Noruegus Antigo chamada norn. Alfabeto ingls O ingls escrito no alfabeto latino, e sem nenhum carcter especial, exceto em palavras estrangeiras, que podem ter acentos. Os nomes das letras, como so normalmente escritos, so os seguintes: A nome a N nome en B C D dee /di/ Q cue E e /i/ R ar F ef S G gee T H I J jay /de/ W double-u K kay X ex L el Y wye M em /m/ Z zee

bee cee O o P pee

aitch i U u V vee

pronncia (IPA) /e/ /bi/ /si/

/f/ /di/ /et/ /a/ ess tee

/ke/ /l/

pronncia (IPA) /n/ /o/ /pi/ Ingls Escolar

/kju/ /r/ /s/ /ti/

/ju/

/vi/

/dbl ju/

/ks/ /wa/ /zi/

Verbo "to be"(ser ou estar) - Present Simple Observao: apesar de abreviaes serem usadas nos exemplos abaixo como tambm no uso cotidiano do Ingls vulgar mas ainda muito popular, o uso de abreviao incorreto gramaticalmente na Lngua inglesa e sempre, em literatura, deve ser evitado! Abaixo as abreviaes somente ilustram sua forma na escrita. Afirmativa

I am = I'm You are = You're He is = He's She is = She's It is = It's - (it = ele, ela) para evitar sujeito indeterminado ou oculto que no existem em Ingls e comumente usado para objecto, planta, etc. no humano. We are = We're You are = You're They are = They're

Lembrete: as abreviaes so somente para ilustrar. Elas devem sempre ser evitadas na escrita correta. Negativa

I am not = I'm not (ou na gria, "I/you/he/she/it/we/you ain't") You are not = You're not = You aren't He is not = He's not = He isn't She is not = She's not = She isn't It is not = It's not = It isn't We are not = We're not - We aren't You are not = You're not - You aren't They are not = They're not - They aren't

Interrogativa

Am I...? ou, Am I not...? Are you...? ou, Are you not...? Is he/she/it...? ou, Is he/she/it not...? Are we...? ou, Are we not...? Are you...? ou, Are you all...? ou, Are you all not...? Are they...? ou, Are they not...?

Cumprimentar

How are you? - Como est? I am fine, thanks. - Estou bem, obrigado. Not very well... - No muito bem... Good morning! - Bom dia! Good afternoon! - Boa tarde! Good evening! - Boa noite! Good night! - Boa noite! (quando nos despedimos) Goodbye! - Adeus! Take care! - Se cuide! See you later! - At logo! kiss! _ Beijo

Cumprimentar

How are you? - Como est? I am fine, thanks. - Estou bem, obrigado. Not very well... - No muito bem... Good morning! - Bom dia! Good afternoon! - Boa tarde!

Good evening! - Boa noite! Good night! - Boa noite! (quando nos despedimos) Goodbye! - Adeus! Take care! - Se cuide! See you later! - At logo! kiss! _ Beijo

[editar] Vocabulrio da Sala de Aula

Datas

Blackboard - Quadro Board eraser - Apagador Bookcase - Estante Calculator - Calculadora Chair - Cadeira Chalk - Giz Clock - Relgio (de parede) Compass - Compasso Desk - Escrivaninha Dictionary - Dicionrio Encyclopedia - Enciclopdia Exercise Book - Livro de Exerccio Folder - Dossi Globe - Globo Map - Mapa Notebook - Caderno Notepad - Bloco de notas Pen - Caneta Pencil - Lpis Pencil Case - Estojo Pencil Sharpener - Apontador Photocopier - Fotocopiadora Plasticine - Plasticina Projector - Projector Pupil - Aluno Eraser - Borracha Ruler - Rgua School Bag - Mochila Stapler - Agrafador Student - Estudante Teacher - Professor(a) Whiteboard - Quadro branco

Regra: Dia da Semana + "," + Ms e o dia em nmero cardinal + "," + Ano Exs.:

Monday, September 18, 2007 Saturday, February 23, 1990 Friday, May 7, 1957

Nota: apesar de haver usos incorretos de escrever o dia como um nmero ordinal, gramaticalmente este seria um uso incorreto. Os dias devem sempre aparecer em numerais cardinais somete e aps o ms, nunca antes do ms, o que seria errado. Curiosamente e muito importantemente nota-se tambm que quando falando-se de datas se pronuncia o dia como numeral ORDINAL, mas na escrita prevalece o CARDINAL, at mesmo quando se l, a data escrita em CARDINAL, mas lido em ORDINAL. [editar] Preposies de Tempo - in e on


Exs.:

In - "no, na e em"- usado antes de meses e de estaes do ano ou num pas, numa cidade, num bairro On - usado antes de dias da semana e de datas ou nomes de ruas, "sobre" alguma coisa, ou lugar, "on the table", por exemplo at - num local preciso. Exemplo: at the bus stop, at the shopping mall, at the museum, at 305 North Street.

School finishes in June. My birthday is in the summer. I live in New York City I will visit my grandparents on Saturday. Caroline's birthday is on October First I live on Washington Avenue (endereo NA rua) I live at 305 Washington Avenue (endereo no local preciso: "at")

[editar] Vocabulrio de uma Festa de Aniversrio

Balloon - Balo Birthday Cake - Bolo de Aniversrio Biscuits - Biscoitos Candle - Vela Decoratons - Decoraes Drinks - Bebidas Food - Comida Juice - Suco Lollipop - Pirulito Popcorn - Pipocas Present - Presente Sandwich - Sanduche Sweet - Doce/Rebuado To decorate - Decorar To give a present - Dar um presente To hug - Abraar To kiss - Beijar To receive a present - Receber um presente

[editar] Perguntar e dizer o nmero de telefone e endereo Leia o seguinte dilogo: Brian: What a nice party! George: Yes! Brian: It is time to go home! George: Yes, it is. What is your address? Brian: It is: 28 Cedar Road. George: And what is your phone number? Brian: It is 916-573. George: My phone number is 249-218 and my adress is: 16 Richmond Street. Brian: Ok. See you tomorrow at school! George: Bye!

Ingls (English) Pronncia: Falado em: /gl/ Reino Unido, Estados Unidos, Austrlia, Bahamas, Canad, Guiana, Irlanda, ndia, Nova Zelndia, frica do Sul e vrios outros pases, tambm utilizada como segunda lngua em quase todas as naes. 336 milhes (e cerca de 220 milhes de falantes como 2a lngua) 3a posio como lngua nativa e 2a posio contando tambm os que a falam como 2a lngua. Indo-europia Germnica Germnica ocidental nglica Ingls Alfabeto latino Estatuto oficial De facto: Reino Unido, Estados Unidos, Austrlia, Nova Zelndia; de jure: Canad, Irlanda, frica do Sul, ndia, Filipinas, Commonwealth, Unio Europia. Cdigos de lngua ISO 639-1: ISO 639-2: en eng

Total de falantes: Posio: Famlia:

What is your adress? - Qual o seu endereo? It is: 28 Cedar Road. - Rua Cedar, n 28. And what is your phone number? - E qual o teu nmero de telefone? It is 916-573. - O meu nmero de telefone 916573. My phone number is 249-218 and my adress is: 16 Richmond Street. - O meu nmero de telefone 249218 e o meu endereo Rua Richmond, n 16.

Escrita: Lngua oficial de:

1. Presentacin y objetivo general Captulo siguiente: 2 - Recomendaciones

ISO/DIS 639- eng 3: SIL: ENG

Objetivo general del curso mas completo de ingls (gramtica): Al terminar el programa, el alumno adquirir las habilidades de "escuchar, leer, escribir, y dialogar" en ingls, construyendo las oraciones a su gusto, mediante la informacin dada y las practicas realizadas, en un ao aproximadamente, segn su tiempo, capacidad y dedicacin. Presentacin "El curso ms completo de ingls (gramtica)", como su nombre lo indica, es el curso de ingls ms completo y ms fcil de aprender que usted haya visto y ver de todos los cursos que hay en el mercado, incluso ms que los que proporcionan las grandes, famosas y caras instituciones. Fue creado especialmente para que las personas aprendan a su propio ritmo o paso, lo recomendable es que se aprenda una leccin en dos das mximo, para que termine el curso en 1 ao aproximadamente, aunque usted decidir en cuanto tiempo lo terminara, segn su tiempo libre, capacidad mental y constancia. Lo ideal es que su familia o amigos estudien tambin y as aprender mejor, ya que tendr a alguien ms con quien practicar. Es necesario que realmente le guste y le interese el idioma ingls, no lo estudie solo porque lo necesita, sino porque es el idioma que se habla en todo el mundo y porque disfrute al estudiarlo, es importante que este consciente de que se necesita disciplina y perseverancia en el estudio y practica diaria, la motivacin es muy importante tambin, as que procure or msica y ver pelculas en ingls, para que aflore su curiosidad y emerja as la motivacin. Recuerde en todo momento que todas las lecciones tienen una secuencia, por lo que si no aprende bien por ejemplo las primeras 3 lecciones, no le podr entender a la o las siguientes, as que estudie en orden y no subestime absolutamente algo, porque todo es importante, recuerde que de usted depender su progreso y/o atraso, por lo que usted ser el nico responsable en su aprendizaje. En cada leccin usted encontrara todo especificado y explicado claramente, no tendr necesidad de andar investigando, ya que todo esta digerido y listo solo para que usted lo aprenda, es decir, en cada leccin encontrara: la escritura, la pronunciacin y el significado en espaol de cada palabra, por favor, realice todas las indicaciones y djese llevar paso a paso hacia su meta "aprender ingls", nunca se desanime, aprenda pero sin complicaciones!. Aproveche este curso porque le puedo asegurar que no vera otro igual de completo, claro y mejor explicado, pero. . . Cul es la diferencia con otros cursos de ingls? R = En la mayora de cursos, a las personas se les ensea a memorizar frases y dilogos "pre-hechos", es decir, se les dice: aprendan que la frase "where are you from?" Quiere decir: "de donde es usted?" O "de donde eres?"; Se memorizan esta frase, de manera que cuando ellos quieran hacer esa pregunta, ya saben como hacerlo, pero que pasa si quieren preguntar: "de donde son ellos?", Lgicamente no sabrn hacerlo, porque solo estn aprendiendo de memoria determinadas frases, y as no se debe de aprender, se necesita, aparte de aprender frases y palabras, aprender tambin cada elemento y todas las reglas o normas que rigen a las oraciones y a cada palabra o frase del ingls, entender el por qu de cada cosa y as, aprender a hacer o a armar oraciones a nuestro gusto y antojo, es decir, dominar completamente el idioma ingls.

A lingua catalana com louiscarls 1. La pronunciacin (I) Captulo siguiente: 2 - La pronunciacin (II) Las vocales.- La vocal fuerte es aquella que se pronuncia con ms fuerza dentro de una palabra y las vocales dbiles son todas las dems; as por ejemplo, en la palabra encara es fuerte la a de la slaba ca y son dbiles la dems vocales: [ancara]. a cuando es fuerte se pronuncia como en castellano. Cuando es dbil se pronuncia vocal neutra. e cuando es fuerte se pronuncia a veces e cerrada, a veces e abierta. Cuando es dbil se pronuncia como una vocal neutra, igual que la a dbil. i como en castellano. o cuando es fuerte puede pronunciarse cerrada [] o abierta []. Cuando es dbil se pronuncia u: Ejemplo: sort (suerte): [short] / sortir (salir): [surt] u como en castellano. Las consonantes.- La mayor parte de las consonantes se pronuncian igual que en castellano. Sin embargo, hay que notar unas pronunciaciones particulares: c delante de e, i se pronuncia s y delante de a, o, u como en castellano. se pronuncia siempre s. ch no existe en cataln moderno pero se conserva en algunos apellidos o nombres de ciudades. Entonces tiene el sonido [k]: g-j la g delante de e, i, y la j en todos los casos se pronuncian con el sonido j. Como dicho sonido no existe en castellano ser til insistir y repetir ejercicios de pronunciacin. tg, tj se pronuncian con un sonido compuesto de d y del que representamos por j: viatge (viaje) [vitje] equivale al sonido del italiano gi seguido de vocal. ig se pronuncia como la ch castellana: vaig (voy) [vach] El catalan

ll se pronuncia ms o menos como en castellano. Dicho sonido se encuentra a menudo a final de palabra: ull / ojo, cavall / caballo. l.l ms fuerte que la l sencilla. ny equivale a la castellana. 2. La pronunciacin (II) Captulo anterior: 1 - La pronunciacin (I) Captulo siguiente: 3 - Los nmeros Continuamos con las reglas de pronunciacin en cataln. q se pronuncia como en castellano en las combinaciones que, qui, qe, qi. En la combinacin qua se pronuncia igual que c: quatre (cuatro): cutra s se pronuncia en castellano cuando va al principio o al final de una palabra (excepto cuando hay enlace): jo sc: [j sc] estona: [astna] escriure: [ascriura] Excepciones: el verbo enfonsar (hundir): [anfunz] y cuando va entre dos vocales tiene el sonido z, casa: [cza]. ss: sirve para escribir el sonido de la s castellana entre dos vocales. Classe: [clsa] x: tiene varios sonidos. En unas palabras como taxi: tcsi se pronuncia cs. En otras como exemple: [agzmpla] o exercici: [agzarssi] se pronuncia gz. Al principio de palabra o en la combinacin ix se pronuncia ms suave que la ch castellana. En la combinacin tx se pronuncia igual que la ch castellana. z: tiene el sonido de la s sonora catalana. s senzill: [s sanzll]. 3. Los nmeros Captulo anterior: 2 - La pronunciacin (II) Captulo siguiente: 4 - Los artculos A continuacin le damos a conocer los nmeros en cataln:

Cataln

Castellano Cataln

Castellano

Un

Uno

Dos

Dos

Tres

Tres

Quatre

Cuatro

Cinc

Cinco

Sis

Seis

Set

Siete

Vuit

Ocho

Nou

Nueve

Deu

Diez

Onze

Once

Dotze

Doce

Tretze

Trece

Catorze

catorce

Quinze

Quince

Setze

Diecisis

Disset

Diecisiete Divuit

Dieciocho

Dinou

Diecinueve Vint

Veinte

Vint-i-un Veintin

Vint-I-dos Veintids

Trenta

Treinta

Trenta-un Treinta y uno

Quaranta Cuarenta

Cinquanta Cincuenta

Seixanta Sesenta

Setanta

Setenta

Vuitanta Ochenta

Noranta

Noventa

Cent

Cien

Dos-cents Doscientos

Mil

Mil

Dos mil

Dos mil

Los posesivos.-

Meu, meva, meus, meves Mo, ma, mos, mas

Teu, teva, teus, teves

Tuyo, tuya, tuyos, tuyas

Seu, seva, seus, seves

Suyo, suya, suyos, suyas

Nostre, nostra, nostres

Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras

Vostre, vostra, vostres

Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

Llur, llurs

Suyo, suya y suyos

Ejemplos: El meu llibre / mi libro, la meva germana / mi hermana, vaig a casa teva / voy a tu casa. 4. Los artculos Captulo anterior: 3 - Los nmeros Captulo siguiente: 5 - Las formas verbales (I) Los artculos determinados del cataln son:

Cataln Castellano

el

el

la

la

els

los

les

las

Los artculos indeterminados son un y una como en castellano. La contraccin del artculo.- Las preposiciones a, de, per + el artculo determinado masculino pasan a: Al, del, pel / als, dels, pels Cuando se utiliza el artculo l' no hay contraccin: l'any, a l'any, de l'any, per l'any. El apstrofe.Los artculos definidos como el o la y los artculos personales en, na se apostrofan cuando van delante de una palabra que empieza por vocal o h: l'ou / el huevo, l'hivern / el invierno. Excepcin: la y na no se apostrofan delante de palabras femeninas que empiezan en i, u, hi, hu tonas: la imatge / la imagen, la histria / la historia.

La preposicin de se apostrofa delante de una palabra que empieza por vocal o h: d'hora / de hora, d'ell / de l. Te informamos cada semana de los nuevos cursos gratuitos que colocamos on-line para ti! 5. Las formas verbales (I) Captulo anterior: 4 - Los artculos Captulo siguiente: 6 - Las formas verbales (II) Los verbos catalanes se dividen en tres grupos segn el infinitivo: Infinitivo terminado en -AR: cantar Infinitivo terminado en -RE: batre, temer Infinitivo terminado en -IR: sentir, partir A partir de esta divisin le ofrecemos la conjugacin de los mismos segn el tiempo verbal.

Presente de indicativo

Canto / canto

Perdo / pierdo

Serveixo / sirvo

Dormo / duermo

Cantes / cantas

Perds / pierdes

Serveixes / sirves Dorms / duermes

Canta / canta

Perd / pierde

Serveix / sirven

Dorm / duerme

Cantem / cantamos

Perdem / perdemos Servim / servimos Dormin / dormimos

Canteu / cantis

Perdeu / perdis

Serviu / servs

Dormiu / dorms

Canten / cantan

Perden / pierden

Serveixen / sirven Dormen / duermen

Presente de subjuntivo

Canti / cante

Perdi / pierda

Serveixi / sirvan

Dormi / duerma

Cantis / cantes

Perdis / pierdas

Serveixis / sirvas Dormis / duermas

Canti / cante

Perdi / pierda

Serveixi / sirvan

Dormi / duerma

Cantem / cantemos

Perdem / perdamos Servim / sirvamos Dormim / dormamos

Canteu / catis

Perdeu / perdis

Serviu / sirvis

Dormiu / dormis

Cantin / canten

Perdin / pierdan

Serveixin / sirvan Dormin / duerman

Imperfecto de indicativo

Cantava / cantaba

Perdia / perda

Servia / serva

Cantaves / cantabas

Perdies / perdas

Servies / servias

Cantava / cantaba

Perdia / perda

Servia / serva

Cantvem / cantabamos Perdem / perdamos Servem / servamos

Cantveu / cantabis

Perdeu / perdais

Serveu / servais

Cantaven /cantaban

Perdien / perdan

Servien / servan

Imperfecto de subjuntivo

Cants / cantara

Perds / perdiera

Servs / sirviera

Cantessis / cantaras

Perdessis / perdieras

Servssis / sirvieras

Cants / cantara

Perds / perdiera

Servs / sirviera

Cantssim / cantaramos Perdssim / perdiramos Servssim / sirvieramos

Cantssiu / cantarais

Perdssiu / perdierais

Servssiu / sirvierais

Cantessin / cantaran

Perdessin / perdieran

Servissin / sirvieran

Pretrito Perfecto Perifrstico de indicativo

Vaig cantar / cante

Vaig perdre / perd

Vaig servir / serv

Vas cantar / cantaste

Vas perdre / perdiste

Vas servir / serviste

Va cantar / canto

Va perdre / perdi

Va servir / sirvi

Vam cantar / cantamos

Vam perdre / perdimos Vam servir / servimos

Vau cantar / cantasteis

Vau perdre / perdisteis Vau servir / servisteis

Van cantar / cantaron 6. Las formas verbales (II)

Van perdre / perdieron Van servir / sirvieron

Captulo anterior: 5 - Las formas verbales (I) Captulo siguiente: 7 - Las formas verbales (III) Continuamos ofrecindole algunos tiempos verbales en cataln. Veamos:

Pretrito Perfecto Actual

He cantat / he cantado

He perdut / he perdido

He servit / he servido

Has cantat / has cantado

Has perdut / has perdido

Has servit / has servido

Ha cantat / ha cantado

Ha perdut / ha perdido

Ha servit / ha servido

Hem cantat / hemos cantado Hem perdut / hemos perdido Hem servit / hemos servido

Heu cantat / habis cantado Heu perdut / habis perdido Heu servit / habis servido

Han cantat / han cantado

Han perdut / han perdido

Han servit / han servido

Futuro de Indicativo

Cantar / cantar

Perdr / perder

Temer / temer

Servir / servir

Cantars / cantars

Perdrs / perders

Temers / temers

Servirs / servirs

Cantar / cantar

Perdr / perder

Temer / temer

Servir / servir

Cantarem / cantaremos Perdrem / perderemos Temerem / temeremos Servirem / serviremos

Cantareu / cantareis

Perdreu / perdereis

Temereu / temeris

Servireu / servireis

Cantaran / cantarn

Perdran / perdern

Temeran / temern

Serviran / servirn

Condicional

Cantaria / cantara

Perdria / perdera

Temeria / temera

Serviria / servira

Cantaries / cantaras

Perdries / perderas

Temeries / temeras

Serviries / serviras

Cantaria / cantara

Perdria / perdera

Temeria / temera

Serviria / servira

Cantarem / cantaramos Perdrem / perderamos Temerem / temeramos Servirem / serviramos

Cantareu / cantarais

Perdreu / perderais

Temereu / temerais

Servireu / servirais

Cantarien / cantaran

Perdrien / perderan

Temerien / temeran

Servirien / serviran

7. Las formas verbales (III) Captulo anterior: 6 - Las formas verbales (II) Captulo siguiente: 8 - Los verbos irregulares Algunas reglas que deber tener en cuenta en la conjugacin de los verbos catalanes: -Los verbos terminados en -gar, -car, -jar, -ar, -guar y -quar cambian a g,c,j, , gu y qu en gu, que, g, c, g y q delante de las terminaciones empezando en e o i. -Se coloca una diresis en la i de las terminaciones i, is, in de los verbos cuya raz termina en vocal, como es el caso de los verbos crear y estudiar. Cuando la vocal es una u intervoclica o precedida de g o q no se coloca diresis en dichas terminaciones. Por ejemplo: crear; cre / cree, cres / creas, cren / crean; estudiar: estudi / estudio, estudis / estudies, estudin / estudien, entre otros. -La mayor parte de los verbos de la tercera conjugacin se conjugan como los infinitivos acabados en -ir; pero en los verbos cuyo radical termina en vocal, por ejemplo, trair / traer, obeir / obedecer, oir / or, traduir / traducir, se coloca una diresis en la i de algunas terminaciones empezando por i. 8. Los verbos irregulares Captulo anterior: 7 - Las formas verbales (III) Captulo siguiente: 9 - Los pronombres (I) En cataln, adems, hay una lista de verbos que no se conjugan exactamente como los verbos terminados en -ar (cantar, pagar, tocar, pujar, comenar, obliquar, crear, creuar), los terminados en -er (temer) o los terminados en -ir (servir o trair). A continuacin le adjuntamos un pequeo listado de los verbos irregulares ms importantes. ESTAR:

Presente: estic, ests, est, estem, esteu, estan Pretrito: estigu, estigueres, estigu, estigurem, estigureu, estigueren Imperativo: estigues, estigui, estiguem, estigueu, estiguin Presente de subjuntivo: estigui, estiguis, estigui, estiguem, estigueu, estiguin HAVER: Presente: he, has, ha, havem, haveu, han Imperfecto: havia, havies, havia, havem, haveu, havien Pretrito: hagu, hagueres, hagu, hagurem, haguereu, hageren Futuro: haur, haurs, haur, haurem, hareu, hauran Presente de subjuntivo: hagi, hagis, hagi, hgim, hgiu, hagin SER: Presente: sc, ets, s, som, sou, sn Perfecto: sigu, sigueres, sigu, sigurem, sigureu, sigueren Imperfecto: era, eres, era, rem, reu, eren Futuro: ser, sers, ser, serem, sereu, seran Presente de subjuntivo: sigui, siguis, sigui, siguem, sigueu, siguin DIR Presente: dic, dius, diu, diem, dieu, diuen Imperfecto: deia, deies, deia, diem, dieu, deien Pretrito: digu, digueres, digu, digurem, digureu, digueren Presente subjuntivo: digui, diguis, digui, diguem, digueu, diguin ANAR Presente de indicativo: vaig, vas, va, anem, aneu, van Imperfecto: vs, vagi, anem, aneu, vagin Presente de subjuntivo: vagi, vagis, vagi, anem, aneu, vagin 9. Los pronombres (I) Captulo anterior: 8 - Los verbos irregulares Captulo siguiente: 10 - Los pronombres (II) En esta unidad didctica le enseamos los pronombres personales en cataln. Veamos: Pronombres personales de sujeto.-

Cataln

Castellano

Jo

yo

Tu

Ell,ella

l, ella

Nosaltres

Nosotros, nosotras

Vosaltres

Vosotros, vosotras

Ells, elles

Ellos, ellas

Vost, vosts Usted, ustedes

Pronombres personales de complemento directo.-

Delante del verbo

Detrs del verbo

Consonante inicial Vocal inicial o h Terminado en vocal Terminado en consonante

em

m'

'm

me

et

t'

't

te

el

l'

'l

lo

la

l' o la

la

la

ens

ens

'ns

nos

us

us

us

vos

els

els

'ls

los

es

s'

's

se

en

n'

'n

ne

Ejemplos: M'agrada el caf / me gusta el caf, t'agrada el caf / te gusta el caf, li agrada el caf / le gusta el caf, ens agrada el caf / nos gusta el caf, us agrada el caf / os gusta el caf, els agrada el caf / les gusta el caf. M'agraden les figues / me gustan los higos, t'agraden les figues / te gustan los higos, li agraden les figues / le gustan los higos, ens agraden les figues / nos gustan los higos, us agraden les figues / os gustan los higos, els agreden les figues / les gustan los higos. 10. Los pronombres (II) Captulo anterior: 9 - Los pronombres (I) Captulo siguiente: 11 - Las preposiciones(I) Los pronombres personales combinados.- Vamos a ver a continuacin algunas combinaciones de pronombres para sustituir los sustantivos de una oracin. Se colocan delante del verbo. -Tinc un llibre interessant / tengo un libro interesante: el llibre el dono al nen, li dono el llibre, l'hi dono. -Tinc una revista catalana / tengo una revista catalana: la revista la deixo al nen, li deixo la revista, la hi deixo. -Tinc un llibre interessant / tengo un libro interesante: el dono a la nena, li dono el llibre, l'hi dono. -Tinc una revista catalana / tengo una revista catalana: la deixo a la nena, li deixo la revista, la hi deixo. -Tinc llibres / tengo libros: els dono al nen o a la nena, li dono els llibres, els hi dono. -Tinc revistes / tengo revistas: les deixo al nen a la nena, li dono els llibres, els hi dono. -Dono aix als nens / doy esto a los nios : els ho dono -Dono pa al nen / doy pan al nio: li'n dono -Dono pa als nens / doy pan a los nios: els en dono -Dono pa a les nenes / doy pan a las nias: les en dono

Pronombres personales combinados.- Se colocan despus del verbo. Veamos algunos ejemplo. -Donant el llibre al nen: donant-l'hi / Dndoselo -Donant la revista al nen: donant-la-hi / Dndosela -Donant el llibre a la nena: donant-l'hi / Dndoselo -Donant la revista a la nena: donant-la-hi / Dndosela -Donant un llibre als nens: donant-les-hi / Dndoselo -Donant revistes a les nenes: donant-los-les / Dndoselas -Donant aix al nen: donant-li-ho / Dndoselo -Donant pa al nen: donant-li'n / Dndoselo -Donant pa als nens: donant-los-en -Donant pa a les nenes: donant-les-en La combinacin de los pronombres personales en cataln, siendo uno de los puntos ms difciles de la gramtica, ser necesario volver a menudo a estudiar dichos ejemplos y el cuadro general del apndice gramatical. 11. Las preposiciones(I) Captulo anterior: 10 - Los pronombres (II) Captulo siguiente: 12 - Las preposiciones(II) Preposiciones.- Veamos el cuadro de preposiciones.

Contra

Contra

Des de

Desde

Durant

Mientras

Entre

Entre

Envers

Hacia

Fins

Hasta

Llevat

Salvo

Malgrat

A pesar de

Mitjanant Mediante

Segons

Segn

Sense

Sin

Sobre

Sobre

Sota

Bajo

Ultra

Adems

Vora

Cerca

Locuciones.-

Abans de

Antes

Des que

Desde que

Arran de

A ras de

Cap a

Hacia

Darrera de Detrs

Davant de Delante de

Malgrat de A pesar de

Enfront de Enfrente

Fins a

Hasta

Fora de

Fuera de

Llevat de

Salvo

Per mor de Por

Vora de

Cerca de

Hay que destacar que se pueden producir contracciones entre algunas preposiciones y el artculo masculino el, por ejemplo:

De+el: del

Per+el:pel

A+el: al

De+els: dels Per+els: pels A+els: als

Uso de las preposiciones.A: -se utiliza en los complementos de atribucin. Ej: escriu a la teva mare / escribe a tu madre. -se utiliza en los complementos circunstanciales de lugar ante nombre propio. Ej: vine a casa / ven a casa visc a Pars / vivo en Pars -se utiliza en la construccin de ciertos verbos como accedir / acceder, contribuir/ contribuir, dedicar-se / dedicarse, acostumar-se / acostumbrarse, jugar / jugar. Ej: jugar a pilota / jugar a la pelota. En la siguiente unidad didctica le seguiremos explicando los usos de las preposiciones. 12. Las preposiciones(II) Captulo anterior: 11 - Las preposiciones(I) Captulo siguiente: 13 - Las formas del plural Continuamos analizando los usos de las preposiciones en cataln: EN: -se utiliza en los complementos circunstanciales de tiempo. Ej: en entrar el profesor.../ al entrar el profesor, en fer-se fosc.../ al oscurecer.

-se utiliza en los complementos de lugar ante demostrativos y un o algn. Ej: visc en aquesta casa / vivo en esta casa, treballo en una casa / trabaja en una casa. -se utiliza en la construccin de ciertos verbos como pensar, tardar, entossudir-se, exercitar-se, vacil.lar, excepto si el complemento es un infinitivo. Ej: pensa en mi / piensa en m, pensa a fer-ho / piensa en hacerlo. PER: -indica la causa, traduce pues el castellano por. Ej: ho fa per gust / los hace por gusto, vinc per tu / vengo por ti, una carta per correu / una carta por correo. -En forma pasiva introduce el agente. Ej: la senyera era portada per un jove / la bandera era llevada por un joven. -Se utiliza en ciertos complementos de tiempo. Ej: per Nadal cada ovella al seu corral / por Navidad cada oveja en su corral. PER A: -Introduce complementos que indican el objeto, el destino, la finalidad. Ej: no s bo per a res / no vale para nada, una carta per l'Antoni / una carta para Antonio. -Se utiliza en ciertos complementos que indican el tiempo con precisin. Ej: una invitaci per a dem / una invitacin para maana. Atencin.- Se dice per y no per a con los verbos de accin voluntaria cuando introducen un infinitivo con doble valor de finalidad y de motivo. Ej: sortim per anar al port / salimos para ir al puerto. DE: -indica complemento de lugar, punto de salida de una accin. Ej: vinc de Barcelona / vengo de Barcelona. -se utiliza para la construccin de ciertos verbos. Ej: adonar-se / darse cuenta, recordar-se / acordarse, penedir-se / arrepentirse, oblidar-se / olvidarse. -indica la posesin o la materia. Ej: el llibre de la noia / el libro de la chica. 13. Las formas del plural Captulo anterior: 12 - Las preposiciones(II) Captulo siguiente: 14 - El futuro En este e-mail le explicamos las reglas bsicas para formar los plurales en los sustantivos catalanes. Cuando la palabra termina por a se transforma en es: A veces se puede producir alguna modificacin ortogrfica.

dona

dones

tema

temes

sardana

sardanes

taca

taques

llengua

llenges

Cuando la palabra termina en una vocal acentuada, se aade ns:

porr

porrons

mans

repl

replans

caf

cafs

3. Las palabras terminadas en s, x, ix, tx forman el plural en os:

pags

pagesos

nas

nassos

peix

peixos

despatx

despatxos

4.Las palabras terminadas por sc, st, xt pueden tomar os o s:

text

Textos o texts

bosc

Boscos o boscs

trist

Tristos o trists

5. Permanecen invariables las palabras terminadas en s. Ej: el llapis / el lpiz, els llapis / los lapices. 2. Recomendaciones Captulo anterior: 1 - Presentacin y objetivo general Captulo siguiente: 3 - Aclaracin de la pronunciacin 1) en cada leccin practique la escritura y la pronunciacin de cada palabra, pero cuando est escribiendo una palabra, repita su pronunciacin en voz alta al mismo tiempo que la esta escribiendo, es decir, nunca pronuncie la palabra como se escribe en espaol mientras la este escribiendo, pues su cerebro se mal acostumbrara. 2) no se desanime, practique la escritura y pronunciacin de cada palabra o frase de cada leccin cuantas veces sea necesario hasta que se familiarice (aprenda) con todo el contenido, piense as "me lo aprender aunque tenga que repetirlo mil veces", sea optimista, alegre, recuerde que la practica y la constancia hacen al triunfador y maestro. 3) hay 4 habilidades en ingls que debe de dominar: la lectura (comprender), la escritura, dialogar o hablar, y comprender lo que escucha, por lo que debe de practicar a diario estas cuatro habilidades. 4) utilice un lugar tranquilo, sin distracciones, medianamente cmodo, con buena iluminacin y ventilacin para estudiar, hgalo poco a poco pero con constancia y entusiasmo. 5) nunca se quede con una duda, no permita que se le acumulen, localice e investigue con su profesor, con un libro o alguien que sepa. 6) cuando estudie no solo aprenda de memoria, visualice y relacione, aplique el mtodo de asociacin de ideas, que consiste en relacionar o asociar una imagen mental (lugar, cosa, nombre, animal, etc.) con la palabra que se quiera aprender, de manera que cuando usted quiera acordarse de esa palabra, bastara solo con que recuerde la imagen mental y automticamente recordara la palabra: Ex: si quiere recordar la palabra "cheese" (chi...s) (queso). Solo tiene que imaginar que esta haciendo "chi...s" en su bao y rpidamente recordar la palabra. 7) lea revistas y libros, escuche cassettes y vea pelculas en ingls, perciba lo mas que pueda en ingls durante el da para que sus 5 sentidos se acostumbren y se sintonicen en ingls, no se preocupe de lo que no entienda, solo ponga atencin y trate de identificar las palabras y cosas que ya haya aprendido, y poco a poco usted notara que va entendiendo cada vez mas y mas. Por favor, atrvase a seguir leyendo... 3. Aclaracin de la pronunciacin Captulo anterior: 2 - Recomendaciones Captulo siguiente: 4 - Unidad 1. Vocabulario del saln de clases En este curso usted debe de pronunciar una palabra tal y como se indica. Ejemplo: La palabra "ejemplo" se escribe "example" en ingls, pero se pronuncia "exampl", usted tiene que estar consciente de pronunciar bien la "pl" al final. Es decir, la pronunciacin que usted vera en este curso "de cada palabra o frase" es exacta, por lo tanto, trate de checar su pronunciacin con una grabadora o con algn amigo que tambin este estudiando ingls. En ocasiones usted encontrara algunas indicaciones como por ejemplo: Escritura: Word pronunciacin: (wuord) significado en espaol: (palabra)

Pronuncie bien la "w" con la "u" (wu) y luego (ord) teniendo cuidado de pronunciar la "d" al final.

La "th" se pronuncia como la "z espaola", con sonido de "d", por lo que en este curso siempre se indicara as: "d", ejemplo: Thing (ding) (cosa). En este caso la "d" nos esta indicando que pronunciemos una "z espaola", la cual se pronuncia como una "d" pero colocando la lengua entre los dientes y luego pronuncie la "d" exhalando. Veamos otros ejemplos que comnmente se encontrar: Teacher (ti..cher) (maestro, profesor). En este caso los puntos seguidos nos indican que la "i" se pronuncia alargada. Write (wrait) (escribir). En este ejemplo la "w" antes de la "r", nos indica que la pronunciacin de la "r" es suave, no se pronuncia ni "rra", ni tampoco "ra", su sonido es "ura" (como el sonido que hacen las ranitas: wrapit, wrapit...) Fuera de estos casos, usted notara que casi siempre: La "h" suena como " j ". La "c" suena como "k". La doble "o" suena como "u". La doble "e" suena como "i". Y la "j" como "y". Pero poco a poco si es usted observador se dar cuenta de todos estos detalles y de otros ms. Lo que hace que el ingls sea pronunciado con una fontica diferente a la del espaol o cualquier otro idioma, es por la posicin que adoptan los rganos de la cavidad oral- lengua- dientes-paladar-labios-vula. Difcilmente se memorizarn esas posiciones y es ms fcil escuchar repetidamente la palabra bien pronunciada en ingles y tratar de imitar ese sonido que hemos escrito en fontica. Ejemplo: launch= lnch De la misma manera los nios ingleses aprenden a hablar y pronunciar correctamente, escuchando a sus padres antes de concurrir a la escuela. Un nio pequeo que comienza a hablar, aprende de odo y tratando de repetir lo que oye. Por eso los pequeos de diversos lugares de Inglaterra adquieren la pronunciacin que se utiliza en sus lugares de nacimiento y crecimiento. Es importante pronunciar bien? Muchos creen que no! Hay casos de altos funcionarios que tienen una horrible pronunciacin del ingles, pese a que han estudiado en pases de habla inglesa. Pronunciar bien es una cuestin de odo, repeticin y memoria auditiva. En Inglaterra se discrimina bastante a los extranjeros y ms an cuando tiene una pronunciacin defectuosa. El japons se pronuncia fonticamente igual que el espaol y se ha dado el caso de una cantante de tangos japonesa (Ranko Fujisawa) que sonaba correctamente, aunque lea fonticamente sin entender muy bien lo que cantaba. En cambio aprender los alfabetos japoneses resulta muy difcil para los hispanos parlantes. Nuestro alfabeto tiene solo 24 caracteres. El Japons moderno 48. Hay unos pocos sonidos en japons distintos a los del espaol. Es fcil aprender a hablar en japons pero extremadamente difcil escribir. Y lo contrario ocurre en ingls. Para aprender la pronunciacin en ingls, la computadora es una gran herramienta, pero siempre es recomendable la ayuda de un profesor, aunque usndola bien seguramente podr obtener con su uso, una valiosa y correcta pronunciacin. Para lograr este objetivo, lo aconsejable es combinar varios mtodos: 1. Escuchar atentamente a un profesor o a otras personas que hablen ingls correctamente. 2. La TV, el cine y los compact discs. 3. La computadora: para escuchar con perfecta pronunciacin cualquier texto que usted mismo escriba, tantas veces como lo desee, a la velocidad que le convenga y con voz femenina o masculina de su agrado. Ingls (English) Pronncia: Falado em: Total de falantes: Posio: Famlia: /gl/ Reino Unido, Estados Unidos, Austrlia, Bahamas, Canad, Guiana, Irlanda, ndia, Nova Zelndia, frica do Sul e vrios outros pases, tambm utilizada como segunda lngua em quase todas as naes. 336 milhes (e cerca de 220 milhes de falantes como 2a lngua) 3a posio como lngua nativa e 2a posio contando tambm os que a falam como 2a lngua. Indo-europia Germnica Germnica ocidental nglica Ingls Alfabeto latino Estatuto oficial Lngua oficial de: De facto: Reino Unido, Estados Unidos, Austrlia, Nova Zelndia; de jure: Canad, Irlanda, frica do Sul, ndia, Filipinas, Commonwealth, Unio Europia. Cdigos de lngua ISO 639-1: en

Escrita:

ISO 639-2: ISO/DIS 639-3: SIL:

eng eng ENG

Gramtica chinesa Aspectos gerais da gramtica do mandarn standard Todos os dialtos do chins compartem um sistema gramatical similar, que difere do que utilizam outras familias de lnguas. Todas as palavras tem em uma nica forma gramatical, dado que a lngua carece de conjugaes, declinaes ou inflexes, salvando algumas excees. As formas do passado ou os plurais se expressam com a sintaxe. Os tempos verbais no se indicam gramaticalmemte, e sim se utilizam adverbios de tempo (ontem, logo), partculas aspectuais ou preposies que indiquem o fim de uma ao ou uma mudana de estado, alm de ter em conta o contexto. As partculas tambm se usam para fazer perguntas; si a sintaxe das frases anunciativas, sujeito+verbo+complememtos, lhe adicionamos a partcula "ma", em mandarn, obteremos uma pergunta. Assim os plurais tambm no esto indicados gramaticalmemte exceto nos pronomes e os nomes polisilabos que se referem a gente.

Devido a falta de infleco, a gramtica chinesa pode parecer mais simples que a dos falantes de lnguas romances que estam acostumados as lnguas flexiveis. Mas, a pesar desta aparncia, a sintaxe do chins tem um alto nvel de complexidade. Sintaxe Estrutura: tema - rema O chins uma lngua que estrutura suas frases de forma tema-rema, onde o tema, definido como informao conhecida, toma preferencia na frase. Por exemplo, as frases seguintes no seguem a ordem normal, sujeito primero, mas encaixam perfeitamemte na estrutura tema-rema (informao desconhecida) e por isso no surpreenderiam a um falante nativo de chins. Este livroeu li. Hoje escalamos as montanhas, amanh acampamos ao ar livre. Nadando sou o melhor. Construo serial do verbo A construo serial do verbo uma caracterstica bsica da gramtica chinesa, onde dois ou mais verbos podem seconcatemar. A equivalncia em nosso idioma de uma frase em chins seria a seguinte: literalmemte: Este filme eu ver-no-entender. No posso entender este filme (ainda que que o vi) (o verbo duplo, o segundo verbo " entender" age como sufixo do primeiro e clareia a situao da ao importante) A escrita chinesa Aparte de outros problemas de ndole gramatical, se voc quer estudar chins as primeiras dificultades voc encontrar na escrita e no alfabeto chins. A escrita chinesa a nica forma de escrita ideogrfica que se continua usando hoje em dia, alm de ser a mais antiga em uso, uns 3200 anos. A grande vantagem que podem usar todos os dialtos do chins, tanto detro como fora da China, que utilizam a mesma palavra para a mesma coisa, Mas com uma pronunciaodiferemte, que torna difcil sua compreenso, especialmemte aos falantes de chins standard. Assim as pessoas que no podem entender mediante a lngua falada, podem usar os caracteres chinses e se entender perfeitamemte. Inclusive pessoas que no falam chins, como coreanos, japoneses e vietnamitas, podem se comunicar entre eles e com os chinses, usando caracteres chinses. A falta de declinaes ou conjugaes na lngua chinesa, torna possvel expressar cada palavra falada, escrevendo um s caracter. Uma palavra corresponde a uma slaba e a um nico caracter. Mas o grande problema da lngua chinesa que tem poucas slabas, em comparao com idiomas de slabas fechadas, como as lnguas europeias, excetuando o ingls, e as lnguas altaicas como o mongol, o coreano ou o japons. Ainda que o chins tenha quatro tons diferentes - primeiro tom, segundo tom, terceiro tom e quarto tom- existe uma ampla variedade de palavras que somam exatamemte igual. Outros dialtos tem em mais de quatro tons. Esta homofontica (igualdade de sons) vem da lngua oficial do governo, o mandarn, que se desenvolveu durante a dinasta euan (1279-1368), Ming (1368-1644) e Qing (1644-1911) em Pekim. Os oficiais de qualquer parte do imprio chins tiveram que criar uma lnguagem comum que estivesse baseada em um denominador comum. o chins tende a se simplificar como a maioria das lnguas, palavras que fazem 2000 anos soavam diferentes, agora soam idnticas. Nmero de caracteres chinses Muita gente se pergunta quantos caracteres (hanzi) tem o chins. ou dicionrio mais completo que existe - o Hanyu da zidian publicado em 1990- consta mais de 50.000 caracteres. mas os dicionrios normais geralmente levam umas 10.000. Muitos dos caracteres se usam nicamemte para trminos especiais em poemas, novelas, em cimcia, ou literatura; grande quantidade de caracteres se usam para palavras dialetais que nunca seram escritas em un livro, e muitos outros so caracteres que j no se usa.

Aprenda Chins

Lendo e escrevendo chins Esta nova edio, completamente revisada , oferece aos estudantes uma introduo mais conveniente, eficiente e atualizada para o sistema de escrita. Algumas palavras para usar na vida diria

De manh pode falar "Ni Zao" ou "Zao". "Ni" significa "voc", "Zao" significa "cedo". Esta forma de cumprimento a forma curta de "Zao Chen Hao", que significa "Bom dia", ou mais certo "Good morning", a gente fala isso s de manh cedo. Depois das 10 horas no mais. A forma curta muito informal, melhor usar entre os colegas e amigos. Para os clientes, melhor falar "Zao Chen Hao". No dia inteiro pode falar "Ni Hao", igual a "Tudo bem": "Ni" significa "voc" e "Hao" significa "bom/a". Para falar "obrigado", fala-se "Xie Xie"; ou "muito obrigado"-"Duo Xie", "Duo" significa "muito". "De nada" - "Bu Ke Qi", "Bu" significa "no", e "Ke Qi" - "cortesia"; ou "Bu Yong Xie", que quer falar "Nada para agradecer". "Desculpe" - "Dui Bu Qi". "No foi nada" - "Mei Guan Xi", que quase igual a "no faz mal". Isso pode-se falar tambm se alguma coisa der errado e voc quiser falar que no um grande problema - no faz mal. "Muito bom" - "Tai Hao le" ou "Fei Chang Hao", "Tai" e "Fei Chang" significam "muito", e "Hao" significa "bom/a", "le" apenas uma forma de falar.

"Gosto muito" - "Wo Hen Xi Huan", "Wo" significa "eu", "Hen" - "muito", "Xi Huan" - gostar. "No" - "Bu", sempre pode ser til. "No bom/a" - "Bu Hao" "Adeus" - "Zai Jian", "Zai" - de novo, "Jian" - "encontrar", semelhante a "at mais". "Sou brasileiro/a" - "Wo Shi Ba Xi Ren", "Wo" - "eu", "Shi" - "ser", "Ba Xi" - "Brasil", "Ren" - "pessoa, gente", em chins, quando coloca "Ren" depois de um pas, igual forma "-eiro/a" ou "-s/esa" na lngua portuguesa. Como chama-se as pessoas: "Senhor Li"-"Li Xian Sheng", "Xian Sheng" significa "o senhor"; "Dona Li" - "Li Xiao Jie" para mulheres jovens e "Li N Shi" para mulheres de meia idade e idosas. E "Li" aqui o nome familiar. Para chamar as pessoas mais prximas, pode-se usar as palavra "Xiao" e "Lao" em frente do nome familiar. "Xiao" significa "Menor", que serve para chamar pessoas mais jovens que voc; "Lao" significa "velho", que serve para chamar pessoas mais velhas ou quando da mesma idade que voc, mais respeitadas. Por exemplo, para chamar Li Caixiao mais novo, pode falar "Xiao Li"; ou mais velho, "Lao Li". Para chamar pessoas da sua idade, pode usar tambm o nome inteiro, ou quando o nome de trs caracteres, pode usar o sobre nome. Por exemplo, para chamar Li Caixiao, pode falar "Caixiao"; para chamar Li Cai, pode usar "Li Cai" mesmo, pouca gente usa uma palavra nica: "Cai".

A caligrafia e a escritura chinesa 2006-09-01 12:31:39 A caligrafia chinesa no apenas um instrumento prtico que pertence ao cotidiano dos chineses, mas est integrado, juntamente com a pintura, numa das mais significativas expresses artsticas da histria nacional. Todos parecem apreciar e colecionar obras de caligrafia, dos imperadores aos cidados comuns. Ela presena certa em pergaminhos, cartazes de lojas, monumentos, lpides e exposies de arte. Hoje, assim como no passado, os calgrafos costumam ser, ao mesmo tempo, intelectuais e artistas. Seus trabalhos podem expressar versos e poemas, letras de canes, dsticos ou cartas. Wang Xizhi, da dinastia Jin do Leste (317-420), foi considerado o "Rei da Caligrafia Chinesa". Escreveu uma de suas obrasprimas quando estava com um grupo de amigos no Pavilho das Orqudeas, um lugar cercado por montanhas, bosques e riachos. Para comemorar esse dia feliz, comps um poema e o escreveu sobre um papel de seda. Foi uma obra to perfeita que nem seu autor conseguiu reproduzir depois. H muitos contos populares sobre o mestre Wang. Dizem que ele comeou a aprender a caligrafia aos cinco anos. Em apenas dois anos, tornou-se conhecido como um menino prodgio por seu surpreendente progresso caligrfico. Aos onze anos, leu o livro "Segredos do Pincel" e se exercitava dia e noite, conforme os mtodos nele contidos. Wei, sua primeira professora e ento famosa calgrafa, ao ver os caracteres do menino Wang Xizhi e compar-los com os prprios, ficou assombrada. "Seguramente encontrou a chave de escrever. Dei-me conta de que sua escritura j alcanou o nvel dos adultos. E em pouco tempo, seus xitos na arte da caligrafia superaro minha reputao". Wang Xizhi no se entregou placidez dos louvores de sua professora e praticava a arte com todo o fervor. Quando escrevia, cri

concentrava-se tanto que se esquecia de dormir e de se alimentar. Uma vez, hora do almoo, seu colega de estudo levou-lhe pes e pur de alho, seu prato favorito. Wang Xizhi escrevia, observava o modelo de escritura e seguia escrevendo. Apesar da insistncia do colega, no interrompeu o trabalho e sequer levantou os olhos, como se no ouvisse nada. O prato, por fim, esfriou. O colega buscou a ajuda da me de Wang. Quando esta chegou ao escritrio de seu filho o encontrou comendo o po molhado em tinta e com a boca toda manchada de negro. A me, sem poder conter-se, soltou uma risada. Sem perceber o que se passou, o filho disse: "No h pur de alho mais saboroso que este!" Com perseverante esprito e incansveis estudos e prticas, Wang Xizhi chegou a ser um dos maiores mestres da caligrafia na histria chinesa. Os benefcios fsicos e espirituais que aporta a caligrafia a quem a pratica so mltiplos. uma boa forma de infundir pacincia, disciplina e perseverana. Graas a estas qualidades, muitos calgrafos gozaram de uma vida longa. O exerccio da caligrafia pode chegar inclusive a refinar a personalidade e mudar a forma de ver a vida. No Parque Beihai, um dos lugares mais prestigiosos de Beijing, todas as manhs, um grupo de aficionados caligrafia, cada um com um pincel de cerca de um metro de comprimento, molhado por gua clara, escreve seus caracteres sobre o cho. Este exerccio no s lhes proporciona satisfao espiritual como tambm uma boa condio fsica. Por todos estes motivos, os estudiosos chineses tm atribudo sempre uma grande importncia caligrafia. Em nosso pas, a caligrafia uma das mais importantes disciplinas das escolas primrias, secundrias e de algumas escolas superiores, e que passou a fazer parte das culturas do Japo, Coria e alguns outros pases do Sudeste Asitico, que desenvolveram suas prprias escolas e estilos. Idioma Chins

Idioma chins (pinyin: zhongwn) escrito em carter chins. O chins mandarim uma lngua sino-tibetana, da famlia chinesa e oficial na China, Formosa (Taiwn) e Singapura e falado em Hong Kong, Indonsia e Malsia. O chins o idioma mais falado do mundo (mais de 900 milhes de falantes como lngua materna), e serve de lngua me aos falantes de diferentes dialetos de toda a China. um dos seis idiomas oficiais da ONU. O chins uma lngua analtica e atnica. No tem flexo verbal (, talvez junto ao vietnamita, a lngua analtica por excelncia), e se mostra relutante aos emprstimos lingsticos [editar] Dialetos chineses A famlia de lnguas Chinesa est composta por vrios idiomas to diferentes entre si. As principais so:

Mandarim, ou Putonghua - 836 milhes. Wu - 77 milhes Cantons ou Yue - 71 milhes Dialetos Min - 60 milhes Jin - 45 milhes Xiang ou Huans - 36 milhes Hakka ou Kejia - 34 milhes Gan - 31 milhes Hui - 3.2 milhes Pinghua - 2 milhes

[editar] Escrita chinesa

Vrias estilos da caligrafia chinesa A escrita chinesa ideogrfica. A lenda conta que, no Shuowen Jiezi que foi Chang Ji, (um enviado do deus Huang Di) quem inventou a escrita, inspirado em rastros de pssaros e outros animais. Outra verso conta que o criador foi o imperador Fu Shi. Os textos mais antigos esto gravados nos Jiaguwen, carapaas de tartaruga e ossos de boi usados para a osteomancia, e datam de entre 1500 e 950 aC, durante a Dinastia Shang. [editar] Mitologia chinesas [editar] Lao Zi Segundo conta a lenda, a gestao de Lao Zi demorou 81 anos (a quantidade de captulos que tem sua obra Dao De Jing) e quando por fim nasceu, j tinha os cabelos branco, rugas em seu rosto (prprias de um ancio) e orelhas bastante maiores que as normais. Nascido sob uma ameixeira em uma aldeia do pas de Chu, teve como primeiro nome Li-Er (orelhas de ameixeira) e posteriormente substitudo por Lao Zi (velho sbio). Logo depois de viajar por pases do Oriente, retornou a China e foi funcionrio do Estado de Chu. Anos depois, ao notar a decadncia da casa real, Lao Tse se dirigiu ao pas de Qin, no Oeste, num carro conduzido por um boi azul. Quando chegou prximo do Hien-ku, o guardio de uma fonte chamada Yin-Hi e outra Luan-Yin reconheceu o filsofo ilustre. Suplicou-lhe que ficasse um ano em sua casa, antes de partir para seu destino e que escrevesse um livro expondo sua doutrina. O mestre se deixou convencer, escrevendo o Dao de jing, que quer dizer, o "Livro da Vida e da Virtude", e depois partiu mais ao oeste, e entrou no pas dos Brbaros, onde foi perdido seu rastro. A aplicao de mtodos lnguisticos, mais antiga verso do "Daode Jing" conhecida, sugere que a sua autoria ter sido conjunta. A designao Lao Zi era, na poca da suposta redaco do "Livro da Via e da Virtude", um ttulo honorfico, legado a um mestre credenciado. Trata-se, provavelmente, de uma simplificao posterior; o taosmo um sistema filosfico ("daojia") e religioso ("daojiao") com imemoriais razes temporais e culturais. O "Dao de Jing" constituiu uma tentativa de sntese; no despropositado, de todo, assumir que a prpria figura de Lao Zi , tambm ela, uma tentativa de sntese rectroactiva. Uma anlise mais apurada figura de Zhang Daoling poder clarificar as coisas. [editar] Doutrina O Taosmo estabelece a existncia de trs foras: uma positiva, outra negativa e uma terceira, conciliadora. As duas primeiras se opem e se complementam simultaneamente. So:

Smbolo do yin\yang

Yin - Fora negativa, feminina, mida... Yang - Fora positiva, masculina, seca... Tao - Fora convergente, em que yin e yang so fundidos numa existncia dual e complementar.

A igualdade entre as duas primeiras foras estranha a igualdade de suas manifestaes consideradas em abstrato. Por isso o taosta no considera superior a vida sobre a morte, no outorga supremacia construo sobre a destruio, nem ao prazer sobre o sofrimento, nem ao positivo sobre o negativo, nem afirmao sobre a negao. O Tao simplesmente algo que no pode ser alcanado por nenhuma forma de pensamento humano. Por isso no existe nome, dado que os nomes derivam de experincias; finalmente e por necessidade de ser descrito ou expressado, o denominou Tao, que significa "caminho" ou "atalho" (reto ou virtuoso) que conduz meta. Quando Lao Tse fala do Tao procura afast-lo de tudo aquilo que possa dar uma idia de algo concreto. Prefere enquadr-lo em um plano distinto a tudo o que pertence ao mundo. "Existia antes do Cu e da Terra", diz, e efetivamente no possvel dizer de onde provm. me da criao e fonte de todos os seres. O Tao tampouco temporrio ou limitado; ao tentar observ-lo, no o v, no o ouve nem o sente. a fonte csmica primria da que provm a criao. o princpio de todos, a raiz do Cu e da Terra, a me de todas as coisas. Mas, se tentar defini-lo, olh-lo ou ouvi-lo, no seria possvel: o Tao retorna ao No-Ser, vai onde inacessvel, inalcanvel e eterno. Todas as coisas sob o Cu gozam do que , o que surge do que no e retorna ao No-Ser, com o que nunca deixa de estar ligado. O Tao do No-Ser a fora que move tudo o que h no mundo dos fenmenos, a funo, o efeito de tudo o que : apia-se no No-Ser. O mundo dos seres pode ser renomado com o nome de No-Ser e o mundo dos fenmenos com o nome de Ser. As diferenas recaem nos nomes, pois o nome de um Ser e o do outro, No-Ser, mas embora os nomes so distintos, trata-se de um nico fato: o mistrio desde cujas profundidades surgem todos os prodgios. Ao encontrar o caminho que conduz da confuso do mundo para o eterno, estamos no caminho do Tao. A princpios do sculo IV a.C., os filsofos chineses escreviam sobre o yin e o yang em termos relacionados com a natureza. Observando da perspectiva do Tao, v-se como todas as coisas se elevam, voltam-se grandes e logo retornam a sua raiz. Viver e morrer so simplesmente entrar e sair. As foras da mente no tm poder sobre quem segue o Tao. O caminho do No-Ser leva a quietude e a observao e conduz do mltiplo ao nico.

Para poder percorrer esse caminho necessrio a preparao interna. Mediante a prtica espiritual, a perseverana, o recolhimento e o silncio que chega a um estado de relaxamento que deve ser to sereno que possibilita a contemplao do Ser interior, a alma, e assim se consegue ver o invisvel, escutar o inaudvel, sentir o inalcanvel. Quando avana este caminho, Lao Tse v e conhece o mecanismo da magia da observao, mas no lhe interessa tirar proveito destes conhecimentos. Para ele, como para o taosmo, o mais elevado chegar a penetrar a Unidade onde no existem os opostos. Quando neste caminho se obtm a unio com o csmico, chega-se possibilidade de contemplar o Ser. Assim, sem sair da casa, pode-se conhecer o mundo, sem olhar pela janela se pode apreciar o Tao do cu. Quem mantm esse objetivo no precisa viajar. Alcana suas metas. No olhe nada, tem-no tudo claro. No trabalha e, entretanto, consegue contemplar tudo. [editar] Msica da China

Bang Di Ver artigo principal: Msica da China A msica na China parece datar de antes da civilizao chinesa, e documentos e artefatos fornecem evidncia de uma cultura musical bem desenvolvida ainda na Dinastia Zhou (1122 AC - 256 AC). A Agncia de Msica Imperial, estabelecida primeiro na Dinastia Qin (221-207 AC), estava muito expandida sob o imprio do Imperador Han Wu Di (140-87 AC) e ordenou supervisionar a msica da corte e a msica militar e determinou que a msica folclrica estaria oficialmente reconhecida. Em dinastias subseqentes, a revelao da msica chinesa estava fortemente influenciada por msicas estrangeiras, especialmente as da sia Central. A msica instrumental tocada com instrumentos de solo ou conjuntos pequenos de instrumentos de corda, flautas, e vrios pratos, gongos, e tmpanos. A escala tem cinco notas. Os tubos de bambu esto entre os instrumentos musicais conhecidamente mais antigos da China. Os instrumentos esto tradicionalmente divididos em categorias baseadas em seu material de composio: pele, abbora, bambu, madeira, seda, barro, metal e pedra. A msica escrita mais antiga Solido da Orqudea, atribudo por Confcio . Na China antiga a posio dos msicos na sociedade era muito mais baixa que a dos pintores. O estudo da teoria da msica no era o bastante. Mas quase todos imperadores levaram as msicas folclricas seriamente. [editar] Religio na China Ver artigo principal: Religio na China Uma grande variedade de religies havia sido praticada na China desde o incio de sua histria . Os templos de vrias religies diferentes pontilham a paisagem da China. O estudo de religio na China complicado por vrios motivos. Porque muitos sistemas de convico chineses tm conceitos de um mundo sagrado e s vezes um mundo espiritual, contudo, no invoca um conceito de Deus e classifica um sistema de convico chins como uma religio ou uma filosofia e isso pode ser problemtico. Assim, Confucionismo e Taosmo so considerados como religies, enquanto outros os consideram como somente filosofias de vida. Secundariamente, e diferentemente da religio, alguns sistemas de convices chinesas permitem um sincretismo comum em professar suas escolhas mltiplas. possvel para algum dizer ser um budista e viver de acordo com princpios taostas e participar de cerimnias de adorao aos antepassados. Um budista no teria nenhuma dificuldade vendo Jesus como um profeta e incorporando conceitos do cristianismo, enquanto o contrrio nem sempre, ou melhor, quase nunca o caso. Os sistemas de convico principal que desenvolveram dentro da China incluem adorar antepassados, religio do povo chins, Confucionismo, Shamanismo, e Taosmo. A maioria dos chineses tem uma concepo de cu e yin e yang. Os chineses acreditaram tambm em tais prticas como astrologia, Feng Shui, e geomancia. Religies influentes introduzidas pelo estrangeiro incluem Budismo, Isl, e Cristianismo. [editar] Feriados na Repblica Popular da China Os trs feriados lkbkbmbob Historicamente, o imperador era considerado como o Filho de Cu, e ele liderou tipicamente a corte imperial em elabora e executar cerimnias anuais. Ele no era considerado uma divindade, mas algum que mediou entre as foras do cu e Terra. Uma idia central do ciclo dinstico era que uma dinastia imperial injusta que fosse corrupta podia perder o Mandato do Cu e ser destronada por uma rebelio. [editar] Artes marciais chinesas Todas as artes marciais chinesas so denominadas Kung Fu, Wushu, Ch'uan Fa ou Kuntao. [editar] Estilos internos: Nei chia.

Ba Gua Zhang (Pa Kua Chang) Tai Ji Quan (Tai Chi Chuan) Xing Yi Quan (Hsing I Chuan)

[editar] Estilos externos, Shaolin Quan e estilos combinados:

Ba Ji Quan (Pa Chi Chuan, boxe dos oito supremos) Boxeo Go-ti Chin Na Choy Li Fut Di Tang Quan Hung Gar Kuen Kung fu