Levantamiento Planimtrico Con Brjula Y Cinta Docente: Juan Diego Pineda Jaramillo Por: Eduardo Antonio Rios Pinedo

Zoid Helen Howard Fernndez Jos Luis Junior Prez Narvez Laura Castrilln Mercado David Zapata Arboleda UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MEDELLIN 2013 INTRODUCION El presente trabajo est orientado a afirmar los conocimientos adquiridos en clase, aplicando uno de los mtodos bsicos en la topografa, teniendo en cuanta que la cinta y la brjula ya no son muy utilizados debido a que hay nuevas herramientas con las cuales el trabajo se hace ms preciso y fcil. OBJETIVOS * Objetivos generales: Realizar el levantamiento planimtrico de un trapezoide en un terreno irregular con brjula y cinta * Objetivos especficos: Desarrollar habilidades en el manejo de la brjula determinando el rumbo y acimut Realizar medidas exactas con la cinta Realizar una buena descripcin de terreno a trabajar Facilitar la realizacin de clculos de levantamiento y su representacin MARCO TEORICO * Levantamiento con brjula Anteriormente la brjula representaba el nico medio prctico para medir direcciones y ngulos horizontales en levantamientos de terrenos, en la actualidad debido a sus muchos defectos, no se emplea la brjula para ningn levantamiento definitivo de importancia. Los levantamientos que se solan hacer con brjula han sido sustituidos por levantamientos con teodolito que requieren un trabajo igual y dan mayor precisin; sin embargo a pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todava se utiliza la brjula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los gelogos, y los ingenieros catastrales. Adems, debido a la importancia que tiene en la topografa la manipulacin adecuada de rumbos y acimuts, y de los ngulos que de estos pueden obtenerse es conveniente para el principiante en este campo el manejo y comprensin de tal instrumento.

* Concepto de azimut y rumbo La direccin de los alineamientos en topografa se dan en funcin del ngulo que se forma con el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimuts o rumbos. * Azimut El azimut de una lnea es el ngulo horizontal medido desde el norte magntico en el sentido de las manecillas del reloj a partir de un punto de referencia a otro. Los azimuts varan desde 0 hasta 360 y no se requiere indicar el cuadrante que ocupa la lnea observada. * Rumbo El rumbo de una lnea se determina dividiendo una circunferencia en cuatro cuadrantes por el meridiano de Greenwich y la lnea del Ecuador, el ngulo formado por la lnea y el meridiano con un valor entre 0 y 90 teniendo en cuanta los puntos cardinales se determina como rumbo, escribiendo el nombre del cuadrante en donde est la lnea. * Brjula Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tipi, o en un bastn, o en una vara cualquiera. Las letras (E) y (W) de la cartula estn invertidas debido al movimiento relativo de la aguja respecto a la caja, esto implica una lectura directa de la direccin de los rumbos. Las pnulas sirven para dirigir la visual, a la cual se va a medir el Rumbo. LOCALIZACION El terreno a estudiar es un rea del campus de robledo de la universidad Nacional de Colombia, cercanas del Bloque M5 al costado del Bloque M7, junto a la va de acceso vehicular hacia la Pilarica. Dicha rea presenta una pendiente significativa haciendo que el trabajo sea algo complejo. INSTRUMENTOS * 1 trpode * 1 Brjula * 3 Estacas de madera * 1 Libreta de campo * 1 Mazo * 3 Plomadas * 1 Cinta mtrica * 5 Piquetes PROCEDIMIENTOS 1. Estando en el lugar del levantamiento escogimos la ubicacin de las estaciones de trabajo, desde donde se iban a realizar las mediciones, dichas estaciones deban estar cerca de 4 detalles especificados por el docente. 2. Cada estacin estuvo representada por una estaca, sobre la cual se ubic un trpode como soporte para la brjula con la ayuda de una plomada, para que nuestro trpode estuviera alineado y perpendicular al plano horizontal del centro de dicha estaca. 3. Se tomaron las distancias entre las estaciones (A, B y C), las distancias desde las estaciones a sus respectivos detalles y las distancias entre los detalles (el permetro de la zona de levantamiento)

4. Se realiz el montaje del trpode con la brjula para proceder a tomar los rumbos de las lneas imaginarias que unan: estacin - estacin, estacin - detalle (la brjula tena que permanecer lo ms horizontal posible, para eso usamos los niveles) 5. En el transcurso de los pasos anteriores se llen la tabla con los datos de campo. 6. Se calcul el Acimut de dichos rumbos a partir de la magnitud de su ngulo y el cuadrante donde se ubicaba 7. Se calcularon los ngulos internos del tringulo formado por la estaciones, con el fin de buscar el error angular en nuestro levantamiento para poder realizar la correccin de los mismos. Teniendo en cuenta que la tolerancia es de 3. 8. A partir de la correccin de los ngulos internos se corrigieron los rumbos de las estaciones y de los detalles. 9. Se termin de llenar la tala de datos, con la informacin nueva. 10. Usando la informacin de la tabla se elabor el dibujo del plano. ANLISIS DE RESULTADOS Despus de haber calculado los ngulos internos del tringulo definido por las estaciones, se tuvo que realizar una pequea correccin a ellos esto se debe a que la suma de los mismos exceda por 1 a 180 (valor de la suma de los ngulos internos del tringulo). Este exceso podra deberse a la imprecisin de los instrumentos usados en campo y al observador, quien hace la labor de medida, dado que el menor grado de precisin de la brjula usada era de 1 grado, adems no est dems considerar la inexperiencia nuestra al trabajar en campo. CONCLUSIONES Para finalizar , se recomienda que en futuros trabajos la observacin se ms cuidadosa principalmente si llega a ser necesario usar la cinta mtrica de nuevo, debido a que cuando la usamos en pendiente puede que en realidad no estemos midiendo una distancia totalmente horizontal desde nuestro punto de observacin hasta el objetivo BIBLIOGRAFA Gil, Luis; 1986; Ed. Universidad Nacional de Colombia (Sede Medelln) - Facultad de Minas; 182 Pginas.