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ACO DE FORMAO: HISTRIAS E MAIS HISTRIAS COM MATEMTICA

Vamos inventar uma poesia numrica para convencer o 5 de que importante.

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Os nmeros, para verificarem quem estava a faltar formaram uma linha.

1. Na sopa de letras descobre os nmeros que esto na linha. Podes encontr-los na vertical e horizontal.

N U Q U A T R O

O Q N T R S E D

V U U R Z E R O

E T M E O I S Q

S S E I S N O V

T F D O I S I M

R D D Z S C T U

E O S E T E O Z

S E N V M R E T

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Completa as palavras cruzadas com a ordem que cada nmero ocupa.

S P N Q S

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Os companheiros do 5 quando deram pela sua falta, dirigiram-se a casa dele para saberem por que razo no se tinha apresentado.

1. Observa com ateno a imagem e descreve-a oralmente.

2. Escreve em cada rectngulo um nome ou substantivo de acordo com a imagem.

3. Pinta os rectngulos cujos nomes ou substantivos esto no singular, de amarelo e os que esto no plural, de azul. Data: Nome:

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Depois de alguma insistncia, o nmero 5 l deixou os seus companheiros entrarem.

1. Completa os bales de fala de acordo com a histria.

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1. As imagens mostram o estado psicolgico do nmero 5. Completa cada um dos bales de pensamento com a palavra que evidencia esse estado. As palavras que escreveres tm de ser antnimos.

2. Na 1 coluna esto palavras retiradas do texto. Completa a 2 coluna com as palavras antnimas.

belo vazia iniciar pnico ordem silncio debaixo

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Durante a histria verificmos que a preocupao e a insistncia dos companheiros, foram importantes para no perderem o amigo 5. Escreve volta do crculo palavras que demonstrem os afectos entre eles.

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A poesia nem sempre est escrita em versos. Na poesia para ser vista, antes de lermos j sabemos do que fala. Tenta com o um e com o seis!
Dois, so s dois O amigo e a amiga A me e o menino A darem as mos

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1. Na histria aparecem algumas palavras difceis. O nmero 1 apelava calma e serenidade. Depois de alguma insistncia no era divisvel por mais ningum 2. Descobre no dicionrio o significado mais apropriado das palavras sublinhadas e a sua classe morfolgica.

3. Completa a tabela.

Palavra

Significado

Classe morfolgica

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A flexo em nmero (singular ou plural) das palavras tambm tem relao com quantidades. Singular s um e plural so dois ou mais.
Completa o quebra-cabeas sem dares cabo da cabea!!! 1234567Plural de misso Plural de funo Singular de algarismos Plural de divisvel Singular de brincadeiras Plural de contagem Singular de operaes

1 2 3 4 5 6 7

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L a primeira frase da histria. Um belo dia houve grande rebolio no pas dos nmeros.

Completa de acordo com a classe morfolgica de cada palavra. Palavras Um belo dia houve pas nmeros ---------------Classe morfolgica Flexo em gnero Flexo em nmero

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Agora, vamos s adivinhas! Concentra-te e vamos a isso!

Os dedos da mo, sei bem contar No sou divisvel por mais ningum Alm de mim prprio E do meu amigo 1
Quem sou eu???

Sou nmero par E fao sempre um par Seja um par de meias Ou at um par de sapatos

Abro a mo, no tenho nada Mas, direita dos outros nmeros Fao sempre nmeros pares
Quem sou eu???

Quem sou eu???

Sejam pares ou sejam mpares Sou divisor de todos eles Quando se multiplicam por mim Todos eles ficam iguais
Quem sou eu???

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Acrsticos e matemtica fazem boa combinao s puxar pela imaginao!


ividir um nmero mportante saber a tabuada ais saber repartir igualmente por todos os meninos no vais conseguir resto sempre igual esta s vezes zero e outras vezes no

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Acrsticos e matemtica fazem boa combinao s puxar pela imaginao!

ultiplicar tens de saber m nmero por outro embra-te da tabuada ens mltiplos comuns guais em tantos nmeros odes fazer deles eituras de padres u simples operaes

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Os Mltiplos
1- Pinta de azul os espaos com os nmeros mltiplos de 5. 1 11 21 31 41 51 2 12 22 32 42 52 3 13 23 33 43 53 4 14 24 34 44 54 5 15 25 35 45 55 6 16 26 36 46 56 7 17 27 37 47 57 8 18 28 38 48 58 9 19 29 39 49 59 10 20 30 40 50 60

2- Pinta de amarelo os espaos com os nmeros mltiplos de 10. 1 11 21 31 41 51 2 12 22 32 42 52 3 13 23 33 43 53 4 14 24 34 44 54 5 15 25 35 45 55 6 16 26 36 46 56 7 17 27 37 47 57 8 18 28 38 48 58 9 19 29 39 49 59 10 20 30 40 50 60

3. Observa os espaos com os nmeros que pintaste. Quais os nmeros que so, ao mesmo tempo, mltiplos de 5 e de 10? R:________________________________________________________________ 4- Explica porque h mltiplos comuns entre o 5 e o 10. R:______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________.

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Formas Geomtricas

1- Observa a figura. Pinta as formas geomtricas que esto representadas na figura.

2- Indica as quantidades representadas pelas formas geomtricas. . ____ ____ ____ ____

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