UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN COLECTIVA C-003 HISTORIA DE LA COMUNICACIN I CICLO LECTIVO 2012

GUA DEL TRABAJO LOS MDULOS 1 Y 2

MDULO 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA: SURGIMIENTO DE LA IMPRENTA Y DE LOS TEXTOS IMPRESOS

MDULO 2 ORALIDAD, IMPRENTA Y TEXTOS IMPRESOS EN AMRICA LATINA Y COSTA RICA

I.

Justificacin

Como comunicadores y comunicadoras estamos invitados (as) a sintetizar nuestras ideas, cada una de las cuales debe estar bien construida, y argumentada con pruebas documentales. Este trabajo pretende ejercitar la relacin entre lo textual y lo grfico, un tema que cruza la discusin de las lecturas vistas en clase sobre la historia de la imprenta.

II.

TEMAS CONSIDERADOS MDULO 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA: SURGIMIENTO DE LA IMPRENTA

Y DE LOS TEXTOS IMPRESOS

1.

La comunicacin social en el mundo antiguo y la Edad Media.

2.

Caractersticas e implicaciones sociales del surgimiento de la imprenta y de la comunicacin impresa.

3. 4.

Diversidad de textos impresos, de contextos sociales y de las formas de comunicacin. Mecanismos de la censura.

5. 6. 7.

Lectura y apropiacin de los textos impresos. Desarrollo de la prensa en el mundo occidental. El papel de las agencias de noticias.

MDULO 2 ORALIDAD, IMPRENTA Y TEXTOS IMPRESOS EN AMRICA LATINA Y COSTA RICA

1.

La comunicacin en la Amrica Latina prehispnica.

2. 3. 4. 5.

Desarrollo de la imprenta y la prensa escrita en la Amrica Latina colonial. La prensa latinoamericana en la poca republicana. Desarrollo de la imprenta en Costa Rica. Caractersticas y etapas de desarrollo de la prensa escrita en Costa Rica.

III.

En qu consiste el trabajo?

1.

Estudiar las lecturas que forman parte de los mdulos del curso. Ellas son:

MODULO 1

Costa, J. (2009). Tabletas iPad de 5.300 aos de edad, pp. 209-214.

Briggs, A. y Burke, P. (2002). De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicacin, pp. 27-89.

Briggs, A. y Burke, P. (2002). De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicacin , pp. 91-124.

Paz, M. (1999). Las agencias de noticias y la comunicacin de masas. En J. Gmez y E. Marn (Eds.), Historia del periodismo universal, pp. 101-135.

MDULO 2 ORALIDAD, IMPRENTA Y TEXTOS IMPRESOS EN AMRICA LATINA Y COSTA RICA

Gonzlez San Ruperto, M. (2011). La prensa en el proceso emancipador de la Amrica espaola: informacin, propaganda y formacin, 51-67.

Vega, P. (1995). De la imprenta al peridico. Los inicios de la comunicacin impresa en Costa Rica, 18211850, pp. 19-84.

Vega, P. (1995). El mundo impreso se consolida. Anlisis de los peridicos costarricenses (1851-1870), pp. 83-96.

Vega, P. (2005). La prensa costarricense en tiempos de cambio (1900-1930), pp. 121-144.

Vega, P. (2004). Los responsables de los impresos en Costa Rica (1900-1930), pp. 183-220.

Tambin pueden utilizar si lo consideran necesario, la bibliografa complementaria del curso que est en el programa.

2.

Con base en esas lecturas discutir:

a.

Cules fueron las consecuencias de la cultura impresa en el mundo de las ideas polticas y religiosas de la sociedad occidental? De qu manera cambiaron desde el siglo XV al XX y en qu contribuy la imprenta al respecto?

b.

Qu usos, formas de leer y reacciones tuvieron los distintos grupos sociales con los textos impresos? Cmo se fueron creando los pblicos meta y las comunidades de sentido?

c.

De qu manera la imprenta y los textos impresos contribuyeron a conformar sistemas de medios, y medios de comunicacin colectiva tal y como los conocemos en el presente? Cules fueron los principales cambios a travs del tiempo?
Cules factores influyeron en el desarrollo de la prensa en Estados Unidos y de qu manera esos factores determinaron la apariencia, el contenido y el modelo comercial de los peridicos mundiales en el siglo XX? Qu factores se mantienen en el presente y hacia dnde se perfilan los cambios?

d.

e.

Cmo evoluciona la comunicacin social en Amrica Latina y espacialmente su papel en el proceso de independencia y de construccin del estado nacional?

f.

Cules fueron los elementos fundamentales en el desarrollo de la comunicacin social en Costa Rica en los siglos XIX y XX?

3.

Presentacin de resultados:

a.

Sintetizar las respuestas en una infografa o diagrama que resuma grficamente las conclusiones a las que se han llegado al contestar las anteriores preguntas. Ese diagrama debe tener cinco lneas paralelas, cada una para responder a las preguntas anteriores. En la lneacuatro, no es necesario abordar los dos nfasis a la vez. Se puede elegir la evolucin o el impacto en la publicidad o el periodismo. El trabajo se har en grupos de tres personas.

b. c.

d.

IV.

Fecha de entrega: Lunes 7 de mayo, 2012, en el horario de la clase.