CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION

PSICOLOGA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN H.Jrgen Kagelmann Gerd Wenninger

El estudio de los medios de comunicacin ha estado sometido desde sus comienzos en EEUU en los aos 20 y 30 a determinados intereses: sobre todo a los publicitarios de la industria de los medios de comunicacin, de bienes de consumo y a las estrategias de la propaganda poltica durante las 2 guerras mundiales prevaleciendo el aspecto de los efectos.

Inicialmente el modelo mecanicista del estimulorespuesta influy sobre el estudio psicolgico experimental de los medios de comunicacin. De all que hasta los aos 40 se acept el concepto de los efectos omnipotentes de los medios. Sin embargo, en los 50 las hiptesis de la teora del aprendizaje junto la de la consistencia o la disonancia, hablan a cerca de que todo hombre busca en su interior la armona interna mediante la adaptacin de la estructura cognitiva a los estmulos externos, ya fuera aceptndolos o rechazndolos. Pero en definitiva no todo est dicho y estas teoras y otras ms son motivo de investigacin por parte de aquellos que siguen muy de cerca todo lo relacionado con los medios de comunicacin.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN LA PSICOTERAPIA

Bandura y otros (1963) explican que los modelos cinematogrficos dirigen la conducta de los nios. Los medios audiovisuales muestran conductas sociales complejas El aprendizaje apoyado por los medios de comunicacin en la psicoterapia es beneficioso

En el desarrollo de una terapia se pueden utilizar todos los medios: textos, cintas magnetofnicas, imgenes, documentos audiovisuales). La ventaja de utilizar a los medios en la terapia va a depender del medio empleado y de cada problema

Configuracin y funcin de los medios de comunicacin en la psicoterapia

Textos (Manuales): tales como narraciones con soluciones a problemas enmarcados en la modificacin cognitiva de la conducta (Meichenbaum 1979) Cintas magnetofnicas cassettes: su uso es de bajo costo. Son cintas modelo comentadas por expertos En algunos casos se entregan a los clientes para que se ejerciten por s mismos en determinadas tcnicas

Representaciones grficas: fotografas, comics, esquemas para la autoinstruccin, como material que el cliente debe emplear en la sesin teraputica. Medios audiovisuales: para que los clientes se inicien en el aprendizaje de un modelo

Valoracin de la utilizacin de los medios de comunicacin en la psicoterapia

Una psicoterapia de base cientfica necesariamente utiliza los medios de comunicacin y conlleva una doble perspectiva: 1. utiliza producciones ajenas para la estructuracin de la terapia y ampliacin conocimiento del terapeuta y 2. usa documentos propios para el control terapeutico

Son narraciones ilustradas que relatan historias alegres, emocionantes, instructivas y crticas en una serie de vietas

Los comics tienen un carcter de serie ya que los strips (tiras que constan de 6 vietas y aparecen en revistas y diarios) y los books(cuadernos de 32 a 48 pginas)

LOS COMICS

Tcnica de transmisin con una oferta peridica de programas, diversificada en diferente canales y formas de emisin, en la que se puede elegir. Como medio tcnico es el registro, transmisin y reproduccin de procesos visibles y mviles o de figuras inmviles con la ayuda de ondas electromagnticas

La televisin

La televisin es el primer medio de comunicacin para el tiempo libre, ocupa casi la mitad del tiempo dedicado al esparcimiento. Cumple funcin de entretenimiento e informacin

Constituye un apartado que se caracteriza por las especiales condiciones histricas de su creacin y por una determinacin elemental de la experiencia del mundo actual.

La Prensa

En relacin con otros medios de comunicacin, la radio genera una situacin comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos, en la que se perciben espacios sin ser percibidos, en la que, sobre la nada, se dibujan mares, ros, montaas, animales, rostros, sonrisas, tristezas,... La radio, como muchas veces se ha dicho, es un medio ciego, pero tambin es, al mismo tiempo, un mundo a todo color.

La Radio

Factores de carcter psicolgico

En la radio son numerosos y complejos: 1. Debido a sus caractersticas fsicas emite solamente sonidos (voces, msica, efectos sonoros), en consecuencia slo tiene acceso a un sentido, el odo, las restricciones de la radio consisten en la carencia de imagen visual por lo que: - Carece de 'fuerza de lo permanente" que tiene la palabra escrita. - No existe evidencia de la reaccin en el flujo sonoro. 2. El mensaje de la radio es un tanto fluido; de ah que la ceguera involuntario del radioescucha propicie su distraccin sensorial, particularmente visual. 3. La radio provoca la sugestin del auditorio pues cuando se emite un mensaje, el oyente echa a volar su imaginacin, en la cual influyen, obviamente, sus circunstancias, su formacin, medio ambiente, etc., por este motivo le da una interpretacin propia formndolo de acuerdo con su fantasa. 4. Un mensaje radiofnico est en el terreno de lo abstracto; esto propicia que el auditorio capte los conceptos desde el punto de vista intelectual.

5. La radio produce introversin. Un programa es dirigido a un individuo de manera personal, as lo siente el radioescucha, medita y piensa. La imagen visual, a diferencia del mensaje radiofnico, produce extroversin, la cual disipa la atencin. La radio puede propiciar el aislamiento con la consecuente individualidad; de ah que este medio invite a la soledad. 6. El auditorio de la radio no necesita de un entrenamiento especial para recibir el mensaje, pues ni siquiera se necesita saber leer y escribir, lo cual permite el acceso a los analfabetos. 7. No existe la reaccin colectiva frente a un aparato receptor, aun cuando sean millones los oyentes de una misma transmisin. Empero, las caractersticas psicolgicas de la radio se pueden modificar, dependiendo de la actitud del oyente frente a la radio.

Conviene destacar que or es un acto pasivo y automtico, en tanto que escuchar conlleva una atencin activa que formula interrogantes y sugiere respuestas, anticipndose a una accin futura. As, or pone en juego solamente a los conductos del odo, mientras que escuchar implica a todo el circuito del pensamiento. Kurt Schaeffer plantea cuatro actitudes en el oyente: "OR, que es tanto como percibir simplemente; ESCUCHAR, que supone una actitud activa; ATENDER, que lleva implcita una intencionalidad, y COMPRENDER, como resultado combinatorio de escuchar y atender, cuya finalidad es asimilar'.'

GRACIAS POR SU ATENCIN!

Y QUE DIOS LOS BENDIGA