Vous êtes sur la page 1sur 9

ANLISE SEMNTICO-POLISSMICA NA MSICA VENDO A VISTA VALDINEI GONALVES DE OLIVEIRA1 val_dinei@hotmail.com LUANA CARLA BARROS2 luana_br_barros@hotmail.

com JANAINA QUINTINO FARIA3 janaina.f.q.f@hotmail.com (G UENP CLCH) Ms. Eva C. Francisco (Orientadora CLCA UENP/CJ)
RESUMO: Este artigo investiga o comportamento de alguns verbos polissmicos no portugus do Brasil, associando-os s possveis atribuies de papis temticos. O trabalho baseia-se na Proposta de Papis Temticos de CANADO (2003, 2005a), utilizando as quatro propriedades semnticas desencadeador, afetado, estativo, controle para classificar os verbos em trs diferentes grupos. Num primeiro momento, investiga-se o processo polissmico proposto por LAKOFF & JOHNSON. Numa segunda etapa, faz-se a relao entre a rede temtica dos verbos e o processo cognitivo da criao polissmica. Analisamos nesse contexto a msica Vendo a vista do ator e cantor Alexandre Nero, verificando a funo do verbo usado no gerndio VENDO.

PALAVRAS CHAVE: Polissemia, Msica, Verbos, Alexandre Nero.

Valdinei Gonalves de Oliveira seminarista pela Diocese de Jacarezinho, graduando do 3 ano do

curso de Letras-Espanhol pela Universidade Estadual do Norte do Paran UENP Campus Jacarezinho.
2

Luana Carla Barros graduanda do 3 ano do curso de Letras-Espanhol Pela UENP Universidade

Estadual do Norte do Paran


3

Janana Quintino de Faria graduanda do 3 ano do curso de Letras-Espanhol Pela UENP

Universidade Estadual do Norte do Paran

Em primeiro lugar precisamos definir o que seja polissemia e semntica. Polissemia um fenmeno lingustico comum a todas as lnguas, que caracteriza um item lexical com uma variedade mltipla de significados, mas que mantm certa relao de sentido entre os mesmos. Por exemplo: (1) Veja s essa letra! Em (1), podemos ter vrios significados para a palavra letra: um dos sinais grficos do alfabeto, um ttulo de crdito ou um texto em verso de certas msicas. Entretanto, em todos os significados possveis, existe certo sentido bsico, relacionado a coisas escritas. A polissemia , provavelmente, uma das relaes mais produtivas de qualquer lngua e resulta, em certa medida, de uma das propriedades de todas as lnguas naturais: a sua criatividade. Diante da grande diversidade de sentido que os itens lexicais apresentam e tendo como objeto central de estudo deste trabalho essa diversidade em relao aos verbos, colocam-se, primeiramente, dois problemas cruciais a serem estudados: um diz respeito ao conceito de polissemia, questo to polmica na literatura lingustica; um segundo diz respeito sua estrutura, ou seja, como as palavras polissmicas se apresentam no lxico. Quanto ao conceito, faz-se necessrio, primeiramente, distinguir a polissemia de dois grandes fenmenos lingusticos: a vagueza e a homonmia. Quanto questo da estrutura do item polissmico, devemos investigar e tentar clarear como se d a apresentao desses itens no lxico, ou seja, existem vrias entradas lexicais para cada sentido apresentado por um verbo, ou existe somente uma entrada lexical para cada verbo e algum tipo de processo cognitivo operando sobre o sentido bsico desses verbos, como, por exemplo, propem LAKOFF & JOHNSON (1980-2002). Adotando-se a segunda perspectiva de LAKOFF & JOHNSON, ainda podemos apontar outra direo que tomar esta pesquisa: ao se trabalhar com as polissemias, consequentemente, entraremos no domnio do estudo das metforas. Pode-se resumir a importncia fundamental de se realizar estudos sobre a polissemia, usando a explicao de MARI (2001). Para o autor, a polissemia, enquanto fenmeno lexical consagra o princpio da economia, medida que possibilita a reutilizao contnua do significante. Atravs dela, podemos dispor de

um nmero menor de significantes e, com eles, realizar muitos significados. Na descrio do lxico, a observncia desse princpio da economia torna-se importante,

haja vista o volume de dados que um lxico contm. Desse modo, estreitar o leque das representaes semnticas de itens do dicionrio uma meta desejvel. Ainda, outro ponto relevante que, em vista dos vrios problemas semnticos relacionados polissemia, torna-se fundamental a compreenso mais ampla dessa propriedade. Primeiramente, do ponto de vista terico, como explicitao dos processos cognitivos da mente humana. Em segundo lugar, do ponto de vista do ensino, extremamente pertinente o esclarecimento das questes colocadas nesta introduo, para que se possa elaborar um material didtico mais claro e preciso sobre o portugus brasileiro. Apesar de vasta a literatura sobre polissemia, no portugus e em outras lnguas, acreditamos que a diferena de enfoque justifica a elaborao de mais um estudo sobre o tema. Palavras no polissmicas so raras, e, geralmente, so criaes artificiais como os termos tcnicos: fonema, pncreas, etc. CANADO (2005b) atesta que existe uma diferena entre homonmia e polissemia tradicionalmente assumida pela literatura semntica, mais

especificamente pela lexicologia. Ambos os fenmenos lidam com os vrios sentidos que os itens lexicais podem comportar, entretanto, segundo CANADO (2005b: 107), polissemia quando os possveis sentidos de uma palavra ambgua tm alguma relao entre si: P: p de cadeira, p de mesa, p de fruta etc. Rede: rede de deitar, rede eltrica, rede de computadores etc.

Tanto se pode recuperar o sentido de p, como sendo a base, como pode- se recuperar a ideia de coisa entrelaada na palavra rede. Entretanto, essa recuperao que baseada na intuio do falante e em alguns fatores histricos a respeito do item lexical, no uma tarefa fcil. Nem sempre h uma concordncia entre os falantes, ou mesmo, a dificuldade, por vezes, encontrada em precisar, com segurana, a etimologia de um item lexical, tem vindo a impor-se como um problema. Outro aspecto importante a realar o fato de uma mesma palavra poder ser considerada uma homonmia em relao a determinado sentido e ser uma polissemia em relao a outros. Repito os exemplos de CANADO, abaixo:

Pasta1 = pasta de dente, pasta de comer (sentido bsico = massa). Pasta2 = pasta de couro, pasta ministerial (sentido bsico = lugar especfico).

O item lexical pasta pode ser tanto polissemia, nos vrios sentidos associados a cada ocorrncia, quanto homonmia, pois pela intuio do falante, o sentido de pasta no pode ser recuperado. Outro fenmeno relacionado polissemia a ambiguidade lexical. Palavras

polissmicas geram sentenas ambguas. Entretanto, antes de se tecer qualquer comentrio sobre o problema da ambiguidade, torna-se necessrio distingui-la de outro fenmeno: da vagueza. CANADO (2005b) afirma que a ideia geral que, em exemplos de vagueza, o contexto pode acrescentar informaes que no esto especificadas no sentido, mas em exemplos de ambiguidade, o contexto especificar qual o sentido a ser selecionado. O problema, naturalmente, decidir, para um dado exemplo, quando est envolvida a ideia de ambiguidade ou de vagueza. Alguns testes so propostos para se distinguir essas duas noes, entretanto, nem sempre esses testes solucionam os problemas apresentados. Existe um teste, designado teste de identidade que foi introduzido por LAKOFF (1970) e baseia-se na assuno de que a coordenao de significados distintos produz frases reumticas, ou seja, frases com a supresso de um termo j expresso anteriormente, como em:

Joo deixou o caf e o Pedro tambm.

Nesse exemplo, pode haver duas interpretaes para o item caf, ou seja, so admissveis duas leituras em que tanto o Joo como o Pedro abandonou a bebida ou o estabelecimento comercial. A compreenso da sentena se d, porque se estabeleceu uma conveno de identidade entre a primeira sentena e a sentena inferida a partir da palavra tambm. O mesmo se d em sentenas ambguas:

Joo adora aquele canto e a Maria tambm.

A ambiguidade da sentena est na palavra canto que se pode referir msica ou a lugar. Se entendermos a palavra canto como msica, ambas as

sentenas tero de se referir msica. No entanto, se tivermos sentenas em que exista s a vagueza de termos, a interpretao da especificidade da segunda sentena com tambm no fica restrita interpretao da primeira sentena. Veja-se a palavra beijo, que pode ser considerada vaga (beijo na mo, no rosto, na boca), mas no ambgua:

O Joo beijou a Maria e o Paulo tambm.

possvel que as sentenas acima estejam descrevendo um fato como o Joo beijou a Maria no rosto e o Paulo a beijou na boca. Os adjetivos como azul, por exemplo, constituem um caso de vagueza e no de ambiguidade, porque as cores, em geral, apresentam variaes de significado. A minha blusa era azul e a dela tambm, cada uma de um tom de azul diferente, da a presena do fenmeno vagueza. Verifica-se, entretanto, a aceitabilidade da estrutura com uso da palavra tambm, proposta por LAKOFF (1970). Existem ainda, outros testes para a distino entre vagueza e ambiguidade. No entanto, todos eles parecem apresentar alguns problemas.

Quem Alexandre Nero? Nasceu em Curitiba em 13/02/1970, ator, cantor, compositor, arranjador, sonoplasta etc. Como msico e ator, acumula 50 trabalhos em espetculos de msica, teatro, cinema, TV e dana. o idealizador e criador da "Associao dos Compositores da Cidade de Curitiba", fundada em 1994. Foi integrante do "Grupo Fato" de 1997 a 2007. Em 2008, esteve frente da banda Maquinama. O grupo fez grande sucesso no cenrio musical curitibano tocando todas as sextas-feiras no AOCA Bar. Alm da Maquinama, Nero era tambm um dos vocalistas do grupo Denorex 80, onde se apresentava em turns mensais no John Bull Music Hall, interpretando os maiores sucessos dos anos 80. No mesmo ano, foi contratado pela Rede Globo e vem tendo grande destaque nacional. Em 2010, enquanto esteve no ar na novela Escrito nas Estrelas, gravou seu novo lbum, Vendo Amor - Em suas mais variadas formas, tamanhos e posies, com previso de lanamento para 2011. Seu ltimo papel na tv, foi na novela Fina Estampa, como Baltazar.

Letra da musica: Vendo, olhando a vista debruada na janela Vendo, cabra-cega vendando os olhos dela Vendo voc com medo de vender e te perder de vista Invista em mim vista ou em mil parcelas, Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo Vestindo o vestido de fazenda de cor viva que cosi a borda com florzinhas Coloridas pra mulher amada a vista, te vendo Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo Vestindo o vestido de fazenda de cor viva que cosi a borda com florzinhas Coloridas pra mulher amada a vista, te vendo Processo de criao: A ideia veio pelo ttulo. Tinha um projeto antigo onde eu chamava VENDO MSICA que discutia o fato de ningum mais "ouvir" msica e sim "ver". Por motivo do vdeo clipe, internet, etc... Esse projeto no se concretizou e trouxe esse ttulo para o CD onde eu falava de amor, por isso VENDO AMOR e no queria que as pessoas lessem apenas a palavra VENDO como a primeira impresso que do verbo VENDER. Queria mostrar os outros lados e sentidos desse VENDO, como VENDAR e VER AMOR. No queria que o nome do disco fosse o ttulo de uma msica especfica pois no gosto de discos que levam o ttulo de uma msica do repertrio e por isso compus VENDO A VISTA. L tento demonstrar todos esses sentidos da palavra para que o ouvinte (que trabalha e pensa) pudesse chegar no ttulo e ver que o meu VENDO quer dizer muito mais. Alexandre Nero. Anlise da letra da msica
Vendo, olhando a vista debruada na janela (vendo com sentido de olhando) Vendo, cabra-cega vendando os olhos dela (vendo com sentido de vendando) Vendo voc com medo de vender e te perder de vista (vendo com sentido de vender)

Na primeira estrofe da msica fica bem claro o sentido da palavra VENDO... Ele explica em cada verso o que quer dizer com a palavra

Invista em mim vista ou em mil parcelas, Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo

Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo

Pode-se dizer que o compositor estava se declarando para a pessoa amada (invista, fique comigo) j que ele estava com o olhar vendido, apaixonado.

Vestindo o vestido de fazenda de cor viva que cosi a borda com florzinhas Coloridas, pra mulher amada, a vista, te vendo

Ele est dizendo que est admirando a beleza da mulher amada que est vestindo um vestido que ele mesmo fez.

Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo Eu aqui de camel na rua de olhar vendido, te vendo

Pode-se dizer que o compositor estava se declarando para a pessoa amada (invista, fique comigo) j que ele estava com o olhar vendido, apaixonado.

Referncias Bibliogrficas:

CANADO, M. Papis temticos e lxicos. Estudos Lingusticos. UFMG, vol. 6, p. 117-146, 2001.

Belo Horizonte:

CANADO, M. Uma aplicao da teoria generalizada dos papis temticos: verbos psicolgicos. Revista do GEL. Nmero Especial: Em Memria de Carlos Franchi. So Paulo: Contexto, 2002.

CANADO, M. Um estatuto terico para os papis temticos. Semntica Formal. So Paulo: Contexto, p. 95-124, 2003 a.

CANADO, M. Relaes semnticas, predicao e papis temticos: Anotaes de Carlos Franchi. Revista de Estudos da Linguagem. Belo Horizonte: UFMG, vol. 11, 2003b.

CANADO, M. Posies argumentais e propriedades semnticas. Delta 21. So Paulo, v.1, p. 23-56, 2005 a.

CANADO, M. Manual de Semntica: Noes Bsicas e Exerccios. Belo Horizonte: UFMG, v. 1, 2005b

LAKOFF, G.; JOHNSON, Mark. Metaphors We Live By. Chicago: Chicago Press, 1980.

LAKOFF, G.; JOHNSON, Mark.

Metforas da Vida Cotidiana (coordenao da

traduo Mara Sophia Zanotto e Vera Maluf) So Paulo: Mercado de letras, 2002.

Sobre Alexandre Nero: https://www.facebook.com/profile.php?id=579855632 http://www.alexandrenero.com.br/ Canal no Youtube: http://www.youtube.com/user/AlexNeroClipes

Imagens usadas no slide: Ator, cantor e compositor Alexandre Nero