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NORMATIVA Y ORGANIZACIN

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD


Comisin Coordinadora Interuniversitaria de Andaluca

Curso 2012/2013

COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA DE ANDALUCA PARA LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

NORMATIVA Y ORGANIZACIN 2012-2013

NDICE
1. DISPOSICIONES LEGALES ................................................................................................................................ 3 2. COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA: CONSTITUCIN Y COMPETENCIAS ....... 4 3. COORDINACIN CON LOS CENTROS DE BACHILLERATO ................................................................... 5 3.1. INFORMACIN GENERAL..................................................................................................................................... 5 3.2. INFORMACIN AL PROFESORADO........................................................................................................................ 5 4. PREPARACIN DE LA PRUEBA ....................................................................................................................... 6 4.1. ELABORACIN DE LAS PROPUESTAS DE EXMENES ............................................................................................. 6 4.2. SORTEO DE LAS PROPUESTAS DE EXMENES ....................................................................................................... 6 4.3. REPROGRAFA Y CUSTODIA ................................................................................................................................. 6 4.4. ENTREGA DE EXMENES EN LAS SEDES .............................................................................................................. 7 4.5. NORMALIZACIN DEL PAPEL ............................................................................................................................... 7 5. TRIBUNALES ......................................................................................................................................................... 8 5.1. TRIBUNALES Y SEDES ......................................................................................................................................... 8 5.2. NOMBRAMIENTO DE TRIBUNALES....................................................................................................................... 8 5.2.1. Presidentes y Secretarios de Tribunal ....................................................................................................... 8 5.2.2. Responsables y Secretarios de Sede .......................................................................................................... 8 5.2.3. Vocales correctores ................................................................................................................................... 8 5.2.4. Vocal Colaborador de Centro ................................................................................................................... 9 5.2.5. Personal de Administracin y Servicio.................................................................................................... 10 5.3. RENUNCIA ........................................................................................................................................................ 10 5.4. CONSTITUCIN DEL TRIBUNAL Y DE LAS SEDES ................................................................................................ 10 5.5. LA COMISIN UNIVERSITARIA. ......................................................................................................................... 10 6. REALIZACIN DE LA PRUEBA ...................................................................................................................... 11 6.1. FECHAS DE REALIZACIN DE LA PRUEBA ........................................................................................................... 11 6.2. ORDEN DE LOS EJERCICIOS................................................................................................................................ 11 6.3. ANONIMATO Y DISTRIBUCIN DE CENTROS DE BACHILLERATO POR SEDES....................................................... 12 6.4. SANCIN POR COPIAR DURANTE LA PRUEBA. .................................................................................................... 12 6.5. PRIMERA MEDIA HORA DE EXAMEN................................................................................................................... 13 6.6. IDENTIFICACIN DE LOS EXMENES Y CUSTODIA DE LAS CABECERAS O CDIGOS IDENTIFICATIVOS .................. 13 6.7. RESOLUCIN DE INCIDENCIAS Y SITUACIONES EXTRAORDINARIAS .................................................................... 13 6.8. EXMENES PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. ....................................................... 14 7. CORRECCIN DE LOS EXMENES .............................................................................................................. 14 7.1. REUNIN PARA COORDINAR LA APLICACIN DE LOS CRITERIOS DE CORRECCIN ............................................... 15 7.2. NMERO MXIMO DE EJERCICIOS A CORREGIR .................................................................................................. 15 7.3. CONFECCIN Y DISTRIBUCIN DE NOTAS, ACTAS Y ACTILLAS ........................................................................... 15 8. CUADRO SOBRE EL PROCEDIMIENTO DE DOBLE CORRECCIN Y RECLAMACIN ................. 16 INSTANCIA .............................................................................................................................................................. 16 PLAZO DE SOLICITUD ......................................................................................................................................... 16 VISTA DEL EXAMEN............................................................................................................................................. 16 PRIMERA ................................................................................................................................................................. 16

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CALENDARIO DE RECLAMACIONES .............................................................................................................. 17 ANEXO I.................................................................................................................................................................... 18 GRATIFICACIONES POR SERVICIOS ESPECIALES DE MIEMBROS DE TRIBUNALES DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD .............................................................................................................................................. 18 ANEXO II .................................................................................................................................................................. 20 INSTRUCCIONES DE 2 DE NOVIEMBRE DE 2012, DE LA COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA, SOBRE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS PONENCIAS DE BACHILLERATO .................................................................................................................................................... 20 PRIMERA. CONSTITUCIN DE LAS PONENCIAS ......................................................................................................... 20 SEGUNDA.- MODALIDADES DE REUNIN DE LAS PONENCIAS.................................................................................... 21 TERCERA.- FUNCIONES DEL PORTAVOZ Y SECRETARIO ........................................................................................... 21 CUARTA. ELABORACIN DE ORIENTACIONES PARA LOS CENTROS ........................................................................... 21 QUINTA.- ELABORACIN DE LAS PROPUESTAS DE EJERCICIOS .................................................................................. 22 SEXTA.- COORDINACIN CON LOS CENTROS............................................................................................................ 23 SPTIMA. EVALUACIN DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS PONENCIAS ......................................................................... 23 DISPOSICIONES FINALES .......................................................................................................................................... 23 ANEXO III................................................................................................................................................................. 24 INSTRUCCIONES DE 2 DE NOVIEMBRE 2012 DE LA COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA DE ANDALUCA SOBRE LAS ORIENTACIONES QUE SE DEBEN REMITIR A LOS CENTROS EN RELACIN CON LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DEL ALUMNADO PROCEDENTE DEL BACHILLERATO. ..................................................................................... 24 ANEXO IV ................................................................................................................................................................. 27 INSTRUCCIONES DE 2 DE NOVIEMBRE DE 2012 DE LA COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA DE ANDALUCA PARA LA REDACCIN Y PRESENTACIN DE LOS EXMENES DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD................................................................. 27 ANEXO V .................................................................................................................................................................. 30 CATLOGO DE REAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE HAN DE PERTENECER LOS VOCALES CORRECTORES DE UNIVERSIDAD................................................................................................................... 30

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1. DISPOSICIONES LEGALES

INTRODUCCIN: Desde el curso 2009/2010 est implantado el currculum de 2 de Bachillerato, establecido por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y por tanto desde ese curso se viene aplicando un sistema de acceso a la universidad regulado por el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre , modificado por el RD 558/2010. Por tanto, en aquello que an no se haya desarrollado y teniendo en cuenta las previsiones contempladas en la Disposicin Transitoria undcima de la LOE, en el sentido de que para aquellas materias para cuya regulacin remite la Ley a ulteriores disposiciones reglamentarias, sern de aplicacin las del mismo rango que se venan aplicando siempre que no se opongan a ella. BACHILLERATO: - Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan sus enseanzas mnimas. (BOE 6-11-2007) - Decreto 416/2008, de 22 de julio, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas correspondientes al Bachillerato en Andaluca. (BOJA 28-07-2008) - Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla en currculo correspondiente al Bachillerato en Andaluca. (BOJA 26-08-2008) - Orden de15 de diciembre de 2008, por la que se establece la ordenacin de la evaluacin del proceso de aprendizaje del alumnado de Bachillerato en Andaluca. (BOJA 5-01-2009) - Instrucciones de 22 de junio de 2009, de la Direccin General de Ordenacin y Evaluacin Educativa, sobre la oferta por los centros de materias optativas de 2 de Bachillerato. - Orden de 29 de septiembre de 2008, por la que se regulan las enseanzas de Bachillerato para personas adultas. (BOJA 20-10-2008) PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD: - Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisin en las universidades pblicas espaolas. (BOE 24-11-2008) - Correccin de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre. (BOE 28-03-2009) - Correccin de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre. (BOE 21-07-2009) - Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica el Real Decreto 1982/2008. (BOE 8-5-2010) - Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre. (BOE 4-07-2009) - Orden de 22 de diciembre de 1999, sobre la organizacin de la Prueba de Acceso a la Universidad. (BOJA 27-01-2000)

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2. COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA: CONSTITUCIN Y COMPETENCIAS El Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, regula la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (PAU.) y establece que las Administraciones Educativas, sin perjuicio de las competencias propias derivadas de la autonoma universitaria, constituirn en sus respectivos mbitos de gestin una Comisin Organizadora de la Prueba de Acceso a estos estudios. La Orden de 22 de diciembre de 1999 sobre la organizacin de la Prueba de Acceso a la Universidad establece que la Comisin Organizadora en Andaluca ser la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. Adems en cada Universidad se crear una Comisin Universitaria. Por cada una de las materias de Bachillerato que son objeto de examen en la Prueba de Acceso a la Universidad se crear una Ponencia tal como se especifica en el Anexo II.

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3. COORDINACIN CON LOS CENTROS DE BACHILLERATO 3.1. Informacin General La informacin sobre la Prueba de Acceso se realizar desde las Universidades. El responsable de la prueba en cada una de ellas organizar cuantas acciones estime oportunas (cursos, seminarios, guas, debates, publicaciones, etc.) destinadas a Centros, profesores, alumnado y sociedad en general. 3.2. Informacin al Profesorado Las Ponencias de Bachillerato elaborarn un documento orientativo para los Centros, en los trminos que se establecen en el Anexo III.

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4. PREPARACIN DE LA PRUEBA 4.1. Elaboracin de las propuestas de exmenes Corresponde a las Ponencias de cada materia la preparacin de una serie de propuestas de exmenes ajustadas a los objetivos, contenidos y niveles expresados en la programacin correspondiente, as como el establecimiento de los criterios especficos de correccin de dichas pruebas, siguiendo las Instrucciones de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria que se recogen en el Anexo IV. Con este fin, antes del da 20 del mes de marzo, los responsables designados por cada una de las Ponencias tendrn elaborados y seleccionados los exmenes a presentar ante la Comisin Coordinadora Interuniversitaria de Andaluca. Para cada curso acadmico se presentarn seis propuestas distintas por materia, incluyendo dos repertorios completos y cerrados (sin opcionalidad adicional dentro de cada repertorio), A y B de cada una de ellas.

4.2. Sorteo de las propuestas de exmenes Los Portavoces entregarn las propuestas en los trminos sealados en las Instrucciones que se mencionan en el punto anterior (Anexo IV). La entrega tendr lugar en acto pblico a celebrar en la segunda quincena del mes de marzo. Una vez numerados aleatoriamente los seis sobres de cada materia por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria, se realizar un sorteo para determinar las pruebas correspondientes a las convocatorias ordinaria, extraordinaria y sus respectivas reservas. Los Portavoces de las Ponencias se responsabilizarn de destruir la documentacin utilizada para elaborar las propuestas de exmenes. Asimismo, una vez finalizada la convocatoria extraordinaria, la Comisin Coordinadora Interuniversitaria har pblicas las seis propuestas de examen de ese curso y sus correspondientes criterios especficos de correccin. 4.3. Reprografa y custodia La reprografa y custodia de los exmenes correr a cargo de la Universidad cuyo Rector desempee la presidencia de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. Con anterioridad al 1 de marzo, las Universidades comunicarn a la Universidad responsable de la reprografa el nmero de ejemplares necesarios de cada materia para cada convocatoria. En los das previos a la realizacin de las pruebas, los exmenes correspondientes a dicha convocatoria sern entregados personalmente al representante de cada Universidad en la Comisin Coordinadora Interuniversitaria o a la persona en quien delegue la Universidad.

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4.4. Entrega de exmenes en las Sedes La entrega de los exmenes a los Responsables de Sede se realizar con la mnima antelacin suficiente al desarrollo de los mismos, junto con toda la documentacin correspondiente. Dichos Responsables de Sedes debern firmar un recib de la recepcin de dicha documentacin y, desde ese momento, sern los responsables de la custodia de las pruebas. 4.5. Normalizacin del papel El papel de examen ser normalizado para todos los exmenes en cada una de las Universidades de Andaluca. Cada Universidad se encargar de proveerse del papel que considere necesario.

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5. TRIBUNALES 5.1. Tribunales y Sedes a) Por cada Universidad existir un Tribunal nico, establecindose las Sedes necesarias para la realizacin de los exmenes. b) Se nombrarn distintos Tribunales para las convocatorias ordinaria y extraordinaria, as como un Tribunal para el supuesto en que existiera una diferencia de dos o ms puntos entre la primera y la segunda correccin. c) El nmero de Sedes se fijar por cada Universidad, atendiendo a dos premisas fundamentales: el nmero de alumnos y la configuracin geogrfica del distrito universitario correspondiente. Por tanto, se procurar que no se produzca un desplazamiento masivo de los alumnos y que stos no recorran largas distancias. d) En cada Sede debe figurar un Responsable de la misma, asistido por un Secretario. e) No podrn formar parte de los tribunales quienes puedan incurrir en alguno de los motivos de abstencin previstos en la legislacin vigente, y particularmente, en el artculo 28 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. 5.2. Nombramiento de Tribunales 5.2.1. Presidentes y Secretarios de Tribunal Para garantizar una mejor coordinacin entre la Comisin Coordinadora Interuniversitaria y los Tribunales, en cada Universidad los Presidentes y Secretarios de los mismos, salvo mejor criterio del Rector correspondiente, sern nombrados de entre los miembros de la Comisin Universitaria. 5.2.2. Responsables y Secretarios de Sede Los Responsables y Secretarios de Sede sern nombrados directamente por el Rector de la Universidad correspondiente entre los profesores de los cuerpos docentes y, si as lo establece la universidad, se incorporarn a las tareas especficas de correccin que les asignen. 5.2.3. Vocales correctores Las Comisiones Universitarias propondrn al Rector los nombramientos de los Vocales correctores de los Tribunales, que, de acuerdo con la normativa correspondiente, debern estar integrados por personal docente universitario y por profesorado de los cuerpos de funcionarios docentes que tengan competencia para impartir el bachillerato. En el caso de los profesores de Universidad se tendr como referencia el catlogo de reas de conocimiento, elaborado por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria (Anexo V). En su designacin tendrn preferencia quienes tengan vinculacin permanente con la respectiva universidad.

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En primer lugar, para formar parte de los respectivos tribunales como vocal corrector de Enseanza Secundaria, ser requisito preferente encontrarse impartiendo docencia de la materia que solicite corregir, durante el curso acadmico que corresponda, en el Bachillerato y, en segundo lugar, tendrn preferencia para su nombramiento el personal funcionario de carrera. Estos especialistas sern designados, de manera global, en igual nmero entre profesores de Universidad y profesores de Enseanza Secundaria, sin perjuicio de que para garantizar la participacin de vocales correctores especialistas, pueda incorporarse un mayor nmero de profesores de universidad o de Educacin Secundaria por cada materia, intentando, al menos, que haya un 40 por ciento profesores de cada nivel educativo. Del mismo modo en la designacin de los miembros de los tribunales se deber procurar una composicin equilibrada entre mujeres y hombres. Los Tribunales que incluyan pruebas correspondientes al Bachillerato de Artes podrn incorporar a profesores de las Escuelas de Arte que renan los requisitos mencionados en el prrafo precedente. La designacin de los vocales correctores se efectuar por sorteo, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 5.2.2, siempre que el nmero de solicitantes exceda el nmero de vocales necesarios para constituir los tribunales. No obstante, formarn parte de los tribunales, sin necesidad de sorteo, los miembros de las Comisiones Universitarias, los Responsables y Secretarios de Sede y los ponentes que lo soliciten en el mismo plazo que se establezca para el resto de los miembros de los tribunales. Excepcionalmente, y en defecto de lo anterior, se podrn proponer especialistas en cada materia. No obstante, podrn ser excluidos del procedimiento descrito en el prrafo anterior quienes, previo informe de las Comisiones Universitarias, se entienda debidamente justificado. 5.2.4. Vocal Colaborador de Centro Para cada convocatoria las Comisiones Universitarias podrn incorporar en el Tribunal que corresponda, un profesor del centro en el que los alumnos hayan realizado el segundo curso de Bachillerato en el ao de la realizacin de la prueba. Estos Vocales Colaboradores de Centro sern nombrados por el Rector, a propuesta del Director del Centro. Dependern del Presidente del Tribunal correspondiente, con las tareas que les encomiende, sin poder desempear tareas correctoras ni examinadoras. El Presidente del Tribunal podr delegar en los Responsables de Sede la asignacin de tareas a los Vocales de Centro. Los Vocales Colaboradores de Centro estarn presentes para acompaar a los alumnos y resolver cualquier incidencia que pudiera presentarse en relacin con posibles acreditaciones incompletas, diferencias en las calificaciones del expediente, etc.

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Los Vocales Colaboradores de Centro podrn permanecer en las aulas de examen durante la realizacin de los ejercicios, sin misin de vigilancia y, como es norma general para todos los Vocales, sin poder aclarar ningn tipo de dudas a los alumnos. Los Responsables de Sede facilitarn a los Vocales Colaboradores de Centro copia de cada prueba y los correspondientes criterios de correccin. Los Vocales Colaboradores de Centro podrn hacer llegar al Responsable de Sede correspondiente cualquier situacin que estimen oportuno relacionada con el desarrollo de los ejercicios. 5.2.5. Personal de Administracin y Servicio El nombramiento se realizar de acuerdo con la normativa vigente. a) Personal administrativo: nombrados por el Rector. b) Ayudantes de Servicio: nombrados por el Rector. 5.3. Renuncia La renuncia de cualquier miembro del Tribunal, dirigida al Rector de forma debidamente justificada, ser comunicada al responsable de la P.A.U. al menos con una semana de antelacin a la celebracin de la Prueba. La ausencia injustificada ser comunicada a la instancia superior correspondiente, que adoptar las medidas oportunas. 5.4. Constitucin del Tribunal y de las Sedes El Presidente del Tribunal nico de cada Universidad realizar formalmente la constitucin del mismo con los Responsables y Secretarios de las Sedes, con la antelacin suficiente y siguiendo la legislacin en vigor. En la misma sesin y con asistencia de la Comisin Universitaria, se comunicarn los criterios de actuacin, previamente aprobados por dicha comisin. Posteriormente, en cada Sede habr una sesin constitutiva de la misma, que presidir el correspondiente Responsable de Sede. 5.5. La Comisin Universitaria. La Comisin Universitaria se constituir en sesin permanente durante el desarrollo de la prueba, para velar por el buen funcionamiento de las mismas y resolver posibles incidencias.

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6. REALIZACIN DE LA PRUEBA 6.1. Fechas de realizacin de la prueba Sern fijadas, cada curso, por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. Para el curso 2012-2013 la convocatoria ordinaria se realizar los das 18, 19, 20 y, en su caso, 21 de junio de 2013 y la convocatoria extraordinaria los das 16,17, 18 y, en su caso, 19 de septiembre de 2013. Las calificaciones no se publicarn antes del mircoles de la semana siguiente a la celebracin de las correspondientes convocatorias, salvo que por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria se acuerde expresamente otra fecha. 6.2. Orden de los ejercicios El calendario establecido ser comn para todos los Tribunales y Sedes que acten en las Universidades de Andaluca. El desarrollo de los mismos ser el siguiente
HORARIO 8,00-8:30 (*) PRIMER DA CITACIN (*) SEGUNDO DA CITACIN (*) TERCER DA CITACIN (*) - HISTORIA DE LA MSICA Y LA DANZA - DIBUJO ARTSTICO II - FSICA - LATN II DESCANSO ANLISIS MUSICAL II DISEO GEOGRAFA BIOLOGA DESCANSO CUARTO DA CITACIN (*)

8,30 10,00

COMENTARIO DE TEXTO RELACIONADO - HISTORIA DEL ARTE CON LA LENGUA - MATEMTICAS II CASTELLANA Y LA LITERATURA II DESCANSO - HISTORIA DE ESPAA - HISTORIA DE LA FILOSOFA DESCANSO DESCANSO - TCNICAS DE EXPR. GRFICO-PLASTICAS - QUMICA - ELECTROTCNIA - LITERATURA UNIVERSAL DESCANSO - LENGUAJE Y PRCTICA MUSICAL - TECNOLOGA INDUSTRIAL II - MATEMT. APLIC. A LAS CC. SOCIALES II

PARA INCOMPATIBILIDADES HORARIAS

10,0010,45 10,45 12,15 12,15 13,00

DESCANSO PARA INCOMPATIBILIDADES HORARIAS

DESCANSO

13,00 14,30

IDIOMA EXTRANJERO

- DIBUJO TCNICO II - CIENCIAS DE LA TIERRA Y PARA MEDIOAMBIENTALES INCOMPATIBILIDADES - ECONOMA DE LA HORARIAS EMPRESA - GRIEGO II

(*) Salvo que la universidad comunique otro horario de citacin. En caso de que un estudiante se matricule de asignaturas en las que haya incompatibilidad

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horaria se examinar en dicha hora de la materia que aparece primeramente en el cuadro correspondiente (en el horario previsto), mientras que de la/s otra/s se examinar en el horario que la Comisin Coordinadora Interuniversitaria de Andaluca determine, y de lo que se dar comunicacin al interesado en el primer da de las pruebas o con anterioridad. Como regla general, las incidencias generales, que no incompatibilidades horarias, que se presente se intentarn resolver en el mismo horario, de no ser posible lo anterior, se har en la jornada inmediatamente siguiente en horario de tarde, salvo las del jueves que intentar resolverse en la maana del viernes. 6.3. Anonimato y distribucin de Centros de Bachillerato por Sedes El llamamiento y distribucin de los alumnos se realizar por orden alfabtico de los apellidos, mezclndose los alumnos de los Centros concurrentes a una misma Sede. Los alumnos debern entregar los exmenes sin ningn tipo de identificacin, salvo en la cabecera, para as conservar el anonimato, una vez separada esta. En cualquier caso, deber utilizarse tinta negra o azul y no se firmarn las hojas de respuestas. La trasgresin de esta norma mediante firma o cualquier otro signo que rompa el anonimato podr ser motivo de anulacin del examen. Lo anterior ser advertido al comienzo de las pruebas. 6.4. Sancin por copiar durante la prueba o usar calculadoras no permitidas. 6.4.1. Se actuar de la siguiente manera en el caso de que se detecte que un alumno o alumna est copiando: El alumno deber abandonar inmediatamente el examen de la materia de que se trate en el momento en que se detecte el hecho, siendo identificado por el responsable de la sede correspondiente. Segn la fase de que se trate la calificacin del respectivo examen ser: Fase General: Se calificar con un cero el examen de la respectiva materia. No obstante, tendr derecho a que se le otorgue la nota de la Fase General como la suma de las calificaciones de las otras materias matriculadas en esta fase, dividida por 4. Fase Especfica: Se calificarn con un cero todas las materias en las que el alumno se haya matriculado en esta fase, con independencia de que ya se hayan realizado o no el resto de exmenes de las otras materias de la Fase Especfica. El alumno no tendr derecho a subir la nota de la Fase General o, en su caso, el Ciclo Formativo de Grado Superior u otros estudios de Tcnico Superior, como consecuencia de las calificaciones de la fase especfica de la convocatoria de que se trate. 6.4.2. A los efectos del punto anterior, se considerar que un alumno est copiando si se detecta el uso de calculadoras u otros dispositivos electrnicos que sean programables, con capacidad para el almacenamiento de datos o trasmisin de los

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mismos. 6.5. Primera media hora de examen. Tras la distribucin de los exmenes y con el objeto de evitar el intercambio de informacin entre las distintas Sedes que no hayan podido comenzar la correspondiente sesin de exmenes a la hora exacta, todas las personas debern permanecer en el aula durante la primera media hora de cada examen. Quedan excluidos de esta obligacin los Responsables y los Secretarios de Sede. 6.6. Identificacin de los exmenes y custodia de las cabeceras o cdigos identificativos Una vez mezclados los ejercicios de las distintas Sedes, sern identificados con el sistema que cada Universidad estime oportuno, garantizando en todo caso el anonimato. Posteriormente, se separarn las cabeceras, que quedarn custodiadas por el Presidente del Tribunal y se repartirn los exmenes entre los correctores especialistas, que en ningn caso conocern ni la procedencia ni la autora de los ejercicios. 6.7. Resolucin de incidencias y situaciones extraordinarias El Presidente del Tribunal o los Responsables de Sedes resolvern todas aquellas incidencias que ocurran. En caso necesario, remitirn las resoluciones a la Comisin Universitaria, que podr recabar el asesoramiento de los expertos correspondientes. Las incidencias de carcter general y aquellas otras de especial gravedad sern resueltas por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. En las incidencias de carcter general, se proceder de la siguiente forma: a) En aquellas imputables a la organizacin de las pruebas, la Comisin Coordinadora Interuniversitaria tendr previstos procedimientos de resolucin. b) En las imputables a los alumnos, la Comisin Coordinadora Interuniversitaria estimar si procede aplicar los procedimientos previstos en el apartado a) anterior. Para que la Comisin Coordinadora Interuniversitaria pueda estimar una incidencia de carcter particular el interesado deber presentar, tan pronto como se produzca sta, justificacin suficiente de carcter oficial (certificado mdico y, en su caso, parte de hospitalizacin y/o analtica realizada, si se trata de enfermedad; parte oficial de accidente; certificacin que proceda, en otros casos). El procedimiento de resolucin de las incidencias es el siguiente: a. Una subcomisin se rene el martes de la semana siguiente a la celebracin de las pruebas, con la documentacin de las incidencias producidas. Esta subcomisin estar formada, al menos, por la presidencia de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria, la secretara y la universidad o universidades afectadas. b. A la vista de las materias afectadas la subcomisin acordar un calendario de celebracin de los exmenes a partir del jueves siguiente (incluido el mismo jueves) que garantice la

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coincidencia de exmenes para las mismas materias en cualquier universidad y la posibilidad de que cualquier alumno realice los ejercicios pendientes.. c. Se utilizar, para cada materia, el examen de reserva correspondiente a la convocatoria de que se trate. En caso, de haberse utilizado, se usar aquel que se corresponda con el del juego de exmenes cuyo nmero sea el menor de los no elegidos en el sorteo de cada curso y que no haya sido usado previamente. d. La resolucin de la subcomisin podra contemplar, en el caso de la convocatoria ordinaria que la celebracin del o de los exmenes que falten por realizar, de quien se trate, se hagan en lugar de la convocatoria de incidencias, en la convocatoria extraordinaria de septiembre con validez de convocatoria ordinaria. 6.8. Exmenes para alumnos con necesidades educativas especiales. Al comienzo de cada curso se pedir a la Direccin de los Centros de Enseanza Secundaria certificado e informe de especialista sobre cada alumno con necesidades educativas especiales, indicando las adaptaciones de tipo material o temporal que, a su juicio, sea necesario realizar para l. Inmediatamente despus de terminar la evaluacin en los Centros y, antes del comienzo de la P.A.U., los alumnos con necesidades educativas especiales debern presentar en las Unidades de Acceso de la Universidad correspondiente, un certificado mdico oficial actualizado en el que conste el grado de prdida funcional que presenta el alumno. En el caso del alumnado procedente de centros pblicos, dicho certificado podr ser sustituido por certificado emitido por el Equipo Tcnico Provincial de Orientacin Educativa y Profesional correspondiente. La Comisin Coordinadora Interuniversitaria tomar las medidas oportunas para que puedan realizar la prueba en las condiciones ms favorables. En la medida de lo posible, todos los alumnos con necesidades educativas especiales realizarn la P.A.U. en una misma Sede de su Universidad. En los casos en que sea preciso, el Tribunal correspondiente contar con los especialistas necesarios.

7. CORRECCIN DE LOS EXMENES Anualmente, y de cara al siguiente curso, la Comisin Coordinadora Interuniversitaria establecer los criterios generales de correccin aplicables a cada uno de los ejercicios y materias que componen la Prueba, teniendo en cuenta los criterios establecidos por las Ponencias. Estos criterios versarn sobre los aspectos que deban ser valorados y sern hechos pblicos por cada Universidad de modo que sean conocidos por alumnos y profesores al comienzo del curso en que se deba realizar la Prueba. Asimismo, los criterios generales a los que se refiere el punto anterior sern concretados en cada convocatoria de acuerdo con los criterios establecidos por las Ponencias recogidos en el ANEXO II. Estos criterios especficos de correccin debern ser conocidos por los miembros de los tribunales en el momento de realizarse la Prueba, se harn pblicos una vez realizados los exmenes y servirn de base para la correccin de los ejercicios y la resolucin de las revisiones de examen que soliciten los alumnos. En los modelos de examen que se entreguen a los alumnos se har constar la

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puntuacin mxima que se otorgar a cada pregunta. 7.1. Reunin para coordinar la aplicacin de los criterios de correccin Antes de proceder a la correccin de los exmenes, los Vocales Correctores de cada materia debern mantener una reunin con los Ponentes respectivos para concretar la aplicacin de los criterios especficos de correccin, para evitar que existan disparidades en la valoracin de los ejercicios. Para ello, se corregirn conjuntamente algunos ejercicios que puedan servir de elementos de referencia para todos los correctores. Estas reuniones las presidirn los Ponentes de la asignatura correspondiente, quienes levantarn acta que enviarn al Responsable de la P.A.U. La asistencia es obligatoria para los Vocales Correctores y la ausencia injustificada podr ser motivo de anulacin de su nombramiento como vocal. 7.2. Nmero mximo de ejercicios a corregir Los profesores especialistas que componen los tribunales de la Prueba de Acceso a la Universidad, como norma general, no corregirn ms de doscientos ejercicios, todos ellos de su especialidad. No ejercern funcin correctora los Presidentes y Secretarios de los Tribunales nicos, as como los miembros de las Comisiones Universitarias, 7.3. Confeccin y distribucin de notas, actas y actillas La confeccin, publicacin de notas, actas y/o actillas, estar de acuerdo con el procedimiento informtico que se establezca. Las actas se entregarn debidamente cumplimentadas en el lugar que determine cada Universidad.

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8. CUADRO SOBRE EL PROCEDIMIENTO DE DOBLE CORRECCIN Y RECLAMACIN REAL DECRETO 1892/2008, modificado por el RD 558/2010. Artculo 18 Reclamaciones Procedimiento de resolucin Vista del examen Instancia Plazo de solicitud La doble correccin se Los ejercicios sern El estudiante tendr solicitar ante el presidente corregidos por un profesor derecho a ver el del tribunal en el plazo de 3 especialista distinto al que examen corregido das hbiles contados a realiz la primera correccin. una vez finalizado en partir de la fecha de La calificacin ser la media su totalidad el proceso correccin y publicacin de las aritmtica de las calificaciones de de calificaciones de selectividad. las dos correcciones. Si entre reclamacin ambas existiera una diferencia establecido en este PRIMERA de 2 o ms puntos un tribunal real decreto, en el INSTANCIA distinto efectuar de oficio una plazo de diez das. (Doble tercera correccin. La Como no se indica, correccin) calificacin final ser la media esos 10 das han de aritmtica de las tres entenderse como calificaciones. hbiles. Para la resolucin de este procedimiento existe un plazo de 5 das hbiles, contados a partir de la fecha de finalizacin del plazo de reclamacin. La reclamacin se solicitar Los ejercicios sern No hay posibilidad de ante la comisin revisados (se entiende que por solicitar la vista de los organizadora en el plazo de quien determine la comisin exmenes corregidos 3 das hbiles contados a organizadora), con objeto de: tras la reclamacin. partir de la fecha de publicacin de la resolucin - Verificar que todas las cuestiones han sido de la doble correccin. evaluadas con una Tambin se puede solicitar la correcta aplicacin de los SEGUNDA reclamacin directamente (en criterios generales de INSTANCIA el plazo de 3 das hbiles tras evaluacin y especficos (Reclamacin) la publicacin de las de correccin. calificaciones de selectividad) Comprobar que no sin pedir primero la doble existen errores materiales correccin. En este caso, tras en el proceso del clculo la resolucin de la de la calificacin final. reclamacin, no se podr pedir doble correccin. La reclamacin pone fin a la va administrativa.

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CALENDARIO DE RECLAMACIONES (Los das han de ser hbiles) 3 das 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 das (como mximo) 9 3 das 10 das

3 das (*) 16 17 18 19

10 11 12 13 14 15

PLAZO DE SOLICITUD DE DOBLE CORRECIN PUBLI CACIN NOTAS SELEC TIVIDA D

PLAZO DE RESOLUCIN DE LA DOBLE CORRECCIN Y, EN SU CASO, DE LA TERCERA CORRECCIN

PLAZO DE SOLICITUD DE RECLAMACIN (SOLAMENTE PARA PUBLI CACIN NOTAS PLAZO DE DE SOLICITUD TODAS DE VISTA DE LAS EXMENES RECLA (PARA MACIO QUIENES PIDIERON DOBLE NES
CORRECCIN) LOS ALUMNOS QUE PIDIERON DOBLE CORRECCIN)

PLAZO PARA RESOLVER LAS RECLAMACIONES

PUB LICA CIN NOT AS DEFI NITIV AS

COMIENZO DEL PLAZO DE 10 DAS EN EL QUE SE HAR LA VISTA DE LOS EXMENES PLAZO DE SOLICITUD DE VISTA DE EXMENES
(PARA QUIENES PIDIERON DOBLE CORR. + RECLAMACI N

PLAZO DE SOLICITUD DE RECLAMACIN


(AGOTA LA VA ADMINISTRATIVA)

(ESTAS CALIFICACIONES SON DEFINITIVAS)

SE APROVECHAR ESTE PLAZO PARA RESOLVER LAS RECLAMACIONES

(*) Estos plazos son orientativos, ya que no se fijan exactamente en el Real Decreto 1892/2008.

La vista de los exmenes la llevarn a cabo los interesados en el modo que determine cada Universidad, pero en ningn caso se contar con asistencia de miembros del Tribunal y teniendo en cuenta que: La solicitud de vista de examen se dirigir al presidente del tribunal en el plazo de 2 das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de las calificaciones de doble correccin. Este plazo se traslada para los alumnos que adicionalmente reclamen la calificacin de doble correccin a los dos das siguientes al de la publicacin de sus calificaciones definitivas tras la citada doble correccin. La vista de los exmenes comenzar transcurridos 2 das desde la publicacin de las notas definitivas tras la posible reclamacin de la doble correccin. El plazo de visionado de exmenes ser de 10 das hbiles mediante el proceso de llamamiento que organice la universidad.

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ANEXO I GRATIFICACIONES POR SERVICIOS ESPECIALES DE MIEMBROS DE TRIBUNALES DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ACUERDO de 2 de noviembre de 2012, de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria de Andaluca, por el que se actualizan las gratificaciones por Servicios Especiales de miembros de Tribunales de Prueba de Acceso a la Universidad. La Comisin Coordinadora Interuniversitaria de Andaluca, en reunin de fecha de 2 de noviembre 2012, acuerda mantener la siguiente tabla de gratificaciones del curso 2008/2009 que se concreta en:

1.- RETRIBUCIONES DEL PROFESORADO: Retribucin fija: Presidentes y Responsables de Sedes Secretarios Vocales Correctores Vocales de Centro Retribucin variable (segn nmero de alumnos): Presidentes y Responsables de Sedes Secretarios Vocales Vocales de Centro 2.- RETRIBUCIONES DEL P.A.S.: Retribucin fija: Personal Administrativo Personal de Servicio Retribucin variable (segn nmero de alumnos de cada sede): Personal Administrativo Personal de Servicio

408,55 367,71 326,85 30,87

De 301 a 500 1,36 1,22 Exceso sobre 500 0,69 0,61

Hasta 300 2,05 1,84 1,64 0,81

119,15 47,66 Hasta 300 0,61 0,29 De 301 a 500 0,43 0,22 Exceso sobre 500 0,27 0,16

1. A cada miembro corrector del Tribunal se le garantiza el cobro de una retribucin variable por 50 alumnos, en caso de que el nmero de exmenes a corregir sea inferior a esta cifra. 2. Los miembros de la Comisin Universitaria percibirn una gratificacin idntica a la que tenga el Responsable de Sede con mayor nmero de alumnos. 3. Para el clculo de la retribucin variable de los Presidentes y Secretarios de los Tribunales nicos, se contabilizar como nmero de alumnos 200 ms de los que tenga la Sede ms numerosa de cada Universidad.

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4. En caso de constituirse un segundo Tribunal, sus componentes no percibirn retribucin fija y se les garantizar una retribucin variable mnima equivalente a la de 50 ejercicios. 5. En lo referente a la organizacin y gratificacin por servicios especiales de miembros de Tribunales de Prueba de Acceso para Mayores de 25 y 45 aos y se aplicar el presente acuerdo.

En Sevilla, a 2 de noviembre de 2012.

VB EL PRESIDENTE

EL SECRETARIO

Fdo.: Antonio Ramrez de Arellano Lpez

Fdo.: Alfonso Bengoa Daz

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ANEXO II INSTRUCCIONES DE 2 DE NOVIEMBRE DE 2012, DE LA COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA, SOBRE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS PONENCIAS DE BACHILLERATO La Orden de 22 de diciembre de 1999 (B.O.J.A. nmero 10 de 27 de enero de 2000), en su artculo 4 se refiere a la constitucin y funciones de las Ponencias en los siguientes trminos: 1. Se constituir una Ponencia para cada una de las materias que hayan de ser objeto de examen en la Prueba de Acceso a la Universidad, formada por especialistas en la misma. En cada ponencia, el nmero de miembros ser, en la medida de lo posible, paritario entre profesores universitarios, nombrados por cada Universidad de Andaluca, y entre funcionarios pertenecientes al Servicio de Inspeccin Educativa, al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria o al Cuerpo de Profesores de Artes Plsticas y Diseo, nombrados por la Consejera de Educacin. 2. Las Ponencias a las que se refiere el punto 1 anterior tendrn las siguientes funciones: a) Elaborar los modelos de examen para la Prueba de Acceso a estudios universitarios de aquellas materias que sean de su competencia. Cada ponencia presentar tantos modelos como le sean requeridos por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. b) Elaborar, junto con cada modelo de examen, los criterios especficos de correccin que determinen tanto el valor asignado a cada parte del mismo como cuantas precisiones sobre la ponderacin de las respuestas se consideren necesarias para una valoracin objetiva. c) Informar a los centros correspondientes, por delegacin de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria, sobre la estructura y organizacin de las pruebas, facilitndoles modelos de examen de cada una de las materias. Las reuniones de informacin con los centros se desarrollarn a lo largo del curso escolar en horario de tarde. d) Cualesquiera otras que les sean asignadas por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria en el mbito de sus competencias. En desarrollo de la citada Orden la Comisin Coordinadora Interuniversitaria de Andaluca elabora las siguientes: INSTRUCCIONES Primera. Constitucin de las Ponencias Antes del 15 de octubre de cada curso acadmico, cada Universidad y cada Delegacin Provincial debern notificar a la Secretara de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria la relacin de especialistas que formarn parte de las Ponencias de cada materia para dicho curso acadmico. La citada Secretara enviar a cada Ponente de la Universidad que en ese curso ostente la Presidencia de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria la relacin del resto de los componentes de su Ponencia, con instrucciones para que realice la primera convocatoria, en la que, al menos, debern constituirse, nombrando entre sus miembros un Portavoz y un Secretario, que debern ser de niveles de enseanza diferentes. En caso de que no hubiera un acuerdo, el Portavoz y el Secretario sern nombrados por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. El Secretario de cada Ponencia

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remitir, antes del 30 de octubre, la composicin definitiva de la Ponencia a la Secretara de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. Segunda.- Modalidades de reunin de las ponencias Las Ponencias se reunirn cuantas veces lo estimen necesarias para el cumplimiento de sus fines y en las siguientes modalidades: a) En sesin plenaria, cuando se renan todos sus miembros. (Estas reuniones sern, al menos, tres por curso, una cada trimestre). b) Por distritos universitarios, cuando se renan los miembros de la ponencia de ese distrito. c) En comisin, para la elaboracin de los ejercicios. Tercera.- Funciones del Portavoz y Secretario 1. El Portavoz y el Secretario de cada Ponencia representarn a la misma tanto ante la Administracin Educativa como ante la Comisin Coordinadora Interuniversitaria, canalizndose a travs de ellos toda la informacin que estas Instituciones deseen hacer llegar a la Ponencia. 2. El Secretario de cada Ponencia, con el Visto Bueno del Portavoz, convocar con la suficiente antelacin y un orden del da fijado las sesiones plenarias de la Ponencia, de las que levantar el acta correspondiente. Las actas sern custodiadas por el Secretario a lo largo del curso y no podrn incluir informacin confidencial relativa al contenido de la Prueba de Acceso. 3. El Secretario de cada Ponencia coordinar la elaboracin de la Memoria Final del Curso en la que incluir las actas de todas las sesiones plenarias realizadas por la ponencia. Esta Memoria deber ser aprobada por la Ponencia en la ltima sesin plenaria que realice cada curso. Cuarta. Elaboracin de orientaciones para los Centros 1. Cada curso las Ponencias, tal como se establece en el Anexo II, reunidas en sesin plenaria, elaborarn unas directrices y orientaciones generales de las diferentes asignaturas del segundo curso de Bachillerato que, respetando la autonoma pedaggica que reconoce a los Centros la normativa vigente y ajustndose lo establecido en el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, BOE del 6, por el que se establece la estructura y las enseanzas mnimas de Bachillerato, el Decreto 416/2008, de 22 de julio, BOJA del 28, por el que se establecen las enseanzas del bachillerato en Andaluca y la Orden de 5 de agosto de 2008, BOJA del 26, por el que se establece el currculo del Bachillerato en Andaluca, posibilite que todos los alumnos de nuestra Comunidad Autnoma que cursan estas enseanzas y desean ingresar en la Universidad puedan realizar las Prueba de Acceso en condiciones de igualdad. 2. Las directrices a las que se refiere el punto anterior se elaborarn antes del 15 de marzo de

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cada curso acadmico, con objeto de que la Comisin Coordinadora Interuniversitaria d difusin de las mismas a los respectivos Centros de cara al siguiente curso. En la elaboracin de estas orientaciones se tendr en cuenta la opinin del profesorado que imparte cada asignatura, la cual ser requerida en las reuniones a las que se refiere la disposicin octava o por cualquier otro procedimiento. Antes de la finalizacin del curso acadmico las Ponencias harn llegar estas orientaciones a los Centros, a travs de las correspondientes Comisiones Universitarias. 3. Asimismo, las Ponencias reunidas en sesin plenaria elaborarn unos criterios generales de correccin de la Prueba de Acceso que, independientemente de las pruebas concretas que se elaboren, precisen los aspectos genricos que deben valorarse en los alumnos. Estos criterios generales sern remitidos a los Centros, a travs de las diferentes Comisiones Universitarias, durante el primer trimestre de cada curso acadmico. Quinta.- Elaboracin de las propuestas de ejercicios 1. Las Ponencias, siguiendo las instrucciones que se recogen en el Anexo III, reunidas en sesin plenaria, fijarn las caractersticas generales que deben reunir los ejercicios y los criterios generales de correccin. 2. Para la elaboracin definitiva de las propuestas de los ejercicios de cada una de las materias asignadas a la ponencia, en el seno de la misma se constituir una Comisin, preferentemente paritaria y si las incompatibilidades previstas en la legislacin vigente lo permiten, Universidad-Educacin Secundaria, formada por dos miembros. 3. Dos personas diferentes a las que han actuado en el punto 2 anterior debern revisar las propuestas de ejercicios finalmente elaboradas, levantando acta de que las han revisado y no han detectado faltas de ortografa o erratas y que los datos que se aportan en los enunciados permiten responder o resolver adecuadamente a las cuestiones planteadas, as como que los criterios especficos de correccin que se contemplan en el punto 5 de esta Instruccin quinta, no presentan errores respecto a las respuestas esperadas de los alumnos. 4. La Comisin elaborar las propuestas de exmenes que le sean solicitadas por la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. 5. Asimismo, la Comisin elaborar para cada propuesta unos criterios especficos de correccin que determinen tanto el valor asignado a cada parte del examen, como cuantas precisiones sobre la ponderacin de las respuestas se consideren necesarias para una valoracin objetiva. 6. Los miembros de la Ponencia y, particularmente los de esta Comisin, estn obligados a guardar el secreto ms absoluto sobre el contenido de las pruebas y sobre toda aquella informacin confidencial que puedan conocer en su condicin de miembros de estas Ponencias, de conformidad con lo previsto en el ordenamiento legal vigente a estos efectos. 7. Cada curso acadmico la Comisin Coordinadora Interuniversitaria fijar la fecha en la que

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deben ser elaboradas y entregadas las propuestas de exmenes, el formato y nmero de los mismos, as como el procedimiento para hacerlos llegar, que, en todo caso, garantizar el secreto de las mismas. Sexta.- Coordinacin con los Centros 1. Las Comisiones Universitarias sern las encargadas de informar a los Centros de su distrito, bien directamente o bien a travs de los miembros de las Ponencias de cada una de las provincias. 2. Los miembros de las Ponencias de cada provincia, de acuerdo con la correspondiente Comisin Universitaria, harn llegar a los Centros cuanta informacin consideren necesaria sobre la Prueba y, especialmente, aquella a la que hace referencia la disposicin sexta de las presentes Instrucciones. Asimismo, se facilitarn modelos de examen de las diferentes materias. 3. Las reuniones de informacin con los Centros sern canalizadas a travs de las Comisiones Universitarias. Se desarrollarn a lo largo del curso escolar en horario de tarde. Sptima. Evaluacin del funcionamiento de las ponencias Las ponencias debern realizar anualmente una evaluacin interna de su organizacin y funcionamiento, de las actuaciones que llevan a cabo y de los resultados que obtienen. Esta evaluacin se concretar en la Memoria Final del Curso, que habr de ser remitida a la Comisin Coordinadora Interuniversitaria antes de la finalizacin del curso. Disposiciones Finales 1. Los miembros de las Ponencias debern abstenerse de intervenir en aquellas fases del procedimiento en las que puedan incurrir en alguno de los motivos de abstencin previstos en la legislacin vigente, y particularmente, en el artculo 28 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. 2. La Comisin Coordinadora Interuniversitaria dar traslado de estas Instrucciones a las Comisiones Universitarias de las diferentes Universidades de Andaluca, a la Direccin General de Universidades de la Consejera de Innovacin, Ciencia y Empresa y a la Direccin General de Ordenacin y Evaluacin Educativa. de la Consejera de Educacin. Asimismo, la Comisin Coordinadora Interuniversitaria har llegar las presentes Instrucciones a los Portavoces y Secretarios de las diferentes Ponencias cuyas normas de funcionamiento se regulan en las mismas. 3. Tal como se contempla en el apartado 5.2.3 Vocales Correctores, de este documento, formarn parte de los tribunales, sin necesidad de sorteo, los miembros de las Comisiones Universitarias y los ponentes que lo soliciten en el mismo plazo que establezca para el resto de los miembros de los tribunales.

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ANEXO III INSTRUCCIONES DE 2 DE NOVIEMBRE 2012 DE LA COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA DE ANDALUCA SOBRE LAS ORIENTACIONES QUE SE DEBEN REMITIR A LOS CENTROS EN RELACIN CON LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DEL ALUMNADO PROCEDENTE DEL BACHILLERATO.

Con estas Instrucciones la Comisin Coordinadora pretende precisar el tipo de informacin que debe llegar a los Centros en relacin con la Prueba de Acceso a la Universidad para los alumnos que estn cursando el segundo curso del Bachillerato de manera que se respete, a un tiempo el derecho del alumnado a ser adecuadamente informado sobre las mismas y el de los Departamentos didcticos de los centros en aquellas parcelas que son de su exclusiva competencia de acuerdo con la legislacin vigente. El documento deber ser elaborado en el soporte informtico que establezca cada curso la Comisin Coordinadora Interuniversitaria y que ser entregado en el mismo acto de la entrega de los exmenes (2 quincena de marzo) de cada curso, para que tenga efectos a partir del curso siguiente. El documento ser vinculante para la Ponencia que se nombre en el curso siguiente en todos sus apartados, salvo en el cuarto que se refiere a los criterios generales de correccin. Este documento no podr ser difundido sin la autorizacin expresa de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. Los apartados del documento que elaboren las Ponencias, independientemente de la materia que corresponda a cada una de ellas, deben ser los siguientes: 1. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relacin con la Prueba de Acceso a la Universidad Debe hacerse referencia sobre la normativa donde aparecen los contenidos de la asignatura y, en su caso, particularidades que derivada de dicha normativa sea de aplicacin en la Prueba de Acceso a la Universidad En todo caso, se evitarn comentarios acerca de la temporalizacin y observaciones de tipo metodolgico o didctico, ya que son competencia exclusiva de los Departamentos didcticos de los Centros. Es importante que las Ponencias comprendan que, por encima del posible deseo de algunos de sus miembros o incluso de algunos profesores de Enseanza Secundaria, no es competencia de la Ponencia la elaboracin de una programacin de la asignatura, ya que la funcin que tiene encomendada sobre la asignatura es la de hacer las orientaciones a los solos efectos de la Prueba de Acceso. 2. Estructura de la prueba que se plantear para la asignatura Esta informacin es de enorme importancia para los alumnos y, por tanto, debe ser claramente especificada, de forma que se eviten confusiones o malas interpretaciones.

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Se expondr claramente el tipo de examen que se plantear, que deber ajustarse a lo previsto en la normativa vigente, en especial a la doble opcin que para determinadas materias se establece. La nueva estructura de la prueba, que ser de aplicacin para la Prueba de Acceso de los alumnos del plan de estudios LOE, se ajusta al RD 1892/2008 de 14 de noviembre, BOE del 24, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades pblicas espaolas, y en aquello que no se oponga a citado real decreto, la Orden de la Consejera de Educacin y Ciencia de 22 de diciembre de 1999 (B.O.J.A. de 27 de enero de 2000), sobre la organizacin de la Prueba de Acceso a la Universidad, as como a lo previsto en el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, BOE del 6, por el que se establece la estructura y las enseanzas mnimas de Bachillerato, en el Decreto 416/2008, de 22 de julio, BOJA del 28, por el que se establecen las enseanzas del bachillerato en Andaluca y la Orden de 5 de agosto de 2008, BOJA del 26, por el que se establece el currculo del Bachillerato en Andaluca. 3. Instrucciones sobre el desarrollo de la prueba En este apartado, adems de las instrucciones de carcter general que la Ponencia estime oportuno indicar, debe exponerse con precisin el material que el alumno puede utilizar (calculadoras y, en su caso, las capacidades permitidas de la misma, diccionarios, y en su caso, la posibilidad de apndices y/o gramticas, tiles de dibujo, tablas de cualquier tipo, mapas, cortes geolgicos, ilustraciones, etc.) Asimismo debe indicarse aquel material preceptivo que el alumno debe llevar para la realizacin de los ejercicios. 4. Criterios generales de correccin Deben incluirse los aspectos que, de forma general, van a valorarse en la prueba, independientemente del examen concreto que se elabore. Se concretarn adems las puntuaciones mximas de las distintas partes de la prueba, lo ms desglosada posible, con objeto de orientar al alumnado y al profesorado de su valor. 5. Informacin adicional En este apartado puede incluirse aquella otra informacin que la Ponencia considere de inters para el alumnado o el profesorado. Naturalmente, esta informacin ser diferente en cada materia, pero, a modo orientativo, podra incluirse la siguiente: a) Repertorio de textos / lecturas para comentario, en su caso. b) Referencias bibliogrficas tiles para el profesorado. Debe evitarse la mencin a libros de texto, cuya determinacin en cada centro es competencia del Departamento didctico. Sin embargo, puede ser til para el profesorado la inclusin de determinados libros de inters general en relacin con la materia que

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corresponda a la Ponencia (manuales claves, libros de problemas, etc.) c) Puede aadirse cualquier otra informacin que la Ponencia estime pertinente, pero siempre respetando el espritu de las presentes instrucciones y las competencias de los Departamentos didcticos de los Centros. d) Se indicar que estas orientaciones estn disponibles en el punto de acceso electrnico: www.juntadeandalucia.es/economiainnovacioncienciayempleo/ 6. Modelos de pruebas, con sus criterios especficos de correccin Se incluirn ejemplos de modelos de pruebas con el mismo formato que tendrn el da del examen, con sus criterios especficos de correccin, y si la Ponencia lo estima oportuno, con la resolucin o comentario de las cuestiones o problemas. Cuando una cuestin o problema tenga distintos procedimiento de resolucin, la Ponencia valorar detenidamente si procede indicar o no alguna de ellas, por la posible incidencia negativa que ello pudiera tener sobre los Centros (ya que, por ejemplo, puede que solamente expliquen a sus alumnos un procedimiento de resolucin) El documento deber ser elaborado en el soporte informtico que establezca cada curso la Comisin Coordinadora Interuniversitaria y que ser entregado en el mismo acto de la entrega de los exmenes de cada curso, para que tenga efectos a partir del curso siguiente. El documento ser vinculante para la Ponencia que se nombre en el curso siguiente en todos sus apartados, salvo en el cuarto que se refiere a los criterios generales de correccin. Este documento no podr ser difundido sin la autorizacin expresa de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria.

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ANEXO IV INSTRUCCIONES DE 2 DE NOVIEMBRE DE 2012 DE LA COMISIN COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA DE ANDALUCA PARA LA REDACCIN Y PRESENTACIN DE LOS EXMENES DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD El formato y contenido de los exmenes debern ajustarse a lo establecido en la legislacin para el Bachillerato: Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre (BOE del 24), Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre (BOE del 6), Decreto 416/2008, de 22 de julio (BOJA del 28) y la Orden de 5 de agosto de 2008 (BOJA del 26). La redaccin definitiva de los exmenes correr a cargo de dos personas elegidas por cada Ponencia, que no impartan clase de esa materia este curso y que no estn afectadas por ninguna de las incompatibilidades previstas en la legislacin vigente. Asimismo una vez elaboradas debern ser revisadas por otras dos personas elegidas por la ponencia levantando acta tal como se indica en el apartado 3 de la instruccin quinta del ANEXO II Modelo de examen. Antes del da 22 de febrero de 2013 (inclusive), los Portavoces remitirn a la secretara de la Comisin Interuniversitaria un modelo de examen y criterios especficos de correccin en sobre abierto para ver si se ajustan a la normativa. Ese formato, con las observaciones que hiciera la citada Comisin, en su caso, ser el que debern tener las seis propuestas definitivas. Las Pruebas debern elaborarse en un procesador de textos compatible (preferiblemente Word) y se entregarn tanto en soporte impreso como en CD-ROM, con expresin clara del procesador utilizado. Si se ha utilizado algn programa especial para grficos, tablas o cualquier otro aspecto del examen en Matemticas, Historia del Arte, Dibujo Tcnico, etc..., habr de: a) Guardarlo, adems de con el formato del procesador de textos utilizado para la redaccin, en formato PDF al objeto de poder reproducirlo con toda exactitud y nitidez. b) Especificar en hoja aparte, con todos los detalles tcnicos precisos para poder recuperarlo en caso necesario. En el caso de que se trate de materias donde haya ilustraciones, mapas, grficas o cortes geolgicos, se pondr especial empeo en su nitidez y legibilidad y, si es necesario, se presentarn en color, cuidando a su vez que stos se diferencien con claridad en el caso de corresponder a zonas o comarcas, etc. Los modelos de exmenes se elaborarn en un tamao de letra entre 10 y 12 puntos (se sugiere el tipo "Arial Narrow", 12 puntos, condensada), dejando un margen inferior de al menos 2.54 cm. El encabezado ser el que oportunamente comunique la Comisin Coordinadora Interuniversitaria y se entregar en CD-ROM a los encargados de redactar las propuestas de examen.

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Las instrucciones generales debern redactarse de forma muy clara, teniendo en cuenta que para todos los ejercicios, deber quedar especificado que existen dos propuestas diferenciadas (incluyendo ilustraciones, texto para comentario, etc.). Asimismo, deber aparecer cualquier otra observacin relevante para la realizacin de la prueba (utilizacin de diccionarios, calculadoras y, en su caso, las capacidades de la misma, tablas adicionales -Matemticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II-, tiles de dibujo, etc.). Las instrucciones de cada ejercicio han de ser claras e inequvocas y deben contener al final la puntuacin mxima de dicho ejercicio. Se verificar que no existan erratas tipogrficas ni ortogrficas o de cualquier tipo. En documento aparte se deben redactar con toda claridad los criterios especficos de correccin, que pueden ser iguales para los seis modelos o particulares para cada uno. No basta con poner lo que vale cada pregunta, sino, sobre todo, especificar qu aspectos se tienen en cuenta para asignar desde 0 hasta el valor mximo de la misma (en la medida de lo posible, conviene establecer todo el intervalo desde la mnima a la mxima puntuacin, con valores concretos para cada puntuacin, en cuarto de punto: 0, 0.25, 0.5, 0.75, 1, 1.25, 1.5, 1.75, 2), adems de las posibles penalizaciones (por faltas de ortografa, por resultado incorrecto pero planteamiento correcto, etc.). Elaboracin definitiva y entrega La cabecera de los exmenes ser la que facilite la Comisin Coordinadora Interuniversitaria Los exmenes que se elaboren para el territorio del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte debern llevar su correspondiente cabecera preparada al efecto UNIVERSIDAD DE GRANADA. TERRITORIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA y DEPORTE, que tambin facilita la Comisin Coordinadora Interuniversitaria. El examen para el citado territorio, ser el mismo del preparado para Andaluca. Cada Portavoz de Ponencia debe entregar seis juegos de examen, con sus dos opciones A y B, criterios especficos de correccin de cada opcin y CD-ROM, en seis sobres que denominaremos sobres D. Cada uno de estos sobres debe contener a su vez otros seis sobres A1, A2, B1, B2, C1 y C2 con el siguiente contenido: Sobre A1 (cerrado y sellado con la firma del Portavoz de la Ponencia) Contiene: El examen confeccionado para Andaluca, identificado con el NOMBRE DE LA ASIGNATURA, y la palabra EXAMEN. Sobre A2 (cerrado y sellado con la firma del Portavoz de la Ponencia) Contiene: El examen confeccionado para el territorio M.E., identificado con el NOMBRE DE LA ASIGNATURA, la palabra EXAMEN y la indicacin TERRITORIO M.E.C.D.. Sobre B1 (cerrado y sellado con la firma del Portavoz de la Ponencia)

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Contiene: Los criterios especficos de correccin del examen del sobre A1 y se identifica con el NOMBRE DE LA ASIGNATURA, y la palabra CRITERIOS. Sobre B2 (cerrado y sellado con la firma del Portavoz de la Ponencia) Contiene: Los criterios especficos de correccin del examen del sobre A2, identificado con el NOMBRE DE LA ASIGNATURA, la palabra CRITERIOS y la indicacin TERRITORIO M.E.C.D.. Sobre C1 (cerrado y sellado con la firma del Portavoz de la Ponencia) Contiene: Un CD-ROM con dos archivos exclusivamente: Uno con el enunciado del examen del sobre A1 y el otro con los criterios del sobre B1, y se identifica con el NOMBRE DE LA MATERIA y la palabra CD-ROM. Sobre C2 (cerrado y sellado con la firma del Portavoz de la Ponencia) Contiene: Un CD-ROM con dos archivos exclusivamente: Uno con el enunciado del examen del sobre A2 y el otro con los criterios del sobre B2, y se identifica con el NOMBRE DE LA ASIGNATURA, la palabra CD-ROM y la indicacin TERRITORIO M.E.C.D.. Acta de revisin de las propuestas (ver apartado 3 de la instruccin quinta del Anexo II)

Sobre D (abierto, para la comprobacin de su contenido antes del sorteo) Debe ser MS GRANDE para incluir los seis sobres anteriores (A1, A2, B1, B2, C1 y C2) y Acta de Revisin y se identifica con el NOMBRE DE LA ASIGNATURA. Una vez se entreguen los exmenes, la Comisin Coordinadora Interuniversitaria, en acto pblico, tras numerar aleatoriamente todos los sobres D de cada materia entre el 1 y el 6, se proceder a sortear el nmero de la prueba titular que saldr en junio, el nmero de la prueba que se utilizar como primera reserva en junio y, en su caso, el nmero de la que se utilizar como segunda reserva. A continuacin y del mismo modo se proceder a sortear los nmeros de las pruebas de septiembre.

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ANEXO V CATLOGO DE REAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE HAN DE PERTENECER LOS VOCALES CORRECTORES DE UNIVERSIDAD ANLISIS MUSICAL II (1) Didctica de la Expresin Musical (1) Msica BIOLOGA (1) Biologa Celular (1) Bioqumica y Biologa Molecular (1) Botnica (1) Didctica de las Ciencias Experimentales (Biologa) (1) Ecologa (1) Fisiologa (1) Fisiologa Vegetal (1) Gentica (1) Microbiologa (1) Parasitologa (1) Zoologa CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES (1) reas de Biologa (1) reas de Geologa (1) Didctica de las Ciencias Experimentales (1) Ecologa (1) Geografa Fsica (1) Tecnologa del Medio Ambiente COMENTARIO DE UN TEXTO RELACIONADO CON LENGUA CASTELLANA Y LA LITERATURA (1) Didctica de la Lengua y la Literatura (1) Filologa Romnica (1) Lengua Espaola (1) Lingstica General (1) Literatura Espaola (1) Teora de la Literatura (2) Otras Filologas DIBUJO ARTSTICO II (1) Dibujo (1) Didctica de la Expresin Plstica (1) Escultura (1) Pintura

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DIBUJO TCNICO II (1) Expresin Grfica Arquitectnica (1) Expresin Grfica en la Ingeniera ECONOMA DE LA EMPRESA (1) Comercializacin e Investigacin de Mercados (1) Economa Aplicada (1) Economa Financiera y Contabilidad (1) Organizacin de Empresas ELECTROTCNIA (1) Fsica Aplicada (1) Ingeniera Elctrica (1) Tecnologa Electrnica FSICA (1) Didctica de las Ciencias Experimentales (Fsica) (1) Electromagnetismo (1) Electrnica (1) Fsica Aplicada (1) Fsica Atmica, Molecular y Nuclear (1) Fsica de la Materia Condensada (1) Fsica de la Tierra, Astronoma y Astrofsica (1) Fsica Terica (1) ptica DISEO (1) Composicin Arquitectnica (1) Construcciones Arquitectnicas (1) Dibujo (1) Didctica de la Expresin Plstica (1) Escultura (1) Expresin Grfica Arquitectnica (1) Pintura (1) Proyectos Arquitectnicos GEOGRAFA (1) Anlisis Geogrfico Regional (1) Didctica de las Ciencias Sociales (Geografa) (1) Geografa Fsica (1) Geografa Humana GRIEGO II (1) Filologa Griega HISTORIA DE ESPAA

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(1) Didctica de las Ciencias Sociales (Historia) (1) Historia Antigua (1) Historia Contempornea (1) Historia de Amrica (1) Historia Medieval (1) Historia Moderna HISTORIA DE LA FILOSOFA (1) Filosofa HISTORIA DE LA MSICA Y DE LA DANZA (1) Didctica de la Expresin Musical (1) Msica HISTORIA DEL ARTE (1) Didctica de las Ciencias Sociales (Arte) (1) Historia del Arte LATN II (1) Filologa Latina LENGUA EXTRANJERA (ALEMN) (1) Didctica de la Lengua y la Literatura (Alemn) (1) Filologa Alemana (1) Traduccin e Interpretacin (Alemn) LENGUA EXTRANJERA (FRANCS) (1) Didctica de la Lengua y la Literatura (Francs) (1) Filologa Francesa (1) Traduccin e Interpretacin (Francs) LENGUA EXTRANJERA (INGLS) (1) Didctica de la Lengua y la Literatura (Ingls) (1) Filologa Inglesa (1) Traduccin e Interpretacin (Ingls) LENGUA EXTRANJERA (ITALIANO) (1) Didctica de la Lengua y la Literatura (Italiano) (1) Filologa Italiana (1) Traduccin e Interpretacin (Italiano) LENGUA EXTRANJERA (PORTUGUS) (1) Didctica de la Lengua y la Literatura (Portugus) (1) Filologa Portuguesa (1) Traduccin e Interpretacin (Portugus)

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LENGUAJE Y PRCTICA MUSICAL (1) Didctica de la Expresin Musical (1) Msica LITERATURA UNIVERSAL (1) Literatura Espaola (1) Teora de la Literatura (2) Didctica de la Lengua y Literatura (2) Filologa Romnica (2) Lengua Espaola (2) Lingstica General (2) Otras Filologas MATEMTICAS II (1) lgebra (1) Anlisis Matemtico (1) Didctica de las Matemticas (1) Estadstica e Investigacin Operativa (1) Geometra y Topologa (1) Matemtica Aplicada MATEMTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II (1) lgebra (1) Anlisis Matemtico (1) Didctica de las Matemticas (1) Estadstica e Investigacin Operativa (1) Geometra y Topologa (1) Matemtica Aplicada (1) Mtodos Cuantitativos para la Economa y la Empresa QUMICA (1) Didctica de las Ciencias Experimentales (Qumica) (1) Ingeniera Qumica (1) Qumica Analtica (1) Qumica Fsica (1) Qumica Inorgnica (1) Qumica Orgnica (2) Bioqumica y Biologa Molecular (2) Edafologa y Qumica Agrcola TCNICAS DE EXPRESIN GRFICO-PLSTICAS (1) Composicin Arquitectnica (1) Construcciones Arquitectnicas (1) Dibujo (1) Didctica de la Expresin Plstica (1) Escultura

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(1) Expresin Grfica Arquitectnica (1) Pintura (1) Proyectos Arquitectnicos TECNOLOGA INDUSTRIAL II (1) Ciencias de los Materiales e Ingeniera Metalrgica (1) Ingeniera de Procesos de Fabricacin (1) Ingeniera de Sistemas y Automtica (1) Ingeniera Elctrica (1) Ingeniera Mecnica (1) Ingeniera Qumica (1) Tecnologa Electrnica