SEGUNDA PRCTICA PARA TODOS LOS PARALELOS DE LA MATERIA ALGORITMOS Y METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION La presentacin de esta prctica ser en coordinacin

con su docente, el estudiante puede usar cualquier estructura para la resolucin de las preguntas salvo que esta restringida en la misma pregunta, debe realizar su anlisis, diagrama de flujo y/o Pseudocdigo y prueba de escritorio. ESTRUCTURA REPETITIVA 1. Desarrollar una aplicacin donde se introduzca un nmero N y se muestre la suma de los primeros N nmeros naturales positivos. Por ejemplo si el nmero introducido es 3 el nmero que se va mostrar ser 6, porque es la suma de los 3 primeros nmeros: 1+ 2 + 3 = 6. 2. Realizar el algoritmo donde se introduzca 6 nmeros y muestre el promedio de los 6 nmeros. 3. Hallar el producto de cuatro nmeros enteros positivos mediante sumas sucesivas 4. Realizar el algoritmo donde se introduzca un nmero entero positivo y se muestre la cantidad de dgitos que tiene. Por ejemplo el nmero 275 tiene 3 dgitos. Usar la estructura Mientras. Sugerencia: utilizar el operador div (divisin entera) para ir dividiendo entre diez. 5. Dado un nmero entero positivo mostrar cuantos dgitos mltiplo de 3 tiene. Por ejemplo el nmero 653 tiene dos dgitos mltiplo de 3, el 6 y el 3. 6. Dado un nmero entero positivo hallar la suma de todos sus dgitos. Por ejemplo el nmero 53 se muestra 8 7. Dado un nmero entero positivo componer en dos nuevos nmeros uno que tenga los dgitos pares y el otro los impares. Por ejemplo si el nmero es 5723 se muestra 2 y 523. 8. Dado un nmero entero positivo indicar cuantos dgitos son pares, impares y mltiplos de cuatro. Por ejemplo si el nmero es 97623 se muestra 2 pares, 3 impares y 0 mltiplos de cuatro. 9. Dado un nmero entero positivo mostrar digito a digito de manera escrita. Por ejemplo si el nmero es 5623 se muestra cinco, seis, dos y tres. 10. Dado un nmero entero positivo se desea saber si es capica. Un nmero es capica cuando con los dgitos invertidos da el mismo nmero. Por ejemplo 474 es capica porque con los dgitos invertidos es el mismo nmero 474, el nmero 1234 no es capica porque invertido es 4321.

11. Introducir un nmero entero positivo con sus dgitos diferentes entre si, se pide mostrar el dgito menor y la posicin que este ocupa contando de derecha a izquierda. Por ejemplo si el nmero es 5147 el dgito menor es 1 y su posicin es 3. 12. Introducir un nmero entero positivo, mostrar el dgito menor y el digito mayor. Por ejemplo si el nmero es 8143 el dgito menor es 1 y digito mayor es 8. 13. Realizar un algoritmo que muestre todos los nmeros de 3 dgitos que cumplan la condicin de que cada uno de sus dgitos sea un nmero par, por ejemplo uno de los nmeros que se mostrar es el 462 y uno que no se mostrar es el 463. 14. Introducir un nmero entero positivo mayor a 99, intercambiar el primer digito con el ltimo y mostrar nuevo nmero. Por ejemplo si ingresa 2167 se muestra 7162. 15. Introducir un nmero entero positivo, mostrar el dgito o dgitos que se encuentren en el centro del nmero. Por ejemplo si ingresa 213467 se muestra 34, si ingresa 567 se muestra 6. 16. Introducir un nmero entero positivo, cambiar todos los dgitos mltiplos de tres por el nmero cinco, mostrar el nuevo nmero. Por ejemplo si ingresa 289136 se muestra 285155. 17. Introducir un nmero entero positivo, ordenar sus dgitos en forma ascendente y mostrar el nuevo nmero. Por ejemplo si ingresa 328596 se muestra 235689. 18. Introducir dos nmeros enteros y positivos de cualquier cantidad de dgitos, unirlo en un nuevo nmero en orden de ingreso y mostrarlo. Por ejemplo si ingresa 328 y 6321 se muestra 3286321. LOTES DE NUMEROS O CARACTERES 19. Introducir varias notas y mostrar el promedio de las notas. Para que el programa deje de pedir notas y termine el bucle se debe ingresar la nota de 200(el nmero de 200 no se debe tomar en cuenta para el promedio de las notas) 20. Pedir un lote de nmeros hasta que ingrese un nmero negativo, de los cuales se debe mostrar la suma de los nmeros pares y el producto de los impares. 21. Pedir un lote de letras maysculas hasta que ingrese la letra F y componer u na cadena donde se componga una letra consonante y un vocal de forma intercalada, luego mostrar la nueva cadena. 22. Pedir un lote de letras maysculas, componer una cadena una vocal y una consonante de forma intercalada hasta que la cadena tenga el tamao de seis y mostrar la nueva cadena.

23. Pedir un lote de nmeros hasta que ingrese un nmero negativo el mismo que no se toma en cuenta en la composicin, de los cuales se debe mostrar la composicin de todos los nmeros de dos dgitos. 24. Pedir un lote de nmeros hasta que ingrese un nmero negativo el mismo que no se toma en cuenta en el proceso, mostrar el promedio de los nmeros del lote. SERIES DE NUMEROS 25. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 0, 1, 2, 3, 4, 5..... 26. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 0, 1, 4, 9, 16,..... 27. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 0,2,4,6,8,10..... 28. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 1, 3, 5, 7, 9..... 29. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: -1, 0, 3, 8, 15, 24..... 30. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 0, 1, 1, 2, 4, 7, 13, 24..... 31. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13...... 32. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 1, 2, 3, 5, 13, 44...... 33. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar de la siguiente manera en el caso que ingreso N=4 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4. 34. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 1, 0, 3, 2, 5, 4, 7, 6...... 35. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0...... 36. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 1, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 1, 0...... 37. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 1, 0, 1, 1, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 0, 0......

38. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: hola, 1, hola, 2, hola, 3, hola, 4, ...... 39. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: 2, examen, 5, 4, examen, 10, 6, examen, 15, 8 ...... 40. Introducir un numero entero y positivo (N) y mostrar los N-trminos de la serie: A, 1, B, 3, A, 6, B, 10, A, 15......

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Buena suerte!!!