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MARIA CLAUDIA CRISPN AMOROCHO ESPECIALIZACIN EN GERENCIA Y GESTIN CULTURAL UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

CONCEPTOS DE CULTURA PROFESOR: ESTEBAN CRUZ ABRIL 5 DE 2013

CONVOCATORIA DE ESTMULOS MINISTERIO DE CULTURA ESTMULO Becas de Circulacin Nacional e Internacional para Emprendedores Culturales. JUSTIFICACIN Desde hace varios aos se han venido planteando los factores e indicadores que pueden evaluar de alguna manera el nivel de desarrollo de los pases. Aunque en principio los supuestos que se tenan en cuenta para llevar a cabo esta evaluacin se basaban en el progreso econmico, la mejora de la renta, el bienestar y la capacidad econmica de las poblaciones1, en los ltimos aos se han comenzado a considerar factores que contribuyen de manera importante en la evolucin del desarrollo tales como la educacin, el capital social y la cultura2. En este contexto, la internacionalizacin de la educacin es uno de los nuevos fenmenos presentes en la gestin educativa a nivel global. Tanto las instituciones de educacin superior como las de educacin media y bsica, han tomado conciencia de la importancia y la necesidad de implementar procesos y estructuras institucionales que les permitan una inmersin multidimensional y transversal en el mbito de la internacionalizacin. Cada vez ms instituciones han venido resaltando la importancia de tener visibilidad internacional y el intercambio cultural se ha convertido en un elemento fundamental a la hora de gestionar no solo su presencia en otros pases, sino su participacin en redes internacionales, en proyectos y en el marco de nuevas vas de cooperacin que les permitan actuar en el mundo globalizado de hoy en da. Sin embargo, aun cuando se han reexaminado las relaciones entre desarrollo y cultura3, y la importancia de la gestin cultural en la educacin es cada vez mayor, en un mundo en el que todos los das se crean nuevas formas para trabajar en un contexto cultural internacional, los procesos que existen actualmente desde las entidades del gobierno para el fomento de la internacionalizacin tienen una cobertura limitada. Es as como en un esfuerzo colectivo y basndose como lo planteara Bernardo Kilksberg en elementos de identidad del capital social de nuestro pas como factores fundamentales para contribuir a su desarrollo4, las universidades acreditadas, en alianza con
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Comparar Debraj, Ray. El desarrollo econmico: visin panormica, p. 5. Comparar Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 8. 3 Comparar Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 6. 4 Tomado de Cruz, Esteban. Capital Cultural.

algunas entidades gubernamentales, crearon la iniciativa Colombia Challenge Your Knowledge CCYK, bajo el precepto de que la educacin superior mejora la calidad de vida de la poblacin y su productividad, y promueve el desarrollo del pas5. Este fue un primer paso para presentar la educacin en Colombia como una unidad, con potencialidades culturales y lingsticas atractivas, en diferentes eventos a nivel mundial, que le abrieron las puertas al pas para ser un destino educativo y cultural en Latinoamrica. Aun as, la iniciativa es impulsada e implementada nicamente por las universidades acreditadas, y tanto las instituciones ms pequeas como las organizaciones que trabajan en cooperacin internacional, no cuentan con la estructura ni el apoyo para participar en foros de cooperacin e informacin sobre educacin e investigacin, que le permitan al capital social del sector educacin, como explica Kilksberg y al igual que en pases desarrollados, hacer parte de la elaboracin de los proyectos de desarrollo y que su progreso haga parte de los criterios de medicin del grado de xito de los proyectos6 de diferentes entes de cooperacin. El capital social puede ser visto como un fenmeno subjetivo, compuesto de valores y actitudes que influencian cmo las personas se relacionan entre s. Incluye confianza, normas de reciprocidad, actitudes y valores que ayudan a las personas a trascender relaciones conflictivas y competitivas para conformar relaciones de cooperacin y ayuda mutua.7 La participacin entonces de ICI Group, una empresa dedicada a la prestacin de servicios de apoyo a la internacionalizacin de la educacin en Colombia, en la conferencia anual de la European Association for International Education EAIE en 2014, se presenta como una herramienta para articular grandes instituciones y organizaciones a nivel global, con entes nacionales que no tienen la estructura institucional para llevar a cabo gestin cultural dentro de sus procesos de internacionalizacin, que les permita salir de los escenarios de cooperacin oficial, para crear nuevos espacios de cooperacin cultural internacional, como elemento de soporte para el desarrollo del pas. La EAIE es una organizacin que se encarga de presentarles a profesionales acadmicos y no acadmicos las mejores prcticas y soluciones viables a los retos de la internacionalizacin y proporcionar una plataforma para el intercambio estratgico8. Al igual que Kilksberg y as como lo han planteado gobernantes de otros pases, la EAIE ha defendido el nfasis en la promocin de la educacin9, como uno de los objetivos fundamentales que debe buscar el desarrollo y de esta manera cre la conferencia anual que rene a instituciones, organizaciones y agentes de todo el mundo para la promocin de la educacin como motor de crecimiento.

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Comparar Higher Education Enhances Peoples Quality of Life, documento electrnico. Ver Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 9. 7 Ver Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 12. 8 Comparar EAIE. Who we are, documento electrnico. 9 Ver Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 8.

En la 24 Conferencia Anual de la EAIE realizada en Dubln en octubre de 2012, participaron ms de 4.200 profesionales en educacin superior de ms de 80 pases del mundo10 y se trataron temas como el beneficio de los antecedentes culturales de los estudiantes internacionales en sus ambientes y planes de estudio, cmo empoderar a los estudiantes internacionales para crear sus propias tradiciones y servir de mentores a otros, el dilema de la integracin y la interculturalidad, y cmo ayudar a los estudiantes a reflexionar y desarrollar sus competencias interculturales.11 As mismo, se presentaron ponencias sobre la manera en la que las identidades culturales se hacen ms complejas debido a la migracin, la globalizacin y la movilidad en la educacin, expusieron el diseo de modelos curriculares innovadores para intervenir en el proceso de aprendizaje intercultural en el exterior, abordaron puntos claves del aprendizaje experiencial y el desarrollo de la competencia intercultural, y presentaron una aproximacin terica del aprendizaje cultural como un instrumento para mejorar la competencia global para la aplicacin prctica.12 Para la 25 Conferencia que se llevar a cabo este ao en Estambul, se esperan ms de 4000 participantes de 80 pases, 130 sesiones de trabajo, 20 ruedas de negocios y 350 organizaciones. En esta oportunidad, buscan ratificar que al reunir a diferentes culturas, nacionalidades y profesiones en torno a la educacin superior, se creen asociaciones dinmicas no slo en la educacin superior, sino tambin entre los actores interesados en cada sociedad, y que se promuevan el intercambio de conocimientos y la preparacin de los participantes para el futuro13. Este tipo de eventos permiten la creacin de espacios culturales que estn al alcance de los actores involucrados en la internacionalizacin de la educacin y que pueden generar mecanismos de integracin novedosos14, y a su vez, son una clara manifestacin de que, tal como plantea Kilksberg citando a Lourdes Arizpe, la teora y la poltica del desarrollo deben incorporar los conceptos de cooperacin, confianza, etnicidad, identidad, comunidad y amistad, ya que estos elementos constituyen el tejido social en que se basan la poltica y la economa15. Los resultados que se obtengan de la 26 Conferencia de la EAIE en 2014, servirn de apoyo para seguir creando cohesin social, y para que en el escenario educativo mundial, Colombia se presente como explicara Stpehan Baas, con expresiones culturales que representen a la sociedad cohesionada y no a cada individuo por aparte16. De esta manera, cada vez ser ms clara la importancia de la cultura y el capital social como motor para la promocin de la educacin y el desarrollo del pas, y se entender que bajo ese supuesto,

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Comparar EAIE. The 24th Annual EAIE Conference, documento electrnico. Comparar EAIE. Sessions. Expand your knowledge & gain new perspectives, documento electrnico. 12 Comparar EAIE. Sessions. Expand your knowledge & gain new perspectives, documento electrnico. 13 Comparar EAIE. The 25th Annual EAIE Conference, documento electrnico. 14 Comparar Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 26. 15 Comparar Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 9. 16 Comparar Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 12.

la educacin hace una diferencia crucial segn las mediciones disponibles, tanto para la vida de las personas, el desenvolvimiento de las familias, la productividad de las empresas, y los resultados econmicos macro de un pas. Es, como se la ha denominado, una estrategia ganadora con beneficios para todos.17 Por esto, la posibilidad de asistir a este evento en el que como expresara Kilksberg, la cultura puede ser un refuerzo importante para el capital educativo18, le dara la oportunidad a ICI Group no solo de prestar apoyo a instituciones de educacin superior, sino de servir como interlocutor entre agentes y organizaciones, para dar a la cultura un componente de productividad que aporte al mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin nacional y genere desarrollo econmico y social, situando el valor agregado de la cultura ms cerca de la generacin de conocimiento, de innovacin, de creatividad y de competitividad19.

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Comparar Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 9. Comparar Kilksberg, Bernardo. Capital social y cultura, claves del desarrollo, p. 26. 19 Ver MinCultura. Emprendimiento Cultural, p. 476, documento electrnico.

BIBLIOGRAFA Captulos o partes de libros Debraj, Ray. El desarrollo econmico: visin panormica. En Economa del Desarrollo. Capital social y cultura, claves del desarrollo. En Cuadernos Barcelona: Antoni Bosch Editor, 1998. 5 15. Kilksberg, Bernardo. Latinoamericanos de Administracin. Buenos Aires, 2006. 5 31. Manuscritos, conferencias y documentos institucionales Cruz, Esteban. Capital Cultural, Conceptos de Cultura, Especializacin en Gerencia y Gestin Cultural, Universidad del Rosario, Bogot, marzo 22 de 2013. Internet, World Wide Web y bancos de datos en lnea CCYK. Higher Education Enhances Peoples Quality of Life and Productivity and Promotes the Countrys Development [online]. Bogot (Colombia): Colombia Challenge Your Knowledge Online, [consultado el 2 de abril de 2013]. Disponible en: http://www.challengeyourknowledge.edu.co/interna.php?id=22 EAIE. A student-led approach to developing intercultural competence [online]. Amsterdam (Holanda): European Association for International Education Online, [consultado el 2 de abril de 2013]. Disponible en: http://www.eaie.org/home/conference/dublin/programme/activity/selectedEvent/S essions/showDetailId/368 EAIE. Beyond mobility: developing intercultural competence in international students in the US [online]. Amsterdam (Holanda): European Association for International Education Online, [consultado el 2 de abril de 2013]. Disponible en: http://www.eaie.org/home/conference/dublin/programme/activity/selectedEvent/S essions/showDetailId/387 EAIE. Conference Theme [online]. Amsterdam (Holanda): European Association for International Education Online, [consultado el 2 de abril de 2013]. Disponible en: http://www.eaie.org/home/conference/istanbul.html EAIE. Creating better international full-degree programmes: content, language and study environment [online]. Amsterdam (Holanda): European Association for International Education Online, [consultado el 2 de abril de 2013]. Disponible en: http://www.eaie.org/home/conference/dublin/programme/activity/selectedEvent/S essions/showDetailId/248

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