ALED, Argentina, 2013 Lenguaje, valoracin y Estudios Crticos del Discurso Teresa Oteza Pontificia Universidad Catlica de Chile

moteizas@uc.cl En este cursillo se entregan algunas bases tericas y herramientas metodolgicas avanzadas para examinar las realizaciones inscritas y evocadas de la intersubjetividad en el discurso desarrolladas por la teora de la valoracin o appraisal theory (Martin & White 2005; Martin & Rose 2007; Martin 2008; Hood y Martin 2007; Hood 2010, entre otros). Se pondr especial nfasis en el desarrollo de esta teora en espaol (Achugar 2008, 2009; Kaplan 2007; Oteza y Merino 2012; Oteza y Pinuer 2010, 2012, 2013) y la relacin de la misma con los planteamientos tempranos sobre intersubjetividad de E. Benveniste y la perspectiva dialgica de Bajtn. Se trabajar de forma especial el potencial analtico de este planteamiento terico para el anlisis crtico del discurso histrico (Achugar 2008, 2009; Coffin 2003, 2006; Oteza 2006, 2009, Oteza y Pinto 2008, Oteza y Pinuer 2010, 2012, 2013), lo que implica a su vez replantearse la reflexin sobre el rol que desempean los diferentes sistemas semnticos en esta rea del conocimiento. Se considerar de manera especial la representacin simblica valorativa de la trama temporal y el papel fundamental que estos significados intersubjetivos tienen en la reconstruccin de las memorias histricas en los discursos. Asimismo, se plantear una reelaboracin del sub-sistema de APRECIACIN (ACTITUD) para abordar de manera ms adecuada la evaluacin de procesos, eventos y situaciones en el discurso de la historia y de las ciencias sociales. Se abordar el anlisis de las prosodias valorativas que construyen la logognesis de la historia en discursos pedaggicos, de divulgacin y especializados con el objeto de explorar las maneras por las que este tipo de anlisis permite comprender los posicionamientos de complacencia, solidaridad ideolgica o de resistencia en el lector/receptor. Bibliografa Achugar, M. 2008. What we remember: the construction of military memory. John Benjamins. Achugar, M. 2009. Constructing the past and constructing themselves: The Uruguayan militarys memory of the dictatorship. Critical Discourse Studies, 6 (4): 283-295. Coffin, C. 2003. Reconstruals of the Past - Settlement or invasion? The role of Judgement. Analysis. En: J. R. Martin & R. Wodak. Eds. Re/reading the Past Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Coffin, C. 2006. Historical discourse: the language of time, cause and evaluation . London, New York: Continuum. Hood S. y J.R. Martin. 2007. Invoking attitude: the play of graduation in appraising discourse. En Cotinuing Discourse on Language. A functional perspective . Volume 2. R. Hasan, Ch. Matthiessen y J. Webster (Eds.). pp. 739-764 Hood, S. 2010. Appraising Research: Evaluation in Academic Writing. Palgrave Macmillan. Kaplan, N. 2007. La teora de la valoracin: un desarrollo de los estudios sobre la evaluacin en el lenguaje. En Anlisis del discurso Por qu y para qu? , A. Bolvar (Coord.), Caracas: Universidad Central/ Los Libros de El Nacional. Martin, J. R. 2008. Terderness: Realisation and Instantiation in a Botswanan Town. In Systemic

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Oteza, T. y D. Pinto. 2008. Agency, Responsibility and Silence in the Construction of Contemporary History in Chile and Spain. Discourse & Society, 19(3): 333-358. Oteza, T. y C. Pinuer. 2010. La temporalidad como recurso estratgico para construir valoraciones en documentos oficiales de Derechos Humanos en Chile. Estudios Filolgicos 46: 81-99. Oteza, T. y C. Pinuer. 2012. Prosodia valorativa: construccin de eventos y procesos en el discurso de la historia, Discurso & Sociedad 6(2):418-446. Oteza, T. y C. Pinuer. 2013. Valorative Prosody and the symbolic construction of time in historical recent national discourses, Discourse Studies15(1) 4364.