Universidad Autnoma de Guerrero

Comisin General de Reforma universitaria Subcomisin de Educacin Media Superior Curso-Taller Trabajo Colegiado Para el Desarrollo de Competencias
Formato 1. Tabla de categoras, competencias y atributos, 1, 3, y 5. Semestres Primer semestre: Matemticas I, Qumica I, Des. Biolgico y Adolescencia, Historia I, Psicologa, Taller de lectura y redaccin, Computacin I y Actividades Complementarias I. Categora I. Se autodetermina y cuida de s Competencias: I.1.- Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. I.2.- Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros I.3.- Elige y practica estilos de vida saludables. Categora Competencias Atributos a trabajar con las unidades de aprendizaje de 1. Semestre I, 1.1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. I, 1.2.- Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase. I, 1.3.- Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. I, 1.5.- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. I, 1.6.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. I.2.- Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en I, 2.1.- Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones.
Chilpancingo, Gro., Septiembre 28 de 2004

Unidad de aprendizaje que desarrollo el atributo

I.- Se autodetermina y cuida de s:

I.1.- Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

I, 2.2.- Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y

distintos gneros.

culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. I, 2.3.- Participa en prcticas relacionadas con el arte.

I, 3.1.- Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social. I.3.- Elige y practica estilos de vida saludables. I, 3.2.- Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo. I, 3.3.- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean

Tercer semestre: Matemticas III, Fsica II, Qumica III, Filosofa II, Historia III, Taller de Lectura y Redaccin III, Ingls I, Actividades Complementarias III. Categora III. Piensa crtica y reflexivamente Competencia: III.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos Categora Competencias Atributos a trabajar con las unidades de aprendizaje de 1. Semestre III, 5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. III, 5.2.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. 5.- Desarrolla innovaciones y III.- Piensa propone crtica y soluciones a reflexivamen problemas a partir te de mtodos establecidos. III, 5.3.- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. III, 5.4.- Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. Unidad de aprendizaje que desarrollo el atributo

III, 5.5.- Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. III, 5.6.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

Quinto semestre: Matemticas V, Biologa II, Economa I, Literatura II, Ingles III, Investigacin I, Actividades Complementarias V, Optativa I Categora V. Trabaja en forma colaborativa Competencia: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Categora

Competencias

Atributos a trabajar con las unidades de aprendizaje de 1. Semestre V, 8.1.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.

Unidad de aprendizaje que desarrollo el atributo

V.- Trabaja en forma colaborativa

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

V, 8.2.- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

V, 8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.