GUA GUA DE LA ESTRUCTURA PARA EL DISEO DEL CURRCULO

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PP-G-01.01 01 1 1 -06-2013 0 2 de 02

FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRONOMA EVALUACIN PARCIAL DE DESARROLLO PERSONAL II UNIDAD I. DATOS INFORMATIVOS ESTUDIANTE: CICLO: I EXPERIENCIA CURRICULAR: DESARROLLO PERSONAL FECHA: / /. II. INSTRUCCIONES GENERALES
El examen consta de 04 partes, las dos tres primeras partes, el estudiante debers discernir conductas y actitudes adecuadas relacionadas a los temas desarrollados, la ultima parte deber responder adecuadamente, usando letra legible y lapicero azul o negro. Durante el examen debes evitar: hacer prstamos de tiles de escritorio, enmendaduras, preguntar a los compaeros o intentar copiarte. El examen tiene una duracin de 150 min.

CAPACIDADES A EVALUAR
- Analiza la importancia de las Habilidades Sociales en sus relaciones humanas. - Aplica procesos de solucin de problemas. - Identifica sus rasgos asertivos - Identifica las formas de comunicacin verbal y no verbal que asume en su conducta - Identifica las forma como potenciar su

INDICADORES DE EVALUACION
- Propone formas de aplicacin de las Habilidades Sociales. - Aplica procesos de solucin de problemas. - Identifica su estilo de comunicacin - Identifica rasgos de una conducta asertiva. - Analiza formas de comportamiento verbal y no verbal - Planifica formas de cmo mejorar sus

III. ESTRUCTURA DE LA EVALUACIN: III.1. Primer parte: (20 puntos) III.1.1. De acuerdo a las siguientes situaciones que se te presentan, indica aue estilo de comunicacin se presenta en cada una de ella (5 ptos) a. Situacin 1 Roberto a Juana: Tenemos tres meses de enamorados, quiero que me des la prueba del amor Juana: No se.tengo miedocreo que nopero no quiero que te molestes y me dejes est bien PASIVO ASERTIVO AGRESIVO b. Situacin 2 Pedro, si quieres pertenecer a nuestro grupo, fuma esto. Carlos: No jodas PASIVO ASERTIVO AGRESIVO c. Situacin 3 Juan: le dice a Pepe Pedro se ha comido tu refrigerio Pepe: responde l siempre hace eso, me da clera, pero no le dir nada PASIVO ASERTIVO AGRESIVO d. Situacin 4 Una chica a otra: Por qu te has puesto esa ropa tan ridcula? Chica : Mi ropa, es asunto mo

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PASIVO ASERTIVO AGRESIVO e. Situacin 5 Chico a un amigo: Gracias por guardar mi libro que me olvide ayer. Amigo: Bueno, no fue nada. De verdad, no me lo agradezcas, no fue nada. PASIVO ASERTIVO AGRESIVO III.2. Segunda parte: III.2.1. Identifica caractersticas de una persona asertiva, escribiendo la letra A
en el parntesis (4 ptos) a. Se siente libre para manifestarse, de acuerdo a la situacin en la que se encuentre, expresndose de manera adecuada ( ) b. Puede comunicarse con personas de todos los niveles, excepto con aquellos que no deseen escucharlo ( ) c. Tiene una orientacin activa en la vida ( ) d. Acepta o rechaza a las personas con tacto. ( ) e. Se manifiesta emocionalmente libre para expresar sus sentimientos ( ) f. Es consciente de su habilidades, de sus capacidades y aptitudes ( ) g. Posee un alto grado de satisfaccin del trabajo realizado ( ) h. Se encuentra en armona con su medio social, familiar y laboral ( ) III.2.2. Identifica a que mecanismo de solucin de conflictos hace referencia, cada expresin ( 2 ptos). Escribe lo correcto en la lnea punteada a. Es la mejor opcin de resolucin pacfica de un conflicto b. Requiere de una preparacin para hacer concesiones . c.La persona que intercede no toma la decisin final, sino gua a los socios para que adopten una solucin acordada mutuamente d. Funciona mejor cuando los socios retenien el control del resultado del proceso de resolucin de conflictos. e. Cada parte en el problema, puede defender su caso en la disputa f. La decisin final esta en manos de la persona que intercede g. La disputa puede ser resuelta en privado y utilizando trminos acordados de antemano ....

III.3. Tercera parte:

III.3.1. A continuacin tienes caractersticas de relacionadas a las habilidades sociales, debes indicar cual de ellas corresponde a una persona socialmente hbil y socialmente inhbil. Correctas. ( 3ptos) Debes responder escribiendo en las lneas punteadas las letras que consideres a. Favorece la socializacin infantil Socialmente hbil b. Crea mayores interacciones positivas c. Permite emitir respuestas afectivas y apropiadas d. Disminuye los reforzadores sociales positivos . e. Favorece el retraimiento Socialmente inhbil f. Favorece la aparicin de problemas psicolgicos. III.4. Cuarta parte: (4 puntos) III.4.1. Define de manera correcta los siguientes conceptos: a. Relaciones Humanas.
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b. Empatia.

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c. Asertividad.
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d. Relaciones interpersonales.

III.4.2. Responde de manera coherente: (2 ptos) a. Explica de que manera un adecuado desarrollo de las habilidades sociales, pueden potenciar tu formacin profesional.