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METHODE POUR LE COMPTE-RENDU DACTUALITE

Lobjectif principal de ce travail est dtre plus attentif lactualit, dapprendre lanalyser pour mieux la comprendre: cest un objectif citoyen . Vous devrez choisir un vnement de lactualit pour effectuer ce travail. Il peut sagir dun vnement nimporte quelle chelle: concernant votre village/quartier, Maurice, la France ou nimporte quel pays, le monde entier et de nimporte quelle nature: politique, gopolitique, conomique, sociale, culturelle vitez les vnements sportifs moins quils aient une implication gographique, historique ou conomique importante. Vous devrez vous informer au sujet de cet vnement en utilisant une ou plusieurs sources: journal, magazine, site internet, chane de tl, de radio Il faudra ensuite en rdiger le compte-rendu en rpondant de faon prcise aux questions suivantes. Vous pourrez joindre une copie des documents utiliss, mais ce nest pas ncessaire. Votre compte-rendu doit montrer que vous avez compris lessentiel, ce doit tre un travail personnel. Attention, le copicoll est rigoureusement interdit, vous devez toujours rdiger vos propres phrases sans paraphraser le journaliste. 1) Nommez lvnement choisi puis prsentez vos sources: le ou les media que vous avez utiliss, leurs noms, la nature des diffrents documents utiliss (article de journal, mission de tl, page web, reportage dun magazine) et leurs titres , les auteurs, la date. 2) Expliquez pourquoi vous avez choisi cet vnement, pourquoi il vous a particulirement intress ou touch 3) Prcisez, si possible, le lien qui pourrait exister entre cet vnement et un thme dj abord en classe en histoire, en go ou en ducation civique. (Question facultative mais valorise) 4) Rsumez les faits = ce qui sest pass, en quelques phrases. Vous devrez situer le ou les espaces gographiques concerns, la date ou la chronologie des faits. 5) En quelques phrases, expliquez quelles sont les causes de cet vnement. 6) En quelques phrases, prcisez quelles sont ou quelles pourraient tre les consquences de cet vnement. 7) Montrez que cet vnement provoque le dbat, en voquant les diffrentes opinions. Il peut sagir dopinions diffrentes de journalistes, dexperts (scientifiques, sociologues, philosophes), de personnels de la justice, de politiciens ou de simples citoyens. 8) Quel est votre point de vue, votre opinion sur ce que vous avez appris? Argumentez!

EVALUATION DES CRA


Voici une grille (joliment) colore pour changer des photocopies qui vous permettra dvaluer les CRA prsents sur le blog. Un excellent travail peut atteindre 14,5 points au maximum, mais quand on arrive 10, a fait 10 sur 10! La plupart des objectifs sont atteints. Proposez donc votre note en commentaires et accompagnez-la de quelques observations, positives et/ou ngatives. Vous poser des questions pour valuer un CRA vous permettra damliorer les vtres. Je rappelle qu valuer signifie littralement sortir de la valeur et soppose donc sanctionner .

1) Prsentation de lvnement et des sources


Imprcis, incomplet, incohrent Incomplet et/ou mal rdig Complet et bien rdig 0 0,5 1

2) Justification du choix de lvnement


Pas fait ou incohrent Peu intressant Intressant, original 0 0,5 1

3) Lien avec un cours, une activit en classe


Pas fait ou incohrent Lien vident Lien judicieux, argument 0 0,5 1

4) Rsum des faits: qui, o, quand, comment?


Incohrent Imprcis, incomplet Complet mais peu prcis, trop rapide, superficiel Complet et prcis Approfondi, dvelopp, clair, intressant 0 0, 1 1,5 2

5) Explication des causes: pourquoi?


Incohrent 0

Imprcis, incomplet Complet mais peu prcis, trop rapide, superficiel Complet et prcis Approfondi, dvelopp, clair, intressant

0, 1 1,5 2

6) Expos des consquences


Incohrent Imprcis, incomplet Complet mais peu prcis, trop rapide, superficiel Complet et prcis Approfondi, dvelopp, clair, intressant 0 0, 1 1,5 2

7) Dbat provoqu par lvnement


Pas fait, incohrent Une seule opinion voque mais peu prcise, pas claire, superficielle Une seule opinion mais claire, approfondie, argumente Deux opinions claire, prcises et contradictoires 0 0,5 1 2

8) Opinion personnelle
Pas fait, incohrent, trs superficiel Une opinion peu dveloppe, superficielle Une opinion simple mais claire Une opinion approfondie, intressante Une opinion argumente et nuance ou 2 opinions diffrentes 0 0,5 1 1,5 2

Rdaction et orthographe: bonus/malus


Mal rdig ou rdig de faon incomplte ou prsence vidente de copi-coll Rdaction personnelle en franais correct avec peu de fautes dorthographe -1 +1

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