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-Educar en proteccin de Datos.

Democracia, Estado de Derecho y Educacin son conceptos representativos de diferentes elementos, se encuentran dotados de un carcter poltico, jurdico y sociolgico propio, se destacan por su entidad en las naciones modernas y subyacen decididamente por la capacidad de nutrirse permanentemente entre ellos , unos a otros, recurriendo de forma permanente a nuevos tpicos y contenidos que los enriquecen sucesivamente con el paso del tiempo. 1 Las instituciones deben adaptar y reforzar sus contenidos tericos y doctrinarios, adaptarlos a las demandas de la sociedad2, y a ella deben responder las polticas pblicas, uniendo esfuerzos y herramientas polticas, jurdicas, econmicas, educativas, culturales, etc. La educacin debe implementarse respetando las bases democrticas y principios constitucionales y republicanos establecidos, y principalmente con conceptos de Derechos Humanos, cuyo fundamento es la dignidad y valor de la persona humana. Los derechos humanos solo pueden poseer estndares mnimos porque defienden la dignidad de la persona humana. No puede haber un estado democrtico definido si no se incorporan principios de Derechos Humanos; su base es la moral. 3 Los principio de igualdad, no discriminacin, educacin en gnero y de derechos humanos de las mujeres deben estar presentes, como tambin cada tratamiento especfico de los mismos en las reas en las que se trabaje. 4 El derecho a la intimidad de las personas, su honor y privacidad son garantas constitucionales, reconocidos por los tratados internacionales de derechos humanos, que brindan proteccin al ciudadano ante la vulneracin de cualquiera de estos derechos, relacionados con la proteccin de datos personales y la garanta constitucional de habeas data. El derecho procesal constitucional puede enmendar estos menoscabos al sistema jurdico y a los derechos individuales de las personas, pero primero se debe hacer hincapi en la prevencin de este tipo de conductas negativas y buscar el equilibrio en la sociedad, mediante una concientizacin en el tratamiento de los datos de carcter personal, ya sean pblicos o privados, y educar en todos los niveles ( primario, secundario, terciario, universitario, ongs, campaas ciudadanas, acciones gubernamentales, etc.) para que cada individuo pueda auto gestionar su informacin, disponer de ella, cuidar de la misma, y brindarla cuando se la solicitan ( con las garantas y consecuencias previamente comunicadas) ; realizar su seguimiento, pedir su rectificacin o modificacin, y tambin recibir todo tipo de informacin que necesite sin restriccin alguna.

La universidad y la educacin en el siglo XXI. Los Derechos Humanos como pilares de la nueva reforma universitaria. Fabin Omar Salvioli. 2 La universidad y la educacin en el siglo XXI. Los Derechos Humanos como pilares de la nueva reforma universitaria. Fabin Omar Salvioli 3 Fabin Omar Salvioli. Conferencia de Viena. 4 La universidad y la educacin en el siglo XXI. Los Derechos Humanos como pilares de la nueva reforma universitaria. Fabin Omar Salvioli

En materia de seguridad, la mejor herramienta es la prevencin. Por ello la proteccin de datos personales debe provenir de la misma ciudadana, antes de recurrir a instancias y procedimientos superiores. La cooperacin, tanto nacional como internacional, son fundamentales para lograr estos objetivos, como tambin el compromiso de todos los ciudadanos y actores polticos, jurdicos y sociales, y contar con los recursos tcnicos y humanos para capacitar a las personas en estas cuestiones tan delicadas para la sociedad, donde el fenmeno de la internet es tan expansivo que muchas veces es imposible controlar todos sus efectos positivos o negativos. A mayor concientizacin, menores sern las consecuencias problemticas y se podrn prever los riesgos en trminos cualitativos y cuantitativos. Una Nacin no es democrtica si sus habitantes no pueden gozar de sus derechos humanos reconocidos por la comunidad internacional y por su Carta Magna, su Ley Fundamental.

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