Vous êtes sur la page 1sur 34

DISEO EL CAMBIO RETO MUNDIAL DE ESCUELAS BY SOULSIGHT DESIGN THINKING

TOOLKIT PARA PROFESORES

NDICE
00 Qu es Diseo el Cambio? 01 Cmo te puede ayudar este Toolkit? 02 Qu es el Pensamiento de Diseo? 03 En que consiste el proceso de Diseo? 04 Antes de empezar... 05 Comenzamos!

DISEO EL CAMBIO ES UN MOVIMIENTO INTERNACIONAL CUYO OBJETIVO ES OFRECER A NIOS, NIAS Y JVENES LA POSIBILIDAD DE CAMBIAR LA REALIDAD SOCIAL QUE LES RODEA A TRAVS DEL PENSAMIENTO DE DISEO

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

1. QU ES DISEA EL CAMBIO?
Diseo el Cambio es un movimiento internacional cuyo objetivo es ofrecer a nios, nias y jvenes la posibilidad de cambiar la realidad social que les rodea a travs del pensamiento de Diseo. El movimiento global tiene su origen en la Escuela Riverside de la India y ha inspirado ya a cientos de miles de nios y nias de todo el mundo, a sus profesores, a sus familias, etc. Proponiendo soluciones a problemas como la pobreza... (casos internacionales). Personas que consideran que el cambio, hoy, es realmente posible y lo ms importante, que ellos mismos pueden ser los protagonistas del mismo. Este proyecto se apoya en la disciplina de Diseo, como han venido haciendo durante aos emprendedores sociales, innovadores y prestigiosas instituciones pblicas y privadas con numerosos casos de xito, para transformar la sociedad y el mundo a travs de las herramientas que el diseo pone a su disposicin. El reto Disea el cambio consta de cuatro etapas sencillas (siente, imagina, acta, comparte). Nios, nias y jvenes que han pasado por ellas empiezan a decir yo puedo, en lugar de preguntar, puedo? Te gustara ser uno de los impulsores de este cambio de paradigma?

SOULSIGHT DESIGN THINKING

EL OBJETIVO DE ESTE TOOLKIT ES AYUDARTE, COMO PROFESOR Y FACILITADOR, A COMPRENDER MEJOR LAS HERRAMIENTAS QUE EL DISEO PONE A TU DISPOSICIN

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

2. CMO TE PUEDE AYUDAR ESTE TOOLKIT?


El objetivo de este Tool Kit es ayudarte, como profesor y facilitador, a comprender mejor las herramientas que el Diseo pone a tu disposicin para facilitarte la labor tanto a ti como a tus alumnos a la hora de dar soluciones creativas que sean capaces de resolver los retos, cada da ms complejos, a los que nos enfrentamos en nuestra sociedad. Por tanto, este Tool Kit, esta diseado especialmente para ti, para que encuentres todo lo necesario durante el camino que recorrers junto con tus alumnos en el reto que escojis para Diseo el cambio. Redescubrirs el poder de ciertas actitudes y habilidades, como la colaboracin, el positivismo, el empoderamiento y la necesidad de hacerse nuevas preguntas que hasta ahora ni te habas imaginado. Y lo ms importante, estas mismas herramientas, adems, las podrs incorporar en tu da a da, para disear las clases, sus contenidos, el enfoque o cualquier cosa que necesites de cara a implicar mucho ms a tus alumnos en el futuro.

EL DESIGN THINKING O PENSAMIENTO DE DISEO ES UN PROCESO CREATIVO Y COLABORATIVO QUE PERMITE CONSEGUIR SOLUCIONES MUCHO MS INNOVADORAS QUE LAS QUE CONSEGUIRAMOS SIGUIENDO UN PROCESO CONVENCIONAL, LGICO Y RACIONAL

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

3. PERO... QU ES EL DESIGN THINKING? Y POR QU ME PUEDE AYUDAR A RESOLVER PROBLEMAS COMPLEJOS?


Hoy en da el diseo est en todas partes. Su importancia desde el punto de vista funcional y esttico es indudable, pero el verdadero poder del diseo, como muchas personas ya estn comprobando, radica en su dimensin estratgica, pasando a ser en estos das una clave necesaria para enfrentarnos a una realidad mucho ms compleja. El Design Thinking o Pensamiento de Diseo es un proceso creativo y colaborativo que permite conseguir soluciones mucho ms innovadoras que las que conseguiramos siguiendo un proceso convencional, lgico y racional. Entendiendo el diseo no como un mero accesorio del producto sino como un camino haca nuevos desarrollos centrados en las necesidades reales de las personas a las que se dirigen la bsqueda de esas mismas soluciones. Esto se debe a que el verdadero sentido del Diseo no son los objetos, sino las personas. Todo gira en torno a su realidad, a sus estilos de vida, inquietudes, necesidades, para precisamente poder crear soluciones que les ayuden a mejorar su calidad de vida. A travs de una serie de actitudes y habilidades propias de esta disciplina como la empata, la creatividad, la colaboracin, la co creacin, la visualizacin, la experimentacin y el aprendizaje iterativo, seris capaces de vivir su potencial en primera persona.

ESTE TOOL KIT TE AYUDAR A ENFRENTARTE CON TODAS LAS HABILIDADES Y HERRAMIENTAS QUE NECESITAS

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

4. EN QU CONSISTE EL PROCESO DE DISEO?


Tanto t como tus alumnos recorreris un nuevo camino a la hora de enfrentaros al reto que decidis escoger. Este Tool Kit te ayudar a enfrentarte con todas las habilidades y herramientas que necesitas. El Proceso de Diseo que tendrs que seguir es sencillo, y en este caso lo hemos querido resumir de la siguiente manera:

SIENTE

IMAGINA

ACTA

COMPARTE

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

SIENTE OBSERVA ESCUCHA EMPATIZA


QU ME PREOCUPA O ME GUSTARA CAMBIAR DEL ENTORNO QUE ME RODEA? A QU PERSONAS LES AFECTA? QU NUEVAS PREGUNTAS ME PUEDO HACER? QU NECESITO SABER O ME GUSTARA CONOCER? DNDE ENCUENTRO LA INSPIRACIN?

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

IMAGINA NO TE PONGAS LMITES


QU SOLUCIONES PROPONDRAIS POR IMPOSIBLES QUE PAREZCAN? CULES SON LAS MS ATRACTIVAS, LAS QUE MS CAMBIO PRODUCIRAN? CON CUL DE TODAS QUIERES TRABAJAR?

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

ACTA EXPERIMENTA PRUEBA CONSTRUYE


A QU ESPERAS PARA EMPEZAR A DARLE FORMA A TU IDEA? DEFINE LOS BENEFICIOS QUE REPRESENTA PARA LA PERSONA Y SUS CARACTERSTICAS PRINCIPALES. INCORPORA TODAS LAS MEJORAS QUE VEAS A MEDIDA QUE VAYAS COMPLETNDOLA. HAZLA REALIDAD.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

COMPARTE TODO LO QUE HAS APRENDIDO


CUENTA UNA HISTORIA ATRACTIVA DEFINE DE FORMA CLARA, SENCILLA EN QUE HA CONSISTIDO TU IDEA CUENTA CUALES HAN SIDO LOS RESULTADOS Y LAS MEJORAS QUE HAN SUPUESTO DESPUS DE TODO, QU HAS APRENDIDO?

ANTES DE EMPEZAR...
ALGUNAS PEQUEAS RECOMENDACIONES PARA FACILITARTE TODO EL CAMINO QUE VAS A RECORRER

Traslada a los alumnos la importancia de una actitud abierta, creativa, donde los lmites que solemos ponernos en nuestro da a da no tienen cabida. Ser positivo va a ser clave a lo largo de todo el proceso, exible, imaginativo, pensando que cualquier cosa es posible. Tener siempre presente que, juntos, sois capaces de cambiar cualquier reto que os propongis.

Y que para conseguir soluciones creativas no debemos dejar de lado en ningn momento la empata. Slo consiguiendo que los alumnos sientan y se pongan realmente en los zapatos de las personas para las que tenemos que resolver el problema, seremos capaces de encontrar soluciones tiles e innovadoras.

Cualquier equipo es ms fuerte que un solo alumno. Es una premisa que no debis olvidar durante el proceso. La colaboracin es un principio fundamental en educacin y clave en el proceso de Diseo. Crear equipos heterogneos que puedan aportar diferentes visiones y enriquecer el resultado nal del reto te ayudar a conseguir ideas mucho ms atractivas que si los equipos que se forman son los de siempre. Invita a los alumnos a que se mezclen. El tamao no debera ser muy amplio, todos sabemos que trabajar en equipo no es fcil, coordinar tareas, facilitar las herramientas, por lo tanto crear equipos potentes pero que se puedan gestionar fcilmente. Aydales a crear roles dentro de los equipos, para que les sea ms fcil trabajar en equipo, con un dueo del

reto que se encargue de asegurar que todo el mundo tiene su opinin y participa. Identi ca cuales son los ms entusiastas y los que ms iniciativa tienen para hacer equipos equilibrados. Tu labor va a ser crtica, primero explicando a toda la clase principios y etapas por las que pasaran de manera conjunta y luego como facilitador de los diferentes grupos que hayis creado guindoles a travs del proceso de diseo con las herramientas que ponemos a tu disposicin. Permiteles que tambin tengan su propio espacio. A veces necesitamos estar solos, incubar las ideas en casa o en el propio recreo, para despertar el cerebro. Esas ideas concebidas en solitario tambin sern bienvenidas.

Si buscas que tus alumnos se inspiren y entre todos generis ideas creativas, no te olvides de que el espacio es muy importante. Da igual con los recursos que cuentas, utilizar vuestra imaginacin. El espacio ms normal con una simple reubicacin de los elementos puede convertirse en otro sitio, no es necesaria ninguna inversin. Utiliza las paredes para que podis trabajar y compartir toda la informacin que vais obteniendo. Visualizar el

proceso te va a ayudar a ti y a tus alumnos a tener presente cada fase para no dejar de enriquecerlas. Disponer el aula de manera que el trabajo en equipo y la colaboracin se facilite. Identi cando reas comunes para todos los equipos y reas propias para el desarrollo de sus trabajos.

El proceso de Diseo es 100% visual, todo se debe poder tocar y sentir de alguna manera. Estis trabajando con problemas de verdad, personas de verdad, experiencias, necesidades, que deben re ejarse de la manera ms real. lvidate del power point y de los formatos digitales! A la hora de compartir el proceso, las ideas, y todo lo que va saliendo es muy importante que los alumnos se puedan ayudar con material visual, de ah que lo puedan pintar, recortar, y colgar en las paredes.

Vais a necesitar post it de colores, hojas grandes para escribir y colocar en las paredes, cartulinas, revistas donde encontrar imgenes que os inspiren o representen lo que queris mostrar, cartn pluma, rotuladores, plastilina, tijeras, pegatinas. Incluso en algn momento si vais a realizar trabajo de campo y de observacin, con alguna entrevista a usuarios a los que les afecte directamente el reto que queris resolver os ayudar tener alguna cmara de fotos o de video para documentar la informacin.

COMENZAMOS!
YA EST TODO DISPUESTO, ES HORA DE PENSAR EN GRANDE, DE DECIDIR EL RETO AL QUE NOS QUEREMOS ENFRENTAR PARA CONTRIBUIR A LA PROPUETA DE SOLUCIONES CREATIVAS ESTIS PREPARADOS? VAYAMOS PASO A PASO

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. SIENTE
QU OS PREOCUPA U OS GUSTARA CAMBIAR DEL ENTORNO QUE OS RODEA?
PREGUNTA a todos los alumnos y enumera en un listado los temas que ms os preocupan. Empezar siempre desde lo ms amplio y luego ir en la medida que podis limitando el alcance. Preguntaros siempre porque es un reto atractivo y en que ayudara a las personas que les afecta, que necesidades tienen, que resolveramos, etc IDENTIFICA las barreras que existen actualmente, porque crees que ese reto hasta ahora no ha podido ser resuelto. Tenerlas presentes os ayudar durante el proceso y estimular vuestra creatividad. ESCOGER un reto por equipo de forma democrtica, realizar votaciones y que cada equipo cree un visual para recordar durante todo el proceso al reto que se va a enfrentar y la persona a la que pretendemos que se dirija la solucin.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. SIENTE
A QU PERSONAS LES AFECTA?
COMPRENDER las necesidades y motivaciones de las personas a las que les afecta directamente el problema os ayudar enormemente a disear la mejor solucin posible. No olvidis tenerlas siempre presentes a lo largo de todo el proceso para que cualquier idea que se proponga atienda a su realidad. DEFINIR su per l con todos los detalles y caractersticas que seis capaces, enumerarlos en post it, representarlos con imgenes, con el objetivo de terminar construyendo un per l que represente el patrn ms completo. Esa persona ser el per l visual que os acompae durante todo el proceso.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. SIENTE
QU NECESITO SABER O ME GUSTARA CONOCER?
EMPATIZAR con el contexto, las circunstancias y la realidad de las personas a las que les afecta el reto que queris resolver. Si estuviera en vuestra mano sera estupendo poder hablar con algunos de los afectados tanto directa como indirectamente. HAZ UN LISTADO de las preguntas y la informacin que os gustara conocer, si nalmente no podis hacer trabajo de campo, tratar de contestar a las preguntas desde lo abstracto. Toda la informacin que vayis teniendo colocarla en las paredes y representarla visualmente.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. SIENTE
DNDE ENCUENTRO LA INSPIRACIN?
UTILIZAR todos los medios que estn a vuestro alcance tanto digitales como no. Internet, libros, tu rol como educador y facilitador ser dinamizar las sesiones y si te fuera posible hacer una breve investigacin previa para poner en comn con tus alumnos relacionada con el reto que estn abordando sera fantstico. Tendencias, hechos histricos, modelos de negocio, cualquier cosa que creas que les puede servir de gasolina para su creatividad. Si los alumnos pudieran participar de este proceso sera fantstico. OBSERVAR Y ESCUCHAR no es lo mismo que ver y oir y abrirn la mente de los estudiantes muchsimo. Invita a tus alumnos a que durante el periodo en el que estis trabajando en el reto se jen en absolutamente todo, por poca relacin que aparentemente tenga. Cualquier objeto, noticia, conversacin puede resultar inspiradora. Hablar con usuarios extremos tambin es una buena idea si queremos ideas rupturistas. Se trata de aquellas personas que por sus caractersticas no forman parte de la media pero de alguna manera resolver el reto atendiendo a su realidad nos puede ampliar el enfoque. Como por ejemplo pensar en como le afecta el problema a un nio o a una persona mayor. Tambin sera interesante poder hablar con expertos.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. IMAGINA
QU SOLUCIONES PROPONDRAIS POR IMPOSIBLES QUE PAREZCAN?
PREPARAR LA SESIN: Es importante que tengas presentes las reglas del Brainstorming antes de comenzar cualquier sesin de ideacin. Es importante que como facilitador traslades las reglas del juego al equipo para generar un ambiente propicio. Provoca y aplaude las ideas que parezcan ms salvajes Escucha las ideas de todos, te pueden inspirar para tener una nueva idea. No hablis al mismo tiempo. No te olvides ni del reto que queris resolver ni de la persona a la que pretendis resolverle el problema. Hacer foco para que las ideas se dirijan a este n. Fomenta la visualizacin. Escribe cada idea que surja, pero tambin dibujarlas, as los alumnos ilustrarn mejor sus pensamientos. Cantidad en vez de calidad. Marcaros un objetivo ambicioso. La mejor manera de conseguir una buena idea es tener primero cientos de ellas.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. IMAGINA
QU SOLUCIONES PROPONDRAIS POR IMPOSIBLES QUE PAREZCAN?
EMPIEZA LA SESIN: Como comentbamos, generar el ambiente es clave en cualquier sesin de ideacin, pero no menos que el rol que vas a jugar t como facilitador y dinamizador de la sesin. En gran medida de eso va a depender que el equipo se sienta motivado, fresco y abierto y que la sesin de los frutos que esperis. Traslada las reglas a todos los alumnos, con rma que se han entendido bien, que cada uno de los equipos va a poder trabajar en un espacio apropiado, que cuentan con los materiales y supervisa que se esta construyendo sobre el reto y las personas que habais decidido. Puedes empezar haciendo un juego creativo de calentamiento con todos los alumnos para descontextualizarlos y que empiecen a darse cuenta de que tienen que cambiar el chip y dejar volar su imaginacin.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. IMAGINA
CULES SON LAS MS ATRACTIVAS, LAS QUE MS CAMBIO PRODUCIRAN? CON CUL DE TODAS QUIERES TRABAJAR?
BUSCAR PATRONES entre todas las ideas que han salido. Seguramente muchas de ellas se podran englobar en categoras. Esto os va ayudar en el posterior momento de eleccin de las mejores de ideas. Adems, la mayora de las veces lo que sucede es que cuando se agrupan las ideas, se hacen ms completas o potentes. ESCOGER entre todos las ideas ms sugerentes o que ms potencial creis que pueden tener. En este momento todava debis pensar en grande y no dejaros llevar por las que ms viabilidad tienen a corto plazo. Para ello hacerlo en un momento de los alumnos tengan una actitud fresca y abierta, no deben estar cansados. Votar de manera equitativa para que la idea o ideas que surjan sean compartidas por todo el equipo de cara a que el trabajo de desarrollo posterior que van a realizar los equipos dando forma a la idea/ideas sea motivante.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. ACTA
A QU ESPERAS PARA EMPEZAR A DARLE FORMA A TU IDEA?
CONSTRUIR SOBRE LA IDEA QUE HAYIS ESCOGIDO. PROTOTIPAR. De nir los bene cios que representa para la persona y sus caractersticas principales. A medida que vayis dndole forma veris que podis ir incorporando mejoras y que seguramente os irn surgiendo nuevas ideas. Podis hacer una presentacin o un storyboard en plan comic. Contar de forma sencilla, clara y visual en que consiste. PRESENTAR LAS IDEAS AL RESTO DE LOS EQUIPOS. Validar de manera rpida que le parece vuestra idea al resto de los equipos, que los alumnos interacten entre ellos y critiquen constructivamente para mejorar la idea nal.

TOOLKIT PARA PROFESORES BY SOULSIGHT. DESIGN THINKING

6. ACTA
A QU ESPERAS PARA EMPEZAR A DARLE FORMA A TU IDEA?
DESCRIBIR LA IDEA FINAL. Cada equipo una vez que tenga su idea re nada, deber estructurarla y describir los aspectos ms importantes de la misma atendiendo a una serie de criterios tales como, Elegir un ttulo para la idea. Resumir los bene cios que representa en una frase. Describir en una frase el contexto donde se daba el problema para luego entender la solucin. Haciendo referencia a todo lo que habis comprendido e investigado. Explicar las necesidades y oportunidades identi cadas. Describir como funcionar la idea. Nombrar a que personas bene ciara la idea y porque. CONTAR UNA HISTORIA. Los alumnos a travs de las herramientas que tengan a su disposicin debern contextualizar la idea y contarla de la forma ms real posible para que cualquier persona tangibilice los bene cios. Utiliza el power point para poder presentar la historia y enviarla.