SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN PLANIFICACIN DEL MICROCURRCULO ASIGNATURA INTRODUCCIN A LA COMUNICACIN CIENTFICA

ORGANIZACIN CURRICULAR I. II. III. IV. COMUNICACIN Y LENGUAJE LINGSTICA DEL TEXTO LECTURA COMPRENSIVA EL TEXTO CIENTFICO

MICRO- UNIDADES DE ANLISIS I. COMUNICACIN Y LENGUAJE. Entender la naturaleza social de la comunicacin. 1. Concepto de comunicacin. 2. Concepto de comunicacin cientfica. Distinguir comunicacin oral y escrita. 1. Proceso de comunicacin oral y escrita. 2. Elementos de la comunicacin oral. 3. Elementos de la comunicacin escrita. Definir y relacionar los conceptos de comunicacin, expresin, lenguaje. 1. Diferencia entre comunicacin y expresin Concienciar sobre el uso cotidiano de la lengua para la comprensin de mensajes. 1. Relacin de la comunicacin con el lenguaje, la lengua.

II.

LINGSTICA DEL TEXTO Definir el texto y sus caractersticas. 1. Definicin de texto. 2. Caractersticas del texto Diferenciar las tipologas textuales. 1. Tipologa textual Identificar la funcin predominante en un texto. 1. Funciones del lenguaje: referencial, expresiva y apelativa. Determinar la intencin comunicativa del texto. 1. Niveles de significacin del texto: Intencin comunicativa (contexto).

III.

LECTURA COMPRENSIVA Comprensin de textos Distinguir entre lectura y texto. 1. Qu significa saber leer? 2. Qu significa comprender un texto? Diferenciar conceptualmente los niveles de lectura. 1. Niveles de lectura: literal, inferencial, analgica y valorativa-crtica. 2. Importancia de los niveles de lectura para comprensin de textos. 3. Diferencias entre los niveles de lectura. Comprender el texto desde el nivel literal. 1. Procesamiento de la informacin: a. Observacin: b. Paratextos

 Determinar el significado de trminos desde el contexto, por familias de palabras o por sinnimos y antnimos. 1. Comprensin de palabras: vocabulario conocido; definicin de trminos por el contexto; uso de familias de palabras; uso de sinnimos y antnimos. Dar coherencia y sentido a las ideas subrayadas como relevantes a partir de su ordenamiento. 1. Identificacin de ideas ms importantes del texto: a. Palabras clave. b. Idea temtica c. Ideas relevantes. 2. Ordenamiento de las ideas relevantes: a. Diagrama b. Mapa conceptual c. Comparacin d. Parafraseo 3. Sntesis Distinguir la lectura inferencial de la literal. 1. Qu es la lectura inferencial? Comprender la diferencia entre inferencias generadas por la informacin implcita del texto y por las elaboradas por el lector. 1. Diferencia entre inferir y suponer. 2. Inferencias para construir el sentido del texto. 3. Inferencias del lector. Generar inferencias. 1. Procesamiento de la informacin (aplicacin del nivel literal). a. Observacin b. Comprensin de palabras. c. Identificacin de ideas relevantes. d. Ordenamiento de las ideas.

2. Extraccin de inferencias del autor. 3. Elaboracin de la inferencias del lector Diferenciar la lectura analgica de la literal. 1. Qu es la lectura analgica? Distinguir analogas elaboradas por el autor y las creadas por el lector a partir de otras lecturas. 1. Diferencia entre analogas del texto y las elaboradas por el lector. 2. Procesamiento de la informacin (aplicacin del nivel literal). a. Observacin b. Comprensin de palabras. c. Identificacin de ideas relevantes. d. Ordenamiento de las ideas. 3. Extraccin de inferencias. 4. Extraccin de las analogas del texto. 5. Elaboracin de analogas de lector al relacionar conocimientos previos (otras lecturas) Comprender el significado y alcance de la lectura crtica. 1. Qu es la lectura crtica? 2. Caractersticas: Consistencia interna del escrito y estructura del escrito Elaborar preguntas desde una lectura crtica. 1. Uso de pregunta 2. Procesamiento de la informacin (aplicacin del nivel literal). a. Observacin b. Comprensin de palabras. c. Identificacin de ideas relevantes. d. Ordenamiento de las ideas. 3. Extraccin de inferencias del autor. 4. Elaboracin de las inferencias del lector

5. Elaboracin de preguntas para generar un pensamiento crtico. Interpretar imgenes con pertinencia, lgica y amplitud. 1. Concepto 2. Factores que intervienen en la percepcin de una imagen. 3. Funciones que cumplen las imgenes 4. Pasos para la interpretacin de imgenes.

IV.

EL TEXTO CIENTFICO Conocer la importancia del texto cientfico en la formacin profesional. 1. Distinguir un texto cientfico entre otros textos. a. Qu es un texto cientfico? b. Caractersticas de un texto cientfico. c. Anlisis de un texto cientfico d. Sntesis de un texto cientfico. e. Citas textuales f. El mtodo APA