Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura.

2006

A diario escuchamos relatos referidos a la vida cotidiana, historias que forman parte del patrimonio familiar y social. Recuerdan el cuento de Cenicienta? Observen cmo Caloi lo reformula.

1. 2. 3.

Comparen el cuento con la historieta, qu modificaciones se produjeron? En el mundo de las hadas el poder mgico permite intervenir en la realidad favoreciendo a los protagonistas. En esta versin, qu o quin lo posee y cmo influye sobre Cenicienta? Escriban el cuento en sus carpetas asumiendo el rol de uno de los personajes.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 ACTIVIDAD COMUNICATIVA

Acerca de la literatura
Qu es la literatura? Vladimir Nabokov, el autor de LoIita, dijo: La literatura no naci el da que un chico lleg corriendo del valle Neandertal gritando el lobo, el lobo, con un enorme lobo gris pisndole los talones; la literatura naci el da en que un chico lleg gritando el lobo, el lobo, sin que le persiguiera ningn lobo. [...] La literatura es invencin. La ficcin es ficcin. Calificar un relato de historia verdica es un insulto al arte y a la verdad. Todo gran escritor es un gran embaucador. Cuando intentamos definir la literatura nos encontramos con una diversidad de sentidos abordables desde distintos mbitos: escritura, arte, cultura. Pero la literatura surgi mucho antes que la escritura. Desde tiempos remotos, el hombre cre historias vinculadas al origen de la Naturaleza y del Cosmos. Los relatos mticos fueron transmitidos y reelaborados de una generacin a otra en forma oral. Durante la Edad Media, trovadores y juglares, acompaados de instrumentos musicales, recorran extensos territorios transmitiendo al pueblo las hazaas de heroicos caballeros.

La literatura acompa la historia de la humanidad junto a otras manifestaciones artsticas, como la pintura, la escultura y la msica; pero se diferencia de stas por el medio que utiliza: la palabra. El lenguaje de la literatura se caracteriza por ser connotativo, es decir, las palabras adquieren significados subjetivos, personales y, a la vez, permite el uso de todos los registros de la lengua; desde los ms coloquiales hasta los ms formales y en todas sus variedades dialectales ya que es en la propia creacin donde cobran sentido. La funcin del arte en la sociedad vara de una cultura a otra, y aun dentro de una misma comunidad existen diferentes criterios. Sin embargo, podemos reconocer en las obras literarias una intencionalidad esttica (un modo de crear belleza a travs de la palabra) por la que se expresan distintas maneras de ver el mundo.
literatura. Proviene del latn Jittera, que originariamente designaba la letra, es decir, los caracteres de la escritura. En plural, se utiliza para nombrar todo tipo de texto escrito; y, en particular, una obra literaria, la produccin literaria de un pueblo y su cultura en general.

Cuntas veces se han preguntado para qu sirve la literatura... Esta misma pregunta se la formularon a varios escritores. Lean sus opiniones y comenten con cules estn de acuerdo. La pregunta es menos molesta que inconsistente: supone que hay que medir todo por la utilidad, para ser comprensibles los actos humanos y, como se sabe, ese criterio no explica ni ha explicado nunca ni la gloria ni la miseria de estar vivos. A veces, sin embargo, se pega el salto: un francs que ha rehabilitado el faro de la Isla de los Estados, de cuya existencia supo Verne, acaba de declarar: Hay que soar, sin sueos la vida no vale nada. Hay gente as, capaz de jugarse la vida por la literatura, incluso aunque no lo hagan. (No Jitrik) La literatura sirve en primera instancia para que puedan vivir los escritores; segundo para que los lectores no pierdan el ejercicio de la imaginacin, tambin para conservar el patrimonio del lenguaje, y por ltimo para agregarle a la realidad, otras. (Marco Denevi) . . . Para m la literatura sirve para fabricar imaginarios, es la exploracin de mundos posibles. Escriban su concepto personal de literatura. (Rodolfo Fogwill) Escriban su concepto personal de literatura.

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Caractersticas del cuento

A diferencia de las narraciones histricas o documentales, el cuento es un relato breve de carcter ficcional y no podemos juzgarlo como verdadero o falso ya que pertenece al discurso literario, a la ficcin. Puede ser o no verosmil. La verosimilitud es el grado de credibilidad de la historia y est determinada por la mayor o menor aceptabilidad de acciones y personajes dentro de las condiciones creadas por ese mundo de ficcin. Sus caractersticas generales son: carcter condensado, es decir, brevedad, presencia de un narrador que cuenta los hechos, conflicto central, pocos personajes, descripciones precisas, las acciones conducen a un final o desenlace. El cuento presenta los sucesos en forma encadenada de acuerdo con un esquema bsico:

Para comprender el cuento es necesario desentraar el tema. Pero no debe confundirse con el ttulo ya que ste, por lo general, slo lo sugiere o anticipa.

La secuencia narrativa
Los cuentos son textos en los que predomina la trama narrativa porque presentan una serie de acciones que se suceden unas a otras en el tiempo estableciendo una relacin de causaefecto; e.sto significa que un hecho ocurre como consecuencia del anterior. Entre las acciones distinguimos las principales y las secundarias. Las acciones principales o ncleos narrativos son aquellas que no pueden ni suprimirse ni modificarse sin alterar el desarrollo de la narracin. Los hechos que podran suprimirse sin cambiar el curso de los acontecimientos son las acciones secundarias. Las acciones encadenadas por medio de la relacin causa-efecto se agrupan en series llamadas secuencias narrativas. Por ejemplo, la cadena de acciones que van en Cenicienta desde la llegada de los pajes con el zapato hasta la prueba constituye una secuencia narrativa, que podemos llamar bsqueda. Adems de acciones, en una narracin podemos encontrar seales o pistas que nos ayudan a reconocer, por ejemplo, determinadas caractersticas de los personajes, o cul es el ambiente o la poca en que transcurren los hechos, o bien nos ofrecen datos anticipatorios de un hecho que ocurrir. Estas seales son los indicios.
cuento. Etimolgicamente deriva del latn computus (accin de calcular, contar con nmeros) que se extendi luego a la actividad de contar historias; en espaol, los dos mbitos se separaron por derivaciones fonticas diferentes, que dieron origen a los trminos cmputo y cuento

El argumento desarrolla los acontecimientos que se van sucediendo paso a paso. El tema es el motivo que genera el conflicto o problema, que se ha de resolver positiva o negativamente, o queda abierto.

En grupos, realicen un listado con al menos tres cuentos tradicionales infantiles que recuerden y completen un cuadro con los siguientes datos: Personajes Marco Conflicto Tema Desenlace Argumento. Elijan un cuento y, a la manera de Caloi, elaboren una parodia en forma de historieta.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 LECTURAS

A la deriva
El hombre pis algo blanduzco, y en seguida sinti la mordedura en el pie. Salt adelante, y al volverse, con un juramento vio una yararacus que, arrollada sobre s misma, esperaba otro ataque. El hombre ech una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sac el machete de la cintura. La vbora vio la amenaza y hundi ms la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cay de lomo, dislocndole las vrtebras. El hombre se baj hasta la mordedura, quit las gotitas de sangre y durante un instante contempl. Un dolor agudo naca de los dos puntitos violetas y comenzaba a invadir todo el pie. Apresuradamente se lig el tobillo con su pauelo y sigui por la picada hacia su rancho. El dolor en el pie aumentaba, con sensacin de tirante abultamiento, y de pronto el hombre sinti dos o tres fulgurantes puntadas que, como relmpagos, haban irradiado desde la herida hasta la mitad de la pantorrilla. Mova la pierna con dificultad; una metlica sequedad de garganta, seguida de sed quemante, le arranc un nuevo juramento. Lleg por fin al rancho y se ech de brazos sobre la rueda de un trapiche. Los dos puntitos violetas desaparecan ahora en la monstruosa hinchazn del pie entero. La piel pareca adelgazada y a punto de ceder, de tensa. Quiso llamar a su mujer, y la voz se quebr en un ronco arrastre de garganta reseca. La sed lo devoraba. Dorotea! alcanz a lanzar en un estertor. Dame caa! Su mujer corri con un vaso lleno, que el hombre sorbi en tres tragos. Pero no haba sentido gusto alguno. Te ped caa, no agua! rugi de nuevo. Dame caa! Pero es caa, Paulino! protest la mujer, espantada. No, me diste agua! Quiero caa, te digo! La mujer corri otra vez, volviendo con la damajuana. El hombre trag uno tras otro dos vasos, pero no sinti nada en la garganta. Bueno; esto se pone feo... murmur entonces, mirando su pie, lvido y ya con lustre gangrenoso. Sobre

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 la honda ligadura del pauelo la carne desbordaba como una monstruosa morcilla. Los dolores fulgurantes se sucedan en continuos relampagueos y llegaban ahora a la ingle. La atroz sequedad de garganta, que el aliento pareca caldear ms, aumentaba a la par. Cuando pretendi incorporarse, un fulminante vmito lo mantuvo medio minuto con la frente apoyada en la rueda de palo. Pero el hombre no quera morir, y descendiendo hasta la costa subi a su canoa. Sentse en la popa y comenz a palear hasta el centro del Paran. All la corriente del ro, que en las inmediaciones del Iguaz corre seis millas, lo llevara antes de cinco horas a Tacur-Puc. El hombre, con sombra energa, pudo efectivamente llegar hasta el medio del ro; pero all sus manos dormidas dejaron caer la pala en la canoa, y tras un nuevo vmito de sangre esta vez dirigi una mirada al sol, que ya traspona el monte. La pierna entera, hasta medio muslo, era ya un bloque deforme y dursimo que reventaba la ropa. El hombre cort la ligadura y abri el pantaln con su cuchillo: el bajo vientre desbord hinchado, con grandes manchas lvidas y terriblemente doloroso. El hombre pens que no podra llegar jams l solo Tacur-Puc y se decidi a pedir ruda a su compadre Alves, aunque ida mucho tiempo que estaban disgustados. La corriente del ro se precipitaba ahora hacia la costa brasilea, y el hombre pudo fcilmente atracar. Se arrastr por la picada en cuesta arriero a los veinte metros, exhausto, qued tendido de pecho. Alves! grit con cuanta fuerte prest odo en vano. Compadre Alves! No me niegues este favor! exclam de nuevo, alzando la cabeza del suelo. En el silencio de la selva no se oy rumor. El hombre tuvo an valor para llegar hasta su canoa, y la corriente, cogindola de nuevo, la llev velozmente a la deriva. El Paran corre all en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros, encajonan fnebremente el ro. Desde las orillas, bordeadas de negros bloques de basalto, asciende el bosque, negro tambin. Adelante, a los costados, atrs, siempre la eterna muralla lgubre, en cuyo fondo el ro arremolinado se precipita en incesantes borbollones de agua fangosa. El paisaje es agresivo y reina en l un silencio de muerte. Al atardecer, sin embargo, su belleza sombra y calma cobra una majestad nica. El sol haba cado ya cuando el hombre, semitendido en el fondo de la canoa, tuvo un violento escalofro. Y de pronto, con asombro, enderez pesadamente la cabeza: se senta mejor. La pierna le dola apenas, la sed disminua, y su pecho, libre ya, se abra en lenta inspiracin. El veneno comenzaba a irse, no haba duda. Se hallaba casi bien, y aunque no tena fuerzas para mover la mano, contaba con la cada del roco para reponerse del todo. Calcul que antes de tres horas estara en Tacur-Puc. El bienestar avanzaba, y con l una somnolencia llena de recuerdos. No senta ya nada ni en la pierna ni en el vientre. Vivira an su compadre Gaona, en Tacur-Puc? Acaso viera tambin a su ex patrn mster Dougald y al recibidor del obraje. Llegara pronto? El cielo, al poniente, se abra ahora en pantalla de oro, y el ro se haba coloreado tambin. Desde la costa paraguaya, ya entenebrecido, el monte dejaba caer sobre el ro su frescura crepuscular en penetrantes efluvios de azahar y miel silvestre. Una pareja de guacamayos cruz muy alto y en silencio hacia el Paraguay. All abajo, sobre el ro de oro, la canoa derivaba velozmente, girando a ratos sobre s misma ante el borbolln de un remolino. El hombre que iba en ella se senta cada vez mejor, y pensaba entre tanto en el tiempo justo que haba pasado sin ver a su ex patrn Dougald. Tres aos? Tal vez no, no tanto. Dos aos y nueve meses? Acaso. Ocho meses y medio? Eso s, seguramente. De pronto sinti que estaba helado hasta el pecho. Qu sera? Y la respiracin... Al recibidor de maderas de mster Dougald, Lorenzo Cubilla, lo haba conocido en Puerto Esperanza un Viernes Santo... Viernes? S, o jueves... El hombre estir lentamente los dedos de la mano. Un jueves... Y ces de respirar.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 LECTURAS

La yacuaregaz

Cuando el hombre sinti el pinchazo en la axila, peg un grito y se desmoron sobre la hojarasca del sendero. Qu pasa? pregunt, alarmada, su mujer. Edema era una misionera de edad indefinida, de una flacura lindante con lo esqueltico, que vena cargando desde Ipuber con un yacar de 18 kilos, vivo, comprado en el mercado de la plaza.

Una yacuaregaz jade el hombre, sentado en el suelo, revisando frenticamente entre los pliegos de su camisa de brin. Te pic? Me pic. Edema saba preparar el yacar en rodajas no ms anchas que la palma de una mano, sazonadas con cebollas angur y trozos de mandioca. O arrollado, atado como un matambre para evitar que se escape. [...]

Dnde te pic? Ac seal el hombre bajo su brazo. Transpiraba copiosamente, por el calor oprobioso de la selva y por el miedo. Saba que pronto empezara a orinar saliva, uno de los primeros sntomas de la expansin del veneno en su cuerpo. Mir volvi a sealar se me ha endurecido esto. Tengo un

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 promontorio duro y redondo como una bola. Eso es el codo. Me pic en el sobaco inform el hombre, y por un momento pareci que estuviera hablando de otro. No s cmo pudo meterse ah. Pero l saba que las yacuaregaz buscan los lugares oscuros y pilosos para dormitar. Hmedos tambin. Tal vez el hombre la haba molestado, sin querer, al ajustarse la correa del machete, o se haba rascado. Edema saba preparar el yacar en torrejas, a las que acompaaba con arroz, yuca y tomate perita. Pero as al hombre no le apeteca demasiado. And... and hasta lo del Catilo... pidi el hombre a Edema. Decile que me pic una yacuaregaz. Decile que busque un mdico. Decile que se apure. Edema dej el yacar en el suelo y sali a escape. Era gil a pesar de su edad indefinida y conoca la selva bastante bien. Cuando el hombre se qued solo, se percat del silencio. Tante de nuevo el lugar de la picadura. Vaya a saber cunto tiempo haca que la vacuaregaz haba estado habitando la axila, pero no poda hacer ms de tres meses. [...] Sinti la boca seca y los lbulos de las orejas le latan como dos pequeos corazones. El veneno de la yacuaregaz es espeso como una melaza, lento por lo tanto e inapelable. Sus efectos se empiezan a sentir ms ntidamente a la sombra, o despus de los das patrios. [...] La bruma propia de Misiones se estaba ya entibiando, cuando el hombre vio llegar a Edema y Catilo por la picada. A Edema tambin le gustaba servir facturas de yacar con el mate cocido. [...] Solan comer de esas facturas, acompaadas de chip, durante semanas, tan duras eran. Venan de la mano, como dos criaturas, pero en sus ojos se lea la premura y la preocupacin. El hombre slo se haba alimentado con unos hongos amarillentos que encontr en torno al tip rosado y tambin haba engullido una docena de tucuruces, o bichos de luz, lo que le haba dado una cierta energa para rebatir el avance del veneno, y un extrao brillo a la mirada de sus ojos. Qu te pas, hermano? se acuclill Catilo junto al hombre. Catilo tambin era hbil para cocinar el yacar, aunque lo haca a la manera brasilea, envuelto en una paoleta y con mermelada de canela. Una yacuaregaz. Dnde? A veces, a falta de mermelada de canela, le pona gas oil, pero no saba igual. El hombre levant el brazo derecho y mostr la picadura a Catilo. Para mover con ms libertad el brazo, hinchado ya del grosor de una sanda, el hombre se haba cortado la manga de la camisa de un machetazo. La fiebre o la torpeza de su mano izquierda haban tornado imperfecto el tajo y el filo del machete se haba llevado la manga, una rebanada de codo y dos dedos de la mano derecha, uno de los cuales, el anular, descansaba en el suelo a casi un metro del hombre como sealando algn peligro oculto en la imprevisible maleza. El otro, el meique, era llevado dificultosamente por una multitud de hormigas coloradas, selva adentro. Esto es picadura de mbember, hermano dictamin Catilo. La mbember es una araa peluda, del tamao de una rata y se la llama tambin araa saltona o rata araada. [...] Yacuaregaz, te digo. La viste? Medio de reojo, mientras caa. Cmo era? Negra en el lomo. Manos blancas. Pelo cortn, arriba. Mbember, hermano. El hombre manote el machete. Le molestaba que lo contradijeran y ms en las ocasiones en que estaba en los umbrales mismos de la muerte. Si es mbember no es nada insisti Catilo. Te pons malo un par de das pero despus se pasa.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 And a verlo al doctor... And a verlo al doctor y preguntale dijo el hombre. Tambin pudo ser oso hormiguero, hermano. Lo hubiera visto. And a buscar al doctor, me estoy muriendo. [...] Catilo tom de la manoa Edema y se fueron corriendo por la picada. [...] Cuando se hall de nuevo solo, el hombre pens que haca mucho que no vea a su to Everaldo, que tena que ajustar los alambres del gallinero con hilo chanchero y que si no despejaba hacia el Norte, para el atardecer tendran lluvia. Si es curup pelado, no cuenta el cuento. El doctor mene la cabeza con desaliento tras escuchar las palabras de Catilo y luego haba vuelto a mirar fijamente dentro de la boca del pecar de collar. No fue curup. Fue mbemberdijo Catilo. Lomo negro y pelo cortn arriba? musit el doctor. Puede ser nutria, tambin. El doctor Gomulka saba mucho del tema. Haba venido al pas en el 38, mezclado con la inmigracin siriolibanesa, expulsado de su Polonia natal por el temor a las guerras y a los esperantistas. Y haba ido a Ipuber por tres das, atrado por la fama de los carnavales misioneros. Diez aos se haba quedado all por causas que nunca se aclararon muy bien. En la crcel aprendi su profesin, veterinario. Luego, ya libre, haba seguido la especializacin en Foz de Iguaz hasta alcanzar el ttulo de veterinario odontlogo. Tiene que venir pronto urgi Catilo. Est muy malo. Ahora no puedo, amigo. Estoy con un tratamiento de conducto. Est muy malo. Si es yacuaregaz el doctor sigui atisbando dentro de la boca del pecan no hay remedio. Corte dos ramas de abaribay y hgale una cruz en la cabecera. Pero si ha sido mbember, curup pelado, nutria u oso hormiguero, por ah estamos a tiempo. Hgale un torniquete bien ajustado que yo ya voy. Antes de salir de la casa del doctor, Catilo quiso asegurarse. Cundo viene usted? Apenas termine. Catilo mir el pecar de collar y vio los ojitos del chancho salvaje, levemente desorbitados, contemplndolo. La anestesia ni siquiera haba empezado a causarle efecto. Catilo tom de la mano a Edema y volvieron a meterse en la selva. El doctor Gomulka estaba en mitad de la picada cuando se larg a llover. Esa lluvia de Misiones, donde el agua, en forma de pequeas gotas, se abate desde las nubes hacia la tierra. [...] Catilo se hallaba hincado junto al hombre. El doctor advirti un rictus amargo en la cara del hachero. Edema haba vuelto a poner el yacar sobre su hombro y aparentaba estar esperando una orden para reanudar la marcha. Se muri dijo Catilo. El doctor no contest nada, pero se acerc al hombre. Este se hallaba an recostado contra el tronco del tip rosado y podra decirse que su expresin era de paz a pesar de la lengua amoratada totalmente fuera de la boca, sus ojos casi expulsados de las rbitas y un rictus horroroso en el rostro cetrino. El doctor prefiri contemplar la picadura, bajo el brazo. Carear musit. Luego mene la cabeza, confundido. Esto no mata a nadie. El carear es un insecto cnislido no mayor que un grano de maz tierno. Vive entre el estircol de los porcinos y el sonido que produce al frotar sus alas posteriores es casi inaudible a menos que se introduzca en el odo de alguien, cosa poco probable. El doctor encar a Catilo. Cuando ustedes llegaron... Viva? S, seor. Y, entonces? No soport el remedio. Le hice el torniquete, como usted me dijo. Para parar la hemorragia. En el brazo. No dijo Catilo. Si la picadura hubiese sido en la mano, le haca el torniquete en el brazo. Pero fue en el sobaco. Le hice el torniquete en el cuello. El doctor observ de nuevo al hombre. Pudo ver entonces, entre los pliegues de la gordura de su cuello, el relumbrn acerado del alambre. Gente bruta pens. Con alambre. Y se volvi para su casa. Catilo tom de la mano a Edema y la ayud a cargar el yacar hasta ms all de Aguarimb.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 ACTIVIDADES

PARA TRABAJAR CON LAS LECTURAS

1. 2. 3. Realicen el esquema bsico de cada uno de los cuentos siguiendo el modelo que les presentamos en la pgina 27. Comparen el prrafo introductorio de ambos e identifiquen las variaciones realizadas por Fontanarrosa al cuento de Quiroga. Cul de estos textos se acerca ms al realismo? Por qu?

A la deriva 1. Expresen el tema del cuento utilizando una oracin unimembre. 2. Discutan con sus compaeros la relacin existente entre el ttulo, el tema y el argumento del cuento. Anoten las conclusiones. 3. Establezcan los ncleos narrativos y agrpenlos en secuencias. Por ejemplo: el hombre pisa una vbora, siente la mordedura, mata a la vbora, se dirige al rancho. SECUENCIA: MORDEDURA. 4. Qu elementos funcionan como indicios del final? La yacuaregaz 1. Los procedimientos del cuento humorstico son: la irona, el absurdo, la exageracin, la parodia, lo imprevisto. Sealen cul o cules de estos recursos utiliza Fontanarrosa. Den ejemplos. 2. En el cuento se incluyen recetas culinarias. Escriban, a la manera de Fontanarrosa, distintas formas de preparar yararacus, la serpiente de A la deriva. 3. El autor cre dos personajes que adquieren gran protagonismo en el cuento: Catilo y el doctor Gomulka. Escriban un relato donde ambos se vuelven a involucrar en un nuevo conflicto.

El texto de Fontanarrosa entabla un dilogo con el relato de Quiroga. Si leemos La yacuaregaz sin la referencia de A la deriva perdemos muchos de los sentidos fundamentales del texto. Esto mismo sucede con la historieta de Caloi, que no puede leerse sin remitirse a los cuentos tradicionales. Reunidos en grupos, elijan otro cuento de Horacio Quiroga. Pueden hacerlo si visitan el siguiente sitio:

Lanlo y piensen de qu manera podran apoyarse en l para escribir una nueva historia con efectos humorsticos a la manera de Fontanarrosa. Planifiquen la escritura y decidan qu tipos de cambios van a producir: incorporacin de nuevos personajes, modificacin del conflicto que se plantea, otro desenlace, etctera. Escriban un primer borrador. Intercambien las versiones producidas y sealen las dificultades que observan. Realicen un segundo borrador. Corrijan lo que crean necesario y escriban la versin final.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 PROCEDIMIENTOS TEXTUALES

El autor y el narrador
El autor es una persona real que construye un personaje de ficcin llamado narrador y que, por lo tanto, slo existe dentro del mundo ficcional. Esa voz surge de la combinacin entre las distintas opciones que se desarrollan a continuacin:

Estos criterios se cruzan para dar lugar a una caracterizacin completa del punto de vista de una narracin. Indiquen que tipo de narrador relata los hechos en A la deriva y en La yacuaregazu teniendo en cuenta los tres criterios de clasificacin Completen en sus carpetas un cuadro como este

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Tiempo de la historia y tiempo del relato

Una historia puede contarse porque es un suceder en el tiempo de acontecimientos, personajes y lugares. Esta historia se convierte en un texto narrativo cuando es relatada por un narrador, es decir que en un texto narrativo encontramos dos aspectos: la historia y el relato. La historia es el conjunto de los sucesos mientras que el relato es la manera en que esos hechos son narrados. Relatar es instalar otro tiempo en este tiempo. Esto significa que en la narracin hay dos temporalidades que conviven: el tiempo de la historia y el tiempo del relato. En cunto tiempo podran contar el argumento de la ltima pelcula que vieron en el cine o en la televisin? Seguramente les tomar mucho menos tiempo que lo que dur la proyeccin. De igual forma, es probable que esa pelcula les haya presentado en dos horas, aproximadamente, lo que en la realidad podra haber tardado das, semanas, aos... El autor de un relato puede jugar con los tiempos alargando o acortando la duracin de los hechos. De esta forma, puede provocar en el lector distintas sensaciones: dinamismo, pesadez, tedio, precipitacin. Comparen los siguientes textos: de la merienda parece producir el efecto de extender su duracin. Contrariamente, la rapidez y condensacin con que Csar anuncia al Senado romano su victoria en la extensa batalla contra Farnaces provoca la impresin de que su actuacin militar frente al enemigo fue fulminante. De esta forma utiliza un recurso literario para reforzar la valoracin que el Senado le tena como estratega militar. Tambin puede alterarse el orden de los acontecimientos a travs de diversos recursos: Alteracin del orden sucesivo: el autor puede optar por presentar los hechos que se dan cronolgicamente en la historia de forma alterada, saltando en el tiempo. Piensen, por ejemplo, en la pelcula Titanic cuya historia central ocurre en el pasado pero est enmarcada por dos segmentos del presente:

Retrospecciones y anticipaciones: pueden presentarse flashbacks (retrocesos repentinos en el tiempo) que a modo de flashes del pasado (por ejemplo, recuerdos) permiten recuperar datos que explican los sucesos actuales del relato. En el gnero policial, pueden desplegarse tambin distintas versiones de un crimen en boca de diferentes testigos, y el misterio ser reconstruido una y otra vez en la mente del lector. Tambin el narrador puede contar anticipadamente un suceso que ocurre en el final de la historia. Vuelvan a los textos de la seccin Lecturas y digan si aparecen algunos de estos recursos: alteraciones del orden cronolgico, retrospecciones o anticipaciones. Den ejemplos.

Observen en el primer ejemplo cmo la minuciosidad con que el narrador relata la escena

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no perder la costumbre y asentar la mano se sisa a s misma cinco centavos en el clsico puchero.

Tipologa de cuentos
Los cuentos pueden ser clasificados y analizados, teniendo en cuenta el mundo imaginado, en dos grandes grupos: realistas y no realistas. Esta primera clasificacin agrupa una variedad muy amplia de acuerdo con el tratamiento de los personajes, con el planteo y resolucin de los conflictos y con el espacio y el tiempo en los que se desarrollan las acciones. La literatura realista forma parte de lo que se denomina literatura de lo posible. Dentro de esta variante existen propuestas muy diferentes, entre las que se pueden mencionar las siguientes: Policial: se plantea un enigma que se intenta resolver por medio de una investigacin.

Realista social: expone problemas sociales, preocupaciones referidas a la pobreza, la marginalidad, la explotacin del hombre, la falta de dignidad, el abuso de poder.

Humorstica: se introducen situaciones absurdas, exageraciones y personajes que se acercan a lo caricaturesco generando una atmsfera grotesca.
El hombre de nuestros das vive tratando de causar buena impresin. Su principal desvelo es la aprobacin ajena. Para lograrla existen diferentes mtodos y estrategias. Algunos ejercen la inteligencia, otros se deciden por la tenacidad o la belleza, otros cultivan la santidad o el coraje. Sin embargo, por ser todas estas virtudes muy difciles de cumplir, ciertos pcaros se limitan a fingirlas. [...] Por suerte para los hipcritas y simuladores, existe desde hace mucho tiempo el Servicio de Ayuda al Impostor. Basndose en modernos criterios cientficos, los especialistas de la organizacin instruyen, aconsejan, dictan clases, resuelven casos particulares y difunden las tcnicas ms refinadas para obtener apariencias provechosas. Cuando algn zaparrastroso quiere presumir de elegante, el Servicio le recomienda sastres, lociones y corbatas. Si se trata de aparentar cultura, el cliente tiene a su disposicin frases hechas, aforismos brillantes y gestos de suficiencia.

Hay dos grandes clases de relatos policiales: Policial de enigma: el personaje principal es el detective (profesional o aficionado), que tratar de descifrar el misterio a partir de indicios. Policial negro: el personaje principal, o protagonista, no es el detective, sino el criminal. Costumbrista: se detiene en acciones y personajes propios de una poca y de un espacio; se caracteriza por la stira y la exageracin de las costumbres; los desenlaces suelen ser abruptos.
Es uno de nuestros calabreses ms distinguidos y al mismo tiempo el verdulero ms popular del barrio de la Piedad, cuyas calles recorre diariamente con su carrito de mano, desempeando alternativamente el papel de caballo de tiro y el de comerciante al menudeo. Es una especie de guin tirado desde la elegante casa de familia hasta el modesto cuarto de conventillo, y l nivela, tutendolas, a la empingorotada dama a quien le falta de repente algn ingrediente para preparar un plato improvisado, con la cocinera sin trabajo, que para

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 Psicolgica: el problema est relacionado con los conflictos ntimos de algn personaje en relacin con su entorno o consigo mismo.

Maravilloso: los hechos sorprendentes o extraos se explican por la intervencin de la magia (hechizos, pociones, brujeras), siendo sus personajes habituales dioses, hadas, duendes, que crean una atmsfera de encantamiento y transformacin.

La literatura no realista responde a otra lgica, creando mundos alejados de lo cotidiano. Entre ellos se pueden distinguir: Fantstico: introduce en el mbito de lo posible (normal) lo inexplicable, creando dudas en el lector y/o en los personajes acerca de la naturaleza de los acontecimientos y no se halla una respuesta nica frente a aquello que ha ocurrido.

Ciencia ficcin: los hechos anormales e inslitos se justifican racionalmente con explicaciones o teoras cientficas; intervienen robots, mquinas del tiempo, extraterrestres...

Extrao: el mundo de los sueos se confunde con lo real, creando situaciones irreales; se diferencia del fantstico puro porque tiene un explicacin lgica (por ejemplo, un sueo del personaje).

Transformen el fragmento del cuento de Bioy Casares en policial. Expliquen a qu clase responden cada uno de los cuentos ledos en esta unidad.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 LENGUA Y SOCIEDAD

Espaol o castellano?
Si bien ambas denominaciones son vlidas hay, no obstante, una distincin. El vocablo espaol designa la lengua comn de Espaa y de muchas naciones de Amrica. En cambio, el trmino castellano se refiere a la lengua romance nacida en el Reino de Castilla durante la Edad Media. Con el proyecto pc5ltico expansionista de los Reyes Catlicos se extendi como lengua del Estado a las colonias espaolas en el mundo. Aunque en los primeros documentos tras la fundacin de la Real Academia Espaola sus miembros emplearon la denominacin de lengua espaola, en los pases hispanoamericanos los trminos espaol y castellano se utilizan como sinnimos. A partir de 1978, con la sancin de la Constitucin espaola, esta variedad es reconocida como lengua oficial de Espaa, bajo la denominacin de espaol, aunque en otras zonas de la Pennsula continan vivas por tradicin cultural otras variantes regionales tales como el gallego y el cataln. El trmino espaol se refiere de modo genrico a la lengua que hablan hoy cerca de cuatrocientos millones de hablantes en todo el mundo: la hispanofona. Por otra parte, ste es el trmino a partir del cual se derivaron las designaciones de nuestra lengua en otros idiomas: spanish, espagnol, spanisch, spagnolo. En Amrica Latina, al igual que en Espaa, existen variantes lingsticas que se producen por contacto con otras lenguas (aborgenes, ingls, portugus), y que se reconocen por diferencias fonticas, de entonacin y en el lxico, conocidas como variedades regionales. En cada pas, una de esas variantes es la que, por razones ideolgicas, polticas, econmicas, se impone como lengua oficial.

La pronunciacin de la rr en algunas zonas se acerca a la y. Las tonadas regionales. Podemos detectar distintas zonas lingsticas: Litoral o de la costa: comprende Buenos Aires, casi toda Santa Fe, la mitad sur de Entre Ros, La Pampa y la Patagonia. Guarantica: Corrientes, Misiones, el este de Formosa y el Chaco, el nordeste de Santa Fe y el norte de Entre Ros. Regin noroeste: Jujuy, Salta, Tucumn, Santiago del Estero, Catamarca, La Rioja y norte de San Juan. Cuyo: Mendoza, San Juan y norte de Neuqun. Regin central: Crdoba y San Luis. En cuanto a lo morfolgico: El uso abundante de aumentativos y diminutivos. La derivacin de sustantivos en ada (muchachada). El adjetivo femenino en triz concuerda con sustantivos masculinos (pensamiento directriz). En cuanto a lo sintctico: El voseo: se usa el vos, el usted y el ustedes en lugar del t y del vosotros. La preferencia por las frases verbales en lugar de las formas verbales de futuro (va a cantar por cantara). En cuanto al vocabulario: Frmulas de tratamiento no comunes: viejo, hermano, che, amigo, pibe, compaero. El ingls tiene una presencia hegemnica: clikear, chatear, under, casting, zapping, outlet y sale son algunos de los trminos que ya casi no admiten traduccin. Sealen sobre un mapa poltico de la Argentina las variables regionales. A qu regin pertenecen ustedes? Describan las particularidades que observan en el habla de amigos y parientes provenientes de otras regiones del pas. Hay muchos sitios sobre las variantes del espaol. Aqu les damos uno que pueden visitar para seguir de cerca la discusin. En:

El espaol rioplatense
En la Argentina el espaol adquiere las siguientes particularidades: En cuanto a la pronunciacin: El seseo: la s, la c y la z se pronuncian como s. El yesmo: la II se pronuncia como y. Aunque en algunas regiones del pas se mantiene la pronunciacin II y en otras se acerca a la i.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 REFLEXIN GRAMATICAL

Procedimientos sintcticos
En el captulo anterior trabajamos la estructura de la oracin simple. Analizaremos a continuacin dos procedimientos lingsticos que operan a partir de esta organizacin; la coordinacin y la subordinacin. La coordinacin Veamos estos ejemplos de dos oraciones sintcticamente independientes pero relacionadas por el significado:

El uso de y como nexo permite formar una nueva estructura, en la que las dos oraciones se mantienen en igual nivel gramatical una respecto de la otra. En este caso, ambas (denominadas suboraciones o proposiciones) se unen sin que una tenga predominio sobre la otra y pasan a formar una unidad mayor; la oracin compuesta (OC). Cada suboracin o proposicin puede tener sujeto expreso o tcito. Adems, cualquiera de esas suboraciones podra ser unimembre. Por ejemplo:

Si no podemos reconocer distintas estructuras, es decir, si encontramos dos o ms verbos que responden al mismo sujeto, se trata de una oracin simple con predicado verbal compuesto.

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La expansin
A partir de una oracin simple, algunos de sus constituyentes pueden expandirse para agregar informacin. Este proceso de expansin se puede dar de dos formas: Por la inclusin de modificadores o complementos. Ejemplo: [El hombre ech una ojeada a su pie.] OB [El hombre ech con angustia una veloz ojeada a su pie izquierdo.] OB Por el reemplazo de algn constituyente (sustantivo, verbo o adjetivo) por una proposicin equivalente. Ejemplo: [Mir la hora.] OB ST: 3. persona sing. [Mir <cmo las agujas del reloj se movan rpidamente>.] OB En este caso, se reemplaz el sustantivo hora por la proposicin cmo las agujas del reloj se movan rpidamente. Segn la clase de palabra reemplazada, podemos distinguir distintos tipos de proposicio nes incluidas, como estudiaremos en los siguientes captulos. Por ejemplo:

1.

Analicen sintcticamente las siguientes oraciones de A la deriva. Cul es compuesta y cul no lo es? Justifiquen sus respuestas.

Apresuradamente se lig el tobillo con su pauelo y sigui por la picada hacia su rancho. La vbora vio la amenaza y hundi ms la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cay de lomo. 2. Reconozcan en el siguiente texto las proposiciones incluidas que reemplazan a estas palabras o construcciones: al rato, sonriente, esperada y alivio. Encirrenlas entre <>.

Los amigos entraron y vieron al enfermo que sonrea con ganas. Sintieron que todo iba a mejorar. Se acercaron y le dieron la mano. Cuando pasaron algunos minutos, los mdicos dieron la noticia que todos esperaban.

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El tiempo en la narracin
Respecto del uso de los tiempos verbales en una narracin, lo ms habitual es situar el relato en presente o en pasado. Cada uno de estos tiempos organiza un sistema de referencias temporales propio. Relean el siguiente fragmento de A la deriva y observen el cuadro en el que se analizan el tiempo y el modo de los verbos.

Estas coordenadas pueden fiarse tambin en torno del presente. Este uso de los tiempos es frecuente en las narraciones de testigos, propias del gnero policial. Revisen el siguiente fragmento de este otro cuento de Fernando Sorrentino:

Transcriban el siguiente fragmento de Fontanarrosa, cambiando el tiempo del relato. Guense con los cuadros de coordenadas. Edema saba preparar el yacar en rodajas no ms anchas que la palma de una mano, sazonadas con cebollas angur y trozos de mandioca. O arrollado, atado como un matambre para evitar que se escape, en caso de no estar bien muerto, tras el primer hervor. Ms de una vez le haba ocurrido cuerear un yacar, quitarle las entraas, salarlo y verlo luego salir huyendo con una gallina entre los dientes, al primer descuido. Yacar mbor pub sola decir Edema, y no le faltaba r azn.

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Santillana Perspectivas. Lengua Y Literatura. 2006 1. Lean este cuento. generales como llaman al almacn de la media cuadra, alguno dir una chuscada, los ms lo mirarn indiferentes, ya que desde ese momento tan especial de la tarde todos ellos estn en capilla para el mismo menester. Pero, independientemente del regreso del desertor obligado, ellos seguirn con sus planes, ellos seguirn con sus cosas. Se los ve de pronto muy animados, han dejado de estar sentados en esa cortada de gramilla seca que, hace rato no huellan los vehculos ni mojan las lluvias, se han levantado con una parsimonia no estudiada y de pronto enfilan desordenadamente por una de las calles donde no cruza sino un perro vagabundo y se aproximan a un alto tejido que rodea un cerco de cerrados ligustros. Otean, porque s, ya que saben muy bien qu hay del otro lado, mil veces han saltado hacia ese verdor y maravilla donde los olorosos naranjos los reciben en ofertorio y paraso. Dudan, observan y al fin deciden tomar esa tentadora fortaleza por asalto. Saben que los moradores de esa casa encalada y austera son dos ancianos, los saben frgiles, indefensos, y no les importa que de ese monte frutal dependa su entera subsistencia. Uno de ellos el ms decidido y el que parece ser el lder hace una sea y se trepa gilmente con sus pequeos pies que se apoyan en el rombo perfecto que dibuja el tejido. Sin pensar que cometern algo injusto, el robo no es considerado tal, si acaso las frutas no estn all, tentndolos, para comerlas? Y sin vacilar, todos lo imitan. Van entrando como un pequeo cuerpo de elite de un ejrcito de avanzada, como si asaltasen una casamata en una pelcula de guerra, las que han visto una y mil veces en el cine del pueblo, y luego todos adentro se dispersan sin cuidarse de pisar ese Paraso de tomatales rojos, verdes pimientos y olorosas albahacas delatoras.

El asalto
La barrita se ha reunido en esa esquina, cumpliendo parte del ritual sedentario de las tardes. Tal vez tramen una travesura hacia los campos y baados vecinos al pueblo, tal vez no se decidan porque alguna no tan velada amenaza de los padres les haga temer una paliza y una baja a ese minsculo grupo, ese ejrcito en miniatura que fingen ser, que se rene da a da all, casi desde que aprendieron a caminar. Si se les pregunta a ellos desde cundo son amigos, no sabran qu responder, porque tal vez saben que son eternos como el agua y el aire o simplemente diran con toda naturalidad: desde siempre. [...J De qu hablaran ahora? Vindolos dialogar tan animados e inocentes cualquiera creera que no son los responsables del hurto furtivo de las frutas de todas las quintas de la redonda, que los faroles de la placita cercana no son destrozados por sus gomerazos certeros sino por obra del viento tremebundo de los amaneceres. Vindolos as, ms calmos que la mismsima calma beata de la tarde, nadie creera que dejan en sus caceras gran mortandad de gorriones pasto para los gatos o son la plaga de tanta palomita que para en las ollas de polenta de sus casas, donde no sobra nunca el alimento. De pronto se oye un silbido estridente, y uno de ellos levanta como un pequeo perro la cabecita rapada, se incorpora presto, sacude sus pantalones en las asentaderas cubiertas de polvo y corre hacia la direccin del silbido y de su casa. Hay un mandado en puerta, porque son todos hijos de padres muy severos, y despus del silbido desobedecido viene el seguro coscorrn o la cachetada o lo que es peor: los cintazos en las nalgas desnudas. As que... mejor obedecer, total es un trmite. Uno menos entonces, un integrante menos, un soldado menos para la batalla que estarn pergeando. Tal vez cuando cruce ante ellos con una botella vaca o un bolso de trapo hacia el ramos 2. 3.

Identifiquen qu clase de cuento es, qu tipo de narrador tiene y cul es el tiempo elegido Reemplacen la palabra resaltada por una proposicin incluida, para expandir estas oraciones. De pronto se oye un silbido estridente. Pero, claro, para eso tambin necesitamos tiempo.

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