UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA

Conozcamos el Modelo Mecnico Cuntico y las Propiedades Peridicas

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO DURACIN DOCENTE DIRECTORA : Mariscal Cceres : Ciencia, Tecnologa y Ambiente : 3 A-B-C-D-E : 44 h F.I. 04 de marzo : Lic. Santiago Luis avincopa Carhuamaca : Lic. Brbara Octavia Senz Chamorro

F.T. 17 de mayo

II. JUSTIFICACIN: En la presente unidad los estudiantes del Tercer Grado abordaran aspectos importantes sobre la materia, el modelo mecnico cuntico, l a tabla peridica y sus propiedades, para explicar las mil y un dudas existentes acerca del inicio de la ciencia, la materia y el tomo, que hasta hoy sigue siendo un desafo; Lo mencionado desarrollaremos con experimentos sencillos, el uso de videos cientficos y un granito de curiosidad, lo cual coadyuvara el desarrollo de sus capacidades fundamentales y la prctica de valores dentro del contexto de su formacin integral. III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADOS:
3.1 3.2

Pensamiento crtico: Pensamiento creativo:

IV. TEMAS TRANSVERSALES: 4. Educacin en hbitos de lectura, mejorando su expresin oral V. VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUD ANTE EL REA Cuida y protege su ecosistema. Selecciona los desechos en el tacho correspondiente. Respeta la biodiversidad existente en el Valle de Pampas. Respeta el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera activa. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.

RESPETO

RESPONSABILIDAD

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: CONOCIMIENTOS Introduccin de la Qumica: Concepto, historia, importancia, ramas e influencia de la qumica en nuestra civilizacin CAPACIDADES COMPRENSIN DE INDAGACIN Y INFORMACIN EXPERIMENTACIN Secuencia la historia de la Organiza las ramas de la qumica qumica ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Leen textos relacionados a la ciencia y tecnologa Fomentan discusin cientfica Elabora una lnea de tiempo, resumen y cuadro sinptico y grfico. Elabora mapas conceptuales acerca de las propiedades de la materia Realizan lectura acerca del tema Elaboran sus grficos y exponen su trabajo Resuelven ejercicios de N atmico y N de masa propuestos Formula la configuracin electrnica de diversos elementos qumicos Identifica informacin relevante que sustenta el modelo mecano cuntico relacionndola con el comportamiento atmico Formula las propiedades peridicas a partir de la ubicacin de diversos tomos en la tabla peridica Secuencia la historia de la biologa Utiliza adecuadamente informacin relevante sobre la clasificacin de los elementos qumicos en la TPA en la resolucin de problemas aplicativos Realizan lectura acerca del tema y resuelven ejercicios utilizando la tabla peridica. Elabora tarjeta metaplan sobre los tipos de radiaciones 4h TIEMPO

8h

Materia: Concepto, propiedades, divisin de la materia. (4) Clases: Mezcla y sustancias tomo: concepto, divisin, tipos, modelos atmicos, estructura (4). Analiza el tomo desde el punto de vista de la mecnica cuntica, utilizando evidencias experimentales

Identifica la materia sus propiedades, su divisin y sus clases.

4h

4h

Nube electrnica, nmeros cunticos configuracin electrnica. Qumica nuclear: Radioactividad: Concepto, tipos de radiaciones

8h

Tabla peridica: Historia, organizacin, descripcin, grupos representativos, elementos de transicin

Realizan lectura acerca del tema Elaboran su organizadores y exponen su trabajo Resuelven ejercicios propuestos acerca de la clasificacin de los elementos en la TPA Leen textos relacionados a la historia de la biologa Fomentan discusin cientfica Elabora una lnea de tiempo Elabora un cuadro con las unidades y prefijos

8h

La Biologa como ciencia: Historia de la biologa

4h

Sistema internacional de unidades: Prefijos, mltiplos y submltiplos VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Clasifica las unidades del sistema internacional

4h

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES

TECNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

COMPRENSIN DE INFORMACIN

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

Secuencia la historia de la qumica en una lnea de tiempo Analiza el tomo desde el punto de vista de la mecnica cuntica, utilizando evidencias experimentales coherentemente Identifica informacin relevante que sustenta el modelo mecano cuntico relacionndola con el comportamiento atmico, en una evaluacin escrita Formula las propiedades peridicas a partir de la ubicacin de diversos tomos en la tabla peridica correctamente Secuencia la historia de la biologa en una lnea de tiempo Clasifica las unidades del sistema internacional en un cuadro sinptico Organiza las ramas de la qumica en un cuadro sinptico Identifica la materia sus propiedades, su divisin y sus clases, en un evaluacin escrita Formula la configuracin electrnica de diversos elementos qumicos correctamente Utiliza adecuadamente informacin relevante sobre la clasificacin de los elementos qumicos en la TPA en la resolucin de problemas aplicativos
ACTITUD ANTE EL AREA INDICADORES

Evaluacin Escrita / Prueba objetiva Evaluacin Escrita / Prueba objetiva Evaluacin Escrita / Prueba de desarrollo Evaluacin Escrita / Prueba de desarrollo Evaluacin Escrita / Prueba objetiva Eval. de realizaciones / cuadro sinptico Evaluacin de realizaciones / cuadro sinptico Evaluacin Escrita / Prueba objetiva Evaluacin Escrita / Prueba de desarrollo Evaluacin Escrita / Prueba de desarrollo

VALORES RESPETO RESPONSABILIDAD

INSTRUMENTOS

Respeta el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Participa en los trabajos de investigacin de manera activa.

Observacin / ficha de observacin Observacin / ficha de observacin

VIII. BIBLIOGRAFIA Para el docente CARTOLIN RODRIGUEZ, Walter ARMAS RAMIREZ, Carlos EDITORIAL VOLUNTAD S.A. LUMBRERAS EDITORES MINISTERIO DE EDUCACIN Qumica Teora y Prctica Tcnica Experimental de Qumica Investigacin Qumica 1 y 2 Qumica anlisis de principios y aplicaciones Manual de docente C.T.A 3 Para el alumno: MAYOR MANDUJANO, Humberto VASQUEZ URDAY, Carlos Emilio RODRIGUEZ MENDOZA, Mximo ROMERO ACCINELLIA, Benjamn MINISTERIO DE EDUCACIN Qumica Orgnica e Inorgnica 3 Qumica General Qumica Inorgnica y Orgnica Qumica Orgnica e Inorgnica 3 Ciencia, Tecnologa y ambiente 3 Mariscal Cceres, Marzo del 2013 VB ______________________ DIRECTORA _____________________________ COORDINACIN TCNICO PEDAGGICO _____________________________ DOCENTE