GUA DE APRENDIZAJE N 3 Instructor: Ing.

Estella Saleme Lugo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua

FORMATO PE04

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Tecnlogo Mantenimiento Cdigo: de equipos de cmputo, diseo e instalacin de Versin: 1 Cableado estructurado Nombre del Proyecto: Centro de servicio en reparacin y mantenimiento de Cdigo: 228181 computadores en el municipio de Nech Fase del proyecto: Diagnstico Actividad (es) del Proyecto: Realizar un proceso de investigacin, anlisis y comprensin de la Estructura Interna de los componentes y dispositivos que conforman la arquitectura de un Computador de escritorio, de acuerdo con la complejidad de las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos y de procedimientos, Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Realizar mantenimiento preventivo a los equipos de cmputo segn procedimientos y 220501001 Realizar mantenimiento manual del fabricante. preventivo y predictivo que prolongue el Desensamblar y ensamblar los componentes funcionamiento de los equipos de de hardware de los diferentes equipos de cmputo. cmputo y perifricos, de acuerdo con manuales tcnicos y de procedimientos. Duracin de la gua ( en horas): 180

2. PRESENTACIN Estimado(a) aprendiz, BIENVENIDO! Al programa de formacin Tecnlogo Mantenimiento de equipos de cmputo, diseo e instalacin de Cableado estructurado. se cre para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, entre otros), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cmputo, diseo e Pag 1 de xxx instalacin de redes, factores muy importantes para una aplicacin efectiva de stas

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tecnologas por parte del Sector Productivo, incrementando su nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual. En todo el pas se cuenta con demanda y potencial productivo para el Mantenimiento De Equipos De Cmputo, Diseo E Instalacin De Cableado Estructurado, gracias al apalancamiento de los diversos programas para la aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones por parte del Sector Productivo, los cuales tienen cobertura nacional. Su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de valor agregado metodologas de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologas de ltima generacin y una estructuracin sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del municipio de Nech y del pas en general.

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexin inicial. En el link http://www.youtube.com/watch?v=SQ5altRPtx4, veremos un video sobre desensamblar y ensamblar el computador. 3.1.1 Estrategia metodolgica: Anlisis de objetos y sistemas tecnolgicos

Propsito: Desde la perspectiva de la temtica que conlleva el Anlisis, se puede hacer una diferenciacin entre el Anlisis de Objetos/Sistemas/Procesos Tcnicos del desensamble y ensamble de equipos de cmputo y el Anlisis de Servicios/Actividades Comerciales de los mismos. El anlisis puede plantearse individualmente, por parejas o en grupos reducidos (en este caso se realizarn grupos de tres aprendices) en funcin de la complejidad de la propuesta y de la situacin de aprendizaje que se est promoviendo. Tiempo: 180 Horas 08/04/2013 - 10/05/2013

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Desarrollo: Saludo Inicial. El instructor realiza el llamado a lista y verifica la asistencia de los aprendices, luego, se socializa la gua de aprendizaje a trabajar durante las prximas horas de instruccin, otorgndoles un espacio para la lectura de la gua y dando respuesta a posibles inquietudes sobre el desarrollo de la misma. Brindar y compartir la informaciones de inters y luego se procede con la introduccin del nuevo tema a travs de la tcnica del anlisis de objetos y sistemas tecnolgicos, como actividad introductoria se proyecta el video para la realizacin de una reflexin inicial dirigida por el instructor. 3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. El desensamble de equipos de cmputos es desarmar en su totalidad el pc, con el fin de hacer el respectivo mantenimiento a la mquina. Para la realizacin de desensamble de los equipos se deben tener en cuenta la siguiente recomendacin: descargar la electricidad esttica antes de manipular cualquier dispositivo del pc, para ello se debe contar con la manilla antiesttica. Para efectos de mantenimiento, diagnstico y actualizacin las computadoras deben utilizarse con ciertas precauciones. El ensamble es cuando se procede a reinstalar cada una de las partes retiradas de la torre del computador, verificando la instalacin del sistema. El proceso de desensamblar y ensamblar un computador personal, permite identificar las partes y los componentes de la torre. La presente gua le permitir adquirir los conocimientos bsicos acerca de los conceptos necesarios para realizar el desensamble y ensamble de los equipos de cmputo Desarrollo: La gua se impartir con una metodologa de enseanza por medio de la construccin de la Competencia y formacin por proyectos, se requiere que el aprendiz est capacitado para asumir nuevos retos. Los aprendices recibir las instrucciones necesarias por parte del instructor sobre el desarrollo de la actividad y orientar temas especficos en el rea de: Desensamble y Ensamble de equipos de cmputo, herramientas, tcnicas, insumos, manuales y
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procedimientos establecidos. A continuacin se describe las actividades a realizar de la gua, que le permitirn evidenciar el alcance del resultado de aprendizaje, asesoradas por el instructor: 1. Realice la lectura del documento de apoyo Ensamble de la Computadora Paso a paso.pdf y Ensamble y Desensamble.pdf e investigar sobre estos temas. 2. Los aprendices se organizarn en grupos tres y el instructor le dar un tema a cada grupo. Estos temas deben ser expuestos y socializados. 3. Al final de la intervencin del grupo, el instructor realizar un resumen del tema y aclarar dudas que se tengan 4. Por ltimo se evaluar la exposicin realizada por el grupo. Los temas a tratar son los siguientes: Reconocimiento de las partes internas de una pantalla TRC Polo a Tierra Reconocimiento de las partes internas de un computador porttil Reconocimiento de las partes internas de una impresora de inyeccin de tinta Reconocimiento de las Componentes electrnicos de una Board Reconocimiento de las partes internas de una impresora laser Reconocimiento de las partes internas de una pantalla LCD

El instructor cargar a la plataforma Blacboard un archivo con los temas asignado a cada grupo y al correo de los aprendices enviar un archivo con los requerimientos de esta exposicin. 3.3 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Los aprendices de acuerdo a las lecturas realizadas de los documento de apoyo Ensamble de la Computadora Paso a paso.pdf y Ensamble y Desensamble.pdf y a las investigaciones realizadas, en los mismos grupos de tres que ya haban sido formados, de cada uno de los temas dados se realizar un simulacro de ste con el fin de que ellos aprendan a partir de la accin tanto sobre contenidos como sobre el desempeo de los alumnos ante situaciones simuladas. Una vez finalizados estos simulacros el aprendiz realizarn las siguientes prcticas:

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Prctica 1. Desarma tu computadora Prctica 2. Herramientas a utilizar Prctica 3. Precauciones que se deben tener en cuenta Prctica 4. Realizacin del Mantenimiento fsico Prctica 5. Arma la computadora con precaucin Prctica 6. Realiza mantenimiento lgico 3.4 Actividades de apropiacin. 3.3.1 Estudio de Caso: Se entregar material impreso sobre un caso real de un desensamble y ensamble sin ninguna precaucin y las consecuencias que esto conlleva. En grupos asignados por el Instructor se llevar a cabo la actividad para que luego realicen las respectivas reflexiones con el grupo en torno a los aprendizajes logrados. El instructor har una introduccin sobre la importancia de las precauciones que se deben tener en cuenta al momento de realizar el desensamble y ensamble de las computadoras, haciendo mencin sobre las principales herramientas e insumos que se deben utilizar. 3.3.2 Mtodo de Preguntas: Despus de realizar la reflexin sobre el caso planteado, el instructor realizar una serie de preguntas a los aprendices sobre las precauciones que se deben tener en cuenta cuando desensamblamos y ensamblamos equipos de cmputo con el fin de que stos puedan aclarar dudas y tener siempre presenten que al momento de realizar manipulacin con los computadores hay que tener ciertas precauciones y si no se toman estas medidas los accidentes que se puedan presentar pueden ser muchos, incluso mortales. De esta forma el aprendiz siempre tomar las precauciones necesarias al momento de desarmar y armar el computador. 3.3.3 Foro Temtico: Gran parte de los problemas que se presentan en los sistemas de cmputo se pueden evitar o prevenir si se realiza un mantenimiento peridico de cada uno de sus componentes. La limpieza de un computador es algo delicado, por lo tanto si no se tiene experiencia o no se est seguro de lo que se va a hacer es mejor que no lo intente ya que puede acarrear daos fsicos irreparables. Las Medidas de Seguridad son acciones tomadas como precaucin para garantizar la
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seguridad y prevenir los accidentes y pueden ser aplicadas en muchos lados. Por medio de la tcnica grupal del foro socializarn las Normas y Medidas de seguridad que se deben tomar al realizar mantenimiento a los equipos de cmputo.

3.5 Actividades de transferencia del conocimiento El Instructor a travs de una lista de chequeo verificar que los aprendices realicen correctamente el desensamble y ensamble de los equipos de cmputo, teniendo en cuenta que siguen las normas de seguridad al realizar esta tarea. Mediante esta tcnica tambin se determinar que cada computadora es una unidad cuyo comportamiento depende de mltiples variables. Se necesitamos establecer una metodologa y un orden de trabajo en cada equipo que se vaya a desensamblar o a ensamblar. Adicionalmente, los aprendices tendrn en cuenta las Normas de bio-seguridad al momento de desensamblar y ensamblar las mquinas y el criterio profesional necesario a fin de poner en perfecto funcionamiento a su equipo de computo Finalmente, los aprendices basados en los conocimientos adquiridos elaborarn una conclusin que apunte a la buena implementacin de este material en beneficio de su vida social y personal.

3.6 Actividades de evaluacin. Se aplicar una lista de chequeo como evidencia de conocimiento. Se realizar una evaluacin por cada uno de los temas expuestos Se har entrega en medio digital un manual sobre la forma de formatear un el computador. Se realizar una evaluacin general escrita de desensamble y ensamble de computadores.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Video beam, papelera, equipos de computacin,, material impreso, marcadores .

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Desensamble Ensamble Normas de seguridad Herramientas Tester Medicin Precaucin Procesador Memoria RAM Puertos Scalos Fuente de poder Buses de datos Tarjeta de video Mdem Tarjeta de red

6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
http://es.slideshare.net/samuel94/mantenimiento-preventivo-y-correctivo-del-eqipo-de-computo9364715 http://www.monografias.com/trabajos30/mantenimiento-computador/mantenimientocomputador.shtml http://mentalizado-mentalizado.blogspot.com/2010/01/ensamble-y-desensamble-de-un-equipo.html http://es.slideshare.net/evidencias/ensamble-y-desensamble http://es.scribd.com/doc/81102934/MEDIDAS-DE-SEGURIDAD-QUE-SE-DEBEN-TOMAR-AL-REALIZARMANTENIMIENTO-EN-EQUIPOS-DE-COMPUTO http://es.scribd.com/doc/89105054/CUIDADOS-QUE-SE-DEBEN-TENER-PARA-REALIZAR-MANTENIMIENTOA-EQUIPOS-DE-COMPUTO Pag 7 de xxx

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Elabor: Estella del C. Saleme L, instructor Informtica Revis: Caucasia, Abril 8 de 2013.

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