PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 10 AL 14 DE JUNIO CURSO: 6 B

SUBSECTOR: Orientacin OBJETIVO DE LA CLASE: Reflexionar sobre los cambios que experimentan, expresando de diferentes formas sus sentimientos e inquietudes frente a ellos. HABILIDADES: Reconocer, aplicar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin. Leer objetivos. Socializar considerando sesin anterior.

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Reconocen el concepto de autoestima y desarrollan un cuestionario para que descubran como se sienten y que piensan de s mismos.

Formativa

TIEMPO:

CIERRE: Comparten sus respuestas con el resto del curso.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: OBJETIVO DE LA CLASE: HABILIDADES: DATOS N DE CLASE: INICIO: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO:

TIEMPO:

CIERRE:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 03 AL 07 DE JUNIO CURSO: 5 B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Leer, escribir y nombrar fracciones propias, impropias e igual a la unidad. HABILIDADES: Comprender, Analizar, Calcular

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos del concepto de fraccin. Comprenden objetivo de la clase. DESARROLLO: Nombran fracciones y la dibujan. Reconocen los trminos de una fraccin. Leen fracciones. Escriben fracciones. Grafican fracciones. CIERRE: Sintetizan a partir de la elaboracin de un resumen de lo que aprendi. Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C. : Disminuir niveles de exigencia e introducir objetivos alternativos alumnas PIE

EVALUACIN

FECHA:

Formativa Observacin directa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer fracciones y ubicarlas en la recta numrica. HABILIDADES: Aplicar, calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase. DESARROLLO: Reconocen fracciones en una regin. Ubican fracciones en la recta numrica. Leen, analizan y resuelven una situacin problemtica. Reconocen y ubican en la recta numrica fracciones mayores que un entero. CIERRE: Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. TIEMPO: A.C. : Disminuir niveles de exigencia e introducir objetivos alternativos alumnas PIE EVALUACIN

FECHA:

Formativa

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 10 AL 14 DE JUNIO CURSO: 5B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Transformar fracciones impropias a nmeros mixtos. HABILIDADES: Calcular, aplica, evaluar

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Activan conocimientos previos. Comprenden objetivo de la clase.

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Comprenden las transformaciones fracciones impropias en nmeros mixtos y viceversa. Reconocen fracciones propias, fracciones impropias y nmeros mixtos. Resuelven ejercicios en su cuaderno. CIERRE: Comparten sus respuestas con el resto del curso. Evalan lo aprendido a partir de preguntas dadas. A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de las clases.

Formativa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar conocimientos adquiridos durante clases anteriores de fracciones. HABILIDADES: Calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Se entregan instrucciones para realizar la evaluacin. EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Desarrollan evaluacin sumativa de fracciones.

Sumativa

CIERRE: Comentan sus respuestas con el resto del curso. TIEMPO: A.C.: Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin. Evaluaciones diferenciada alumnos PIE.

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PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 10 AL 14 DE JUNIO CURSO: 6 A y B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Dividir un nmero decimal por uno natural y viceversa. HABILIDADES: Calcular, Aplicar.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Recuerdan las partes que componen una divisin y resuelven ejercicios para internalizar el proceso de la divisin. Revisan conjuntamente con el profesor resultados mostrados en Data. DESARROLLO: Transforman fracciones comunes a nmeros decimales utilizando procedimiento indicado por el profesor. Revisan conjuntamente con el profesor. Observan procedimiento para dividir naturales con cociente decimal. Resuelven ejercicios planteados en la gua de trabajo. Observa procedimiento para dividir un natural por un decimal. CIERRE: Comparten sus resultados con el resto del curso. A.C.: Utilizacin de medios tecnolgicos para realizar actividades.

EVALUACIN

FECHA:

Formativa

TIEMPO:

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Desarrollar ejercicios que involucren divisiones de nmeros decimales. HABILIDADES: calcular, aplicar, reconocer, evaluar DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Aplicar conocimientos adquiridos en clases anteriores. DESARROLLO: Se entregan las instrucciones para resolver gua de trabajo de divisiones con nmeros decimales. FECHA: CIERRE: Comparten y discuten los resultados con el resto del curso. A.C. : Otorgar apoyo durante la realizacin de la evaluacin TIEMPO: Formativa EVALUACIN

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 10 AL 14 DE JUNIO CURSO: 6 A y B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios de multiplicaciones y divisiones de nmeros decimales. HABILIDADES: aplicar, calcular

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase. Observan una presentacin en power point donde se dan a conocer estrategias para resolver multiplicaciones y divisiones de nmeros decimales

EVALUACIN

Formativa FECHA: DESARROLLO: Resuelven ejercicios en su cuaderno de multiplicacin y divisin de nmeros decimales

TIEMPO:

CIERRE: Comparan sus resultados con el resto del curso y corrigen sus errores. A.C.: Utilizacin de medios tecnolgicos para realizar actividades. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Utilizar herramientas tecnolgicas para resolver problemas que involucran
operaciones con nmeros decimales.

HABILIDADES: Reconocer, aplicar, calcular, evaluar. DATOS N DE CLASE: INICIO: Motivacin.

Se dan a conocer las instrucciones y el objetivo para realizar la actividad en la sala de enlaces.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Los alumnos deben ingresar a la pgina de internet que el profesor entrega http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/numeros_decimales.htm Y en parejas deben resolver los diferentes ejercicios que all aparecen. CIERRE: Comparten sus respuestas con el resto del curso y corrigen sus errores.

Formativa Observacin directa

TIEMPO:

A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 10 AL 14 DE JUNIO CURSO: 7 B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Determinar el valor de un ngulo complementario. HABILIDADES: Representar, calcular.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin Se da a conocer el objetivo de la clase.

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Los alumnos construyen ngulos y deben dibujar su complemento. Luego realizan la misma actividad pero ahora deben dibujar su suplemento. Se revisa la actividad entre pares. CIERRE: Metacognicin: Qu dificultades tuve al realizar el trabajo?, Qu aprend?

Formativa Observacin directa

TIEMPO: A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocen los tipos de ngulos. HABILIDADES: Representar, calcular. DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Investigan en Internet, en sala de computacin. Se da a conocer el objetivo de la clase. Retroalimentacin de contenidos. DESARROLLO: Investigan concepto de ngulo y sus tipos (propiedades), ngulos opuestos por el vrtice, ngulos complementarios y suplementarios. CIERRE: Tarea dibujan ngulos con transportador y los clasifican. A.C.: Apoyo en aula Profesora Diferencial con alumnos PIE. TIEMPO: EVALUACIN

FECHA:

Formativa

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

PROFESOR: Felipe Briones Friz

SEMANA: 10 AL 14 DE JUNIO CURSO: 7 B

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer los polgonos segn su clasificacin. HABILIDADES: Calcular, analizar y formular.

DATOS N DE CLASE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin. Dibujan polgonos segn su nmero de lados, con iguales y distintos segmentos.

EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Miden los segmentos de los polgonos, y sus ngulos, establecen clasificaciones de polgonos

Formativa

TIEMPO:

CIERRE: Socializan las diferencias de polgonos regulares e irregulares (metacognicin) A.C.: Utilizacin de medios tecnolgicos para realizar actividades.

PLANIFICACIN CLASES A CLASE

SUBSECTOR: Matemtica OBJETIVO DE LA CLASE: Conjeturan acerca del permetros en figuras geomtricas. HABILIDADES: Aplicar DATOS N DE CLASE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INICIO: Motivacin: Dibujan figuras geomtricas con distintos segmentos. EVALUACIN

FECHA:

DESARROLLO: Miden los permetros de figuras geomtricas con distintos segmentos, responden preguntas que le permiten conjeturar acerca de la experiencia concreta pg. 64 del texto.

Formativa

TIEMPO:

CIERRE: Socializan las conjeturas (metacognicin) A.C.: Apoyo en aula a alumnos PIE Profesora diferencial.