Vous êtes sur la page 1sur 22

(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

1

MATEMTICA

QUESTO 01
O polinmio ( )
4 3 2
8 p x x ax bx cx = + + + , em que a, b e c so
nmeros reais, tem o nmero complexo i + 1 como raiz, bem como
duas razes simtricas.
a) Determine a, b e c e as razes de ( ) p x .
b) Subtraia 1 de cada uma das razes de ( ) p x e determine todos os
polinmios com coeficientes reais, de menor grau, que possuam esses
novos valores como razes.
Resoluo
a) Por hiptese, ( ) p x um polinmio de grau 4. Alm disso, ( ) p x
possui duas razes simtricas: e .
Sendo ( ) p x um polinmio com coeficientes reais, temos que um
nmero complexo raiz se e somente se o seu conjugado tambm for.
Portanto, ( ) p x tem 4 razes:

1
2
3
4
1 (pelo enunciado)
1 (coeficientes reais)
x i
x i
x
x
= +
=
=
=


Usando a quarta relao de Girard para uma equao de grau 4,

( ) ( ) ( )
2 0
1 2 3 4
4
8 1 1 8 4 2
a
x x x x i i
a
= = + = = =

Com isso, as quatro razes de ( ) p x so:

1 2 3 4
1 , 1 , 2 e 2 x i x i x x = + = = = .

Pelo teorema da decomposio,

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 2 2 p x x i x i x x = + +
( ) ( ) ( )
2 2 4 3 2
2 2 4 2 2 8 8. p x x x x x x x x = + = +

Ento:

2
2
8
a
b
c
=

.

b) Subtraindo uma unidade de cada raiz de ( ) p x , obtemos como
conjunto soluo:

( ) ( )
{ } { } 1 1, 1 1, 2 1, 2 1 , , 1, 3 S i i i i = + = .

Usando o teorema da decomposio, o novo polinmio ( ) q x :

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4
1 3 q x a x i x i x x =
( )
( ) ( )
2 2
4
1 2 3 q x a x x x = + +
( ) ( )
4 3 2 *
4 4
2 2 2 3 , com q x a x x x x a = + +

QUESTO 02


No tringulo acutngulo ABC, ilustrado na figura, o comprimento do
lado BC mede 15 5 , o ngulo interno de vrtice C mede , e o
ngulo interno de vrtice B mede /2. Sabe-se, tambm, que

2cos(2 ) 3cos 1 0 + + = .

Nessas condies, calcule
a) o valor de sen ;
b) o comprimento do lado AC .
Resoluo
a) De acordo com o enunciado, temos que:

2cos(2 ) 3cos 1 0 + + =

Substituindo a identidade do arco duplo
( )
2
cos 2 2cos 1 = , temos:

( )
2
2cos(2 ) 3cos 1 0 2 2cos 1 3cos 1 0 + + = + + =
2
1
4cos 3cos 1 0 cos 1 ou cos
4
+ = = =

Sendo a medida de um ngulo interno agudo de um tringulo, isto ,
0 90 < < , descartamos a possibilidade cos 1 = e ficamos com:

1
cos
4
=

Da relao fundamental da Trigonometria, vem que:

2
2 2 2
1 15
sen cos 1 sen 1 sen
4 4
| |
+ = + = =
|
\


Tambm pelo fato de que 0 90 < < , descartamos o valor negativo,
e ficamos com:

15
sen
4
=

b) Marcamos as medidas dos ngulos internos de vrtices B e C,
conhecidos, e seja a medida do ngulo interno de vrtice A. Temos a
figura:



Novamente utilizando a identidade do arco duplo, mas agora
relacionando as medidas e /2, segue que:

2 2
cos cos 2 2 cos 1 1 2 sen
2 2 2
| | | | | |
= = =
| | |
\ \ \

2 2
1
2 cos 1 1 2 sen
4 2 2
| | | |
= =
| |
\ \

10
cos
2 4
6
sen
2 4

| |
=
|
\

| |
=
|

\


Como 0 90 0 45
2

< < < < , descartamos novamente os


valores negativos e ficamos com:

10
cos
2 4
6
sen
2 4

| |
=
|
\

| |
=
|

\


A partir disso, temos que:

sen sen 180 sen
2 2
| | | | | |
= + = +
| | |
\ \ \

A
B C
/2

A
B C


(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

2

15 10 6 1
sen sen cos sen cos
2 2 4 4 4 4
| | | |
= + = +
| |
\ \

3 6
sen
8
=

Por fim, aplicando o teorema dos senos no tringulo ABC:

15
5
sen 6 3 6
sen
2
4 8
AC BC AC
= =
| |
|
\
2 15
15
AC =

QUESTO 03
a) Dez meninas e seis meninos participaro de um torneio de tnis
infantil. De quantas maneiras distintas essas 16 crianas podem ser
separadas nos grupos A, B, C e D, cada um deles com 4 jogadores,
sabendo que os grupos A e C sero formados apenas por meninas e o
grupo B, apenas por meninos?
b) Acontecida a fase inicial do torneio, a fase semifinal ter os jogos
entre Maria e Joo e entre Marta e Jos. Os vencedores de cada um
dos jogos faro a final. Dado que a probabilidade de um menino
ganhar de uma menina
3
5
, calcule a probabilidade de uma menina
vencer o torneio.
Resoluo
a) Usando as restries do enunciado, podemos montar os grupos dos
seguintes modos:
Grupo A: apenas 4 meninas, escolhidas dentre 10 possveis:

| |
=
|
\
10
210
4
possibilidades;

Grupo B: apenas 4 meninos, escolhidos dentre 6 possveis:

| |
=
|
\
6
15
4
possibilidades;

Grupo C: apenas 4 meninas, escolhidas dentre 6 possveis:

| |
=
|
\
6
15
4
possibilidades;

Grupo D: 4 pessoas, dentre as 4 que no foram escolhidas:

4
1
4
| |
=
|
\
possibilidade.

Pelo Princpio Multiplicativo, temos:

210 15 15 1 = 47250

possibilidades de formar os grupos do torneio.

b) Uma menina vence o torneio se:
(I) A final for entre Maria e Marta ou
(II) A final for entre Maria e Jos, e Maria vencer Jos ou
(III) A final for entre Marta e Joo, e Marta vencer Joo.

Entendendo que a probabilidade de um menino ganhar de uma
menina
3
5
implica que a probabilidade de uma menina ganhar de
uma menino
2
5
, e que os jogos so eventos independentes, as
probabilidades so:

(I) P(final entre Maria e Marta):
Maria vence Joo: P =
2
5
;
Marta vence Jos: P =
2
5
.
Portanto:

P(final entre Maria e Marta)
2 2 4
5 5 25
= = ;

(II) P(final entre Maria e Jos, e Maria vencer Jos):
Maria vence Joo: P =
2
5
;
Jos vence Marta: P =
3
5
;
Maria vence Jos: P =
2
5
.
Portanto:

P(final entre Maria e Jos, e Maria vencer Jos)
2 3 2 12
5 5 5 125
= = ;

(III) P(final entre Marta e Joo, e Marta vencer Joo):
Joo vence Maria: P =
3
5
;
Marta vence Jos: P =
2
5
;
Marta vence Joo: P =
2
5
.
Portanto:

P(final entre Marta e Joo, e Marta vencer Joo)
3 2 2 12
. .
5 5 5 125
= = ;

Assim, a probabilidade de uma menina vencer o torneio de:

4 12 12
25 125 125
+ + =
44
125
.

QUESTO 04

A base do
tetraedro
PABCD o
quadrado
ABCD de lado
, contido no
plano .
Sabe-se que a projeo ortogonal do vrtice P no plano est no
semiplano de determinado pela reta BC
,,
e que no contm o lado
AD . Alm disso, a face BPC um tringulo issceles de base BC
cuja altura forma, com o plano , um ngulo , em que 0 2 < < .
Sendo 2 2 PB = , determine, em funo de e ,
a) o volume do tetraedro PABCD ;
b) a altura do tringulo APB relativa ao lado AB ;
c) a altura do tringulo APD relativa ao lado AD .
Resoluo
Observao: Apesar de no influenciar na resoluo do exerccio, a
figura descrita e apresentada na figura no um Tetraedro, como
afirma o exerccio, e sim uma Pirmide de Base Quadrada. A
caracterizao de um tetraedro que o mesmo apresenta 4 faces e 4
vrtices, enquanto claramente o slido aqui proposto apresenta 5
faces e 5 vrtices.
a) Seja M o ponto mdio de AD e N o
ponto mdio de BC .
Primeiramente vamos descobrir o
valor de PN , para isso considere o
tringulo PCB, issceles representado
ao lado:
C B
P
N
2


2
2
2
2




(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

3

Aplicando o Teorema de Pitgoras, temos que:

2
2
2
2 2 2
PN
| |
| |
= = |
|
|
\
\

.

Para descobrir o volume da pirmide, devemos determinar a distncia
do ponto P ao plano , que representa a altura dessa pirmide. Para
isso, ao seccionarmos a pirmide por um plano que passa por MN e
ortogonal a , temos a seguinte figura:




Desse modo, no tringulo PHN (onde H a projeo de P sobre ):

sen sen
2
2
h
h = =
| |
|
\

,

e, portanto, o volume da pirmide PABCD ser dado por:

2
1 1
sen
3 3 2
base
V A h = =

3
sen
6
V =

.

b) Devemos determinar a distncia entre o ponto P e a reta AB
,,
, que
corresponder altura
2
h pedida. Observe a figura abaixo:

d

2


h
H
N
2
h
K

Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo PHK:

2
2 2
2 2
2
sen
2 4 4
h h
| |
= + = +
|
\

2
2
1 sen
2
h = +



c) Pela seco utilizada no item (a), no tringulo PHN temos que:

cos cos
2
2
d
d = =
| |
|
\



Agora, como o tringulo PBC issceles, tambm ser issceles o
tringulo PAD (pela simetria do slido), de modo que sua altura
relativa ao lado AD coincide com a medida de sua mediana PM .
Assim, aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo PMH, temos:

2 2
2 2
cos sen
2 2
PM MH PH
| | | |
= + = + +
| |
\ \


5 4cos
2
PM = +


QUESTO 05
Determine para quais valores reais de x verdadeira a desigualdade
2
10 21 3 15 x x x + .

Resoluo
Primeiramente notamos que = 5 x no soluo da inequao.
Excluindo ento esse ponto, podemos dividir a equao por 5 x e
temos:
2 2
10 21 10 21 3 15 3 15
5 5
5
x x x x x x
x x
x
+ +


2
10 21
3
5
x x
x
+


Mas sabemos que k a a k a , ento temos:

2
10 21
3
5
x x
x
+

2
2
10 21
3
5
10 21
3
5
x x
x
x x
x
+


(1)
(2)


Resolvendo (1):
Podemos separar em dois casos.

1.1. Para 5 x > :
2
2 2
10 21
3
10 21 3 15 7 6 0
5
5
x x
x x x x x
x
x
+

+ + +

>

6 ou 1 x x . Como 5 x > , temos 6 x como soluo deste


caso.

1.2. Para 5 x < :
2
2 2
10 21
3
10 21 3 15 7 6 0
5
5
x x
x x x x x
x
x
+

+ + +

<


1 6 x . Como 5 x < , temos 1 5 x < como soluo desse caso.
Assim, a soluo da inequao (1) 1 5 x < ou 6 x .

Resolvendo (2):
Separaremos novamente em dois casos.

2.1. Para 5 x > :
2
2 2
10 21
3
10 21 3 15 13 36 0
5
5
x x
x x x x x
x
x
+

+ +

>

4 9 x . Como 5 x > , temos 5 9 x < como soluo desse


caso.

2.2. Para 5 x < :
2
2 2
10 21
3
10 21 3 15 13 36 0
5
5
x x
x x x x x
x
x
+

+ +

<


9 ou 4 x x . Como 5 x < , temos 4 x como soluo desse
caso.
Ento a soluo da inequao (2) 5 9 x < ou 4 x .

Como temos que satisfazer (1) e (2) simultaneamente,
interseccionamos suas solues e chegamos em:
{ } { } 1 5 ou 6 5 9 ou 4 1 4 ou 6 9 x x x x x x < < =
Ento, a soluo da inequao do enunciado [ ] [ ] 1, 4 6, 9 S = .

Soluo alternativa:
Traando o grfico da funo ( )
2
10 21 f x x x = + e ( ) 3 15 g x x = :
M N H
P

d
h
2




(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

4


Agora, para encontrarmos os pontos A e B , cruzaremos a parbola
2
10 21 x x + e
2
10 21 x x + com a reta 3 15 x e escolheremos a
soluo em que 5 x > . Ento:
2 2
i) 10 21 3 15 13 36 0 4 x x x x x x + = + = =
no convm
ou 9 x =
_

2 2
ii) 10 21 3 15 7 6 0 1 x x x x x x + = + = =

no convm
ou 6 x =
Ento a abscissa de A 6 e a de B 9 .
Poderamos resolver outra equao para encontrar os pontos C e D ,
mas fica mais fcil utilizar a simetria do grfico em torno de 5 x = ,
onde a raiz de g(x) coincide com o vrtice da parbola cujo mdulo
compe f(x):
5 5 6 5 5 4
A C C C
x x x x = = =
5 5 9 5 5 1
B D D D
x x x x = = =
Sabendo as abscissas, podemos ver que resolver nossa inequao
equivalente a ver a regio em que o grfico de ( ) f x esta abaixo ou
igual ao de ( ) g x , ou seja, entre os pontos A e B e entre os pontos
C e D . Ento temos que a soluo [ ] [ ] 1, 4 6, 9 S = .

QUESTO 06


Na figura, a circunferncia de centro O tangente reta CD
,,
no ponto
D, o qual pertence reta AO
,,
. Alm disso, A e B so pontos da
circunferncia, 6 3 AB = e 2 3 BC = . Nessas condies, determine:
a) a medida do segmentoCD ;
b) o raio da circunferncia;
c) a rea do tringulo AOB;
d) a rea da regio hachurada na figura.
Resoluo
a) Usando potncia de ponto nos segmentos AC e CD , temos:

( )
2 2
2 3 6 3 2 3 4 3 AC BC CD CD CD = + = =

Como se trata de um comprimento, descartamos o valor negativo, e
ficamos com:
4 3 CD =

b) Como a reta CD
,,
tangente circunferncia, o ngulo

ADC mede
90, de modo que o tringulo ADC retngulo em D. Logo:

( ) ( ) ( )
2 2
2
2 2 2
8 3 2 4 3 6 AC AD CD r r = + = + =

Novamente como se trata de um comprimento, descartamos o valor
negativo, e ficamos com:

6 r =

c) Primeiramente, vamos determinar a medida do ngulo

BAD . Para
isso, observe que o tringulo ABD retngulo em B, j que se trata de
um tringulo inscrito numa circunferncia e um de seus lados um
dimetro da mesma.



Assim, sendo a medida do ngulo

BAD , temos:

6 3 3
cos
2 6 2
AB
AD
= = =



Como

BAD um ngulo interno do tringulo ABD, segue que:



30 =

Vamos agora considerar o tringulo AOB na figura a seguir. Observe
que tal tringulo issceles, pois OA OB r = = . Assim, os ngulos

OAB e

OBA medem ambos 30, e o ngulo

AOB , por sua vez, mede


120.


Logo, a rea do tringulo AOB pode ser calculada por:

1 1 3
sen120 6 6
2 2 2
AOB
S OA OB = = 9 3
AOB
S = .

d) A rea da regio hachurada corresponde diferena entre a rea
do setor circular determinado pelo menor arco

AB e a rea do
tringulo AOB. Assim, temos:

2 2
hachurada
120 1
6 9 3
360 3
AOB
S r S

= =

hachurada
12 9 3 S = .

A
B
C
D O

A
B
C
D O r
r
30
30
120
A
B
C
D O


(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

5

FSICA

QUESTO 01
A energia que um atleta gasta pode ser determinada pelo volume de
oxignio por ele consumido na respirao. Abaixo est apresentado o
grfico do volume V de oxignio, em litros por minuto, consumido por
um atleta de massa corporal de 70 kg, em funo de sua velocidade,
quando ele anda ou corre.



Considerando que para cada litro de oxignio consumido so gastas 5
kcal e usando as informaes do grfico, determine, para esse atleta,
a) a velocidade a partir da qual ele passa a gastar menos energia
correndo do que andando;
b) a quantidade de energia por ele gasta durante 12 horas de repouso
(parado);
c) a potncia dissipada, em watts, quando ele corre a 15 km/h;
d) quantos minutos ele deve andar, a 7 km/h, para gastar a quantidade
de energia armazenada com a ingesto de uma barra de chocolate de
100 g, cujo contedo energtico 560 kcal.
NOTE E ADOTE
1 cal = 4 J.
Resoluo
A figura abaixo mostra os pontos para os itens a), b) e d).



a) Como a energia gasta proporcional taxa de ar respirado
(volume/tempo), a velocidade em que o gasto energtico passa a ser
menor quando o atleta corre dada pelo cruzamento das duas curvas.
Pelo grfico, esse valor est em torno de 8,3 km/h.

b) No repouso (velocidade 0 km/h) o volume consumido, conforme
mostrado no grfico, ser de 0,2 /min. Como a cada litro consumido
so gastas 5 kcal, a energia consumida por minuto ser:
0,2 5 kcal
1kcal / min
min
E
P
t
= = =


Por fim, a energia gasta ser:
1kcal
12 60min
min
E P t = = = 720 kcal

c) Observando atentamente o grfico, podemos perceber que a curva
que indica a corrida no passa pelos cruzamentos entre as linhas de
referncia. Para encontrar o valor correspondente a 15 km/h podemos
usar os pontos extremos:
6 km/h 1,6 /min e 17 km/h 4,0 /min
Utilizando a semelhana de tringulos, indicada na figura abaixo, o
volume consumindo por minuto ser:



1,6 4,0 1,6 9
1,6 2,4 3,564 / min
15 6 17 6 11

= = +


Assim, a potncia dissipada ser:
3,564 5 kcal 17,82 kcal 1min 4000J
min min 60s 1kcal
P = = =

1188W
Observao: se fosse utilizado o valor aproximado para o volume
consumido de 3,6 /min, a potncia correspondente seria:
3,6 5 kcal 18 kcal 1min 4000J
min min 60s 1kcal
P = = =

1200W

d) Para a velocidade 7 km/h, o consumo de ar ser, segundo o grfico,
de 1,6 /min. A energia gasta por minuto ser:
1,6 5 kcal
8 kcal / min
min
E
P
t
= = =


Como a energia total a ser gasta 560 kcal, o tempo necessrio para
isso ser:
560
8 kcal / min
8
E
t
t
= = =

70min

QUESTO 02
Nina e Jos esto sentados em cadeiras, diametralmente opostas, de
uma roda gigante que gira com velocidade angular constante. Num
certo momento, Nina se encontra no ponto mais alto do percurso e
Jos, no mais baixo; aps 15 s, antes de a roda completar uma volta,
suas posies esto invertidas. A roda gigante tem raio R = 20 m e as
massas de Nina e Jos so, respectivamente, MN = 60 kg e MJ = 70
kg. Calcule
a) o mdulo v da velocidade linear das cadeiras da roda gigante;
b) o mdulo aR da acelerao radial de Nina e de Jos;
c) os mdulos NN e NJ das foras normais que as cadeiras exercem,
respectivamente, sobre Nina e sobre Jos no instante em que Nina se
encontra no ponto mais alto do percurso e Jos, no mais baixo.

NOTE E ADOTE
= 3
Acelerao da gravidade g = 10 m/s
2


Resoluo
a) Para meia volta, o deslocamento escalar de Nina e Jos foi de . R
Como se trata de um movimento uniforme, temos que:

3 20
15
s R
v
t t

= =

4 m/s v =

b) A acelerao radial (ou centrpeta) dada pela equao:

2 2
4
20
R CP
v
a a
R
= = =
2
0,8 m/s
R
a =

c) Para resolver este problema, vamos fazer o diagrama de corpo livre
para cada um dos dois integrantes da roda gigante. A seguir, esto
representadas as duas foras que atuam sobre Nina e Jos, que so o
peso (vertical para baixo) e a fora normal aplicada pela cadeira
(vertical para cima) em cada caso.


(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

6




Note que como a resultante centrpeta deve apontar para o centro da
circunferncia, isso significa que tal resultante ser vertical para baixo
em Nina e vertical para cima em Jos. Assim, fazemos:

(Nina)
(Jos)
RES CP N N N R N N
J R J J RES CP J J
F F P N M a M g N
M a N M g F F N P
= = =



= = =



( ) ( )
( ) ( )
60 10 0,8
70 10 0,8
N N R
J J R
N M g a
N M g a
= =

= + = +

552 N
756 N
N
J
N
N
=



QUESTO 03
A figura abaixo representa, de forma esquemtica, a instalao
eltrica de uma residncia, com circuitos de tomadas de uso geral e
circuito especfico para um chuveiro eltrico.

Nessa residncia, os seguintes equipamentos permaneceram ligados
durante 3 horas a tomadas de uso geral, conforme o esquema da
figura: um aquecedor eltrico (Aq) de 990 W, um ferro de passar
roupas de 980 W e duas lmpadas, L1 e L2, de 60 W cada uma.
Nesse perodo, alm desses equipamentos, um chuveiro eltrico de
4400 W, ligado ao circuito especfico, como indicado na figura,
funcionou durante 12 minutos. Para essas condies, determine
a) a energia total, em kWh, consumida durante esse perodo de 3
horas;
b) a corrente eltrica que percorre cada um dos fios fase, no circuito
primrio do quadro de distribuio, com todos os equipamentos,
inclusive o chuveiro, ligados;
c) a corrente eltrica que percorre o condutor neutro, no circuito
primrio do quadro de distribuio, com todos os equipamentos,
inclusive o chuveiro, ligados.

NOTE E ADOTE

A tenso entre fase e neutro 110 V e, entre as fases, 220 V.
Ignorar perdas dissipativas nos fios.
O smbolo representa o ponto de ligao entre dois fios.
Resoluo
a) A relao entre potncia e energia dada por:

E
P E P t
t
= =



Com isso, as energias consumidas pelos aparelhos so:

Aquecedor: 990W 3h
Aq
E =
Ferro:
e
980W 3h
F
E =
L1 e L2:
1 2
60W 3h
L L
E E = =
Chuveiro:
12
4400W h 880Wh
60
ch
E = =

Somando os valores, a energia total consumida ser:

e 1
2
T Aq F L ch
E E E E E = + + + =
( ) 990 980 2 60 3 880 7150Wh = + + + = = 7,15 kWh

b) De acordo como o Note e Adote, as tenses entre as fases e o
neutro devero ser de 110 V, enquanto a diferena de tenso entre as
fases deve ser de 220 V. Simplificando a anlise para corrente
contnua, para que isso acontea, um sistema coerente com essas
relaes entre os potenciais dado pelas equaes:

1 2
1
2
e e 220V
e e 110V
e e 110V
f f
f n
n f
=



Se considerarmos o potencial do neutro como referencial, com valor
igual a 0 V, as outras fases sero:
1
e 110V
f
= + ,
2
e 110V
f
= . Note
que esses valores poderiam se alterar se mudssemos a referncia ou
o sistema de equaes. O circuito redesenhado para incluir essas
tenses e as correntes est abaixo:



As fontes internas ao quadro de distribuio no existem na realidade,
servindo apenas para indicar os potenciais.
O terra foi retirado, pois seu propsito em circuitos reais no de
alimentar aparelhos, mas servir de referncia de tenso e correo de
variaes. A incluso do terra na anlise no possvel pois as
relaes entre ele e as outras conexes e seu nvel de tenso em
relao ao neutro no foram explicitados. O Note e Adote deveria ter
explicitado o tratamento a ser dado ao terra de modo a evitar
confuses por parte do candidato.
As correntes que atravessam os aparelhos podem ser calculadas pela
relao:

P
P U i i
U
= =

Assim, as correntes para cada aparelho so:

Aquecedor:
990W
9A
110V
Aq
i = =
Ferro:
e
980W
110V
F
i =
L1 e L2:
1 2
60W
110V
L L
i i = =
Chuveiro:
4400W
20A
220V
ch
i = =

N
N
,

N
P
,

J
N
,

J
P
,

RES
F
,

RES
F
,



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

7

A corrente que passa pela fase 1 inclui as correntes do aquecedor e
do chuveiro, sendo dada por:

1
9 20
f Aq ch
i i i = + = + = 29A

Na fase 2 esto ligadas as lmpadas, o ferro e o chuveiro, de modo
que a corrente dessa fase ser:

2 e 1
980 2 60
2 20
110
f F L ch
i i i i
+
= + + = + = 30A

c) Aplicando a lei de Kirchhoff ao n entre as fontes, temos que:

2 1 2 1 f f n n f f
i i i i i i = + =

Substituindo os valores do item (b), chegamos a:

2 1
30 29
n f f
i i i = = = 1A

Comentrios: As instalaes eltricas utilizam corrente alternada,
sendo que a defasagem entre as tenses de 120, em vez dos 180
utilizados na questo, de forma que as tenses entre fase e neutro
valem 127 V e a tenso entre fases vale 220 V. Tambm no se fala
em tenses positivas e negativas, j que as polaridades se invertem.
O valor de tenso do neutro pode variar, devido sua resistncia e s
correntes que o atravessam, sendo que apenas o terra serve de
verdadeiro referencial 0 V.
As fontes desenhadas representam, de forma simplificada, todo o
sistema de gerao, transmisso e distribuio de energia eltrica,
cuja dinmica no to estvel como uma fonte de tenso contnua.

QUESTO 04
Um rapaz com chapu observa sua imagem em um espelho plano e
vertical. O espelho tem o tamanho mnimo necessrio, y = 1,0 m, para
que o rapaz, a uma distncia d = 0,5 m, veja a sua imagem do topo do
chapu ponta dos ps. A distncia de seus olhos ao piso horizontal
h = 1,60 m. A figura da pgina de resposta ilustra essa situao e, em
linha tracejada, mostra o percurso do raio de luz relativo formao
da imagem do ponto mais alto do chapu.
a) Desenhe, na figura da pgina de resposta, o percurso do raio de luz
relativo formao da imagem da ponta dos ps do rapaz.
b) Determine a altura H do topo do chapu ao cho.
c) Determine a distncia Y da base do espelho ao cho.
d) Quais os novos valores do tamanho mnimo do espelho (y) e da
distncia da base do espelho ao cho (Y) para que o rapaz veja sua
imagem do topo do chapu ponta dos ps, quando se afasta para
uma distncia d igual a 1 m do espelho?

NOTE E ADOTE
O topo do chapu, os olhos e a ponta dos ps do
rapaz esto em uma mesma linha vertical.

FOLHA DE RESPOSTAS


Resoluo
a) Observe a figura a seguir (a utilizaremos para todos os itens desta
questo). O raio pedido est representado com uma seta que aponta a
direo do raio luminoso, saindo do p (ponto P) e atingindo o olho no
ponto O.
C' C
o
P'
P
E1
E2
o'
A

Obs.: Note que, como afirmado no enunciado, o tamanho y do
espelho o tamanho mnimo. Entretanto note que o raio representado
no toca a extremidade inferior do espelho, caracterizando uma
impreciso do desenho fornecido na prova.
b) Na figura da questo anterior esto representados dois tringulos
hachurados, o tringulo OP'C' e OE2E1. Por semelhana de tringulos,
encontramos que:
2
y H
d d
=
Isolando H obtemos: 2 H y = .
Substituindo o y dado, encontramos 2 m H = .
c) Da mesma forma que no exerccio anterior, podemos fazer uma
semelhana de tringulos entre os tringulos PP'O e P'AE2,
encontramos a relao:
2
Y h
d d
=
Isolando Y encontramos a relao
2
h
Y = , que ao substituir h nos
fornece 0,8 m Y = .
d) Utilizando do resultado obtido nos itens b e c (que 2 H y = e que
/ 2 Y h = ), vemos que H e Y no dependem da distncia d, assim
independente do valor de d os valores de y' e de Y' so os mesmos,
assim:
' 1 m y = e ' 0,8 m Y =

QUESTO 05
Um ciclista pedala sua bicicleta, cujas rodas
completam uma volta a cada 0,5 segundo. Em
contato com a lateral do pneu dianteiro da
bicicleta, est o eixo de um dnamo que
alimenta uma lmpada, conforme a figura ao
lado. Os raios da roda dianteira da bicicleta e
do eixo do dnamo so, respectivamente,
R = 50 cm e r = 0,8 cm. Determine
a) os mdulos das velocidades angulares
R

da roda dianteira da bicicleta e
D
do eixo do dnamo, em rad/s;
b) o tempo T que o eixo do dnamo leva para completar uma volta;
c) a fora eletromotriz que alimenta a lmpada quando ela est
operando em sua potncia mxima.
NOTE E ADOTE
= 3
O filamento da lmpada tem resistncia eltrica de 6
quando ela est operando em sua potncia mxima de
24 W.
Considere que o contato do eixo do dnamo com o pneu se
d em R = 50 cm.
Resoluo
a) A velocidade angular da roda
R
pode ser calculada pela equao:
R
R
2
T

=
Onde
R
T o perodo de rotao da roda (0,5 s). Substituindo os
dados nesta equao encontramos
R
12 rad/s = .
Como a roda permanece em contato com o eixo do dnamo, ento a
velocidade escalar de ambos so iguais, assim:
R D R D
v v R r = =
R
D
R
r

=
Substituindo os dados, encontramos
D
750 rad/s = .


(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

8

b) Para o dnamo, podemos utilizar a equao
D
D
2
T

=
Isolando TD e substituindo os dados, encontramos:
D D
D
2 2 3
750
T T

= =

3
D
8 10 s T

=
c) Utilizando a equao da potncia:
P i =
2
P
R

= P R =
Substituindo os dados do enunciado, encontramos:
24 6 = 12 V =
QUESTO 06
Em um laboratrio de fsica, estudantes fazem um experimento em
que radiao eletromagntica de comprimento de onda 300 nm =
incide em uma placa de sdio, provocando a emisso de eltrons. Os
eltrons escapam da placa de sdio com energia cintica mxima
c
E E W = , sendo E a energia de um fton da radiao e W a energia
mnima necessria para extrair um eltron da placa. A energia de cada
fton E hf = , sendo h a constante de Planck e f a frequncia da
radiao. Determine
a) a frequncia f da radiao incidente na placa de sdio;
b) a energia E de um fton dessa radiao;
c) a energia cintica mxima Ec de um eltron que escapa da placa de
sdio;
d) a frequncia f0 da radiao eletromagntica, abaixo da qual
impossvel haver emisso de eltrons da placa de sdio.
NOTE E ADOTE
Velocidade da radiao eletromagntica: c = 3 x 10
8

m/s.
1 nm = 10
-9
m.
h = 4 x 10
-15
eV s.
W (sdio) = 2,3 eV.
1 eV = 1,6 x 10
-19
J.

Resoluo
a) Substituindo na equao da ondulatria
v f =
Com v c = sendo a velocidade de propagao da onda
eletromagntica, encontramos:
v
v f f = =

8
9
3 10
300 10
f

15
1 10 Hz f =
b) Para encontrarmos a energia, basta substituirmos na equao dada
no enunciado: E hf = . Isto ,
15
4 10 eV s E

=
( )
15
10 Hz
( )
4 eV E =
c) A energia cintica mxima encontrada utilizando-se da outra
equao dada no enunciado Ec = E W. Substituindo os dados:
C
4 2,3 E E W = =
C
1,7 eV E =
d) A frequncia de corte tal que a energia cintica do eltron ejetado
mnima, isto ,
C
0 0 E E W E W = = = .
Substituindo a equao da energia nesta equao:
0 0
W
h f W f
h
= =
Substituindo os dados, encontramos a frequncia de corte (ou
frequncia mnima):
0 15
2,3
4 10
f

14
0
5,75 10 Hz f =

QUMICA

QUESTO 01
Ao misturar acetona com bromo, na presena de cido, ocorre a
transformao representada pela equao qumica

H
3
C
C
O
CH
3
+ Br
2
H
3
C
C
O
CH
2
Br
+ HBr H
+


Dentre as substncias presentes nessa mistura, apenas o bromo
possui cor e, quando este reagente for totalmente consumido, a
soluo ficar incolor. Assim sendo, a velocidade da reao pode ser
determinada medindo-se o tempo decorrido at o desaparecimento da
cor, aps misturar volumes definidos de solues aquosas de acetona,
cido e bromo, de concentraes iniciais conhecidas. Os
resultados de alguns desses experimentos esto na tabela
apresentada na pgina de resposta.
a) Considerando que a velocidade da reao dada por
2
concentrao de Br
tempo para desaparecimento da cor
,
complete a tabela apresentada na pgina de resposta.
b) A velocidade da reao independente da concentrao de uma
das substncias presentes na mistura. Qual essa substncia?
Justifique sua resposta.

FOLHA DE RESPOSTAS
a)
Expe
rime
nto
Concentra
o inicial
de
acetona
(mol L
-1
)
Concentra
o inicial
de H
+
(mol L
-1
)

Concentr
ao
inicial de
Br2
(mol L
-1
)
Tempo
decorrid
o at o
desapar
eciment
o da cor
(s)
Velocid
ade da
reao
(mol L
-1

s
-1
)
1 0,8 0,2 6,6 x10
-3
132

2 1,6 0,2 6,6 x10
-3
66

3 0,8 0,4 6,6 x10
-3
66

4 0,8 0,2 3,3 x10
-3
66
Resoluo
a) A tabela apresenta a coluna referente a velocidade da reao de
cada experimento incompleta. Para se obter estas velocidades, deve-
se, para cada experimento, calcular a razo:


2
concentrao de Br
tempo para desaparecimento da cor


conforme orienta o enunciado deste item. Chamaremos de v1, v2, v3 e
v4 as velocidades dos experimentos 1, 2, 3 e 4 respectivamente, e os
valores de concentrao de Br2 e de tempo para desaparecimento da
cor para cada experimento so obtidos da tabela.

Experimento 1
3
5 -1 -1
1
6,6 10
5 10 mol L s
132
x
v x

= =
Experimento 2
3
4 -1 -1
2
6,6 10
1 10 mol L s
66
x
v x

= =

Experimento 3
3
4 -1 -1
3
6,6 10
1 10 mol L s
66
x
v x

= =

Experimento 4
3
5 -1 -1
4
3,3 10
5 10 mol L s
66
x
v x

= =

Assim, a tabela completa ficar da seguinte forma:
Expe
rime
nto
Concentra
o inicial
de
acetona
(mol L
-1
)
Concentra
o inicial
de H
+
(mol L
-1
)

Concentr
ao
inicial de
Br2
(mol L
-1
)
Tempo
decorrid
o at o
desapar
eciment
o da cor
(s)
Velocid
ade da
reao
(mol L
-1

s
-1
)
1 0,8 0,2 6,6 x10
-3
132 5x10
-5
2 1,6 0,2 6,6 x10
-3
66 1x10
-4
3 0,8 0,4 6,6 x10
-3
66 1x10
-4
4 0,8 0,2 3,3 x10
-3
66 5x10
-5




(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

9

b) A velocidade da reao independente da concentrao de Br2.
Pode-se concluir isto comparando-se o experimento 1 com o
experimento 4. Percebe-se que entre estes dois experimentos apenas
a concentrao de Br2 alterada, enquanto a concentrao de
acetona e de H
+
permanecem constantes. Como as velocidades dos
experimentos 1 e 4 so iguais, isto significa que uma mudana apenas
na concentrao de Br2 no interfere na velocidade da reao, ou
seja, a velocidade da reao no depende da concentrao de Br2.

QUESTO 02
Um aluno efetuou um experimento para avaliar o calor envolvido na
reao de um cido com uma base. Para isso, tomou 8 tubos de
ensaio e a cada um deles adicionou 50 mL de uma mesma soluo
aquosa de HC e diferentes volumes de gua. Em seguida,
acondicionou esses tubos em uma caixa de isopor, para minimizar
trocas de calor com o ambiente. A cada um desses tubos, foram
adaptados uma rolha e um termmetro para medir a temperatura
mxima atingida pela respectiva soluo, aps o acrscimo rpido de
volumes diferentes de uma mesma soluo aquosa de NaOH. O
volume final da mistura, em cada tubo, foi sempre 100 mL. Os
resultados do experimento so apresentados na tabela.

Tubo Volume de
HC (aq)
(mL)
Volume de
2
H O (mL)
Volume de
NaOH (aq)
(mL)
Temperatura
mxima (C)
1 50 50 0 23,0
2 50 45 5 24,4
3 50 40 10 25,8
4 50 35 15 27,2
5 50 30 20 28,6
6 50 25 25 30,0
7 50 20 30 30,0
8 50 15 35 30,0

a) Construa um grfico, no quadriculado apresentado na pgina de
resposta, que mostre como a temperatura mxima varia em funo do
volume de soluo aquosa de NaOH acrescentado.

b) A reao do cido com a base libera ou absorve calor? Justifique
sua resposta, considerando os dados da tabela.

c) Calcule a concentrao, em
1
mol L

, da soluo aquosa de HC ,
sabendo que a concentrao da soluo aquosa de NaOH utilizada
era
1
2,0 mol L

.

FOLHA DE RESPOSTAS
a)











Resoluo

a) Para a construo do grfico representamos os valores de volume
de NaOH (em mL) adicionado no eixo das abscissas e os valores de
temperatura (em C) no eixo das ordenadas. A escala foi escolhida de
forma a dar melhor visualizao ao grfico e assim, cada quadrinho no
eixo das abscissas representa a variao de 5 mL enquanto que o
mesmo quadrinho no eixo das ordenadas representa a variao de
1 C.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Volume de NaOH adicionado(mL)
T
e
m
p
e
r
a
t
u
r
a

(

C
)

b) A reao que ocorre entre o cido e a base libera calor, ou seja,
uma reao exotrmica. Isto pode ser verificado pelo fato de o tubo 1
possuir apenas o cido e apresentar temperatura de 23 C. Nos outros
tubos, quando certa quantidade de base adicionada ao cido, a
temperatura da soluo aumenta, pois o calor liberado pela reao
absorvido pela soluo, fazendo a temperatura da mesma aumentar.
c) Primeiramente devemos perceber que o ponto estequiomtrico da
reao (ponto em que todo o cido neutralizado pela base) se d
quando o volume de NaOH adicionado 25 mL, pois neste ponto
temos o menor volume de base necessrio para que a temperatura
mxima dentre todos os dados apresentados fosse obtida. A partir
deste ponto, a temperatura permanece a mesma, mesmo que o
volume de base adicionado seja maior, indicando que h adio de
excesso de base, uma vez que no ocorre mais neutralizao do
cido, j que a temperatura para de aumentar a partir da.
Considerando a reao entre o HCl e o NaOH abaixo:

( ) ( ) 2 ( ) ( ) aq aq aq
HCl NaOH H O NaCl + +


Percebemos que a proporo estequiomtrica entre o cido e a base
de 1:1, ou seja, o nmero de mols do cido (nc) igual ao nmero de
mols da base (nb). Como o nmero de mols pode ser escrito em
funo da concentrao e do volume ( ) n C V = , temos:

c b c c b b
n n C V C V = =
-1
50mL 2mol L 25mL
c
C =
-1
1mol L
c
C =

QUESTO 03
Peptdeos so formados por sequncias de aminocidos, como
exemplificado para o peptdeo a seguir:

Para identificar os dois primeiros aminocidos desse peptdeo e
tambm a sequncia de tais aminocidos, foram efetuadas duas
reaes qumicas. Na primeira reao, formaram-se uma hidantona e
um novo peptdeo com um aminocido a menos. Esse novo peptdeo
foi submetido a uma segunda reao, anloga anterior, gerando
outra hidantona e outro peptdeo:



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

10

O mesmo tipo de reao foi utilizado para determinar a sequncia de
aminocidos em um outro peptdeo de frmula desconhecida, que
formado por apenas trs aminocidos. Para tanto, trs reaes foram
realizadas, formando-se trs hidantonas, na ordem indicada na
pgina de resposta.
Preencha a tabela da pgina de resposta, escrevendo
a) as frmulas dos trs aminocidos que correspondem s trs
respectivas hidantonas formadas;
b) a frmula estrutural do peptdeo desconhecido formado pelos trs
aminocidos do item a).
FOLHA DE RESPOSTAS

Resoluo
a) Ao analisarmos com cuidado a reao do enunciado possvel
identificar nos produtos das reaes, a parte proveniente do
aminocido (pontilhada na figura abaixo) e a parte proveniente do
composto aromtico, como ilustra a figura:

H
2
N
N
H
H
N
O
O
R +
N
C
S
N
NH
O
S
Primeira reao:
H
2
N
H
N
O
R
Segunda Reao:
+
N
C
S N
NH
O
S

Dessa forma podemos completar a tabela da seguinte maneira:
Hidantona
N
NH
CH
C
O
S
H2
C

primeira
hidantona
N
NH
CH
C
O
S
CH3

segunda
hidantona
N
NH
CH
C
O
S
H2
C
OH

terceira
hidantona
Aminocido
H
2
N
CH
C
O
H
2
C
HO

(fenilalanina)
H
2
N
CH
C
O
CH
3 HO

(alanina)
H
2
N
CH
C
O
CH
2 HO
OH

(serina)
b) O peptdeo formado ser a combinao dos 3 aminocidos na
ordem descrita no enunciado. Lembrando que o peptdeo formado
pela reao entre um cido carboxlico e uma amina, formando uma
amida, o peptdeo em questo :

H
2
N
H
N
N
H
OH
O CH
3
O
OH
O


QUESTO 04

Uma estudante de Qumica realizou um experimento para investigar
as velocidades de difuso dos gases HC e
3
NH . Para tanto, colocou,
simultaneamente, dois chumaos de algodo nas extremidades de um
tubo de vidro, como mostrado na figura acima. Um dos chumaos
estava embebido de soluo aquosa de HC (g), e o outro, de soluo
aquosa de
3
NH (g). Cada um desses chumaos liberou o respectivo
gs. No ponto de encontro dos gases, dentro do tubo, formou-se, aps
10s, um anel de slido branco (
4
NH C ), distante 6,0cm do chumao
que liberava HC (g).
a) Qual dos dois gases, desse experimento, tem maior velocidade de
difuso? Explique.
b) Quando o experimento foi repetido a uma temperatura mais alta, o
anel de
4
NH C (s) se formou na mesma posio. O tempo necessrio
para a formao do anel, a essa nova temperatura, foi igual a, maior
ou menor do que 10s? Justifique.
c) Com os dados do experimento descrito, e sabendo-se a massa
molar de um dos dois gases, pode-se determinar a massa molar do
outro. Para isso, utiliza-se a expresso
3
3
velocidade de difuso do NH (g) massa molar do HC
velocidade de difuso do HC (g) massa molar do NH
=


Considere que se queira determinar a massa molar do HC . Caso o
algodo embebido de soluo aquosa de
3
NH (g) seja colocado no
tubo um pouco antes do algodo que libera HC (g) (e no
simultaneamente), como isso afetar o valor obtido para a massa
molar do HC ? Explique.
Resoluo
a) O anel branco formando no tudo (
4
NH C ) o produto da reao
entre o gs amnia e o cloreto de hidrognio:

( ) 3( ) 4 ( ) g g s
HC NH NH C +
Sendo assim o anel branco no tubo marca o ponto onde o gs amnia
se encontrou com o gs cloreto de hidrognio. Como os algodes
foram colocados simultaneamente no tubo, os gases amnia e cloreto
de hidrgenio deslocaram-se 9,0cm e 6,0cm, respectivamente, em um
mesmo perodo detempo. Desta forma conclui-se que a velocidade de
difuso da amnia gasosa maior que a do cloreto de hidrognio.
b) Em uma temperatura maior, o tempo necessrio para a formao
do anel foi menor, pois, em uma maior temperatura, a energia cintica
das partculas gasosas maior, aumentando assim a velocidade de
difuso dos dois gases. O anel se forma na mesma posio devido ao
aumento relativo das velocidades de difuso ser igual para ambos os
gases.
c) Se o algodo que contm amnia for colocado um pouco antes do
que o algodo que contem o HCl, isso implicaria em uma velocidade
aparente de difuso da amonia maior que a real, pois o periodo de
tempo medido para a formao do anel ser menor que o real, ou
seja, menor do que aquele quando os dois algodes so colocados
simultaneamente.
Dessa forma, isolando a massa molar do HCl (aqui chamada de
HC
M

)
na expresso fornecida pelo exerccio, temos:
3
3
velocidade de difuso do NH (g) massa molar do HC
velocidade de difuso do HC (g) massa molar do NH
=


3
2
3
velocidade de difuso do NH (g)
velocidade de difuso do HC (g)
NH HC
M M
| |
=
|
\


Colocando-se do algodo com HCl no tubo antes do algodo com
NH3, o ponto de formao do NH4Cl ser mais distante do algodo
com HCl, dando a impresso de que o HCl se difundiu mais
rapidamente do que ele realmente se difunde. Esse aumento na
velocidade calculada implicar a obteno de um valor de massa
molar do HCl maior do que ele realmente , como mostrado na
frmula acima.



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

11

QUESTO 05
Dois tipos de reao, bastante utilizados na sntese e transformao
de molculas orgnicas, so:
Ozonlise - reao qumica em que cada carbono da ligao dupla
de um composto orgnico forma uma ligao dupla com oxignio,
como exemplificado:
H
3
C CH
3
CH
3
H
1) O
3
2) Zn/cido actico
H
3
C +
CH
3
CH
3
O
H
O

Condensao aldlica - reao qumica em que dois compostos
carbonlicos se unem e perdem gua, formando um novo composto
carbonlico com uma ligao dupla adjacente ao grupo carbonila,
como exemplificado:
CH
3
H
3
C
O
+
H
3
C
CH
3
O
KOH(aq)
H
3
C
CH
3
O CH
3
+ H
2
O


Em 1978, esses dois tipos de reao foram utilizados na sntese do
hormnio progesterona, de acordo com a sequncia abaixo, em que A
e A identificam, respectivamente, partes das frmulas estruturais dos
produtos I e II, cujas representaes, ao abaixo, no esto completas.
CH
3
H
3
C
H
3
C
CH
3
O
1) O
3
2) Zn/cido actico
CH
3
H
3
C
CH
3
O
A'
B
C D
Etapa 1
Etapa 2
KOH(aq)
(I)
CH
3
H
3
C
CH
3
O
B
C D
(II)
A

Na pgina de resposta, complete as frmulas estruturais
a) do composto I;
b) do composto II, em que A um anel constitudo por 6 tomos de
carbono, e em que o anel B no possui grupo carbonila.
FOLHA DE RESPOSTAS
a) b)
CH
3
H
3
C
CH
3
O
A'
B
C D
(I)

KO
CH
3
H
3
C
CH
3
O
B
C D
(II)
A

Resoluo
a) Na etapa 1 ocorre a reao de ozonlise (exemplificada no
enunciado) onde a dupla ligao rompida.
C
C
CH
3
H
3
C
H
3
C
CH
3
O
Dupla que vai sofrer reao


Forma-se, nesse caso, duas novas carbonilas e, dessa forma, a
representao solicitada a seguinte:
C
CH
3
H
3
C
CH
3
O
B
C D
(I)
O
C
H
3
C
O


b) No enunciado descrita a reao de condeso aldolicas, onde
observamos:
CH
3
H
3
C
O
+
H
3
C
CH
3
O
KOH(aq)
H
3
C
CH
3
O CH
3
+ H
2
O


Fazendo-se o mesmo processo no produto da reao do item a e
observando que o enunciado descreve: A um anel constitudo por 6
tomos de carbono, e que o anel B no possui grupo carbonila,
podemos destacar as partes da molcula envolvidas na reao:

C
CH
3
H
3
C
CH
3
O
B
C D
O
C
H
3
C
O


E teremos a segunda representao solicitada:
C
CH
3
H
3
C
CH
3
O
B
C D
(II)
C
O

QUESTO 06
A determinao da carga do
eltron pode ser feita por
mtodo eletroqumico,
utilizando a aparelhagem
representada na figura ao
lado.
Duas placas de zinco so
mergulhadas em uma
soluo aquosa de sulfato
de zinco (ZnSO4). Uma das
placas conectada ao polo positivo de uma bateria. A corrente que flui
pelo circuito medida por um ampermetro inserido entre a outra placa
de Zn e o polo negativo da bateria. A massa das placas medida
antes e depois da passagem de corrente eltrica por determinado
tempo. Em um experimento, utilizando essa aparelhagem, observou-
se que a massa da placa, conectada ao polo positivo da bateria,
diminuiu de 0,0327 g. Este foi, tambm, o aumento de massa da placa
conectada ao polo negativo.
a) Descreva o que aconteceu na placa em que houve perda de massa
e tambm o que aconteceu na placa em que houve ganho de massa.
b) Calcule a quantidade de matria de eltrons (em mol) envolvida na
variao de massa que ocorreu em uma das placas do experimento
descrito.
c) Nesse experimento, fluiu pelo circuito uma corrente de 0,050 A
durante 1920 s. Utilizando esses resultados experimentais, calcule a
carga de um eltron.
Dados: massa molar do Zn = 65,4 g mol
-1

constante de Avogadro = 6,0 x 10
23
mol
-1




(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

12

Resoluo
a) Na placa em que houve perda de massa ocorreu oxidao do zinco
metlico. Esta oxidao pode ser descrita pela seguinte equao de
semi-reao:
2
( ) ( )
2
s aq
Zn Zn e
+
+
Nesta oxidao, cada tomo de zinco metlico da barra perde 2
eltrons, convertendo-se em um ction do metal zinco, que
transferido para a soluo aquosa, causando diminuio de massa da
barra metlica.

Na placa em que houve aumento de massa ocorreu depsito de zinco
metlico sobre a mesma, devido reduo de ctions de zinco da
soluo aquosa. Esta reduo pode ser descrita pela seguinte
equao de semi-reao:
2
( ) ( )
2
aq s
Zn e Zn
+
+
Neste processo de reduo, cada ction de zinco da soluo recebe 2
eltrons formando zinco metlico que se deposita sobre a barra,
causando o aumento de massa da mesma.

b) A quantidade de matria em mol pode ser calculada pela expresso
m
n
M
= onde m a variao da massa de zinco sofrida por uma barra
e M a massa molar do zinco, que vale
1
65,4g mol


4
1
0,0327
5 10
65,4
g
n mol
g mol

= =



c) Para se calcular a carga de 1 eltron, devemos primeiramente
calcular a carga total (Q) em Coulombs envolvida na eletrlise,
sabendo que Q i t = , onde i a corrente eltrica em mpere e t
a variao de tempo em segundos.
0,050 1920 96 Q C = =
Atravs de qualquer uma das semi-reaes, percebe-se que a
proporo estequiomtrica entre a quantidade de matria de zinco e
eltrons de 1:2 respectivamente. Sendo assim, para a quantidade
total de Zinco oxidada (ou reduzida), que igual a
4
5 10 mol

, temos:

1 Zn mol
4
2 de eltrons
5 x 10 Zn
mol
mol

3
10 de eltrons
x
x mol

=


Dessa forma, a carga total de 96 coulombs calculada anteriormente
refere-se a 10
-3
mol de eltrons. Para se calcular a carga de 1 eltron,
pode-se fazer:
96C
3 23 1
10 6 10 eltron mol mol
y


1 eltron

Dessa forma, a carga do eltron obtida como
19
1,6 10 y C

=

BIOLOGIA

QUESTO 01
O sangue transporta o gs oxignio (
2
O ) para os tecidos e remove
deles o dixido de carbono (
2
CO ), produto residual do metabolismo.
a) Cada molcula de hemoglobina nas hemcias pode transportar at
quatro molculas de
2
O . Ordene os vasos sanguneos veia
pulmonar, artria pulmonar e capilares da circulao sistmica, de
acordo com a concentrao de hemoglobina saturada de
2
O neles
encontrada, da maior para a menor concentrao. Justifique sua
resposta.
b) Cerca de 5% do
2
CO produzido nos tecidos transportado em
soluo, no plasma sanguneo. Como o restante do
2
CO
transportado dos tecidos para os pulmes?
Resoluo
a) Para a resoluo desta questo, o candidato deveria se lembrar
que, dos vasos mencionados no enunciado, a veia pulmonar a nica
veia, nos humanos adultos, que transporta sangue arterial, rico em O2,
dos pulmes para o corao. A artria pulmonar tambm consiste em
uma exceo, a nica artria no humano adulto que transporta sangue
venoso, rico em CO2, do corao para os pulmes. Os capilares
mencionados, da circulao sistmica, so aqueles que irrigam os
tecidos do corpo. A partir deles ocorrem as trocas de gases entre os
tecidos e o sangue. Com isso, o sangue que passa por esses
capilares tem, ao longo do trajeto, um decrscimo progressivo da
concentrao de O2, que est se difundindo para os tecidos, e um
acrscimo progressivo da concentrao de CO2, que se difunde dos
tecidos para o sangue no capilar.
Com isso, a ordenao correta, da maior para a menor concentrao
de hemoglobina saturada com O2, apontada pelo candidato, deveria
ser veia pulmonar capilares da circulao sistmica artria
pulmonar.
b) O CO2 pode ser transportado no sangue de trs maneiras
diferentes:
1. cerca de 5% encontra-se diludo no plasma sanguneo, como
mencionado pelo enunciado;
2. cerca de 10% encontra-se associado s molculas de
hemoglobina, formando um complexo chamado carboemoglobina
(ou carbaminoemoglobina) no interior das hemcias. Uma vez que a
afinidade entre a hemoglobina e o O2 afetada pelo pH do meio, num
ambiente rico em CO2 (e com um pH consequentemente baixo, veja
abaixo) h menos hemoglobina ligada ao oxignio. Com isso, pode
ocorrer a ligao entre hemoglobina e CO2 e a consequente formao
de carboemoglobina.
3. O restante (cerca de 85% do CO2) transportado tambm no
plasma, mas na forma de ons bicarbonato (HCO3
-
). A converso do
CO2 em HCO3
-
ocorre no interior das hemcias, em cujo interior
encontra-se a enzima anidrase carbnica. Em altas concentraes de
CO2, a anidrase carbnica catalisa sua reao com a gua, que leva
formao de cido carbnico:
2 2 2 3
H O CO H CO +
Ocorre, ento, a dissociao do cido carbnico, diminuindo o pH no
interior da hemcia:
2 3 3
H CO H HCO
+
+
Os ons bicarbonato formados difundem-se, ento, do interior das
hemcias para o plasma.
Uma vez nos pulmes, as reaes acima so revertidas. Com isso,
ocorre a reconverso do bicarbonato em CO2 e, assim, o dixido de
carbono, agora em alta concentrao, pode se difundir do sangue para
o ar no interior dos alvolos pulmonares.

QUESTO 02



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

13



As figuras acima mostram os ciclos ovariano e uterino e as variaes
dos hormnios hipofisrios relacionadas com esses ciclos, na mulher.
Em cada figura, a representao dos eventos se inicia em tempos
diferentes. As figuras esto reproduzidas na pgina de resposta.
a) Nas linhas horizontais abaixo das figuras A e B, indique, com a letra
M, o incio da menstruao.
b) Na linha horizontal abaixo da figura C, indique, com a letra O, o
momento da ovulao.
c) Na gravidez, o que ocorre com a produo dos hormnios
representados na figura C?
Resoluo
O primeiro dia da menstruao considerado como o incio do ciclo
menstrual feminino, por conveno. Neste momento, o endomtrio
sofre um processo de descamao, ocasionado pela queda dos
hormnios estrgeno e progesterona.
A diminuio da concentrao desses dois hormnios leva ao
aumento da produo dos hormnios hipofisrios FSH e LH. Desta
forma, o hormnio folculo estimulante (FSH) ir atuar no ovcito
proporcionando a sua maturao e produo de estrgeno pelas
clulas foliculares que envolvem o ovcito. Esse hormnio, alm de
atuar no endomtrio causando proliferao de clulas, ir alimentar a
produo de LH que atinge seu pico cerca de dois dias antes da
ovulao.
Aps a ovulao, as clulas foliculares, que permanecem no ovrio, se
transformam, por ao do LH, no corpo lteo, que produz estrgeno e
progesterona, sendo esta ltima em maior escala. A progesterona ir
agir no tecido endometrial, principalmente na produo de glndulas,
finalizando a preparao deste tecido para receber o embrio.
Caso no ocorra a fecundao, a taxa de estrgeno diminui e a
concentrao de progesterona abaixa devido degenerao do corpo
lteo. Seguindo a queda dos dois hormnios, o endomtrio descama,
iniciando a menstruao e um novo ciclo.
Dessa forma, seguem resoluo:
a)

M
M

b)

O

c) Cerca de sete a oito dias aps a ovulao, o embrio se implanta
no endomtrio do tero. Esse processo culmina na formao da
placenta decorrente da diferenciao das clulas do trofoblasto, que
compem a poro fetal da placenta, e das clulas endometriais, que
originam a poro materna da placenta.
Durante a diferenciao do trofoblasto, o crion, derivado deste tecido,
produz gonadotrofina corinica, que mantm o corpo lteo ativo,
mantendo estveis os nveis de progesterona. Com a formao da
poro materna da placenta, esta continuar produzindo gonadotrofina
corinica temporariamente, alm de estrgenos e progesterona at o
final da gravidez. Os altos nveis de hormnios placentrios reprimem
a produo de FSH e LH pela hipfise anterior por feedback negativo.

QUESTO 03
A figura A abaixo mostra o par de cromossomos sexuais humanos X e
Y. Esses cromossomos emparelham-se na meiose, apenas pelos
segmentos homlogos que possuem nas extremidades de seus
braos curtos. Ocorre permuta entre esses segmentos.

No heredograma (figura B), os indivduos I-1 e II-2 so afetados por
uma doena que tem herana dominante ligada ao X.

a) Desenhe os cromossomos sexuais de I-1 e II-2, representando-os
como aparecem na figura A.
b) Indique os gentipos de I-1 e II-2, localizando, nos cromossomos
desenhados, o alelo (d) normal e o alelo (D) determinante da doena.

Resoluo
Segundo o enunciado a doena ligada ao cromossomo X e tem
carter dominante, ou seja, a doena se manifesta quando o gene
est presente em heterozigose nas mulheres (X
D
X
d
) ou em cpia nica
nos homens (X
D
Y). Desta forma, podemos concluir que o individuo I-1
tem no seu genoma a combinao X
D
Y, por ser macho e doente,
enquanto o Individuo I-2 possui X
d
X
d
(feminino e normal).
Os descendentes do sexo feminino desse casal recebero um
cromossomo X da me (X
d
- normal) e o outro do pai (X
D
- portador),
sendo assim o individuo II-2 ser X
D
X
d
(feminino e doente). J os filhos
do sexo masculino recebero um X
d
materno e o Y paterno, desta
forma o individuo II-1 X
d
Y (masculino e normal).

a)
I-1 II-2









(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

14


b)
I-1 II-2




D D d


A regio homloga a poro dos cromossomos onde h equivalncia
de lcus. Assim, podemos inferir que os alelos causadores da doena
em questo se localizam num lcus que se encontra na regio externa
tal regio (podendo ser representado pelo candidato em qualquer
parte da rea no hachurada da figura). Alm disso, necessrio, por
se tratar de um gene ligado ao X, que o gene seja indicado apenas
neste cromossomo.

QUESTO 04
O diagrama abaixo representa uma das hipteses sobre a evoluo
dos animais metazorios. Nele, os retngulos com os nmeros I, II, III
e IV correspondem ao surgimento de novas caractersticas
morfolgicas. Isso significa que os grupos de animais situados acima
desses retngulos so portadores da caracterstica correspondente.



a) Liste as caractersticas morfolgicas que correspondem,
respectivamente, aos retngulos com os nmeros I, II, III e IV.
b) Ordene as seguintes caractersticas dos cordados, de acordo com
seu surgimento na histria evolutiva do grupo, da mais antiga mais
recente: pulmes, ovo amnitico, coluna vertebral, endotermia,
crebro.
Resoluo
a) Na filogenia apresentada, o candidato deveria associar aos ns do
cladograma as seguintes caractersticas:
N I Presena de tecidos verdadeiros; Presena de lmina basal sob
a epiderme; Presena de junes do tipo gap; Presena de gnadas
organizadas; Presena de ectoderme e endoderme.
N II Presena de simetria bilateral; Presena de mesoderme
1
.
N III Blastporo da gstrula originando o nus (deuterostomia);
Clivagem radial; Celoma originando-se de invaginaes de tecido do
revestimento do arquntero (enteroceloma).
N IV Segmentao teloblstica, resultando num corpo que
apresenta segmentao ou metameria
2
.

1
O candidato poderia associar a este n, no cladograma apresentado,
o aparecimento da mesoderme e, portanto, o surgimento de um
embrio que apresenta trs tecidos embrionrios. Com isso,
poderamos concluir, de forma equivocada, que o surgimento da
simetria bilateral e da condio triblstica do embrio surgiram
concomitantemente. Isso se deve a uma simplificao da
representao da diversidade animal no cladograma apresentado,
com a excluso de filos importantes como o Filo Ctenophora, um
grupo de animais que, como os Cnidaria, apresenta ainda simetria
radial e j apresenta mesoderme.
2
A filogenia apresentada acima no a mais aceita entre os
pesquisadores na atualidade. Dados morfolgicos, moleculares e
embriolgicos sustentam amplamente outra hiptese, na qual os filos
Arthropoda e Anellida no so monofilticos e, portanto, a metameria
(ou segmentao corporal) no representa uma sinapomorfia para
esses grupos. A hiptese mais amplamente sustentada pelas
evidncias disponveis sobre as relaes entre os animais a
representada na figura a seguir:

Note que, nessa filogenia, aneldeos e artrpodes esto em grupos
monofilticos diferentes - Lophotrocozoa e Ecdisozoa,
respectivamente. Com isso, a segmentao corporal teria surgido
independentemente nos dois grupos, no sendo, portanto, homlogas.
Esta hiptese foi proposta pela primeira vez na literatura por Agnaldo
et al. (1997) e vem sendo corroborada desde ento (e.g. Hickman et
al., 2008).
Literatura citada:
Aguinaldo, A. M. A., J. M. Turbeville, L. S. Linford, M. C. Rivera, J. R.
Garey, R. A. Raff, and J. A. Lake. 1997. Evidence for a clade of
nematodes, arthropods and other moulting animals. Nature 387:489-
493.
Hickman, C.P., L.S. Roberts, A. Larson, and H. lAnson. 2008.
Integrated Principles of Zoology, 14th ed. Boston, MA: McGraw-Hill.

b) A ordenao proposta pelo candidato deveria ser:
Crebro coluna vertebral pulmes ovo amnitico endotermia.
Para esta questo, o candidato poderia considerar a filogenia abaixo:

Como pode-se observar, a coluna vertebral uma sinapomorfia dos
vertebrados, surgindo n 1 do cladograma. J os pulmes,
modificaes da bexiga natatria, uma sinapomorfia compartilhada
entre os Dipnoi (peixe pulmonados) e os vertebrados terrestres. Seu
surgimento corresponde ao n 2 do cladograma. O ovo amnitico
permite que o desenvolvimento embrionrio ocorra, sem risco de
desidratao do embrio, no ambiente terrestre. compartilhado por
mamferos e rpteis, correspondendo ao n 3 da filogenia acima. J a
endotermia uma caracterstica que surge independentemente duas
vezes na histria dos vertebrados. Uma delas, nos mamferos,
corresponde ao n 5. O outro surgimento, nas Aves, corresponde ao
n 6.


(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

15

A anlise do cladograma nos permite entender o padro temporal de
surgimento das caractersticas ao longo da evoluo.
O crebro, entendido como uma fuso de gnglios nervosos na regio
anterior do corpo, tem um surgimento muito mais antigo que os
prprios vertebrados. Pelo menos em moluscos, mais notadamente
nos animais da classe Cephalopoda (polvos, lulas e spias), podemos
notar um crebro complexo e diferenciado.

QUESTO 05
Na vitria-rgia, mostrada na figura abaixo, os estmatos localizam-se
na superfcie superior da folha, o que acontece tambm em outras
plantas aquticas.

a) Considerando o ambiente em que a vitria-rgia ocorre, seus
estmatos passam a maior parte do tempo abertos ou fechados?
Justifique sua resposta.
b) Liste o que entra e o que sai do estmato aberto de uma folha.
Resoluo
a) A vitria-rgia uma planta aqutica da famlia das Nymphaeaceae,
tpica da regio amaznica. Ela possui uma folha em forma de crculo
que vive flutuante na superfcie da gua. Dessa maneira, a vitria-
rgia apresenta uma imensa disponibilidade de gua que
continuamente absorvida por suas razes submersas.
Consequentemente, ela tambm apresenta uma grande massa de
gua que corre pelos seus vasos condutores e que deve ser mantida
em fluxo, para perfeita distribuio da prpria gua, e dos sais
minerais, pelos tecidos da planta. Este fluxo de gua interno , ento,
mantido pela intensa taxa transpiratria que estas plantas aquticas
demonstram. Sabendo-se que a transpirao de um vegetal (liberao
de vapor de gua) ocorre em 99% atravs dos estmatos, tem-se que
uma parcela daquela gua absorvida deve ser sempre dirigida para as
clulas-guarda que compem os estmatos da folha. Isto torna estas
clulas trgidas, o que acarreta em abertura da fenda estomtica,
chamada ostolo. Finalmente, podemos concluir que, na vitria-rgia,
assim como em todas as plantas da famlia Nymphaeaceae, os
estmatos devem ser mantidos abertos, na maior parte do tempo,
para que possam realizar livremente, e intensamente, o fenmeno de
transpirao e, assim, darem continuidade ao fluxo de gua interno
planta.
b) Estmatos so estruturas celulares responsveis pelas trocas
gasosas entre um vegetal e o ambiente ao redor. Sabendo disso, o
candidato deveria se atentar para os gases que uma planta capta ou
elimina para manter seus processos vitais em atividade. Estes gases
so:
CO2 (gs carbnico) absorvido e utilizado como agente oxidante
(sofre reduo pelo NADPH2) na fase qumica da fotossntese, sendo
a fonte de todo o carbono presente nas molculas finais de
carboidratos formados. , tambm, produto do processo de respirao
celular, sendo eliminado, principalmente, durante o ciclo de Krebs
quando alguns tomos de carbono, doados pelo Acetil-CoA (derivado
da gliclise), sofrem uma srie de transformaes at o aparecimento
de certas molculas de CO2.
O2 (oxignio) absorvido e utilizado como aceptor final de
hidrognios durante a Cadeia Transportadora de Eltrons, ltima
etapa do processo de respirao celular. , tambm, produto do
processo de fotossntese, sendo eliminado na fase fotoqumica como
resduo do fenmeno de fotlise da gua.
H2O(v) (vapor de gua) como descrito no item (a), o vapor de gua
eliminado durante o processo de transpirao dos vegetais, fenmeno
que ajuda a determinar um fluxo hdrico contnuo, interno aos vegetais.


QUESTO 06
O coqueiro (Cocos nucifera) uma monocotilednea de grande porte.
Suas flores, depois de polinizadas, originam o chamado coco-verde ou
coco-da-baa. A gua de coco o endosperma, cujos ncleos
triploides esto livres no meio lquido.
a) O coco-da-baa um fruto ou uma semente? Copie a frase do texto
acima que justifica sua resposta.
b) O endosperma triploide uma novidade evolutiva das
angiospermas. Que vantagem essa triploidia tem em relao
diploidia do tecido de reserva das demais plantas?
Resoluo
a) De acordo com o texto da questo, o candidato deveria concluir que
o coco-da-baa , ento, um fruto, pois so os ovrios das flores que
se transformam nesta estrutura, aps estas flores serem polinizadas.
A frase que comprova isso est abaixo indicada:
Suas flores, depois de polinizadas, originam o chamado coco-verde
ou coco-da-baa.
Frutos so estruturas originadas a partir do desenvolvimento do ovrio
de uma flor, aps a ocorrncia da polinizao, crescimento do tubo
polnico e consequente fecundao dos vulos maduros internos a
este ovrio. As sementes so resultantes do desenvolvimento destes
vulos maduros fecundados.
Cada vulo apresenta uma srie de sete clulas, sendo as duas
principais a oosfera e a clula-mdia (com os dois ncleos polares). A
chegada do tubo polnico a um vulo maduro possibilita o encontro
das chamadas clulas espermticas (gametas masculinos carregados
pelo tubo), com as duas principais clulas do vulo. Ocorre ento a
famosa dupla fecundao caracterstica das angiospermas:
- A primeira clula espermtica fecunda a oosfera, originando o zigoto
2n, que ser o embrio da semente.
- A segunda clula espermtica fecunda a clula-mdia, que possui os
dois ncleos polares haplides. Isto leva a formao de um zigoto 3n,
que se desenvolver no tecido de reserva nutritiva da semente, o
chamado endosperma secundrio.

b) Como descrito no item anterior, o endosperma secundrio, tecido
de reserva nutritiva das sementes das angiospermas, derivado da
unio entre a segunda clula espermtica (gameta masculino
haplide) com a clula-mdia do vulo (clula com dois ncleos
haplides, chamados ncleos polares). Esta unio gera um zigoto
triplide, que se desenvolve mitoticamente at a formao do
endosperma secundrio. Comparativamente a ncleos haplides ou
diplides, um ncleo triplide apresenta-se mais volumoso, j que
possui, nitidamente, maior quantidade de material gentico. Sendo
assim, as clulas que contm tais ncleos triplides, tambm devem
ser maiores para comportarem estes ncleos. Finalmente, conclui-se
que esta maior quantidade de material gentico dirige uma maior
produtividade de substncias nutritivas a serem estocadas e, alm
disso, este maior volume celular possibilita uma maior capacidade de
estocagem deste material de reserva nutritiva. Com isso, a abundncia
de reservas nutritivas permite um melhor desenvolvimento do embrio,
que tira proveito destes nutrientes durante o seu crescimento como
uma nova planta.
Vale ressaltar que este item da pergunta, ao questionar a vantagem da
triploidia das clulas do endosperma das sementes das
angiospermas em relao diploidia dos tecidos de reserva das
demais plantas, no est se referindo ao tecido de reserva nutritiva
das sementes de gimnospermas, chamado endosperma primrio, pois
este um tecido formado por clulas haplides, visto que se origina do
desenvolvimento do megaprtalo, estrutura totalmente haplide.


(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

16


HISTRIA

QUESTO 01
No possvel pr em dvida por mais tempo, ao passar em revista o
estado atual dos conhecimentos, ter havido realmente uma guerra de
Troia histrica, em que uma coligao de Aqueus ou Micnios, sob um
rei cuja suserania era conhecida pelos restantes, combateu o povo de
Troia e os seus aliados. A magnitude e durao da luta podem ter sido
exageradas pela tradio popular em tempos recentes, e os nmeros
dos participantes avaliados muito por cima nos poemas picos. Muitos
incidentes, tanto de importncia primria como secundria, foram sem
dvida inventados e introduzidos na narrativa durante a sua viagem
atravs dos sculos. Mas as provas so suficientes para demonstrar
no s que a tradio da expedio contra Troia deve basear-se em
fatos histricos, mas ainda que boa parte dos heris individuais
mencionados nos poemas foi tirada de personagens reais.
Carl W. Blegen. Troia e os troianos. Lisboa, Verbo, 1971. Adaptado.
A partir do texto acima,
a) identifique ao menos um poema pico inspirado na guerra de Troia
e explique seu ttulo;
b) explique uma diferena e uma semelhana entre poesia pica e
histria para os gregos da Antiguidade.
Resoluo
a) A Ilada um poema pico escrito por Homero no sculo VIII a.C.
sobre a Guerra de Troia. Seu nome deriva de lion, outro nome grego
para Tria. Tambm poderia ser citada a Eneida, de Virglio, escrita no
sculo I a.C., que narra a histria de Enas (origem do ttulo), um
troiano que foi salvo dos gregos em Troia.
b) No mundo grego antigo, tanto a poesia pica quanto a histria
visavam produzir narrativas a respeito de grandes acontecimentos e
personagens importantes para o povo grego, como conflitos internos,
guerras, batalhas e expedies martimas. No entanto, a partir de
Herdoto, o termo histria (que em grego significa investigao)
passa a designar uma narrativa diferente da poesia por sua
preocupao em distinguir o falso do verdadeiro, e, portanto, com a
existncia real dos acontecimentos, personagens e explicaes
elencados na narrativa.

QUESTO 02
Nos tempos de So Lus [Lus IX], as hordas que surgiam do leste
provocaram terror e angstia no mundo cristo. O medo do
estrangeiro oprimia novamente as populaes. No entanto, a Europa
soubera digerir e integrar os saqueadores normandos. Essas invases
tinham tornado menos claras as fronteiras entre o mundo pago e a
cristandade e estimulado o crescimento econmico. A Europa, ento
terra juvenil, em plena expanso, estendeu-se aos quatro pontos
cardeais, alimentando-se, com voracidade, das culturas exteriores.
Uma situao muito diferente da de hoje, em que o Velho Continente
se entrincheira contra a misria do mundo para preservar suas
riquezas.
Georges Duby. Ano 1000 ano 2000. Na pista de nossos medos. So
Paulo: Unesp, 1998, p. 50-51. Adaptado.
a) Justifique a afirmao do autor de que essas invases tinham (...)
estimulado o crescimento econmico da Europa crist.
b) Cite um caso do atual entrincheiramento europeu e explique, em
que sentido, a Europa quer preservar suas riquezas.
Resoluo
a) As invases as quais o enunciado se refere so as invases
normandas, perpetradas a partir do sculo VIII d.C. Embora tenham se
dado a partir principalmente de saques e sido bastante destrutivas,
possvel falar em estmulo a crescimento econmico numa
perspectiva de longo prazo. Isso porque as invases normandas
tiveram como efeito posterior a expanso das fronteiras comerciais
para o extremo Norte do continente, uma vez que os normandos,
provenientes dos pases escandinavos, foram assimilados ao mundo
cristo europeu, principalmente na Inglaterra e no norte da Frana.
b) O entrincheiramento europeu visvel principalmente nas medidas
de restrio imigrao e aos imigrantes, das quais so exemplos a
construo de muros no estreito de Gibraltar, na Espanha, para
dificultar o acesso dos imigrantes africanos, ou a polmica lei francesa
que proibiu o uso do vu islmico pelas alunas nas escolas da rede
pblica. Esta postura poltica dos pases europeus se d
principalmente contra os imigrantes de pases mais pobres,
majoritariamente de pases africanos ou do Leste europeu, que
chegam nestes locais em busca de trabalho e melhores condies de
vida. A discusso sobre imigrao uma das mais importantes na
Europa da atualidade, e neste contexto que a vontade da Europa de
preservar suas riquezas pode dizer respeito:
- ao desejo europeu de evitar o colapso por sobrecarga dos seus
Estados, que de acordo com a argumentao anti-imigrao no
seriam capazes de dar conta de garantir seus extensos direitos civis a
tantos novos cidados, e de sua economia, que no comportaria
tantos novos postos de trabalho;
- lgica de preservar o que seria a cultura original dos pases
europeus, que estaria ameaada pela presena macia dos imigrantes
e de suas manifestaes culturais rabes, africanas, eslavas, latino-
americanas, etc.
Vale ainda comentar que a ideia (perigosa) de que existe uma cultura
europeia a ser preservada desmentida pelo prprio texto do
enunciado, em que Duby mostra como a prpria gnese da Europa e
sua expanso e relevncia foram marcadas profundamente pela
miscigenao dos povos e pela mestiagem cultural.

QUESTO 03
A formao histrica do atual Estado do Rio Grande do Sul est
intrinsecamente relacionada questo fronteiria existente entre os
domnios das duas coroas Ibricas na Amrica meridional. Desde o
sculo XVIII, esta regio foi cenrio de constantes disputas territoriais
entre diferentes agentes sociais. Atritos que no estiveram restritos
apenas s lutas travadas entre luso-brasileiros e hispano-americanos
pelo domnio do Continente do Rio Grande.
Eduardo Santos Neumann, A fronteira tripartida, Luiz Alberto Grij (e
outros). Captulos de Histria do Rio Grande do Sul. Porto Alegre:
Editora da UFRGS, 2004, p. 25. Adaptado.

a) Caracterize a questo fronteiria, mencionada no texto acima.
b) Quais so as principais diferenas e semelhanas entre a
organizao socioeconmica do Rio Grande colonial e a de regies
aucareiras, como Bahia e Pernambuco, na mesma poca?
Resoluo
a) A Questo Fronteiria mencionada no texto est relacionada
penetrao luso-brasileira alm da Linha de Tordesilhas (1494),
tratado que estabelecia a diviso oficial entre a Amrica Portuguesa e
a Amrica Espanhola. Inicialmente, j no sculo 17, os padres jesutas
se refugiaram na regio sul, fugindo dos paulistas (bandeirantes) que
desejavam capturar os indgenas. L, inclusive, formaram os
chamados 7 povos das misses. A destruio das misses levou a
formao de um contingente de cabeas de gado ditas sem dono.
Muitos colonos para l migraram em busca de emprego na atividade
pecuria. Teoricamente, grande parte das terras sulistas eram
pertencentes Espanha, que sentia grande insatisfao pela presena
lusitana devido proximidade da bacia platina. Os luso-brasileiros
acabaram fundando, prximo a Buenos Aires, a colnia de
Sacramento (1680). Tentando disciplinar a ocupao da regio sul e
admitindo a inutilidade de Tordesilhas, as coroas ibricas firmaram o
Tratado de Madrid (1750), que determina o princpio do usucapio,
ou seja, quem ocupa determinada terra deve continuar ocupando-a.
Haveria duas excees: Portugal deveria entregar Sacramento para os
espanhis e a Espanha os 7 povos das misses aos portugueses.
Como os indgenas e os padres jesutas se recusaram a abandonar a
regio em disputa, estourou a Guerra Guarantica (1753-1756),
travada entre os Estados Ibricos e seus colonos contra os indgenas
associados aos jesutas. Como consequncia desse conflito, o
Convnio de El Pardo (1761) anulou as fronteiras estabelecidas por
Madrid. Em 1777, foi firmado o Tratado de Santo Ildefonso, que dava
Espanha o domnio sobre o Sacramento e os 7 povos das misses.
Dessa forma, o impasse sobre a questo fronteiria se estendeu at
1801, quando foi estabelecido o Tratado de Badajs, que deu s
nossas fronteiras no atual Rio Grande do Sul contornos semelhantes
ao que hoje.
b) As duas regies em questo possuam como caracterstica
fundamental a prtica agropecuria, porm enquanto no Sul existiu a
predominncia da pecuria voltada ao couro e ao charque (que
contribuiu para o desenvolvimento de um mercado interno), no
nordeste, devido ao solo e clima favorveis, o foco estava na atividade
aucareira, que era voltada exportao. As duas sociedades foram
marcadas pelo emprego da mo de obra escrava e pela existncia de
uma sociedade patriarcal, exemplificada pela casa grande & senzala
ligada atividade aucareira nordestina e pelas estncias, ligadas a
atividade pecuria sulista. Segundo alguns historiadores, pode-se
inferir que, devido ao desenvolvimento de um mercado interno e a
existncia de camadas intermedirias, a mo de obra livre foi mais
significativa na regio sul.



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

17

QUESTO 04
No parece fcil determinar a poca em que os habitantes da Amrica
lusitana, dispersos pela distncia, pela dificuldade de comunicao,
pela mtua ignorncia, pela diversidade, no raro, de interesses
locais, comeam a sentir-se unidos por vnculos mais fortes do que
todos os contrastes ou indiferenas que os separam, e a querer
associar esse sentimento ao desejo de emancipao poltica. No
Brasil, as duas aspiraes a da independncia e a da unidade no
nascem juntas e, por longo tempo ainda, no caminham de mos
dadas.
Srgio Buarque de Holanda, A herana colonial sua desagregao.
Histria geral da civilizao brasileira, tomo II, volume 1, 2 ed.,
So Paulo: DIFEL, 1965, p. 9.
a) Explique qual a diferena entre as aspiraes de independncia e
de unidade a que o autor se refere.
b) Indique e caracterize ao menos um acontecimento histrico
relacionado a cada uma das aspiraes mencionadas no item a).
Resoluo
a) Podemos afirmar que a ideia de independncia anterior em
nossa histria ao desejo de unidade. Os primeiros movimentos
separatistas do perodo colonial, que foram a Inconfidncia Mineira
(1789), a Conjurao Baiana (1798) e a Revoluo Pernambucana
(1817) no tinham em suas bandeiras a questo da unidade territorial.
Ao contrrio: estavam ligadas a interesses muito especficos das
regies onde ocorreram. S no auge do processo de independncia, j
durante a Regncia de D. Pedro (1821-22) a questo da unidade
territorial apareceu mais fortemente, simbolizada pela adoo de uma
monarquia centralizadora no ps independncia. Muito contribuiu para
a emergncia dessa nova viso a fragmentao da Amrica
Espanhola e suas guerras de independncia, bem como o desejo de
manuteno por parte de nossas elites agrrias do mesmo modelo
agrrio-exportador j vigente durante a colnia. Ainda vale dizer que,
apesar de iniciado durante o movimento pela independncia, o projeto
de unificao do Brasil s se consolidou durante o Segundo Reinado
(1840-1889).
b) Acontecimentos ligados a questo da Independncia: Inconfidncia
Mineira (1789), Conjurao Baiana (1798) e Revoluo
Pernambucana (1817), que aconteceram ainda durante o perodo
colonial. Podemos citar tambm movimentos que ocorreram no
Primeiro Reinado (1822-1831), como a Confederao do Equador
(1824) e Regncia (1831-1840), como a Sabinada/BA (1837-38) e a
Farroupilha/RS (1835-1845), embora eles j colocassem em xeque a
unidade territorial estabelecida com a independncia. J para
exemplificar acontecimentos histricos relacionados com a
manuteno da unidade territorial brasileira, poderamos citar a
adoo da Constituio de 1824, de carter centralizador, e do
processo de reviso do Ato Adicional (1834) empreendido a partir da
Regncia de Arajo Lima (1837-1840) entre outros possveis
exemplos.

QUESTO 05
Leia este texto, que se refere dominao europeia sobre povos e
terras africanas.

Desde o sculo XVI, os portugueses e, trezentos anos mais tarde, os
franceses, britnicos e alemes souberam usar os povos [africanos]
mais fracos contra os mais fortes que desejavam submeter. Aliaram-se
queles e somaram os seus grandes nmeros aos contingentes, em
geral pequenos, de militares europeus.
Alberto da Costa e Silva. A frica explicada aos meus filhos. Rio de
Janeiro: Agir, 2008, p. 98.
a) Diferencie a presena europeia na frica nos dois perodos aos
quais o texto se refere.
b) Indique uma decorrncia, para o continente africano, dessa poltica
colonial de estimular conflitos internos.
Resoluo
a) No sculo 16 a Europa vivia a fase das chamadas grandes
navegaes. Os Estados Nacionais Europeus, em especial os
portugueses, tinham objetivos mercantilistas ao explorarem a frica
por meio da fundao de feitorias (entrepostos comerciais). O desejo
era a obteno de balana comercial favorvel, seja por meio da
explorao de ouro e de marfim ou o desenvolvimento do trfico
negreiro, que abasteceria de mo de obra o complexo aucareiro
portugus que estava sendo montado no Brasil Colnia da poca.
J no sculo 19, o capitalismo vivia o perodo industrial. As potncias
ligadas a esse processo eram fundamentalmente a Inglaterra e a
Frana, alm da Alemanha e Itlia recm unificadas. Assim,
empregaram suas prticas imperialistas naquele continente, com o
objetivo de abastecer suas indstrias de matrias primas e obter
mercados consumidores. Partilharam a frica, especialmente a partir
da Conferncia de Berlim (1884-85), sem considerar as
especificidades dos povos que nela habitavam, fator que levou a
ecloso de inmeros conflitos, como a Guerra dos Beres (1899-
1902), entre os britnicos e as Repblicas de Orange e Transvaal,
localizadas no sul da frica. Para tanto, inclusive, desenvolveram-se
justificativas ideolgicas racistas para esse projeto de dominao, que
redundaram na suposta crena da superioridade do homem branco
europeu sobre o negro africano.
b) O comrcio transatlntico de escravos africanos por europeus no
perodo colonial usou-se amplamente dos conflitos internos aos reinos
e sociedades da frica. Sendo comum a esses reinos e sociedades a
cultura de que os vencidos da guerra tornavam-se escravos dos
vencedores, era prtica o apoio dos europeus a grupos africanos em
conflito com objetivo de comercializar os opositores vencidos para
alimentar de mo de obra a empresa colonial nas Amricas. Assim,
podemos dizer que a dispora africana uma importante
decorrncia da poltica colonial em questo.
Tambm decorrente deste tipo de prtica, aps a diviso do continente
africano, a poltica neocolonial de reforo sistemtico s rivalidades
internas dos pases africanos (atravs inclusive de financiamento e
armamento dos grupos aliados aos europeus) fez com que durante e
aps o processo de descolonizao estes Estados enfrentassem
sangrentas guerras civis, muitas vezes amplificadas por auxlio
ideolgico, material e logstico externo. De maneira geral, pode-se
dizer que os europeus escolhiam os grupos aliados a partir do que
lhes possibilitava um melhor domnio poltico, bem como uma
explorao mais proveitosa dos recursos econmicos.
A complexidade de fatores envolvida na atuao europia nos
conflitos internos do continente africano bem ilustrada atravs do
caso de Ruanda, que desde o sculo XV consistia em um reino
africano onde uma minoria da etnia tutsi constitua-se em grupo
politicamente dominante perante uma maioria da etnia hutu.
Aproveitando este contexto cultural, os colonizadores belgas escolhem
os tutsis para compor a administrao do pas e empreendem polticas
pblicas para acirrar as diferenas tnicas (que pode ser
exemplificada por uma lei que forava a populao a portar uma
carteira com o registro de sua etnia). A aplicao sistemtica de
polticas segregacionistas trouxe ao pas grande instabilidade poltica
ao longo das dcadas, e culminou no genocdio de 1994, que matou
800.000 pessoas (tutsis e hutus).
importante enfatizar que o candidato deve tomar cuidado com
respostas que tenham como pressuposto a incapacidade africana em
formar estados nacionais, ou que creditem os graves dramas
econmicos e sociais africanos ao tribalismo, ambas explicaes de
cunho etnocntrico e que desconsideram a presena de reinos,
Estados e outras organizaes polticas na frica desde perodos
remotos.

QUESTO 06
O cartaz abaixo, parte de uma campanha sindical pela reduo da
jornada diria de trabalho, foi divulgado em 1919 pela Unio
Interdepartamental da Confederao Geral dos Trabalhadores da
Regio do Sena, na Frana.

Traduo dos escritos do cartaz:
Unio dos Sindicatos de
Trabalhadores do Sena. As 8
horas. Operrio, a regra foi
aprovada, mas apenas sua ao
a far ser aplicada.

a) Identifique um elemento visual no cartaz que caracterize a principal
reivindicao dos sindicatos e o explique.
b) Identifique e analise a viso de luta social que a cena principal do
cartaz apresenta.



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

18

Resoluo
a) Aparece em posio central no cartaz a figura de um grande
relgio. O relgio tem o formato de um nmero oito, e acima e abaixo
dele podem-se ler, respectivamente, as palavras Les e heures,
formando assim a expresso les 8 heures, ou As oito horas,
principal reivindicao dos sindicatos. O aluno tambm poderia
apontar que o lugar onde convencionalmente se localizam os nmeros
no relgio est ocupado por letras que formam a frase Appliquera les
8 heures, ou seja, Aplicar as oito horas, da qual faz parte a mesma
reivindicao.
b) A cena principal do cartaz mostra os ponteiros do relgio marcando
oito horas. O ponteiro dos minutos tem duas cordas amarradas a si,
uma puxada para o lado esquerdo por operrios, enquanto a outra
puxada para o lado direito por personagens caracterizados como
patres. A disputa entre os grupos, que possuem a mesma quantidade
de personagens, parecendo assim equilibrados em termos de fora,
pode fazer com que o relgio marque mais de oito horas, caso venam
os patres, ou menos, caso a vitria seja dos operrios. Assim, trata-
se de uma representao visual bastante explcita da luta de classes
no capitalismo industrial, em que os operrios lutam para garantir
direitos (como a jornada de oito horas dirias) contra a vontade dos
burgueses detentores dos meios de produo, a quem interessam
mais horas de trabalho por parte de seus operrios e mais lucro, em
detrimento das condies gerais de vida que possuem estes mesmos
trabalhadores.

GEOGRAFIA

QUESTO 01
IMAGEM 1

IPT, 2011.

IMAGEM 2

ndrea Moreira de Araujo, 2011.

As imagens acima ilustram uma contradio caracterstica de mdios
e grandes centros urbanos no Brasil, destacando-se o fato de que
ambas dizem respeito a formas de segregao socioespacial.
Considerando as imagens e seus conhecimentos, identifique e
explique
a) duas causas socioeconmicas geradoras do tipo de segregao
retratado na Imagem 1;
b) o tipo de segregao retratado na Imagem 2 e uma causa
socioeconmica responsvel por sua ocorrncia.
Resoluo
a) A imagem 1 retrata uma favela, tipo de submoradia encontrada nas
mdias e grandes cidades de todo o Brasil. As favelas so
consequncia da imensa concentrao de renda existente no Brasil
(3pas mais desigual do mundo), da especulao imobiliria e do tipo
de planejamento urbano.
A concentrao de renda se refere distribuio desigual da renda de
um pas ou regio pelas diversas camadas sociais. No Brasil, a partir
dos anos 60, adotou-se uma poltica econmica que aumentou a
histrica concentrao da renda. Apesar do crescimento dos setores
secundrio e tercirio, devido internacionalizao da economia, os
salrios no acompanharam o milagre econmico, ficando muito
achatado para as classes mais pobres e gerando acmulo de capital
nas mos das classes mais abastadas que, no entendimento dos
governos militares, provocaria e incentivaria a poupana e o
investimento e, consequentemente, o crescimento da produo.
Para atingir esses objetivos, os governos controlaram fortemente as
negociaes salariais entre trabalhadores e patres, proibiu greves,
dentre outras medidas coercitivas.
O arrocho salarial dos trabalhadores pouco qualificados possibilitou
que os aumentos de produtividade do sistema fossem, em sua maior
parte, retidos nas mos dos empresrios.
Nesse perodo, as grandes capitais brasileiras passam a receber
grandes levas de populao expulsa do campo pela chegada do
capitalismo e aumento da concentrao fundiria. Assim, os baixos
salrios, associados aos elementos citados acima, impem a esta
parcela da sociedade a submoradia em reas de risco, como encostas
de morros e vrzeas alagveis, feitas com material improvisado e de
baixa qualidade em funo da especulao imobiliria.



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

19

b) A imagem 2 retrata os enclaves fortificados (os condomnios
fechados). Esse tipo de moradia teve forte expanso durante os
ltimos anos do sculo XX. O aumento da violncia urbana e a
sensao de insegurana nas cidades brasileiras contriburam para a
estruturao desse tipo de organizao de moradias, que tambm no
deixa de ser uma segregao socioespacial.
A populao residente nos enclaves fortificados se v obrigada ao
confinamento devido ao aumento da criminalidade e insegurana das
cidades. prudente salientar que os condomnios fechados so
responsveis por reorganizar as relaes entre o pblico e o privado
no Brasil.

QUESTO 02
Considere a tabela, que traz dados sobre o equilbrio federativo
brasileiro.

Com base na tabela e em seus conhecimentos,
a) analise a representatividade poltico-espacial no Brasil;
b) identifique uma consequncia da criao de um novo estado para o
equilbrio federativo brasileiro. Explique.
Resoluo
a) A representatividade poltico-espacial do Brasil se d de forma
diferenciada no Senado e na Cmara dos Deputados.
O Senador representante do estado que o elegeu e, cada unidade
federativa, ou seja, cada estado, elege trs senadores. Desta maneira,
as regies com maior nmero de estados tm maior fora poltica no
encaminhamento dos projetos e das verbas devido ao maior nmero
de senadores. Esse o caso das regies Nordeste e Norte, com 9 e 7
estados respectivamente. O Nordeste tem 27 senadores e o Norte, 21.
Enquanto isso, as regies do Centro-Sul, muito populosas, mas com
menor nmero de estados, tm tambm menor nmero de senadores
9 no Sul, 12 no Sudeste e 12 no Centro-Oeste.
J o nmero de Deputados Federais proporcional ao nmero de
habitantes do estado. Sendo assim, os estados mais populosos,
localizados no Centro-Sul, principalmente, So Paulo, Rio de Janeiro e
Minas Gerais, tem o nmero mximo de deputados permitido 70 ,
enquanto que os estados menos populosos, localizados nas regies
Norte e Nordeste tm nmero menor de deputados (o nmero mnimo
8 deputados para os estados menos populosos). Assim, na Cmara
dos Deputados, os estados do Centro-Sul tm hegemonia no
encaminhamento dos projetos e verbas.
A questo da representatividade poltico-espacial mais evidente no
Senado porque o Senador representa o estado (base territorial) e no
a populao. A relao entre senador e populao no direta, mas
sim, mediada pelo espao (o estado). Tal fato o que causa o
desequilbrio federativo brasileiro: um grande nmero de senadores
para regies pouco populosas.
b) Se um novo estado for criado, haver maior desequilbrio no
Senado, visto que essas regies tero maior nmero de unidades
federativas e, consequentemente, de senadores. Porm, na Cmara
dos Deputados a situao dever se alterar pouco porque com a
criao de um novo estado a quantidade de deputados seria
distribuda entre esse novo estado e o restante do territrio. No
entanto, ainda vale observar as situaes extremas: estados que
apresentam o nmero mximo de Deputados Federais, com uma
eventual diviso, teriam, somados, uma quantidade maior de
deputados (um estado com 70 representantes, ao ser desmembrado,
geraria dois ou mais estados com quantidade de deputados que
poderia atingir esse mximo, visto que a populao de cada nova
unidade poderia ser bastante significativa). Tambm, se um estado
possuir um nmero prximo ou igual ao mnimo de deputados, em
uma eventual diviso, poderia gerar territrios to pouco povoados
que a quantidade de deputados por regio teria que ser a mnima,
tornando a representatividade da mesma regio, somada, maior.



QUESTO 03

Nos mapas, esto representados os Eixos de Integrao e
Desenvolvimento previstos pela Iniciativa para a Integrao da
Infraestrutura Regional Sul-Americana (IIRSA), da qual o Brasil um
dos pases membros, desde o ano 2000.
Com base nos mapas e em seus conhecimentos,
a) identifique todos os Eixos de Integrao com impacto direto sobre o
mercado externo brasileiro, analisando, particularmente, o Eixo de
Integrao 9. Explique.
b) identifique e analise dois possveis impactos ambientais do Eixo de
Integrao 8.

Resoluo
a) Os eixos de integrao com impacto direto sobre o mercado externo
brasileiro so: os eixos 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10.
O eixo 9 Mercosul-Chile tem forte impacto sobre o mercado
externo brasileiro porque integra o Brasil ao Pacfico e sia, visando
as exportaes para os pases da Bacia do Pacfico, tais como a
China (hoje seu maior parceiro comercial), Japo e outros.
b) O eixo 8 abrange reas sob forte presso do desmatamento e da
especulao fundiria para ocupao da soja, cana-de-acar e
pecuria, tais como parte significativa do Cerrado brasileiro, o pantanal
mato-grossense, os chacos bolivianos e a parte sul da floresta
amaznica.
A construo de estradas de integrao neste eixo passa por reas
ocupadas por populaes indgenas, mudando rapidamente o perfil
econmico e cultural e gerando impacto ambiental com a substituio
da vegetao por reas agropecurias e, depois, urbanas (como
ocorreu no Centro-Oeste do Brasil a partir da dcada de 1970).

QUESTO 04
H mais de 40 anos, a Lei n 4.771, de 15 de setembro de 1965,
conhecida como Cdigo Florestal, estabeleceu no seu Artigo 1: As
florestas existentes no territrio nacional e as demais formas de
vegetao, reconhecidas de utilidade s terras que revestem, so
bens de interesse comum a todos os habitantes do Pas, exercendo-se
os direitos de propriedade, com as limitaes que a legislao em
geral e especialmente esta Lei estabelecem.
Em pesquisa realizada pelo Instituto Datafolha, em junho de 2011,
para saber a opinio do cidado brasileiro sobre a proposta de
mudanas no Cdigo Florestal, 85% dos entrevistados optaram por
priorizar a proteo das florestas e dos rios, mesmo que, em alguns
casos, isto prejudique a produo agropecuria; para 10%, deve-se
priorizar a produo agropecuria mesmo que, em alguns casos, isto
prejudique a proteo das florestas e dos rios; 5% no sabem.
a) O Artigo 1 da Lei n 4.771 indica a existncia de um conflito, de
natureza social, que justifica a necessidade da norma legal. Que
conflito esse? Explique.
b) Analise os resultados da pesquisa feita pelo Instituto Datafolha,
acima expostos, relacionando-os com o Artigo 1 da Lei n 4.771.
Resoluo
a) O artigo 1 da lei 4771 indica a existncia de conflito entre a
limitao do direito de propriedade para salvaguardar os interesses
comuns a todos os habitantes do Pas.
Mesmo que uma rea tenha um proprietrio, quando nela houver
mananciais, vegetao nativa, rios e outros bens imprescindveis
sade do meio ambiente e, consequentemente da prpria populao,
os direitos de propriedade devem ser submetidos aos interesses da
coletividade, garantindo que as prximas geraes possam usufruir
desses bens essenciais vida.


(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

20

b) Segundo a pesquisa, a maior parte da populao entende que os
recursos naturais devem ser preservados, mesmo em detrimento da
expanso contnua da agropecuria. Enquanto apenas 10% da
populao acredita que a expanso da economia deve ficar acima da
preservao dos recursos, mostrando-se contraria a uma tendncia
mundial que visa a sustentabilidade.
O resultado da pesquisa feita pelo Datafolha mostra que o artigo 1 da
lei 4771 vem ao encontro dos interesses da maioria da populao
entrevistada que valoriza os bens de interesse comum.

QUESTO 05

Com base nos grficos e em seus conhecimentos,
a) caracterize o processo de transio demogrfica em curso no
Brasil;
b) cite e explique dois possveis impactos da transio demogrfica
brasileira sobre polticas pblicas.
Resoluo
a) Desde os anos 60 do sculo XX o Brasil tem sofrido fortes
mudanas do quadro populacional. O processo de urbanizao e de
industrializao foram os principais responsveis pelas mudanas
demonstradas nos grficos, pois reduziram a taxa de fecundidade e
provocaram fortes redues no crescimento vegetativo (crescimento
da populao baseada no nmero de nascimentos).
Alm disso, a revoluo mdico-sanitria proporcionou a queda da
taxa de mortalidade e aumento na longevidade, que por sua vez, vem
promovendo a diminuio da populao jovem e o aumento da
populao idosa e super idosa.
A pirmide etria brasileira, apesar de ainda apresentar certa
semelhana com a dos pases subdesenvolvidos, torna-se cada vez
mais parecida com a pirmide dos pases desenvolvidos. Fase esta
identificada como de transio demogrfica.
b) Dentre as mudanas previstas, podemos citar:
1. A elevao do nmero de idosos e, consequentemente, de
aposentados, aliada diminuio da receita direcionada previdncia
social ocasionada pela reduo da populao adulta,
economicamente ativa exigir grandes mudanas no sistema de
previdncia social.
2. Outra questo a ser considerada pelos governos est relacionada a
polticas de emprego, pois o aumento do nmero de idosos vai
diminuir a mo de obra disponvel para o mercado de trabalho e o
nmero de consumidores mais ativos (os jovens), colocando em risco
o crescimento da economia;
3. Mudanas nas polticas relativas sade pblica. Os idosos
necessitam de atendimento mdico frequente e diferenciado, o que
aumentar os gastos com esta rea.
5. Adequao dos meios de transporte, como a criao de vagas de
estacionamento, nibus adequados, passeio pblico com rampas e
outros recursos que facilitem a locomoo;
6. Criao e manuteno de espaos adequados de lazer e
informao, como as universidades da Terceira Idade.
















QUESTO 06
Anualmente, as principais bacias hidrogrficas do mundo fazem
ingressar nos oceanos dezenas de bilhes de toneladas de partculas
slidas removidas das reas continentais, resultantes do trabalho
erosivo das guas correntes superficiais. Observe o mapa:
A bacia hidrogrfica Ganges-Brahmaputra, se comparada do
Amazonas, produz 3,4 vezes mais sedimentos por unidade de rea,
tendo, aproximadamente, 1/4 da rea de drenagem e 18% da vazo
mdia da bacia hidrogrfica amaznica.
Comparando-se os dados acima apresentados, a posio geogrfica e
o uso do solo nessas reas, identifique um fator responsvel pela
a) quantidade relativamente baixa da produo anual de sedimentos,
por unidade de rea, da bacia hidrogrfica amaznica. Explique;
b) elevada produo anual de sedimentos, por unidade de rea, da
bacia hidrogrfica Ganges-Brahmaputra. Explique.
Resoluo
a) A baixa produo anual de sedimentos por unidade de rea da
bacia Amaznica deve-se ao fato dessa bacia percorrer extensa rea
de plancie recoberta de floresta tropical e ter grande parte das matas
de igap (ciliares) preservadas.
A agricultura de vrzea, sendo praticada apenas nos momentos de
vazante do rio, no provocando desmatamento. Alm disso, a regio
percorrida pela bacia de baixa concentrao demogrfica. Essa
forma de ocupao do solo determinante pelo tipo de processo
erosivo das margens e na quantidade de sedimentos transportados,
apesar da extensa rea percorrida e da vazo ser muito maior que na
bacia do Ganges-Bramaputra.
b) A bacia do Ganges-Bramaputra tambm percorre extensa rea de
plancie (Plancie Indo-gangtica). Porm, essa rea possui altssima
concentrao demogrfica, grandes cidades, inclusive industriais, e
grande movimentao do solo causada pela agricultura do trigo e
arroz. O processo erosivo intenso, causando elevada produo
anual de sedimentos por unidade de rea.



(19) 3251-1012 O ELITE RESOLVE FUVEST 2012 SEGUNDA FASE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

21




Equipe desta resoluo


Biologia
Camila Lopes Purchartti
Lus Felipe Tuon
Marcelo Monetti Pavani


Fsica
Danilo Jos de Lima
Felipe Costa Mercadante


Geografia
Lincoln Gonsales
Lcia Regina Brocanelo Gentil


Histria
Andr Gustavo Bengtson
Juliana Ferrari Guide


Matemtica
Darcy Gabriel Augusto de Camargo Cunha
Rodrigo do Carmo Silva


Qumica
Roberto Bineli Muterle
Vincius Garcia Freaza


Reviso
Edson Vilela Gadbem
Fabiano Gonalves Lopes
Frederico Lus Oliveira Vilela
Marcelo Duarte Rodrigues Cecchino Zabani


Digitao, Diagramao e Publicao
Rafaela Cristina de Campos
William Yang Chen Fan

Vous aimerez peut-être aussi