Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P.P la Educacin L.

N Antonio Jos Sotillo Zaraza- Edo- Gurico

Profesor(a): Omar Rodrguez

Integrantes: Franco Yumiribel #12 Figueredo Lilimar #15 Figueredo Lilifer #16 Urbano Josanny #17

Zaraza- 03/06/2013

ndice Introduccin..3 La Avicultura..4 Educacin para el trabajo5 La Fruticultura...6 Los Estudios de la naturaleza.7 La Jardinera..8 La Climatologa..9 La Zootecnia.10 La Evaporacin.11 La Humedad..12 Conclusin.13 Bibliografa.14

Introduccin El siguiente trabajo es una investigacin realizada con el propsito de conocer y ahondar en el tema del Trabajo, como forma y proyecto de vida, como finalidad, como eje fundamental en la sociedad; estudiando desde todos los puntos de vista posibles sus conceptos, su funcin, un poco de su historia y lo que ha llegado a significar para nosotros la importancia del mismo, su significado y lo que representa como base para el conocimiento de las antiguas sociedades y para la formacin de las nuevas. La avicultura rural es como un vestido que est de moda, tanto puede lucir solo como combinado con otros. En efecto, la avicultura puede asociarse a casi todas las actividades que realizan los pequeos agricultores. Solamente un programa avcola adaptado a las condiciones locales conseguir satisfacciones a sus participantes. La produccin avcola rural contribuye a mejorar la seguridad alimentaria en muchos pases en desarrollo, al generar ingresos a los agricultores pobres, en particular a las mujeres. La Fruticultura es el arte de cultivar rboles y arbustos productores de fruta, aplicando una tecnologa basada en principios biolgicos y fisiolgicos, para obtener un rdito econ-mico, conservar el ambiente y sentir la satisfaccin de producir un producto de calidad. Estudios de la Naturaleza se caracterizan por el estudio emprico de la realidad natural: la materia inerte y los seres vivos en sus mltiples aspectos, niveles de organizacin y modos de relacin. Se contraponen a las ciencias formales, como las Matemticas o la Lgica, por utilizar la observacin y la experimentacin para contrastar sus enunciados, y se distinguen de otras ciencias empricas por su objeto de estudio, que es el medio natural. El clima es una de las nociones ms complejas a analizar por los niveles de entendimiento que comprende. Est desde luego percibida inconscientemente por cada individuo por una parte, y estudiada en otra perspectiva a travs de una ciencia fsica. Esta complejidad est reflejada en las palabras mismas tiempo y clima. Las relaciones clima-sociedades conllevan a diferentes interpretaciones entre las ciencias naturales y las ciencias sociales. En Ingeniera Qumica, la evaporacin es una operacin en la que se separa, mediante ebullicin, un disolvente voltil de uno o varios solutos no voltiles, con los que se encuentra mezclado formando una disolucin o suspensin. En la inmensa mayora de las evaporaciones el disolvente es el agua. Los principales daos causados en los edificios se deben a la humedad y a la penetracin del

agua en la estructura del edificio. Los problemas de humedad se manifiestan cuando: hay olor a humedad, paredes hmedas, revoque deteriorado, manchas de color oscuro (hongos), revoque con ampollas y agrietado. La Avicultura La avicultura es la prctica de cuidar y criar aves como animales domsticos con diferentes fines, y la cultura que existe alrededor de esta actividad de crianza. La avicultura se centra generalmente no solo en la crianza de aves, sino tambin en preservar su hbitat y en las campaas de concienciacin. [cita requerida] Este tipo de cras de aves tiene ramas como: Gallinocultura: Se dedica a la cra de gallinceas. Meleagricultura: Se dedica a la cra de guajolotes. Anacultura: Se dedica a la cra de patos. Cotornicultura: Se dedica a la cra de codornices y otras pequeas aves. Numidicultura: Se dedica a la cra de gallinas de Guinea. Colombicultura: Se dedica a la cra de palomas productoras de carnes o huevos. Colombofilia: Se dedica a la cra de palomas mensajeras. Estrutioculura: Se dedica a la cra de avestruces. Canaricultura: Se dedica a la cra de canarios.

Dentro de la avicultura se incluye tanto la avicultura de produccin para conseguir carne, plumas o huevos; y la avicultura recreativa con la cra de especies por cuestin de aficin, como el silvestrismo, la colombofilia, la canaricultura o la cra de loros u otras especies exticas.

Educacin para el trabajo El rea de Educacin para el Trabajo en la Educacin Bsica Regular tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y econmicas, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con participacin del sector productivo. El rea Educacin para el Trabajo adquiere vital importancia en la formacin integral del estudiante, debido a que desarrolla capacidades y actitudes que le permitirn lograr su auto - sostenimiento, realizacin personal y eficiente

desempeo en sus actividades laborales y profesionales futuras, como trabajador dependiente o generador de su propio puesto de trabajo. Capacidades del rea. Son capacidades de relativa complejidad, sintetizan los propsitos del rea Educacin para el Trabajo y posibilitan el desarrollo de las capacidades fundamentales; estas son: Gestin de procesos: Capacidad para identificar necesidades y oportunidades del mercado, planificar los procesos de produccin, controlar la calidad, comercializar lo que se produce y evaluar la produccin. Ejecucin de procesos productivos. Capacidad para operar las herramientas y mquinas y para realizar procesos de transformacin de materia prima, ideas y recursos en un bien o servicio. Comprensin y aplicacin de tecnologas. Capacidad para aplicar principios cientficos y tecnolgicos que permitan mejorar la calidad y proporcionar valor agregado al producto. El rea educacin para el trabajo, con la finalidad de explorar las aptitudes e intereses vocacionales y desarrollar Capacidades y actitudes productivas, empresariales y emprendedoras, organiza los contenidos en tres componentes: - Iniciacin laboral. - Tecnologas de base. - Formacin ocupacional modular.

La Fruticultura La Fruticultura es la ciencia que estudia el cultivo de especies leosas y semileosas productoras de frutas, aplicando tecnologas basadas en principios biolgicos y fisiolgicos, para obtener un rdito econmico de la actividad. Tambin se entiende por Fruticultura, a la ciencia que estudia el mejoramiento gentico de los rboles frutales y la elaboracin o adecuacin de las tcnicas de produccin; con este significado se cuenta, adems, con la palabra "Pomologa", muy usada en otros idiomas como el ingls y el francs, pero poco utilizada en nuestra lengua.

La Fruticultura es, por lo tanto, una actividad planificada y sistemtica realizada por el ser humano que abarca todas las acciones que realiza con relacin al cultivo para el beneficio de todas aquellas plantas que producen frutos.

La fruticultura comprende las siguientes actividades: Determinacin de las caractersticas del suelo y mejoramiento de sus condiciones. Determinacin de las especies de plantas que se plantaran considerando las condiciones del suelo, clima de la regin, disponibilidad de riego, y factores econmicos relacionados con la inversin a realizar y requerimientos del mercado a servir. Manojos de bananas cosechados en una explotacin frutcola en Costa Rica. Determinacin de las variedades de especies a utilizar. Mejoramiento de variedades, manipulaciones genticas. Planificacin de la parcela agrcola, fijando modo de propagacin de los frutales, o sea de la obtencin del plantn (por semilla, por esqueje o estaca, por acodo, por retoo, por estoln, por volo, etc.) y su injertacin. Determinacin del rgimen de riego y de abono si correspondiera. Implementacin de programas de control de plagas. Acondicionamiento anual de las plantas, podas, soportes, atado. Cosecha, mtodos manuales y mecnicos. Evaluacin del rendimiento de la explotacin frutcola, diagnstico de problemas e implementacin de medidas correctivas. Seleccin, acondicionamiento y empaque de la fruta. Conservacin de la fruta durante la postcosecha, si correspondiera. Procesamiento y comercializacin de la fruta.

Estudios de la naturaleza Son todas aquellas actividades que nos permiten lograr un mayor conocimiento del medio que nos rodea. Estudios o ciencias de la naturaleza, ciencias fsico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del mtodo cientfico conocida como mtodo experimental. Estudian los aspectos fsicos, y no los aspectos humanos del

mundo. As, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificacin o diferenciacin de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemolgico diferente). Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lgico y el aparato metodolgico de las ciencias formales, especialmente de las matemticas, cuya relacin con la realidad de la naturaleza es menos directa (o incluso inexistente). A diferencia de las ciencias aplicadas, las ciencias naturales son parte de la ciencia bsica, pero tienen en ellas sus desarrollos prcticos, e interactan con ellas y con el sistema productivo en los sistemas denominados de investigacin y desarrollo o investigacin, desarrollo e innovacin.

La Jardinera La jardinera es el arte y la prctica de cultivar los jardines. Consiste en cultivar, tanto en un espacio abierto como cerrado: flores (arriates), rboles, hortalizas o verduras (huertas), ya sea por esttica, por gusto o para la alimentacin y en cuya consecucin el objetivo econmico es algo secundario. El trmino "jardn" conocido desde el siglo XII, parece provenir del compuesto latino-germnico hortus gardinus que significa, literalmente, "jardn rodeado de una valla", del latn hortus, jardn frncico o gart o gardo "cerrado", como si el jardn tuviera que defenderse contra los animales e incluso de los ladrones. El trmino "jardinera" se conoce desde finales del siglo XIII (con l se designaba el conjunto de los jardines). Pero adquiere su rango de nobleza con el clebre tratado publicado por vez primera en 1709 titulado "Teora y prctica de la jardinera", de Dzallier dArgenville, abogado y secretario del rey, gran amante de los jardines. Hizo una sntesis de los conocimientos del Gran Siglo para el arte de los jardines y para las tcnicas hortcolas. Por otra parte, Olivier de Serres, agrnomo, escribi en 1599 El Teatro de la Agricultura y Cuidado de los Campos detallando todo lo que se necesita para cuidar, enriquecer y embellecer la casa rstica.

La Climatologa La climatologa es la ciencia o rama de las ciencias de la Tierra que se ocupa del estudio del clima y sus variaciones a lo largo del tiempo cronolgico. Ha sido un asunto del que se haba ocupado la geografa desde sus comienzos; incluso

Claudio Ptolomeo, en su libro "Geographia", dedica un tercio de ste a la variacin zonal de los climas en la superficie terrestre. Aunque utiliza los mismos parmetros que la meteorologa (ciencia que estudia el tiempo atmosfrico), su objetivo es distinto, ya que no pretende hacer previsiones inmediatas, sino estudiar las caractersticas climticas a largo plazo. De las condiciones atmosfricas dependen muchas actividades humanas, desde la agricultura hasta un simple paseo por el campo. Por eso se ha hecho un esfuerzo ingente por predecir el tiempo tanto a corto como a medio plazo. Cuando una comarca, ciudad, ladera, etc. tiene un clima diferenciado del clima zonal decimos que es un 'topoclima'; ste se caracteriza por estar mayormente afectado por el estado local del resto de los factores geogrficos (geomorfologa, hidrografa, etc.). Adems, llamamos microclima al que no tiene divisiones inferiores, como el que hay en una habitacin, debajo de un rbol o en una determinada esquina de una calle. Determina de manera fundamental, las caractersticas principales de la arquitectura bioclimtica. El clima tiende a ser regular en perodos muy largos, incluso geolgicos, determinando de gran manera la evolucin del ciclo geogrfico de una regin, lo que permite el desarrollo de una determinada vegetacin y un tipo de suelos determinados por la latitud, es decir, suelos zonales . Pero, en perodos geolgicos, el clima tambin cambia de forma natural, los tipos de tiempo se modifican y se pasa de un clima a otro en la misma zona.

La Zootecnia La zootecnia es una ciencia que estudia diversos parmetros para el mejor aprovechamiento de los animales domsticos y silvestres, pero siempre teniendo en cuenta el bienestar animal ante todo y si estos sern tiles al hombre con la finalidad de obtener el mximo rendimiento, administrando los recursos adecuadamente bajo criterios de sostenibilidad. Se ocupa del estudio de la produccin de animales, as como de sus derivados (carne, huevo, leche, piel, etc.), teniendo en cuenta el bienestar animal; fijndose como objetivo la obtencin del ptimo rendimiento de las explotaciones pecuarias existentes. En la mayor parte de los pases latinos existen dos palabras que en los anglosajones se confunden. En castellano se distingue perfectamente entre zootecnia y ganadera, arte u objeto prctico de esta ciencia. Lo mismo sucede en

francs entre zootechnie y elevage, y en italiano entre zootecnica y bestiami. En ingls, por el contrario, el vocablo zootecnia constituye un neologismo tcnico poco empleado, y est ms generalizada la voz animal breeding para designar tanto a la ciencia como al arte aplicado a la cra animal. Los zootecnistas son personas con capacidad de observar y analizar holsticamente todos los fenmenos involucrados con la produccin animal, gentica, forrajes, reproduccin animal, sanidad preventiva, nutricin animal y economa animal, con vocacin y gusto por el campo y las actividades que en l se desarrollan.

La Evaporacin La evaporacin es un proceso fsico que consiste en el paso lento y gradual de un estado lquido hacia un estado gaseoso, tras haber adquirido suficiente energa para vencer la tensin superficial. A diferencia de la ebullicin, la evaporacin se produce a cualquier temperatura, siendo ms rpido cuanto ms elevada aquella. No es necesario que toda la masa alcance el punto de ebullicin. Cuando existe un espacio libre encima de un lquido, una parte de sus molculas est en forma gaseosa, al equilibrase, la cantidad de materia gaseosa define la presin de vapor saturante, la cual no depende del volumen, pero vara segn la naturaleza del lquido y la temperatura. Si la cantidad de gas es inferior a la presin de vapor saturante, una parte de las molculas pasan de la fase lquida a la gaseosa: eso es la evaporacin. Cuando la presin de vapor iguala a la atmosfrica, se produce la ebullicin. En hidrologa, la evaporacin es una de las variables hidrolgicas importantes al momento de establecer el balance hdrico de una determinada cuenca hidrogrfica o parte de esta. En este caso, se debe distinguir entre la evaporacin desde superficies libres y la evaporacin desde el suelo. La evaporacin de agua es importante e indispensable en la vida, ya que el vapor de agua, al condensarse se transforma en nubes y vuelve en forma de lluvia, nieve, niebla o roco.

La Humedad La humedad atmosfrica es la cantidad de vapor de agua existente en el aire. Depende de la temperatura, de forma que resulta mucho ms elevada en las masas de aire caliente que en las de aire fro. Se mide mediante un aparato denominado higrmetro, y se expresa mediante los conceptos de humedad absoluta, especfica, o relativa del aire. La humedad absoluta es la masa total de

agua existente en el aire por unidad de volumen, y se expresa en gramos por metro cbico de aire. La humedad atmosfrica terrestre presenta grandes fluctuaciones temporales y espaciales. La humedad especfica mide la masa de agua que se encuentra en estado gaseoso en un kilogramo de aire hmedo, y se expresa en gramos por kilogramo de aire. La humedad relativa del aire es la relacin porcentual entre la cantidad de vapor de agua real que existe en la atmsfera y la mxima que podra contener a idntica temperatura.