E.U.E.

MADRID CRUZ ROJA ESPAOLA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE MADRID

CURSO ACADMICO 2011/2012

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CUIDADOS DE ENFERMERIA

Coordinacin: Marta Mas Espejo Profesores: Raquel Gonzlez Hervas Esther Martnez Miguel Marta Mas Espejo Olga Seco Sauces

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CUIDADOS DE ENFERMERA

CUIDADOS DE ENFERMERA (Cd.13647)

ASIGNATURA: Troncal. Anual

CRDITOS:

TERICOS: PRCTICOS-CLNICOS: TOTALES: Marta Mas Espejo

8 8 16

COORDINACIN:

PROFESORES: Raquel Gonzlez Hervas

Esther Martnez Miguel Marta Mas Espejo Olga Seco Sauces

PROPSITO:
Que el estudiante adquiera conocimientos terico-prcticos sobre los fundamentos de la profesin enfermera en el cuidado de las personas sanas y enfermas desde un enfoque integral del ser humano que permitan prestarle cuidados desde una perspectiva disciplinar.

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COMPETENCIAS ESPECFICAS
* La numeracin que aparece detrs de cada una de los prrafos, hace referencia al orden que dicha competencia ocupa en el Libro Blanco del Ttulo de Grado de Enfermera.

1. COMPETENCIAS ASOCIADAS CON VALORES PROFESIONALES Y EL PAPEL DE LA ENFERMERA. Capacidad para trabajar de una manera holstica, tolerante, sin enjuiciamientos, cuidadosa y sensible, asegurando que los derechos, creencias y deseos de los diferentes individuos o grupos no se vean comprometidos (2). Capacidad para aceptar la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollo profesional, utilizando la evaluacin como el medio para reflejar y mejorar su actuacin y aumentar la calidad de los servicios prestados (6). 2. COMPETENCIAS ASOCIADAS CON LA PRCTICA ENFERMERA Y LA TOMA DE DECISIONES CLNICAS. Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y sistemticas utilizando las herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los factores fsicos, sociales, culturales, psicolgicos, espirituales y ambientes relevantes (7). Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud-mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoracin y diagnstico) (8). Capacidad para responder a las necesidades del paciente planificando, prestando servicios y evaluando los programas individualizados ms apropiados de atencin junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores sanitarios o sociales (9). 3. COMPETENCIAS PARA UTILIZAR ADECUADAMENTE UN ABANICO DE HABILIDADES, INTERVENCIONES Y ACTIVIDADES PARA PROPORCIONAR CUIDADOS PTIMOS. Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del paciente (utilizando las habilidades) (12). Capacidad para poner en prctica principios de salud y seguridad, incluidos la movilizacin y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios bsicos y procedimientos de emergencia (utilizando las habilidades) (13). Capacidad para considerar los cuidados emocionales, fsicos y personales, incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutricin

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e higiene personal y permitir el mantenimiento de las actividades cotidianas (utilizando las habilidades) (15). Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y las experiencias de salud o enfermedad. Por ej, dolor, elecciones vitales, invalidez o en el proceso de muerte inminente (utilizando las habilidades) (16). Capacidad para informar, educar y supervisar a pacientes y cuidadores y sus familias (utilizando las habilidades) (17). 4. CONOCIMIENTO Y COMPETENCIAS COGNITIVAS. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar teoras de enfermera y prctica enfermera (18). Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias bsicas de la vida (19). 5. COMPETENCIAS INTERPERSONALES Y DE COMUNICACIN (INCLUIDAS LAS TECNOLOGAS PARA LA COMUNICACIN). Capacidad para permitir que los pacientes y sus cuidadores expresen sus preocupaciones e intereses, y que puedan responder adecuadamente. Por ej, emocional, social, psicolgica, espiritual o fsicamente (27). Capacidad para usar adecuadamente las habilidades de consejo (tcnicas de comunicacin para promover el bienestar del paciente) (29). Capacidad para informar, registrar, documentar y derivar cuidados utilizando tecnologas adecuadas (33). 6. COMPETENCIAS DE LIDERAZGO, GESTIN Y TRABAJO EN EQUIPO. Capacidad para darse cuenta que el bienestar del paciente se alcanza a travs de la combinacin de recursos y acciones de los miembros del equipo socio-sanitario de cuidados (34). Capacidad para trabajar y comunicarse en colaboracin y de forma efectiva con todo el personal de apoyo para priorizar y gestionar el tiempo eficientemente mientras se alcanzan los estndares de calidad (36). Capacidad para valorar el riesgo y promocionar activamente el bienestar y seguridad de toda la gente del entorno de trabajo (incluida/os ella/os misma/os (37).

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METODOLOGA:
ASIGNATURA SIN DOCENCIA TERICA NI PRCTICA. De manera anexa se indican aquellas actividades complementarias asociadas a la asignatura que, an y no impartindose el presente curso, sus contenidos y materiales facilitados a los estudiantes forman parte del temario de examen.

CRITERIOS DE EVALUACIN:
EN EL PRESENTE CURSO NO SE IMPARTEN TALLERES DE AULA DE PRCTICAS, NI EXISTE PERODO DE PRCTICAS CLNICAS, DE MANERA QUE AL NO SER POSIBLE SUPERAR DICHOS REQUISITOS, EL ESTUDIANTE NO PUEDE SUPERAR LA ASIGNATURA.

CALENDARIO DE EXMENES:
Examen Final Ordinario: 1 de junio de 2012. 11:30 horas Examen Final Extraordinario: 5 de septiembre de 2012. 8:30 horas

CONTENIDOS TERICOS: PATRN DE PERCEPCIN-MANEJO DE LA SALUD

1. Introduccin a los cuidados de enfermera. mbitos en los que se proporcionan los cuidados de enfermera. Destinatario de los cuidados de enfermera. Niveles de dependencia de las personas. Tipos de cuidado segn el nivel de dependencia: educacin sanitaria, apoyo, suplencia. 2. Valoracin del paciente o usuario. Toma de constantes vitales y registro. Exploracin fsica: Observacin, auscultacin, palpacin y percusin. Posiciones anatmicas para la exploracin fsica. Conceptos bsicos de semiologa (estudio de las manifestaciones de la enfermedad): Signo, sntoma y sndrome.

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3. Manejo del paciente hospitalario. Recepcin y acogida del paciente. Cuidados generales durante la hospitalizacin. Traslados internos y extrahospitalarios. Alta hospitalaria. Registros hospitalarios. 4. Pruebas diagnsticas bsicas: clasificacin, concepto y cuidados requeridos en las diferentes pruebas. 5. Manejo del rgimen teraputico del paciente. Cuidados bsicos. Educacin sanitaria al paciente en su rgimen teraputico o autocuidado.

PATRN NUTRICIONAL-METABLICO
INGESTA 1. Necesidades de ingesta en las diferentes etapas del ciclo vital. Conceptos generales. 2. Valoracin de enfermera. Patrn habitual de ingesta hdrica de la persona. Valoracin del estado de hidratacin. 3. Alteraciones en la hidratacin: deshidratacin, hiperhidratacin 4. Cuidados bsicos en la hidratacin de la persona. Hidratacin oral. Manejo de fluidoterapia: elementos del equipo de sueroterapia, control y manejo del equipo: cambio de suero, ritmo de infusin, manejo de llaves, 5. Valoracin de enfermera. Patrn habitual de alimentacin de la persona. Valoracin del estado nutricional. Alteraciones en la necesidad de ingesta: anorexia, afecciones bucales y 6. esofgicas, dolor abdominal, nuseas, vmitos. 7. Dietas teraputicas. Soporte / suplencia en la alimentacin oral del paciente. Cuidados de prevencin y actuacin en los atragantamientos por alimento. 8. Nutricin enteral. Alimentacin por SNG y gastrostomia. Manejo de la sonda: cuidados y retirada. PIEL Y ANEJOS 1. Caractersticas de la piel y funciones. Factores que influyen en la integridad cutnea. 2. Higiene de piel y anejos. Valoracin de enfermera. Apoyo-suplencia al paciente a baarse o ducharse. Higiene general del paciente encamado. Lavado de cabeza al paciente encamado. Peinado. Afeitado. Cuidados higinicos de la boca y prtesis. Cuidados higinicos de los pies. Cambio de pijama o camisn en el paciente encamado. Realizacin de la cama del paciente ocupada y desocupada 3. Valoracin de Enfermera en la integridad de la piel del paciente: Cambios en la coloracin de la piel. Lesiones cutneas.
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Lesiones macroscpicas y microscpicas: mcula, ppula, erosiones. Inflamacin: conceptos generales. Edema: concepto general. Cuidados. 4. Alteraciones de la integridad cutnea: Heridas. Concepto y cuidados generales. Proceso de cicatrizacin. Herida quirrgica: cuidados y prevencin de complicaciones Ulceras por presin: Concepto generales. Prevencin y cuidados. Curas. Concepto y tipo de curas. Tcnica general de curas. 5. Aplicacin de frmacos va tpica cutnea: tipos de bases, principios activos. Formas farmacuticas especiales: parches, hidrogeles,Aplicacin de fomentos. TERMORREGULACIN 1. Factores que alteran la temperatura corporal. 2. Alteraciones de la temperatura corporal: hipertermia e hipotermia. Cuidados de enfermera a la persona con alteraciones de la termorregulacin.

PATRN DE ELIMINACIN
ELIMINACIN URINARIA 1. Factores que afectan la eliminacin urinaria. 2. Valoracin de Enfermera. Patrn habitual de eliminacin urinaria. Conceptos de diuresis y miccin. 3. Alteraciones de la eliminacin urinaria. Tipos de orina. 4. Recogida de muestras urinarias: sistemtico de orina, urocultivo, orina de 24 horas. 5. Incontinencia urinaria: concepto, tipos y cuidados derivados de la misma. Educacin al paciente incontinente. 6. Cuidados de la Sonda vesical. Retirada de la sonda. Educacin al paciente con sondaje vesical permanente. ELIMINACIN INTESTINAL 1. Factores que afectan la eliminacin intestinal. 2. Valoracin de Enfermera. Patrn habitual de eliminacin. 3. Alteraciones de la eliminacin intestinal. Tipos de heces. 4. Diarrea: concepto, tipos y cuidados. Incontinencia fecal: concepto, tipos y cuidados. 5. Estreimiento: concepto, tipos y cuidados. Extraccin manual de fecalomas. 6. Flatulencia. Sondaje rectal. 7. Cuidados bsicos del paciente ostomizado. 8. Administracin de enemas: concepto, material, objetivos, procedimiento y cuidados.
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9. Recogida muestras de heces: coprocultivo, parsitos, hemorragia oculta en heces. BALANCE HIDROELECTROLTICO 1. Conceptos generales. Ingresos y prdidas. Registro e interpretacin.

PATRN DE ACTIVIDAD-EJERCICIO
RESPIRACIN 1. Factores que afectan la funcin respiratoria. 2. Valoracin de Enfermera de la funcin respiratoria de una persona. Patrn habitual respiratorio. 3. Alteraciones de la funcin respiratoria: disnea, taquipnea, ortopnea. Sintomatologa de procesos respiratorios: tos, expectoracin, cianosis, epistaxis. Tipos de respiraciones patolgicas. 4. Cuidados bsicos ante la obstruccin de la va area (prevencin y actuacin). 5. Recogida de esputo: indicaciones y procedimiento. 6. Aspiracin de secreciones: concepto, objetivo, procedimiento y cuidados. 7. Oxigenoterapia: concepto, objetivo, dispositivos para la administracin de oxgeno, procedimiento y cuidados. 8. Aerosolterapia: concepto, objetivo, procedimiento y cuidados. Inhalaciones: concepto, objetivo, procedimiento y cuidados. Nebulizadores: tipos, indicaciones. 9. Fisioterapia respiratoria: concepto, tcnicas de reeducacin respiratoria y movilizacin de secreciones. CIRCULACIN 1. Factores que afectan la funcin cardiovascular: frecuencia cardaca, tensin arterial, 2. Valoracin de la funcin cardiovascular de una persona. 3. Alteraciones de la funcin cardiovascular: taquicardia, bradicardia, hipertensin, edemas, disnea, dolor torcico, dolor precordial. 4. Hemorragias: concepto y clasificacin. Cuidados bsicos ante una hemorragia externa. 5. Realizacin del EKG: definicin, indicaciones y procedimiento. 6. Monitorizacin cardaca: indicaciones y procedimiento. MOVILIZACIN Y POSICIONES CORPORALES 1. Conceptos generales de mecnica corporal. Prevencin de las lesiones de espalda en el personal sanitario y cuidadores. 2. Factores que afectan la movilidad corporal. 3. Consecuencias de la inmovilidad.

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4. Posiciones teraputicas y de comodidad ms comunes. Cambios posturales. Movilizaciones y trasferencias. 5. Inmovilizaciones y fijaciones con frulas, vendajes de proteccin y de sujecin. Sujecin mecnica de pacientes. 6. Dispositivos de ayuda a la deambulacin: bastn, andador, muletas. Dispositivos de ayuda a la movilizacin de personas: gras hidrulicas y electrnicas. 7. Cadas del paciente: Factores causantes de las cadas en el hospital y en el domicilio. Prevencin de cadas. Actuacin bsica ante una cada.

PATRN DE DESCANSO-SUEO
1. Conceptos generales de descanso- sueo: fisiologa, factores que afectan al sueo, trastornos ms frecuentes del sueo y cuidados.

PATRN COGNOSCITIVO-PERCEPTUAL
1. Conceptos generales del dolor, fisiologa, factores que aumentan o disminuyen el umbral del dolor, tipos de dolor, valoracin y cuidados del paciente con dolor. Medidas no farmacolgicas para control del dolor. 2. Valoracin de enfermera del funcionamiento de los rganos sensoriales de la persona. 3. Alteraciones de los rganos sensoriales. Deficiencias auditivas y visuales. Cuidados de enfermera a la persona con dficit sensorial. 4. Aplicacin de frmacos tpicos en mucosas: ojos, odos y fosas nasales.

PATRN AUTOPERCEPCIN-AUTOCONCEPTO
1. Factores que influyen en la autopercepcin-autoconcepto de la persona. 2. Valoracin del estado de autopercepcin y autoestima de la persona. 3. Determinacin de cambios o alteraciones respecto a su autoestima habitual: influencia de la enfermedad (pronstico, secuelas,), hospitalizacin, ...

PATRN ROL-RELACIONES
1. Conceptos generales de la comunicacin: elementos, formas, factores que influyen en la comunicacin, pacientes con necesidades especiales en la comunicacin. 2. Influencia de la enfermedad u hospitalizacin en el rol y las relaciones de la persona.

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PATRN DE ADAPTACIN-TOLERANCIA AL ESTRS

MEDIDAS PARA LA PREVENCIN Y CONTROL DE LA TRANSMISIN DE MICROORGANISMOS EN EL MEDIO HOSPITALARIO 1. Conceptos generales del proceso infeccioso. La cadena epidemiolgica. 2. Infeccin hospitalaria: concepto, historia de la infeccin nosocomial, infecciones actuales ms frecuentes. 3. Mecanismos de intervencin para el control de la infeccin hospitalaria. 4. Mecanismos de intervencin en la transmisin de persona a persona. Higiene general del personal sanitario. Lavado de manos: tipos e indicaciones. Vacunacin del personal sanitario. Equipos de proteccin individual: Uso racional de guantes; uso de otros elementos de proteccin (gafas, mascarilla,). Precauciones sobre pacientes (aislamientos): precauciones estndar y especficas. Evitar la formacin de heridas. 5. Mecanismos de intervencin en la gestin de residuos orgnicos. Prevencin de la contaminacin del material sanitario: desinfeccin, esterilizacin, uso de material desechable y tcnicas con campo estril. Gestin de la lencera. VALORACIN Y ACOMPAAMIENTO EN LA ADAPTACIN A LA PRDIDA EXPERIMENTADA POR PACIENTE. 1. Prdida y duelo. Tipos de prdida: corporal, funcional, de rol, muerte, Proceso de adaptacin a la prdida: etapas del duelo (Kbler Ross). Tipos de duelo. Cuidados de enfermera ante la prdida experimentada por el paciente.

PATRN DE VALORES-CREENCIAS
1. La hospitalizacin del paciente. Cambios o prdida de valores-creencias vitales a raz de la hospitalizacin y/o la enfermedad. Necesidades espirituales y religiosas del paciente durante la hospitalizacin. 2. La muerte del paciente. Conceptos de muerte y signos de muerte. Interpretacin del hecho de la muerte en funcin de los valores-creencias del paciente y familiares al respecto. Cuidados post-mortem: actuacin ante un fallecimiento (protocolo habitual); la preparacin del cadver (procedimiento del amortajamiento).

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BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
1. KOZIER, B. et al. Tcnicas en Enfermera Clnica. 4 ed. Madrid: McGrawHill- Interamericana, 1999. 2. KOZIER, B.; et al. Fundamentos de enfermera. conceptos, proceso y prctica. 7 ed. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana, 2005. 2v. 3. POTTER, P. A.; PERRY, A. G. Fundamentos de enfermera. 5 ed. Madrid: Harcourt, 2002. 2 v. 4. ESTEVE REIG, J.; et al. Enfermera: Tcnicas Clnicas I. Madrid: McGrawHill-Interamericana, 1999. 5. MARTNEZ-ESPEJO SNCHEZ, M. D.; ARMERO BARRANCO, D. Procedimientos clnicos en enfermera del adulto. 2 ed. Murcia: DM, 2007. 6. RUIZ MORENO, J. (ed. Lit.). Procedimientos y tcnicas de Enfermera. Barcelona: Ediciones Rol, 2006.

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
1. SEIDEL, H.; et al. Manual de exploracin fsica. 3 ed. Madrid: Mosby, 2002. 2. Movilizacin de enfermos. Teora. Moraleja de Enmedio (Madrid): CEP, 2004. 3. GARCA GARCA-SAAVEDRA, M.J; VICENTE GARCA, J. C. Higiene del medio hospitalario y limpieza de material. Madrid: Thomson-Paraninfo, 2005. 4. FERNNDEZ, A.M; PREZ DE LA PLAZA, E. Higiene del medio hospitalario. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana, 2004. 5. MALAGN LONDOO, G.; HERNNDEZ ESQUIVEL, L. Infecciones Hospitalarias. 2 ed. Bogot: Mdica Internacional, 1999. 6. GRUENDEMANN, B. J.; MAGNUM, S. S. Prevencin de la infeccin en reas quirrgicas. Madrid: Harcourt, 2002.

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CUIDADOS DE ENFERMERA

ANEXO 1

ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA EN MADRID

ASIGNATURA CUIDADOS DE ENFERMERA PRCTICAS DE LABORATORIO

TALLERES DE AULA DE PRCTICAS

Descripcin general La actividad consiste en la realizacin de 10 talleres de demostracin simulacin en el Aula de prcticas con el fin de preparar al estudiante de primer curso para la actividad asistencial enfermera bsica. Objetivos de los estudiantes Adquirir habilidad en el manejo de materiales y en la simulacin de procedimientos del mbito asistencial enfermero, relativos a los cuidados bsicos. Contenidos Constantes y ECG Alimentacin Respiracin Movilizacin Eliminacin urinaria Administracin de medicacin Higiene Fluidoterapia Cuidado bsico de heridas Eliminacin intestinal Bibliografa de consulta Facilitada en el programa de la asignatura

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ANEXO 2

ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA EN MADRID

ASIGNATURA/S CUIDADOS DE ENFERMERA SEMINARIO

Proteccin de la salud

Profesor/es Mara Dolores De La Torre Barba Raquel Gonzlez Hervas Esther Martnez Miguel Olga Seco Sauces Descripcin general En este seminario se tratan de manera monogrfica aquellas medidas de proteccin de la salud relacionadas con la transmisin directa (individuo individuo) e indirecta (material contaminado individuo) de microorganismos en el medio hospitalario. Objetivos de los estudiantes Adquirir las habilidades bsicas en la proteccin de la salud de los pacientes y los profesionales sanitarios mediante el conocimiento de las precauciones estndar y las precauciones especficas para la prevencin y el control de infecciones. Recursos materiales facilitados al estudiante Material didctico elaborado por el profesorado de la escuela con contenidos relacionados: Center of disease control (CDC) Precauciones estndar Precauciones especficas Evaluacin Los contenidos impartidos en el seminario sern evaluados mediante examen escrito como parte del temario.

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Guin del seminario CDC: recomendaciones para el control de infecciones Precauciones estndar Lavado de manos higinico Lavado de manos antisptico Uso de guantes Colocacin de guantes estriles Objetos punzantes y cortantes (prevencin de accidentes biolgicos) Equipos de proteccin individual (EPI) Mascarilla, bata, lentes protectoras Precauciones especficas (segn mecanismo de transmisin) Precauciones respiratorias Transmisin va area y transmisin por gotas Precauciones de contacto Aislamiento inverso Bibliografa de consulta Facilitada en el programa de la asignatura Fuentes de red Rubio, T., et al. Control de infeccin. Precauciones estndar. Poltica de aislamientos (Actualizacin CDC). Disponible (22 julio 2009) en : http://www.cfnavarra.es/salud/anales/textos/vol23/suple2/suple10a.h tml

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ANEXO 3

ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA EN MADRID

ASIGNATURA CUIDADOS DE ENFERMERA SEMINARIO

Cuidados Postmortem

Profesor Mara Dolores De La Torre Barba Descripcin general. En este seminario se abordan, de manera monogrfica, los cuidados bsicos relacionados con el fallecimiento de un paciente en el hospital. Objetivos de los estudiantes Conocer la atencin a la familia y/o allegados, as como las principales estrategias de afrontamiento por parte del profesional sanitario ante la muerte de un paciente. Conocer los cuidados post-mortem de un paciente fallecido siguiendo las normas bsicas de asepsia, de intimidad para el paciente y familiares. Conocer los trmites legales y administrativos relacionados. Recursos materiales facilitados al alumno. Procedimientos asociados: Cuidados post-mortem Evaluacin Los contenidos impartidos en el seminario forman parte de la materia de examen de la asignatura de cuidados. Guin del seminario Actuacin bsica ante el fallecimiento de un paciente: atencin a familiares y allegados y afrontamiento por parte de los profesionales. Los cuidados post-mortem de un paciente fallecido en el hospital Trmites legales y administrativos relacionados con el fallecimiento de un paciente.

Bibliografa de consulta Facilitada en el programa de la asignatura.

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CUIDADOS DE ENFERMERA

Artculos de Revistas de Enfermera (en la carpeta de clase). Fuentes de red B.O.E. Ley de Sanidad mortuoria. Comunidad de Madrid. Disponible (el 23 de julio de 2009) en: http://www.ucm.es/info/medlegal/departamento/document os/polmortuoria.pdf

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ANEXO 4

ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA EN MADRID

ASIGNATURA CUIDADOS DE ENFERMERA SEMINARIO

lceras por presin

Profesora Teresa Segovia Gmez. Miembro del Comit Director del Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento del lceras por Presin (GNEAUPP) y responsable de la Unidad Multidisciplinar de Heridas Crnicas del Hospital Universitario Puerta de Hierro (Majadahonda, Madrid). Descripcin general En este seminario se abordarn los siguientes temas: Prevencin de UPP. Aspectos legales en UPP Estados de UPP Nuevos conceptos de Infeccin Desbridamiento Antispticos se deben usar en heridas crnicas? Cura hmeda Objetivos de los alumnos Conocer la importancia de la Prevencin de las UPP Valoracin del paciente con UPP Identificar correctamente los Estados de las UPP Conocer los tipos de desbridamiento Distinguir correctamente antisptico y desinfectante Recursos materiales facilitados al alumno Material que se entregar en el Aula el da del seminario Evaluacin Los contenidos impartidos en el seminario forman parte de la materia de examen.

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CUIDADOS DE ENFERMERA

Guin del seminario La importancia de los cuidados de prevencin en las UPP Valoracin del paciente con UPP Aprender a identificar correctamente los Estados de las UPP Conocer los distintos tipos de desbridamientos Aprender la diferencia entre antisptico y desinfectante Conocer los cuidados de enfermera en la realizacin de la cura hmeda Bibliografa de consulta Facilitada en el programa de la asignatura Fuentes de red Web del Grupo Nacional para el estudio y asesoramiento de lceras por presin y heridas crnicas (GNEAUPP). Disponible (el 23 de julio de 2009) en: http://www.gneaupp.org/

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