CAPITULO V PROPUESTA 5.

1 DESCRIPCION Dado que los resultados de esta investigacin por medio de un instrumento, nos arrojo que varios factores influyen que el alumno que ya no siga estudiando despus de egresar del bachiller como problemas familiares, economa, falta de orientacin, inseguridad, falta de responsabilidad y una falta de visin. Observamos que estos factores desmotivan a los alumnos a yo no querer superarse, su inseguridad es uno de los factores ms importantes porque hace que el joven no crea en l y sea vulnerable a los dems factores ya mencionados, sabemos que la economa no es un problema para seguir estudiando ya que pueden trabajar, pero para muchos no tienen la seguridad de poder trabajar y estudiar al mismo tiempo. Adems de que en esta etapa de adolescencia tienen una decisin muy importante para su vida, en esta etapa de los jvenes se encuentran muchas emociones en ellos que hace a que no sepan lo que quieren aun. Es por eso que se propone lo siguiente:

5.2 DESCRIPCION DE LA PROPUESTA Realizar plticas y cursos para que motiven a los alumnos a seguir estudiando, hacerles ver que el poder es querer y darles confianza en s mismo, que cambien su ideologa. Para que se den cuenta que el estudio es la base del xito, y que ahora es muy importante para vivir mejor por la situacin del pas. Dentro de los cursos dar orientacin vocacional proporcionndoles informacin sobre las carreras y los perfiles, y que realicen un proyecto de vida en base a sus metas u objetivos.

5.3 ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA 1. Buscar buenos orientadores vocacionales. 2. Estructurar como se van a realizar las plticas y los cursos. Son los siguientes temas: o o o o o o o o o Orientacin. Responsabilidad. Guiar al adolescente para encontrar sus objetivos. Fijar sus expectativas elevadas. Establecer sus metas y premios a corto plazo. Ayudar al adolescente a aprender a administrar su tiempo. Fortalecer la automotivacin de los estudiantes. Trabajar las fortalezas e intereses de los estudiantes. Llevar informacin sobre el mundo real, que trate aspectos laborales y acadmicos de inters para los estudiantes

3. Buscar los lugares donde se van a proporcionar las plticas y los cursos. 4. Invitar a los jvenes un ao antes de que egresen del bachiller a estas plticas y cursos. 5. Tratar de platicar con los padres de los jvenes para que ellos mismos motiven a sus hijos a asistir a estas plticas y cursos. 6. Hacer propaganda sobre las plticas y cursos. o o o o o o Carteles Trpticos Pagina web Folletos Anuncios publicitarios Lonas

7. Impactar a los alumnos en la primera platica y curso para que le agrade al joven y siga asistiendo. 8. Dar material para que los alumnos se informen ms. 9. Seguir insistiendo a los dems jvenes que acudan a las plticas.