Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA

2013

2013 GESTION PEDAGOGICA

PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES

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I.

2013

DATOS GENERALES 1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA: MARISCAL CASTILLA 1.2. REA CURRICULAR : Religin 1.6. TURNO : MAANA Y TARDES 1.7. DIRECTOR : 1.8. SUB DIRECTOR(A) : 1.9. DOCENTES Prof. Gladys UCEDA CHAVEZ Prof. Irma RICALDI PANEZ Prof. Fredy TAPIA GARAY Prof. Alfredo VASQUEZ OSORIO Prof. Nancy AYLLON CABEZAS Prof. Lina CARDENAS VILLEGAS Prof. Roco Del Pilar GONZALEZ DIAZ IDENTIDAD

II.

COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION Ser al 2017, una Institucin Educativa Pblica Emblemtica lder en calidad educativa, con directivos, docentes y administrativos competentes, centrado en el aprendizaje del alumno para desarrollar capacidades, valores, actitudes por medio de conocimientos y mtodos; fomentando el emprendimiento, investigacin e innovacin; con una prctica de responsabilidad social,

MISION Somos una Institucin que brinda un servicio educativo de calidad, con una cultura organizacional, formamos alumnos emprendedores, investigadores e innovadores con responsabilidad social, trabajo en equipo y regulado por un proceso de auto evaluacin

III. POR QU?

FINALIDAD

Habiendo detectado deficiencias en la comprensin lectora en los tres niveles (Literal, Inferencial y Critico), evidenciadas en la escasa comprensin lectora, en la falta de hbito de lectura y en la poca prctica de valores en algunos estudiantes y docentes de nuestra institucin. Adems, sabiendo que es prioridad del PEN, PER Y PEI: todos logren competencias fundamentales para su desarrollo personal y el progreso e integracin personal; accedan a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural demostrando competencias en la lectura, en la escritura y en la expresin oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea posible; actan demostrando seguridad de s mismo, valorando su identidad personal, social y cultural en distintos escenarios y circunstancias. PARA QU? El rea de educacin Religiosa propone el Proyecto Conociendo y viviendo los valores cristianos leyendo la palabra de Dios y lecturas reflexivas para estimular en los estudiantes la prctica de valores a travs del hbito de lectura, comprendiendo expresando y redactando textos.

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El presente proyecto consiste en brindar a los estudiantes lecturas Bblicas y reflexivas para que lean, comprendan, analicen, reflexionen y asuman los valores que se encuentran dentro de las lecturas bblicas y reflexivas. El proyecto se desarrolla en las 86 secciones de la I.E y cada docente del rea de Religin es responsable de su ejecucin. IV. OBJETIVOS Incentivar el hbito de lectura y el desarrollo de la comprensin en los tres niveles (Literal, Inferencial y Critico). Comprender y practicar los valores cristianos. I. DIAGNOSTICO PEDAGGICO Luego de haber observado en las distintas secciones como se muestra en las siguientes imgenes, se detect deficiencias en la comprensin lectora en los tres niveles (Literal, Inferencial y Critico), evidenciadas en la escasa comprensin lectora, en la falta de hbito de lectura y en la poca prctica de valores en algunos estudiantes y docentes de nuestra institucin.

No olvidar pegar las imgenes

DIAGNSTICO DE LA REALIDAD Grados 0 A 10 11 A 13 14 A 17 18 A 20 TOTAL 1 2 3 4 5 TOTAL % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% Fuente: Evaluacin censal y evolucin de entrada interna de la institucin educativa

IV.- METAS DE APRENDIZAJE AREA CURRICULAR REA DE EDUCACIN RELIGIOSA Generar hbitos de lectura Comprensin de textos. Interpretacin de textos Vivencia de valores

1 (%)

2 (%)

3 (%)

4 (%)

5 (%)

40

40

45

50

60

V .- ESTRATEGIAS Y ACCIONES El siguiente proyecto se planific en el mes de Marzo y se viene ejecutando desde el mes de Abril.

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Resultado Actividades: Diagnstico y planificacin - Lecturas Bblicas. - Castireligrama. Resultado Actividades: - Lecturas Bblicas y reflexivas: Jesucristo y los Valores VII Metas Estudiantes 1 a 5 M X A M J J A S

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Responsables O N D Los docentes de rea

X X Estudiantes 1 a 5 X X X X X X

X X

X X X X Los docentes de rea

VI.- COMPROMISOS - Sub Director y Coordinadores, Jefes de laboratorio y de reas Curriculares Convocar a los maestros y liderar las Jornadas de reflexin por los aprendizajes donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de aprendizajes que promueva la lectura, escritura creativa, las matemticas, la ciencia y la ciudadana, considerando los resultados de la evaluacin de diagnstico, PISA, etc. Organizar un acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes e involucrar a los maestros, padres de familia, estudiantes y otros actores. Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen. Convocar, disear y organizar con los maestros y la comunidad educativa el Da del Logro, para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error. Promover un buen clima escolar e institucional, monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de clase, la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedaggicos dotados por el MED. - Docentes: Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en la Jornada de reflexin por los aprendizajes donde elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que promueva la lectura, escritura creativa y las matemticas a partir de la vida cotidiana. Disear e implementar un plan de mejora de mi rea curricular usando las herramientas pedaggicas y materiales distribuidos por el MED, as como las Rutas del Aprendizaje (Qu aprender, como aprender y cmo evaluar lo aprendido) Participar en la organizacin del acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin a los aprendizajes que deben lograr. Disear y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus padres cmo de desarrollar y que se lograr. Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes y corregir errores, usando las herramientas diseadas por el MED para este fin. Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y con mis colegas crear un banco de soluciones. Organizar la participacin de los estudiantes en el Da del logro Corregir errores de los estudiantes con cario, explicar la causa y las maneras de superarlos. Asistir puntualmente a clases y aprovechar al mximo el tiempo para generar mejores aprendizajes - Estudiantes: Me esforzar por crear un hbito de lectura en mi vida estudiantil. Mejorar mis logros de aprendizaje. Estar atento y participar en las clases preguntando, contando mis experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles

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Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis compaeros para evitar que se atrasen. Participar en el Da del logro y demostrar lo que aprend de manera creativa. Me esforzar en practicar los valores humanos e institucionales.

VII.- EVALUACIN Logros de metas. RESULTADOS Resultado N 1 * LITERAL: Identificar mensajes y valores cristianos en los textos bblicos y lecturas reflexivas. Resultado N 2 * INFERENCIAL: Analiza e Interpreta la importancia del mensaje cristiano en los textos bblicos para su vida diaria. Resultado N 3 * CRITICO: Asume los mensajes bblicos en la prctica de valores. Resultado N 4 * Aplicacin instrumentos evaluacin. INDICADORES a.Identificar mensajes y valores cristianos en los textos bblicos y lecturas reflexivas. ACTIVIDADES Actividad: 1.1. Lecturas bblicas METAS Comprender los mensajes y valores cristianos en el texto bblico y lecturas reflexivas. Argumenta la importancia del mensaje cristiano en los textos bblicos para su vida diaria. Dar opinin reflexiva y asume los mensajes bblicos en su prctica de valores Obtener resultados favorables de los estudiantes en los niveles literales, inferencial t crtico. Prctica de los valores cristianos.

Objetivo Central del Proyecto:

*Incentivar el hbito de lectura y el desarrollo de la comprensin en los tres niveles (Literal, Inferencial y Critico). *Comprender, conocer y practicar los valores cristianos.

a.Analiza e Interpreta la importancia del mensaje cristiano en los textos bblicos para su vida diaria. a.Asume los mensajes bblicos en su prctica de valores.

Actividad: 2.1. -Lecturas reflexivas Jesucristo y los Valores VII

Actividad: 3.1. Castireligrama

de de

a.- Aplicacin de instrumentos de evaluacin.

Actividad: 4.1. Aplicacin de instrumentos de evaluacin

Mayo del 2013

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ACTIVIDAD N 0 FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES Con financiamiento: _____ 1. Denominacin. REPROGRAMADO Promover las tutoras y asesoras para mejorar el aprendizaje de los alumnos. 2. Justificacin. La implementacin y promocin de tutoras y asesoras para mejorar los aprendizajes ser de importancia vital en la calidad de la educacin. 3. Lnea de Accin de la actividad Prevencin integral y desarrollo curricular 4. Objetivo Especfico Institucional. Sin Financiamiento: _X___

Asistir a los educandos oportunamente mediante el plan de tutoras y asesoras. 5. Metas de la Actividad 100% Alumnos de la institucin. 100% docentes. 6. Indicadores: Insumo Producto Resultado : Directivas y comisiones : Plan de trabajo de tutora y prevencin : Reduccin de los problemas que aquejan a los alumnos.

Impacto : Prctica de valores y el respeto mutuo. Conocen sus derechos. 7. Cronograma. TAREAS

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DIC NO OC SET AG JUL JUN MA ABR MA FEB ENE

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Elaboracin del Plan de Trabajo Organizacin y Coordinacin Difusin Ejecucin Evaluacin Elaboracin del Informe Final 8. Costo FUENTE/ ESPECIFICA DEL GASTO(**) Gastos por movilidad local. 50.00 Bienes de consumo (material de escritorio) Otros servicios de terceros. TOTAL 100.00 100.00 S/. 250.00 100.00 -----------100.00 --------TOTAL

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X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

RECURSOS ENDEUDAMIE RECURSOS DIRECTAMEN NTO ORDINARIOS TE EXTERNO RECAUDADO 50.00 ------------

OTRAS FUENTES* -----------

100.00 ---------------150.00 --------------

ACTIVIDAD N 0 FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES Con financiamiento: ___X__

Sin Financiamiento: _____

1. Denominacin. REPROGRAMADO Implementacin del proyecto PERIODISMO ESCOLAR revista escolar y Teatro en el aula 2. Justificacin. Desarrollar capacidades, habilidades y talentos comunicativos con apoyo de medios 3. Lnea de Accin de la actividad (*) Desarrollar las capacidades comunicativas para las relaciones sociales positivas 4. Objetivo Especfico Institucional.

Implementar la logstica bsica para los proyectos 5. Metas de la Actividad Publicacin de revista y presentacin teatral 6. Indicadores: Insumo Producto Resultado : Plan de actividades, comisin y aliados. : Revista y teatro : Formacin del carcter y desarrollo de capacidades comunicativas.

Impacto : Desarrollo humano 7. Cronograma. TAREAS Elaboracin del Plan de Trabajo Organizacin y Coordinacin DIC NO OC SET AG JUL JUN MA ABR MA FEB ENE X X X X X X

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Difusin Ejecucin Evaluacin Elaboracin del Informe Final 8. Costo TOTAL FUENTE/ ESPECIFICA DEL GASTO(**) Gastos por movilidad local. 100.00 Bienes de consumo (material de escritorio) Otros servicios de terceros. TOTAL 10000.00 300.00 S/. 10400.00 -----------5000.00 --------5000.00

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X X X X X X X X X X X X X X

RECURSOS ENDEUDAMIE RECURSOS DIRECTAMEN NTO ORDINARIOS TE EXTERNO RECAUDADO 100.00 ------------

OTRAS FUENTES* ....... 5000.00

300.00 400.00 ---------------5000.00

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