SLABO BIOFSICA I. DATOS INFORMATIVOS.1. Asignatura 2. Facultad 3. Escuela Profesional 4. Ciclo de Estudios 5. Cdigo 6. Crditos 7. Pre-requisitos 8. Horas 9.

Carcter 10. Semestre acadmico 11. Profesores responsables

: Biofsica : Medicina : Enfermera : III : 1603305SA : 03 : Anatoma Fisiolgica I y II : Terica: 02 Laboratorio: 02 : Obligatorio : 2013-I : Lic. Fs. Juan Pedro Rivera Vsquez jrivera@usat.edu.pe

II. SUMILLA.La asignatura de Biofsica corresponde al rea de formacin en ciencias bsicas del currculo de la Escuela de Enfermera, es de carcter terico-prctico y se orienta a proporcionar los conceptos, leyes y principios bsicos de las ciencias fsicas en mecnica, termodinmica, electricidad, magnetismo, ondas y fsica moderna; para el anlisis e interpretacin de los procesos biolgicos, desarrollando en el estudiante una actitud favorable al trabajo en equipo, la comunicacin y la investigacin cientfica.

III. COMPETENCIAS.a) General: Reconoce y comprende las leyes fsicas que rigen los procesos biolgicos, asumiendo una actitud cientfica con tica, respeto y cuidado a la persona humana. b) Especificas: Comprende, aplica y valora con las leyes de la mecnica, la funcin de los huesos, msculos y articulaciones; en el cuidado del sistema msculoesqueltico del ser humano. Comprende, mide y valora con las leyes de la dinmica de fluidos, los parmetros de circulacin de la sangre y los procesos de respiracin en el ser humano. Fundamenta, describe y valora con las leyes de la termodinmica la importancia de los mecanismos de termorregulacin en el ser humano. Fundamenta, mide y valora con las leyes de la electricidad la importancia del potencial de accin y la transmisin del impulso elctrico en el corazn del ser humano.

 Comprende, reconoce y valora con las leyes de la acstica y la ptica los mecanismos de la audicin y la visin del ser humano. Fundamenta, describe y valora los mecanismos de produccin de las radiaciones ionizantes, no ionizantes; sus posibilidades diagnsticas y efectos biolgicos en el ser humano. IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS.Unidad I : Mecnica. Unidad II : Termodinmica. Electricidad y Magnetismo. Unidad III : Ondas. Fsica Moderna.

I UNIDAD: MECNICA Competencias: Comprende, aplica y valora con las leyes de la mecnica, la funcin de los huesos, msculos y articulaciones; en el cuidado del sistema msculo-esqueltico del ser humano. Comprende, mide y valora con las leyes de la dinmica de fluidos, los parmetros de circulacin de la sangre y los procesos de respiracin en el ser humano. SEMANA CONTENIDOS Presentacin del slabo. Fuerzas. Fuerza fundamentales y especficas. Leyes de Newton de la mecnica. Primera y segunda condicin de equilibrio. Centro de gravedad del cuerpo humano. Equilibrio mecnico de un sistema y estabilidad. Esfuerzo y deformacin. Mdulos elsticos. Energa potencial elstica. Deformacin por flexin, tensin, compresin y torsin. Elasticidad de materiales biolgicos. ACTIVIDADES Formacin de equipos de trabajo. Participa y trabaja en equipo. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin. Discute acerca de fuerzas fundamentales, fuerzas especficas y las leyes de Newton. Participa y trabaja en equipo. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin. Discute acerca del centro de gravedad del cuerpo humano y el equilibrio mecnico. Participa y trabaja en equipo. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin. Discute acerca de la elasticidad de los materiales biolgicos y la fractura. Realiza la prctica. INDICADOR DE LOGRO Interpreta y explica la resultante de fuerzas. Diferencia y aplica las leyes de Newton. LECTURAS RECOMENDADA

1 18 Marzo

1 y 8.

2 25 Marzo

3 01 Abril

Aplica las condiciones del equilibrio mecnico al sistema msculo esqueltico. Encuentra palancas seas en el cuerpo humano. Analiza y explica adecuadamente el comportamiento elstico del cuerpo humano. Cumple con el informe de prctica N 2. Entrega tabla de datos de prctica N 3.

1 y 8.

1, 4 y 8.

4 08 Abril

Prctica N 1: Error en las mediciones. Presin hidrosttica, arterial, Participa y trabaja en equipo. Usa adecuadamente venosa. Elabora preguntas y soluciona principios fsicos para Ecuacin de continuidad. problemas de aplicacin. explicar la circulacin de la

1, 4, 6 y 8.

5 15 Abril

sangre en los humanos y la medicin de la presin arterial. Cumple con el informe de Prctica N 2: Palancas seas. prctica N 1. Entrega tabla de datos de prctica N 2. Mecnica pulmonar: Tensin y Participa y trabaja en equipo. Explica adecuadamente el resistencia. Elabora preguntas y soluciona mecanismo de la Interaccin circulatoria y problemas de aplicacin. respiracin, integrando cardiopulmonar. Discute la mecnica de la respiracin y conceptos de presin y la tcnica de espirometra. concentracin de fluidos. Realiza la prctica. Cumple con el informe de prctica N 2. Principio de Bernoulli. Ley de Poiseuille. Discute acerca de la circulacin de la sangre y la medicin de la presin arterial. Realiza la prctica. Examen I Evaluacin terico-prctico Aprueba las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales.

1, 4 y 8.

6 22 Abril

II UNIDAD: TERMODINMICA. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Competencias: Fundamenta, describe y valora con las leyes de la termodinmica la importancia de los mecanismos de termorregulacin en el ser humano. Fundamenta, mide y valora con las leyes de la electricidad y magnetismo la importancia del potencial de accin y la transmisin del impulso elctrico en el corazn del ser humano. SEMANA CONTENIDOS Temperatura y calor. Conduccin. Conveccin. Radiacin. Evaporacin. Mecanismos de termorregulacin. Leyes de la Termodinmica. Rendimiento de utilizacin de los alimentos y metabolismo basal. ACTIVIDADES Participa y trabaja en equipo. Discute acerca de la temperatura y transferencia de calor. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin. Participa y trabaja en equipo. Discute acerca de la termodinmica y el metabolismo basal. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin. Participa y trabaja en equipo. Discute acerca de las bases de la electricidad. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin. Realiza la prctica. INDICADOR DE LOGRO Explica adecuadamente la termorregulacin en el ser humano. LECTURAS RECOMENDADA

7 29 Abril

1, 4, 6 y 8.

8 06 Mayo

Describe los mecanismos del metabolismo energtico en el ser humano.

1, 4, 6 y 8.

9 13 Mayo

10 20 Mayo

Carga elctrica. Fuerza elctrica. Campo y potencial elctrico. Diferencia de potencial. Dipolo elctrico. Condensadores. Corriente y resistencia. Ley de Ohm. Redes de circuitos. Prctica N 3: Tasa de recuperacin de la temperatura en piel. Campo magntico terrestre. Polos magnticos. Fuerzas magnticas. Fuentes de campo magntico. Dipolo magntico. Prctica N 4:

Describe los fenmenos elctricos en el ser humano. Entrega tabla de datos de prctica N 3.

1, 4, y 8.

Participa y trabaja en equipo. Discute acerca de las bases del magnetismo. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin.

Describe los fenmenos magnticos en el ser humano. Cumple con el informe de prctica N 3.

1, 4, 6 y 8.

Electrocardiograma. El potencial de membrana de reposo. Potencial de equilibrio de Nernst. Propagacin del potencial de accin. Impulso nervioso.

Realiza la prctica.

11 27 Mayo

12 03 Junio

Examen II

Entrega tabla de datos de prctica N 4. Participa y trabaja en equipo. Explica adecuadamente el Discute acerca de las bases fsicas de la mecanismo de transmisin transmisin del impulso nervioso y el del impulso nervioso y electrocardiograma. electrocardiograma. Elabora preguntas y soluciona Cumple con el informe de problemas de aplicacin. prctica N 4. Realiza la prctica. Evaluacin terico-practico Aprueba las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales

1, 4, 6 y 8.

III UNIDAD: ONDAS Y FISICA MODERNA Competencias: Comprende, reconoce y valora con las leyes de la acstica y la ptica los mecanismos de la audicin y la visin del ser humano. Fundamenta, describe y valora los mecanismos de produccin de las radiaciones ionizantes, no ionizantes; sus posibilidades diagnsticas y efectos biolgicos en el ser humano. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADOR DE LOGRO Explica adecuadamente los mecanismos de la visin en el ser humano. Entrega tabla de datos de prctica N 5. LECTURAS RECOMENDADA

13 10 Junio

14 17 Junio

Ondas mecnicas y Participa y trabaja en equipo. Discute acerca del mecanismo de la electromagnticas. Reflexin y refraccin. Lentes. visin y los defectos pticos. preguntas y soluciona Imgenes. Mecanismo de la Elabora problemas de aplicacin. visin. Realiza la prctica. Prctica N 5: Defectos pticos Caractersticas del sonido. Participa y trabaja en equipo. Anlisis de frecuencias e Discute acerca del mecanismo de la intensidad. Mecanismo de la audicin y los defectos auditivos. audicin. Elabora preguntas y soluciona problemas de aplicacin. Prctica N 6: Acumetra. Realiza la prctica.

1, 4, 6 y 8.

15 24 Junio

16 01 Julio

Explica adecuadamente los mecanismos de la audicin en el ser humano. Cumple con el informe de prctica N 5. Entrega tabla de datos de prctica N 6. Radiacin ionizante. Participa y trabaja en equipo. Describe y explica los Rayos X. Tomografa. Discute acerca del mecanismo de mecanismos de produccin Mamografa. produccin de radiacin ionizante y no de las radiaciones Radioactividad. Medicina ionizante. ionizantes y no ionizantes, Nuclear. Elabora preguntas y soluciona los efectos biolgicos y sus Efectos biolgicos de las problemas de aplicacin. aplicaciones mdicas. radiaciones ionizantes. Bsqueda de informacin. Cumple con el informe de Radiacin no ionizante. prctica N 6. Ecografa. RMN. Laser Examen III Evaluacin terico-practico Aprueba las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales

1, 4, 5 y 6.

1, 4, y 6.

17 08 Julio

Examen de recuperacin

Evaluacin terico-practico

Aprueba las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales

V.

METODOLOGA.La asignatura se desarrollar aplicando metodologas activas centradas en el estudiante, dando preferencia al aprendizaje basado en el desarrollo de competencias y complementadas por sesiones magistrales por parte de los docentes. Para las actividades programadas, los estudiantes podrn descargar del campus virtual, material de estudio, guas de prcticas de laboratorio para ayudarlos en el proceso de enseanza-aprendizaje. As mismo demostrar participacin permanente y exposicin, tanto en forma individual como grupal, en temas de investigacin sobre la aplicacin de la biofsica en la enfermera. Adems de desarrollar 02 horas tericas y 02 horas prcticas en laboratorio se considerar 01 hora semanal para asesoras personalizadas. Se utilizar para las sesiones tericas, proyector multimedia, pizarra, plumones y mota; para las sesiones prcticas, materiales y equipos de laboratorio segn la semana programada.

VI. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.La evaluacin ser permanente en cada sesin terica y prctica. La evaluacin est centrada en el estudiante. Se evaluar los aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales (Cuadro N 1): El aspecto cognitivo se evaluar a travs de exmenes escritos de unidad y exposicin. Las evaluaciones cognitivas de las semanas se sumarn y promediarn para obtener la nota cognitiva de cada unidad. El aspecto procedimental se evaluar por medio de exmenes prcticos de unidad e informes de prcticas. Las evaluaciones procedimentales de las semanas se sumarn y promediarn para obtener la nota procedimental de cada unidad. El aspecto actitudinal se evaluar mediante una lista de cotejo (Modelo de la Escuela de Medicina) para cada estudiante por el equipo docente al final de la asignatura. Todas las notas de Unidad se ponderarn de acuerdo al Cuadro N 1. Los requisitos de aprobacin de las evaluaciones: Se considera aprobado en evaluacin cognitiva de unidad, cuando el promedio ponderado del examen escrito de unidad, exposicin tenga un resultado mayor o igual a 14. Se considera aprobado en evaluacin procedimental de unidad, cuando el promedio ponderado de los exmenes prcticos, desempeo en prcticas e informes prcticos tenga un resultado mayor o igual a 14. Se considera aprobado en evaluacin actitudinal, cuando tenga resultado mayor o igual a 14 en la lista de cotejo. Se considera aprobado en la asignatura si cumple todos los siguientes parmetros: o Cuando la Nota Final sea igual o mayor a 14. (Segn Cuadro N 1). o Cuando haya aprobado el 100% (3 unidades) de las promedios individuales de cada nota cognitiva de unidad con nota igual o mayor a 14. o Cuando haya aprobado el 100% (tres unidades) de la evaluaciones procedimentales de unidad, con nota igual mayor o igual a 14. o Cuando la nota actitudinal final sea igual o mayor a 14. Exmenes de recuperacin: Los exmenes de recuperacin son las evaluaciones adicionales que se toman cuando se desaprob en el promedio ponderado de cada unidad en la evaluacin cognitiva o procedimental.

 Estos exmenes tienen como objetivo brindar oportunidad al estudiante para que demuestre que adquiri la competencia cognitiva o procedimental. Los exmenes de recuperacin se toman en UNA SOLA OPORTUNIDAD, no habiendo lugar a otros adicionales o a otros tipos de evaluaciones. No hay exmenes de recuperacin en el rea actitudinal, sta evala el comportamiento del estudiante durante todo el ciclo, y por obvias razones no se puede tomar una evaluacin de este tipo al final de la asignatura. Los exmenes de recuperacin tendrn las mismas caractersticas que los exmenes escritos y prcticos, en cuanto al nmero, profundidad y tipo de preguntas. La nota mxima considerada en estos exmenes es de 14. No rendirn exmenes de recuperacin cognitiva, aquellos estudiantes que hayan desaprobado un nmero mayor a 2 (dos) de los exmenes escritos de unidad. No rendirn exmenes de recuperacin procedimental aquellos estudiantes que hayan desaprobado un nmero mayor a 2 (dos) de los exmenes prcticos. Para tener derecho a evaluacin es necesaria la asistencia como mnimo al 80 % de las sesiones. Solo se considerar las inasistencias justificadas con autorizacin de la Direccin Acadmica de la Escuela. Exmenes de rezagados: Para el caso de Examen de Rezagados (estudiantes que no rindieron examen en la fecha programada), rendirn el examen al finalizar el ciclo (17ava semana), previa presentacin de justificacin dentro de las 48 horas posteriores a la falta y respectiva aceptacin de la justificacin por Direccin Acadmica de la Escuela, teniendo como nota mxima 20, no habiendo opcin a rendir examen de recuperacin por ese examen. Asistencia: La asistencia a todas las actividades curriculares es obligatoria. Para ser evaluados deben registrar una asistencia mayor o igual al 80% de la actividades. El estudiante tendr 10 minutos de tolerancia para el ingreso a las actividades tericas y prcticas. El elevado nmero de inasistencias, no permite al estudiante el logro de competencias programadas para la Asignatura, por lo que estara desaprobando dicha Asignatura. Las justificaciones de inasistencias sern evaluadas por Direccin Acadmica de la Escuela.

CUADRO N 1 PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES COMPETENCIAS A EVALUAR Competencias cognitivas PONDERADO PARCIAL UNIDAD 0,6 0,5 Exposicin Examen prctico Informes de prcticas Por unidad Por unidad Por Unidad 0,4 0,6 0,4 0,4 PONDERADO UNIDAD

INSTRUMENTO Examen escrito

FRECUENCIA Por unidad

Competencias procedimentales

Competencias Lista de cotejo Por Unidad 1 0,1 actitudinales NOTA FINAL (NF): NF = 0,5*(Evaluacin Cognitiva) + 0,4*(Evaluacin Procedimental) + 0,1*(Evaluacin actitudinal) Se obtendrn por separado notas de cada unidad para cada una de las competencias Cognitivas, Procedimentales y Actitudinales, las cuales se promedian al final de ciclo, obtenindose la Nota Final.

VII. BIBLIOGRAFA.Libros bsicos USAT 1. Cromer Alan H. Fsica para las ciencias de la vida. 2 ed. Barcelona: Revert; 2007. (Cd. 530 C87 1996; 7 Ejemplares). 2. Glasser R. Biofsica. 2 ed. Espaa: Acribia S. A; 2001. (Cd. 612.014 G55; 1 Ejemplar). 3. Nelson P. Fsica Biolgica. Barcelona: Revert; 2005. (Cd. 612.014 N38, 5 ejemplares) 4. Parisi M. Temas de biofsica. 2 ed. Chile: McGraw-Hill Interamericana; 2009. (Cd. 612.014 P26; 19 Ejemplares). Bibliografa Complementaria (otros libros fuera de la USAT) 5. Aurengo A. Biofsica. 3 ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2008. 6. Frumento A. S. Biofsica, 3 ed. Buenos Aires: Mosby/Doyma; 1995. 7. Jou D, Llebot J y Prez G. Fsica para ciencias de la vida. Colombia: McGraw-Hill; 2002. 8. Kane J y Sternheim M. Fsica. 2 ed. Barcelona: Revert; 2007. Enlaces de inters http://es.wikipedia.org/wiki/Biof%C3%ADsica http://biocab.org/Biofisica.html http://fundabiomed.fcs.uc.edu.ve/inicio_montoreano.html http://biofisica.fcien.edu.uy/cereijido1972biofisica.pdf http://biofisica.fcien.edu.uy/mizraji88bfvida.pdf http://biofisica.fcien.edu.uy/schrodinger2.pdf http://es.wikiversity.org/wiki/Fundamentos_Moleculares_de_la_Biof%C3%ADsica

http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/1706908/Biofisica-(-cbc-).html http://neuro.qi.fcen.uba.ar/ricuti/intro_NMS.html http://www.mediafire.com/?8rdqfb2izhspyp7 http://www.slideshare.net/jriverav/guia-de-estudio-fisica-pre-medicina

FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE ENFERMERA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN PARA EXPOSICIN EN BIOFSICA

Apellidos y nombres del estudiante : ....... Semana de programacin : .... Tema de exposicin : ....... Fecha realizada : ....... Coordinador (Evaluador) : ....

CRITERIO DE EVALUACIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. Se expresa en forma clara y precisa Calidad del material didctico Dominio de contenido Aplica los contenidos en la enfermera Responde las preguntas Uso de tiempo

ESCALA DE CALIFICACIN (0 2) (0 4) (0 5) (0 4) (0 4) (0 1) (0 20)

NOTA

... Firma del Coordinador (Evaluador)

FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE ENFERMERA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN PARA PRCTICA DE LABORATORIO DE BIOFSICA

Apellidos y nombres del estudiante : ...................... Ttulo de la prctica de laboratorio : . Fecha realizada : . Fecha entregada : . Coordinador (Evaluador) : .

CRITERIO DE EVALUACIN 1. 2. 3. 4. 5. Estudio y revisin previa del protocolo Puntualidad y asistencia Orden en trabajo de laboratorio Manejo de materiales y equipos de laboratorio Presentacin y redaccin de informe I. Introduccin II. Objetivos III. Materiales y equipos IV. Procedimiento V. Resultados (Fundamentacin) VI. Conclusiones VII. Referencias bibliogrficas (segn el estilo Vancouver)

ESCALA DE CALIFICACIN (0 3) (0 1) (0 1) (0 2) (0 13) (0 2) (0 1) (0 1) (0 2) (0 5) (0 1) (0 1) (0 20)

NOTA

... Firma del Coordinador (Evaluador)