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Enseanza de la Matemtica I - TV

CLCULO MENTAL1
Adicin y sustraccin
Actividad 1 - EL JUEGO DE ADIVINAR EL NMERO
Pienso un nmero, le agrego 30, y obtengo 70. Cul es el nmero que pens? 40
a) Pienso un nmero, le quito 200 y obtengo 700. Qu nmero pens? 900
b) Al nmero 300 le agrego otro nmero y obtengo 1.000. Qu nmero le agregu? 700
c) Al nmero 6.000 le resto un nmero y obtengo 2.000. Qu nmero le rest? 4000
d) Pienso un nmero, le agrego 100 y obtengo 450. Qu nmero pens? 350
e) Pienso un nmero, le agrego 3.000 y obtengo 8.000. Qu nmero pens? 5000
f) Pienso un nmero, le resto 900 y obtengo 100. Qu nmero pens? 1000
g) Pienso un nmero, le agrego 250 y obtengo 600, qu nmero pens?
250+250=500+100=600 entonces 250+100= 350
h) Pienso un nmero, le quito 150 y obtengo 450, qu nmero pens?450+100=550+50= 600
i) A 450 le agrego 250, qu nmero obtengo?450+200=650+50= 700
j) A 900 le quito 450, qu nmero obtengo? 400+400=800 + 50+50=100 450+450=900
k) A 470 le agrego 140, qu nmero obtengo? 470-100= 370-40= 330
l) A 530 le quito 150, qu nmero obtengo? 530-100=430 - 30= 400-20=380
Actividad 2 - REVISIN Y AMPLIACIN DEL REPERTORIO ADITIVO
1) Si el visor de la calculadora muestra el nmero que aparece en la columna de la
izquierda, qu clculo se podra hacer a continuacin para que el visor mostrara el
resultado que figura en la columna de la derecha? Anotalo primero en la columna del
centro, y recin despus verificalo con la calculadora.
Si el visor
muestra

Clculo propuesto

Resultado esperado

a)

300

+ 600

900

b)

270

+ 30

300

c)

320

+ 80

400

d)

560

+ 50

610

e)

740

- 200

540

f)

500

- 90

410

g)

400

+ 600

1.000

h)

650

+ 350

1.000

i)

830

+ 170

1.000

j)

1.600

+ 400

2.000

Actividades tomadas de: Matemtica, Clculo mental con nmeros naturales (2005) Apuntes para la
Enseanza, Secretara de Educacin del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
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2) Si el visor de la calculadora muestra el nmero que aparece en la columna de la

izquierda, qu clculo se podra hacer a continuacin para que el visor mostrara el
resultado que figura en la columna de la derecha? Anotalo primero en la columna del
centro y recin despus verificalo con la calculadora.
Si el visor
muestra

Clculo propuesto

Resultado esperado

a)

840

+100 + 60

1.000

b)

2.300

-1000 + 600

1.900

c)

4.000

- 400

3.600

d)

3.400

+1000 - 200

4.200

e)

780

+ 20 + 200 + 1000

2.000

f)

670

- 100 + 10

580

g)

3.900

+ 2000 + 100

6.000

h)

980

+ 20 + 4000

5.000

i)

8.000

- 2000 + 700

6.700

3) Complet los siguientes clculos:

a) 530 + ..70.... = 600

f) 1.500 + 700 = .2200.....

b) 720 + ...80..+200. = 1.000

g) 900 700 = .....200.

c) 45 + ..955.... = 1.000

h) 800 250 = ....550..

d) 890 + 10+100+2000...... = 3.000

i) 1.000 400 = ...600...

e) 600 + 800 = ...1400...

j) 3.400 600 = ...2800...

Actividad 3 - SUMAS Y RESTAS CON ALGUNOS NMEROS PARTICULARES

1) Calcul:
a)

1.900 + 100 = 2000

c)

3.900 + 1.100 = 5000

b)

990 + 10 = 1000

d)

790 + 110 = 900

2) Cuando hayas encontrado los resultados, explic si hay alguna forma rpida de hacer estas
sumas.
Sumando de a decenas o centenas o unidades de mil
3) Busc una manera de conocer rpidamente el resultado de:
a)

43 + 99 = 40+90+10+2=142

e)

368 + 9 = 300+70+7=377

b)

1.362 + 99 = 1300+100+61=1461

f)

262 90 = 262+100-10=172

c)

2.240 + 900 = 2000+1000+140=3140

g)

5.639 900 = 5639-1000+100=4739

d)

3.572 + 990 = 3000+1000+562=4562

h)

1.970 99 = 1970-100+1= 1871

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4) Busc un modo de obtener rpidamente el resultado de:

a)

86 + 11 = 80+17=97

e)

7.305 + 11 = 7000+306+10=7316

b)

529 + 11 = 530+10=540

f)

7.305 + 101 = 7000+406= 7406

c)

894 + 101 = 800+100+95= 995

g)

d)

963 + 101 = 900+100+64= 1064

7.305 + 1.001 = 7000+1000+306=

8306

5) Busc una manera de saber rpidamente la solucin para:

a)

26 + 59 = 20+60+5= 85

c)

463 + 41 = 400+40+60+4= 504

b)

108 + 79 = 100+80+7= 187

d)

579 + 21 = 500+80+20= 600

Actividad 4 - ESTIMACIONES
1) Trat de responder, sin hacer el clculo exacto:
a)

235 + 185 ser mayor o menor que 500? Menor

b)

567 203 ser mayor o menor que 300? Mayor

c)

567 243 ser mayor o menor que 300? Mayor

d)

418 + 283 ser mayor o menor que 600? Mayor

e)

639 278 ser mayor o menor que 400? Menor

2) Para cada uno de los siguientes clculos, te damos tres opciones. Una de ellas
corresponde al resultado correcto. Sin hacer la cuenta, analiz las opciones y marc cul
te parece que es el resultado:
a)

235 + 185 = 620 320 420

b)

567 203 = 464 264 364

c)

186 + 238 = 424 224 324

d)

639 278 = 361 461 261

Actividad 5 - SUMAS Y RESTAS CON MLTIPLOS DE 25

1) Sum mentalmente:
150 + 25 = 175

175 + 125 = 300

350 + 125 = 475

425 + 275 = 700

425 + 150 = 575

375 + 425 = 800

1.025 + 350 = 1375

1.075 + 125 = 1200

1.325 + 350 = 1675

1.025 + 175 = 1200

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2) Rest mentalmente:
375 175 = 200

475 125 = 350

125 75 = 50

450 75 = 375

125 50 = 75

675 150 = 525

450 125 = 325

Actividad 6 - CLCULO DE DISTANCIAS ENTRE NMEROS
1) Cunto hay que sumarle a... para obtener...?
Cunto
hay que
sumarle a

para
obtener...?

Respuesta

Anotaciones en borrador que necesites hacer

para averiguarlo

358

1.000

642

358+2=360+40=400+600=1000

699

3.000

2301

699+1=700+300=1000+2000=3000

2.455

10.000

7545

2455+5=2460+40=2500+7500=10000

678

10.000

9322

678+2=680+20=700+300=1000+9000=10000

8.322

15.000

6678

8322+6000=14322+8=14330+70=14400+600=15000

6.189

7.200

1011

6189+1000=7189+1+10=7200

199

10.000

9801

199+1=200+800=1000+9000=10000

9.999

50.000

40001

9999+1=10000+40000=50000

2) Cunto hay que restarle a... para obtener...?

Cunto hay que
restarle a

para
obtener...?

Respuesta

Anotaciones en borrador que

necesites hacer para averiguarlo

1.000

755

245

755+5=760+40=800+200=1000

2.000

898

1102

898+2=900+1100=2000

10.000

4.570

5430

4570+30=4600+400=5000+5000=10000

10.000

999

9001

999+1=1000+9000=10000

Actividad 7 DOBLES Y MITADES

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Enseanza de la Matemtica I - TV

1) Calcul el doble de cada uno de estos nmeros:

12 21 26 29 34 57
15 18 25 42 37 38
55 80 100 150 - 300
24 - 42 - 52 - 58 - 68 - 114
30 - 36 - 50 - 84 - 74 - 76
110 - 160 - 200 - 300 - 600
2) Calcul la mitad de cada uno de estos nmeros:
26 30 36 48 52
22 38 46 56 94
260 500 1.000 930
13 - 15 - 18 - 24 - 26
11 - 19 - 23 - 28 - 47
130 - 250 - 500 - 465
Actividad 8 ESCALAS
1) Escribir escalas ascendentes y descendentes entre 0 y 120
de 2 en 2

de 3 en 3

de 4 en 4

de 5 en 5

de 6 en 6

de 8 en 8

de 10 en 10

de 12 en 12

de 24 en 24

de 30 en 30

de 40 en 40

de 60 en 60

0 - 2 - 4 - 6 - 8 - 10 - 12 - 14 - 16 - 18 - 20 - 22 - 24 - 26 - 28 - 30 - 32 - 34 - 36 - 38 - 40
- 42 - 44 - 46 - 48 - 50 - 52 - 54 - 56 - 58 - 60 - 62 - 64 - 66 - 68 - 70 - 72 - 74 - 76 - 78 80 - 82 - 84 - 86 - 88 - 90 - 92 - 94 - 96 - 98 - 100 - 102 - 104 - 106 - 108 - 110 -112
-114 -116 - 118 - 120.
120 - 118 - 116 - 114 - 112 - 110 - 108 - 106 - 104 - 102 - 100 - 98 - 96 - 94 - 92 - 90
-88 - 86 - 84 - 82 - 80 - 78 - 76 - 74 - 72 - 70 - 68 - 66 - 64 - 62 - 60 - 58 - 56 - 54 - 52
-50 - 48 - 46 - 44 - 42 - 40 - 38 - 36 - 34 - 32 - 30 - 28 - 26 - 24 - 22 - 20 - 18 - 16 -14
-12 - 10 - 8 - 6 - 4 - 2 - 0.

0 - 3 - 6 - 9 - 12 - 15 - 18 - 21 - 24 - 27 - 30 - 33 - 36 - 39 - 42 - 45 - 48 - 51 - 54 - 57 60 -63 - 66 - 69 - 72 - 75 - 78 - 81 - 84 - 87 - 90 - 93 - 96 - 99 - 102 - 105 - 108 - 111 114 -117 - 120.

120 - 117 - 114 - 111 - 108 - 105 - 102 - 99 - 96 - 93 - 90 - 87 - 84 - 81 - 78 - 75 - 72
-69 - 66 - 63 - 60 - 57 - 54 - 51 - 48 - 45 - 42 - 39 - 36 - 33 - 30 - 27 - 24 - 21 - 18 - 15
-12 - 9 - 6 - 3 - 0.

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Enseanza de la Matemtica I - TV

0 - 4 - 8 - 12 - 16 - 20 - 24 - 28 - 32 - 36 - 40 - 44 - 48 - 52 - 56 - 60 - 64 - 68 - 72 - 76 80 - 84 - 88 - 92 - 96 - 100 - 104 - 108 - 112 - 116 - 120.

120 - 116 - 112 - 108 - 104 - 100 - 96 - 92 - 88 - 84 - 80 - 76 - 72 - 68 - 64 - 60 - 56 - 52
- 48 - 44 - 40 - 36 - 32 - 28 - 24 - 20 - 16 - 12 - 8 - 4 - 0.
0 - 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 - 60 - 65 - 70 - 75 - 80 - 85 - 90 - 95
- 100 - 105 - 110 - 115 - 120.
120 - 115 - 110 - 105 -100 - 95 - 90 - 85 - 80 - 75 - 70 - 65 - 60 - 55 - 50 - 45 - 40 - 35
-30 - 25 - 20 - 15 - 10 - 5 - 0.
0 - 6 - 12 - 18 - 24 - 30 - 36 - 42 - 48 - 54 - 60 - 66 - 72 - 78 - 84 - 90 - 96 - 102 - 108 114 - 120.
120 - 114 - 108 - 102 - 96 - 90 - 84 - 78 - 72 - 66 - 60 - 54 - 48 - 42 - 36 - 30 - 24 - 18 12 - 6 - 0.
0 - 8 - 16 - 24 - 32 - 40 - 48 - 56 - 64 - 72 - 80 - 88 - 96 - 104 - 112 - 120.
120 - 118 - 104 - 96 - 88 - 80 - 72 - 64 - 56 - 48 - 40 - 32 - 24 - 16 - 8.
0 - 10 - 20 - 30 - 40 - 50 - 60 - 70 - 80 - 90 - 100 - 110 - 120.
120 - 110 - 100 - 90 - 80 - 70 - 60 - 50 - 40 - 30 - 20 - 10 - 0.
0 - 12 - 24 - 36 - 48 - 60 - 72 - 84 - 96 - 108 - 120.
120 - 108 - 96 - 84 - 72 - 60 - 48 - 36 - 24 - 12 - 0.
0 - 24 - 48 - 72 - 96 - 120.
120 - 96 - 72 - 48 - 24 - 0.
0 - 30 - 60 - 90 - 120.
120 - 90 - 60 - 30 - 0.
0 - 40 - 80 - 120.
120 - 80 - 40 - 0.
0 - 60 - 120.
120 - 60 - 0.

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Enseanza de la Matemtica I - TV

2) Escribir escalas ascendentes y descendentes entre 0 y 140

de 7 en 7

de 14 en 14

de 35 en 35

de 70 en 70

0 - 7 - 14 - 21 - 28 - 35 - 42 - 49 - 56 - 63 - 70 - 77 - 84 - 91 - 98 - 105 - 112 - 119 - 126 - 133

- 140.
140 - 133 - 126 - 119 - 112 - 105 - 98 - 91 - 84 - 77 - 70 - 63 - 56 - 49 - 42 - 35 - 28 - 21 - 14 7 - 0.
0 - 14 - 28 - 42 - 56 - 70 - 84 - 98 - 112 - 126 - 140.
140 - 126 - 112 - 98 - 84 - 70 - 56 - 42 - 28 - 14 - 0.
0 - 35 - 70 - 105 - 140.
140 - 105 - 70 - 35 - 0.
0 - 70 - 140.
140 - 70 - 0.

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