Prof.

Jhonn Guerra Banda

LOS PROCESOS DE COMUNICACIN

La comunicacin (del latn comunicare intercambiar, compartir, poner en comn) es un fenmeno social que se da tanto en las sociedades humanas como en las no humanas. Consiste en la transmisin (o puesta en comn) de conceptos o significados referentes a la realidad circundante a travs de seales o signos naturales y/o artificiales. A. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN EMISOR: Es el origen del mensaje. RECEPTOR: Es el destino del mensaje. MENSAJE: Aquello el emisor transmite (ideas, conceptos, experiencias acerca de la realidad) CDIGO: Sistema de signos que permite construir un mensaje perceptible, por tanto, posibilita la comunicacin. La codificacin: Consiste en unir el significado que se quiere transmitir con un signo, o conjuntos de signos especficos de un sistema. La decodificacin: Consiste el extraer el significado (o significados) a partir del signo o conjunto de signos recibidos. CANAL: Medio a travs del cual el mensaje va desde el emisor hasta el receptor REALIDAD O REFERENTE: Aspecto especfico de la realidad que es evocado por el sino o signos CIRCUSNTANCIA: Corresponde al tiempo o momento y al espacio (o lugar) de la comunicacin. B. SISTEMA DE COMUNICACIN 1. COMUNICACIN HUMANA 1.1. COMUNICACIN VERBAL 1.1.1. COMUNICACIN ORAL O HABLADA (AUDITIVO ORAL): Se caracteriza porque en ella tanto el hablante (o locutor), como el oyente (o interlocutor) se comunican mediante un sistema de signos lingsticos que se concretiza oralmente. Esta clase de comunicacin, junto al cdigo verbal se emplean simultneamente cdigos de refuerzos (por ejemplo: los gestos, actitudes, movimientos, ruidos, etc). 1.1.2. COMUNICACIN ESCRITA (O VISUOGRFICA): Tanto el escritor (o redactor del mensaje) como el lector (o lectores) se encuentran, generalmente separados en el tiempo y en el espacio. El escritor suele estar ausente en el momento y lugar en el que el lector lee el mensaje, aunque ambos podran estar en el mismo momento y lugar.

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En este tipo de escritura el material de soporte (papel u otros), constituyen, respectivamente, el medio principal y el canal de comunicacin. 1.2. COMUNICACIN NO VERBAL Conocida tambin como no lingstica, consiste en el uso de cdigos no lingsticos, tales como lenguaje gestual, mmica, ideogramas, pictogramas, jeroglficos, semforo, equipo de sonido, etc. 2. COMUNICACIN NO HUAMANA: Aquella que realizan los animales y las plantas, generalmente son qumicas, bioqumicas acsticas. C. TIPOS DE COMUNICACIN 1. DE ACUERDO AL NMERO DE SUJETOS DE INTERACCIN 1. 1. COMUNICACIN INTRAPERSONAL: Es el dilogo que sostenemos con nosotros mismos, es el fluir de la conciencia. Dos ejemplos pueden ser el monlogo interior o los diarios personales. 1. 2. COMUNICACIN EXTRAPERSONAL: Es la comunicacin entres dos o ms personas, en esta puede haber una comunicacin artificial, defensiva, mecanizada y puede tambin haber una comunicacin fluida, abierta, espontnea, confiada y cordial. 2. DE ACUERDO A LA RELACIN EMISOR-RECEPTOR 2. 1. COMUNICACIN UNIDIRECCIONAL: La informacin fluye en una sola direccin. Se reduce a la mera transmisin de informacin. Ejemplos: el cine, la radio, la televisin, una carta, un peridico, etc. 2. 2. COMUNICACIN BIDIRECCIONAL: La comunicacin emitida se va ajustando a las condiciones del receptor, a medida que ste va interviniendo y dando su impresin devuelta. Una conversacin, una conferencia, etc.

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EL LENGUAJE HUMANO El lenguaje humano conocido tambin como facultad de lenguaje y facultad lingstica- es un sistema altamente estructurado dependiente de la mente-cerebro. Este maravilloso sistema es parte comn de nuestra herencia biolgica, est relacionada con el pensamiento, la accin y las relaciones sociales. A. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE 1. INNATO: NACE CON EL SER HUMANO (Es una capacidad que se desarrolla) 2. UNIVESAL: Le corresponde a todos los seres humanos. 3. SE ADAPTA A CULQUIER TIPO DE EXPRESIN: Pueden ser cualquier tipo de signos, desde seas o gestos hasta palabras articuladas. 4. NO PUEDE SER APRENDIDO NI OLVIDADO: Lo que se aprende es una lengua como el espaol, pero la capacidad de comunicarnos no se aprende ni se olvida porque una habilidad. 5. INMUTABLE: Nuestra capacidad de desarrollar algn tipo de expresin nunca se altera o se termina, sino todo lo contrario, se desarrolla. 6. ES INDIFERENTE A CUALQUIER TIPO DE EXPRESIN: No importa los signos que usemos siempre buscamos comunicar ideas, sentimientos, emociones o punto de vista debido a que el hombre es un ser gregario. 7. LIMITANTE: Siempre depender de nuestra fisiologa. B. FUNCIONES DEL LENGUAJE 1. FUNCIN REPRESENTATIVA O DENNOTATIVA: Predominan los mensajes objetivos y lgicos, donde no hay opinin personal: Ejemplos: - Miguel Grau naci en Piura. - El Per es un pas de Sudamrica. - Los planetas giran alrededor del Sol. 2. FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA: El emisor pretende de alguna manera expresar sus sentimientos o emociones. Se establece a travs de una opinin personal, destaca el emisor. Ejemplos: - Me duele la cabeza. - Creo que t eres el mejor abogado del mundo. - Tengo miedo de fracasar. 3. FUNCIN APELATIVA O CONATIVA: cuando la intencin del emisor es llamar la atencin del receptor. Persuadir al receptor para que acte de una forma determinada. Destaca el receptor. Ejemplos: - No te acerques ms a m. - Aydame por favor. - Tienes que mejorar tus notas.

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4. FUNCION ESTTICA O POTICA: predomina el mensaje. Aparece con mas frecuencia en las obras literarias (prosa y verso). Se utiliza una serie de recursos expresivos (retrica-estilstica). Ejemplos: - Qu estar haciendo a esta hora mi andina y dulce Rita de junco y capul ahora que me asfixia Bizancio y que dormita la sangre, como flojo cognac, dentro de m
(Fragmento del poema Idilio muerto de Csar Vallejo)

5. FUNCIN FTICA O DE CONTACTO: Predomina el canal. Constatar y garantizar el funcionamiento y continuidad de la comunicacin. Esta en relacin con el contacto (para mantener la comunicacin verbal). Ejemplos: - Alo - Me escuchas? - Probando, probando. 6. FUNCIN METALINGSTICA: DESTACA EL CDIGO. SE USA EL LENGUAJE PARA HABLAR O EXPLICAR EL MISMO LENGUAJE. LAS FUNIONES PUEDEN CONCURRIR SIMULTANEAMENTE. Ejemplos: - Las oraciones siempre llevan punto al final. - Las vocales son cinco. -El idioma espaol es hermoso. C. LENGUA: Caractersticas: - PSIQUICA: Es un conjunto de conceptos, por ejemplo, la lengua espaola es un concepto que engloba una serie de signos. - ES SOCIAL: Corresponde a una comunidad de hablantes en determinado tiempo y espacio. - ES PRODCUTO HISTRICO (HERENCIA DE UNA POCA PRECEDENTE): La Lengua cambia, aparecen neologismos, sin este proceso la Lengua desaparecera como el Latn. - ES UN SISTEMA SE SIGNOS LINGUSTICOS: Corresponde a un sistema de palabras que permite construir (codifica) y entender (decodificar) mensajes. D. HABLA - ES PSICOFSICA: Corresponde al habla real, es el uso de la lengua, es decir la Lengua se concretiza a travs del habla. - ES INDIVIDUAL: Corresponde a un individuo. - ES UN ACTO MOMENTNEO: Desaparece en el tiempo, no altera el cdigo general. - ES EL USO DEL SISTEMA LINGSTICO: Es la accin de hablar pero concentrada en un solo sujeto.

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E. DIALECTO Trmino que se refiere a cada una de las formas concretas como se habla una lengua, es decir son variantes regionales o sociales de una lengua, por ejemplo las variantes del Espaol. F. LENGUAS HABLADAS EN EL PER - PLURILINGSMO 1. LENGUAS NO AMERINDIAS: Es el espaol en mayor medida como producto de la Conquista y algunas en menor medida. Segn la ltima constitucin poltica del Per se reconoce a todas lenguas naturales del Per como oficiales, aunque la lengua mas difundida en el Per es el espaol. 2. LENGUAS AMERINDIAS 2.1. QUECHUA: es hablado en varios pases de Latinoamrica 2.1.1. VARIANTES: - Quechua norteo - Quechua central - Quechua costeo central - Quechua sureo - Quechua de la selva 2.2. ARU: Es una lengua cuyas variantes estn sobre todo en la regin del antiplano y la sierra central.. 2.2.1. AIMARA: Se habla sobretodo en el sur del pas 2.2.2. CAUQUI: Se halla en proceso de extincin. Se habla en algunos pueblos de la provincia limea de Yauyos. Esta en proceso de extincin, sus hablantes se limitan a 800 individuos bilinges. 2.3. LENGUAS AMAZNICAS - FAMILIA ARAHUA - FAMILIA ARAHAUCA - FAMILIA BORA - FAMILIA CAHUAPANA - FAMILIA CANDOSHI - FAMILIA HARAKMBUT - FAMILIA PANO - FAMILIA PEBA-YAHUA - FAMILIA SHIMACO - FAMILIA TACANA - FAMILIA TICUNA - FAMILIA TUCANO - FAMILIA TUP HUARAN - FAMILIA ZPARO REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramtica de la lengua espaola. Madrid, Espasa Calpe, 1994.

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CANO AGUILAR, Rafael. El espaol a travs de los tiempos. Madrid, Arco Libros, 2008. ESCADELL VIDAL, Mara Victoria. El lenguaje humano. Madrid. Ed. Universitaria Ramn Areces, 2009. POZZI-ESCOT, Ins. El Multilingismo en el Regionales Andinos, 1998. Per. Cuzco, Centro de Estudios

SATIR, Virginia. The Satir Approach to Communication. EE.UU. Science and Behavior Books, 2009. SAVAGE-RUMBAUGH, Sue. SHANKER, Stuart. Apes, language and the human mind.
Oxford, Oxford University Press, 2008.