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TCNICAS DE EXPRESIN ORAL, ESCRITA E NVESTIGACIN I y II Trmino 20122013 POLITICA DE CURSO (Syllabus para el estudiante)

GENERALES Este curso es universal en las carreras de ESPOL. Es dictado durante cuatro horas semanales distribuidas en dos sesiones de dos horas cada una, en horario de lunes y viernes, incluyndose en stas las horas de teora y las de prcticas en aula. No tiene prerrequisito, y se lo toma en el nivel 100. Dentro del proceso de certificacin internacional de las carreras de ingeniera ESPOL, el curso contribuye a tres resultados: comunicacin efectiva, trabajo equipo, y desarrollo de competencias bsicas para el aprendizaje constante. nfasis alto corresponde al primer resultado, para los otros dos resultados contribucin es de nivel medio. TEXTO Los materiales son de dos tipos: a) Materiales de uso comn en el curso, que consisten de una seleccin de textos y herramientas de diversos autores; b) Artculos y publicaciones de inters particular de las distintas carreas. Los dos tipos de materiales son colocados en la plataforma SIDWeb a la cual tienen acceso directo los estudiantes. Corresponden al primer tipo de materiales las siguientes: 1. Los actos del habla, en Ontologa del lenguaje. Echeverra, Enrique. 2. El proceso de la Comunicacin, Ed. Ateneo, 2000, David Berlo 3. Inteligencias Mltiples. Howard Gardner, April 3/07, Comentario sobre Five Minds for the Future, Harvard Business School Press. 4. Legibilidad. Felipe Allende Gonzlez y Ximena Corts 5. Separata de El Homo videns, La sociedad teledirigida. Giovanni Sartori Adicionalmente, el curso incluye la realizacin de un ensayo a partir de libros que se seleccionan cada semestre. DESCRIPCIN DEL CURSO El curso incluye contenidos y actividades que explican y ejercitan las relaciones entre comunicacin y aprendizaje; ejercitan destrezas conversacionales bsicas, de lectura y de trabajo grupal; ejercitan presentaciones orales sobre temas vinculados con la materia y con las carreras usando grficos; e inician en la preparacin de trabajos escritos con base en observacin directa, encuestas, entrevistas y fuentes escritas. En la Facultad de Economa y Negocios este curso es prerrequisito de Comunicacin y Presentaciones Efectivas.
1. 1.1 1.2 1.3 1.4 2. 2.1 FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIN Y EL APRENDIZAJE. (8 HORAS) El papel de la Ingeniera en el desarrollo de la comunicacin Necesidad de las inteligencias mltiples Cmo funciona el modelo bsico de la comunicacin Cmo funciona el aprendizaje LOS ACTOS DEL HABLA (8 HORAS) Las afirmaciones como operador de descripciones

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2.2 2.3 3. 3.1 3.2 3.3 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Las declaraciones (de relacionamiento bsico y de poder) Los Juicios y las Promesas LOS VIDEO-MEDIOS. (8 HORAS) La crtica al homo videns La construccin de opinin y la induccin de conductas individuales y sociales Las precondiciones del pensamiento crtico TCNICAS DE EXPRESIN ORAL. (10 HORAS) Diseando y siguiendo un guin bsico para las presentaciones (Teora) Ejercicio de Formulacin de instrucciones Ejercicio de aplicacin del guin bsico para las presentaciones Entrevistas Conductas asertivas

5. TCNICAS BSICAS DE EXPRESIN ESCRITA. (8 HORAS) 5.1 Los fundamentos de la puntuacin. 5.2 Uso de mapas conceptuales y grficos bsicos 5.3 Legibilidad (MATERIAL DE LECTURA) 5.4 Ejercicio de Refuerzo de presentaciones. (Ejercicio evaluado) 6. TCNICAS BASICAS DE PREPARACIN DE TRABAJOS ESCRITOS. (6 HORAS) 6.1 Generacin del tema de trabajo: Campo, problema, tema de enfoque, abordaje 6.2 Fuentes: Observacin directa, encuestas, entrevistas, otras. 6.3 Uso de escalas para valorar percepciones y Uso de los grficos 7. DEFENSA DE LA MONOGRAFA. (8 HORAS) 7.1 Presentacin de los trabajos de los alumnos usando diapositivas

METODOLOGIA DE CURSO El programa se cubre con presentaciones del profesor en clases, trabajos grupales, investigaciones bibliogrficas y desarrollo de un trabajo escrito realizado por el estudiante a la manera de un proyecto de curso. La calificacin se conforma a partir de trabajos en clase, tareas, proyecto de curso y exmenes. A ms de los contenidos, los docentes de la materia identificaron doce prcticas bsicas del lenguaje de ejercitacin constante, destinando para ello entre 15 y 20 minutos, enfocndose en cada curso segn sus necesidades. Los docentes, dependiendo de la necesidad podrn trabajar ms de una prctica por sesin. A continuacin se presentan tres tablas con distintos aspectos del proceso de formacin:
PRCTICAS BSICAS DE EJERCITACIN PERMANENTE Correccin fontica, Vocabulario (sinnimos, Generacin de grficos diccin antnimos) Correccin conceptual (semntica) Correccin formal Manejo del cuerpo: gestos, movimientos Manejo de la voz: tono, volumen, ritmo, Ortografa y puntuacin Contacto visual Construccin: enfoque, secuencia, coherencia Sntesis /Resumen Expresiones de cortesa

USO DEL TIEMPO, POR REA TEMATICA

BASES DE COMUNICACIN Y APRENDIZAJE 28 HORAS (50%) EXPRESIN ORAL 14 horas 25% EXPRESIN ESCRITA 14 HORAS 25%

TIEMPO ADICIONAL ESTIMADO PARA LECTURAS Y PROYECTO DE CURSO

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Tiempo de Lectura: 40-45 horas Para lecciones Para comentarios Control de lectura 50 pp. 60 pp. 40 pp. 20 horas 10 horas 10 horas Proyecto de curso: 25 horas Encuestas, entrevistas, observacin directa: 10 horas Escritura: 15 horas

EVALUACION El curso consiste de 28 sesiones de dos horas (14 semanas). La primera evaluacin cubre las primeras siete semanas del curso y se enfoca en las bases de la comunicacin y el aprendizaje, y en expresin oral. La segunda evaluacin se enfoca en el proyecto de curso y en ensayos sobre lecturas especiales. Adicionalmente se realizan actividades comunes entre los diferentes paralelos del curso. La distribucin de puntajes es como sigue: PRIMERA:
(Parcial)

SEGUNDA:
(Final)

TERCERA:
(Mejoramiento)

Examen escrito: Lecciones escritas: Tareas/Informes: Participacin en clase Examen escrito: Proyecto de Curso: Ensayo: Examen escrito:

50/100 20/100 20/100 10/100 50/100 40/100 10/100 100/100

VALOR CURRICULAR DEL CURSO 4 (cuatro) crditos. ASPECTOS ADICIONALES - Cuando el estudiante no asista a la clase en que se recepte una leccin escrita, obtendr 00/10 como calificacin de esta leccin. - Consultas adicionales sobre la materia de este curso podrn hacerse al profesor, inmediatamente despus de cada clase o mediante el SidWeb de la ESPOL Revisado: Mayo del 2012

Emilio Ochoa Profesor, Jefe del curso.

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