BENEMRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C.

REBSAMEN

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGA Y DE LA EDUCACIN III

MTRO: MAURO ZAPATA ZAPATA

ALUMNA: NANCY MARTNEZ RIOS

TRABAJO: BIOGRAFA DE IVN ILLICH Y PAULO FREIRE

BIOGRAFA PAULO FREIRE Pedagogo Brasileo nacido el 19 de septiembre de 1921 en Pernambuco, Brasil. Sus padres fueron: Joaquim Temstocles Freire y Edeltrudes Neves Freire, fue el menor de cuatro hermanos. Muere el 2 de mayo de 1997 en Sao Paulo, Brasil a causa de un infarto al miocardio, a la edad de 75 aos. Estudi la primaria, en Joboatao, municipio del estado de Pernambuco; hizo el primer ao de secundaria en el Colegio 14 de Julio para despus ingresar al Colegio Oswaldo Cruz, en Recife, en el que complet sus estudios secundarios. A los 22 aos ingresa a la Facultad de Derecho de Recife. Freire conoci la

pobreza y el hambre durante la Gran Depresin de 1929, una experiencia que formara sus preocupaciones por los pobres y que le perspectiva educativa (Amoroto Aranda). ayudara a construir su

En 1944, a la edad de veintitrs aos, se casa con la maestra de primaria Elza Mara Costa Oliveira, con quien tuvo cinco hijos, quedando viudo en el ao de 1986. Precisamente a raz de su matrimonio, inicia un acercamiento ms vinculados con la educacin, descubriendo que le

sistemtico a los temas

resultan mucho ms interesantes que el derecho (Reyes Garca)

En 1947, fue director del Departamento de Educacin y Cultura del Servicio Social de la Industria. Estudi letras y se doctor en 1959 en Filosofa e Historia de la Educacin con la tesis Educacin y actualidad brasilea, en la que se sientan las bases de su mtodo, segn el cual todo proceso educativo debe partir de la realidad que rodea a cada individuo. (Salanova Martnez, Paulo Freire)

En los aos 50, perteneci al primer Consejo Estatal de Educacin de Pernambuco. En 1961, fue nombrado director del Departamento de Extensin Cultural de la Universidad de Recife. En ese mismo ao Freire elabora el mtodo psicosocial, en el cual propona lograr el aprendizaje de la escritura y la lectura en cuarenta y cinco das de esta forma los alfabetizados lograran tambin decir su palabra.

Freire pretende devolver la palabra a aquellos que han sido condenados al silencio. Su voz, que viene de Brasil y de Chile, es la de los campesinos americanos, los indios marginados, aquellos que no conocen la escritura pues transmiten su cultura de forma oral. (Fregtman)

El mtodo (palabra generadora) despert el inters de gobierno populista, que se preparaba para impulsar un Plan Nacional de Alfabetizacin, por lo que Freire llega a ser encargado del sector de adultos. En 1963 puso en prctica su primera experiencia educativa de grupo, dentro de la Campaa Nacional de Alfabetizacin, consiguiendo la alfabetizacin de 300 trabajadores rurales en mes y medio. Fue acusado por la oligarqua y por ciertos sectores de la Iglesia de agitador poltico

El surgimiento de una clase obrera urbana con su propia dinmica social, olvida a las clases rurales, que sigue siendo la mitad de la poblacin brasilea, siendo marginadas del proceso social, poltico y econmico, es decir, no participan de ninguna de las decisiones importantes para su pas. El trabajo de Freire est crticamente ligado a este incipiente proceso de ascensin popular. Su praxis poltico-educativa, se desarrolla en medio de un esquema clsico de dependencia y subdesarrollo. Freire crea el movimiento de educacin popular en Brasil buscando sacar al hombre analfabeto de

su situacin de inconsciencia, de pasividad y falta de criticidad. Buscar contribuir a la liberacin de su pueblo (Amoroto Aranda)

. Es encarcelado y exiliado despus del golpe de estado de 1964. Fija su residencia en Chile, donde encuentra el marco ideal para seguir desarrollando su teora y su praxis (Fregtman). Durante su estancia en Chile escribe dos libros Educacin como prctica de libertad y la Pedagoga del oprimido. En 1969 deja Santiago de Chile, es nombrado experto de la UNESCO y funge como profesor de la universidad de Harvard en Estados Unidos por diez meses para posteriormente trasladarse a Ginebra, Suiza donde radic de 1970 a 1980.

Nunca dej de aorar a Brasil y, contrariamente a lo que pensaba en la dcada de los 60 cuando criticaba el autoritarismo de los partidos de derecha y de izquierda, encontr en el Partido de los Trabajadores un espacio para hacer ms viable su propuesta. Freire deca: en la historia se hace lo que histricamente es posible hacerse y no lo que quisiramos hacer. (Escobar Guerrero). Finalmente Paulo Freire venci la nostalgia de su patria y pudo regresar en 1980, despus de 16 aos de exilio.

El 1 de enero de 1989 fue nombrado secretario de educacin de Sao Paulo hasta el ao de 1991. Al ao siguiente de dejar este puesto empieza a impartir clases en la Universidad de Sao Paulo y conferencias y cursos por todo el mundo. Finalmente muere en 1997, a la edad de 75 aos un ao despus de publicar su ltima obra La pedagoga de la autonoma

Entre sus principales obras destacan Pedagoga del oprimido y La educacin como prctica de libertad en las cuales habla sobre la necesidad de devolver la palabra a aquellos que son marginados, Freire pretende devolver la palabra a aquellos que han sido condenados al silencio, para que as estos lograran descubrirse como sujeto de su propio destino. Las investigaciones que realiz, la metodologa que propuso, as como las campaas de alfabetizacin que llev a cabo contribuyeron a mejorar la educacin no slo en Amrica Latina, sino en todo el mundo, llegando as convertirse en uno de los pedagogos ms importantes del siglo XX.

BIBLIOGRAFA Amoroto Aranda, Hermila. http://www.slideshare.net/RosaRositaA/paulo-freire6475969 Consultado el 5 de junio de 2013. De

Escobar Guerrero, Miguel. LAS CUATRO ETAPAS DE PAULO FREIRE EN SUS CINCO PEDAGOGAS: DEL OPRIMIDO, DE LA ESPERANZA, DE LA AUTONOMA, DE LA INDIGNACIN Y DE LA TOLERANCIA

Fregtman, Mirta Graciela. Quin fue Paulo Freire? UBA Facultad de Psicologa Licenciatura en Musicoterapia. Psicologa del Ciclo Vital I - Cdigo 296. (Martnez-Salanova Snchez, http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_paulo_freire.htm Recuperado el 6 de junio de 2013.De Enrique)

REYES GARCA, JUDITH, 1995, En torno a Paulo Freire De http://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/general/TesisFreire.pdf . Recuperado el 6 de Junio de 2013.