LENGUAJE Y COMUNICACIN NB 2 4 AO UNIDAD Integrada 4 : Todos somos periodistas TIEMPO : OBJETIVO FUNDAMENTAL : Reconocer y denominar las principales nociones

s gramaticales relacionadas con la oracin simple, en funcin

de la expresin y la comprensin. Respetar los aspectos ortogrficos, lxicos, semnticos, gramaticales bsicos y de presentacin, en los textos que escriben en forma manuscrita o digital. Expresarse con seguridad, fluidez y claridad, adaptndose al interlocutor y a las caractersticas de la situacin comunicativa.

CONTENIDOS
Presentaciones orales organizadas seguidas de comentarios y resmenes.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Participan habitualmente en conversaciones espontneas y presentaciones orales sobre distintos temas, fundamentando sus ideas y expresndose con claridad, precisin y fluidez.

INDICADORES
Participan en conversaciones atenindose al tema, respetando su turno para hablar y las opiniones de los otros. Efectan presentaciones orales ante el curso, de al menos diez minutos, en forma independiente, sobre temas de su inters, utilizando un lenguaje preciso y una clara organizacin de las ideas. Definen el destinatario y grafican, en forma simple, el contenido de noticias. Escriben noticias de al menos dos prrafos, cuyo contenido responda a las siguientes preguntas: Qu pas? Cundo pas? Dnde? A quin o a quienes afect? Por qu pas? Escriben informes de resultados de proyectos u otras actividades, incluidas las de los otros subsectores, de al menos tres prrafos, manteniendo la claridad y la coherencia. Copian o escriben al dictado textos de tres o ms oraciones, relacionados con un propsito o tema especfico. Registran, en esquemas u organizadores grficos, informaciones relacionadas con los textos que leen de los distintos subsectores. Copian en forma digital distintos textos de inters personal o grupal. Registran o toman notas de datos especficos o ideas

Utilizacin de diferentes modalidades de escritura manuscrita y de imprenta para distintos propsitos comunicativos

Escriben, en forma clara y coherente, noticias, guas de observacin e informes de proyectos o de contenidos de los distintos subsectores, de al menos tres prrafos.

Planificacin de los textos que se producirn.

Utilizan escritura digital o manuscrita legible, como un medio para registrar, recuperar y comunicar informacin.

Sujeto y predicado de las oraciones simples.

Reconocen sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos bsicos del verbo.

relacionadas con textos escuchados o ledos. Utilizan la escritura digital para comunicarse y editar trabajos. Reconocen el sujeto y predicado, respondiendo a las preguntas quin, quienes, qu? Reconocen el pasado, el presente y el futuro en oraciones que leen, respondiendo a la pregunta: Cundo? y ayudndose con los adverbios de tiempo: ahora, hoy, ayer, anteayer, maana, luego, pronto.

ACTIVIDADES GENERICAS

EVALUACION -Conversan, con claridad y fluidez, sobre diversos temas de su inters e intervienen habitualmente en Pruebas escritas y orales comentarios acerca de lo escuchado o ledo, fundamentando sus ideas. Lista de cotejo -Registran y comunican la informacin, en forma manuscrita o digital, organizando las ideas en categoras, Carpeta de trabajos relaciones o secuencias. Disertaciones -Planifican los textos que producirn considerando su estructura, propsito o destinatarios. Exposiciones -Reconocen el sujeto y el predicado de las oraciones a travs de preguntas como quin y qu, en funcin Lectura domiciliaria de la comprensin y la expresin. Guas de aprendizaje -