LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGA

Programa:

PATOLOGA Y TERAPUTICA VOCAL II

Titular: Dra. Soledad Sacheri Adjunto: Lic. Laura Ramos

2013

Carrera: Licenciatura en Fonoaudiologa Materia: Patologa y Teraputica Vocal II Comisin: TNA 4 AO COMPOSICIN DE CATEDRA: Profesor Titular: Dra. Soledad Sacheri Profesor Adjunto: Lic. Laura Ramos 1 FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA En las ltimas dcadas se ha producido un gran incremento del inters por la voz, su naturaleza y funcionamiento, lo que ha dado origen a numerosas investigaciones realizadas con tcnica de avanzada, como el anlisis objetivo de la voz, lo que ha puesto a nuestro alcance nuevos conocimientos sobre el tema. Esta materia busca proveer conocimientos y tcnicas actualizadas, con respecto a la voz hablada y cantada normal y patolgica, que permitan al fonoaudilogo resolver con eficacia las situaciones que se le presentan en la prctica profesional, as como tambin, favorecer el desarrollo de la capacidad analtica y reflexiva en su desempeo. 2 - OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Que los alumnos: Adquieran, relacionen y consoliden conocimientos terico-conceptuales acerca de la conducta fonatoria, tanto en voces profesionales como en voces con patologa. Articulen los conocimientos tericos con la prctica profesional. Conozcan y fomenten las bases de un comportamiento fonatorio sano, eficiente. Desarrollen la capacidad analtica y reflexiva que les permita el desempeo eficaz en la prctica profesional. 3 - UNIDADES TEMTICAS UNIDAD 1 Relajacin. Respiracin. Fuerzas respiratorias pasivas y activas. Respiracin y postura. Vinculo entre comportamiento respiratorio y fonacin. Tcnica costo diafragmtica abdominal. Apoyo. Traccin traqueal. Posicionamiento de la pared abdominal. Emisin. Intensidad, Altura. Timbre. Coordinacin fonorrespiratoria. Calentamiento vocal. Resonancia supragltica. Formantes Formante de canto y tuning del formante. Impostacin de la voz. Articulacin.

UNIDAD 2 CLASIFICACIN DE DISFONAS Diferentes criterios de clasificacin segn la duracin del sntoma, el grado de severidad, la dicotoma orgnico funcional, el resultado de la exploracin clnica larngea, el funcionamiento larngeo y la etiologa. UNIDAD 3 TRATAMIENTO FONOAUDIOLGICO DE LAS DISFONAS Filosofa de la rehabilitacin vocal. Vocologa. Formacin y rol del Voclogo Rehabilitador. Orientaciones filosficas: terapia vocal sintomtica, psicolgica, etiolgica, fisiolgica y eclctica. Planteamiento teraputico: caractersticas, objetivos, duracin, criterios de alta, factores posibles de fracaso. Abordajes teraputicos modernos: Terapia de voz confidencial, terapia de Resonancia, Terapia de fonacin fluida, Mtodo de Acentuacin, Tcnicas Facilitadoras, Ejercicios de funcin Vocal, Mtodo Lee Silverman, Masaje Manual Larngeo, Abordaje Cognitivo, Abordaje Global.

UNIDAD 4 ABORDAJE GLOBAL PARA EL TRATAMIENTO DE LAS DISFONAS Orientacin Vocal, Psicodinmica vocal y Entrenamiento Vocal. Categora de Abordajes de Terapia Vocal: Mtodo de Sonidos Facilitadores, de Competencia Fonatoria, Corporal, de rganos Fonoarticulatorios, Auditivo, de Habla y de Activacin Vocal (objetivos, aplicaciones, descripcin de la tcnica, contraindicaciones, variantes

UNIDAD 5 DISFONAS Lesiones larngeas o disfonas causadas por hiperfuncin larngea. Ndulos vocales. Plipos Vocales. Ulcera de contacto (granuloma de contacto). Disfona neurognica. Parlisis recurrencial. Disfonas funcionales, psicognicas y espasmdicas. Disfona ventricular. disfona de conversin. Falsete de la muda (puberfona). Disfonas infantiles. Trastornos de la resonancia vocal Hipernasalidad (nasalidad). Hiponasalidad (desnasalidad). Trastornos de la resonancia debido a posturas defectuosas de la lengua. Estridencia. Alteraciones estructurales mnimas: asimetras larngeas, desvos en la proporcin gltica y alteraciones estructurales mnimas propiamente dichas (quiste, surco vocal, puente de mucosa, microdiafragma larngeo, vasculodisgenesia). Etiologa. Sntomas. Datos laringoscpicos. Caractersticas vocales. Diagnstico Diferencial. Diversas clasificaciones. Tratamiento medicoquirrgico. Evaluacin. Terapia de la voz. UNIDAD 6 LARINGECTOMIZADOS

Tratamiento preoperatorio y postoperatorio. Problemas de deglucin, gusto, olfato y digestivos. Voz Esofgica: Mtodo deglutorio, Mtodo de inhalacin y Mtodo de Inyeccin. Higiene y proteccin del estoma. Voz traqueoesofgica. Voz laringofnica. UNIDAD 7 DOCENTES Maestras jardineras. Docentes de grado. Profesores de educacin fsica - Profesores de msica. Caractersticas del ambiente laboral: Su influencia fsica y vocal. Sintomatologa. Factores de riesgo. Patologas larngeas y cordales ms frecuentes en cada uno de ellos. Caracterstica de las disfonas. Principios de higiene vocal. Entrenamiento vocal en la maestra jardinera: Lectura, narracin y dramatizacin de cuentos e historias con diferentes personajes. Pasaje de la voz hablada a la cantada y viceversa, en las maestras jardineras y en los profesores de msica, elementos a tener en cuenta para su correcta realizacin. Entrenamiento en la voz a diferentes intensidades. UNIDAD 8 OPERADORES TELEFNICOS Tipos de operadores telefnicos. Caractersticas. Fonoaudilogo. Abordaje Teraputico. Entrenamiento Vocal.

Sintomatologa.

Rol

del

UNIDAD 9 LOCUCION RADIAL Y TELEVISIVA Cualidades de la voz para la locucin. Colocacin de la voz. Articulacin y diccin. Fontica castellano rioplatense. Alteraciones ms frecuentes en el funcionamiento del aparato fonador. Disfunciones ligadas a recortes, errores y dispersiones. Retrica de la voz.. Rasgos prosdicos (ritmo. entonacin, acento y pausas). Monotona. Canto en la locucin (escolar, enftico, por repeticin por tics, etc.). Lenguaje gestual. Locucin informativa. Locucin publicitaria. Lectura coloquial. Relato de historia y cuentos. Relato deportivo. Improvisacin (planificada y en situaciones imprevistas). Informe. Informe en off. Entrevista. Radioteatro. Documental y conduccin. Uso del micrfono. Monitoreo (retorno). UNIDAD 10 ACTORES Emisin. Bsqueda de la frecuencia fundamental del habla. Resonancia. Proyeccin de la voz. Diferentes matices de intensidad (susurro, grito, risa y llanto). La voz y el cuerpo en movimiento. Ejercicios para calentar la voz antes de salir a escena. Lnea de accin. Pnico escnico. Tcnicas de liberacin de la voz. Tcnicas expresivas. Emocin y voz. Repercusin de las intenciones expresivas sobre la voz. Juegos vocales. Posibilidades de modificar la voz en el juego y en la expresin, controlando que no aparezca fatiga vocal. Influencia de la sensorialidad en la expresin de la palabra hablada. Rol de la memoria y la imaginacin. Creacin de personajes. Adaptacin de las cualidades de la voz (altura, intensidad y timbre), de la articulacin y del ritmo y la velocidad a las

necesidades del personaje. Prctica de los rasgos prosdicos en textos ledos. Monlogo. Dialogo, Improvisacin. Adaptacin. UNIDAD 11 VOZ CANTADA Similitudes y diferencias con la voz hablada. CANTO CLSICO: (pera, cmara, oratorio, opereta, zarzuela, etc.) Evolucin del canto y de la pedagoga vocal. (Canto medieval, renacentista, barroco, romntico y contemporneo). Registros vocales. Correlatos perceptuales, acsticos, fisiolgicos y aerodinmicos. Nota de pasaje. Cobertura. Clasificacin vocal del cantante lrico. Criterios para la clasificacin vocal . Categoras vocales. Vibrato. Atributos fsicos y fisiolgicos. Formante del canto (Singing formant). Acstica de salas desde el punto de vista del oyente y del fonador. Esquema corporal vocal del cantante. Retroalimentacin auditiva. Reverberacin. CANTO POPULAR: Caractersticas del canto popular. Diferencias entre el canto lrico y el canto popular. Crossover. Belting. Estilos de canto popular (rock, jazz, meldico, comedia musical, tango, folclore, flamenco, etc.). Higiene vocal. Disfona del cantante o disodea. CANTO CORAL: Caractersticas de la voz para el canto coral. Tipos de coros. Clasificacin vocal. Rol del preparador vocal. Factores de riesgo vocal del coreuta. UNIDAD 12 ORATORIA Elocuencia. Retrica. Escuelas o estilos oratorios. Escuelas lacnica, rdica, asitica y tica. Principios de la oratoria moderna. Finalidad de la oratoria. Oratoria clsica versus oratoria moderna. Niveles de lenguaje. Hablar en pblico. Miedo oratorio. Tipos de orador. Requisitos fundamentales para llegar a ser un orador eficaz. Defectos ms frecuentes en el orador. Postura. Utilizacin del cuerpo. Lenguaje gestual.. Discurso. Estilos de discurso anglosajn y latino. Estructura tripartita del discurso. El auditorio. Consejos prcticos para el orador. 4 - METODOLOGA Se establecer una interrelacin permanente entre el marco terico-conceptual y la ejercitacin prctica realizada, respetando los diferentes tiempos de procesamiento de saberes y habilidades. La ejercitacin prctica propender al desarrollo de la capacidad analtica y la reflexin permitiendo al fonoaudilogo un desempeo eficaz tanto en la educacin como en la reeducacin de la voz coloquial y profesional hablada y/o cantada. En el transcurso del cuatrimestre se trabajar no slo en forma individual sino tambin grupal de forma tal de potenciar la adquisicin de conocimientos y habilidades y el enriquecimiento mutuo que surge del intercambio de experiencias que se logra con el trabajo grupal. Se ofrecer a los estudiantes herramientas conceptuales y tcnicas necesarias para un adecuado desempeo profesional en contextos diversos.

5 - PAUTAS DE ACREDITACIN Y CRITERIOS DE EVALUACIN Constar de un Examen Parcial Escrito y un Examen Final Oral. 6 - BIBLIOGRAFIA GENERAL OBLIGATORIA ALVAREZ CHAVEZ, V. H. Aprenda a hablar en pblico. Buenos Aires. 1993. BARMAT de MINES, A, RAMOS,L. BALDERIOTE,F. Y PARENTE, S. El poder creativo de la voz en el uso profesional. Ed. Akadia. Buenos Aires, 2011. BORZONE, A. MANRIQUE de. Manual de fontica acstica. Ed. Hachette. Buenos aires, 1980. CORNUT, G. La voz. Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1985. DINVILLE, C. Los trastornos de la voz y su reeducacin. Ed. Masson. Barcelona, 1996. FARAS, P. G. Ejercicios para restaurar la funcin vocal, observaciones clnicas. Ed. Akadia. Buenos Aires, 2007. GUEVARA, A. Locucin (El entrenador personal). Ed. La cruja. Buenos Aires. 2003. HUSSON, R. El Canto. Ed. Eudeba, n 128. Buenos Aires, 1965. JACKSON MENALDI, M. C. La voz normal. Ed. Mdica Panamericana. Buenos Aires. 1992. JACKSON MENALDI, M. C. La voz patolgica. Ed. Mdica Panamericana. Buenos Aires. 2002. KOUFMAN, J. A. Y ISAACSON, G. Clnicas Otorrinolarngolgicas de Norteamrica (Trastornos de la voz). Ed. Interamericana. Mxico, 1991. LE HUCHE, F.; ALLALI, A. La Voz (tomo 2). Ed. Masson. Barcelona. 1994. LPEZ TEMPERAN, W. Las tcnicas vocales. Montevideo, 1970. MARTINEZ SELVA, J. M. Aprender a comunicarse en pblico. Ed. Paids. Espaa. 2000 MORRISON, M; RAMMAGE, L. Tratamientos de los trastornos de la voz. Ed. Masson. Barcelona, 1996. NAVARRO TOMAS, T. Manual de entonacin espaola. Ed. Coleccin Mlaga. Mxico. 1966. PERELL, J; CABALL, M; GUITART, E. Canto y diccin. Ed. Cientfico-mdica. Barcelona, 1982. PRATER, R. J. Y SWIFT, R. W. Manual de Teraputica de la voz. Ed. Masson-Salvat. Barcelona. 1986. SACHERI, S. Ciencia en el arte del canto. Ed. Akadia. Buenos Aires, 2012. SACHERI, S. Abordaje teraputico de la voz en el canto lrico. 7mo. Curso ASALFA modalidad a distancia La voz en sus diferentes dimensiones . SACHERI, S. Clasificacin vocal. Monografa para obtener el ttulo de Licenciada en fonoaudiologa. UMSA. 2000. SACHERI, S. Estudio de las relaciones entre color y los dems atributos perceptuales del timbre en el cantante lrico (Anlisis acstico de los formantes voclicos asociados al color). Tesis doctoral. UMSA. 2005. SACHERI, S. Definicin objetiva del color de la voz. Rev. Fonoaudiolgica de ASALFA. Tomo 56, No 2. Buenos Aires, 2010. SEGRE, R. - NAIDICH, S. Principios de foniatra. Ed. Panamericana. Buenos Aires, 1981. STANISLAVSKY, C. Creacin de un personaje. Ed. Diana. Mxico. 1991. SUNDBERG, J. La acstica del canto. Rev. Ciencia e investigacin. Edicin en espaol de Scientific American. N 8. Pg. 56-64. 1977.

BIBLIOGRAFA EN INGLES Y PORTUGUS BEHLAU, M. Voz: O Livro do Especialista. Vol II. Ed. Revinter. Ro de Janeiro, 2005. DETWEILER, R. F. An investigation of the laryngeal system as the resonance source of the singers formant. Rev. Journal of voice. Vol. 8. N 4. Pp. 303-313. Ed. Raven Press, Ltd. New York, 1994. HIRANO, M. Clinical Examination of Voice. Springer V. Wien. New York, 1981. SATALOFF, R. Professional Voice. Raven Press. 1991 SATALOFF, R. Treatment of Voice Disorders. Ed. Plural Publishing Inc. San Diego (USA), 2005. SUNDBERG, J. The singers formant revisited. Rev. STL-QPSR 2-3, 1995. VENNARD, W. Singing, the mecanism and the technic. Ed. Casrl Fischer. New York, 1967. WANG, SH. Singers high formant associated with different larynx position in styles of singing. REV. J. ACOUST. SOC. JAPAN (E)7, 6. pg. 303-314. Japn, 1986.