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JE SUIS JEUNE OFFICIEL EN

GYMNASTIQUE ACROBATIQUE

PROGRAMME 2012 - 2016

Direction Nationale de lUNSS / 2012-2016

SOMMAIRE

1.

Je mengage

REMPLIR MON ROLE


Je dois

2.

CONNAITRE LES REGLES DE LACTIVITE


Jassure

3.

MES ROLES ET MES ACTIONS


Je dois

4.

VERIFIER MES CONNAISSANCES


Jassure

5.

LE SUIVI DE MA FORMATION
Je peux

6.

TROUVER DES DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES POUR PARFAIRE MA FORMATION

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1- Je mengage REMPLIR MON ROLE


Le sport, cest dabord le plaisir dune rencontre, celui dapprendre, de comprendre et de partager. Cest la solidarit entre les diffrents partenaires. Mais cest aussi la connaissance du code, des rgles et le respect du juge. Sans juge, la rencontre ne peut exister. A partir dune formation dispense par lenseignant, je dois : connatre le code prendre une dcision rapide sans tenir compte de lquipe (camarades) permettre le bon droulement de la rencontre Le professeur de mon AS a le devoir de me former. Pendant mon apprentissage, jai le droit de me tromper mais aussi de pouvoir en permanence compter sur le soutien de mon professeur. Ma progression dpend de mon droit lerreur mais aussi de mon devoir dtre form. Pour mieux remplir mon rle, il est indispensable que jai, chaque journe de formation ou de comptition, lensemble des documents ncessaires (licence UNSS, carte de Jeune Officiel, rglement de lactivit, passeport MAIF) et mon matriel ncessaire (code et document JO) pour remplir ma fonction. Dans chacune de mes actions, je me dois de remplir au mieux ma mission en respectant les termes du serment du Jeune officiel :

Au nom de tous les juges et officiels, je promets que nous remplirons nos fonctions en toute impartialit, en respectant et en suivant les rgles qui les rgissent, dans un esprit de sportivit.

2- Je dois CONNAITRE LES REGLES DE LACTIVITE


Je dois tre en possession de tous les documents me permettant une bonne application de mes connaissances : code de pointage -complet et non en partie- et dun carnet de brouillon pour reporter les pnalits et morganiser afin de pouvoir revenir sur une note au cours de la comptition. Je dois pouvoir justifier dune formation et dune certification afin dtre orient au mieux vers le rle qui me sera attribu. Je dois connatre lensemble des programmes et des formules de comptition associes. Je dois pouvoir tout moment me rfrer au code UNSS en vigueur ou madresser au juge arbitre en cas de doute. En tant bien form, je permets le bon droulement dune comptition.

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3- Jassure MES ROLES ET MES ACTIONS


Comme Jeune Juge et Juge Arbitre lors dune manifestation

A-

JEUNE JUGE

Je connais le code et en applique les rgles. Je permets le bon droulement des comptitions. Je suis juge effectif (lve). IJe suis juge au jury D :

DIFFICULTES / COMPOSITION + VALEUR ARTISTIQUE / 10 pts 1- DIFFICULTES / COMPOSITION / 8 pts Mon rle est dtre attentif au contrle de la prestation ralise : noter par crit en abrg tous les lments/pyramides de lenchanement noter le nombre de pyramides / lments raliss confirmer les pyramides/lments pour comptabiliser la Difficult /Composition Afin de faciliter le travail des juges, seuls les pyramides / lments annoncs sur la fiche de comptition et effectivement raliss seront pris en compte (cf p.6 du code) le respect du secteur Difficults / Composition dsormais commun (8 exigences) Cela veut dire que je matrise le code UNSS : connaissance et reconnaissance de tous les lments du code de la prestation laquelle je suis affect. Je suis capable de les nommer et de les situer sur la fiche dquipe. Pour remplir ce rle je dispose de : La fiche dquipe : cest un indicateur de la prestation qui va tre excute. Les lments seront annoncs dans lordre de ralisation. Il est souhaitable dutiliser les tableaux rcapitulatifs disponibles sur le site UNSS pour remplir la fiche (copier-coller), la fiche sera ainsi plus propre et plus lisible (mmes dessins pour tous). Ma qualit dattention pendant la prestation vrifier les lments raliss et confirmer les exigences de composition.

Cependant, il est bien entendu que je note ce que je vois ralis et non ce qui est not sur la fiche en plus ou en moins.

La note de Composition / Difficults ne peut en aucun cas dpasser 8 points. Je noublie pas que les lments/pyramides qui permettent de respecter les exigences sont les mmes qui sont pris en compte en difficults ! Je communique avec les juges excution et le juge arbitre pour confirmer mon jugement si ncessaire. nde re Lors de la 2 prestation, je dois vrifier ce qui a t fait lors de la 1 prestation puisquil ne doit pas y avoir de pyramides/lments communs comptant pour le secteur Dif/CP. Je noublie pas de distinguer les pnalits retirer sur la note finale (ex : tenue vestimentaire, dpassement de temps, comportement incorrect)

2- VALEUR ARTISTIQUE / 3 pts Le total des pnalits ne peut en aucun cas dpasser 3 points. Jutilise les tableaux prvus cet effet afin de maider dans ma rflexion et de ne rien oublier.

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FICHE DAIDE A LA NOTATION ARTISTIQUE

ETABLISSEMENT :

CRITERES

PRISE DE NOTE

PENALITES

UTILISATION DU PRATICABLE S / 0,5pts

Utilisation des MOYEN, BAS)

niveaux

(HAUT,

/ 0,5pts

Pas chorgraphique, trajectoires, changements dans les relations entre partenaires, manque de varit

/ 0,5pts

Manque de crativit et didentit personnelle Manque damplitude, soit dans lampleur du mouvement, soit la subtilit et la modulation

/ 0,5 pts

/ 0,5pts

TOTAL

/ 3pts

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II- Je suis juge au jury E : EXECUTION / 10 pts Mon rle est de donner la note dexcution. Lexcution est note sur 10 pts. Je dois tenir compte des fautes suivantes : les fautes typiques les fautes de tenue et de technique Je dois soustraire le total des fautes des 10 pts dexcution. REMARQUES * Je ne dois jamais me laisser impressionner par des lments difficiles mais mal excuts. * Je dois avoir constamment en mmoire la devise de la gymnastique lUNSS : SIMPLE ET CORRECTVAUT MIEUX QUE DIFFICILE ET INCORRECT Jcris les chiffres lisiblement. Je fais la diffrence entre un 1 et un 7, un 3 et un 9, un 0, un 5 et un 6. Jenregistre les fautes en crivant 1, 3 ou 5 mais jamais avec des petites btons. Un conseil : afin de distinguer une petite faute dune chute, jentoure le 1 quand il veut dire 1 point. Je noublie pas de dduire les fautes des 10 points dexcution.

DANS TOUS LES CAS, JE DOIS ETRE CAPABLE DE JUSTIFIER MA NOTE AUPRES DU JUGE ARBITRE ! AUTRES FONCTIONS : Je peux tre : secrtaire datelier, juge de ligne, chronomtre. le secrtaire datelier doit reporter toutes les informations donnes par le juge arbitre sur la fiche datelier en crivant lisiblement. les juges de ligne sont au nombre de 2, placs au coin dune diagonale, soccupant chacun de 2 lignes. Il y a une sortie de praticable quand une partie du corps du (ou de la) gymnaste dpasse la ligne. Quelque soit la manire de sortir, la pnalit est de 0.10pt par appui. Le juge de ligne marque sur une feuille le nombre de sorties quil a vues pendant le mouvement et apporte la feuille au juge afin que la pnalit soit prise en compte. Chronomtre : je suis en relation avec le juge et je me renseigne sur le temps rglementaire.

III Je suis juge UNSS pour le Championnat EXCELLENCE


EXCELLENCE : mme fonctionnement que pour le championnat Equipe dEtablissement.

(Il nexiste pas actuellement de diffrenciation entre lExcellence Niveau 1 et lExcellence Niveau 2, comme en Gymnastique Artistique).

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B-

JE SUIS JUGE ARBITRE

30 minutes au plus tard avant le dbut de la comptition je dois tre sur le plateau.

JE SUIS EN RELATION CONSTANTE AVEC LE RESPONSABLE DU MICRO Je suis responsable de mon jury Je dois connatre, outre le code de pointage, le rle et lidentit : des juges du secrtaire datelier du chronomtreur de la navette du responsable du matriel du responsable de la sono du responsable du plateau du responsable des juges arbitres du responsable des jeunes officiels

Je vrifie le matriel et jen rends compte au responsable du plateau : AVANT Bancs et chaises pour les gymnastes et les juges Panneau daffichage et son fonctionnement Praticable Identification des 2 diffrentes prestations et de leur jury Je massure de la prsence de tous les juges et autres officiels qui constituent le jury. Je vrifie leur nom, prnom, tablissement et acadmie. Je massure que les jeunes officiels conservent le mme rle pendant toute la dure de la comptition. Je dsigne un juge excution qui vrifie lidentit de lquipe au moment du passage et qui lve le bras quand tous les juges sont prts noter. Pendant la priode de prparation des gymnastes, je vrifie lordre de passage des quipes et des gymnastes ainsi que la prsence des fiches dquipe. Quelques secondes avant la fin de la prparation, je demande la premire quipe de se tenir prte passer. Quand le responsable du micro annonce que la prparation est termine, je fais asseoir tous les gymnastes et je veille au respect des consignes et ce que toutes les affaires des lves ne tranent pas. Je veille ce que personne ne vienne gner les juges (lves, professeurs, spectateurs, photographes) Je vrifie quil ny ait pas plus de 2 accompagnateurs par quipe. Jaide ventuellement le secrtaire datelier sil me le demande. Jaide galement les juges en cas de problme ou sils ont un doute. Je provoque leur rflexion afin quils trouvent eux-mmes la rponse. Je signale au responsable du micro la fin du dernier passage. Je donne le double de la feuille rcapitulative au professeur accompagnateur ou je lui montre pour vrification la fiche destine au secrtariat sil ny a pas de double. Je ne laisse jamais intervenir un accompagnateur directement sur les jeunes officiels. Je suis le lien permanent avec le responsable des juges et des jeunes officiels pour toute question, confirmation ou litige, ces derniers tant en relation avec le responsable du plateau de la comptition et le responsable technique. Pour toute vrification cest au juge arbitre que les enseignants doivent sadresser (en aucun cas directement au Jeune Officiel).

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ORGANISATION DU JURY Le jury sera divis en 3 secteurs : * Jury D : Composition / Difficults Le jury doit imprativement se mettre daccord pour valider et comptabiliser les pyramides / lments. * Jury D : Valeur Artistique Le jury doit faire la moyenne de tous les juges concerns par la Valeur Artistique et provoquer largumentation si lcart est trop important. * Jury E : Excution Le jury doit faire la moyenne de tous les juges concerns par la Valeur Artistique et provoquer largumentation si lcart est trop important. Chronomtre et vrification des fiches de comptition Vrification des pyramides/lments effectivement raliss dans les 2 prestations. Rappel : lensemble des pyramides/lments remplissant les exigences de composition et pris en compte en difficults doit tre diffrent dune prestation lautre ! Dans le cas contraire, une pnalit de 1pt sera appliqu dans le secteur Difficult/Composition et la valeur de la difficult ne sera pas prise en compte (et ce chaque fois que cela se produira). Quelque soit son secteur de notation chaque juge value la prestation collective, cest-dire lensemble des gymnastes prsents sur le praticable.

C-

JE SUIS JEUNE ORGANISATEUR

Japporte mon concours dans lorganisation dune comptition officielle : responsable du micro, de la sono, du matriel, de la vrification des licences, chronomtreur, secrtaire datelier, navette, responsable de la chambre dappel ou saisie informatique au secrtariat de la comptition ou encore animateur de mon association sportive.

I - JE SUIS RESPONSABLE DU MICRO


JE SUIS EN RELATION CONSTANTE AVEC LE RESPONSABLE DE LA COMPETITION et le RESPONSABLE DU PLATEAU.

Une heure au plus tard avant le dbut de la comptition (avec laide du responsable de la sono) je fais des essais de micro intensit de volume, balance, voix. Je procde la mise en place du jury au plus tard 15 minutes avant le dbut de la comptition. Au dbut de la comptition jannonce le genre de rencontre qui va avoir lieu, lentre des gymnastes, le temps de prparation, la fin de lchauffement et la premire quipe se prsenter. Je dclenche le chronomtre pour lchauffement compte rebours conseill- et je suis attentif ne pas dpasser le temps que je viens dannoncer. Je donne les informations diverses en faisant attention de ne pas parler quand il y a de la musique. Lorsque je dois faire une annonce jcris dabord le texte sur un papier afin de pouvoir le lire sans bgayer et sans chercher les mots. Je parle lentement, en articulant et en laissant des temps morts aprs des mots clefs . Je reste vigilant afin de respecter les horaires prvus. Je veille ce que personne ne gne les gymnastes. Je veille ce que tout le monde (lves et accompagnateurs) restent assis. Je veille ce que les gymnastes ne laissent pas traner leurs affaires. Quand toutes les quipes sont passes je demande effectuer la rotation en ordre et en musique et annonce ventuellement lentre de la rotation suivante.

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II - JE SUIS RESPONSABLE DE LA SONO


Je suis le(la) responsable de la sono et du passage des musiques. JE SUIS EN RELATION CONSTANTE AVEC LE RESPONSABLE DU MICRO Une heure au plus tard avant le dbut de la comptition (avec laide du responsable du micro) je fais des essais de musique (intensit de volume, balance) Avant de lancer une musique jattends le signal du responsable du micro. Je vrifie que jai bien toutes les musiques de la rotation. Lorsque le responsable du micro (ou le juge arbitre) me fait signe, jenvoie la musique . Jattends que les gymnastes quittent le praticable pour arrter la sono. Je ne me disperse pas en mettant la sono la disponibilit dune personne autre quun responsable de la comptition.

III - JE SUIS RESPONSABLE DU MATERIEL


Avant le dbut de la comptition et aprs chaque pause je vrifie : que tous les bancs, tables et chaises soient bien en place que les panneaux daffichage soient bien placs que les tapis ne soient pas disjoints que le praticable soit conforme au rglement de la comptition

IV - JE SUIS RESPONSABLE DE LA VERIFICATION DES LICENCES


Je vrifie les licences et la composition de lquipe. LICENCE N F 75 250520450 UNSS Anne scolaire : Acadmie : Ville : Etabt. : Nom : N(e) le : Enregistre le : Le N de licence : Catgorie : Dpt. :

Assur. :

Photo avec le cachet de ltablissement

F veut dire Fille ne en 1975 Les 2 chiffres suivants (25) = N de lAcad. Les 3 chiffres suivants (052) = N de ltabl. Les 4 derniers chiffres (0450) = N de llve

Je vrifie que tous les lves dune mme quipe sont bien licencis dans le mm e tablissement en massurant que les 5 premiers chiffres du N de licence sont identiques pour tous les gymnastes. Dans le cas contraire, je le signale au responsable de la comptition. Je vrifie si la licence est conforme : photo avec tampon de ltablissement, signatures du titulaire et du chef dtablissement, Prsident de lAssociation Sportive.

Toute anomalie ou absence de licence doit tre signale au responsable de la comptition.

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V - JE SUIS CHRONOMETREUR
Je vrifie le fonctionnement du chronomtre ainsi que le temps correspondant la prestation. A la fin de lenchanement je note le temps sur mon brouillon et signale au jury D toute faute de temps. Je remets ensuite le chronomtre zro. Je dmarre le chrono au 1er mouvement dun des gymnastes et jarrte le chronomtre au dernier mouvement du dernier gymnaste en mouvement, mme si la musique sest dj arrte ! En cas de dpassement de temps, je note bien sur mon brouillon si la fin de la chorgraphie a eu lieu aprs larrt de la musique ainsi que le temps exact.

VI - JE SUIS SECRETAIRE DATELIER


Je reois les notes des juges, je vrifie que je reporte bien la note de lquipe en face de son nom sur la fiche rcapitulative. Je prviens le juge arbitre en cas danomalie ou derreur de calcul. Je reporte le total du secteur Difficults/Composition, de la Valeur artistique ainsi que ce quil reste de lExcution. Je calcule la note finale en accord avec le juge arbitre et le secrtariat en fonction de la fiche rcapitulative. Jcris lisiblement les chiffres. Jagrafe les fiches dquipe dans lordre de passage. Je donne le tout la navette qui transmet au secrtariat.

VII - JE SUIS NAVETTE


JE SUIS EN CONTACT AVEC LE JUGE ARBITRE ET LE SECRETARIAT DU JURY

Jassure la liaison entre le juge arbitre et le secrtariat du jury. En aucun cas je ne dois montrer ou diffuser les notes quelque personne que ce soit. Je peux galement faire fonctionner un second chrono pour doubler le chronomtreur et confirmer le temps en cas de doute.

VIII - JE SUIS RESPONSABLE DE LA CHAMBRE DAPPEL


Je classe les quipes dans lordre de passage chaque jury et suivant chaque prestation. Je vrifie que la fiche corresponde bien la prestation concern(e). Je vrifie la prsence de 3 fiches identiques par quipe pour chaque prestation (1 pour le jury DIF/CP, 1 pour la VA et 1 pour le Chrono). Je vrifie que les fiches sont bien remplies et jagrafe dans lordre de passage les fiches dquipe.

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IX - JE SUIS JEUNE ANIMATEUR

Je mimplique dans des fonctions dorganisation de mon Association Sportive en assistant le professeur lors des entranements et/ou en accompagnant une quipe pendant la comptition toujours en prsence de mon professeur dEPS-. Ce chapitre rpond lide mme danimation lie celle dinitiative et de libert dans le cadre de la programmation des rencontres et de la vie de lassociation sportive. En effet, devenir animateur, cest participer lorganisation de lAssociation Sportive de mon tablissement et en mme temps pouvoir mimpliquer dans son dveloppement. Se former lanimation, cest bnficier dinformations, acqurir des comptences nouvelles. La formation doit porter sur lanimation de groupe, la connaissance des activits, le fonctionnement de lAssociation Sportive (statuts, rglements, notions de responsabilits, assurance, communication) Les rles qui me sont proposs titre dexemple : le relais dinformation entre lenseignant et le reste de ltablissement. le responsable du tableau daffichage des rsultats dans ltablissement. Son emplacement doit tre vu par tous les membres de la communaut ducative, lves, enseignants et administration. le reprsentant de lactivit au niveau de lassemble gnrale. Prsentation de lactivit, objectifs, rsultats de lanne prcdente, engagement de lanne en cours. Le capitaine dquipe. Vrification des fiches de prestation et de la prsence des licences, sans oublier les jeunes juges (carte et passeport). Le responsable reportage. Articles prpars partir dinterviews auprs des comptiteurs, jeunes juges, enseignants et mme spectateurs. Un chapitre UNSS peut tre rserv dans le journal ou sur le site de ltablissement et sur le panneau daffichage UNSS. Le responsable de la documentation. La revue UNSS EQUILIBRE dpose au CDI permet aux lves licencis ou non lA.S de suivre la vie de lUNSS lchelon national. Il est galement possible danalyser quelques articles permettant daider une meilleure connaissance des activits pratiques au sein de lA.S ou de reprer des posters pour les afficher.

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4- Je dois

VERIFIER MES CONNAISSANCES


LA THEORIE
Lors de lexamen thorique je devrai rpondre un certain nombre de questions qui seront prises dans le rpertoire suivant :

GENERALITES
1- Quels sont les 2 niveaux de championnats proposs par lUNSS dans le cadre dune pratique en comptition ? Championnat Equipe Etablissement et Championnat Excellence

2- Quels sont les 3 secteurs de notation des exercices prsents :


Note de Difficult D : varie en fonction des lments choisis Note dExcution E : sur 10 points Note Artistique A : sur 3 points 3- Comment se calcule la note finale ? NOTE A+ NOTE E+ NOTE D-PENALITES 4- Citez les diffrents lments qui composent un exercice prsent en quipe tablissement et les familles qui correspondent :

2 lments collectifs Pyramides : Statiques

Familles correspondantes Position Varie Equerre ATR Chandelle Accompagne

Pyramides : Dynamiques 2 lments individuels


De Sol De Maintien

Rigodon Prise Carre Redressement

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5- Citez les diffrents lments qui composent un exercice prsent en quipe excellence et les familles qui correspondent :

4 lments collectifs
1 Pyramide 1 Pyramide 1 Pyramide 1 Pyramide statique : Position Varie statique : Equerre statique : ATR : Dynamique

4 lments individuels CATEGORIE 1 : Maintien Souplesse Agilit CATEGORIE 2 : Tumbling

6- Quelle est la dure des exercices ? Equipe Etablissement 3 minutes max Equipe Excellence

2 minutes max pour le Programme


Dcouverte

2.30 mn pour le programme fdral 1


7- Nombre de gymnastes qui composent une quipe : Equipe Etablissement 4 6 gymnastes Equipe Excellence 5 8 gymnastes

8- Quels sont les 4 secteurs de fautes qui concernent les pnalits spcifiques ? Fautes de comportement Fautes de prsentation Sorties de praticable Fautes de tenue

9- Que doivent faire les gymnastes au dbut et la fin de chaque exercice ? Se prsenter au dbut et la fin de chaque exercice 10- Peux-t-on choisir une musique avec paroles ? NON 11- Les bijoux sont-ils autoriss ? NON 12- Est-on pnalis quand on finit avant ou aprs la musique ? OUI Fin de lexercice avant la musique : 0,3pts Fin de lexercice aprs la musique : 0,5pts 13- Les lments doivent tre inscrits sur la carte de comptition dans lordre de ralisation ? OUI (sinon 0.3 pts) 14- Dans la catgorie excellence le joker est-il obligatoire ? NON

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LA DIFFICULTE
Thorie EXERCICE EQUIPE ETABLISSEMENT 1- Quelle sont les exigences de composition dun exercice quipe dtablissement ? -2 duos statiques de familles diffrentes -2 trios statiques de familles diffrentes -1 quatuor statique -1 chane partir dun duo -2 pyramides dynamiques de familles diffrentes -1 lment de maintien par gymnaste -1 lment de sol par gymnaste 2- Quelle est la dfinition dune chane ?

" La chane est une figure linaire (c'est--dire que tous les partenaires doivent tre sur une ligne droite) ; elle est ralise par tous les gymnastes qui sont en contact les uns avec les autres. Un gymnaste ne peut tre en contact quavec 2 partenaires au maximum. Seul le porteur du duo donnant la valeur en difficult de la chane peut tre en contact avec 3 partenaires maximum .
3- Les lments de maintien doit tre tenus : 2 secondes 4- Quelles sont les pnalits appliques pour faute de temps :

Un lment de maintien tenu 1 seconde : -0,3 Un lment de maintien tenu moins d1 seconde : -0,9 5- Une pyramide statique doit tre tenue : 3 secondes
6- Quelles sont les pnalits appliques pour faute de temps : Pyramide tenue 2 secondes : -0,3 Pyramide tenue 1 seconde : -0,6 Pyramide tenue moins dune seconde : -0,9

7- Une quipe prsente un tableau dlments de sol avec 4 gymnastes suivi dun tableau dlments de sol avec 2 gymnastes : validez-vous lexigence lments de sol ? NON (3ou 2 gymnastes par tableau) 8- Valeur en difficult des lments collectifs et individuels Difficult A 0,2 0,2 Difficult B 0,4 0,3 Difficult C 0,6 0,4 Difficult D 0,8 0,5

Elments collectifs Elments individuels

9- Comment calcule-t-on la note totale des lments collectifs ? SOMME des valeurs de tous les ELEMENTS COLLECTIFS raliss

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10-Comment calcule-t-on la note totale des lments individuels ? SOMME des valeurs de tous les ELEMENTS INDIVIDUELS raliss Nombre de partenaires 11-Comment calcule t- on la note totale de difficult ?

SOMME de la note totale des ELEMENTS COLLECTIFS et de la note totale des ELEMENTS INDIVIDUELS
Thorie EXERCICE EXCELLENCE 1- Quelle sont les exigences de composition dun exercice excellence ? LES PROGRAMMES DECOUVERTE :

4 ELEMENTS COLLECTIFS :

1 Pyramide position Varie 1 Pyramide position Equerre 1 Pyramide position ATR 1 Pyramide Dynamique

4 ELEMENTS INDIVIDUELS : 1 Maintien 1 Souplesse 1 Agilit 1 Tumbling

2- Valeur en difficult des lments collectifs et individuels : Difficult A 0,2 0,1 Difficult B 0,4 0,2 Difficult C 0,6 0,3

Elments collectifs Elments individuels

LE PROGRAMME FEDERAL 1 :

6 lments COLLECTIFS :

3 statiques (2 imposs + 1 libre valeur 1 mini FIG) 3 dynamiques (2 imposs + 1 libre valeur 1 mini FIG)
4 lments INDIVIDUELS :

2 en catgorie 1 (agilit, maintien, souplesse) 2 en catgorie 2 (tumbling)

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1- Valeur en difficult des lments collectifs et individuels :


Total de DIFFICULTES 05 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 31 35 36 40 41 45 46 50 51 55 56 60 61 et plus Note de DIFFICULTES 0,3 0,6 0,9 1,2 1,5 1,8 2,1 2,4 2,7 3 3,3 3,6 3,9

Pratique / Je suis juge la difficult, je mets les pnalits suivantes : 1. En-dessous du nombre de pyramides et/ou lments exigs toute pyramide ou lment manquant est pnalis de : 1 point 2. Une mme pyramide ralise 2 fois au cours de la mme prestation peut-elle tre comptabilise 2 fois ? NON 3. Une pyramide non rpertorie dans le code peut-elle tre comptabilise en difficult ? NON 4. Je compte en difficult ou je ne compte pas les pyramides et/ou les lments de sol ci-dessous : a. Un(e) gymnaste ralise une roulade avant arrive pieds dcals : NON

b. Dans le duo Dynamique Rigodon C1 , le porteur rattrape le voltigeur au niveau des hanches. NON, car le descriptif de cette pyramide prcise que V doit tre rattrap avec les mains sous les aisselles ou sous les bras.

c. Dans le duo Statique Vari D9 Lors du changement de position (descente au sol), le voltigeur donne les mains au porteur : NON car le texte prcise que P maintient V aux mollets.

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5. La chane ne peut tre valide que si elle comporte une pyramide rpertorie dans la grille DUO : OUI 6. Pour valider la chane tous les gymnastes sans exception (5 ou 6) doivent tre en contact : OUI

7. Si un duo ralise la pyramide statique varie C7, cette pyramide raliser la pyramide dynamique D4 ?

peut-il pour le dmontage de

OUI 8. Cette pyramide dynamique compte-t-elle en difficult ? OUI 9. Dans la chane la voltigeuse de ce duo est en contact au niveau des pieds et des mains avec deux partenaires : NON

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LEXECUTION
Thorie

1- Quelles sont les 4 types de fautes techniques lexcution ? Forme du corps, angle ligne et tonicit Envol et rotations Hsitations, instabilits, pas Elments non termins, glissades et chutes

2- Quels sont les trois types de fautes ? Mineures Significatives Graves 3- Prcisez la rpartition : de 0,1 0,2 pt pour les fautes mineures 0,3 pt pour les fautes significatives de 0,5 1 pt pour les fautes graves 4- Le total des fautes dexcution appliques un lment ne peut dpasser : 1point 5- Les seules pnalits qui peuvent se rajouter au 1 point sont : Elment commenc mais non termin sans chute Dformation complte dun lment de duo/groupe ou individuel Roulade avant ou arrire suivant une rception sans avoir montr dabord une rception stabilise sur les pieds Glissade ou chute sur un genou, ou une main au sol, ou une jambe, tte ou paule contre le partenaire Glissade dun pied ou dune main pendant la ralisation de llment Chute au sol ou sur un (des) partenaire(s) Rception incontrle ou chute sur le sol ou au sol sur la tte, les fesses, le ventre, le dos ou le ct, les mains et les genoux ensemble, les deux mains et pieds ou les deux genoux

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Pratique / Je suis juge lexcution, je mets les pnalits suivantes : 1- Quelles sont les pnalits prvues pour les fautes suivantes ? 3 petits pas : 0,3 pt Bras ou jambes fortement flchies : 0,5 pt Lger manque de redressement lors des rceptions : de 0,1 0,2 pt Le gymnaste ralise une roulade avant et arrive pieds moyennement carts : 0,3pt Le gymnaste se reprend 2 fois pour raliser un ATR roulade (retour en fente avant entre les 2 montes) : 0,5 pt dlment commenc et non termin

Trio Dyn Prise carre B1 restent au niveau du ventre : 0,5pt

: lors de la phase denvol, les bras des porteurs

Soutien total dun partenaire pour viter la chute : -1 pt Le voltigeur descend de la pyramide trs rapidement (la pyramide est tenue moins d 1 seconde) : 0,5 pt Chute du voltigeur sur le porteur : 1 pt Le voltigeur saccroche au porteur pour viter une chute : 1 pt

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JUGEMENT A lARTISTIQUE
Thorie :

1- Quelle sont les 3 rubriques de notation ? Utilisation de lespace Varit Ralisation de la chorgraphie 2- En combien de catgories sont classes les fautes lartistique ? 3 catgories 3- Citer les : Fautes mineures (0,1 - 0,2 pt) Fautes significatives (0,3 - 0,4 pt) Fautes graves (0,5 pt)

Pratique / Je suis juge lartistique, je mets les pnalits suivantes :

1- Dans cette prestation on ne trouve aucun passage chorgraphique ralis par les 6 gymnastes en mme temps : 0,5 pt car il ny a de ce fait aucune synchronisation entre les partenaires 2- Quelles sont les pnalits prvues pour les fautes suivantes : Si une quipe utilise uniquement la moiti du praticable : 0,5 pt de faute grave Si une quipe nutilise pas de niveau bas dans sa chorgraphie : 0,3 -0,4 pt pour un niveau non utilis

Si une quipe prsente une chorgraphie qui manque de crativit : Lger manque (0,1 - 0,2) / Manque modr (0,3 - 0,4) / Pas didentit personnelle (0,5)
Si les gestes sont petits et moyennement prcis : entre 0,3 et 0,5 pt de manque damplitude et de prcision dans la qualit gestuelle

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CARTES DE COMPETITION

Afin de permettre aux jeunes officiels de sentraner vrifier les pyramides/lments diffrents dune prestation lautre, veuillez trouver en annexe un exemple de fiche remplie et complte.

Cet exemple propose galement une ide de la facilit de lecture quand le copiercoller permet une unit pour toutes les fiches dquipe. Il est ncessaire pour le bon droulement dune comptition de fournir aux jurys 3 fiches identiques par prestation : 1 pour le jury D Difficults / Composition 1 pour le jury D Valeur Artistique 1 pour le Chrono / Vrification du rcapitulatif

Il est conseill de positionner prs du secrtaire le jeune officiel qui assure la tche de chrono et de vrification des fiches de comptition. Le jury E na pas obligatoirement besoin de fiche mais donne le total des pnalits ( laide dune fiche navette) au secrtaire qui fera la dduction.

Ne pas hsiter enregistrer les fiches dquipe sur une cl USB afin de pouvoir -si besoin- les rimprimer sans perte de temps.

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GYMNASTIQUE ACROBATIQUE
EQUIPE ETABLISSEMENT
Ordre de prsentation

ETABLISSEMENT : VILLE : ACADEMIE : LIEU :

Dessin + indiquer tps maintien, quantit de rotation, nombre de gyms concern.

Nom Valeur (A, B, C ou D) Type dexigence Ordre de prsentation

C6 C Duo statique vari

D1 D Duo statique querre

C5+B4+A4 C+B+A Elment individuel sol

C3+D7+C1 C+D+C Elment individuel sol

C1 C Trio statique ATR

D5 D Chane

10

11

12

Dessin + indiquer tps maintien, quantit de rotation, nombre de gyms concern.

Nom Valeur (A, B, C ou D) Type dexigence

C2 C Pyr Dynamique : RI

B1 B Pyr Dynamique : PC

C3 C Quatuor statique

D2+C1+C5 D+C+C Elment de maintien

C5+B2+B2 C+B+B Elment de maintien

D3 D Trio statique ATR

NOTE ART / 3 :

NOTE EXE / 10 :

TOTAL PYRAMIDES : TOTAL ELEMENTS INDIV : ./....=.

FAUTES DE TEMPS : EXIGENCES MANQUANTES : AUTRES PENALITES : TOTAL PENALITES : .

NOTE FINALE :

...

...

NOTE DIFF : +.=

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LA PRATIQUE
A titre dexemple voici championnats de France. lorganisation pratique mise en place lors des

Aprs un travail de dialogue et dharmonisation entre les juges arbitres et les jeunes officiels -rvision de la thorie avec rappel des exigences par exercice- un entrainement sur vido est mis en place afin de dterminer les secteurs de notation o le jeune officiel sera le plus performant. Lobjectif tant pour les juges arbitres de mettre en place des jurys efficaces et quilibrs. Les juges arbitres font passer une premire prestation afin dtablir une note de base de lexamen. Ensuite, il sagit de juger 3 prestations avec chaque fois 3 passages : un pour noter les Difficults et la Composition, un pour noter la Valeur Artistique et un pour noter lExcution.

CERTIFICATION
Mes notes sont ensuite tudies. Les juges-arbitres vont alors pouvoir composer les jurys en tenant compte de leurs notes de rfrence et de celles obtenues par les jeunes officiels. Tout lve se verra attribuer un rle dans lorganisation de la comptition en fonction des rsultats de lexamen thorique et pratique. Que je sois juge effectif (DIF/CP, VA, EXE) ou que je sois chrono, secrtaire, navette je devrai assurer le mme rle du dbut la fin de la comptition.

A lissue des championnats durant lesquels je suis juge, mes comptences seront values et je pourrai obtenir ma certification selon les 3 niveaux dexigences prtablis selon les niveaux de comptences.

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COMPTENCES et SAVOIR-FAIRE du Juge

PROTOCOLE DE CERTIFICATION

Niveau district
Matriser la notation Pour obtenir le niveau district, il faut satisfaire un examen thorique de dans un secteur de connaissances gnrales du code et dun secteur de jugement jugement Sil est certifi, le JO reoit lattestation niveau District

Niveau dpartemental
Matriser la notation Pour obtenir le niveau dpartemental, il faut satisfaire un examen thorique dans un secteur de de connaissances gnrales du code et de deux secteurs de jugement ainsi jugement et connatre qu une validation pratique lors dune comptition officielle, base sur : les aspects thoriques le comportement du juge (attitude, ponctualit) dun second secteur une prise de note organise, permettant de se justifier la capacit dcoute et dadaptation une totale impartialit Sil est certifi, le JO reoit son passeport et sur sa carte la pastille bleue

Niveau acadmique
Matriser la notation dans deux secteurs de jugement et connatre les aspects thoriques du troisime secteur Le JO doit tre en possession de sa carte de juge niveau dpartemental et de son passeport Pour obtenir le niveau acadmique, il faut satisfaire un examen thorique de connaissances gnrales du code et de trois secteurs de jugement ainsi qu une validation pratique lors dune comptition officielle, base sur : le comportement du juge (attitude, ponctualit) une prise de note organise, permettant de se justifier la capacit dcoute et dadaptation une totale impartialit Sil est certifi, le JO reoit sur sa carte la pastille jaune

Niveau national
Matriser la notation des Le JO doit tre en possession de sa carte avec la pastille jaune et de son 3 secteurs de jugement passeport Harmonisation organise lors de la runion de juge au championnat de France avec valuation sur le jugement effectif tout au long de la comptition Pour obtenir le niveau national, llve doit satisfaire une validation pratique et pouvoir dmontrer : une bonne connaissance du code un comportement exemplaire une prise de note organise et lisible une rgularit dans la notation argumente tout au long de la comptition une capacit hirarchiser les groupes une capacit dcoute et dadaptation une totale impartialit Sil est certifi, le JO reoit sur sa carte la pastille rouge

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COMPETENCES

JUGE EXECUTION

Connatre les diffrents types de fautes techniques Pendant lexercice, reprer les fautes en valuant leur degr de gravit (mineures, significatives, graves) Noter chronologiquement et en utilisant une symbolique simple les lments raliss (ex : P1 pour la 1re pyramide ralise ou dessin simplifi ou abrviation) avec la valeur des fautes constates (exemple : 1 pour 0.1, 2 pour 0.2, 3 pour 0.3 ou 1 entour pour 1pt) Attribuer une pnalisation diffrente selon la gravit de la faute Calculer la somme totale des pnalits Attribuer une note dexcution au dixime prs sur 10 pts Ajuster sa note aprs concertation avec le juge arbitre et argumentation si lcart avec les autres juges est trop important ou si une erreur de jugement a t commise

JUGE ARTISTIQUE

Connatre les six critres de pnalisation artistique Tout au long de lexercice, renseigner la fiche daide la notation artistique A la fin de lexercice, pour chacun des six critres, dfinir grce la fiche leur degr de gravit (mineures, significatives, graves) et attribuer les pnalits associes Calculer la somme totale des pnalits Attribuer une note artistique au dixime prs sur 3 pts Ajuster sa note aprs concertation avec le juge arbitre et argumentation si lcart avec les autres juges est trop important ou si une erreur de jugement a t commise

JUGE DIFFICULTES

Etre capable de reconnaitre les difficults et de les valider selon le code de pointage Savoir prendre des notes et sorganiser Etre capable dargumenter en cas de non validation de difficults

JUGES CHRONO (mme comptences pour tous les niveaux)

Identifier le dbut et la fin dune prestation Annoncer aux juges le temps

Connatre chronomtre

le

fonctionnement

dun

Dclencher et arrter le chronomtre au bon moment

JUGE DE LIGNES SOL (mmes comptences et savoir-faire pour tous les niveaux)

Identifier : connatre et reconnatre Connatre le rglement une sortie de praticable Signaler la faute aux juges Connatre une gestuelle simple pour signaler la faute (exemple : lever un bras, aide dcisionnelle)

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Dpartemental

Identifier les exigences spcifiques Connatre le critre de russite des chaque prestation pyramides et lments ainsi que le nombre minimum et maximum de Reprer les pyramides et les lments pyramides/lments pris en compte sur la fiche de match Donner le rsultat : nombre de Apprcier la conformit de ralisation pyramides/lments raliss des exigences et les valider Donner un rsultat traduit en termes de Compter le nombre dexigences conforme ou non conforme pour les ralises et conformes exigences de composition Attribuer une difficult/composition additionnant les pyramides/lments reconnus note de Connatre les fautes typiques des commune en pyramides/lments pris en compte pour le valeurs des calcul du secteur difficults/composition raliss et Les juges du secteur difficult/composition doivent se mettre daccord sur le total attribu Connatre le critre de russite technique de chaque pyramide/lment ainsi que le nombre minimum et maximum pris en compte Connatre la classification des pyramides/lments et leur valeur Valider sur la fiche de match les pyramides/lments raliss et conformes Additionner les valeurs conformment au Code UNSS Donner un rsultat traduit en termes de conforme ou non conforme pour chaque exigence Les juges des difficult/composition doivent daccord sur le total attribu idem secteurs se mettre

Acadmique

Vrifier la conformit dune prestation en fonction des Exigences de composition Reprer tous les lments/pyramides sur la fiche de match et leur niveau de difficult Compter le nombre de pyramides/lments raliss et conformes et retenir uniquement ceux qui peuvent tre pris en compte Attribuer une note commune de difficult/composition

National

Connatre le critre de russite technique de chaque pyramide/lment ainsi que le nombre minimum et maximum pris en compte Connatre la classification des pyramides/lments et leur valeur Valider sur la fiche de match les pyramides/lments raliss et conformes Additionner les valeurs des lments constats conformment au Code UNSS Donner un rsultat traduit en termes de conforme ou non conforme pour chaque exigence Additionner les notes de chaque exigence pour obtenir la note de difficult/composition Les juges du secteur difficult/composition doivent se mettre daccord sur le total attribu

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5.

Jassure

LE SUIVI DE MA FORMATION
AMA CARTE DE JEUNE OFFICIEL

Je suis en possession de ma licence (ou de mon justificatif) et de ma carte de juge pouvant ainsi faire preuve de mon identit et de mon niveau de qualification. Ce niveau est obtenu suite une formation au sein de mon association sportive mais aussi lissue dune certification dpartementale ou acadmique. Le recto est la signaltique de mon identit. Le verso signale mon niveau de comptence. Celui-ci est prcis au dos de la carte laide dune pastille de couleur sigle UNSS :

Niveau 1 : Niveau 2 : Niveau 3 : Niveau 4 :

DEPARTEMENTAL ACADEMIQUE NATIONAL INTERNATIONAL

Pastille bleue Pastille jaune Pastille rouge Pastille verte

Je dois me prsenter chaque comptition avec tous ces documents ainsi que mon passeport-formation de Jeune Officiel.

a.

MON PASSEPORT DE JEUNE OFFICIEL

Ce passeport a pour objectif de suivre ma progression sur plusieurs annes. Il permet une transition CollgeLyce et la continuit de mon investissement.
Cest pour lenseignant une pice didentit et pour llve un carnet de souvenirs o toutes les activits pratiques lA.S et les diffrents rles ont leur place. Il prcise le rle de chacun Il prcise les devoirs de chacun Il est la mmoire de linvestissement du Jeune officiel dans la vie associative de ltablissement et la reconnaissance de ses comptences (Cours de juges, examens, jugements en comptition, recyclages de formation mais aussi animateur, organisateur ou jeune reporter, etc.)

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6.

Je peux

TROUVER DES DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES POUR PARFAIRE MA FORMATION


La formation au sein de mon Association Sportive doit pouvoir tre poursuivie tout au long de lanne au travers des diffrents documents proposs par mon enseignant (vido ou documents daide la formation). Il est souhaitable que la certification dpartementale se droule en harmonisation avec lacadmie. Je peux tre acteur dans mes recherches et partager mes trouvailles sur internet. Enfin, si je veux poursuivre le plaisir de juger je peux proposer mes services en minscrivant dans un club local pour complter ma formation de juge, prolongement sil en est de ma formation scolaire.
Consulter : - le site UNSS : www.unss.org et

- le site FFG : http:// www.ffgym.com


- Fdration Franaise de Gymnastique 7 Ter, Cour des petites Ecuries 75010 - PARIS Tl : 01.48.01.24.48

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