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Refuerzo y
ampliacin
Lengua castellana
Santillana
Ficha 1 ........................... 34
Ficha 2 ........................... 35
Ficha 3 ........................... 36
Ficha 4 ........................... 37
Ficha 5 ........................... 38
Ficha 6 ........................... 39
Ficha 7 ........................... 40
Ficha 8 ........................... 41
Ficha 9 ........................... 42
Ficha 10 ......................... 43
Ficha 11 ......................... 44
Ficha 12 ......................... 45
Ficha 13 ......................... 46
Ficha 14 ......................... 47
Fichas de ampliacin
Fichas de refuerzo
Ficha 1 El sonido k...................................... 3
Ficha 2 El sonido z...................................... 4
Ficha 3 Palabras sinnimas......................... 5
Ficha 4 Oraciones y palabras ...................... 6
Ficha 5 El punto.......................................... 7
Ficha 6 Sonidos y letras .............................. 8
Ficha 7 El sonido g suave (y diresis) ......... 9
Ficha 8 Palabras antnimas ...................... 10
Ficha 9 Slabas y diptongos....................... 11
Ficha 10 El sonido j..................................... 12
Ficha 11 Clases de slabas .......................... 13
Ficha 12 Los signos de interrogacin
y admiracin................................. 14
Ficha 13 Los sustantivos. Clases ................. 15
Ficha 14 El sonido r fuerte .......................... 16
Ficha 15 Palabras polismicas .................... 17
Fichas de refuerzo
Fichas de refuerzo
Ficha 16 El gnero de los sustantivos .......... 18
Ficha 17 El sonido i .................................... 19
Ficha 18 El nmero de los sustantivos ........ 20
Ficha 19 La coma ...................................... 21
Ficha 20 El artculo .................................... 22
Ficha 21 Palabras con br y bl ..................... 23
Ficha 22 Familia de palabras ...................... 24
Ficha 23 El adjetivo .................................... 25
Ficha 24 Palabras con mp y mb ................. 26
Ficha 25 Gnero y nmero del adjetivo ....... 27
Ficha 26 Divisin de palabras ..................... 28
Ficha 27 Los pronombres personales .......... 29
Ficha 28 Palabras terminadas en z/d .......... 30
Ficha 29 Campo semntico......................... 31
Ficha 30 El verbo ....................................... 32
Ficha 31 Los dos puntos ............................ 33
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Refuerzo y ampliacin Lengua castellana 3 es una obra colectiva,
concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria
de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de JOS LUIS ALZU GOI.
Ilustracin: Mari Mar Ferrero
Edicin: Mar Garca Gonzlez y Jos Toms Henao
El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y su
propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios del
mismo slo les est permitido realizar fotocopias de este material para uso co-
mo material de aula. Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usos
permitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.
2005 by Santillana Educacin, S. L.
Torrelaguna, 60. 28043 Madrid
PRINTED IN SPAIN
Impreso en Espaa por
CP: 784501
Depsito legal:
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Refuerzo
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1. Clasifica las palabras.
Ficha
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El sonido k.
Recuerda
El sonido k se escribe con c ante a, o, u; y con qu ante e, i.
Con ca, co, cu Con que, qui
cabeza
paquete
colibr
equipo
cuerpo
parque
chaqueta
cuello
2. Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras.
E l so> plat.
E l core> e> e parq.
3. Completa con c o qu.
M^ compa~ero Enriq
Enri e u> gra> oredo. e e
apit> e e ipo e oegio. Lo q m
gust e participa e> la ometicio>e
ore co> su ompa~ero.
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El sonido z.
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Ficha
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Recuerda
El sonido z se escribe con z ante a, o, u; y con c ante e, i.
1. Rodea las palabras que tienen el sonido z y escrbelas.
Fiestas en Manzaneda
El quince de marzo se celebrarn
los siguientes actos:
Pregn de fiestas.
Exposicin de cermica.
Degustacin de tartas de manzana.
Msica con la orquesta Caf y Azcar.
3. Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras.
Yo engo e> un .
.
Celi compr uno una .
.
2. Clasifica las palabras de las siguientes oraciones que tienen el sonido z.
Ped un caf con dos terrones de azcar.
El mozo ech el cierre de la carnicera.
Paco se tom una manzanilla.
za zo zu
ce ci
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empezar
esconder
chillar
3. Copia cada oracin sustituyendo la palabra destacada por una del recuadro.
Guarden silencio, porque el espectculo va a comenzar.
.
Haba tanto ruido que era necesario gritar.
.
Por dnde se va a ocultar el Sol?
.
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Ficha
3
Palabras sinnimas.
Recuerda
Las palabras sinnimas son las palabras que tienen el mismo significado.
1. Une las palabras sinnimas.
2. Qu parejas estn formadas por palabras sinnimas? Rodalas.
cerdo
cochino
perro
arena
piedra
roca
enfadado silla caminar tiesto
enojado sof andar maceta
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Oraciones y palabras.
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Ficha
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Recuerda
Las oraciones son mensajes que expresan nuestras ideas
y pensamientos.
Las oraciones estn formadas por palabras puestas en orden.
1. Cul es una oracin? Marca y copia.
2. Une y escribe oraciones.
3. Ordena las palabras y forma oraciones.
Astronauta.
Pedro Duque ha estado en la Luna dos veces.
La Luna.

El lleg la puntual a estacin. tren

de El no Mara muerde. perro
Mis primos cogiste rosas en el jardn.
sac el termmetro de su maletn.
tienen un pequeo hmster. T
El mdico
.
.
.
.
.
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Nombre Fecha
Ficha
5
El punto.
Recuerda
Se escribe punto al final de cada oracin. Hay tres tipos de punto:
Punto y seguido. Separa dos oraciones del mismo prrafo.
Punto y aparte. Separa dos prrafos distintos.
Punto final. Se escribe al final del texto.
1. Copia el texto poniendo punto seguido, punto y aparte y punto final
donde corresponda.
2. Copia seguidas estas oraciones.
No olvides iniciar con mayscula la palabra despus de cada punto.
las hadas invitaron a los duendes a conocer su ciudad mgica
all haba cosas fantsticas y se practicaban deportes increbles
las hadas nadaban en una piscina de estrellas y esquiaban con alas mgicas
El ornitorrinco
El ornitorrinco es un animal
mamfero Tiene el cuerpo
cubierto de un grueso pelaje
y las patas y el pico parecidos
a los de un pato
El ornitorrinco es mi animal
favorito
.
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Sonidos y letras.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
6
Recuerda
Al hablar pronunciamos sonidos. Los sonidos pueden ser vocales
o consonantes.
Al escribir representamos los sonidos con letras.
El conjunto de las letras de una lengua es el abecedario o alfabeto.
2. Forma palabras con las letras de cada recuadro.
3. Repasa. Despus, colorea la respuesta correcta.
1. Completa el abecedario.
o p t a l d o r n e t e
e l a c a z u s o v a
A F
Q W
La palabra ramo y la palabra mora, tienen las mismas letras?
La palabra ramo y la palabra mora, tienen los mismos sonidos? S NO
S NO

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Nombre Fecha
Ficha
7
El sonido g suave (y diresis).
Recuerda
El sonido g suave se escribe con g ante a, o, u; con gu ante e, i cuando
la u no suena, y con g ante e, i cuando la u suena.
1. Escribe los nombres.
2. Completa las palabras con gue o ge.
3. Completa con g o gu.
gat su guiso
at e un gra> coci>er. A ell
ust isa comida pla ada
imaginaci>. Su eeta favorita
so>: arro co> a uaca, sop
isane, amba l abardin
pase hi o inda.
g
rero
pardo
g
ci
anti da
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1. Copia cada expresin, sustituyendo la palabra destacada por otra del recuadro
que signifique lo contrario.
2. Rodea las parejas de palabras que sean antnimas.
corta alto cansado rubia
larga bajo disgustado morena
3. Completa, sustituyendo las palabras destacadas por palabras antnimas.
Palabras antnimas.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
8
Recuerda
Las palabras antnimas son las palabras que tienen significados
opuestos.
sucio feliz grande antiptico
L t^end Mont
encentr .
T^e>e q
po l pert principa.
Lego, la escaera
gir l .
Ha legado!
Instrucciones para llegar
a la tienda de Montse
La tienda de Montse
se encuentra arriba.
Tienes que entrar por
la puerta principal.
Luego, sube las escaleras
y gira a la derecha.
Has llegado!
Una nia triste.

Un traje limpio.

Un chico simptico.

Un pjaro pequeo.

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Ficha
9
Slabas y diptongos.
Recuerda
La slaba es un grupo de sonidos que pronunciamos en un solo golpe
de voz.
Segn el nmero de slabas que contienen, las palabras pueden ser:
monoslabas, bislabas, trislabas y polislabas.
El diptongo es la unin de dos vocales en una misma slaba.
1. Escribe el nmero de slabas que tiene cada palabra.
2. Divide en slabas las siguientes palabras. Despus, clasifcalas.
3. Escribe los nombres y rodea en cada palabra la slaba que tiene diptongo.
em-pa-na-da
conejo

Monoslabas Trislabas Polislabas

pan len-te-jas so-pa
Bislabas

toro

hipoptamo

pez

lobo

cordero

cocodrilo

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El sonido j.
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Ficha
10
1. Repasa y une.
2. Ordena las piezas y escribe los nombres.
3. Completa con g o j.
Recuerda
El sonido j se escribe con j ante a, o, u. Ante e, i se escribe unas veces
con j y otras con g.

ji me lln

ro p ja

lo me ge

L jugeer Germ>
erm> trabaj e> un ugeer.
am ima in q podr
dirti tanto. All ha mucho
ugee: coce diri ibe, eonza
q ira> automticaen
eniae ego in enio.
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Refuerzo
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Clases de slabas.
1. Divide en slabas las siguientes palabras.
2. Escribe cada palabra en su casillero.
Ten en cuenta que las casillas sombreadas corresponden a la slaba tnica.
3. Divide cada palabra en slabas. Despus, colorea el cuadro que contiene
la slaba tnica de cada palabra.
4. Rodea la slaba tnica. Despus, clasifica las palabras.
Recuerda
Hay dos clases de slabas: tnicas y tonas.
La slaba que suena ms fuerte en una palabra es la slaba tnica.
Las dems slabas de la palabra son slabas tonas.
temporal em-po-ra

montaa lago cordillera

granizo

vendaval

tornado

brisa

tormenta

pantano

lquido vapor
agua slido
pozo

canal

embalse

Con tilde Sin tilde

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Los signos de interrogacin y admiracin.
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1. Copia las preguntas.
2. Relaciona y copia donde corresponda.
3. Pon los signos de interrogacin y de admiracin que faltan.
Recuerda
Los signos de interrogacin
?
se ponen al principio y al final
de las preguntas.
Los signos de admiracin
!
se ponen al principio y al final
de las exclamaciones.
_
Va
_
Qu hora es?
Las nueve.
Hora de levantarse.
_
Q h
pasado
_
Qu calor!
Ten cuidado!
_
Q dao
_
Cuntos aos
tienes?
Tengo
ocho aos.
_
Qu^ee juga
_
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Refuerzo
Nombre Fecha
1. Rodea en la sopa de letras cinco sustantivos comunes.
3. Subraya los sustantivos.
2. Colorea con rojo los sustantivos propios y con azul los sustantivos
comunes.
Ficha
13
Los sustantivos. Clases.
Recuerda
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas,
los animales y las cosas. Pueden ser comunes o propios.
Los sustantivos propios se escriben con mayscula inicial.
H E L I C P T E R O
W Q R U L S M Q X Z Y
R I P J L M V Z X Q
F B A V I N T W K R
Q U J C S G L O B O J
P A R A C A D A S D
M V B K F C O H E T E
R Q P S U V K J P T U
X V C O Z E T A W Z R
Luna estrella Jpiter cometa
espacio Tierra cielo Sol
La fruta madura. La comida picante.
La mermelada amarga. El restaurante chino.
Las aceitunas verdes. Los esprragos alargados.
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1. Lee el texto y clasifica las palabras que llevan el sonido r fuerte.
2. Completa con r o rr.
3. Escribe los nombres.
El sonido r fuerte.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
14
Recuerda
El sonido r fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr.
Slo se escribe con rr cuando va entre vocales.
Encuentro en el barrio
Ayer, alrededor de las doce, el seor Covarrubias se
reuni con su perro Gastn. El perro fue encontrado por
un joven llamado Israel. El dueo sonriente le entreg
una recompensa por traer a Gastn de regreso a casa.
Al principio de palabra

Despus de consonante

Entre vocales

tu >
ba i
pe o
aqet
eno
t^e
odill

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Recuerda
Las palabras polismicas son las que tienen varios significados.
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Refuerzo
Nombre Fecha
2. Escribe una oracin con cada uno de los significados de estas palabras.
Ficha
15
Palabras polismicas.
Concha vive en la segunda planta.
Tengo cosquillas en la planta del pie.
Tengo que sacar dinero del banco.
Nos sentamos en el banco toda
la tarde.

mueca
bote
polo
1. Relaciona la palabra destacada de cada oracin
con el dibujo correspondiente.
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1. Completa con los sustantivos del recuadro.
2. Escribe el sustantivo que falta en cada pareja.
3. Escribe los sustantivos y clasifcalos en femeninos y masculinos.
El gnero de los sustantivos.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
16
Recuerda
Los sustantivos tienen gnero: pueden ser masculinos o femeninos.
Los sustantivos masculinos pueden llevar delante la palabra el.
Los sustantivos femeninos pueden llevar delante la palabra la.
hormiga lobo ratita oso
E goloso.
E ero.
L trabajador.
L pesumid.
L abogad e .
L proesor e .
E carpinero l .
E escado l .
Masculinos
Femeninos

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Refuerzo
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1. Completa los bocadillos con las palabras del recuadro.
2. Copia el texto.
Ficha
17
El sonido i.
voy soy estoy hay
Recuerda
Las palabras que terminan en los diptongos ay, ey, oy, uy
se escriben con y, excepto la palabra fui.
Eloy va a la feria
Me llamo Eloy y soy
de Alcoy.
Hoy estoy encantado: voy
a ir a la feria! All hay muchos
puestos. En uno de ellos me
comprar un jersey muy bonito.
No nad.
Yo
chino.
estudiando.
M dormi.
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1. Completa con los sustantivos del recuadro.
2. Clasifica estos sustantivos segn su nmero.
3. Escribe el plural de estos sustantivos.
4. Escribe dos oraciones: una que tenga un sustantivo en singular
y otra un sustantivo en plural
El nmero de los sustantivos.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
18
Recuerda
Los sustantivos tienen nmero: estn en singular o en plural.
El plural de los sustantivos se forma as:
Si el sustantivo acaba en vocal, se aade -s.
Si el sustantivo acaba en consonante, se aade -es.
bosque desiertos montaa selvas
L E La Lo
pinos chopo abeto acacias
roble cerezos lamos castao
playa
ocano
mar
Singular

Plural

arroyo
lago
ro

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Refuerzo
Nombre Fecha
1. Rodea las comas y copia.
2. Observa los dibujos y completa las enumeraciones.
Recuerda poner las comas.
3. Completa.
Ficha
19
La coma.
Recuerda
Se escribe coma
,
para separar los elementos de las enumeraciones.
Lo coloe e arco iri so>: amarillo,
M comprado un
u>
u> u> .
E> l fruer ne>
.
.
El cumpleaos
Hoy es el cumpleaos
de Carlos, Nuria y Raquel.
Para celebrarlo hemos
comprado una tarta
de fresa, chocolate, crema
y nata.
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1. Escribe el artculo correspondiente.
2. Rodea los artculos y cpialos.
El artculo.
Recuerda
Los artculos son las palabras que suelen ir delante de los sustantivos.
Las formas del artculo son las siguientes: el, la, los, las.
martillo s^err clavo
stos son los juguetes de las nias.
Vimos la pelcula en el cine.
Los libros estn en la mesa.
terca
3. Completa con el artculo correspondiente.
unicornio
unicornio so> animae
fantstico. Tena> cerpo
u> caballo e> fen u>
largo cerno e> form espira.
unicornio era> animae
solitario q viva> escondido
e> llanura.
Refuerzo
Nombre Fecha
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Nombre Fecha
1. Une y escribe.
2. Copia.
3. Completa los nombres de los meses que tienen br.
Ficha
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Palabras con br y bl.
Recuerda
Siempre se escribe b antes de l y de r.
co
ta
som
pue
li
ro
blo
bre
bro
ble
bla
bra

El hombre invisible recuper el brillante.

Pablo tiene fiebre y le abrasa la frente.
Eva compr un impermeable y un broche.
a s
o n d
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Familia de palabras.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
22
1. Rodea la palabra de cada grupo que no es de la misma familia.
2. Escribe cada palabra en su lugar.
3. Cul de estos grupos es una familia de palabras? Cpialo.
Recuerda
Una familia de palabras es el conjunto de palabras que se ha formado
a partir de la misma palabra.
deportivo noche msica deporte anochecer
deportista musiquita Nochevieja musical
casa, edificio, piso plato, plata, pltano
peluquera, pelo, peludo guante, bufanda, gorro
cafetera cafetera
caf tetera
perro pera
perrera perrito
zapato zapatera
zancudo zapatero

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Refuerzo
Nombre Fecha
3. Completa cada sustantivo con un adjetivo.
Ficha
23
El adjetivo.
1. Cmo son estos objetos? Completa con un adjetivo del recuadro.
2. Subraya los adjetivos y copia las oraciones.
Recuerda
Los adjetivos son las palabras que dicen cmo son o cmo estn
las personas, los animales o las cosas. Pueden aparecer delante
o detrs del sustantivo.
Un cas .
Un flo .
U> libro .
Un camis .
Un sill .
U> sombero .
Me gustan las comidas sabrosas.
Pedro y Ana son unos chicos divertidos.
En el circo haba unos fieros leones.
.
.
.
vaca desinflada viejas
Un elot Una zapatilla Un boell
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2. Escribe cada palabra en su lugar.
3. Completa.
Palabras com mp y mb.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
24
1. Copia cuatro palabras con mb y otras cuatro con mp.
Recuerda
Siempre se escribe m antes de b y de p.
Ftbol para todos
Ayer fuimos a ver un partido
de ftbol.
El csped era como una
enorme alfombra verde y el
ambiente era impresionante.
Jugaban las Gambas contra
las Lombrices. Los equipos
se comprometieron a no hacer
trampas y a jugar limpio.
Durante el partido,
se hicieron tres cambios.
Al final, se proclamaron
campeonas las Lombrices.
S escri ane .
mp
mb
alfombra tumbona lombriz columpio
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bonito
pecios
exquisit
ermoso
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
25
Gnero y nmero del adjetivo.
1. Completa las tablas.
2. Relaciona cada sustantivo con su adjetivo correspondiente.
3. Escribe los adjetivos cambiando su forma como sea necesario.
Recuerda
Los adjetivos tienen el mismo gnero y el mismo nmero
que el sustantivo al que se refieren.
Unas nias alegres.
U> nio .
Una furgoneta rpida.
U> cami> .
Unas semanas largas.
U> d .
Una comida sabrosa.
U> en .
Unas plumas azules.
U> lpi .
Un televisor plano.
Una radio .
Adjetivos
masculinos
Adjetivos
femeninos
bonito
pecioso
exquisita
ermos
Adjetivos en
singular
Adjetivos
en plural
Sustantivos
calle

nios

cometas

caracol

Adjetivos

perezoso

voladoras

ruidosa

traviesos

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Divisin de palabras.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
26
1. Divide en slabas las siguientes palabras.
2. Divide cada palabra de todas las formas posibles.
3. Copia el texto dividiendo las palabras destacadas.
Recuerda
No se pueden separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que
pertenecen a la misma slaba.
bicicet
maet
elo

intensidad

emocin
Alejandro fue de vacaciones
a Italia. Me dijo que en Roma
haba muchos monumentos:
museos, palacios y fuentes.
Lo ha pasado estupendamente!
.

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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
27
Los pronombres personales.
1. Repasa los pronombres personales.
3. Une y escribe oraciones.
Recuerda
Los pronombres personales pueden sustituir a los sustantivos
en las oraciones.
Los pronombres personales son los siguientes: yo, t, l, nosotros,
vosotros, ellos.
coemo.
jega>.
sonr.
salto.
escri.
baili.
Yo
Vosotros
Ellos
Nosotras
viven
tocis
somos
voy
al cine.
en Lugo.
altas.
el arpa.
.
.
.
.
2. Copia las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por uno
de los pronombres del recuadro.
Amanda y Judit irn a la fiesta.
Nelson es de Brasil.
T y yo somos amigos.
Elena canta muy bien.

Ella Nosotros Ellas l

.
.
.
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Palabras terminadas en z
/
d.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
28
1. Escribe sustantivos terminados en z.
2. Copia las palabras que terminan en d.
3. Escribe el plural de las siguientes palabras.
4. Completa.
Recuerda
Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces.
Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des.
S escri> co> fina
la palabra q t^e>e> e plura e>
.
S escri> co> fina
la palabra q t^e>e> e plura e> -e.
El husped celebr la Navidad con su familia.
Usted debe regar el csped dos veces al da.
La vid creci sin dificultad.
tenaz
virtud
red
nuez
eficaz
ciudad
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
29
Campo semntico.
1. Relaciona.
2. Escribe cada palabra en el campo correspondiente.
3. Escribe tres palabras ms en cada campo semntico.
Recuerda
Un campo semntico es un grupo de palabras de la misma clase
que se refiere a una misma realidad.
Utensilios de cocina
oll, cuchar,

tiles escolares
egl, sacapunta,

violn radio flauta tren

televisin avin peridico barco
autobs acorden cine piano
Aves

naranja, manzana, mango, ciruela, cereza
Joyas

loro, papagayo, pingino, gaviota, guila
Frutas

collar, anillo, pendientes, pulsera
Medios de
comunicacin
Instrumentos
musicales
Medios de
transporte

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El verbo.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
30
1. Qu hacen? Rodea en la sopa de letras cuatro verbos.
2. Copia las palabras que son verbos.
3. Escribe cada verbo junto a su infinitivo.
Recuerda
Los verbos son las palabras que usamos para expresar acciones.
Los verbos tienen diferentes formas. El conjunto de formas
de un verbo es la conjugacin.
A G H Q W R T Y O
S R P I N T A R M
H L B U F A D C
C A N T A R S V X
W T B A R R E R Z
E S C R I B I R D
saltar
lavar doctor doblar ordenar
vapor limpiar radio radiador
nad saltaban corras saltas nadas
corrern saltar nadbamos corre
correr
nadar
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Ficha
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Los dos puntos.
1. Copia las enumeraciones.
2. Qu dicen? Copia.
Recuerda
Los dos puntos
:
se escriben en estos casos:
Para introducir una enumeracin que est anunciada.
Para anunciar las palabras que pronuncian las personas
que intervienen en un dilogo.
Las estaciones son cuatro: primavera, verano, otoo e invierno.
Hoy venden estos pescados: salmn, mero, merluza y rodaballo.
Cri pegunt:
_Jega a bal>?
Davi espondi:
_No pedo, de
un p^ern.
Juegas al baln?
No puedo. Me duele
una pierna.
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Ficha
1
Ampliacin
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1. Lee el cuento.
Completa la ficha y haz un dibujo de Fermn.
Un gol fantasmal
Fermn era un fantasma divertido que tena un montn de amigos.
Su gran habilidad era meterse en los. Sin quererlo, a su alrededor
sucedan las cosas ms increbles.
Un da, sus amigos fueron a buscarlo y le dijeron: Fermn
vienes a jugar al ftbol?. Haca un da tan bueno que
el fantasma no se pudo resistir.
En el momento ms emocionante del partido, Fermn
dispar el baln, meti un golazo y, rompi
el escaparate de la farmacia.
El boticario sali enfadadsimo y, gruendo, dijo:
Quin ha sido? Habis roto el escaparate y del susto
doa Otilia se ha desmayado.
Fermn saba que el boticario no entendera lo importante
que era meter ese gol, pero tambin saba que no estaba bien
romper el escaparate y asustar a doa Otilia.
Cuando iba a confesar que haba sido l, los nios solidariamente se hicieron
responsables de lo ocurrido y entre todos se comprometieron a reparar el cristal
y a pedir disculpas a doa Otilia. El boticario qued tan sorprendido con la actitud
de los nios que pas por alto lo ocurrido, aunque se asegur de que continuaran
el partido en un lugar en el que no molestaran a nadie.
Cmo se titula el cuento?
.
Cmo se llama el protagonista?
.
Qu le ocurre a Fermn?
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Nombre Fecha
1. Lee y relaciona. Despus, completa.
Ficha
2
2. Resuelve el crucigrama y descubre el nombre de una letra.
Ampliacin
cardilogo oftalmlogo
Mdico que trata
las enfermedades
relacionadas
con la piel.
Mdico que trata
las enfermedades
relacionadas
con los ojos.
Mdico que trata
las enfermedades
relacionadas
con el corazn.
La letra es
dermatlogo
E e e dico q trat la
eneredae elacionada co> l p^e.
E cardilogo e e q trat la
elacionada co> e .
E dico q trat la eneredae elacionada
co> lo ojo e e .

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Nombre Fecha
Ficha
3
Ampliacin
1. Repasa y relaciona.
2. Completa las oraciones.
3. Escribe una oracin que explique lo que ocurre en cada vieta.




L liber n e> l liber.
E n e> l paseer.
L eloer n e> l .
E n ec e> l .
.
.
.
LIBRERA
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b
______

^
U Z F T
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Nombre Fecha
1. Completa.
2. Cambia las vocales y descubre cul es la profesin de Mara.
3. Ordena alfabticamente las palabras. Escrbelas y sabrs su significado.
Ficha
4
Ampliacin
: par exerio u> libro.
: list e> l q etalla> lo conenido
q ha e> e libro la pgina e> q trata>.
: cad car un hoj e libro.

______

______

______ ______
______

______
~
__________________
o

______

______

______ ______

______
v w
______

______
______

______

______
________ ______
O Z F T
I Z F T
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A Z F T
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ndi cub^ert pgin
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Nombre Fecha
Ficha
5
Ampliacin
1. Ordena las slabas y descubre las palabras ocultas.
2. Escribe el nombre de tres instrumentos que tengan diptongo.
3. Resuelve el crucigrama silbico y averigua el nombre de una ciudad.
La ciudad es
ce na quin
o a ma se na

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Nombre Fecha
1. Lee el cartel y contesta.
2. Escribe dos consejos sobre el cuidado de los perros.
Ficha
6
Ampliacin
El perro necesita comida y agua fresca
cada da.
Si es cachorro y llora
de noche, ponle un
despertador. El tic tac
del reloj le recordar
los latidos del corazn
de su madre.
Debes llevar al perro al veterinario
por lo menos una vez al ao.
Dale mucho cario para
que se sienta bien.
.
.
A qu se refiere el cartel?
.
Cmo se titula? .
Qu necesita el perro para sentirse bien? .
Por qu crees que el despertador le recuerda al perro los latidos del corazn
de su madre?
.
Cmo cuidar a un perro?
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1. Completa el rbol genealgico de tu familia.
2. Inventa un nombre propio para cada personaje.
Escribe una historia sobre esos dos personajes. No olvides escribir el ttulo.
.
abelo maerno
mam
yo
abelo paerno
pap

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Ampliacin
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Ficha
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Nombre Fecha
Ampliacin
1. Lee la cancin e inventa un ttulo.
2. Observa los sustantivos destacados en la cancin y clasifcalos
en masculinos y femeninos.
3. Completa la estrofa con el animal que falta.
Qu animal se queda sin pareja? .
Estaba la vaca cantando debajo del mar.
Cuando la vaca sali a cantar,
vino el caballo y la hizo callar.
Estaban la vaca, el caballo cantando debajo del mar.
Cuando el caballo sali a cantar,
vino la oveja y lo hizo callar.
Estaban la vaca, el caballo, la oveja cantando debajo del mar.
Cuando la oveja sali a cantar,
vino el toro y la hizo callar.
Estaban la vaca, el caballo, la oveja, el toro cantando debajo del mar.
Cuando el toro sali a cantar,
vino el carnero y lo hizo callar.
Estaba> l vac, e caballo, l oj, e toro,
e car>ero cantando ebajo e ma.
Cuando e car>ero sali canta,
vino l lo hizo calla.
Masculinos Femeninos
Ttulo

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Nombre Fecha
Ficha
1
Nombre Fecha
Ficha
9
Ampliacin
1. Busca en el diccionario cada palabra. Anota su significado y seala
con flechas a qu parte del barco corresponde.
2. Lee y resuelve.
estribor proa
babor
bote. s. m. 1. Recipiente
pequeo y casi siempre
con forma de cilindro
que sirve para envasar
o guardar cosas. 2. Barco
pequeo, de remos y sin
cubierta, que tiene unos
tablones atravesados que
sirven de asiento a los
que reman.
Escribe 1 y 2 al lado del dibujo
que corresponda a cada significado
de la palabra bote.
popa
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Nombre Fecha
Ficha
1
2. Escribe una pregunta y una exclamacin para cada ilustracin.
Sigue el ejemplo y completa el esquema.
Antiguas formas de comunicacin
Antiguas formas de comunicacin
Hace muchos aos, los indios siux, que habitaban
en las praderas del oeste de Estados Unidos,
utilizaban seales de humo para comunicarse.
Los antiguos griegos enviaban sus mensajes con
corredores. Algunos eran tan rpidos que igualaban
la velocidad de un caballo.
En frica el sonido de los tambores era
el equivalente a nuestro telfono.

?
!
?
!
Nombre Fecha
1. Lee.
Ficha
10
Ampliacin

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Nombre Fecha
Ficha
1
Nombre Fecha
Ficha
11
Ampliacin
1. Sabes qu significan las siguientes palabras? Primero, escribe lo que crees
que significan. Despus, escribe el significado que aparece en el diccionario.
2. Lee el significado de la palabra sueo.
Ceo q e
.
microscopio
E> e diccionario di
.
Ceo q e
.
telescopio
E> e diccionario di
.
sueo. s. m. 1. Ganas
de dormir. 2. Lo que
soamos mientras
dormimos. 3. Deseo que
alguien quiere lograr.
Escribe 1, 2 o 3 en funcin del significado
de la palabra sueo.
El sueo de Alicia es ser astronauta.
Alicia tuvo un maravilloso sueo.
Alicia tena mucho sueo.

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Nombre Fecha
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1
Po ltimo,
.
Lego,
.
Desp,
.
Priero,
.
Par hae bolita chocola
Escribe.
Ingredientes:
200 gramos de chocolate.
12 bizcochos.
6 cucharadas de leche condensada.
Fideos de chocolate.
Preparacin:
1. Rallar el chocolate y triturar
los bizcochos.
2. Mezclar los bizcochos triturados,
el chocolate rallado y la leche
condensada y dejar reposar
en el frigorfico media hora.
3. Formar bolitas y rebozarlas
con fideos de chocolate.
4. Colocar las bolitas en una bandeja.
Nombre Fecha
1. Cmo se hacen bolitas de chocolate? Lee la receta.
Ficha
12
Ampliacin
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Nombre Fecha
Ficha
1
Nombre Fecha
Ficha
13
Ampliacin
1. Ordena los nombres de estos animales por su primera letra.
2. Ordena cada pareja de nombres teniendo en cuenta su segunda letra.
murcilago cigea guila
1. .
2. .
3. .
4. .
1. .
2. .
1. .
2. .
3. Ordena cada pareja de nombres teniendo en cuenta su tercera letra.
1. .
2. .
1. .
2. .
golondrina
mosca mariquita sapo serpiente
caballo camello pato paloma
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Nombre Fecha
Ficha
1
2. Haz un dibujo sobre el poema.
3. Adivina qu es.
De ola en ola,
de rama en rama,
el viento silba cada maana.
De sol a sol,
de luna a luna,
la madre mece,
mece la cuna.
Est en la
o est en el ,
la ma
la lleva el .
ANTONIO GARCA TEIJEIRO
E e . E e .
Doy calorcito,
soy muy redondo,
salgo prontito
y tarde me escondo.
En m se mueren los ros
y por m los barcos van.
Muy breve es el nombre mo,
tres letras tiene, no ms.
Nombre Fecha
1. Completa la ltima estrofa del poema sustituyendo los dibujos por palabras.
Ficha
14
Ampliacin
Ahora inventa un ttulo para el poema.
,
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