CUADERNO DE EJERCICIOS INTRODUCCIN A LAS MATEMTICAS

Instituto Tecnolgico Autnomo de Mxico

Enero 2013

CONTENIDO
Captulo I Aspectos bsicos de lgebra. Captulo II Funciones. 1.- Conjuntos e intervalos. 2.- Conjuntos en el plano cartesiano. 3.- Funcin par, funcin impar. Captulo III Ecuacin, lneas rectas, aplicaciones y desigualdades lineales. 1.- Lnea recta (ecuaciones y graficas). 2.- Aplicaciones de la ecuacin lineal. 3.- Depreciacin lineal. 4.- Modelo lineal de costo total, ingresos y utilidades. 5.- Modelo lineal de la oferta y la demanda. 6.- Desigualdad lineal con una y dos variables. Captulo IV Funciones cuadrticas y desigualdades cuadrticas. 1.- Ejercicios de aplicacin. Captulo V Otras funciones, operaciones grficas, ecuaciones con radicales, desigualdades con valores absolutos. Captulo VI Operaciones con Funciones, Funcin composicin, funciones inv. funcin recproca y funciones racionales 1.- Funcin composicin. 2.- Funciones biunvocas. 3.- Funcin inversa. 4.- Grfica de la funcin recproca 5.- Funciones racionales. Captulo VII Funcin exponencial y funcin logartmica. 1.- Ecuaciones logartmicas y ecuaciones exponenciales. 2.- Funciones recprocas de funciones exponenciales y logartmicas. 3.- Ejercicios de inters compuesto.

Captulo VIII Funciones trigonomtricas. Captulo IX Cnicas y semicnicas.

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CAPTULO I ASPECTOS BASICOS DE LGEBRA.

El propsito es repasar aspectos bsicos de lgebra. I. Factorizar las siguientes expresiones sacando como factor comn el trmino que se seala a la derecha. a) b) c) 2a2 + 4ab 8a3b2 3x2 y3 5x4 y - 2a4 b + 3a3 b2 (2a) (3x2 y) (- 2a2 b)

II. A partir del producto notable (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 1.- Desarrollar los siguientes binomios al cuadrado.

a) b) c)

(2x 3y)2 (- 5x + 4)2 (2xy- 3y2)2

III. Factorizar los siguientes trinomios cuadrados perfectos como binomios al cuadrado.

a) b) c) d) 9y2

x2 10x + 25 y2 + 14y + 49 4y2 + 20y + 25 25x4 y2 30x2 y2 +

IV. A partir del producto notable (x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab. 1.- Desarrollar los siguientes productos
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a) (x 3) (x + 2) b) (2x 5) (2x + 1) c) (- 3y 8) (- 3y 5)

V. Factorizar los siguientes trinomios como el producto de dos binomios. a) x2 4x 21 b) x2 + 3y 10 c) 9x2 12x 12 d) 4y2 + 10y + 4

VI. A partir del producto notable (a + b) (a b) = a2 b2. 1.- Desarrollar los siguientes productos a) (2x 5) (2x + 5) b) (- 3x + 1) (- 3x 1) c) (6x 2y) (6x + 2y)

VII. Factorizar las siguientes diferencias de cuadrados como el producto de binomios conjugados. a) x2 49 b) 4x2 25y4 c) - 9x2 + 36y8 d) - 64 + 9x10

VIII. Obtener las races o ceros de las siguientes ecuaciones cuadrticas. 1.- Aplicando la frmula general a) 5x2 8x + 3 = 0 b) 4x2 + 12x 7 = 0

2.- Factorizando la ecuacin. a) x2 6x + 9 = 0 b) x2 + 3x - 10 = 0 c) x2 25 = 0 d) 3x2 + 5x = 0

X. Resolver por cualquier mtodo los siguientes sistemas de ecuaciones y comprobar sus resultados. a) 3x + 4y = 6 3x + 5y = 5

b) 5x + 6y = - 8 x + 4y = 11

c)

2x + 3y + 4z = 4 3x 2y 6z = 7 5x + 7y + 8z = 9

d)

2x 3y = 4 6x + 2z = 9 5y + 4z = 7 3x y = 8 x+z=1 3y + 2z = 5

e)

XI. De las siguientes ecuaciones, despejar la variable que se indica. a) b) F = 9/5 C + 32 V = r2 h (b) (C) (h)

XII. Simplificar las siguientes expresiones. a) (3- 4 35)2 b) (73/7 c) d) e) (a2

2 2

+ 3n 2

(2a2/b3)3 43/2

f) (8)- 2/3 g) (16x16)1/4 h) (-27a27)- 1/3

XIII. Resolver los siguientes problemas traduciendo, el enunciado del problema en una expresin matemtica y de ah obteniendo la respuesta. a) Hace 5 aos, Mara tena el doble de edad de su hermano. Encuentre la edad actual de Mara si ahora la suma de las edades es de 40. b) En una clase de matemticas para la administracin hay 52 estudiantes. Si el nmero de varones es 7 ms que el doble de mujeres, determine el nmero de chicas que hay en clase. c) La suma de dos nmeros enteros impares consecutivos es de 76. Cules son esos nmeros? d) El permetro de un rectngulo es 310 m. El largo es 25 metros mayor que el ancho. Cul es el largo y el ancho de este rectngulo?

CAPTULO II FUNCIONES
I. Conjuntos e intervalos. 1.- Mostrar en la recta de los nmeros reales los conjuntos presentados en los problemas siguientes. Adems, expresar como intervalo, estos mismos conjuntos.

II.

Conjuntos en el plano cartesiano.

1.- Identificar en el plano cartesiano los conjuntos de puntos (x, y) tales que:

2.- Proporcionar una expresin como conjunto de la regin que se presenta en cada una de las siguientes grficas

III. Determinar si cada una de las siguientes grficas es funcin:

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IV. Indicar si las relaciones que se presentan a continuacin son funciones:

Dominio B G A
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Contradominio D H E

(a) Dominio E F G Contradominio H I J (b) K

Dominio

Contradominio

C D E F

(c)

Dominio C D E

Contradominio H I J K

(d)

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V. Decir si son funcin: a) La relacin de alumnos con su clave nica. b) La relacin entre las calificaciones parciales y los alumnos de un grupo.

VI. Dibujar los siguientes conjuntos de parejas ordenadas y determinar cules definen una funcin

x : - 3, - 2, - 1, 2 y 3. a) f (x) = 2x 3 b) f(x) = x2 c) f(x) = x3 d) f(x) = 2x

X. Las grficas que se muestran a continuacin, corresponden a diversas funciones. Determine para cada una de ellas lo siguiente: a) Dominio y rango.
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b) Intervalos en los que es creciente y decreciente. c) Intervalos donde es positiva y negativa.

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XI. FUNCIN PAR, FUNCIN IMPAR 1.- Cmo se determina analtica y geomtricamente si una funcin es par? 2.- Cmo se determina analticamente y geomtricamente si una funcin es impar? 3.- Cules de las siguientes grficas corresponden a funciones pares y cules a impares?

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4.- En cada caso completar la grfica para que represente una funcin par.
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5.- En cada caso completar la grfica para que represente una funcin impar.

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XII. Determinar si las siguientes funciones son pares, impares o ninguna de las dos. a) f(x) = (x 2)2 d) f(x) = 1/x b) f(x) = x2 + 3 e) f(x) = - x3 c) f(x) = 3x + 1 f) f(x) = x3 + 2

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CAPTULO III LNEA RECTA, APLICACIONES Y DESIGUALDADES LINEALES.

I. LNEA RECTA (ECUACIONES Y GRFICAS)

1.- Obtener la pendiente y la grfica de la recta que pasa por los siguientes pares de puntos, identificando en cada caso el signo y el valor de la pendiente. a) A(3, 1) y B(6, 2) b) A(- 1, - 2) y B(3, 6) c) A(2, 0) y B(0, 4) f) A(3, 4) y B(- 2, 4)

d) A(0, 2) y B(0, 4) e) A(3, 2) y B(3, - 1)

2.- A partir del valor de la pendiente y las coordenadas de un punto obtener las coordenadas de un segundo punto y trace la grfica correspondiente: a) m = 2, B(3, 1) d) m = A(1, - 2) b) m = 2/3, P(0, 3) e) m = 0, C(1, 3) c) m = -1, (4, 2)

3.- Graficar las rectas que pasan por el origen y que tienen pendiente: a) m = 2 b) m = c) m = - 2 d) m=

Sugerencia: para obtener la grafica de cada recta, obtenga las coordenadas de un segundo punto a partir del valor de la pendiente.

4.- Indicar para cada una de las siguientes grficas de recta, si la pendiente es positiva, negativa, cero o indeterminada.

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5.- Encontrar la ecuacin de la lnea recta que pasa por el punto dado y con la pendiente indicada. a) P(4, - 1) y m = - 3 b) P(- 3, 2) y m = 2 c) P(- 6, - 5) y m = 2/3

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6.- Obtener las ecuaciones y grficas de las rectas vertical y horizontal que pasan por los siguientes puntos: a) P(3, - 5) b) R(-2, 7) c) D(- 1, - 3)

7.- Obtener la ecuacin de cada una de las lneas rectas que satisfacen las siguientes condiciones: a) pasa por los puntos (2, 1) y (5, 4). b) pasa por el punto (6, - 3) y es paralela a la recta que pasa por los puntos (5, 1) y (2, 8). c) pasa por el punto (-1,0) y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos (4,1) y (5,3). d) pasa por el punto (4, 0) y es paralela a la recta 3x y 5 = 0. e) pasa por el punto (3, 2) y es perpendicular a la recta x + 2y 6 = 0. f) pasa por el punto (2, 3) y por el punto de interseccin de las rectas x + y 5 = 0 y 2x y + 3 = 0. g) pasa por el origen y es paralela a la recta 3x 2y = 6. h) su grfica interseca a los ejes cartesianos en x = 2 y en y = - 3. i) pasa por le punto (3, 2) y por la ordenada al origen de la recta 2x + y + 3 = 0. j) pasa por el punto (- 4, - 3) y por la interseccin con el eje x (abscisa al origen) de la recta 3x 2y + 6 = 0. k) Demuestre usando el concepto de pendiente que los puntos A(2, 5), B(3, 7) y C(1, 3) son colineales (estn alineados sobre una lnea recta). l) Las ecuaciones de los lados de un triangulo son x + 2y = 5, 2x + y = 7 y 1, obtenga las coordenadas en cada vrtice. m) Verifique si concurren en el mismo punto las rectas y = 3x 17, 2y = x 9 e 2x + 8. n) Qu valor debe tener c para que las rectas 3x + y = 2, 2x y 3 = 0 y + c = 0.concurran en el mismo punto? y=x+

y=-

5x + 2y

o) Encontrar el valor del parmetro k para que la recta x + ky 2 = 0 tenga ordenada al origen igual a 4.
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p) Encontrar el valor del parmetro k para que el punto P (3, - 4) est sobre la recta kx + 3y 6 = 0.

8.- Obtenga la interseccin con los ejes cartesianos (eje x e eje y) de cada una de las siguientes rectas. A partir de estas intersecciones, dibuje la grfica correspondiente. a) 2x + y = 4 b) - x + 2y + 6 = 0 c) 4x 2y 10 = 0 d) 2x + 3y = 0

9.- A partir de cada una de las grficas de lnea recta que se presentan a continuacin, obtener la ecuacin de cada lnea. Adems indique los intervalos donde es positiva y donde es negativa.

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II. APLICACINES DE LA ECUACIN LINEAL 1.- Una compaa fabrica dos tipos de cierto producto (tipo A y tipo B). Cada unidad del tipo A requiere de 2 horas mquina para su produccin y cada unidad del tipo B de 5 horas mquina. Hay 280 horas mquina disponibles cada semana. a) Si x representa un nmero de unidades del tipo A que se producen cada semana y el nmero de unidades del tipo B; encuentre una ecuacin lineal en x e y y si se emplean todas las horas disponibles. b) Cul es la pendiente de la ecuacin lineal obtenida en el inciso anterior? qu representa? c) Cuntas unidades del tipo A se pueden fabricar a la semana si se decide fabricar 30 unidades del tipo B?

2.- Una empresa fabrica sillas y mesas de caoba, para cada silla se utilizan 2 tablas de caoba y para cada mesa 5 tablas de caoba. Si se dispone de 400 tablas de caoba en total, encuentre la relacin entre el nmero de sillas y mesas que se pueden fabricar si se utilizan todas las tablas disponibles. 3.- Una primera agencia que renta autos (agencia A) cobra $140 de cuota fija ms $1.50 por cada km. Una segunda agencia (agencia B) cobra $200 ms $0.50 por km. Qu agencia es la que ofrece el menor costo?
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4.- Una pequea compaa mueblera fabrica dos productos: sofs y sillones. Para la produccin de cada sof se requiere de 8 horas de mano de obra y para producir cada silln se requiere de 6 horas. Cada sof requiere de $600 de materiales y cada silln de $350. La compaa dispone de 340 horas de mano de obra por semana y puede comprar $22,500 en materiales. Cuntos sofs y sillones puede producir por semana usando todos los recursos materiales y humanos?

5.- Un joven universitario recibe un prstamo, por parte de un familiar de $8,250 sin intereses. El estudiante pagar $125 al mes hasta saldar su deuda. a) Determinar la ecuacin lineal que relacione la cantidad V (en pesos) restante a pagar en trminos del tiempo t (en meses) b) Qu cantidad deber despus de pagar 20 meses? c) Despus de cuntos meses deber $5,000? d) En cuntos meses terminar de pagar su deuda?

6.- Una compaa vitivincola decide producir 10,000 litros de jerez mezclando vino blanco, que tiene un contenido de alcohol del 10% por volumen, con brandy que tiene un contenido de alcohol del 35%. Se requiere que el contenido de alcohol del jerez sea de un 15%. Determine cuntos litros de vino blanco y cuntos de brandy se deben mezclar para obtener el resultado deseado.

7.- Una empresa produce dos tipos de productos (tipo A y tipo B) empleando dos mquinas (mquina 1 y mquina 2). Para producir una unidad del tipo A se requieren 3 hrs. de la mquina 1 y 1 hr. de la mquina 2. Cada unidad del tipo B requiere 1 hr. de la mquina 1 y 2 hrs. De la mquina 2. Si se dispone de 45 hrs. en la mquina 1 y 20 hrs. de la mquina 2 cuntas unidades se podrn producir si se emplea todo el tiempo disponible de las dos mquinas? 8.- Una persona invierte un total de $25,000 en tres diferentes inversiones al 8%, 10% y 12%. Los intereses totales de las inversiones al cabo de un ao fueron de $2,400 y los intereses devengados por las inversiones al 8% y al 12% fueron iguales. Cunto invirti en cada tasa?

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9.- Una tienda vende dos tipos de caf, uno a $20 el kg. (tipo A) y el otro a $15 el kg. (tipo B) por la misma cantidad. El propietario decide producir 50 kg. de un nuevo tipo de caf mezclando los tipos A y B vendiendo a $16 el kilogramo. Cuntos kilogramos de cada tipo deber mezclar sin alterar los ingresos obtenidos por la venta individual de los cafs?

10.- Una compaa emplea a 53 personas en dos sucursales. De estas personas, 21 tienen una licenciatura. Si una tercera parte de las personas que trabajan en la 1era sucursal y tres sptimos de los que laboran en la 2 sucursal tienen una licenciatura, cuntos empleados tiene cada sucursal?

11.- En una pequea tienda se decide mezclar 10 kg. de nueces con 20 kg. de pistaches para obtener un mezcla de 30 kg., con un valor de $420. Varias semanas despus se decide obtener una nueva mezcla de 23 kg., con un valor total de $300, mezclando 15 kg., de nuez con 8 kg., de pistaches, cul es el precio por kilogramo de las nueces y los pistaches?

III. DEPRECIACIN LINEAL 1.- Se compra un automvil nuevo en 160,000. a) Cul es la expresin para calcular el valor del auto despus de t aos, suponiendo que se deprecia linealmente a razn de 20,000 cada ao. b) Cul es el valor del automvil despus de 5 aos? Obtener la grafica de la expresin obtenida en el inciso a).

2.- Se adquiere una televisin en $3,000 que se deprecia linealmente cada ao un 15% de su costo original. a) Cul es la expresin para calcular el valor depreciado de la televisin despus de t aos? b) Cul es el valor de la televisin despus de 4 aos de uso? c) Cuntos aos tendrn que pasar para que se deprecie totalmente el televisor?
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3.- Una empresa adquiere una maquinaria nueva en $300,000. Si se deprecia linealmente en $25,000 al ao y si tiene un valor de rescate de $65,000. a) Por cunto tiempo estar la maquinaria en uso? b) Cul es la expresin para el valor depreciado al paso del tiempo? c) Obtenga la grfica de la expresin anterior. d) Interprete el significado de los valores intermedios sobre la lnea recta de la grfica anterior.

IV. MODELO LINEAL DE COSTO TOTAL, INGRESOS Y UTILIDADES 1.- Un fabricante produce 100 llaveros con un costo total de $7,000 a la semana y de $8,000 si fabrica 120 llaveros en el mismo periodo. a) Obtenga la expresin para el costo total suponiendo que es lineal. b) De la ecuacin obtenida en el inciso anterior, identifique el valor del costo variable (Cv) y los costos fijos (Cf)?

2.- El costo al fabricar 10 mquinas de escribir es de $350,000 mientras que cuesta $600,000 producir 20 mquinas del mismo tipo al da. a) Suponiendo que la expresin para el costo total es lineal, obtenga esta relacin en funcin del nmero x de mquinas producidas. b) Obtenga la grfica del costo total en funcin del nmero de mquinas producidas. c) Cul ser el costo de fabricar 15 mquinas de escribir?

3.- Los costos fijos por producir cierto artculo son de $5,000 a la semana y el costo variable es de $3.50 por unidad. Si el productor vende cada unidad a $6 cada uno. a) Determine las expresiones lineales para el costo total, para los ingresos y para las utilidades. b) Obtenga el punto de equilibrio.
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c) Calcule el nmero de unidades que hay que producir y vender a la semana para obtener una utilidad de $1,000 semanales d) Obtenga la prdida cuando slo se producen y venden 1,500 a la semana.

4.- Para un fabricante de juguetes, el costo de mano de obra y de materia prima por juguete es de $15 y los costos fijos son de $2,000 pesos al da. Si vende cada juguete a $20. a) Cuntos juguetes deber producir y vender cada da a fin de garantizar que el negocio se mantenga en el punto de equilibrio? b) Obtenga la grfica para las utilidades e identifique sobre el eje de las abscisas la regin donde la utilidad es negativa (prdida) y la regin donde es positiva (ganancia).

5.- Una empresa fabrica un modelo de camisa deportiva con un costo variable de $40 y con costos fijos se $35,000 al mes. Si se planea fabricar por lo menos 700 camisas al mes, cul deber ser el precio que deber fijarse a cada camisa para ubicarse en el punto de equilibrio?

V. MODELO LINEAL DE LA OFERTA Y LA DEMANDA 1.- A un precio de $25 por unidad, una empresa vender 8,000 llaveros al mes; a $40 por unidad, la misma empresa podr producir 14,000 llaveros mensuales. a) Obtenga la ecuacin de la oferta (el precio en funcin de la cantidad), suponiendo que es lineal. b) A partir de la ecuacin anterior determinar cuntos llaveros se podrn producir si el precio se fijara en $35 por cada llavero. c) Obtenga la grfica correspondiente. 2.- Un fabricante de detergente en botella encuentra que las ventas son de 10,000 botellas al mes cuando el precio es de $120 por botella, pero las ventas podrn aumentar hasta 12,000 unidades si el precio se reduce a $110. a) Determine la ecuacin de la demanda suponiendo que es lineal. b) Obtenga la grfica correspondiente (la cantidad como abscisa y el precio como ordenada)
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3.- A un precio de $2,400 la oferta de cierto artculo es de 120 unidades, mientras que la demanda es de 560 unidades. Si el precio se eleva a $2,700 por unidad, la oferta y la demanda sern de 160 unidades y 380 unidades respectivamente. a) Obtenga las ecuaciones de la oferta y la demanda, suponiendo que ambas son lineales. b) Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio. c) Obtenga las grficas de la oferta y la demanda.

4.- Un fabricante puede ofrecer 2,000 pares de tenis al mes a un precio de $30 por par, mientras que la demanda, a ese precio, ser de 2,800 pares. Si el precio se incrementa a $35 el par, el fabricante puede ofrecer 400 pares ms, sin embargo la demanda se reduce en 100 pares. a) Determine las ecuaciones de la oferta y la demanda, suponiendo que son lineales. b) Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio. 5.- Identifique de las dos siguientes ecuaciones, cul corresponde a la demanda y cul a la oferta: 3p + 5x = 22, 2p 3x = 2 a) Obtenga el punto de equilibrio (precio y cantidad)

4.- A un precio de $2,400, la oferta de cierto artculo es de 120 unidades, mientras que la demanda, a ese precio es de 560 unidades. Si el precio del artculo se eleva a $2,700 por unidad, la oferta y la demanda sern de 160 unidades y de 380 unidades respectivamente. a) Determinar las ecuaciones de oferta y demanda, suponiendo que ambas son lineales. b) Encuentre el precio y la cantidad de equilibrio.

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d) 3(2x 1) > 4 + 5 (x 1) g) 2 - 3 3x > - 7

e) 7 > 5 2x 3

f) 5 < 2x + 7 < 13

h) 2x + 1 < 3 x < 2x + 5

i) 3x + 7 > 5 2x 13 6x

j) 5x 7 3x + 1 6x 11

k) 4 2x < x 2 < 2x - 4

2.- Resolver las siguientes desigualdades con dos variables identificando sobre el plano x, y, la regin solucin. a) 2x 3y < 6 e) 2x + 3 > 0 x + 3y 4 g) 2x + y 6 x0 y0 h) b) x + 2y 4 > 0 f) 4 3y < 0 y 4x 0 2x y 4 x>-2 y-3 c) 3x y 6 d) 5x + 4y 20

3.- Obtener la expresin de la desigualdad que corresponde a la regin sombreada. y

C

B A D C

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4.- Escribir la desigualdad correspondiente a cada una de las siguientes graficas. y

D

E C F

(a) y

(b)

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5.- Graficar en el plano cartesiano el conjunto de puntos P (x, y) que corresponde a cada uno de los siguientes conjuntos.

a) A = {(x, y) b) B = {(x, y) c) C = {(x, y)

R2 | x 2y 7 < 0, y 3 2x} R2 | 2x y + 4 < 0, 3x + 5y < 15, y - 1} R2 | y < 3x + 3, x + 2y 2, x 2}

6.- Determinar la funcin f (x) si f es una funcin lineal que satisface las siguientes condiciones: e) f (0) = - 2 ; f (- 1) = - 4 f) f(3) = 5 ; f (4) = - 2

g) f(- 4) = 1 ; f(0) = 5

7.- En los siguientes incisos determinar la funcin f(x) si la grfica de f es una lnea recta que cumple con: a) Pendiente 3 y f (5) = 1 b) Pendiente 1 y f(0) = 4

8.- Obtener la expresin para f (x) si f es una funcin lineal que satisface las siguientes condiciones: a) f(- 1) = 3 y la imagen de 1 es 2 b) f(2) = 5 y la imagen de 0 es 3

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CAPITULO IV I. FUNCIONES Y DESIGUALDADES CUADRTICAS.

1.- Para cada una de las siguientes funciones cuadrticas determinar: a) La concavidad. b) Las coordenadas del vrtice (utilizando la expresin h = - b / 2a para obtener la abscisa del mismo), indicando si es punto mximo o un punto mnimo. c) Las intersecciones con los ejes cartesianos. d) La grfica correspondiente. i) f (x) = x2 + 3x 3 ii) f(x) = - x2 + 2x 1 iv) f(x) = 2x2 6 v) f(x) = - x2 + 2x iii) f(x) = - 3x2 6x 5

vi) f(x) = 2x2 4x + 7

2.- Expresar las siguientes funciones cuadrticas en la forma f(x) = a (x h)2 + k y de esta expresin determinar: a) La concavidad. b) Las coordenadas del vrtice, indicando si es punto mximo o mnimo. c) Las intersecciones con los ejes cartesianos. d) La grfica respectiva. e) El dominio y rango correspondiente. f) Los intervalos donde es creciente y donde es decreciente. g) Los intervalos donde es positiva y donde es negativa. i) f(x) = x2 6x + 11 iv) f(x) = x2 4x ii) f(x) = 2x2 + 12x + 16 v) f(x) = - 4x2 + 16 x 13 iii) f(x) = - 3x2 6x 5 vi) f(x) = - x2 + 9

3.- Dadas las siguientes grficas, obtener la expresin de la funcin cuadrtica correspondiente, indicando el dominio y rango correspondientes.

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4.- Resolver analticamente y grficamente los siguientes sistemas: a) f(x) = - x2 + 4, g(x) = x + 2 g(x) = x2 6 g(x) = - 2x2 + 12x 17 g(x) = - x2 x + 1

b) f(x) = - x2 + 2x + 6, c) f(x) = x2 6x + 10, d) f(x) = x2 2x 2,

5.- A partir de cada funcin f (x), trazar su grfica y realizar cada una de las operaciones grficas que se solicitan en cada inciso y expresar analticamente cada una: a) Sea f(x) = x2 i) g(x) = f (x) 4 ii) h(x) = g(x 3) iii) i(x) = - h (x) b) Sea f (x) = 2 (x 3)2 + 5 i) g(x) = f (x) + 3 ii) h(x) = g(x + 4) iii) i(x) = - h (x)

6.- Sea f (x) = - (x + 2)2 + 3 a) g(x) = f(x 5) b) h(x) = g(x) 2 c) i(x) = - h (x)

7.- Cul es la diferencia principal entre la funcin f (x) = a x2 + bx + c y la ecuacin ax2 + bx + c = 0

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8.- Si x2 + kx 5 + 3x = 0 encontrar dos valores de k, tales que esta ecuacin cuadrtica tenga nicamente una sola raz.

1.- El costo promedio por unidad (en dlares) de producir x unidades de cierto artculo es: c(x) = 20 0,0002x2 a) Expresar la funcin como y = a (x h)2 + k b) Determinar el valor del vrtice utilizando el resultado del inciso anterior. Interpretar el resultado.

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2.- Ingreso mximo. El ingreso mensual por concepto de la venta de x unidades de cierto artculo est dado por: I(x) = 12x 0,01x2 dlares Determinar el nmero de unidades que deben venderse cada mes con el propsito de maximizar ingresos. Cul es el correspondiente ingreso mximo?

3.- La utilidad que obtiene una empresa por fabricar y vender x unidades de cierto producto est dada por: U(x) = - x2 + 60x a) Determinar el nmero de unidades que hay que producir y vender para la utilidad sea mxima. b) Obtener el valor de la utilidad mxima. c) Obtener la grfica correspondiente.

4.- Una empresa tiene costos fijos mensuales de $2,000 y el costo variable unitario es de $25. El ingreso obtenido por vender x unidades est dado por: I(x) = - 0,01x2 + 60x

a) Determinar la expresin lineal para el costo total. b) Determinar el nmero de unidades que hay que vender para que el ingreso sea mximo A cunto asciende ese ingreso mximo? c) Obtener la expresin para la utilidad. d) Cuntas unidades hay que producir y vender para que la utilidad sea mxima? A cunto asciende esa utilidad mxima? e) Obtener la grfica del ingreso y de la utilidad.

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6.- Los costos fijos semanales de una empresa por su producto son de $200 y el costo variable es de $0.70. La empresa puede vender x unidades a un precio p por unidad en donde 2p = 5 0,01x a) Cuntas unidades deben venderse para que el ingreso sea mximo? A cunto asciende ese ingreso mximo? b) Cuntas unidades deben producirse y venderse para que la utilidad sea mxima? A cunto asciende esa utilidad mxima?

7.- La demanda del mercado de cierto producto es de x unidades cuando el precio fijado al consumidor es de p dlares, y es: 15p + 2x = 720. El costo en dlares de producir x unidades est dado por C(x) = 200 + 6x a) Obtener la expresin para la utilidad. b) Cuntas unidades se deben de producir y vender de modo que la utilidad sea mxima? c) Cul es el precio que se debe fijar?

8.- La funcin de demanda de un producto es: p = 1,000 2q, en donde p es el precio unitario (en dlares) y q es la demanda semanal por parte de los consumidores. a) Determinar la expresin que relaciona el ingreso total del fabricante I(q) con el nivel de produccin . b) Encontrar la cantidad demandada que maximiza el ingreso total y determinar dicho ingreso mximo qu precio corresponde a dicho ingreso? c) Cul es el rango de valores que puede tomarse la variable q de manera que el ingreso sea positivo?

9.- En una tienda donde se venden calculadoras se ha encontrado que cuando las calculadoras se venden en un precio de p dlares por unidad, el ingreso I como una funcin del precio p es: I(p) = - 750p2 + 15,000p Cul debe ser el precio unitario que maximice el ingreso? Si se cobra ese precio Cul ser el ingreso mximo?
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10.- Una empresa tiene costos fijos mensuales de $2,000 y el costo variable por unidad de su producto es de $25. Si la funcin de ingreso R por vender x unidades est por: R(x) = 60x 0,01x2.

a) Determine la funcin de costo total b) Determinar el nmero de unidades que deben venderse al mes para que se maximice el ingreso, cul es ese ingreso mximo? c) Determinar la funcin de utilidad Cuntas unidades se deben de producir y vender de modo que se maximice la utilidad? d) Cul es esa utilidad mxima?

11.- La demanda mensual q de cierto artculo al precio p por unidad, est dada por: q = 1350 45p. El costo de la mano de obra y del material con que se fabrica este producto es de #5 y los costos fijos son de $2,000 al mes. a) Determinar las ecuaciones de costo total e ingreso total, en trminos del precio C(p) e I(p) . b) Determinar la relacin de utilidad en trminos del precio Ut(p). c) Qu precio por unidad deber fijarse al consumidor con el objeto de obtener una utilidad mxima mensual? d) Cul es el nivel de dicha utilidad?

12.- Fijacin de precios. Si un editor fija el precio de un libro en 20 pesos cada uno, vender 10,000 ejemplares. Por cada peso de incremento en el precio, las ventas bajan en 400 copias. Qu precio se debera fijar a cada libro de modo que el ingreso sea mximo? Cul es el valor del ingreso mximo?, Qu nmero de copias vendidas proporciona el mximo ingreso?

13.- Si los manzanos se plantan con una densidad de 30 por acre, el valor de la cosecha producida por cada rbol es de 100. Por cada rbol extra que se plante en un acre, el valor de la cosecha disminuye en 3. Cul es el nmero de rboles que deben plantarse por acre
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con el objeto de obtener el mximo valor de la cosecha? Cul es el valor mximo de la cosecha? Qu representan cada una de las variables y expresiones algebricas que se utilizaron para expresar la funcin y resolver el problema?

14.- Una cadena de televisin tiene 5,000 suscriptores cuando fija una cuota mensual de $16.50. Por cada decremento de $0.50 en la cuota mensual, puede obtener 200 suscriptores ms; a) Qu cuota maximizara el ingreso mensual? b) A cunto asciende ese ingreso mensual?

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4.- Indicar la sucesin de operaciones grficas utilizadas para transformar la primera grfica en la segunda. Adicionalmente, expresar analticamente ambas funciones.

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c) Cunto tiempo debe transcurrir para que una inversin inicial de $36,000 se convierta en $130,000 si el banco ofrece una tasa del 23% capitalizable mensualmente? d) Cunto tiempo debe transcurrir para que una inversin inicial P0 se triplique, si el banco ofrece una tasa de inters compuesto del 9% capitalizable semestralmente?

3.- Qu tasa debe ofrecer un banco, para que en una capitalizacin mensual de intereses, una inversin inicial de $68,000 se transforme en $100,000 al cabo de 5 aos?

4.- Se invierten $37,600 a una capitalizacin continua de intereses a una tasa del 7%. Cul ser el capital resultante al cabo de 4 aos?

5.Como extensin del problema No. 1, considerar que un banco D ofrece una capitalizacin continua de intereses, a la misma tasa anual y por el mismo nmero de aos de inversin. Cul sera la inversin resultante? V. EJERCICIOS DE APLICACIN DEL MODELO EXPONENCIAL V.1 CRECIMIENTO DEMOGRFICO

1. Pasadas 3 horas, se observa que la cantidad de bacterias de un determinado cultivo se ha duplicado. a) Aplique el modelo exponencial donde k es mayor que cero para determinar la cantidad de bacterias en el cultivo en funcin del tiempo, cuantificando el valor de k a partir de la informacin inicial. b) Determine la cantidad de bacterias presentes en el cultivo despus de seis horas. c) Calcule el tiempo que debe transcurrir para que la cantidad de bacterias haya crecido 30 veces su tamao original.

2. La cantidad de bacterias en un cultivo despus de t horas se obtiene a partir de la ecuacin expuesta en el ejercicio anterios. a) Calcule la constante de crecimiento k si se sabe que despus de 3 hroas la colonia de bacterias se ha duplicado a partir de su poblacin inicial. b) Calcule el tiempo necesario para que la cantidad de bacterias se haya duplicado.

3. La poblacin de una comunidad pequea se regula mediante la expresin . Si la poblacin inicial aumento 20% en 8 aos, cul ser la poblacin en 25 aos? A travs de la ecuacin exponencial anterior, obtenga de 3 a 5 pares ordenados suficientemente espaciados, a fin de obtener la grfica correspondiente. 4. El crecimiento de una determinada comunidad se regula por la expresin . a) Si la poblacin inicial se triplica en 5 aos, Cunto tardar en cuadriplicarse? b) Si la poblacin de esta comunidad era de 25,000 despus de 4 aos, cul era la poblacin inicial? 5. La cantidad de bacterias en un cultivo crece de acuerdo a la expresin exponencial sealada en el ejercicio anterior. Despus de 3 horas se observa que hay 500 bacterias. Luego de 9 horas desde el inicio hay 2,500. Cul era la cantidad inicial de bacterias?

6. En una investigacin de una especie de mosca se encuentra que a los 3 das la poblacin era de 400 ejemplares. Despus de 7 das la colonia tena 800 moscas. a) Obtenga el valor de k para la expresin que regula el crecimiento de esta especie (sugerencia: calcule la razn de crecimiento y el numero de das transcurridos entre los registros). b) Cul ser la poblacin de moscas en 15 das? c) Cundo llegar la poblacin de moscas a 6,000 ejemplares?

V.2 FUNCIN LOGSTICA

7. Un alumno enfermo de virus gripal asiste a un internado que tiene 3,000 estudiantes. La gripa se empieza a extender despus de t das del ingreso de alumno enfermo mediante la siguiente funcin logstica:

a) De acuerdo a este modelo, cuntos alumnos habrn adquirido la gripa despus de 7 das? b) Cunto tiempo pasar para que la mitad de la poblacin de estudiantes se haya infectado del virus de la gripa? c) Cuntos alumnos se infectarn despus de un tiempo muy prolongado de acuerdo al modelo utilizado?

V.3 DECAIMIENTO RADIOACTIVO Y VIDA MEDIA 8. La masa de una sustancia radioactiva en determinado momento era de 300 miligramos ( ). Pasadas 8 horas, la masa disminuy un 3%. Suponiendo que la desintegracin en funcin del tiempo t estaba regulada por al expresin exponencial , determine inicialmente la constante de decaimiento k y de ah, la cantidad de masa despus de 48 horas.

9. La vida media de una sustancia radioactiva es el tiempo T que tarda en desintegrarse la mitad de determinada cantidad de ese elemento, para transformarse en otro elemento (estable). Determine la vida media de la sustancia radioactiva del ejercicio anterior, considerando el valor del parmetro k, calculado en ese mismo problema.

10. El estroncio 90 es una sustancia radioactiva que tiene una vida media de 29 das. Calcule la constante de decaimiento k del estroncio 90. Si la cantidad residual de una muestra inicial despus de t das se calcula con el modelo exponencial , cunto tiempo tardar en decaer el 90% de la muestra?

11. La vida media del polonio 210 es de 140 das. Si

representa la cantidad de

polonio 210 que queda despus de t das, calcule inicialmente el valor de la constante de decaimiento k. Cul es la cantidad que queda despus de 60 das? Despus de 350 das?

V.4 DATACIN CON CARBONO La edad aproximada de fsiles de materia que alguna vez fueron vivientes se determina a travs del mtodo conocido como datacin de carbono. El carbono 14 es un elemento radioactivo que decae transformndose en el elemento nitrgeno 14 que es estable (no radioactivo). La vida media del nitrgeno 14 es de 5,730 aos. Este mtodo se basa en el hecho de que las plantas, animales y personas absorben carbono 14 en forma continua a travs de los procesos de respiracin y alimentacin y cesan de absorberlos cuando mueren. 12. Calcule el valor de la constante de decaimiento radioactivo k para el carbono 14, sabiendo que su vida media es de 5730 aos (recuerde que la vida media es el tiempo que transcurre para que la mitad de una cantidad dada de una sustancia radioactiva se desintegre). 13. Conociendo el valor de la constante de decaimiento radioactivo k calculado en el ejercicio anterior, calcule el intervalo de edades posibles de un hueso fsil de animal en un sitio arqueolgico si se sabe por mediciones que ese hueso haba perdido entre el 80% y 85% de su carbono 14.

14. En unas cavernas se encontraron dibujos hechos con carbn vegetal. Determine la edad aproximada de estos dibujos si se determin que el 90% del carbono 14 de un trozo de carbn vegetal que se encontr en la caverna haba decado por radioactividad. 15. En la dcada de 1990 unos alpinistas encontraron un cuerpo congelado de un hombre en un glaciar. Se encontr que el cuerpo de este hombre contena el 60% del carbono 14 de una persona viva, cul es la fecha aproximada de su muerte?

CAPTULO VIII FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.

1. Encontrar la equivalencia en radianes de los siguientes ngulos en grados: a) 360 f) 45 b) 90 g) 15 c) 60 h) 30 d) 180 e) 270

2. Encontrar la equivalencia en grados de los siguientes ngulos expresados en radianes: a) g) b) h) c) i) d) e) f)

3.- A partir del crculo unitario, identifique los valores de las funciones seno y coseno como la ordenada y la abscisa respectivamente en ese crculo, para los siguientes ngulos: