Lenguaje y comunicacin.

I Medio A

Gua N6
Contenido Gnero Narrativo PROFESOR: NOMBRE: _____________________________________________________ FECHA: 11 de octubre de 2012 Instrucciones:

Lee atentamente el siguiente cuento y responde en tu cuaderno las preguntas que aparecen a continuacin. Tiempo estimado 90 minutos Evaluacin formativa FRANCINA Marta Brunet (Chilena)

Hija de una madre enfermiza, el padre siempre ausente en largos viajes de negocio, Francina, en la enorme casona, viva a su antojo, malamente vigilada por una institutriz. Alta, fuerte, con largos brazos de mono, la cara de manzana, los pelos engrifados y los ojos demasiados claros, demasiado extticos, la chiquilla tena una sola preocupacin: leer. Devoraba todo lo que no fuera texto de enseanza. Diarios, revistas, cuentos, novelas eran su anhelo. Lo otro, aquello que Mademoiselle quera obligarla a leer --eso?--, no le interesaba. Que la tierra fuera redonda, que en el ao tal los godos asolaran Europa, que el agua se llamara H2O en la frmula qumica, que el rastro que deja el punto al ponerse en movimiento fuera la raya, para qu saberlo? A ella le gustaba lo maravilloso, lo que no tena explicacin posible sino en el poder de seres, de fuerzas ocultas. Y como no encontrara lo maravillosa en su vida de muchachita burguesa, se hurtaba a ella para vivir las aventuras de cuantos libros poda leer. Tendida de bruces en el suelo, sobre una alfombra, cuando el fro la retena en el interior, en el pasto de los prados cuando el calor la echaba al parque de la casona, contrada por la atencin, con la sensibilidad alerta, hiperestesiada, Francina lea, encarnndose en cada personaje, con el msculo de acero, el ceo duro y el alma de valor cuando un hroe la entusiasmaba de batallas; llena de amarguras por la tristeza de un enamorado en desgracia; sintiendo el corazn lleno de odio y gesto salobre de un ruin envidioso; toda ternura con el suspirar de una cautiva maravillosamente bella; rebosando clarinadas por la boca de un guerrero vencedor; audaz de pirateras en el abordaje de un corsario; todas las vidas que encierran todos los libros que un nio puede leer las viva Francina alucinada. Luego de leer vena la holgazana, inmovilizada de ensoaciones. Pero al correr del tiempo fue tomndole gusto a representar lo que lea y ensoaba y --desde que diera con este nuevo placer-- las horas eran de cabalgatas en un palo, de envolverse en una colcha, con una tapa de sopera en la cabeza y un plumero en la mano; de decirle "varilla de virtud" a cualquier ramita que encontrara en el camino; de aguardar la medianoche para ir a ver los elfos salir de las flores; de adornarse con tiras de papel y a grandes saltos danzar el rito religioso de unos salvajes; de mirar con ansias debajo de todos los pedruscos buscando a los gnomos guardadores de tesoros. No la arredraba la realidad; mejor dicho, no llegaba a verla. Era tan grande su fantasa, que cuando imaginaba se le tornaba palpable, y as el palo era un brioso caballo que la haca jadear, y la colcha el ms hermoso manto de armio, y la tapa de la sopera una corona de perlas, y el plumero un cetro de oro, y la ramita le conceda cuando pidiera, y en la medianoche vea a los elfos bailar rondas de locura con las hadas y el rito sagrado le dejaba un fetichismo que la haca adorar cualquier cosa, desde el sol hasta una raz de forma extraa, y los gnomos solan traerle gemas estupendas. As era la vida de Francina. A veces la institutriz protestaba y llegaba quejosa hasta la seora enferma o hasta el seor en sus cortas estadas en la casa. La madre slo saba disculpar a la nia, buscando motivos de perdn y tolerancia en su propia gran terneza. El padre --con su voz de imperio-- tronaba amenazas y represiones sobre la chiquilla, que lo oa muy seria, muy abiertos los ojos, muy distante el pensamiento. Se deca "Parece Barba Azul. Pero no, ahora, con los bigotes erizados, es igual al rey Almaviva, el de los elefantes de oro"

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Y no demostraba arrepentimiento ni prometa enmienda. Las caricias de la madre y las represiones del padre no le dejaban huella alguna. La institutriz acab por aburrirse y abandonarla a su placer. A los catorce aos, descompaginada por el crecimiento, fea y sin gracia, Francina tena un alma de nia en un cuerpo de mujer. Segua siendo una desarraigada de la vida, una ensoadora aferraba a lo maravilloso ahincadamente. Pas la gran crisis de la pubertad sin ninguna inquietud: no senta la obscura atraccin del hombre que slo exista para ella en la quimera. No se ocupaba de adornarse. Le gustaba vestir un mameluco que le dejara libre los movimientos, y en las noches, para las comidas familiares que se celebraban de tarde en tarde --la madre segua enferma y el padre viajando--, como nico signo de coquetera mostraba una cinta atada al cuello, un lazo que ella le pareca de gato regaln, tal vez de "Micifuz" el de las botas. Habituada a los seres imaginarios, las gentes reales la amedrentaban. Apenas atinaba a saludar y a esconderse. Solo saba hablar por boca de sus hroes. El barullo de las calles la azoraba. Una vez la llevaron al cine y tuvo tal impresin, que cay enferma con fiebre nerviosa, y la madre, asustada, nunca ms la dej ir al teatro. La msica era su encanto, dndole arrobos que eran casi xtasis. Pero la total dicha segua encontrndola en los libros. Hasta que un da Francina dio con Marcial Luco y su vida cambi. Estaba en el parque, tirndoles piedras a unos micos imaginarios que molestaban al bueno de Robinson en su isla. Robinson era ella. De pronto, a su espalda, una voz llam: --Francina... Se volvi admirada. Cerca, vistiendo traje de montar, alto, moreno, con los dientes deslumbradores en la boca fresca de juventud, con los ojos atentos y bondadosos, un hombre la miraba. Era el prncipe Floridor... El prncipe Floridor! El prncipe Floridor! Qu gentil vena! Y bati palmas y le sonri y le hizo un saludo de corte, igual a los que haca la princesa Corysanda. --Seor --dijo--, sed bien venido en mi isla. Hablis con Robinson. El joven la miraba atnito. --Pequea, no me recuerdas? Soy tu to Marcial, el primo de tu padre. No me mires con ese aire de espanto. Francina recordaba... y despavorida trat de huir, que era mucha vergenza haber hablado como lo haba hecho. Pero el joven previ el movimiento y la inmoviliz apoyando una mano sobre su hombro. --Estabas jugando? -- pregunt. --S... No... Es que... -- y no puedo decir ms, sofocada de miedo y pena. Quera esconderse, quera huir, quera morirse antes de seguir sintiendo la mano del joven apoyada en su hombro y los ojos mirndola inquisidores. Y como no hallara otra forma para hurtarse a ese examen, se tap la cara con las manos y rompi a llorar desconsolada. --No llores, pequea... Te he causado miedo? Tena una voz grave que haca vibrar los nervios. Entonces alguien, algn humano, poda poseer esa voz que ella crea privilegio de sus prncipes legendarios? Poda un hombre acercarse a ella y darle esa onda de calor que la anegaba en una dicha desconocida? --Te he causado mucho miedo? -- insista el joven. --No... No... --Lloraba siempre, a pesar de la dicha que senta, porque era otra nueva dulzura entreverlo a travs de las lgrimas, inquieto y consolndola. --Qu niegas? El miedo? O es que no quieres que te vea la cara llorosa? Es eso? Vamos, escpate a lavarte los ojos y a empolvarte. Almuerzo con ustedes. Mientras te arreglas me quedo aqu, fumando. No te demores. Hasta luego. Retir la mano que apoyaba en el hombro, retir la mano que acariciaba la cabeza. Se alej parque adentro. La chiquilla lo miraba irse. No era el prncipe Floridor de sus sueos: era su to Marcial en carne y hueso. No era quimera: era la realidad. Qu le haba dicho? Arreglarse? Ponerse polvos? Esperarla? Oh! Se mir las manos llenas de araazos. Se mir las piernas flacuchentas y los pies enormes en los zapatos de tenis. Se mir el mameluco de brin deslavado. Y se avergonz de s misma. Un impulso que la hizo correr a la casa, con el corazn an aturdindola por el golpeteo sordo de la emocin. Lleg a la pieza anhelante, tembloroso el cuerpo, ardiendo las mejillas, deslumbrados los ojos.

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Busc en el ropero, volvi al tocador, abri cajones, volc cajas, trajin febrilmente hasta juntar un vestido, unos zapatos, unas medias, un gran lazo que ponerse. Entonces, con ansia angustiosa, se asom al espejo a mirarse. Francina nia haba encontrado a Francina mujer. BRUNET, Marta. Francina. Reloj de sol. Obras completas de Marta Brunet. Santiago, Zig-Zag, 1962. Pp.22-25. I. COMPRENSIN: 1. Cul es la importancia de la lectura en el relato? Qu haba provocado ello en Francina?

2. Describe al personaje principal. Cul es el contexto en que vive? Explica

3. Cul es la conducta de Francina antes de la llegada del to? De dnde obtiene ese modelo?

4. Cul es la problemtica que le plantea el to a Francina? Qu descubre a partir de ello?

5. Cul es el cambio que se opera en Francina despus de la llegada del to? Explica

II. ANLISIS NARRATIVO a) Tipo de narrador

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b) Estilo narrativo predominante

c) Clasifica los personajes del relato

Por su relieve e importancia en el relato Principales o de primer Secundarios plano

Anecdticos o Incidentales

Por su composicin o grado de complejidad Esfricos o redondos Planos

Por desarrollo Dinmicos

Estticos

d) Describe las caractersticas ms relevantes del espacio narrativo ESPACIO FSICO

ESPACIO PSICOLGICO

ESPACIO SOCIAL

e) Reconoce en el texto ledo (puedes destacar o subrayar) las etapas de la accin narrativa. f) Explica de qu manera se desarrolla el tiempo en el cuento, refirindote a: TIEMPO REFERENCIAL HISTRICO

TIEMPO DE LA HISTORIA

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TIEMPO DEL RELATO

III. LECTURA INTERPRETATIVA: 1. Cul es el tema principal del relato ledo?

2. Cul es la situacin o situaciones que problematizan el acontecer del relato?

3. Qu valores y antivalores puedes reconocer en el relato? Observa las acciones desarrolladas y las conductas de los personajes.

4. Sobre el cuento Francina se plantea en un anlisis que: Francina crece como a expensas de la ficcin y pasa de nia a mujer realizando un contraste entre fantasa y realidad. De all que la historia de los cuentos que nos cuentan parezca ser una constante en el aprendizaje, cuando menos "femenino" de la cultura. De acuerdo a lo anterior, de dnde surge ese contraste?, qu visin de lo femenino tena Francina? Ests de acuerdo con esta visin? Por qu?

5. Explica el final o desenlace del relato

6. Cules son los elementos del cuento que llamaron ms tu atencin? Por qu?

7. A partir de las respuestas anteriores, concluye, qu visin del rol de la mujer nos presenta el relato?

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