REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO SUBDIRECCIN DE EXTENSIN Y POSTGRADO MAESTRA EN LINGSTICA

MECANISMOS DE COHERENCIA Y COHESIN PRESENTES EN UN ARTCULO DE SUCESOS DEL DIARIO LA PRENSA

Autora: Linrez, Yoharlis. C.I. Nro.: 18.690.714. Profesora: Zully Camacaro. Barquisimeto, diciembre de 2012

INTRODUCCIN Un texto es una unidad comunicativa que debe tener, entre otras, dos propiedades para ser considerado como tal. Dichas propiedades son la coherencia y la cohesin. stas se manifiestan dentro de un texto a travs de diversos mecanismos que le dan forma y sentido global. Muchos autores, como Calsamiglia y Tusn (1999), coinciden en la aseveracin de que un texto puede ser cohesivo sin tener coherencia, pero para que un texto sea coherente es necesario que ste posea cohesin, esto permite inferir que la cohesin forma parte de la coherencia textual. En este sentido, todo texto escrito de carcter formal posee ciertos mecanismos que dan cuenta tanto de la coherencia como de la cohesin. Debido a esto, resulta interesante analizar dichos mecanismos en uno de los textos ms populares entre la poblacin venezolana: el texto periodstico. Por esta razn, en el presente estudio se analizarn los mecanismos de coherencia y cohesin de un artculo de sucesos del diario La Prensa, de Barquisimeto, especficamente el artculo central de dicha seccin del da 11 de noviembre del ao 2012. Para tales fines, se consult la teora pertinente y se disearon unas matrices de anlisis que permitirn sistematizar los resultados obtenidos. Por ltimo, se darn las conclusiones pertinentes en relacin con los hallazgos.

Mecanismos de coherencia de contenido presentes en el artculo La coherencia es una propiedad que todo texto debe poseer para ser considerado como tal. Esta propiedad viene dada en la medida que existan relaciones pragmticas y semnticas intratextuales, que darn al texto su significado global, abarcando las relaciones de las palabras con el contexto y, adems, las relacin de las palabras entre s dentro del mismo texto (Calsamiglia y Tusn, 1999). Asimismo, atendiendo a lo planteado por Van Dijk (1978) en relacin con la lingstica textual, para analizar la coherencia de un texto se debe partir del concepto de ste como unidad global, reconociendo la existencia de unidades de contenido superiores a la oracin (macroestructuras). De igual forma, se debe considerar que existen dos niveles en la unidad textual: el nivel global (macroproposiciones: Mp) y el nivel local (microproposiciones: mp).
NOTICIA RESUMEN TITULARES ENTRADILLA RELATO PERIODSTICO EPISODIOS COMENTARIOS EXPETATIVAS EVALUACIN SUCESOS SUCESOS PREVIOS SUCESOS ACTUALES HISTORIA ANTECEDENTES DIRECTOS EXPLICACIN SUCESOS PRINCIPALES ANTECEDENTES GENERALES CONTEXTO ACTUAL CONSECUENCIAS SUCESOS/ACCIONES CONSECUENTES REACCIONES ORALES

En este sentido, Van Dijk (ob. cit.) plantea que en las noticias periodsticas la coherencia pragmtica y de contenido se da a travs de una reformulacin de la informacin, y se presenta en tres tiempos: el titular, la entradilla y el cuerpo del artculo. De este planteamiento, se deriva la siguiente superestructura prototpica de las noticias periodsticas:

Superestructura prototpica de la noticia (Van Dijk, citado en Calsamiglia y Tusn, 1999: 267)

Ahora bien, en el artculo periodstico perteneciente a la seccin de sucesos del diario La Prensa (11 de noviembre de 2012), la reformulacin de la informacin se presenta de una manera distinta a la planteada por Van Dijk, puesto que sta no se muestra en los tres tiempos que propone este autor. Adems del titular, la entradilla y el cuerpo de la noticia, existe un cuarto elemento que consiste en comentar de manera resaltante diversas fotografas que se encuentran alrededor del texto y, adems, una serie de comentarios enmarcados, alusivos a los elementos trgicos de la noticia (comentarios perifricos). Titular:
1. Pierden el control y las vidas. En este caso, el titular no refleja claramente

la macroestructura del texto, como se plantea en la teora de Van Dijk, sino que resalta de manera dramtica el elemento trgico de la noticia. Entradilla:
1. Un adolescente y un hombre muerto, fue el saldo de un accidente en la

Intercomunal Barquisimeto-Acarigua. Con esto se da una explicacin muy resumida de lo expresado en el titular y es lo que refleja realmente la macroestructura del texto. Cuerpo de la noticia: Relato del suceso a travs de 15 macroproposiciones (Mp). Mp1: Relato de cmo se enter de la noticia el padre de uno de los fallecidos. Mp2: Relato de la reaccin de la familia del otro fallecido. Mp3: Narracin precisa del accidente. Mp4: Descripcin del estado actual del vehculo en el que viajaban. Mp5: Comentarios de los vecinos acerca de las actividades realizadas por los fallecidos la noche del accidente. Mp6: Presunciones de los familiares acerca de la procedencia de los fallecidos. Mp7: Precisin del momento en el que las madres de las vctimas se enteraron de la noticia. Mp8: Aclaratoria en relacin con el carro en el que viajaban las vctimas.

Mp9: Comentarios de los vecinos en cuanto al carro en el que viajaban las vctimas. Mp10: Comentarios del padre de uno de los fallecidos. Mp11: Detalles de la vida personal de uno de los fallecidos. Mp12: Detalles de la vida personal del otro fallecido. Mp13: Comentarios de compaeros y vecinos acerca de uno de los fallecidos. Mp14: Comentarios de una vecina de los fallecidos ante la tragedia. Mp15: Informacin acerca del trabajo de funcionarios pblicos luego del accidente. El esquema de la noticia es el siguiente:
REACCIONES ORALES NOTICIA RESUMEN TITULAR ENTRADILLA RELATO EPISODIOS SUCESOS SUCESOS PREVIOS SUCESOS ACTUALES HISTORIA ANTECEDENTES DIRECTOS EXPLICACIN SUCESO PRINCIPAL CONTEXTO ACTUAL CONSECUENCIAS SUCESOS/ACCIONES CONSECUENTES Mp1, Mp2, Mp7, Mp11 y Mp15. Mp3 Mp4 Mp5, Mp12 Mp6, Mp8 Mp9, Mp10, Mp13 y Mp14.

Comentarios perifricos:
1. Comentario de fotografa: Chocaron contra una mquina Jumbo. 2. Comentario de fotografa: Estaba en venta desde hace una semana

(haciendo referencia al carro).

3. Comentario de fotografa: Se desarm todo por dentro (haciendo referencia

al carro).
4. Texto enmarcado 1: Informacin sobre el riesgo de las bebidas alcohlicas y

el exceso de velocidad.
5. Texto enmarcado 2: Comentarios del padre de uno de los fallecidos. 6. Texto enmarcado 3: Informacin personal de uno de los fallecidos. 7. Texto enmarcado 4: Cifras resaltantes del suceso.

Mecanismos cohesivos presentes en el artculo Segn lo plantean Calsamiglia y Tusn (1999), la cohesin es una de las ms importantes manifestaciones de la coherencia, identificables a partir de elementos lingsticos visibles y materiales (p. 230). Esta propiedad textual se da en el interior del texto a travs de diferentes mecanismos, entre los cuales las autoras mencionan los siguientes: El mantenimiento del referente: procedimientos lxicos. Se refiere a los mecanismos de reiteracin lxica dentro del texto para mantener un referente especfico. Esto se puede hacer a travs de los siguientes mecanismos:
1. Repeticiones (exactas o parciales). 2. Sustitucin por sinnimos o cuasi sinnimos. 3. Sustitucin por hipnimos o hipernimos o por antnimos. 4. Sustitucin por metfora o por metonimia.

5. Sustitucin por calificaciones valorativas. 6. Sustitucin por proformas lxicas.

En relacin con estos mecanismos de mantenimiento del referente, en el artculo analizado se encontraron algunos ejemplos que se describen en las siguientes matrices de anlisis. Matriz de anlisis nmero 1: Repeticiones exactas o parciales. Referente Jean Carlos Morillo Carrasquero El adolescente Javier Barquisimeto Vctimas El adolescente Javier Barquisimeto Vctimas 4 1 2 4 Frecuencia total 19 Repeticin exacta Frecuencia Repeticin parcial Jean Carlos Frecuencia 8

En esta matriz se evidencia que en el artculo analizado hubo un total de 19 repeticiones distribuidas entre cinco referentes. Ocho de estas repeticiones fueron parciales, mientras que las 11 restantes fueron exactas. Matriz de anlisis nmero 2: Sustitucin por sinnimos. Referente El adolescente Mquina Vehculo Sinnimo El jovencito Maquinaria Carro 1 1 1 Frecuencia

Frecuencia total

En la matriz anterior se presentan slo tres casos de sustitucin por sinnimos, correspondientes a los referentes: el adolescente, mquina y vehculo.

Matriz de anlisis nmero 3: Sustitucin por metonimia. Referente Carro Corsa Frecuencia total Metonimia 2 2 Frecuencia

En esta matriz se refleja que slo hubo dos casos de sustitucin por metonimia, en relacin con el referente carro. Matriz nmero 4: Sustitucin por calificaciones valorativas. Referente Accidente Jean Carlos y el adolescente Calificativo Siniestro Vctimas 1 5 6 Frecuencia

Frecuencia total

En la matriz 4 se evidencia que hubo 6 sustituciones por calificaciones valorativas, cinco de las cuales hacen referencia a los fallecidos en el accidente. El mantenimiento del referente: procedimientos gramaticales.

Tiene que ver con el empleo de partculas de carcter referencial. En este sentido, entra en uso la deixis (de tiempo, de persona y de lugar) junto con las funciones endofrica (anfora y catfora) y exofrica (referencias al momento de enunciacin); as como el empleo de la elipsis. En el texto analizado, se encontraron algunos procedimientos gramaticales para mantener el referente, que se describen en las siguientes matrices de anlisis: Matriz de anlisis nmero 5: Dexis de persona.
Referente Dectico Funcin endofrica Funcin exofrica (f)

Anfora (f) Sr. Tarciso Le Su Jean Carlos Su Se Mam de Jean Carlos Adolescente Las vctimas El carro Mara Rodrguez Los jvenes Ella Quien Sus Lo Les* Lo* Los Frecuencia total 2 2 2 1 1 1 1 5 1 1 1 18

Catfora (f)

(*) Casos de falta de concordancia de nmero entre el dectico y el referente. En la matriz anterior se demuestra que hubo un total de 19 casos de deixis de persona, de los cuales 18 fueron de relacin anafrica (funcin endofrica), mientras que slo hubo un caso de relacin catafrica.

Matriz nmero 6: Dexis de tiempo.

Referente Dectico Funcin endofrica Funcin exofrica (f)

Anfora (f) Da 10/11/2012 *Referente impreciso Frecuencia total Ayer Cuando

Catfora (f)

2 2 4

En esta matriz se hace notable que slo hubo cuatro casos de dexis de tiempo, todos con funcin exofrica, pues hacen referencia al momento de enunciacin del texto. El 50% estuvo relacionado con el dectico ayer y el 50% restante con el dectico cuando, el cual no haca referencia a un momento especfico. Matriz nmero 7: Dexis de lugar.
Referente Dectico Funcin endofrica Funcin exofrica (f)

Anfora (f) Colinas de El Calvario Barquisimeto Frecuencia total Donde Aqu 1

Catfora (f)

Solamente se hallaron dos elementos decticos de lugar, uno de ellos con funcin endofrica (relacin anafrica) y el otro con funcin exofrica. Matriz nmero 8: Elipsis.

Referente

Construccin oracional

Funcin endofrica

Anfora (f) Sr. Tarciso Como pudo lleg a Colinas de El Calvario cuando lleg los vecinos le dijeron Las vctimas se dirigan a sus casas perdieron el control se salieron de la va chocaron contra una mquina Los vecinos los vieron montarse en el Corsa a 1 5 4 2

Catfora (f)

Jean Carlos y el no dijeron que iban adolescente Barquisimeto venan de Barquisimeto quizs rumbearon por ah se devolvieron amaneci en cuestin murieron Javier de

cuando segundos, 3

andaba de pesca lo estaba cuidando mucho se lo prest a Jean Carlos

Jean Carlos

se desempeaba actualmente como comerciante No estaba casado

deja hurfana una nia era el 4 de 7 hermanos El adolescente era muy colaborador as mataba tigritos Era el menor de 4 hermanos Frecuencia total 22 3

Se evidencia en esta matriz de anlisis que en cuanto a la elipsis como mecanismo cohesivo, se hallaron 22 casos, todos pertenecientes a la relacin anafrica. Progresin temtica del texto La progresin temtica tiene que ver con el avance de la informacin dentro del texto. Calsamiglia y Tusn (1999) manifiestan que el progreso de la informacin se basa en un modelo lineal y se manifiesta por el lugar que las unidades informativas ocupan en la oracin (p. 240). En este sentido, las autoras, sobre la base de la teora del Crculo Lingstico de Praga, plantean que la informacin se articula a travs de dos categoras: el tema (la informacin conocida o presupuesta por los interlocutores) y el rema (los datos nuevos, que hacen avanzar la informacin). Por otra parte, las autoras plantean la existencia de cuatro tipos bsicos de progresin temtica:
1. Progresin temtica lineal: parte de un tema y lo que se presenta como

informacin nueva (rema) se convierte en un nuevo tema que, a su vez, abre paso a otro rema.
2. Progresin temtica constante: a un mismo tema se le van asignando remas

diferentes.

3. Progresin de temas derivados: a partir de un tema general (hipertema) se

generan otros subtemas con sus respectivos remas.

4. Progresin de tema o rema extendido: el tema o el rema se expande en

diversos subtemas. Sin embargo, las autoras arguyen que en textos extensos se presenta una progresin temtica compleja, que no sigue un nico patrn. Si bien predomina un tipo de progresin, est mezclado con otros tipos, permitiendo incluso la ruptura de la misma. A continuacin se presenta un esquema que manifiesta la progresin temtica del artculo analizado:

Progresin temtica
(El Sr. Tarciso)

R T1 (..recibi una llamada) R2 (..lleg a LasColinas) T2 R3 (..viva Jean Carlos con su mam) T3 R4 (..se fue a la morgue porque J.C. muri) R6 (..muri en el accidente) T5 R7 (..ocurri a las 7 a.m.) R8 (..ocurri en la intercomunal) R9 (..hubo vctimas) T6 R10 (..retornaban de Barqto..) R11 (..se dirigan a sus casas..) R12 (..perdieron el control.) R13 (..murieron al instante) R14 (..abordaban un carro..)
(El carro)

(En Las Colinas)

(La mam de J.C.)

R5 (..A pocos metro de la casa de J.C. se escuchaban los lamentos de la Flia. del adolescente)
(El adolescente)

T4

(El accidente)

(Las vctimas)

R28 (..estudiaba 4to ao) R29 (..estaba pegando tejas) R30 (..era el menor de 4 hermanos)

T7

R15 (..qued como un amasijo..)

R16 (..estaban tomando desde temprano..) R17 (..venan de Barqto...) R18 (..sus madres recibieron la noticia..) R19 (..cargaban un carro..)
(El carro)

T8
(Javier)

R20 (..no era de J.C...) R21 (..fue prestado por Javier...) T9 R22 (..puso el carro en venta...) R23 (..se lo prest a J.C....) T10 R24 (..haba dejado de trabajar...) R25 (..no estaba casado) R26 (..dej hurfana a una nia...) R27 (..era el 4 de 7 hermanos...)

R31 (..tenan una vecina..)

(La vecina)

T11

R32 (..le cay la noticia como..)

(Jean Carlos)

R33 (..los cuerpos sin vida fueron trasladados por funcionarios.)

De acuerdo con lo diagramado en la progresin temtica del artculo periodstico analizado, se puede decir que dicha progresin no cumple con un patrn fijo de los planteados por las autoras, puesto que, a pesar de que predomina la progresin lineal, se evidencia que tambin hay rastros de una progresin de tema constante, particularmente con los temas 4, 6 y 10. Adems, se manifiesta una interrupcin temtica al presentar los remas 28, 29 y 30, que se derivan del tema 4, y de los remas 31 y 33, que se derivan del tema 6. Marcadores del discurso presentes en el artculo Los marcadores del discurso han sido tema de estudio de muchos investigadores a lo largo de la historia de la lingstica, ya que stos son elementos que no cumplen una funcin sintctica, sino que su funcin es discursiva y, en muchos casos, pragmtica. Los marcadores del discurso son partculas que muchas veces corresponden a la categora de las conjunciones, pero muchas otras veces son palabras que pertenecen a categoras gramaticales distintas, pero en el discurso no cumplen la funcin original de dicha categora, sino que su funcin es totalmente diferente, atendiendo a criterios discursivos o pragmticos. Para efectos de este trabajo, se tomar en cuenta la clasificacin planteada por Mara Antonia Martn Zorraquino y Jos Portols Lzaro, en su trabajo Los marcadores del discurso (1999). En este sentido, estas partculas se pueden clasificar, de acuerdo con su funcin discursiva, en cinco grandes grupos: 1. Estructuradores de la informacin: carecen de significado argumentativo y su cometido es la organizacin informativa de los discursos. Se clasifican en:
Ordenadores. Comentadores. Digresores.

2. Conectores: vinculan semntica y pragmticamente un miembro del discurso con otro anterior, de tal forma que el marcador gua las inferencias que se han de efectuar del conjunto de los dos miembros discursivos conectados. Su clasificacin es:
Aditivos. Consecutivos. Contraargumentativos.

3. Reformuladores: presentan con una expresin ms adecuada el miembro del discurso en el cual se encuentran. Se clasifican en:
Explicativos. De rectificacin. De distanciamiento. Recapitulativos.

4. Operadores argumentativos: condicionan por su significado, las posibilidades argumentativas del miembro en el que se incluyen, sin relacionarlo con otro anterior. Se clasifican en:
De refuerzo argumentativo. De concrecin.

5. Conversacionales: estn incluidos en este grupo aquellos marcadores cuyo uso ms frecuente es en la conversacin. En la siguiente matriz de anlisis, se describen los marcadores del discurso hallados en el texto analizado:

Matriz nmero 9: Marcadores del discurso. Grupo Funcin Aditivos Conectores Consecutivos Contraargumentativos Explicativos De distanciamiento Adems Pues, pero, Porque, debido a, Quizs Marcadores F 1 3 4 4 1

Reformuladores Frecuencia total

13

En esta matriz se observa que hubo un total de 13 marcadores discursivos en todo el texto, de los cuales un 30,76% fue representado por el marcador pero, otro 30,76% estuvo representado por marcadores explicativos (porque y debido a), un 20,07% corresponde al marcador consecutivo pues, un 7,69% fue representado por el marcador aditivo adems, mientras que el 7,69% restante corresponde al marcador de distanciamiento quizs.

Otras peculiaridades encontradas en el artculo

En el texto se encontraron algunas particularidades que pueden considerarse como faltas, pues se trata de un texto con carcter formal y todos aquellos aspectos que se escapen de las normas generales de la lengua espaola deben ser sealados.

En primer lugar, hubo varios casos en los cuales se emplea de manera inadecuada la coma (,). Por ejemplo: Un adolescente y un hombre muerto, fue el saldo de un accidente. En este caso se emplea la coma para separar el sujeto del verbo de la oracin, lo que se considera un mal uso de este signo de puntuacin. Se us un gerundio de manera inadecuada, pues esta categora gramatical no debe emplearse para manifestar acciones que son consecutivas (en todo caso se emplea para manifestar acciones simultneas). La construccin oracional fue la siguiente: Ambos pasajeros murieron al instante por el fuerte impacto, quedando manchas de sangre en la maquinaria y dentro del vehculo. Tambin se us la palabra como para manifestar inexactitud en la informacin que se estaba dando. Esto es vlido en contextos informales, pero en un artculo de prensa es inadecuado. ste fue el uso que se le dio: pero como a las 10:00 de la noche, los vieron montarse en el Corsa. De igual forma, hubo casos de falta de concordancia entre elementos decticos y su respectivo referente, lo cual se indic en la matriz nmero cinco. Por ltimo, se registraron usos inadecuados de adjetivos numerales, como el siguiente: Era el 4 de 7 hermanos en este caso, se emplea el adjetivo numeral cardinal 4 en lugar de emplear el adjetivo numeral ordinal 4to.

CONCLUSIONES GENERALES Los resultados de los aspectos analizados en el artculo periodstico del diario La Prensa permiten emitir las siguientes conclusiones:
1. La coherencia del contenido se mantiene en todo el texto, a travs de los

cuatro elementos puntualizados (titular, entradilla, cuerpo y comentarios perifricos). Sin embargo, el sentido que adopta el texto con el contenido de estos elementos no es el que probablemente el lector espera encontrar, ya que al ver la noticia de un accidente de trnsito lo ms idneo sera encontrar detalles generales acerca de las causas del mismo, elemento que se disgrega en el texto para darle un tinte dramtico a la noticia. Esto se logra a travs del realce que se le da a determinados datos como: quedando sangre en la mquina y en el vehculo. Con esto se evidencia que ms que querer informar a la poblacin acerca de los acontecimientos recientes de su comunidad, se quiere alimentar el morbo en los lectores con fines de mercadeo.
2. Los mecanismos lxicos para el mantenimiento del referente se dieron en

mayor medida en la repeticin exacta o parcial, lo que puede manifestar una pobreza lxica por parte del periodista que redact la noticia. Adems, hubo un ndice considerable de sustituciones por calificaciones valorativas, lo que dejar ver que existe un factor subjetivo en la redaccin de un tipo de texto que, de acuerdo a principios ticos, debera ser redactado de manera objetiva. Esto permite insinuar que la calidad del trabajo periodstico de esta empresa importa menos que el impacto que se quiere lograr en los lectores.
3. Asimismo, los mecanismos gramaticales para el mantenimiento del referente

se dieron en mayor medida en la elipsis. En cuanto a al resto de los procedimientos, se evidencia que se hizo mayor uso de la dexis de persona y, en la mayora de los casos la funcin fue endofrica, lo que se justifica por el hecho de que se trata de un artculo de prensa y las alusiones al momento de

enunciacin no seran pertinentes. Sin embargo, vale decir que las relaciones entre los decticos y sus respectivos referentes fueron, en la mayora de los casos, anafricas y esto, de alguna manera evidencia que no hubo mayor complejidad sintctica en la redaccin del texto periodstico.
4. En cuanto a la progresin temtica, es notable que no cumple con ninguno de

los patrones establecidos en la teora estudiada, lo que no cae en una falta textual, pues las autoras plantean que esto es posible en algunos textos extensos. Sin embargo, es notable que el avance de la informacin est orientado a dar detalles ajenos a al tema central, puesto que se hace alusiones a aspectos personales de los fallecidos y de las personas que estaban relacionados con ellos.
5. Los marcadores discursivos ms abundantes fueron los contraargumentativos

y los explicativos, pero una variacin de stos casi nula, puesto que se repiti considerablemente el marcador porque y el marcador pero. Hubo tambin un ndice considerable del marcador consecutivo pues, que es poco pertinente en los textos escritos. Con esto se demuestra, una vez ms, la pobreza lxica y la poca habilidad del periodista al momento de redactar la noticia.
6. Por ltimo, es necesario comentar que la existencia de fenmenos

morfosintcticos del espaol de Venezuela dentro del artculo es un elemento totalmente injustificable, en tanto que este texto es de carcter formal y la redaccin debe ser cuidada en todos sus aspectos. Con esto es notoria la poca calidad profesional que brindan los miembros de esta empresa, quizs porque sus objetivos son impactar a partir del morbo y de identificacin de las caractersticas del diario con un grupo especfico de la poblacin, en lugar de ofrecer un servicio de calidad que fomente la formalidad de la lengua escrita para dar a conocer los hechos importantes que se suscitan a diario en las comunidades larenses.

ANEXOS

ARTCULO ANALIZADO

Pierden el control y las vidas Un adolescente y un hombre muerto, fue el saldo de un accidente en la Intercomunal Barquisimeto-Acarigua

11/11/2012 A las 8:00 de la maana de ayer, el seor Tarciso Morillo recibi la llamada donde le decan que su hijo haba muerto. Como pudo lleg a Colinas de El Calvario en Sarare, donde viva Jean Carlos Morillo Carrasquero (31) con su mam, pero cuando lleg los vecinos le dijeron que ella se fue a la morgue porque Jean Carlos s haba muerto. A pocos metros de la casa de Jean Carlos, se escuchaba el lamento de la familia del adolescente de 17 aos, quien tambin muri en el mismo accidente. El siniestro ocurri aproximadamente a las 7 y 30 de la maana de ayer, en la Intercomunal Barquisimeto- Acarigua, sector Las Arotas, cerca de la Cachapera La Fortaleza. Las vctimas retornaban de Barquisimeto y se dirigan a sus casas, ubicadas en El Calvario de Sarare, cuando presuntamente, debido al exceso de velocidad perdieron el control, se salieron de la va y chocaron contra una mquina Jumbo. Ambos pasajeros murieron al instante por el fuerte impacto, quedando manchas de sangre en la maquinaria y dentro del vehculo. El carro que abordaban era un Corsa dos puertas de color gris, que qued como un

amasijo de hierro e inservible. Segn versiones de los vecinos, Jean Carlos y el adolescente estaban tomando desde temprano en un local cerca de su residencia, pero como a las 10:00 de la noche, los vieron montarse en el Corsa, pero no dijeron que iban a Barquisimeto. Familiares presumen que venan de Barquisimeto, porque Jean Carlos tena una novia aqu y quizs rumbearon por ah y se devolvieron cuando amaneci, comentaron. Fue despus de la 7 y 30 de la maana, que las madres de las vctimas recibieron la trgica noticia. Se conoci que el carro que cargaban las vctimas, no era propiedad de Jean Carlos, pues Javier, el hermano del adolescente se lo haba prestado mientras andaba de pesca el da viernes. Conocidos comentaron que desde la semana pasada Javier lo haba puesto en venta y a pesar de que lo estaba cuidando mucho para poder venderlo a buen precio porque estaba bien bonito, se lo prest a Jean Carlos por la confianza que se tenan. El seor Tarciso, padre de Jean Carlos, coment que su hijo desde hace 1 mes haba dejado de trabajar como transportista y que se desempeaba actualmente como comerciante. No estaba casado, pero deja hurfana una nia de 9 meses y era el 4 de 7 hermanos. En cuanto al jovencito, se conoci que estudiaba cuarto ao en el Liceo Monseor Salvador Montes de Oca de Sarare. Compaeros y vecinos recordaron que hasta el pasado martes, el adolescente estaba pegando unas tejas en el techo del liceo, pues era muy colaborador y as mataba tigritos. Era el menor de 4 hermanos. Mara Rodrguez, vecina de Jean Carlos y el adolescente, relat que la noticia de la muerte de estos jvenes, les cay como balde de agua fra, pues hace nada lo habamos visto y en cuestin de segundos, murieron. Adems, de que las vctimas tenan toda su vida viviendo en El Calvario y todos los conocan.

Los funcionarios de trnsito fueron los encargados de levantar el choque y trasladar los cuerpos sin vida a la morgue del hospital.

BIBLIOGRAFA

Calsamiglia, H. y Tusn, A. (1999): Las cosas del decir. Espaa. Editorial Ariel. Zorraquino, M. y Portols, J. (1999): Los marcadores del discurso.