KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

MODUL EKSPLORASI MULTIMEDIA: 3.0 Membangunkan Persembahan Multimedia Interaktif Tak Linear

TAHUN 4
Terbitan

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2013

Cetakan Pertama 2013 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsipprinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN

iii

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

iv

Draf 220912

MODUL EM6
Standard kandungan: Standard pembelajaran: 3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear. 3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia interaktif tak linear.

3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia. Masa: 90 minit

KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia

KEPERLUAN PERISIAN
Microsoft PowerPoint.

Draf 220912

NOTA RUJUKAN
MASIHKAH ANDA INGAT?

PERSEMBAHAN LINEAR

MULTIMEDIA

INTERAKTIF

TAK

Pengguna boleh mengawal keseluruhan produk multimedia.Pengguna bebas pergi ke mana-mana bahagian yang dia suka kerana terdapatnya ciri interaktif iaitu dengan mengklik butang navigasi, hiperteks atau hipermedia.

PAPAN CERITA Papan cerita merupakan himpunan lakaran rupa bentuk skrin-skrin paparan yang mengandungi urutan cerita bagi sesuatu persembahan multimedia.

1.

Kelebihan Papan Cerita 1.1 Lakaran awal untuk merancang susunan persembahan multimedia yang mahu dibina. 1.2 Memudahkan pengembangan idea dalam rekabentuk persembahan multimedia. 1.3 Mengurangkan risiko tertinggal maklumat persembahan yang penting. 1.4 Mengembangkan idea sebelum dipindahkan ke atas paparan komputer. 1.5 Segala perubahan dapat dilakukan dengan mudah. 1.6 Menjimatkan masa dan kos pembinaan perisian. 1.7 Mengaplikasikan pelbagai teknik reka bentuk perisian.
2

Draf 220912

2.

Elemen Yang Diambil Kira Ketika Membina Papan Cerita Adalah Seperti Berikut: 2.1 Teks 2.1.1 Warna teks 2.1.2 Jenis teks 2.1.3 Saiz teks 2.2 Imej 2.3 Audio 2.4 Video 2.5 Animasi 2.6 Warna latar belakang

3.

Pautan (Hiperlink) 3.1 Pautan Teks pautan antara satu slaid dengan slaid yang lain dengan mengklik Pautan teks yang disediakan.
Pautan antara satu slaid ke slaid lain akan berlaku dengan mengelik Biodata

3.2

Butang Navigasi pautan antara satu slaid dengan slaid yang lain dengan mengellik imej yang disediakan seperti butang next,back,home dan exit.
Pautan antara satu slaid ke slaid yang lain dengan berlaku dengan mengelik imej.

Draf 220912

4.

Prinsip Pembinaan Persembahan 4.1 CASPER ialah teknik yang diaplikasikan semasa membina slaid atau powerpoint yang meliputi penyusunan media seperti teks, grafik, animasi dan video. 4.2 Teknik ini penting untuk menghasilkan satu persembahan slaid yang menarik, berkesan serta dapat menarik perhatian pengguna lain. 4.3 C (contrast) - perbezaan yang ketara 4.3.1 Penggunaan warna yang kontra (warna gelap dengan warna terang). 4.3.2 Perbezaan font, objek besar dengan kecil, garis halus dengan kasar, tekstur licin dengan kasar, unsur mendatar dengan menegak dan sebagainya. 4.4 A (alignment) - susunan lurus 4.4.1 Menyusun item atau objek dengan seimbang dan teratur. 4.4.2 Mempunyai kaitan secara visual antara satu sama lain. 4.5 S (simplicity) mudah 4.5.1 Ringkas dan bersesuaian dengan pengguna. 4.5.1 Mudah difahami oleh para pembaca. 4.6 P (proximity) - berhampiran 4.6.1 Maklumat dikumpulkan pada sesuatu tempat agar mudah difahami oleh pengguna. 4.6.2 Mewujudkan kesinambungan antara satu fakta dengan fakta yang lain. 4.7 E (emphasis) penekanan 4.7.1 Memberi penekanan terhadap perkara yang dirasakan penting sahaja. 4.7.2 Tidak menggunakan terlalu banyak elemen sampingan untuk mengelakkan hilang konsentrasi pengguna. 4.8 R (repetition) pengulangan 4.8.1 Mentafsir dan memahami dengan mudah arahan yang diberikan oleh perisian.

Draf 220912

CONTOH FORMAT PAPAN CERITA

SLAID : __________ _______ *WARNA LB :

IMEJ : AUDIO :

VIDEO :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA : PAUTAN TEKS :

ANIMASI :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN) Home

Keluar Keluar

Petunjuk :

Menu Utama Slaid Sebelumnya Keluar

Slaid Seterusnya

* WARNA LB : WARNA LATAR BELAKANG SLAID

Draf 220912

CONTOH LAKARAN PAPAN CERITA

SLAID : 1 GAMBAR BENDERA WARNA LB : BIRU

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM

Pautan Teks Pautan Teks

TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD

Butang Navigasi

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM AUDIO : LAGU WAWASAN 2020 ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA

VIDEO : TIADA

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS : a) BIODATA b) PENDIDIKAN

BUTANG NAVIGASI (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Draf 220912

CONTOH SUSUNAN LAKARAN PAPAN CERITA

SLAID : 1 WARNA LB : BIRU

GAMBAR BENDERA

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM

Pautan Teks Pautan Teks

TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD

Butang Navigasi

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM AUDIO : LAGU WAWASAN 2020 ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK b) TULISAN BERGERAK

VIDEO : TIADA

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS : c) BIODATA d) PENDIDIKAN

BUTANG HIPERMEDIA (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Draf 220912

SLAID : 2

WARNA LB : BIRU

BIODATA

GAMBAR BENDERA

Teks untuk biodata

Butang Navigasi

Butang Navigasi

Butang Navigasi

IMEJ : TIADA

VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020 ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS : TIADA

BUTANG NAVIGASI : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Draf 220912

SLAID : 3

WARNA LB : BIRU

PENDIDIKAN

GAMBAR BENDERA

Teks untuk pendidikan

Hipermedia

Hipermedia

Hipermedia

IMEJ : TIADA

VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020 ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU

PAUTAN TEKS : TIADA

BUTANG NAVIGASI : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar
9

Draf 220912
SLAID : 4 WARNA LB : BIRU

Teks : Sekian, terima kasih

GAMBAR BENDERA

Butang Navigasi

Butang Navigasi

Pautan Teks

IMEJ : TIADA

VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020 ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS : a) Keluar

BUTANG NAVIGASI : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

10

Draf 220912

AKTIVITI 1
PENGENALAN PAPAN CERITA Langkah 1: Murid mendengar penerangan mengenai format papan cerita dan cara-cara bagaimana menggunakan format papan cerita oleh guru. Langkah 2 : Sekarang,mari lakarkan papan cerita persembahan mengenai keluarga kamu dalam ruangan yang disediakan di bawah : SLAID 1 : Pengenalan Keluarga
SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ : AUDIO : ANIMASI :

VIDEO :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA : PAUTAN TEKS :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

11

Draf 220912

SLAID 2 : Biodata Ahli Keluarga

SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ :

VIDEO :

AUDIO : ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA : PAUTAN TEKS :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Kamu boleh masukkan biodata ayah, ibu dan adik beradik seperti nama, tarikh lahir, dan hobi.

12

Draf 220912

SLAID 3 : Gambar Ahli Keluarga

SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ :

VIDEO :

AUDIO : ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA : HIPERTEKS :

BUTANG HIPERMEDIA : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Kamu bebas memasukkan audio, animasi atau video berkaitan keluarga kamu.

13

Draf 220912

SLAID 4 : PENUTUP
SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ :

VIDEO :

AUDIO : ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA : PAUTAN TEKS :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Mengapa lakaran papan cerita penting dibuat didalam sesuatu persembahan multimedia?

14

Draf 220912

AKTIVITI 2

PERSEMBAHAN MULTIMEDIA KELUARGA SAYA Berpandukan papan cerita yang telah dibuat dalam aktiviti 2, bina satu persembahan multimedia menggunakan MS PowerPoint. Langkah 1: Melihat persembahan multimedia TOKOH NEGARA. Langkah 2: Hasilkan persembahan multimedia kamu sendiri berdasarkan papan cerita yang telah dibuat. Langkah 3: Pastikan persembahan multimedia sekurang-kurangnya mengandungi 4 slaid. Langkah 4: Pilih 3 elemen multimedia daripada senarai di bawah untuk dimasukkan dalam persembahan multimedia kamu: a. b. c. d. e. Teks, Imej, Audio, Video, atau Animasi

Langkah 5: Simpan hasil persembahan yang telah disiapkan. Langkah 6: Buat persembahan kepada rakan-rakan di dalam kelas.

15

Draf 220912

PENILAIAN 1

Papan cerita ialah. ..

Nyatakan dua kelebihan papan cerita.

16

Draf 220912

PENILAIAN 2
Nyatakan 6 elemen yang diambil kira ketika membina papan cerita :

Nyatakan perbezaan antara pautan teks dan butang navigasi Pautan Teks Butang Navigasi

...

...

17

Draf 220912

PENILAIAN 3

C= A=

S=
Nyatakan akronim nemonik CASPER

P=

E=

R=

18

Draf 220912

PENILAIAN 4

Secara individu, anda dikehendaki melakar papan pap pa cerita dan membangunkan pers persembahan interaktif tak linear m eng menggunakan Microsoft Powerpoint. Selamat Mencuba!

19

Draf 220912

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid: Tahun: Kelas Modul: Standard Kandungan: Standard Pembelajaran:

Eksplorasi Multimedia 3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear. 3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia interaktif tak linear. 3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.

Bil 1. 2. 3 4. 5.

Perkara yang dinilai Menyatakan definisi dan kelebihan papan cerita secara bertulis. Menyatakan perbezaan hyperteks dan hypermedia. Menyatakan maksud nemonik CASPER. Melakar papan cerita bagi persembahan interaktif tak linear. Membangunkan persembahan interaktif tak linear yang mengandungi sekurangkurangnya tiga elemen multimedia.

Pencapaian Ya Tidak

Catatan

KEPUTUSAN TARIKH Nama Guru: Disahkan oleh:

(CAPAI / TIDAK CAPAI) Tandatangan & Tarikh Tandatangan & Tarikh

20

Draf260912

MODUL EM7
Standard kandungan : 3.0 Membangunkan Persembahan Multimedia Interaktif Tak Linear 3.3 Mempakejkan persembahan multimedia dengan nama yang sesuai. 60 minit

Standard pembelajaran : Masa :

21

Draf260912

NOTA RUJUKAN
MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA Tujuan mempakejkan persembahan powerpoint ialah untuk memudahkan persembahan powerpoint terutama apabila komputer tidak mempunyai perisian powerpoint. Pakej boleh dilakukan kedalam Compact Disc (CD), komputer dan manamana lokasi dalam rangkaian. 1. Kelebihan Mempakejkan Persembahan 1.1 Pakej untuk CD (Package for CD) mengumpulkan fail persembahan anda dan apa-apa fail lain yang anda perlukan. 1.2 Anda boleh memilih sama ada menyalinnya ke dalam satu folder atau terus ke CD. 1.3 Memudahkan capaian dan penyimpanan. 1.4 Kos yang lebih murah. 1.5 Dapat menyimpan data yang berkapasiti tinggi.

Kamu juga boleh menjual CD persembahan multimedia yang telah dipakej kepada rakan di sekolah!!

KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia, CD kosong, CD Burner

KEPERLUAN PERISIAN
MS Power Point

22

Draf260912

AKTIVITI 1

MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA (MS POWERPOINT Langkah-langkah mempakejkan persembahan multimedia MS PowerPoint adalah seperti yang di tunjukkan di bawah: LANGKAH 1 : Buka fail MS PowerPoint yang ingin dipakej seperti Rajah 3.1 di bawah.

RAJAH 3.1

LANGKAH 2 : Masukkan CD kosong ke dalam komputer pemacu cakera padat. 2

RAJAH 3.2

23

Draf260912

LANGKAH 3 : KLIK Office Button LANGKAH 4 : KLIK Publish LANGKAH 5 : KLIK Package for CD 3 5

4 RAJAH 3.3

24

Draf260912

LANGKAH 6: KLIK butang OK pada kotak dialog yang terpapar seperti Rajah 3.4 di bawah.

RAJAH 3.4

25

Draf260912

AKTIVITI 2

MENAMAKAN PAKEJ PERSEMBAHAN

LANGKAH 1 :Taip nama yang sesuai pada ruang Name the CD dan namakan TOKOH NEGARA seperti rajah 3.5

RAJAH 3.5
26

Draf260912

LANGKAH 2 : KLIK pada Copy to CD seperti Rajah 3.6.

RAJAH 3.6

27

Draf260912

LANGKAH 3 : Klik butang Yes pada kotak dialog yang terpapar di skrin seperti Rajah 3.7.

RAJAH 3.7

28

Draf260912

LANGKAH 4 : Paparan skrin yang menunjukkan proses salinan (burn) CD sedang dilakukan seperti Rajah 3.8.

RAJAH 3.8

29

Draf260912

LANGKAH 5 : Setelah proses salinan CD selesai, keluarkan CD dan klik butang No pada paparan menu seperti Rajah 3.9.

RAJAH 3.9

30

Draf260912

LANGKAH 6 : KLIK Close pada kotak dialog yang terpapar seperti Rajah 3.10.

RAJAH 3.10

31

Draf260912

AKTIVITI 3

MENGUJI PAKEJ CD

LANGKAH 1: Masukkan CD yang telah dipakejkan ke dalam pemacu cakera padat seperti Rajah 3.11.

RAJAH 3.11 LANGKAH 2: Biarkan CD beroperasi sehingga paparan skrin seperti Rajah 3.12 di bawah. Klik ikon Run pptview.exe untuk membuka fail PowerPoint.

RAJAH 3.12
32

Draf260912

LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia bagi slaid pertama seperti Rajah 3.13. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

RAJAH 3.13

LANGKAH 4 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata LANGKAH 5 : Uji pautan teks bagi pendidikan LANGKAH 6 : Uji butang navigasi bagi selepas

33

Draf260912

LANGKAH 7: Uji persembahan multimedia bagi slaid kedua seperti Rajah 3.14. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

10

RAJAH 3.14

LANGKAH 8 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata LANGKAH 9 : Uji pautan teks bagi pendidikan LANGKAH 10 : Uji butang navigasi bagi ( Next)

34

Draf260912

LANGKAH 11: Uji persembahan multimedia bagi slaid ketiga rajah 3.15. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

12

13

14

RAJAH 3.15

LANGKAH 12 : Uji butang navigasi bagi LANGKAH 13 : Uji butang navigasi bagi LANGKAH 14 : Uji butang navigasi bagi

( Back ) ( Home ) ( Next )

35

Draf260912

LANGKAH 15: Uji persembahan multimedia bagi slaid keempat rajah 3.16. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

16

17

18

RAJAH 3.16 LANGKAH 16 : Uji butang navigasi bagi LANGKAH 17 : Uji pautan navigasi bagi LANGKAH 18 : Uji butang navigasi bagi ( Back ) ( Home ) ( Next )

36

Draf260912

AKTIVITI 4

MEMBUAT SALINAN CD TANPA MENGGUNAKAN PAKEJ CD LANGKAH 1: Masukkan CD kosong ke dalam pemacu cakera padat seperti Rajah 3.17

RAJAH 3.17 LANGKAH 2: Melakukan proses salinan fail ke CD seperti Rajah 3.18 di bawah.

RAJAH 3.18
37

Draf260912

LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia seperti Aktiviti 3. Adakah segala pautan dan fail yang dikehendaki berfungsi? Kenapa pautan tidak berfungsi?

PENILAIAN 1

BERPANDUKAN NOTA SILA JAWAB SOALAN BERIKUT

1. Apakah tujuan mempakejkan persembahan multimedia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

2. Sekiranya komputer anda tidak mempunyai CD Burner, adakah anda boleh mempakejkan persembahan multimedia kepada CD? YA / TIDAK

3. Apakah kelebihan mempakejkan persembahan multimedia ?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

38

Draf260912

PENILAIAN 2

SUSUNKAN LANGKAH-LANGKAH MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA DALAM ATURAN YANG BETUL

39

Draf260912

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

NamaMurid: Tahun: Kelas Eksplorasi Multimedia 3.0 MembangunkanPersembahan Multimedia InteraktifTak Linear 3.3 Mempakejkanpersembahan multimedia dengannama yang sesuai

Modul: Standard Kandungan: Standard Pembelajaran:

Bil 1. 2. 3.

Perkara yang dinilai Pakejkanpersembahan power point Burn CD denganbetul Kandungan CD yang lengkap

Pencapaian Ya Tidak

Catatan

KEPUTUSAN TARIKH

(CAPAI / TIDAK CAPAI)

Nama Guru: Disahkanoleh:

Tandatangan&Tarikh Tandatangan&Tarikh

40