La multiplicacin es una operacin matemtica que consiste en sumar un nmero tantas veces como indica otro nmero.

As, 43 (lase cuatro multiplicado por tres o, simplemente, cuatro por tres) es igual a sumar tres veces el valor 4 por s mismo (4+4+4). La multiplicacin est asociada al concepto derea geomtrica. El resultado de la multiplicacin de varios nmeros se llama producto. Los nmeros que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente: multiplicando (nmero a sumar o nmero que se est multiplicando) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). Aunque esta diferenciacin en algunos contextos puede ser superflua cuando en el conjunto donde est definido el producto se tiene lapropiedad conmutativa de la multiplicacin (por ejemplo, en los conjuntos numricos), pero puede ser til cuando se ocupa para referirse al multiplicador de una expresin algebraica (ej: en "a2b + a2b + a2b" "3a2b", 3 es el multiplicador, mientras que "a2b" es el multiplicando). En lgebra moderna se suele usar la denominacin "cociente" o "multiplicacin" con su notacin habitual"" para designar la operacin externa en un mdulo, para designar tambin la segunda operacin que se define en un anillo (aquella para la que no est definido el elemento inverso del 0), o para designar la operacin que dota a un conjunto de estructura de grupo. La operacin inversa de la La multiplicacin se indica con un aspa () o el punto medio (). En ausencia de estos caracteres se suele emplear el asterisco (*), sobre todo en computacin (este uso tiene su origen en FORTRAN), pero est desaconsejado en otros mbitos y slo debe utilizarse cuando no hay otra alternativa. A veces se utiliza la letra equis (x), pero esto es desaconsejable porque crea una confusin innecesaria con la letra que normalmente se asigna a una incgnita en una ecuacin. Por ltimo, se puede omitir el signo de multiplicacin a menos que se multipliquen nmeros o se pueda generar confusin sobre los nombres de las incgnitas, constantes o funciones (por ejemplo, cuando el nombre de alguna incgnita tiene ms de una letra y podra confundirse con el producto de otras dos). Tambin suelen utilizarse signos de agrupacin como parntesis (), corchetes [] o llaves { }. Esto mayormente se utiliza para multiplicar nmeros negativos entre s o por nmeros positivos. Si los factores no se escriben de forma individual pero pertenecen a una lista de elementos con cierta regularidad se puede escribir el producto mediante una elipsis, es decir, escribir explcitamente los primeros trminos y los ltimos, (o en caso de un producto de infinitos trminos slo los primeros), y sustituir los dems por

unos puntos suspensivos. Esto es anlogo a lo que se hace con otras operaciones aplicadas a infinitos nmeros (como las sumas). As, el producto de todos los nmeros naturales desde el 1 hasta el 100 se puede escribir:

mientras que el producto de los nmeros pares del entre 1 y 100 se escribira: . Esto tambin se puede denotar escribiendo los puntos suspensivos en la parte media de la lnea de texto:

Regla de Multiplicacin
Regla de los Signos de Multiplicacin Archivado en: Enseanza Matemtica,Matemticas en general tsaciana20 @ 3:36 pm La regla de los signos de la multiplicacin, apareci por primera vez en un libro publicado en Francia en el siglo XV.

Entre la ciencia del lenguaje y la ciencia de los nmeros hay cierta analoga: dos negaciones seguidas equivalen a una afirmacin. Es una regla bsica y muy sencilla de aprender pero, bastante difcil de explicar ya que, es algo tan bsico que, no sabemos cmo presentrselo a los alumnos. He pensado que una buena forma de hacerles entender esta regla, sera mediante ejemplos. 1 Plantearamos una serie de ejemplos:

4 x 4 = 16 -4 x -4 = 16 4 x -4 = -16 -4 x 4 = -16 2 Propondramos unos ejerccios a los alumnos del estilo de los ejemplos antes planteados. 3 Explicaramos la regla de forma terica, una vez entendida sta por medio de ejerccios. Creo que es ms fcil de asimilar la informacin si primero se trabaja con ella de una forma prctica ya que, no se trabaja con trminos desconocidos sino con cosas que ya conocemos. Creo que no se deberan memorizar las reglas sin haber entendido antes el porqu de esa solucin, o porqu es de esa manera y no de otra. Una vez entendida la regla, pasa a la memoria, y permanece en sta de forma permanente ya que, el proceso de aprendizaje no ha sido por memorizacin sino, por entendimiento. Ley de Exponentes Explicaciones de las leyes Las tres primeras leyes (x1 = x, x0 = 1 y x-1 = 1/x) son slo parte de la sucesin natural de exponentes. Mira este ejemplo: Ejemplo: potencias de 5 ... etc... 52 51 50 5-1 155 15 1 15 25 5 1 0,2

5-2

155 ... etc...

0,04

vers que los exponentes positivos, cero y negativos son en realidad parte de un mismo patrn, es decir 5 veces ms grande (o pequeo) cuando el exponente crece (o disminuye). La ley que dice que xmxn = xm+n En xmxn, cuntas veces multiplicas "x"? Respuesta: primero "m" veces, despusotras "n" veces, en total "m+n" veces. Ejemplo: x2x3 = (xx) (xxx) = xxxxx = x5 As que x2x3 = x(2+3) = x5 La ley que dice que xm/xn = xm-n Como en el ejemplo anterior, cuntas veces multiplicas "x"? Respuesta: "m" veces, despus reduce eso"n" veces (porque ests dividiendo), en total "m-n" veces. Ejemplo: x4-2 = x4/x2 = (xxxx) / (xx) = xx = x2 (Recuerda que x/x = 1, as que cada vez que hay una x "sobre la lnea" y una "bajo la lnea" puedes cancelarlas.) Esta ley tambin te muestra por qu x0=1 : Ejemplo: x2/x2 = x2-2 = x0 =1 La ley que dice que (xm)n = xmn Primero multiplicas x "m" veces. Despus tienes que hacer eso "n" veces, en total mn veces. Ejemplo: (x3)4 = (xxx)4 = (xxx)(xxx)(xxx)(xxx) = xxxxxxxxxxxx = x12 As que (x3)4 = x34 = x12

La ley que dice que (xy)n = xnyn Para ver cmo funciona, slo piensa en ordenar las "x"s y las "y"s como en este ejemplo: Ejemplo: (xy)3 = (xy)(xy)(xy) = xyxyxy = xxxyyy = (xxx)(yyy) = x3y3 La ley que dice que (x/y)n = xn/yn Parecido al ejemplo anterior, slo ordena las "x"s y las "y"s Ejemplo: (x/y)3 = (x/y)(x/y)(x/y) = (xxx)/(yyy) = x3/y3

La ley que dice que Para entenderlo, slo recuerda de las fracciones que n/m = n (1/m): Ejemplo:

Ley de Coeficientes
Un coeficiente numrico es un factor multiplicativo constante de un objeto especfico. Por ejemplo, en la expresin 9x2, el coeficiente de x2 es 9. En lgebra elemental, coeficientes numricos de trminos semejantes se agrupan para simplificar las expresiones algebraicas.. El objeto puede ser cosas tales como una variable, un vector, una funcin, etc. En algunos casos, los objetos y los coeficientes estn ordenados de la misma manera, dando lugar a expresiones tales como:

donde an es el coeficiente de la variable xn para cada n = 1, 2, 3, En un polinomio P(x) de una variable x, el coeficiente de xk puede ordenar por k, dando por ejemplo:

Para el mayor valor de k, donde ak 0, ak se denomina primer coeficiente de P, ya que la mayor parte de las veces, los polinomios se escriben a partir de la izquierda, con la mayor potencia de x. As, por ejemplo, el primer coeficiente del polinomio:

es 4. Ley de multiplicacin de los coeficientes: el coeficiente del producto de dos o ms expresiones algebraicas es igual al producto de los coeficientes de los factores. (4x) (5y) = 4 5 x y = 20xy Ley de los cocientes de los coeficientes: el coeficiente del cociente es el cociente de dividir el coeficiente del dividendo entre el coeficiente del divisor. mx nxy = (m n)(x xy) Donde m y n son nmeros y n es distinto de cero Existe una ley de coeficientes para suma y resta, pero slo de trminos semejantes: Si los trminos son semejantes, los coeficientes sern iguales a la suma o resta de los coeficientes de los trminos semejantes. Ej: 5X + 2X = (5+2)X = 7X