En la actualidad no podemos definir la totalidad de los elementos que influyen en el aprendizaje de los adultos, pero a continuacin se podr describir

algunos de estos factores, es decir, variables que inciden directamente en los procesos de aprendizaje del adulto. Para explicar estas variables se clasificaran en dos tipos de factores: 1- Factores relativos al adulto que aprende Factores relativos a su medio

2- Factores relativos a la situacin de aprendizaje Factores relativos al adulto que aprende Estos factores son aquellos relacionados directamente con el sujeto que esta aprendiendo, es decir las caractersticas propias y del medio en el cual se desenvuelve. Existen una serie de caractersticas propias del adulto que aprende, entre estas tenemos: Variables biolgicas: son aquellas mantener una inteligencia cristalizada y fluida y aprovechar nuestra experiencia, sern elementos fundamentales para compensar la perdida de agudeza producida por los aos. Mantener un ptimo estado de salud, ser tambin condicin primordial para un mejor aprendizaje.

ii) Variables socioafectivas, autoconcepto y autoestima, vale decir, la percepcin de nosotros mismos, sern tambin elementos fundamentales.

iii) Variables cognitivas, la experiencia deber compensar la perdida de memoria ligada al deterioro de los receptores.

iv) Etapa del ciclo, influir muchsimo la etapa del ciclo vital en que se encuentre el adulto, sobre sus variables fisiolgicas socioafectivas y cognitivas.

2) Factores relativos al medio.

Influyen el ambiente social y cultural, como elementos propios del contexto social y fsico en el que se desarrolla el aprendizaje.

3) Factores relativos a la situacin de aprendizaje.

Influyen todo el conjunto de elementos externos al sujeto que aprende, y determinan el contexto del aprendizaje. Algunos de estos factores son la persona que ensea, el grupo en el cual se desenvuelven sus actividades, etc.

A modo personal, creo que los factores ms importantes, por lo menos en mi caso, son los relativos a m mismo, es decir, factores asociados al alumno que aprende., ya que mantenindome sano ,descansado y con mi mente limpia, manteniendo una automotivacin y niveles de autoestima altos para hacer frente a este desafo, y aprovechando al mximo mi experiencia, creo que ser capaz de sobrellevar

este nuevo reto.

Los prejuicios que he tenido que vencer, son principal mente la validez que el resto de las personas le atribuye a este sistema de estudios, principal mente por ignorancia y desconocimiento, sobre todo en un ambiente social en el que todos opinan sobre los actos de todos. Pero la verdad en m este tema no ha sido de gran relevancia, ya que dada mi situacin personal, me sera imposible tomar otra opcin formal.Por lo dems hasta ahora estoy convencido de que el sistema funciona.