Escuela Docksta Portales N 387 Fonos: 651783-652093 E-mail: escuela.docksta@gmail.

com RBD:19954-0 CARAHUE

DISEO CURRICULAR ANUAL

Asignatura : Lenguaje y comunicacin. Curso (s) : 2 bsico Unidad : N1 Profesor (a) responsable Fecha Inicio : 11 de abril

Ao Hrs. Semanales Hrs. Unidad N 1 Hrs. Unidad N 2 Hrs. Unidad n 3 Hrs. Unidad 4 Hrs. 1 Semestre Hrs. 2 semestre

: 2013 : 2 hrs. : 10 hrs. : 12 hrs. : 10 hrs. : 10 hrs. : _______________ : _______________

: Catalina Fuentealba Salazar Fecha Trmino: 09 de mayo

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Los estudiantes leen de forma independiente distintos tipos textos, es decir literarios (cuentos) y no literarios (cartas, texto instructivo, entre otros), para de que esta manera desarrollen la imaginacin y el conocimiento de mundo. A partir de la lectura de distintos tipos de textos e imgenes los estudiantes extraen informacin tanto explicita como implcita, describen personajes, realizan dibujos y dan su opinin de las temticas abordadas de los textos, demostrando de este modo su comprensin por las narraciones. Por medio de la lectura de los textos desarrollan la curiosidad y el gusto por la lectura, adquiriendo as el hbito de averiguar los significados de las palabras -

Conocimientos

Habilidades

Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. Demostrar disposicin compartir opiniones. . por

Eje de Lectura

Comprende, reconoce Caractersticas del cuento Caractersticas de una carta Identifica, indagar, valora, Caractersticas de un texto infiere, explica y extrae. instructivo Tipos de personajes Uso del diccionario.

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera apropiada: el abecedario, el uso de mayscula y desarrollando la caligrafa -

Conocimientos
El abecedario Uso de mayscula Caligrafa

Habilidades
Produce, expresa. crear, valora

Actitudes
y Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin escrita.

Eje de Escritura

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como cuentos y cartas.

DISEO CURRICULAR ANUAL

Asignatura : Lenguaje y comunicacin. Curso (s) : 2 bsico Unidad : N2 Profesor (a) responsable : Catalina Fuentealba Salazar Fecha Inicio : 16 de mayo Fecha Trmino: 20 de junio

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Los estudiantes lean de forma independiente textos literarios (cuentos y fbulas) para as desarrollar la imaginacin y el conocimiento de mundo. Los alumnos leen distintos tipos de textos (literarios y no literarios) e imgenes extraen informacin tanto explicita como implcita, describen personajes, realizan dibujos y dan su opinin de las temticas abordadas de los textos, demostrando de este modo su comprensin por las narraciones e imgenes vistas. Por medio de la lectura de los textos desarrollan la curiosidad y el gusto por la lectura, adquiriendo as el hbito de averiguar los significados de las palabras

Conocimientos
Caractersticas de la fbula

Habilidades

Actitudes
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Recuerda, comprende, Descripcin de identifica, infiere, explica, personajes valora y extrae Caractersticas de los instructivos Uso del diccionario

Eje de Lectura

Demostrar disposicin compartir opiniones.

por

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera apropiada: los signos de interrogacin y las combinaciones ce-ci, que-qui, ge y gi. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como cuentos y cartas.
-

Conocimientos
Signos de interrogacin Caligrafa Ortografa literal

Habilidades
Produce, expresa. escribe, crea

Actitudes
y Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin escrita.

Eje de Escritura

DISEO CURRICULAR ANUAL

Asignatura : Lenguaje y comunicacin. Curso (s) : 2 bsico Unidad : N3 Profesor (a) responsable Fecha Inicio : 27 de junio : Catalina Fuentealba Salazar Fecha Trmino: 08 de agosto

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Los estudiantes lean de forma independiente textos literarios (cuentos folclricos, cuentos de autor y poemas) para as desarrollar la imaginacin y el conocimiento de mundo. Los estudiantes lean distintos tipos de textos literarios e imgenes para de este modo desarrollar la extraccin de informacin (implcita y explicita) poder describir personajes, realizar dibujos y generar una opinin de las temticas abordadas en los textos e ilustraciones, demostrando de este modo su comprensin por las narraciones e imgenes vistas. Que los alumnos lean habitualmente y disfruten los poemas de autor y cuentos. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: hacer preguntas mientras lean. -

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Cuentos folclricos y de Extrae, comprende, infiere, Demostrar inters y una reconstruye, valora y explica actitud activa frente a la autor lectura, orientada tanto al poemas disfrute de la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. Demostrar disposicin compartir opiniones. por

Eje de Lectura

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector. Que los estudiantes logren escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace. Que los estudiantes logren escribir secuencias narrativas a partir de la lectura de diferentes narraciones e imgenes observadas. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como cuentos y cartas. -

Conocimientos
Estructuras de tipos de texto.

Habilidades

Actitudes

escribe, crea, Demostrar respeto por las diversos Produce, reconstruye, expresa y valora. diversas expresiones escritas de sus compaeros reconociendo la escritura como una herramienta de enriquecimiento personal y social. Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin escrita.

Eje de Escritura

DISEO CURRICULAR ANUAL

Asignatura : Lenguaje y comunicacin. Curso (s) : 2 bsico Unidad : N4 Profesor (a) responsable Fecha Inicio : 22 de agosto : Catalina Fuentealba Salazar Fecha Trmino: 26 de septiembre

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Que los estudiantes lean de forma independiente textos literarios (cuentos folclricos, cuentos de autor y leyendas) para as desarrollar la imaginacin y el conocimiento de mundo. Que los estudiantes lean distintos tipos de textos literarios e imgenes para de este modo desarrollar la extraccin de informacin (implcita y explicita) poder describir personajes, realizar dibujos y generar una opinin de las temticas abordadas en los textos e ilustraciones, demostrando de este modo su comprensin por las narraciones e imgenes vistas. Que los alumnos logren leer y comprender de forma independiente textos no literarios (cartas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo. -

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Cuentos folclricos y de Extrae, comprende, describe, Demostrar inters y una valora, conoce. autor actitud activa frente a la Leyendas. lectura, orientada tanto al Cartas disfrute de la misma como a Instructivos la valoracin del Artculos informativo conocimiento que se puede obtener a partir de ella Demostrar disposicin compartir opiniones. por

Eje de Lectura

Eje temtico

Objetivos de aprendizajes
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera apropiada. Que los estudiantes logren escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace.

Conocimientos
Cuento Carta Ortografa literal.

Habilidades
Produce, escribe, reconstruye y valora.

Actitudes
crea, Demostrar respeto por las diversas expresiones escritas de sus compaeros reconociendo la escritura como una herramienta de enriquecimiento personal y social. Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin escrita.

puntual

Eje de Escritura.

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como cuentos y cartas. Que los estudiantes logren escribir secuencias narrativas a partir de la lectura de diferentes narraciones e imgenes observadas.